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  • 对下列两个关系模式
    千次阅读
    2021-12-02 10:04:17

    若W是候选键,则必须满足两个条件:W的闭包是U;W没有冗余。

    设关系模式R中U=ABC.......等N个属性,U中的属性在FD中有四种范围:

    求候选码的简单方法方法: 
    (1)如果有属性不在函数依赖集中出现,那么它必须包含在候选码中;
    (2)如果有属性不在函数依赖集中任何函数依赖的右边出现,那么它必须包含在候选码中;
    (3)如果有属性只在函数依赖集的左边出现,则该属性一定包含在候选码中。
    (4)如果有属性或属性组能唯一标识元组,则它就是候选码;

    算法:按以下步骤求候选键:
    1.只在FD右部出现的属性,不属于候选码;
    2.只在FD左部出现的属性,一定存在于某候选码当中;
    3.外部属性一定存在于任何候选码当中;
    4.其他属性逐个与2,3的属性组合,求属性闭包,直至X的闭包等于U,若等于U,则X为候选码。


    例1:

    R<U,F>,U=(A,B,C,D,E,G),F={AB-->C,CD-->E,E-->A.A-->G},求候选码。

    1.   因G只在右边出现,所以G一定不属于候选码;而B,D只在左边出现,所以B,D一定属于候选码;BD的闭包还是BD,则对BD进行组合,除了G以外,BD可以跟A,C,E进行组合
    2.   (1)先看ABD,ABD本身自包ABD,而AB-->C,CD-->E,A-->G,所以ABD的闭包为ABDCEG=U      (2)再看BDC,CD-->E,E-->A,A-->G,BDC本身自包,所以BDC的闭包为BDCEAG=U                    (3)最后看BDE,E-->A,A-->G,AB-->C,BDE本身自包,所以BDE的闭包为BDEAGC=U
    3.   因为(ABD)、(BCD)、(BDE)的闭包都是ABCDEG所以本问题的候选码有3个分别是ABC、BCD和BDE

    例2:

    R<U,F>,U=(A,B,C),F={AB-->C,C-->B},求候选码。

    1. 因为A只出现在左边,所以A一定是候选键。A的闭包还是A,则对A进行组合,可以和B,C进行组合。
    2. 首先看AB,AB本身自包AB,而AB-->C,所以AB的闭包是ABC=U。                                    再看AC,AC本身自包AC,而C-->B,所以AC的闭包是ABC=U。
    3. 因为AB,AC的闭包都是ABC,也就是U,所以候选键是AB,AC。
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  • 数据库第四章习题作业

    千次阅读 2021-04-20 15:04:58
    6.对下列两个关系模式: 学生(学号、班级、年龄、性别、家庭住址、班级号)   班级(班级号,班级名,班主任,班长)。 使用GRANT语句完成以下授权功能: (1)授予用户U1两个表的所有权限,并可给其他用户授权...

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    6.对下列两个关系模式: 学生(学号、班级、年龄、性别、家庭住址、班级号) 班级(班级号,班级名,班主任,班长)。 使用GRANT语句完成以下授权功能:

    (1)授予用户U1对两个表的所有权限,并可给其他用户授权。

    第一步,新建题目中的表

    CREATE TABLE Class
    (Classnum INT PRIMARY KEY,
    Classname CHAR(4) UNIQUE NOT NULL,
    Teacher CHAR(6) NOT NULL,
    Monitor CHAR(6) NOT NULL
    )
    CREATE TABLE Student_A
    (Sno CHAR(11) PRIMARY KEY,
    Sname CHAR(6) NOT NULL,
    Sage SMALLINT NOT NULL,
    Ssex CHAR(2) CHECK (Ssex='男' OR Ssex='女'),
    Saddress CHAR(20),
    Classnum INT ,
    FOREIGN KEY (Classnum) REFERENCES Class(Classnum)
    );
    

    在这里插入图片描述

    第二步,新建用户U1:
    在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述
    第三步,授权

