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  • java课程总结
    2021-02-28 09:19:56

    学号20145336 《Java程序设计》课程总结

    每周读书笔记链接汇总

    第一周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5249013.html

    第二周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5274295.html

    第三周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5300322.html

    第四周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5327248.html

    第五周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5350668.html

    第六周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5376489.html

    第七周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5402685.html

    第八周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5428692.html

    第九周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5451148.html

    第十周读书笔记:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5472255.html

    实验报告链接汇总

    第一次实验:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5375535.html

    第二次试验:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5402874.html

    第三次实验:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5428898.html

    第四次实验:http://www.cnblogs.com/20145336yang/p/5451256.html

    代码托管链接

    http://git.oschina.net/Zziyang

    有一部分代码在代码片段里,没有放入项目中

    项目链接

    http://www.cnblogs.com/heywego/

    课程收获与不足

    这个学期我学习了《java程序设计》这门课,总体来说还是收获很多的。一开始我对java有很大的好奇,不知道这门程序语言和c语言有什么区别,以后是否可以用这门语言编出我想编写的程序,抱着这种新奇,我开始学习java。渐渐的我对java有了一定的认识,也掌握了一些学习java的方法和java编程的基本思想。在这个学期的学习中我认识到了学习java语言不仅要掌握书本中的知识要点,更重要的是要多去练习,多去敲代码,接触的多了自然就能掌握它的用法。这个思想再今后的编程学习也能够用的到。虽然java课程结束了,但希望以后还可以多练习,不要学完就丢掉,要彻底掌握这门技术。

    给学弟学妹们的学习建议

    要多加练习,要扎实掌握每一个知识要点。如果重新学习这门课,我觉得我可以慢下来,将每一个知识点了解透彻,不能因为赶进度而学习。

    问卷调查

    我认为老师可以继续让同学使用博客园进行学习,进行每节课的课堂小测。但我觉得进度有点快,每周要学习的内容太多了,导致不能学精,甚至时间长了同学们会厌倦,可以用勾画重点的方式进行学习。

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  • java课程总结报告

    2021-02-28 09:19:56
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    java课程总结报告

    java课程总结报告怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理java课程总结报告的相关资料,欢迎阅读!

    1ed4bbb8daa59cf00c24d4b8a019b71c.png

    java课程总结报告1

    一开始想做计算器那个课题,原因很简单,就是因为我感觉那个课题很简单,在百度里一搜就搜到了一模一样的源程序。只是感觉没什么意思,那个界面也不是很好看,又不好玩。所以就做了现在这个猜数游戏。一直想编个游戏程序,于是就到网上去搜代码,一下子就搜到了,而且代码很少,简单易懂。程序是弄好了,那么简短的程序写起报告就犯难了!不得不把程序再添加些模块,充实充实。

    这也让我感觉实训远比想像的难度大,不是网上随便搜一下就可以交差的!不仅需要自己看懂代码,还需要根据自己的需要添加模块,充实代码。

    从网上搜的代码都是字符界面的,老师说既然字符界面的没挑战性,那就做图形界面的好了。做图形界面就有点犯难了,首先没有什么程序可以参照了,必须自己充分理解字符界面的源代码,然后逐步修改完善。

    我依据课本上的GUI章节设计了此次的java简单程序,基本实现了课题的要求,还添加了图片以增加视觉效果,以及确定按钮方便用户确定输入数字。

    通过这次实训我的体会归纳为以下4点:

    1.态度第一摆正自己的心态,不要以为什么东西上网搜搜就可以了,一定要有自己的东西。只有自己付出过,当程序运行成功时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的自豪感。态度决定一切!

    2.兴趣是关键我的学习完全是兴趣导向的,所以压力并不大。因为有兴趣,所以我会很想充分理解一切细节。又因为理解,所以许多原本片片断断的知识都可以渐渐互相融会贯通,累积技术能量,理论和实务之间的藩篱被打破了,学习效率倍增。学习并快乐着!

    3.敢于挑战不安于现成的程序,要敢于用多种方法实现一个目的。现在的网络科技很发达,想要一个源程序的确很简单,所以很多人都是在自己都不明白题目要求时,就可以在网上搜到一模一样的代码,根本没有自己的东西。挑战自我是项艰巨的任务。只有坚持自己多看代码多写程序才会有更多的收获。

    4.不懈追求要对源代码进行不断地完善,要尽可能地实现课题所要求的功能。对初学者来说,大量地写程序是必要的,但过了某个阶段之后,写程序所带来的技术能力成长已经到了极限,还不如多花一点时间看书,学新技术和新观念。可以从实现源程序功能着手,比如添加写模块啊什么的,实现更多功能。看着自己编的程序能成功运行,这样自己会更感兴趣,也就会乐此不疲。

    java课程总结报告2

    在本学期的二周时间内,我们在学校机房进行了为期二周的JAVA实训。现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,也学到平常在课堂中没有学到的东西,在JAVAAPI中又多认识了几种类,使我对JAVA产生了浓厚的兴趣。两周的时间说长也不长,在这两周中,我们的实训任务是仓库管理系统,在演示过程中,并没有觉得它有很难,但在实际编程过程中,却遇到了各种各样的错误,这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙,使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。虽然我所做的系统并没有实现所有功能,但是我觉得自己进步了,很多原来都不懂的东西现在都已经了解了,也培养了我的团队合作精神,让我感受到了集体的温暖。实训的过程与课堂上的讲课比,更为有趣,因为可以真正的自己动手操作,使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解,使我在以后的编程中可以灵活运用。我期待以后有更多类似的实训,使我们可以多掌握一项技能,也可以让我们在以后找工作中可以有更多的'实践经验。学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印,认认真真,踏踏实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容之后,有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

