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  • 这是自己拿去参加微信小程序大赛的一个作品;当时为了学校大楼写的一个教室借用系统,目前正在运行。
  • 本次问卷针对高校大学生,通过调查对教室借用系统的功能需求,完善我们产品的功能。  问卷统计结果:    问卷分析:    通过分析调查问卷的结果,我们的...

    一、调研过程:

    要求:

    (1)真实的用户调研对象;

    (2)利用实验七所开发的软件原型;

    (3)要有除原型法之外的其他需求获取手段;

    (4)收集用户需求调研活动的佐证材料(访谈录音、问卷、调研人员名单等等)。

      利用问卷星,列出来13道题对在校学生进行了问卷调查。本次问卷针对高校大学生,通过调查对教室借用系统的功能需求,完善我们产品的功能。
      问卷统计结果:
        

      问卷分析:

     

      通过分析调查问卷的结果,我们的教室借用系统很受同学们的欢迎。还需补充一些功能:

        (1)教室容量显示功能

        (2)使用教室次数等级功能

        (3)手机版本

        (4)含课程表

    2. 调研对象:
      老师:管理教室的老师
      学生:在校学生
      调研记录:

     

    3. 软件原型:
      原型工具:mockplus

    二、采用UML模型描述任务1所获取的用户需求,请调研用户复查。

     

    三、撰写软件需求规格说明书

    文档要求:

    • 使用一致的图形符号和文字描述内容。
    • 参考国标GB8567——88中《软件需求规格说明书》格式
    • 对软件项目不熟悉的人员,通过阅读这份文档,能否完全读懂软件要做什么
    • 将该文档上传到团队项目Github仓库

    文档链接:http://www.cnblogs.com/tdbk-nwnu/p/9032063.html

    Github仓库地址https://github.com/ilyar1015/Word

    四、描述团队成员的具体分工及占整个需求文档任务的工作量比例

    团队成员

    分工

    所占比例

    伊力亚

    UML建模,图表设计

    18%

    李国栋

    设计原型

    17%

    马兰 

    撰写需求规格说明书

    17%

    张惠惠

    撰写博客

    18%

    阿合

    设计问卷,访问用户 15%

    马娟

    整理访问结果,分析问卷结果

     

    15%

    张康

    整理访问结果,分析问卷结果

    总结团队项目需求分析心得

      我们从两个角度去考虑项目需求:一个是从用户的角度,一个是从开发者角度,所以在谈需求时,必须边聊边记,把所谈的话记录整理,将提出的需求加以分析,做下技术评估,如果有特别的难题可以提前让开发人员做技术预研,在做评估后,需要分段实施的,就做好规划,然后和提需求的人员确认,需求文档的功能可以多写点,在需求定出阶段后,我们得把要马上实施的功能放在当前,改进我们的原型。

      通过这次项目,我们也明白了:一个好的团队,必定是发挥了团队中每个人的优势。这个项目要做好,软硬件结合,团队之间的每个成员都不能懈怠,组员不能有打酱油的状态。

      总体来讲,我们认为:需求分析其实就像一位专业的翻译员,他必须做到讲用户的语言和开发人员的语言融合在一起,让双方准确迅速地理解对方的意思,以便在开始开发软件之前让双方都真正明白对方的思路。

    转载于:https://www.cnblogs.com/tdbk-nwnu/p/9030332.html

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  •  在设计原型之前,我们组两名组员到学生会询问相关负责的老师关于该教室借用系统的功能需求,同时也问了一些经常上自习的同学他们对教室借用系统的功能需求,通过询问总结出该系统的三大模块:教室查询、借用申请、...

    任务一:

    1.使用的原型工具为

           mockplus

    2.mockplus介绍:

           Mockplus中的原型交互设计完全可视化,所见即所得。拖拽鼠标做个链接,即可实现交互。同时,Mockplus封装了弹出面板、内容面板、滚动区、抽屉、轮播等系列组  件,对于常用交互,使用这些组件就可快速实现。

           Mockplus封装了近200个组件,提供3000个以上的图标素材。做图时,只需要把这些组件放入工作区进行组合,一张原型图就可以迅速呈现。

    任务二:

    1、原型设计过程

           在设计原型之前,我们组两名组员到学生会询问相关负责的老师关于该教室借用系统的功能需求,同时也问了一些经常上自习的同学他们对教室借用系统的功能需求,通过询问总结出该系统的三大模块:教室查询、借用申请、后台管理。其余模块是基于软件维护中完善性维护而设计的三个模块,包括学生维权、相约西师以及待开发模块。

           接下来就是拟草图,设计模块。确定大概的主体后,利用原型工具结合用户需求进行原型的设计与制作,设计过程中使用了网络,在Google以及阿里巴巴图标网上查找图片素材,之后进行界面的整理与搭建。

    2、原型设计结果

    系统主页:

    教室状态:

    教室借用申请:

    后台处理:

    3、原型设计思路

          系统主页:该主页上包括六大模块以及技术支持、疑问中心、当前登录管理员等基本信息。

          教室借用申请:在点击空教室后进入该页面,该界面包括预约人资料以及申请人信息。

          教室状态:两个状态包括已借用状态和未借用状态,分别用红色和绿色表示。点击进入教室可以看到教室借用信息包括借用人,借用时间和借用时长,借用来源比如是个人借用、教师借用还是学院借用,通过后台处理显示教师总数以及为借用教室个数。

          疑问中心:用户可以查询借用流程、借用教室常出现的一些问题的解决方法。

          后台处理:该界面包括申请人的相关信息外加一些管理员评分,处理人以及管理员评价这些信息(审核界面是相关老师要求这样做的,必须要有管理员评分,处理人以及管理员评价这些信息)。

          使用流程:进入主页,用户不了解到哪个教室可以借用,点击教室查阅模块进行空闲教室的查阅,当选到合适的空闲教室,点击该空闲教室,进入教室的借用申请模块进行信息的填写,填写完毕后等待管理人员审核;当用户知道自己借用时段哪个教室可以借用的时候,直接点击借用模块进行教室的借用,填写信息并提交;在申请者提交申请之后,后台管理员进行审核,当管理员审核完毕后,相应的教室状态就会变化,教室由空闲未借用状态变为已借用状态。

    4、原型设计总结

           在设计在原型设计过程中,我们搜集了好多资料包括网上图片的搜集、基本功能的安排以及相关功能信息位置的摆放,同时也参考了其他高校的教室借用系统。经过组员之间的讨论交流,拟定了初步的设计图,并利用原型工具进行该原型的设计,对于该原型工具发现设计起来很方便快捷,但是有一点作图还是不太细致,需要对齐参考线。在作图方面不如PS软件,但就原型制作的时间效率方面是大大提高了效率。

    转载于:https://www.cnblogs.com/tdbk-nwnu/p/9002044.html

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  • 实现教室借用系统的搭建。 2) 研究内容   后台技术的研究比如ajax,jsp,servlet等。 3) 拟解决的关键问题   数据库功能的设计与后台技术的结合问题,后台功能具体设计问题。 4) 研究方法  问卷...

    一、本团队项目的NABCD评分结果

    N A B C D 总分 评分团队名称
    8 9 8 7 8 40 Dare_To_Dream 
    7 8 8 7 7 37 A_Pancers
    9 7 8 7 8 39  Just_Do_IT!
    8 8 8 8 8 40 Maracle-house
    8 8 9 7 7 39 F4+2  
    8 8 8 7 7 38 Sprng_four
    8 9 9 9 9 44  ymm3 
    9 8 8 8 8 41  Blue_Flke
    8 8 9 8 8 41 对不队
    8 8 8 7 6 37 为梦想,永不止步
    8 8 8 8 9 41 开拓者研发团队

    平均分:N:8.09 A: 8.09 B:8.18 C: 7.55 D: 7.72 总分:39.63

    二、2018年学生“创新能力提升计划”项目申请表

    1)项目申请简表

    项目名称

    教室借用系统

    项目类别

    本科生

    研究生

    学术课题项目填写标

    记(√)

    ( ) A、自然科学学术论文

    (√) B、科技发明制作

    ( ) C、社会科学论文与调查报告

    类别

    标记

    (√)

    (  ) A、学术科研类项目

    (  ) B、社会调查类项目

    (  ) C、创新实践类项目

    创新创业

    项目填写 标记(√)

    (√ )信息技术      (  )电子商务      (  )健康医疗  

    (  )新能源新材料  (  )跨境电子商务  (  )智能制造

    (  )文化创意      (  )旅游时尚      (  )现代农业

    申请金额

    3000

    起止年月

    2018.04.30-2018.06.30

    20

    姓    名

    伊力亚·木拉提

    性  别

    出生年月

    1994年10月

    民族

    维吾尔族

    专    业

    15级计算机科学与技术(师范)

    入学

    时间

    2015年8月26日

    所在学院

    计算机科学与工程学院

    联系电话

    17794254478

    主 要

    成 员

    (不含申请者)

    姓  名

    专业及年级

    项目中的分工

    签 字

    李国栋

    计算机科学与技术(师范)

    2015级

    前端界面的设计

     

    张惠惠

    计算机科学与技术(非师范)

    2015级

    前端界面的设计

     

    张康

    计算机科学与技术(非师范)

    2015级

    后台功能的实现与完善

     

    马兰

    计算机科学与技术(师范)

    2015级

    数据库信息的采集与建立

     

    马娟

    计算机科学与技术(师范)

    2015级

    数据库信息的采集与建立

     

    阿合买提江·阿布都克英木

    计算机科学与技术(师范)

    2015级

    系统测试

     

    研 究(项目) 内 容 概 述

         本系统旨在解决在本校借教室所遇到的各种问题。该系统可以实现预约功能即用户不需要直接到办公室去查找哪些教室可以使用,哪些教室不可使用;可以实现教室种类的划分比如教室的大小以及有无多媒体借与否信息的汇总。不同的用户使用权限不一样:普通用户只有查看预约的权限,管理员可以进行教室类型的添加以及决定用户能否借该教室。当然这些有后台和前端的设计,能够方便用户在网上进行操作。从而解决当前借教室出现的问题比如:教室一个时间段重复借,教室借用需要人工翻阅查找以及教室状态统计困难等,以达到提高借教室的效率,减轻人工查阅负担,方便老师或同学借教室的目的。

