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  • 一个很好用的学生宿舍管理系统课程设计,不妨下载下来看看。
  • 学生宿舍管理系统课程设计报告=代码
  • 学生宿舍管理系统课程设计文档
  • 一个用C#写的学生宿舍管理系统课程设计,可以下载下来看看.使用SQL数据库.
  • Java学生宿舍管理系统课程设计

    热门讨论 2011-05-30 08:37:48
    是一个综合性的课程设计,很好运用了Java与SQL Server的知识,两者结合一起,是一个好的学习资源
  • 一、用户管理部分 ... 2. 处理用户登录 3. 用户可以查询学生信息 4.... 5.... 6.... 7....二、管理管理部分 1. 处理管理员登录 2. 管理员可以查询学生信息 ...6. 管理员可以查询在校与离校学生信息 7. 管理员可以修改管理员密码
  • 本系统采用java语言开发,实现了学生宿舍管理系统的增删改查,宿舍,宿舍楼,管理员,学生,文件上传下载,缺勤纪律,访客,评分等一系列功能的实现和运行
  • 数据库课程设计 学生宿舍管理系统数据库设计
  • 关于学生宿舍管理系统课程设计的word文档
  • 课程设计包含六个系统,均是PHP+MySQL。包含图书管理、学生成绩管理、学生宿舍管理、学生选课管理、请假管理以及网上图书订购。帮助同学顺利完成课程设计哦,同学就不用花钱买啦。
  • 数据库课程设计——学生宿舍信息管理系统

    万次阅读 多人点赞 2018-09-17 23:33:00
    数据库课程设计——学生宿舍信息管理系统 目录  1.设计目的... 2 2、任务与要求... 2 3、学生宿舍管理系统课程设计... 2 3.1 引言... 2 3.2需求分析... 2 3.2.1....

    数据库课程设计——学生宿舍信息管理系统

    目录                                                                                             

    1.设计目的... 2

    2、任务与要求... 2

    3、学生宿舍管理系统课程设计... 2

    3.1 引言... 2

    3.2需求分析... 2

    3.2.1. 2

    3.2.2. 3

    3.3概念设计... 6

    3.4逻辑设计... 10

    3.5物理结构设计... 12

    3.6数据库实施... 14

    3.6.1数据库表的定义... 14

    3.6.2视图的定义:... 15

    3.6.3索引:... 16

    3.6.4触发器的定义:... 17

    3.6.5用户的定义:... 18

    3.6.6 对数据的管理:... 18

    3.7系统调试和测试... 19

    4.系统评价... 20

    4.1我的系统特色:... 20

    4.2 系统不足及改进... 21

    5.设计心得... 21

     

    1.设计目的

    《数据库系统原理》课程设计是软件工程和计算机科学与技术专业集中实践性环节之一,旨在让我们自身加深对数据库基础理论和基本知识的理解,掌握设计数据库管理系统的基本方法,锻炼运用知识解决实际问题的动手能力。

    2、任务与要求

    要求学生们从给定的设计题目中进行选择,进行需求分析,概念设计、逻辑设计,数据库的设计过程,表结构、表之间的关联,给出视图的定义、触发器的定义、索引,安全性的实现,用SQL语句等在SQL Server 2008系统中实现数据库的数据输入,查询,更新和输出;给出实现效果截图及部分测试结果。

     

    3、学生宿舍管理系统课程设计

    3.1 引言

     

    随着社会的发展以及教育水平的提高,当今社会在校生的数量越来越庞大。与此同时,使用曾经的手工的方式对学生的信息进行管理效率非常低下。在互联网技术高度发达的今天 ,使用数据库技术队对学生的住信息进行管理能够使学校对学生信息的管理更加的高效,检索迅速,查找方便,可靠性高存储量大。使用数据库技术的这些优点可以使得学生信息出错的发生。同时使用数据库技术可以使学生住宿信息长时间稳定地保存,也不容易丢失。开发出这样的一个数据库迫在眉睫。

    3.2需求分析

    3.2.1

     系统需求调查的方法为访谈法,通过对多个学校的宿舍管理人员进行交谈,从而得出系统的主要任务和特定的要求。系统的主要任务是能够对宿舍信息,学生信息,管理员信息,住宿信息进行登记,调整,并能进行各种查询以及信息的备份。

     

    完整性要求:防止不符合语义的数据进入数据库。

    安全性要求:需要防止客户对数据进行未经授权的访问。

    性能要求:最好能够实现并发访问,允许多个用户同时对数据库中的数据进行访问。

    一致性要求:防止数据库进入不一致状态。

    数据库要求:各种各样的故障都可能发生,出现意外时,,尽可能的确保任何数据在任何情况下都不会丢失。

    3.2.2

    系统的业务流程:

    学生入住和退宿时通过管理员进行登记;

    住宿产生的各种费用以及使用的各项物品由管理员进行登记;

    管理员将登记的各项信息上报给教务处;

    教务处将各项住宿信息进行统一管理;

    储存的所有数据供不同权限的客户进行访问;

     

     

    数据字典:

    学生基本信息

    编号

    属性名

    类型

    解释

    备注

    0001

    学号

    Varchar(15)

    0002

    姓名

    Varchar(10)

    0003

    性别

    Varchar(2)

    男、女

    0004

    年龄

    Int

    0……100之间

    0005

    手机号

    Varchar(15)

    手机号码

    0006

    专业

    Varchar(20)

     

    住宿费用信息:

     

     

    编号

    属性名

    类型

    解释

    备注

    0008

    表单编号

    Varchar(15)

    0009

    学号

    Varchar(15)

    0010

    宿舍号

    Varchar(6)

    不是门牌号

    0011

    水费

    Double(6)

    大于0

    0012

    电费

    Double(6)

    大于0

    0013

    维修费

    Double(6)

    大于0

    0014

    住宿费

    Double(6)

    大于0

    0015

    日期

    Date(8)

    0016

    合计

    Double(6)

    大于0

     

     

     

    物品管理信息:

     

    编号

    属性名

    类型

    解释

    备注

    0017

    员工号

    Varchar(15)

    0018

    宿舍号

    Varchar(15)

    0019

    桌子

    Int

    大于0

    0020

    椅子

    Int

    大于0

    0021

    Int

    大于0

    0022

    电扇

    Int

    大于0

    0023

    Int

    大于0

    0024

    窗户

    Int

    大于0

     