    GRANT ALL PRIVILEGES
    ON Class
    TO U1
    WITH GRANT OPTION;
    GRANT ALL PRIVILEGES
    ON Student_A
    TO U1
    WITH GRANT OPTION;
    

    在这里插入图片描述

    (2)授予用户U2对学生表具有查看权限,对家庭住址具有更新权限。

    GRANT SELECT,UPDATE(Saddress)
    ON Student_A
    TO U2;
    

    在这里插入图片描述

    (3)将对班级表查看权限授予所有用户。

    GRANT SELECT
    ON Student_A
    TO PUBLIC;
    

    (4)将对学生表的查询、更新权限授予角色。

    首先,新建角色。

    CREATE ROLE R1;
    

    在这里插入图片描述
    然后,授权

    GRANT SELECT,UPDATE
    ON Student_A
    TO R1;
    

    在这里插入图片描述

    (5)将角色R1授予用户U1,并且U1可继续授权给其他角色。

    GRANT R1
    TO U1
    WITH GRANT OPTION;
    

    但是,无法实现

    7.今有以下两个关系模式: 职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号)

    部门(部门号,名称,经理名,地址,电话号)

    请用SQL的GRANT和REVOKE语句(加上视图机制)完成以下授权定义或存取控制功能:

    (1)用户王明对两个表有SELECT权限。

    首先,建表

    CREATE TABLE Department
    (Sdeptnum CHAR(6) PRIMARY KEY,
    Dname CHAR(5) NOT NULL,
    Manager CHAR(8) NOT NULL,
    Address CHAR(15),
    PH CHAR(11)
    );
    CREATE TABLE Staff(
    Sno CHAR(11) PRIMARY KEY,
    Sname CHAR(10) UNIQUE NOT NULL,
    Sage INT,
    Sjod CHAR(5),
    Salary INT,
    Sdeptnum CHAR(6) REFERENCES  Department(Sdeptnum)
    );
    

    在这里插入图片描述

    GRANT SELECT
    ON Staff 
    TO 王明;
    GRANT SELECT
    ON  Department
    TO 王明;
    

    在这里插入图片描述

    (2)用户李勇对两个表有INSERT和DELECT权限。

    GRANT INSERT,DELETE
    ON Staff
    TO 李勇;
    GRANT INSERT,DELETE
    ON Department
    TO 李勇;
    

    在这里插入图片描述

    (3)每个职工只对自己的记录有SELECT权限。

    先建立可查询的视图

    CREATE VIEW USERS
    AS
    SELECT *
    FROM Staff
    WHERE Staff.Sno=USER;
    

    在这里插入图片描述

    GRANT SELECT
    ON USERS
    TO PUBLIC;
    

    (4)用户刘星对职工表有SELECT权限,对工资字段具有更新权限。

    GRANT SELECT,UPDATE(Salary)
    ON Staff
    TO 刘星;
    

    在这里插入图片描述

    (5)用户张新具有修改这两个表的结构的权限。

    GRANT ALTER 
    ON Staff
    TO 张新;
    GRANT ALTER
    ON Department
    TO 张新;
    

    在这里插入图片描述

    (6)用户周平具有对两个表的所有权限(读、插、改、删数据),并具有给其他用户授权的权限。

    GRANT ALL PRIVILEGES
    ON Staff
    TO 周平
    WITH GRANT OPTION;
    GRANT ALL PRIVILEGES
    ON Department
    TO 周平
    WITH GRANT OPTION;
    

    在这里插入图片描述
    但是,暂且忽略吧
    在这里插入图片描述

    (7)用户张兰具有从每个部门职工中SELECT最高工资、最低工资、平均工资的权限,他不能查看每个人的工资。

    创建视图

    CREATE VIEW Salary_D(dname,maxsal,minsal,avgsal)
    AS
    SELECT Department.Dname,MAX(Salary),MIN(Salary),AVG(Salary)
    FROM Staff,Department
    WHERE Staff.Sdeptnum=Department.Sdeptnum
    GROUP BY Staff.Sdeptnum,Department.Dname;
    