    在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性较强,可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处,这次实训,我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,只要自己尽自己的全力,和身边同学一起探讨而不是抄袭,团结合作,发挥团队意识,最后在自己的努力下,终于运行成功,这种成就感美不可言,心情愉悦至极。

    最后终于要结束了,大家都有种释怀的感觉,当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感,学知识就像吃东西一样,吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用,做到举一反三,将所学知识充分融入到平时的学习生活中去,为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会,让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。

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    15/16 学年第二学期

    《Java课程总结》

    班级: 1420561

    学号: 13

    姓名:方一帆

    第 1 章 Java 系统环境概述

    一. Java 语言特点

    1. 简单性

    Java 语言简单而高效;

    Java 的简单性是以增加运行时系统的复杂性为代价的。

    2. 面向对象

    程序 =对象 +消息

    面型对象语言基本特征:

    ①万物皆对象;

    ②程序是对象的集合;

    ③每个对象都有自己的由其他对象所构成的存储;

    ④每个对象都拥有其他类型;

    ⑤某个特定类型的所有对象都可以接收同样的消息。

    3. 可移植性(平台无关性)

    程序不经修改就能在不同硬件或软件平台上运行

    4. 高能性

    ①高效的字节码;

    ②多线程;

    ③及时编译和嵌入 C代码

    5. 分布式

    包括数据分布和操作分布

    6. 动态特性

    动态链接机制,将 OO特点延伸到系统的运行阶段

    7. 健壮性和安全性

    ①Java 语言本身的安全性设计;

    ②编译检查;

    ③运行检查;

    ④网络接口级的安全检查。

    二. Java 运行环境(了解)及程序的运行步骤

    1. 运行环境

    JDK,编写 Java Applet 和应用程序的开发环境

    2. 运行步骤

    JVM,Java 虚拟机是可以运行 Java 字节码的假象计算机

    Java Application 程序的建立和运行步骤:

    ①在 NetBeans IDE 中创建一个项目;

    ②建立 Java 源程序文件;

    ③解释器解释字节码文件。

    三.Application 与 Applet 的区别

    类别 Java Application Java Applet

    不同点

    运行方式 可以独立运行 不能单独运行

    运行工具 普通的 Java 解释器 浏览器或 Applet 观察器

    程序结构 有且只有一个 main 方法 没有 main 方法

    受到的限制 可以实现各种操作 不能写操作

    第 2 章 Java 语言基础

    第 3 章 结构控制

    一. Java 标识符的规定

    1. 标识符由大小写字母 , 下划线 , 数字 , $符号组成 .

    2. 开头可以是大小写字母 , 下划线 , 和$符号 .( 数字不能开头 )

    3. 标识符长度没有限制

    4. 标识符不能是关键子和保留字

    5. 标识符的命名最好能反映出其作用

    6.java 语言对字母的大小写有严格的要求 .

    7. 所有自定义标识符需全部遵循标识符的命名规范 .

    变量:

    ①如果是一个单词,单词字母全部小写

    ②如果由多个单词组成, 除第一个单词外,其后所有单词首字母大写

    常量 :

    常量所有单词字母大写 , 如果是由多个单词组成 , 由下划线连接 .

    方法 :

    方法命名规范与变量相似

    类 :

    类名的所有单词首字母均大写 .

    包 :

    用小写的倒置域名来命名 . 格式 : 前缀 + 项目名 + 模块名 + 层

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  • Java课程总结心得体会

    千次阅读 2021-02-12 19:49:21
    不知不觉中以学习Java将近4个月了,在这几个月的学习中我从一开始的迷茫懵逼,到现在的懵逼迷茫中,写下了这篇这个学期课程Java学习心得体会。首先,我认为作为一个该开始学习Java的小白,在开始学习之前无论你有...