     

     

    宿舍信息

     

    编号

    属性名

    类型

    解释

    备注

    0025

    宿舍编号

    Varchar(15)

    0026

    楼号

    Varchar(15)

    0027

    区域

    Varchar(15)

    校园内

    ABCDEFG

    0028

    人数

    Int

    0……8

    0029

    房间类型

    Varchar(15)

    按人数分

    1(四人)2(六人)3(八人)

     

     

    管理员信息

     

    编号

    属性名

    类型

    解释

    备注

    0030

    员工号

    Varchar(15)

    0031

    姓名

    Varchar(10)

    0032

    性别

    Varchar(2)

    男,女

    0033

    年龄

    Int

    0……100

    0034

    手机号

    Varchar(15)

    11位

    0035

    楼号

    int

    0036

    区域

    int

    ABCDEFG

    0037

    职位

    Varchar(2)

    1(高级员工)2(普通员工)

     

     

    3.2.2 系统功能描述:

    对学生的信息进行管理;

    对宿舍信息进行管理;

    对管理员信息进行管理;

    对宿舍物品进行登记和管理;

    对住宿产生的各项费用进行登记和管理;

    对已经更改的学生和管理员信息进行保存

     

    在这幅图中,其中各项从左往右前5部分功能都包括各自信息的增删改查,第六项功能为学生和教师信息的备份,也就是已修改信息储存。

    3.3概念设计

    (说明使用数据库概念设计的基本思想和原理方法,设计出系统E-R图)

    基本思想:将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构,分析数据字典中数据字典间内在语义关联,并将其抽象表示为数据的概念模式,从而能真实,充分地反应真实世界,包括事物和事物之间的联系,能满足用户对数据的处理需求,是现实世界的一个真实模型,易于理解,从而可以用它和不熟悉计算机的人交换意见,且易于更改。方法:首先分析整个系统中涉及到的实体,得到局部的ER图。然后分析这些实体之间的关系,进行连接从而得到

     

     

     

     

     

     

    3.4逻辑设计

    基本思想:首先整个系统一共可以划分出三个实体,分别是学生,管理员和宿舍,三者之间构成一个三角关系。同时,学生和宿舍之间的住宿关系衍生出一系列的住宿产生的费用,管理员和宿舍的管理关系衍生出一系列需要管理的物品,因此五张表相互关联生成完整的数据库系统。

    数据库关系图:

    学生的个人信息:学号,姓名,性别,年龄,手机号码,专业,管理员号

    student(stu_num,stu_name,stu_gender,stu_age,stu_tele,stu_spe,manager_num)

     

    宿舍费用信息:表单编号,水费,电费,维修费,住宿费,总费用,日期

    live(list_num,stu_num,dor_num,water,electric,service,lodge,total,date)

     

    宿舍物品信息:桌子,椅子,床,灯,

    tool(mana_num,dor_num,table,chair,bed,light)

     

    宿舍信息:宿舍编号,人数,房间类型,楼号,区域

    dormitory(dor_num ,prople_total,size, build_num,zone)

     

    宿舍管理人员信息:员工号,姓名,性别,年龄,手机号

    manager(mana_num,mana_name,mana_gender,mana_age,mana_tele)

      

      

    3.5物理结构设计

     

    物理设计的基本思想:根据逻辑设计出的逻辑模式,DBMS及计算机系统所提供的手段和施加的限制,设计数据库的内模式,即文件结构,各种路径,控件分配,记录的存取方式等,为逻辑数据结构选取一个最合适的应用环境的物理结构。

    学生基本信息表:

     

    属性名

    类型

    长度

    备注

    Stu_num

    varchar

    15

    Stu_name

    varchar

    10

    Stu_gender

    varchar

    2

    男、女

    Stu_age

    int

    4

    0……100之间

    Stu_tele

    varchar

    15

    Stu_spe

    varchar

    20

    住宿费用信息表:

     

    属性名

    类型

    长度

    备注

    List_num

    Varchar

    15

       Stu_num

    Varchar

    15

       Dor_num

    Varchar

    15

    water

    double

    6

    大于0

    Elect

    double

    6

    大于0

        Repaire

    double

    6

    大于0

    live

    double

    6

    大于0

    date

    date

    8

    指的是具体一年

    物品管理信息表:

     

    属性名

    类型

    长度

    备注

    Mana_num

    Varchar

    15

        Dor_num

    Varchar

    15

    Desk

    Int

    2

    大于0

    Chair

    Int

    2

    大于0

    Bed

    Int

    2

    大于0

    fan

    Int

    2

    大于0

    lighr

    Int

    2

    大于0

    window

    Int

    2

    大于0

    宿舍信息表:

    属性名

    类型

    长度

    备注

    Dor_num

    Varchar

    15

    Build_num

    Varchar

    2

    Zone

    Varchar

    2

    ABCDEFG

    People_total

    Int

    2

    0……8

    size

    varchar

    2

    1(四人)2(六人)3(八人)

    管理员信息表:

    属性名

    类型

    长度

    备注

       Mana_num

    Varchar

    15

    Mana_name

    Varchar

    10

    Mana_gender

    Varchar

    2

    男,女

    Mana_age

    Int

    4

    0……100

    Mana_tele

    varchar

    15

    11位

    Build_num

    int

    2

    zone

    varchar

    2

    ABCDEFG

    3.6数据库实施

    数据库的实施:数据库设计完成后,设计人员要用DBMS提供的数据定义语言和其他的使用程序将数据库逻辑结构设计和物理结构设计的结构用DDL严格描绘出来,成为DBMS可以接受的源代码,再经过调试产生目标模式。最后将数据装入数据库。

     

    3.6.1数据库表的定义

    创建学生信息表:

     Create table student

    (stu_num  varchar(15),

    Stu_name  varchar(10),

    Stu_gender  varchar(2)  check(stu_gender=’男’ or stu_gender=’女’),

    Stu_age  int  check(stu_age>0 and stu_age<100),

    Stu_tele  varchar(15),

    Stu_spe  varchar(20),

    Primary key (stu_num),

    );

     

    创建费用信息表:

     Create  table  live

    ( list_num  varchar(15),

    Stu_num  varchar(15),

    Dor_num  varchar(15),

    Water  float check(water>=0),

    Elect  float  check(elect>=0),

    Repair  float  check(repair>=0),

    Living  float  check(living>=0),

    statu  int default(1), 

    Date  date,

    Primary key(list_num),

    Foreign key (stu_num ) references  student(stu_num)

    on update cascade,

    Foreign key (dor_num ) references  dormitory(dor_num)

    on update cascade

    );

     

     

    创建物品信息管理表:

    Create  table tool

    ( mana_num  varchar(15),

    Dor_num  varchar(15),

    desk  int  check(desk>=0),

    Chair  int  check(chair>=0),

    Bed  int  check(bed>=0),

    Light  int  check(light>=0),

    Primary key (dor_num),

    Foreign key (mana_num ) references  manager(mana_num)

    on update cascade on delete set null

    );

     

    创建宿舍信息管理表:

     Create table dormitory

    (dor_num varchar(15),

    People_total  int  check(people_total>=0 and people_total<=8),

    Size   int check(size=1 or size=2  or size=3)

    );

     

    创建管理员信息表:

     Create table manager

    (mana_num  varchar(15),

    mana_name  varchar(10),

    mana_gender  varchar(2)  check(stu_gender='男' or stu_gender='女'),

    mana_age  int  check(stu_age>0 and stu_age<100),

    mana_tele  varchar(15),

    Primary key (mana_num)

    );

     

    3.6.2视图的定义:

    所有的信息汇总在一起:

    Create view allmass

    (stu_num,stu_name,stu_gender,stu_age,stu_tele,stu_spe,stu_statu,list_num,dor_num,water,elect,repair,living,live_status,Date,people_total,size,dor_status,mana_num,desk,chair,bed,light,tool_statu,mana_name,mana_gender,mana_age,mana_tele,mana_statu)

    as select student.stu_num,stu_name,stu_gender,stu_age,stu_tele,stu_spe,stu_statu,list_num,dormitory.dor_num,water,elect,repair,living,live_statu,Date,people_total,size,dor_statu,manager.mana_num,desk,chair,bed,light,tool_statu,mana_name,mana_gender,mana_age,mana_tele,mana_statu

    from student,lives,dormitory,tool,manager

    where student.stu_num=lives.stu_num

    and lives.dor_num=dormitory.dor_num

    and dormitory.dor_num=tool.dor_num

    and tool.mana_num= manager.mana_num ;

    学生信息视图:

    Select stu_num,stu_name,stu_gender,stu_age,stu_tele,stu_spe,mana_name

    from allmass

    where stu_statu=1;

     

    管理员信息:

    create view manager_view

    as

    select manager.mana_num,mana_name,mana_age,mana_gender,mana_tele

    from manager

    where  mana_statu=1;

    宿舍信息:

    create view dormitory_view

    as

    select tool.dor_num,build_num,zone,people_total,size

    from tool,dormitory

    where tool.dor_num=dormitory.dor_num and dor_statu=1;

    物品信息:

    create view tool_view

    as

    select dor_num,mana_num, desk,chair,bed,light

    from tool

    where tool_statu=1;

    账单信息:

    create view lives_view

    as

    select list_num,stu_name,dor_num,water,elect,date,repair,living

    from lives,student

    where live_statu=1 and lives.stu_num=student.stu_num;

     

    3.6.3索引:

    每一张表通过主键的列产生索引,从而加快查询时的进度。

    拿学生信息表进行举例:

    Create index stu_index on student(stu_num);

    当然可以通过数据库自动生成。

     

    3.6.4触发器的定义:

    在学生表上建立触发器,记录被修改的信息。在原表中通过一个状态属性标示是否被删除,因此数据并不会真正被删除,只需要记录被修改的信息。

    create trigger on_pre_stu

    on student

    for update

    as

    begin

    declare @stu_num varchar(15)

    declare @pre_stu_name varchar(10)

    declare @pre_stu_gender varchar(2)

    declare @pre_stu_age int

    declare @pre_stu_tele varchar(15)

    declare @pre_stu_spe  varchar(20)

    select  @stu_num = stu_num from deleted

    select @pre_stu_name =stu_name from deleted

    select @pre_stu_gender =stu_gender from deleted

    select @pre_stu_age = stu_age from deleted

    select @pre_stu_tele =stu_tele from deleted

    select @pre_stu_spe = stu_spe from deleted

    insert into pre_stu(stu_num,pre_stu_name,pre_stu_gender,pre_stu_age,pre_stu_tele,pre_stu_spe )

    values(@stu_num,@pre_stu_name,@pre_stu_gender,@pre_stu_age,@pre_stu_tele,@pre_stu_spe)

    end

     

    在管理员上建立触发器,记录被修改的信息。在原表中通过一个状态属性标示是否被删除,因此数据并不会真正被删除,只需要记录被修改的信息。

     

    create trigger on_pre_mana

    on manager

    for update

    as

    begin

    declare @mana_num varchar(15)

    declare @pre_mana_name varchar(10)

    declare @pre_mana_gender varchar(2)

    declare @pre_mana_age int

    declare @pre_mana_tele varchar(15)

    select  @mana_num = mana_num from deleted

    select @pre_mana_name =mana_name from deleted

    select @pre_mana_gender =mana_gender from deleted

    select @pre_mana_age = mana_age from deleted

    select @pre_mana_tele =mana_tele from deleted

    insert

    into pre_mana(mana_num,pre_mana_name,pre_mana_gender,pre_mana_age,pre_mana_tele)values(@mana_num,@pre_mana_name,@pre_mana_gender,@pre_mana_age,@pre_mana_tele)

        end

    3.6.5用户的定义:

    create user dba for login dba with default_schema=dbo

    exec sp_addrolemember 'db_owner' ,'dba'

     

    3.6.6 对数据的管理:

    对数据的管理主要是由增删改查组成,以学生信息的管理为例,

    增加:

    insert into

    student(stu_num,stu_name,stu_gender,stu_age,stu_tele,stu_spe,stu_statu)

    values('201677H0555','刘飞达','男',19,14646646465,'软工',1);

     

    删除:值得注意的是我删除信息用的是更新信息语句,只需要更改状态值即可标示数据是否被删除,数据不会真的被删除,做好了别分工作。

    update student set stu_status=0 where stu_num=’201677H0522’;