    注意Department.Dname也要写在group by语句中,且要给视图中变量命名Salary_D(dname,maxsal,minsal,avgsal)
    授予权限

    GRANT SELECT
    ON Salary_D
    TO 杨兰;
    

    在这里插入图片描述

    8.对第7题的情况,撤销各用户所授予的权限。

    (1)撤销用户王明对两个表的SELECT权限。

    REVOKE SELECT
    ON Staff 
    FROM 王明;
    REVOKE SELECT
    ON  Department
    FROM 王明;
    

    在这里插入图片描述

    (2)撤销用户李勇对两个表的INSERT和DELECT权限。

    REVOKE INSERT,DELETE
    ON Staff
    FROM 李勇;
    REVOKE INSERT,DELETE
    ON Department
    FROM 李勇;
    

    在这里插入图片描述

    (3)撤销每个职工只对自己的记录的SELECT权限。

    REVOKE SELECT
    ON USERS
    FROM PUBLIC;
    DROP VIEW USERS;
    

    注意删除USERS视图。

    (4)撤销用户刘星对职工表的SELECT权限,对工资字段的更新权限。

    REVOKE SELECT,UPDATE(Salary)
    ON Staff
    FROM 刘星;
    

    在这里插入图片描述

    (5)撤销用户张新修改这两个表的结构的权限。

    REVOKE ALTER 
    ON Staff
    FROM 张新;
    REVOKE ALTER
    ON Department
    FROM 张新;
    

    在这里插入图片描述

    (6)用户周平具有对两个表的所有权限(读、插、改、删数据),并具有给其他用户授权的权限。

    
    REVOKE SELECT,UPDATE,DELETE,INSERT
    ON Staff
    FROM 周平;
    REVOKE SELECT,UPDATE,DELETE,INSERT
    ON Department
    FROM 周平;
    

    在这里插入图片描述

    注意:周平可以转让权限,报错
    so,需要指明cascade,加一个cascade会级联删除所有

    (7)撤销用户张兰从每个部门职工中SELECT最高工资、最低工资、平均工资的权限。

    REVOKE SELECT
    ON Salary_D
    FROM 杨兰;
    DROP VIEW Salary_D;--记得删除视图Salary_D
    
    

    在这里插入图片描述
    注:
    1.需要先建表,新建用户,新建角色等操作
    2.7.(3)中,需要先建立视图,视图保证了每个用户只对自己的记录有查询功能
    3.7.(7)由于Dname在Department表中,所以要写到group by语句中
    4.关于cascade的报错
    5.撤销权限时,注意删除创建的视图

    总结:感觉有难度,看上去简单,做起来难,还是要多动手实践哇

    展开全文
  • 【数据库作业12】数据库安全性习题

    千次阅读 2020-04-02 09:31:12
    1、对下列两个关系模式: 学生(学号,姓名,年龄,性别,家庭住址,班级号) 班级(班级号,班级名,班主任,班长) 使用GRANT语句完成下列授权功能: (1)授予用户U1两个表的所有权限,并可给其他用户授权。 ...

    1、对下列两个关系模式:
    学生(学号,姓名,年龄,性别,家庭住址,班级号)
    班级(班级号,班级名,班主任,班长)
    使用GRANT语句完成下列授权功能:
    (1)授予用户U1对两个表的所有权限,并可给其他用户授权。

    grant all privileges
    on student,class
    to U1
    with grant option;

    (2)授予用户U2对学生表具有查看权限,对家庭住址具有更新权限。

    grant select,update(adress)
    on student
    to U2;

    (3)将对班级表查看权限授予所有用户。

    grant select
    on class
    to public;

    (4)将对学生表的查询、更新权限授予角色R1。

    create role R1;
    grant select,update
    on student
    to R1;

    (5)将角色R1授予用户U1,并且U1可继续授权给其他角色。

    grant R1
    to U1
    with grant option;