    不知不觉中以学习Java将近4个月了,在这几个月的学习中我从一开始的迷茫懵逼,到现在的懵逼迷茫中,写下了这篇这个学期课程的Java学习心得体会。首先,我认为作为一个该开始学习Java的小白,在开始学习之前无论你有多大的热情与信心,都会在之后的学习中被程序啪啪打脸,让你无限的迷茫与懵逼。于是呢在学习中我们要学会 ”不抛弃,不放弃“,只要能坚定的去做你会发现,你的努力或给你带来回报,虽然很多时候你努力后得到的成果并不理想。其次就是多练多打,量的积累一定会引起质的变化。还记得我编写的第一个经典程序“hello Word”。从那时起我已开始走进Java的世界。当时自己不是很理解为什么main方法一定要这样来定义public static void main(String[] args),能不能不这样写?问了学长们,他们告诉我的答案是就是这样的“java本身要求就是这样子的”,但我自己不甘心,就进行了下面的好多操作:把main改个名字运行一下,看看报什么错误,然后根据出错信息进行分析;把main的public取掉,在试试看,报什么错误;static去掉还能不能运行;不知道main方法是否一定要传一个String[]数组的,把String[]改掉,改成int[],或者String试试看;不知道是否必须写args参数名称的,也可以把args改成别的名字,看看运行结果如何。 结果把Hello World程序反复改了七八次,不断运行,分析运行结果,最后就彻底明白为什么了main方法是这样定义的了。由此我慢慢感受到了Java的魅力,对其更多了一份敬畏。

    对 Java 语言来说,万物皆对象。把现实世界中的对象抽象地体现在编程世界中,一个对象代表了某个具体的操作。一个个对象最终组成了完整的程序设计。最开始三周的Java学习,我逐渐慢慢进入了Java这个缤纷绚烂的世界,学习这门语言的语法,规则,体会感悟其魅力所在。Java 的基本封装单位是类。Java 提供了私有和公有的访问模式,类的公有接口代表外部的用户应该知道或可以知道的每件东西,私有的方法数据只能通过该类的成员代码来访问。从一位架构师老师那学到,他将Java的封装概括为一句话:封装是将对象的 属性 (名词) 和 行为 (动词) 封装成一个类。最开始的三次PTA作业亦是逐步将我们带到面向对象设计的这条道路中,面向对象开发模式更有利于我们开拓思维,在具体的开发过程中便于程序的划分,方便程序员分工合作,提高开发效率。这三次作业给我印象最深的那便是复用性了。抽象、继承、封装 和 多态 四大特点都围绕这个核心。

    再之后三周的学习让我真正意义上迈进了Java的大门,这三周我觉得最大的收获是学会了类与类之间的关系设计,能够熟悉类图。一步一步逐渐完善自己设计,这是个艰辛但成果很愉悦的过程。还有就是编程思维得到了训练和提升,掌握了一些基础题目的编程思想。了解了开闭原则,及继承和多态的使用,对面向对象又有了一层新的认识。在写PTA的过程中我意识到自己代码的可读性十分差,条理性还不够清晰,我应该注重代码书写习惯。

    随着学习的深入,渐渐学习到异常处理、输入输出流,对面向课程设计这门课程的认知也更为多一分,也越来越喜欢上这门课程。因为学习Java之前没有C++的经验,只有C语言的经验,花了很长时间,才彻底把这些概念都搞清楚,把老师课程的例子反复的揣摩,修改,尝试,把那几章内容反复的看过来,看过去,看了很多遍,才彻底领悟了。

    蔡老师一直秉承着认真教学,先学再教,让学生先通过作业了解课程大纲,再在课程中教授主要知识。以此达到学生自主学习的目的,使编写代码这样枯燥的工作变得更加有趣,自己也能比学其他课程时更加主动地去学习。每周测验使得我们在每周都能对上一周的自主学习内容做到更好地巩固,是检验上周自主学习效果的良好措施,可能刚开始会很不习惯,觉得每周都实验会使得有时没有时间学习其他课程,但过了几个周会发现自己已经习惯了这种方式,也督促自己学习更加高效,能够合理分配时间,在顾好其他工作、课程的同时,也能够认真准备每一次PTA测试。另外PTA分数排行榜能够使我们清楚的发现自己的学习效果与其他人相比是高是低,对自己要求的高低也可能造成不同的想法,虽然可能很多地方还和别人有很多差距,但能尽到自己的最大努力就好。

    在学习中,我认为自己还有很多不足,虽然书上的代码每周都认真敲了,但还是可能会有些部分地方不能理解,有一些篇幅较长的代码,在运行效果出来之后,可能不会去仔细对代码进行研读和分析,所以编写较长代码还是有困难,这学期课程和实验的数量的特别多,感觉没有这么多时间去投入到额外的代码编程中去,因此很少有自己主动编写的程序。

    学习了四个月的Java, 我更加明白了信心、恒心、毅力是的重要性。这是我们必须具备的心理素质。要是学习这门语言开始的时候很有兴趣,遇到苦难就退缩,这样最终会放弃学习java,没有经历风雨怎么见彩虹.编程就是有的时候就会遇到很多的困惑.但是一旦你弄懂了,或者是你把问题解决了,你会感到很兴奋,编程的快乐就在此。我感觉学习java应该是循环渐进,有始有终,按部就班,脚踏实地。学习Java最好的方法其实是实践。一般教科书上的例子并不能算是实践,只能算是让你掌握语言特性用的。而提倡做实际的Project也不是太好,因为你还没有熟练的能力去综合各种技术,这样只能是你自己越来越迷糊。我认为比较好的方法是找一些比较经典的例子,每个例子比较集中一种编程思想而设计的。

    今后我会更努力的学习,做到真正的学以致用。

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