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  • 学生管理系统数据库的搭建以及数据添加
  • MySQL 数据库 -- 学生管理系统数据库设计目录学生管理系统数据库设计学生管理系统功能介绍数据库设计步骤第 1 步: 找对象第 2 步: 找属性第 3 步: 找关系建表遵守原则第 4 步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的...

    MySQL 数据库 -- 学生管理系统数据库设计

    目录

    学生管理系统数据库设计

    学生管理系统功能介绍

    数据库设计步骤

    第 1 步: 找对象

    第 2 步: 找属性

    第 3 步: 找关系

    建表遵守原则

    第 4 步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为 1 张表

    遵循数据库设计三大范式

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能, 具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统, 最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生, 删除学生, 修改学生, 查询学生信息 == 简称: CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资 / 设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能, 需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的第一步就是找出业务相关的的核心对象, 一类物体 / 对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体, 程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述, 就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1. 找对象

    2. 找属性

    3. 找关系

    第 1 步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象 ----> 学生表(student)

    老师对象 ----> 老师表(teacher)

    课程对象 ----> 课程表(course)

    成绩对象 ----> 成绩表(score)

    班级对象 ----> 班级表(前缀_class, 因为 user 或 class 等英文单词是程序中的关键字. 尽量不直接用)

    等.....

    注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练, 可能找不到,. 比如: 学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前, 一定要把系统功能和业务流程整理清楚. 当然遗漏的对象可以在需要时再补充. 数据库设计没有一步到位的.

    第 2 步: 找属性

    属性概念: 物体 / 对象的名词或形容词的描述. 学名叫 "属性",, 每个属性对应表中的 1 个列!

    学生对象(student): 唯一标识 id, 学号 姓名, 性别, 年龄, 生日, 电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识 id, 姓名, 性别, 年龄, 电话

    课程对象(course): 唯一标识 id, 课程名, 开课时间, 课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识 id, 班级编号, 人数

    成绩对象(score) : id, 分数, 课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复), 用学生 id 和课程 id 代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄: 整数 int, 名字: 字符串; char/varchar/string

    第 3 步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1 对多) 或 N---1(多对 1) 或 1-1(1 对 1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多, 必须借助一个中间表 (关系表) 实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id, 商品编号, 名字, 数量, 价格)

    订单(id, 订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表 / 关系表(保存另外两张表的主键引用)idpid(商品编号)oid(订单编号)1P001D001

    2P002D001

    3P003D001

    4P001D002

    5P001D003

    6P002D002

    # 查 订单 D001 买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001 被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'# 看: D001 买了几个商品!

    selectsum(num)fromguanxi_product_order

    whereoid='D001'

    建表遵守原则

    对象分析出来后就可以建表了, 一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在 1 张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串: char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键 id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键 (参考) foreign key:------> 成绩表中存班级 id, 课程 id,

    第 4 步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为 1 张表

    比如: 地区表 和 员工表id(地区编号)namecodepcode 父编号1北京11

    2山东37

    3济南370137

    4青岛370237

    5海淀110111

    6房山110211

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市selectcodefromareawherename='山东'

    select*fromareawherepcode=37

    select*fromareawherepcode=(

    selectcodefromareawherename='山东'

    )

    遵循数据库设计三大范式

    第一范式: 原子性

    根据业务需要保证表中的每个列不可再拆分. 比如: 简单存储学生信息地址列就够用了. 但是电商类网站地址需要拆分为省, 市, 县, 乡, 村

    第二范式: 相关性

    保证表中的每个列都和主键相关, 只要满足一类物体的信息保存在 1 张表中, 就满足第二范式

    第三范式: 直接相关性

    这个一般用于多个列联合作为主键的中间表, 其他列必须和每个组件直接相关, 而不能只和某一个列有关系.

    参考: https://www.cnblogs.com/knowledgesea/p/3667395.html

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列 id,id 一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现 1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

    来源: http://www.bubuko.com/infodetail-3219193.html

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  • 目录学生管理系统数据库设计学生管理系统功能介绍数据库设计步骤第1步: 找对象第2步:找属性第3步: 找关系建表原则第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表总结: 数据库设计遵循的原则[重点]...