    2、今有以下两个关系模式:
    职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号)
    部门(部门号,名称,经理名,地址,电话号)
    请用SQL的GRANT和REVOKE语句(加上视图机制)完成以下授权定义或者存取控制功能:
    (1)用户王明对两个表有SELECT权限。

    grant select
    on worker
    to WangMing
    grant select
    on apartment
    to WangMing;

    (2)用户李勇对两个表有INSERT和DELETE权限。

    grant insert,delete
    on worker
    to Liyong
    grant insert,delete
    on apartment
    to Liyong;

    (3)每个职工只对自己的记录有SELECT权限。

    grant select
    on worker
    to public;
    

    (4)用户刘星对职工表有SELECT权限,对工资字段具有更新权限。

    grant select,update(salary)
    on worker
    to Liuxing;

    错误

    查询答案:

    GRANT SELECT ON 职工
    	WHEN USER()=NAME
    	TO ALL;

    另外通过他人提示我感觉这个题是不是可以用视图来解决(保留意见):

    create view new1
    as 
    select * 
    from worker
    where worker.wno = 'wno'
    
    grant select
    on new1
    to public;

    (5)用户张新具有修改这两个表的结构的权限。

    grant update
    on worker
    to Zhangxin
    grant update
    on apartment
    to Zhangxin;
    

    (6)用户周平具有对这两个表的所有权限(读、插、改、删数据),并具有给其他用户授权的权限。

    grant all privileges
    on worker
    to Zhouping
    with grant option;
    grant all privileges
    on apartment
    to Zhouping
    with grant option;
    
    

    (7)用户杨兰具有从每个部门职工中SELECT最高工资,最低工资,平均工资的权限,他不能查看每个人的工资。

    create view sala
    as
    select(max(salary),min(salary),avg(salary))
    from worker,apartment
    where worker.ano=apartment.ano;
    
    grant select
    on sala
    to Yanglan;

    3、针对2,撤销各用户所授予的权限。
    (1)用户王明对两个表有SELECT权限。

    revoke select
    on worker
    from WangMing
    revoke select
    on apartment
    from WangMing;

    (2)用户李勇对两个表有INSERT和DELETE权限。

    revoke insert,delete
    on worker
    from Liyong
    revoke insert,delete
    on apartment
    from Liyong;

    (3)每个职工只对自己的记录有SELECT权限。

    revoke select
    on worker
    from public;

    错误

    查询答案:

    REVOKE SELECT ON 职工
    	WHEN USER()=NAME
    	FROM ALL;

    (4)用户刘星对职工表有SELECT权限,对工资字段具有更新权限。

    revoke select,update(salary)
    on worker
    from Liuxing;

    (5)用户张新具有修改这两个表的结构的权限。

    revoke update
    on worker
    from Zhangxin
    revoke update
    on apartment
    from Zhangxin;

    (6)用户周平具有对这两个表的所有权限(读、插、改、删数据),并具有给其他用户授权的权限。

    revoke all privileges
    on worker
    from Zhouping
    with grant option;
    revoke all privileges
    on apartment
    from Zhouping
    with grant option;

    错误

    此处容易犯错:

    revoke all privileges
    on worker,apartment
    from Zhouping cascade;

    (7)用户杨兰具有从每个部门职工中SELECT最高工资,最低工资,平均工资的权限,他不能查看每个人的工资。

    revoke select
    on sala
    from Yanglan;

    批改后分析:由于习惯使用了适合sql sever的语句而没有使用标准SQL语句,在对多个表授权的时候是分开写的,此处应该注意,考试的时候应该用标准sql。而且标准sql的on后需要加table。另外在使用with grant option授权后,在撤销权限时,应该使用cascade级联撤销,而不是直接在后面加with grant option,此处容易犯错。

    展开全文
  • ER图转换关系模式

    千次阅读 2021-01-14 03:31:27
    一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性。实体的码就是关系的码。例如在我们的例子中,学生实体可以转换为如下关系模式,其中学号为学生关系的码:学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,平均...