    修改:

    update student set stu_name='刘豪' where stu_num='201677H0522';

     

    查询:值得注意的是查询的条件是数据行的状态值是1,也就是被标示未被删除。

    select stu_num,stu_name,stu_gender,stu_age,stu_tele,stu_spe from student where stu_statu=1;

     

    分别查询每一个宿舍的总费用,并且按照宿舍号进行排序(使用的是分组求和的思想):

    select dor_num , sum(w   ater+elect + repair +living) from lives group by dor_num order by dor_num ;

    在sql代码执行的过程中,会自动生成存储过程,将有价值的存储过程进行储存。

     

    3.7系统调试和测试

     

    在对数据库的备份功能进行测试的过程中,我在原表中对数据进行修改,从而触动触发器将被删除的信息储存在备份表中。执行语句update student set stu_name='刘豪' where stu_num='201677H0522'; 然后查看备份表中的信息,验证之后正确。

     

    把数据库总所有的信息联合起来,形成一张非常大的表,生成一个视图,测试之后,可以成功生成,满足要求。

    在安全性方面,我创建了用户并且进行了授权:

    create login dba with password='123456', default_database=stu_dor_manage;

    create user dba for login dba with default_schema=dbo

    exec sp_addrolemember 'db_owner' ,'dba'

    执行以后,成功生成了一个用户:测试成功!

    4.系统评价

    4.1我的系统特色:
    A、数据结构化 ,数据之间具有联系,面向整个系统。
    B、数据的共享性高,冗余度低,易扩充 。
    C、数据独立性高 。
    D、数据由DBMS统一管理和控制。

    4.2 系统不足及改进

    在对数据库进行设计的过程中,结构比较简单,不能够应对是否能复杂的情况,只能对学生住宿的简单信息进行操作。另外,在安全性方面做得也不够完善,主要原因在于设计的重点是功能的正常执行,而不是在每一个细节做到完美。另外,执行虚度方面没有做出专门的优化。因此,这个数据库系统需要我在以后相信的去完成每一个细节。

    5.设计心得

    在设计数据库的过程中我遇到过非常多的问题:

    首先,在设计阶段有非常多的数据项,当时觉得不好分类和处理,而且有很多的数据项和许多实体都有关系。最后通过查看课本例题,问同学等方式将各个数据项进行归类,对于和多个实体之间都有关系的数据项可以建立一个关系表,从而完成归类。

    接着,在添加数据的过程中,我忽略掉了数据的参照完整性,导致许多数据不能够正常加入。后来经过同学的提示,我将数据进行了统一分析,保持所有的数据一致,最后数据可以正常输入。

    最后,每个表中的数据更改完成之后,更改后的数据会丢失找不到了。对于这个问题就解决办法为加入触发器,记录表中信息的修改前的值,成功解决问题。

    收获:对于一个系统,数据库的设计是非常重要的,数据库设计决定了以后数据好不好维护。后期需求好不好展。同时也决定了系统的性能。一个坏的数据库设计一个功能点的改动可能会设计多张表的改动。一不小心可能就会引起数据的不一致。为了解决这些问题。在数据库设计之初就要考虑这些问题。减少后期系统维护量。

     

     

     

     

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    万次阅读 多人点赞 2018-12-11 09:29:36
    学生宿舍管理系统设计与实现   摘 要:现如今高校大学生越来越多,寝室压力巨大,学生不好管理。学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初...

     


    学生宿舍管理系统的设计与实现
     

    摘  要:现如今高校大学生越来越多,寝室压力巨大,学生不好管理。学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。本文构建了一个基于B/S模式的学生宿舍管理系统,为学生、学校和宿管阿姨搭建了一个灵活自由并且安全可靠的管理平台。本文着重论述了系统的模块设计、数据流程和功能实现。本系统一共设计3种用户的登录了其功能包括寝室宿舍管理员管理、学生管理、宿舍楼管理、缺勤记录、账户密码的修改等功能。包括如何运用JAVA、JavaScript、JSP等关键技术建立网上购物系统,并在web服务器上配置SSL以保证敏感信息的安全传输。

     

     

    关键词: 学生宿舍;数据库;学校管理;

     

     

    1.课程设计目的

    当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备完善的报表生成、修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。

    2.需求分析

    2.1系统概述

    软件旨在宿舍管理全部电脑化。它主要可以更快地了解到每个学生的住宿情况,使宿舍的管理效率更高,做的更好!宿舍管理系统是一个现代化软件,他通过集中式的信息数据库将各种档案管理功能结合起来,达到共享数据,降低成本,提高效率,改进服务等目的。

    2.2系统运行环境

    1..JDK1.8——JAVA的运行环境

    2.Tomcat8.5——web服务器

    3.Windows10/7/XP——操作系统

    4.MySQL Server 8.0——数据库

    2.3功能需求描述

    在整体设计中,我们将宿舍管理系统分为四个页面:登录页面、系统管理员页面,宿舍管理员页面、学生页面下面将具体进行介绍每个页面的功能。    

    (1)登录页面

    登录页面的功能包括:用户登录、选择用户类型、记住用户三个功能。  

    (2)系统管理员页面  

    系统管理员页面功能包括:宿舍管理员管理、学生管理、宿舍楼管理、缺勤记录、账户密码的修改、退出系统六个功能。

    (3)宿舍管理员页面

    宿舍管理员页面功能包括: 学生查看、缺勤记录、修改密码、退出系统四个功能。

    (4)学生页面  

    学生页面功能包括:缺勤记录、修改密码、退出系统三个功能。

    2.3运行模块组合

    具体软件的运行模块组合为程序多窗口的运行环境,各个模块在软件运行过程中能较好的交换信息,处理数据,例如:学生信息查询子模块。

    学生信息查询子模块运行时,通过用户界面与sql2000学生信息数据库链接,搜索与用户输入的学生信息管理子模块。

    信息更新(添加、删除、修改)子模块运行时,学生信息管理员通过管理界面接口与数据链接,进行对学生信息的更新,和相关数据的操作。

    2.4对功能的规定 

    主界面登录:是本系统的主界面,在该界面中,用户可以选择所要进行的操作如:数据录入,数据查询,数据统计等操作。

    系统后台:主要是数据库的逻辑关系的建立,和重要信息的存储管理,通过主界面对后台数据信息进行管理,比如:信息的录入、修改、删除等操作。

    2.5数据需求分析 

    数据库需求分析调查的重点是“数据”和“处理”,通过调查、收集和分析,获得用户对数据库的需求。

    信息需求:指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质,即在数据库中需要存储哪些数据。  

    处理要求:指用户需要完成什么处理能力。明确用户对数据有什么样的处理要求从而明确数据之间的关系。  

    本课程的功能集中表现为数据的查询,更新和维护,因此需求集中表现为对“数据”的需求。根据登陆身份不同显示不同的功能项,以及所能进行的操作。  

    概念结构设计是将缝隙得到的用户需求抽象为概念模型的过程,他是整个数据库设计的关键。

    2.6性能需求分析 

     学生宿舍管理系统中管理权限上应当进行严格控制,具体思想如下:

      1.要想对该学生宿舍管理系统进行操作就应当具有某些操作权限。没有权限的用户将不能通过任何渠道来登录该系统,查看该系统的任何信息和数据,以确保系统的严密性和安全性。    

      2.在上述要求基础上可以为该系统设定多种登录方式,程序开始运行所有功能将是不可使用的,只有系统管理员登录和普通用户登录两个窗口可以使用,没有系统管理员或者普通用户的用户名和密码任何人都不能登录该系统。    

      3.在具体实现时还应为系统管理员和普通用户设定不同的权限,系统管理员应当可以使用系统的所有模块,普通用户对于用户管理模块是无权使用的。

     本系统可以实现许多性能特性,如:实用性、灵活性、可扩展性、易维护性、可靠性等等。 实用性是衡量一个应用系统好坏的重要指标。是否与业务紧密结合,是否具有严格的业务针对性,是系统成败的关键。本系统提供了灵活的查询模块可查询同学的联系方式、学生违纪、留言板等信息,灵活组合条件,进行组合查询,达到提高查询效率、界面直观的效果。随着系统应用的普及和推广,系统功能的扩展将是不可避免的,因此,提高系统的可扩展性、可维护性是提高整个系统性能的必然要求。  本系统采用模块化的设计思想,在结构上具有良好的可伸缩性,使用者可根据实际业务需要扩展模块。本系统采用多层架构设计,使系统结构更清楚,分工更明确,有利于后期的维护        

     

    4.程序设计说明

     在整体设计中,我们将宿舍管理系统在使用者登陆时分为系统设置、学生住宿管理信息、卫生评比等七个模块。接下来,在各自的模块中分别实现各自的功能。在每个模块下有分有不同的功能的子模块。每个模块将实现不同的功能。下面将具体进行介绍

    4.1.登录模块 

    4.1.1功能简介 

    在系统的登录界面实现系统管理人员或学生的一般用户使用正确的该系统的用户名和密码登录到不同模式中,以及用户在不能正常登陆时安全退出系统。

    4.1.2输入项 

    根据需求分析报告中所述,输入项为用户信息(学生信息或者理员信息)。 用户信息:用户ID,用户密码,用户类型(普通用户,管理员) 

    4.1.3输出项 

    根据概要设计报告中模块设计的思路,该登录模块输出项为:控制代码,是被调模块的名字。 

    4.1.4算法 

    该登录模块中应用选择算法,根据用户的要求选择不同的模式。 

    4.1.5逻辑流程 

    登录模块逻辑流程图:

    图4-1登录模块逻辑流程图

    4.1.6接口 

    本模块为最初的主模块,没有上层模块,根据用户要求调用子模块;在模块的检查用户的合法性时需要调用系统的查询模块,传递参数是用户信息。该模块不直接操作数据库文件。 

    4.1.7存储分配 

    根据学生宿舍管理系统需要分析说明以及概要设计的设计思路,系统的登录模块存储在所有数据的最前面,加快系统的进入速度。

    4.2 管理模块 

    4.2.1功能简介 

    该管理模块的功能可以概述为:承接的作用。调用管理员要求的操作模式,查询或者登记。

    4.2.2输入项 

    管理员根据系统界面的提示,选择操作类型,该类型对应的是模块的名字。

    4.2.3输出项 

    根据概要设计报告中模块设计的思路,该管理模块输出项为:控制代码,是被调模块的名字。

    4.2.4算法 

    该管理模块中应用选择算法,根据管理员的选择要求选择不同的操作模式。

    4.2.5接口 

    本模块为只调用下层信息查询模块或者登记模块,传的数据是全局唯一的模块的名字。

    4.2.6存储分配 

    该管理模块按照顺序模块放在登录模块之后即可实现系统的功能且不影响运行速度。

    4.2.7逻辑流程

    管理模块逻辑流程图:

     

    图4-2管理模块逻辑流程图

    4.3管理员信息查询模块 

    4.3.1功能简介

    该模块功能在管理员模式中实现,具体实现学生夜归信息,住宿信息,快件信息和已修信息的查询功能。

    4.3.2输入项 

    根据需求分析报告中所述,输入的查询条件可以分为按宿舍号,按物品号查询报修信息;按学号,宿舍号查询学生的夜归信息;按学号,姓名,专业查询学生的住宿情况;按学号,姓名,专业查询学生的快件信息。

    4.3.3输出项 

    该查询模块的输出数据为固定结构的数据项,将管理员填写的查询条件封装在固定的数据类型中传递给被调用的数据库查询模块。结构基本就是数据的存储结构,具体可见需求分析报告。

    4.3.4算法 

    该登录模块中采用的算法基本同等级模块相同,为满足管理员的要求可能将管理员的查询条件进行相应的数据格式装换,确保系统的稳定,安全,可靠。

    4.3.5接口 

    信息查询模块是中间模块隶属与上层模块,下层调用有关数据库查询操作的模块,调用时将封装好的数据结构传递给下层模块。

    4.3.6存储分配 

    同样考虑到系统管理员是该系统的常用的操作者,并且查询操作是管理员最常用的操作,为了便于管理员快速的进行管理操作,将该模块按照顺序存储在管理模块之后。

    4.3.6逻辑流程

    4.4管理员信息登记模块 

    4.4.1功能简介 

    该模块功能是管理员模式的重要功能,具体实现对学生夜归信息,住宿信息,快件信息和报修信息的登记(包括新增,删除,修改)功能,以便管理的顺利进行。

    4.4.2输入项 

    根据需求分析报告中所述,输入项为可以有三种:

    住宿学生信息:学号,姓名,性别,院系,宿舍号,入住时间;

    夜归信息:学号,宿舍号,晚归时间,晚归原因;

    离校信息:学号,宿舍号,离校时间,返回时间;

    已修信息:宿舍号,物品号,提交日期,报修原因。

    4.4.3输出项 

    该登记模块的输出数据为固定结构的数据项,将管理员填写的信息封装在固定的数据类型中传递给被调用模块。三种结构基本就是数据的存储结构,具体可见与需求分析报告。

    4.4.4算法 

    该登录模块中应用选择算法,可能应按用户的输入要求进行相应的数据格式装换,确保系统的稳定,安全。

    4.4.5接口 

    信息登记模块是中间模块隶属与上层的登录模块,下层调用有关数据库的对数据操作的模块,调用时将封装好的数据结构传递给下层模块。

    4.4.6存储分配 

    考虑到系统管理员是该系统的最常用的操作者,便于管理员快速的进行管理操作,将该模块按照顺序存储在查询模块之后。

    4.4.7逻辑流程

    4.5学生管理模块 

    4.5.1功能简介 

    学生管理模块用以实现学生的报修登记,快件收取,信息登记和信息查询的全部功能,并且实现对下层数据库操作模块的调用。

    4.5.2输入项 

    该模块的输入项包括财务的报修信息,快件收取信息,详细信息参照需求说明书。

    4.5.3输出项 

    该模块的输出数据同样为固定结构的数据项,将管理员填写的信息封装在固定的数据类型中传递给被调用的下层模块。

    4.5.4算法 

    模块的实现算法简单没有具体要求,可以是顺序,也可以是选择,保证没有逻辑错误,具体逻辑流程见下图。

    4.5.5接口 

    该学生管理模块是中间模块隶属与上层的登录模块,下层调用有关数据库的对数据修改和查询的模块,调用时将封装好的数据结构传递给下层模块。

    4.5.6数据流程

    4.6数据库查询模块 

    4.6.1功能简介 

    该数据库查询模块顾名思义就可知道是基于数据库操作的模块,用于实现上层模块调用进行数据库的查询操作。

    4.6.2输入项 

    该数据库查询模块是基于数据库操作的模块。输入数据为上层模块传递的固定结构的数据类型,包含住宿信息,报修信息,快件信息和夜归信息等。

    4.6.3输出项 

    输出项和输出项相同,为上层模块传递的固定结构的数据类型,包含住宿信息,报修信息,快件信息和夜归信息等。

    4.6.5算法 

    本模块算法简单,符合数据库要求的合理即可。

    4.6.6接口 

    该模块是基于数据库操作的模块,要和数据库进行通信,这里采用SQL语句。

    4.6.7逻辑流程

    4.7数据库修改模块 

    4.7.1功能简介 

    该数据库查询模块顾名思义就可知道是基于数据库操作的模块,用于实现上层模块调用进行数据库的修改操作。

    4.7.2输入项 

    该数据库修改模块是基于数据库操作的模块。输入数据为上层模块传递的固定结构的数据类型,包含住宿信息,报修信息,快件信息和夜归信息等。

    4.7.3输出项 

    输出项和输出项相同,为上层模块传递的固定结构的修改数据类型,包含住宿信息,报修信息,快件信息和夜归信息等。

    4.7.4接口 

    该模块是基于数据库操作的模块,要和数据库进行通信,这里采用SQL语句。

    4.7.7逻辑流程

     

     

    5.出错处理设计

    5.1 出错信息

    在用户使用错误的数据或访问没有权限的数据后,系统给出提示:”对不起,你非法使用数据,没有权限!“而且用户的密码管理可以允许用户修改自己的密码,不允许用户的匿名登录。用户输入的信息是非中文字符,系统提示:您所输入的信息是非中文字符。 用户输入的信息是中文字符,但与本系统已收录的学生信息不匹配,系统提示:您所输入的信息不存在,请仔细核对您输入的信息是否在本系统收录的学生信息范围之内,重新输入,学生管理员输入的不符合数据的类型,系统提示:输入格式错误请重新输入。

    5.2补救措施 

    由于数据在数据库中已经有备份,故在系统出错后可以依靠数据库的恢复功能,并且依靠日志文件使系统再启动,就算系统崩溃用户数据也不会丢失或遭到破环,但有可能占用更多的数据存储空间,权衡措施由用户来决定。 系统软件出错很容易在出错日志里看到,我们对可能发生的错误会有一个错误编号以及相应的处理方式,以手册的方式提供。用户可以根据系统的提示信息进行相应的排错处理,建立系统运行日志,用于记录系统在运行过程中出现的可以预知的或无法判断的系统错误信息。硬件的出错处理信息需要检查网络环境


    6.系统数据逻辑结构

    该数据库的数据逻辑结构图如下表所示:

    列名

    中文名

    类型

    长度

    是否允许为空

    adminId(主键)

    系统管理员编号

    varchar

    11

    NOTNULL

    userName

    系统管理员账号

    varchar

    20

    NOTNULL

    password

    系统管理员密码

    varchar

    20

    NOTNULL

    name

    系统管理员姓名

    varchar

    20

    NOTNULL

    sex

    系统管理员姓别

    varchar

    10

    NOTNULL

    表6-1 t_admin(系统管理员信息表)

    列名

    中文名

    类型

    长度

    是否允许为空

    adminId(主键)

    系统管理员编号

    varchar

    11

    NOTNULL

    userName

    系统管理员账号

    varchar

    20

    NOTNULL

    password

    系统管理员密码

    varchar

    20

    NOTNULL

    name

    系统管理员姓名

    varchar

    20

    NOTNULL

    sex

    系统管理员姓别

    varchar

    10

    NOTNULL

     

    表6-2t_dormbuild(宿舍楼信息表)

    列名

    中文名

    类型

    长度

    是否允许为空

    dormBuildId(主键)

    宿舍楼编号

    int

    11

    NOTNULL

    dormBuildName

    宿舍楼名字

    varchar

    20

    NOTNULL

    dormBuildDetail

    宿舍楼信息

    varchar

    50

    NOTNULL

     