    目录

    学生管理系统数据库设计

    学生管理系统功能介绍

    数据库设计步骤

    第1步: 找对象

    第2步:找属性

    第3步: 找关系

    建表原则

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==简称:CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资/设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能,需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的第一步就是找出业务相关的的核心对象,一类物体/对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体,程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述,就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1.找对象

    2.找属性

    3.找关系

    第1步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象----> 学生表(student)

    老师对象----> 老师表(teacher)

    课程对象----> 课程表(course)

    成绩对象----> 成绩表(score)

    班级对象----> 班级表(前缀_class,因为user或class等英文单词是程序中的关键字.尽量不直接用)

    等.....

    注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练,可能找不到,.比如:学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前,一定要把系统功能和业务流程整理清楚.当然遗漏的对象可以在需要时再补充.数据库设计没有一步到位的.

    第2步:找属性

    属性概念: 物体/对象的名词或形容词的描述.学名叫"属性",,每个属性对应表中的1个列!

    学生对象(student): 唯一标识id,学号 姓名,性别,年龄,生日,电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识id,姓名,性别,年龄,电话

    课程对象(course): 唯一标识id,课程名,开课时间,课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识id,班级编号,人数

    成绩对象(score) : id,分数,课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复),用学生id和课程id代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄:整数int, 名字:字符串;char/varchar/string

    第3步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1对多) 或 N---1(多对1) 或 1-1(1对1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多,必须借助一个中间表(关系表)实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id,商品编号,名字,数量,价格)

    订单(id,订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表/关系表(保存另外两张表的主键引用)

    id

    pid(商品编号)

    oid(订单编号)

    1

    P001

    D001

    2

    P002

    D001

    3

    P003

    D001

    4

    P001

    D002

    5

    P001

    D003

    6

    P002

    D002

    #查 订单D001买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'

    # 看:D001 买了几个商品!

    select sum(num) from guanxi_product_order

    where oid='D001'

    建表原则

    对象分析出来后就可以建表了,一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在1张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串:char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键(参考) foreign key:------>成绩表中存班级id,课程id,

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    比如:地区表 和 员工表

    id(地区编号)

    name

    code

    pcode父编号

    1

    北京

    11

    2

    山东

    37

    3

    济南

    3701

    37

    4

    青岛

    3702

    37

    5

    海淀

    1101

    11

    6

    房山

    1102

    11

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市

    select code from area where name= '山东'

    select * from area where pcode = 37

    select * from area where pcode = (

    select code from area where name= '山东'

    )

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列id,id一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

    MySQL数据库--学生管理系统数据库设计

    标签:curd   老师   没有   table   找对象   严格   避免   rem   类型

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    本文系统来源:https://www.cnblogs.com/bignote/p/11610070.html

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  • 学生管理系统数据库设计设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么学生管理系统功能介绍一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==...

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==简称:CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资/设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能,需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的第一步就是找出业务相关的的核心对象,一类物体/对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体,程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述,就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1.找对象

    2.找属性

    3.找关系

    第1步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象----> 学生表(student)

    老师对象----> 老师表(teacher)

    课程对象----> 课程表(course)

    成绩对象----> 成绩表(score)

    班级对象----> 班级表(前缀_class,因为user或class等英文单词是程序中的关键字.尽量不直接用)

    等.....

    注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练,可能找不到,.比如:学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前,一定要把系统功能和业务流程整理清楚.当然遗漏的对象可以在需要时再补充.数据库设计没有一步到位的.

    第2步:找属性

    属性概念: 物体/对象的名词或形容词的描述.学名叫"属性",,每个属性对应表中的1个列!