    ER图转换关系模式

    (2013-03-21 14:09:07)

    标签:

    it

    转换一般遵循如下原则:

    1.一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性。实

    体的码就是关系的码。

    例如在我们的例子中,学生实体可以转换为如下关系模式,其中学号

    为学生关系的码:

    学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,平均成绩) 同样,性

    别、宿舍、班级、档案材料、教师、课程、教室、教科书都分别转换

    为一个关系模式。

    2.一个联系转化为一个关系模式,与该联系相连的各实体的码以及联系

    的属性转化为关系的属性,该关系的码则有三种情况:

    若联系为1:1,则每个实体的码均是该关系的后选码。

    若联系为1:n,则关系的码为n端实体的码。

    若联系为m:n,则关系的码为诸实体码的组合。

    2.1 联系为1:1

    一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与任意一端对

    应的关系模式合并。

    如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及

    联系本身的属性均转换为关系的属性,l 每个实体的码均是

    该关系的候选码。

    如果与某一端对应的关系模式合并,则需要在该关系模式的属性中加

    入另一个关系模式的码和联系本身的属性。

    例如在我们的例子中,"管理"联系为1:1联系,我们可以将其转换为

    一个独立的关系模式:

    管理(职工号,班级号)或 管理(职工号,班级号)

    管理"联系也可以与班级或教师关系模式合并。如果与班级关系模式合

    并,则只需在班级关系中加入教师关系的码,即职工号:

    班级:{班级号,学生人数,职工号}

    同样,如果与教师关系模式合并,则只需在教师关系中加入班级关系

    的码,即班级号:

    教师:{职工号,姓名,性别,职称,班级号,是否为优秀班主任}

    2.2 联系为1:n

    一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与n端对应的

    关系模式合并。

    如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及

    联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为n端实体的码。

    如果与n端对应的关系模式合并,则在n端实体对应模式中加入1端

    实体所对应关系模式的码,以及联系本身的属性。而关系的码为n端

    实体的码。

    例如在我们的例子中,"组成"联系为1:n联系,将其转换为关系模式。

    一种方法是使其成为一个独立的关系模式:

    组成(学号,班级号)

    其中学号为"组成"关系的码。

    另一种方法是将其学生关系模式合并,这时学生关系模式为:

    学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,班级号,平均成绩)

    后一种方法可以减少系统中的关系个数,一般情况下更倾向于采用这

    种方法。

    2.3 联系为m:n

    一个m:n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及

    联系本身的属性均转换为关系的属性。而关系的码为各实体码的组合。

    例如在我们的例子中,"选修"联系是一个m:n联系,可以将它转换为如

    下关系模式,其中学号与课程号为关系的组合码:

    选修(学号,课程号,成绩)

    三个或三个以上实体间的一个多元联系转换为一个关系模式。与该多

    元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性。

    例如在我们的例子中,"选修"联系是一个m:n联系,可以将它转换为如

    下关系模式,其中学号与课程号为关系的组合码:

    选修(学号,课程号,成绩)

    三个或三个以上实体间的一个多元联系转换为一个关系模式。与该多

    元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性。

    而关系的码为各实体码的组合。

    例如在我们的例子中,"讲授"联系是一个三元联系,可以将它转换为

    如下

    关系模式,其中课程号、教师号和书号为关系的组合码: 讲授(课程号,教师号,书号)

    3.同一实体集的实体间的联系,即自联系,也可按上述1:1、1:n和

    m:n三种情况分别处理。

    例如,如果教师实体集内部存在领导与被领导的1:n自联系,我们可

    以将该联系与教师实体合并,这时主码职工号将多次出现,但作用不

    同,可用不同的属性名加以区分,比如在合并后的关系模式中,主码

    仍为职工号,再增设一个"系主任"属性,存放相应系主任的职工号。

    4.具有相同码的关系模式可合并。

    为了减少系统中的关系个数,如果两个关系模式具有相同的主码,可

    以考虑将他们合并为一个关系模式。合并方法是将其中一个关系模式

    的全部属性加入到另一个关系模式中,然后去掉其中的同义属性(可

    能同名也可能不同名),并适当调整属性的次序。

    例如我们有一个"拥有"关系模式:拥有(学号,性别)