    表6-3 t_dormmanager(宿舍管理员信息表)

     

    列名

    中文名

    类型

    长度

    是否允许为空

    dormManId(主键)

    宿舍管理员编号

    int

    11

    NOTNULL

    userName

    宿舍管理员账号

    varchar

    20

    NOTNULL

    password

    宿舍管理员密码

    varchar

    20

    NOTNULL

    dormBuildId

    管理的宿舍楼

    int

    11

    NOTNULL

    name

    宿舍管理员姓名

    varchar

    20

    NOTNULL

    sex

    宿舍管理员姓别

    varchar

    20

    NOTNULL

    tel

    宿舍管理员电话

    varchar

    20

    NOTNULL

    表6-3 t_dormmanager(宿舍管理员信息表)

     

    列名

    中文名

    类型

    长度

    是否允许为空

    studentId(主键)

    学生录入序号

    int

    11

    NOTNULL

    stuNum

    学生学号

    varchar

    20

    NOTNULL

    password

    学生密码

    varchar

    20

    NOTNULL

    name

    学生名字

    varchar

    20

    NOTNULL

    dormBuildId

    寝室楼号

    int

    11

    NOTNULL

    dormName

    寝室号

    varchar

    11

    NOTNULL

    sex

    学生性别

    varchar

    10

    NOTNULL

    tel

    学生电话

    varchar

    15

    NOTNULL

    表6-3 t_student(学生信息表)

     

    7.小组成员分工及收获体会

    7.1小组成员分工

    李  峥 小组组长负责将组员所编写好的程序进行整合,编写课程论文。

    杜志昂 负责系统管理员页面的实现

    熊国宏 负责宿舍管理员页面的实现和答辩PPT的制作

    李可心 负责学生页面的实现

    石宇航 负责数据库的链接实现

     

    7.2收获体会

    (1)xxx

    做完这个项目之后,我对jsp有了深深的了解。JSP实质是Servlet  ,究其本质来看JSP最终要编译成Java字节码即.class文件。在Tomcat下发现所有.jsp文件都被编译成.class文件,而这些类实质都是继承自Servlet。java是大小写敏感的,用过其他编程语言的人最容易犯这个错误,尤其是刚上手的时候。java的调用过程都是要加括号的,一开始比较容易忽视分开整合时经常会出现各种问题,将问题复制在csdn上搜索一般问题就可以得到解决。经过简单的几周学习,我想简单的谈谈我在JSP 网站开发这门课中都学到了什么, JSP 的全称是Java Server Pages ,它是一种动态网页技术。我们需要配置的坏境有JDK, Tomcat。JSP是由SunMicrosystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态技术标准。在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP标签,就构成了JSP网页java程序片段可以操纵数据库、重新定向网页以及发送E-mail等,实现建立动态网站所需要的功能。所有程序操作都在服务器端执行,网络上传送给客户端的仅是得到的结果,这样大大降低了对客户浏览器的要求,即使客户浏览器端不支持Java,也可以访问JSP网页。 JSP在根本上是一个简化的Servlet设计,他实现了HTML语法中的java扩张(以 <%, %>形式)。JSP与SERVLET一样,是在服务器端执行的,通常返回给客户端的就是一个HTML文本,因此客户端只要有浏览器就能浏览。Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时,首先执行其中的程序段,然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户端。插入的Java程序段可以操作数据库、重新定向网页等,以实现建立动态网页所需要的功能。相比较其他主流动态网页技术,JSP具有很多独特的优势,适用于任何平台、支持者众多、程序的执行效率、拥有Java优势、强大的服务器组件、强大的数据库支持。

    (2)xxx

    在制作项目之前没有JSP是一种表示层的技术,我认为必须熟知JSTL和EL表达式。学JSP一定要对这些脚本元素很熟悉: 声明脚本元素、表达式脚本元素、scriptlet脚本元素。可以再这些脚本元素中直接插入Java代码,用于流程控制和应用逻辑,看似十分简单和方便,但恰恰这些脚本元素污染了表示层。这些脚本元素是JSP早期版本遗留下来的问题,在JSP2.0中引入了EL并结合JSTL基本上解决了上述问题,这使我们可以编出不含有脚本的JSP代码,让JSP是真正意义上是用于表示。 从这几周的学习中,我觉得自己在这儿的学习上还存在很多不足,比如觉得学习基础时很枯燥,虽然老师讲的很认真。其实我并没有很认真的去学,基本上就是老师上课讲了我就大概的听听,下课才会根据上课讲课视频去跟着敲今日所学代码。记得老师让我们主动的学,多敲敲代码, 可是我并没有按照老师的要求做。也许我以后并不会肯定自己会从事这个行业,但是在这之中我更看重的是一种学习的态度,既然选了就要把他学好,即使不能学得很好,那也不能懈怠,因为我觉得自己选择的路,跪着也要走完,所以我要改变我的学习态度,积极应对课程内容,让自己主动起来认真起来,让自己的选择的路不曾后悔。 还有一个原因就是想在这里多学一点知识,因为就像乔布斯在斯坦福大学的演讲中讲到:“你在向前展望的时候不可能将这些片断串连起来,你只能在回顾的时候将点点滴滴串连起来。所以你必须相信这些片断会在你未来的某一天串连起来。你必须要相信某些东西:你的勇气、目的、生命、因缘。这个过程从来没有令我失望,只是让我的生命更加地与众不同而已”然后我也觉得这门课程会在我以后的人生中起到一定的作用。