    学生对象(student): 唯一标识id,学号 姓名,性别,年龄,生日,电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识id,姓名,性别,年龄,电话

    课程对象(course): 唯一标识id,课程名,开课时间,课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识id,班级编号,人数

    成绩对象(score) : id,分数,课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复),用学生id和课程id代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄:整数int, 名字:字符串;char/varchar/string

    第3步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1对多) 或 N---1(多对1) 或 1-1(1对1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多,必须借助一个中间表(关系表)实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id,商品编号,名字,数量,价格)

    订单(id,订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表/关系表(保存另外两张表的主键引用)

    id

    pid(商品编号)

    oid(订单编号)

    1

    P001

    D001

    2

    P002

    D001

    3

    P003

    D001

    4

    P001

    D002

    5

    P001

    D003

    6

    P002

    D002

    #查 订单D001买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'

    # 看:D001 买了几个商品!

    select sum(num) from guanxi_product_order

    where oid='D001'

    建表原则

    对象分析出来后就可以建表了,一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在1张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串:char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键(参考) foreign key:------>成绩表中存班级id,课程id,

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    比如:地区表 和 员工表

    id(地区编号)

    name

    code

    pcode父编号

    1

    北京

    11

    2

    山东

    37

    3

    济南

    3701

    37

    4

    青岛

    3702

    37

    5

    海淀

    1101

    11

    6

    房山

    1102

    11

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市

    select code from area where name= '山东'

    select * from area where pcode = 37

    select * from area where pcode = (

    select code from area where name= '山东'

    )

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列id,id一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

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    完整建库建表SQL命令参考

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==简称:CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资/设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能,需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的**第一步就是找出业务相关的的核心对象 **,一类物体/对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体,程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述,就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1.找对象

    2.找属性

    3.找关系

    第1步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象----> 学生表(student)

    老师对象----> 老师表(teacher)

    课程对象----> 课程表(course)

    成绩对象----> 成绩表(score)

    班级对象----> 班级表(前缀_class,因为user或class等英文单词是程序中的关键字.尽量不直接用)

    等.....

    **注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练,可能找不到 **,.比如:学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前,一定要把系统功能和业务流程整理清楚.当然遗漏的对象可以在需要时再补充.数据库设计没有一步到位的.

    第2步:找属性

    属性概念: 物体/对象的名词或形容词的描述.学名叫"属性",,每个属性对应表中的1个列!

    学生对象(student): 唯一标识id,学号 姓名,性别,年龄,生日,电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识id,姓名,性别,年龄,电话

    课程对象(course): 唯一标识id,课程名,开课时间,课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识id,班级编号,人数

    成绩对象(score) : id,分数,课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复),用学生id和课程id代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄:整数int, 名字:字符串;char/varchar/string

    第3步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1对多) 或 N---1(多对1) 或 1-1(1对1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多,必须借助一个中间表(关系表)实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id,商品编号,名字,数量,价格)

    订单(id,订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表/关系表(保存另外两张表的主键引用)

    id

    pid(商品编号)

    oid(订单编号)

    1

    P001

    D001

    2

    P002

    D001

    3

    P003

    D001

    4

    P001

    D002

    5

    P001

    D003

    6

    P002

    D002

    #查 订单D001买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'

    # 看:D001 买了几个商品!

    select sum(num) from guanxi_product_order

    where oid='D001'

    建表遵守原则

    对象分析出来后就可以建表了,一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在1张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串:char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键(参考) foreign key:------>成绩表中存班级id,课程id,

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    比如:地区表 和 员工表

    id(地区编号)

    name

    code

    pcode父编号

    1

    北京

    11

    2

    山东

    37

    3

    济南

    3701

    37

    4

    青岛

    3702

    37

    5

    海淀

    1101

    11

    6

    房山

    1102

    11

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市

    select code from area where name= '山东'

    select * from area where pcode = 37

    select * from area where pcode = (

    select code from area where name= '山东'

    )

    遵循数据库设计三大范式

    第一范式: 原子性

    根据业务需要保证表中的每个列不可再拆分.比如: 简单存储学生信息地址列就够用了. 但是电商类网站地址需要拆分为省,市,县,乡,村

    第二范式: 相关性

    保证表中的每个列都和主键相关,只要满足一类物体的信息保存在1张表中,就满足第二范式

    第三范式: 直接相关性

    这个一般用于多个列联合作为主键的中间表,其他列必须和每个组件直接相关,而不能只和某一个列有关系.

    参考:https://www.cnblogs.com/knowledgesea/p/3667395.html

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    完整建库建表SQL命令

    https://www.cnblogs.com/itzixueba/p/13935949.html

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列id,id一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

    展开全文
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空空如也

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