    有一个学生关系模式: 学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,

    班级号,平均成绩)

    这两个关系模式都以学号为码,我们可以将它们合并为一个关系模式,

    假设合并后的关系模式仍叫学生:

    学生(学号,姓名,性别,出生日期,所在系,年级,班级号,平均

    成绩)

    按照上述4条原则,学生管理子系统中的18个实体和联系可以转换为

    下列关系模型:

    学生(学号,姓名,性别,出生日期,所在系,年级,班级号,平均

    成绩,档案号)

    性别(性别,宿舍楼)

    宿舍(宿舍编号,地址,性别,人数)

    班级(班级号,学生人数)

    教师(职工号,姓名,性别,职称,班级号,是否为优秀班主任)

    教学(职工号,学号)

    课程(课程号,课程名,学分,教室号)

    选修(学号,课程号,成绩)

    教科书(书号,书名,价钱)

    教室(教室编号,地址,容量)

    讲授(课程号,教师号,书号)

    档案材料(档案号,......)

    该关系模型由12个关系模式组成。其中学生关系模式包含了"拥有"联

    系、"组成"联系、"归档"联系所对应的关系模式;教师关系模式包含

    了"管理"联系所对应的关系模式;宿舍关系模式包含了"住宿"联系所

    对应的关系模式;课程关系模式包含了"开设"联系所对应的关系模式。

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  • 1NF 2NF 3NF BCNF 模式分解
  • 数据库学习--关系模式

    万次阅读 多人点赞 2018-12-07 05:32:21
    最近开始做数据库的大实验,其中有一条实验要求如下: 通过网络查找相关文献并参考所给资料进行需求分析,画出系统的 E-R 图,给出实体或联系的属性,...通过google和课本上对关系模式的定义得出如下定义: 关系模...
  • 数据库关系模式的函数依赖习题讲解

    万次阅读 多人点赞 2020-05-15 16:45:10
    设有关系模式 R(职工名,项目名,工资,部门名,部门经理) 如果规定,每职工可参加多项目,各领一份工资;每项目只属于一部门管理;每部门只有一经理。 1. 试写出关系模式 R 的基本函数依赖和主码。 ...
  • 关系模型潜在的问题 1.添加异常(当在关系中添加数据时可能会导致数据的不一致) 2.修改异常(随意的修改关系中的一行记录也可能...当关系中存在约束,特别是函数依赖,导致冗余,异常等发生就是一关系,如果...
  • (2)关系模式

    万次阅读 多人点赞 2019-08-24 22:04:48
    目录 1.关系模式数据结构 ①关系 ②属性 ③值域 ④元组 ⑤分量 ⑥关系模式 ⑦关系数据库 ⑧各种码以及主属性 ...关系模式是一种组织层数据模式。...1.关系模式数据结构 ...关系模式用二维表来组织数据,这二...
  • 现有如下关系模式: 其中: Teacher(Tno,Tname,Tel,Department,Bid,Bno, Bname,BorrowDate,Rdate)。 Tno一教师编号, Tname一教师姓名, Tel一电话, Department一所在部门, Bid一图书编码, Bno–图书索书...
  • 狂学数据库之关系模式分解算法

    千次阅读 2020-03-31 19:17:48
    将一个关系模式 R<U,F>分解为若干个关系模式 R1<U1,F1>,R2<U2,F2>,…,Rn<Un, Fn>(其中 U=U1∪U2∪…∪Un,且不存在 Ui⊈Uj,Ri为 F 在 Ui上的投影),意味着相应将存储在一个二维表 ...
  • 关系模式的范式