    (3)xxx

    很高兴能学习jsp来丰富的的知识,让我了解web前端开发的相关知识。从这一个学期的学习中我觉得自己在专业课的学习上还存在很多不足。比如,之前我提到的我觉得学习基础语言很枯燥,其实我并没有把它们学好,只是跟着老师按部就班在学习,JSP程序设计这门课上我基本上就是老师上课讲了我就听下课,并没有去巩固老师所讲的内容到做实验报告的时候就要恶补老师讲过的内容了,jsp中对应asp中的request.form()和request.querystring()的解决方法。头疼的汉字处理问题。在其他的文章里曾说到在中文NT环境下如下语句输出会得到乱码解决方法是只要对字符串变量进行编码就可以得到正确结果。.在asp中经常使用到字符串判断语句,在java中String变量不是一个简单的变量而是一个类实例,不同的方法会得到不同的结果。在jsp中实现分页。符合搜索结果的多页呈现。我认为做项目首先要把基础打牢不要只是注重技术开发对于一些基本概念也要掌握其次要多一些专业方面的书多了解我们专业动向再者就是要多上机实践学到什么知识点要赶紧把它应用到实践当中最后就是要加强自己团队协作的能力争取在以后的学习中能够跟同学通过一些项目实战提高自己团队协作能力。了解了JSP的工作原理  在一个JSP文件第一次被请求时,JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet。(Servlet是位于Web 服务器内部的服务器端的Java应用程序,Web服务器进行加载,该Web服务器必须包含支持Servlet的Java虚拟机。 servlet是在服务器上运行的小程序 ,它的工作模式:1.客户端发送请求至服务器 2.服务器启动并调用Servlet,Servlet根据客户端请求生成响应内容并将其传给服务器 3.服务器将响应返回客户端)而这个引擎本身也是一个servlet,在JSWDK或WEBLOGIC中,它就是JspServlet。

    (4)xxx

    通过对该系统的设计使我了解到课程设计的过程是艰辛的,但是收获是巨大的。首先,我们再一次的加深巩固了对已学知识的理解及认识。了解了JSP的工作原理,在一个JSP文件第一次被请求时,JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet。(Servlet是位于Web 服务器内部的服务器端的Java应用程序,Web服务器进行加载,该Web服务器必须包含支持Servlet的Java虚拟机。servlet是在服务器上运行的小程序,它的工作模式:1.客户端发送请求至服务器 2.服务器启动并调用Servlet,Servlet根据客户端请求生成响应内容并将其传给服务器3.服务器将响应返回客户端)而这个引擎本身也是一个servlet,在JSWDK或WEBLOGIC中,它就是JspServlet。其次,我们第一次将课本知识运用到了实际设计,使得所学知识在更深的层次上得到了加深。我们对JSP有了更深一层的了解。JSP是一种表示层的技术,我认为必须熟知JSTL和EL表达式。学JSP一定要对这些脚本元素很熟悉:声明脚本元素,表达式脚本元素,和scriptle脚本元素。可以在这些脚本元素中直接插入Java代码,用于流程控制和应用逻辑,看似十分简单和方便,但恰恰这些脚本元素污染了表示层。这些脚本元素是JSP早期版本遗留下来的问题,在JSP2.0中引入了EL并结合JSTL基本上解决了上述问题,这使我们可以编出不含有脚本的JSP代码,让JSP是真正意义上是用于表示。再有,程序设计中,我们曾经面临过失败、品味过茫然,同时我们也学会了什么是坚持做学问真的没什么笨与不笨之分,只要勤于看书”向别人提问,许多东西都可以由不会变到会的,关键在于自己,只要我们坚持下来,就没什么不可以!看着程序一次次的运行错误我们真的有些失望,但当我们一次次得把错误改正我们又是那么的激动,我们看着自己把原来的程序改的面目全非又改回来其中的乐趣怕是只有我们自己才能体会,我们不是怕失败,我们怕的是失败后依然不成功。这就是我们意志力、耐力的胜利,在今后的日子里,它必将成为我们的宝贵财富。

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     JSP引擎先把该JSP文件转换成一个Java源文件,在转换时如果发现jsp文件有任何语法错误,转换过程将中断,并向服务端和客户端输出出错信息;如果转换成功, JSP引擎用javac把该Java源文件编译成相应的class文件。然后创建一个该SERVLET的实例,先初始化,在调用方法处理客户端的请求。对每一个请求,JSP引擎创建一个新的线程来处理该请求。每个客户端请求对应一个线程。以多线程方式执行可大大降低对系统的资源需求,提高系统的并发量及响应时间.通过本次毕业设计,我从中学习到了很多的东西。对很多东西有了新的认识和见解,认识问题和思考问题以及解决问题有了本质上的进步。特别是对一个系统开发的模式有了更深的认识,对专业技能的运用更熟练。也从中清楚地认识了MVC编程模式。在开发系统过程中遇见了很多的问题。刚开始的时候不确定管理员是否能增加、删除板块。后来经过指导老师的讲解,我也开始考虑这些问题。并一一解决问题。在本次开发的时候出现的最大的问题就是,在做需求分析的时候,没有做好足够的调查和分析。最终导致了数据库设计不合理。在开发中途时不得不修改数据库。而数据库一修改,将面临的就是大部分代码的修改。这也是让我非常头痛的,但是经过不断地努力还是顺利的完成了修改数据库后的代码修改。这次的失误让我认识到了,设计数据库就是开发一个系统的核心。设计数据库一定要思路清晰,各个数据的流向各个表之间的关系一定要弄清楚,透彻。数据库设计出错了对以后整个系统的影响是最直接的。所以做需求时一定要做好需求分析,考虑完善,数据库设计要谨慎。总之需求分析时能做好就能降低需求变更,再加上设计时考虑到的技术可行性就可以大幅度的降低需求变更。在系统的开发过程中,还出现了很多很多的问题。但是自己还是通过网络上的查询,老师和同学给我的讲解,还有自己去查阅书籍。最终还是完成了预定的需求功能。看到自己独立完成并可以使用的系统给了我很大信心。

     

     

     

    结    论

    本系统使用了Jsp,Java为开发语言,以Microsoft SQL数据库产品作为后台数据库,构建了一个灵活安全的学生宿舍管理系统。从系统的初步设计到最后系统的实现是经历了整体设计,逐步实现的过程。本文作为对系统的论述,重点介绍了系统开发环境、开发工具、开发语言等关键技术,分析了系统的数据库设计、系统流程设计、功能模块的详细设计、实现代码的分析和运行结果。论述了系统从设计到实现的一个完整的过程。系统采用了流行的B/S模式,实现了学生宿舍管理的功能,整个系统简洁易懂,层次分明,安全适用。由于篇幅有限,未能将所有模块的实现一一列出,只挑选了重要的部分加以说明。

     

     

     

     

     

     

    参考文献

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    [7] 李振捷,陈雄,正军. JSP网站开发典型模块与实例精讲[M]. 北京:电子工业出版社,2006。

     

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