    千次阅读 2016-02-20 19:02:49
    关系模式的范式  主要有4种范式,1NF,2NF,3NF,BCNF,按从左至右的顺序一种比一种要求更严格。要符合某一种范式必须也满足它前边的所有范式。一般项目的数据库设计达到3NF就可以了,而且可根据具体情况适当增加...
  • 数据库第四章课后题(2020.3.25作业)

    千次阅读 多人点赞 2020-03-26 09:06:40
    1.对下列两个关系模式: 学生(学号,姓名,年龄,性别,家庭住址,班级号) 班级(班级号,班级名,班主任,班长) 使用GRANT语句完成下列授权功能: Student(Sno,Sname,Sage,Sex,Add,Cno) Class(Cno,...
  • 数据库系统原理------ER图转化成关系模式

    万次阅读 多人点赞 2021-03-06 17:45:39
    目录 E-R图转换 实体集向关系模式的转换 两个实体型之间的联系集向关系模式的转换 同一实体型之间的联系集向关系模式的转换 ...实体集的转换规则:一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系
  • 如何求关系模式的候选码

    千次阅读 多人点赞 2020-06-27 19:44:47
    对于给定的关系模式R(A,A1,A2,…,An)和函数依赖集F,可以把属性分为以下四类 L类:仅出现在F中的函数依赖左边的左部属性 R类:仅出现在F的函数依赖右边右部属性 N类:在F的函数依赖左右边均未出现的属性 LR类...
  • 关系模式R中的属性集U=ABC…,有N属性,判断U中属性在FD中出现的位置 (1)左右出现; (2)只在左部出现; (3)只在右部出现; (4)不出现; 方法:按以下几步来求候选键 1.只在FD右部出现的属性,不属于候选码; 2.只在FD...
  • 「数据库」E-R图转换为关系模式

    千次阅读 多人点赞 2020-05-27 21:59:58
    其转换原则为:每个实体集对应一个关系模式,对于多多的联系,其单独对应一个实体集,该实体集的主码由各实体集的主码共同构成。我们同样来看一个例子。   在上图这个例子中,每个实体集都对应一个关系模式,其...
  • 关系模式

    千次阅读 2019-02-25 14:23:00
    第二类:两个类之间。 第三类:类的状态。 第四类:通过中间类 image.png 父类与子类关系 0、策略模式(strategy) 策略模式定义了一系列算法,并将每个算法封装起来,使他们可以相互替换,且算法的变化不会...
  • E-R图转换成关系模式

    千次阅读 2019-04-08 09:57:58
    (1)若实体间联系是1:1:1,可以在三个实体类型转换成的三个关系模式中任意一个关系模式的属性中加入另两个关系模式的键(作为外键)和联系类型的属性。 (2)若实体间联系是1:1:N,则在N端实体类型转换成的关系模式中...
  • 【数据库系统】关系模式

    千次阅读 2020-04-08 11:48:27
      数据库系统学习第六篇:关系模式。 文章目录前言数据库模式和关系模式基本概念关系模式深入了解码合理...  下面将进一步分析关系模式 。 数据库模式和关系模式基本概念   谈这两个之前,需要知道 模式指的...
  • ER图转为关系模式(超详细,超简单)

    万次阅读 多人点赞 2020-04-04 15:43:24
    通过本文你可以了解ER图如何转为关系模式
  • 函数依赖和关系模式分解

    千次阅读 2020-06-23 10:11:40
    文章目录一,第一范式关系数据库设计中易犯的错误数据冗余插入、删除、修改异常模式分解函数依赖(FD)函数依赖的...如果关系模式R中的所有属性的域是原子的,则R称为属于第一范式(1NF) 非原子值存储复杂并易导致数
  • 模式分解之前,首先对于1NF,2NF,3NF,BCNF做一简明扼要的介绍。 1NF是指数据库表的每一列都是不可分割的基本数据项,即实体中的某个属性不能有多值或者不能有重复的属性。 2NF要求属性...

空空如也

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对下列两个关系模式