    2)立论依据(项目定位)

    (一)背景及意义

         教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程,是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息化的实施,自上而下而言,必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合;自下而上而言,必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。

         当今世界,经济信息化,管理业务信息化已经成为一种趋势。就学校对于教室管理方面,建立教室管理信息系统无疑是学校发展的一种趋势,也使学校管理更方便,快捷。因此,学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性;正因为如此,教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统,而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上,随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。就目前我校对教室管理情况而言,教室信息庞大复杂,管理过程杂乱,故建立此系统,以便及对教室信息的查询等。

         使用该系统可以方便学校老师和同学借用教室,旨在利用现代化信息技术解决教室借用过程中出现的问题,改善教室借用长期处于手工状态的落后局面,提高管理水平和效率,实现借用过程的计算机化和网络化。

    (二)国内研究现状分析

    1.教室借用由人工转变为网上借用

         教室是学校从事教学活动的重要场所, 也是其培养造就人才不可或缺的基础设施之一。在使用上,它除了承担正常的教学任务之外,还承担着教师调课、补课、习题课、小班讨论课和考试等的教学活动。 此外,它还承担着相关部门批准的招聘会、宣讲会和各类学术讲座、各类学生社团的学生素质教育活动,以及学院(系部)进行的党、团组织培训等。

         以前,学校教室的借用主要是采取手工操作,先由教师或学生提出借用申请,经学院(系部)同意后送教务处,再由教务处根据其所需教室的类型、使用人数和时间,在课表中查找,对于符合条件的标注记号后,签发教室借用单,整个程序繁琐费时、效率低,还时常出现差错,造成教室借用上的冲突。 这些现象表明,手工操作越来越适应不了信息化环境下教室资源管理的要求。 尤其是近年来,随着我国高等教育的不断发展,高校办学规模不断扩大,学生人数迅速增加,教室借用的对象日益多样化、内容也逐步多面化。 在此背景下,原有的教室借用管理模式已不能再满足高等教育发展的需要,为此各高校相继推进和加强了教务管理系统信息化建设,加大人力和物力的投入,并借助互联网的发展,对教务管理系统不完善的功能进行修正和升级,逐步实现了教务管理从静态的、传统的管理模式向动态的、科学的管理模式转变【1】

    2.高校多媒体教室管理的优化策略

    针对高校多媒体教室管理的现状,我们要以改革和创新的思想理念为指南,积极探讨富有建设性的优化策略。

    (1)制定科学的可持续性的规划方案

        多媒体教室设置的根本目的是便于各专业教师教学信息的传达和教学策略的实施,教师是其最经常性的使用主体。因此,多媒体教室建设和管理的总体规划制定过程要走群众路线,尽可能多地听取广大教师的意见和建议,从专业的角度展望多媒体教室的应用前景。以便站在现代教育信息技术

    的制高点,制定出切合实际的、与不断发展的网络多媒体技术相适应的近期、中期和长期建设管理规划方案。努力使方案科学、务实,有前瞻性和可持续性,确保多媒体教室的管理前后呼应、衔接顺畅。

    (2)统一多媒体教室的管理主体

         改变目前高校多媒体教室的多头管理体制,系统地分析管理组织环境和条件,实施学校主管部门统一协调,学校信息技术中心集中管理的一元化管理。由学校信息技术中心选派责任心强、业务水平高的管理人员做好各多媒体教室的日常维护管理工作。如此一来,多媒体教室的管理主体清晰,责权明确,人力、物力、财力、信息等资源得以获得合理配置。信息技术中心对多媒体教室进行统一调配,规范了技术服务流程,提高了多媒体教室使用效率。出现设备运行、操作技术等方面的问题,学校信息技术中心也可以凭借自己的技术优势尽快予以排除。

    (3)强化对多媒体教室管理人员的业务培训

        现代教育信息技术的飞速发展要求高校多媒体教室管理人员及时更新自己的知识结构。为此,要制订多媒体教室管理人员综合素质标准,强化对管理人员的业务培训。培训内容应包括 :计算机基本操作和教学软件安装应用、多媒体教室使用和数字教学媒体使用、多媒体设备的保养维护和一般性故障判断排除、多媒体设备的接口匹配和多媒体教室构设合理性评估、多媒体信息技术与专业课程整合等,力求通过业务培训提升多媒体教室管理人员专业技术水平和信息技术能力,快速推进校园信息化、数字化建设。

    (4)确保对多媒体教室设备维护的经费支持

         经费支持是多媒体教室正常运行的关键要素。要在每学年初根据多媒体教室的正常损耗和消耗,列出专项预算。对于易损、易老化、需及时更新的软硬件设备,如 :投影仪的灯泡、电动幕布、系统软件、防火墙和杀毒软件等要有一定的储备。安装红外监控系统和实时监控系统,以智能化手段对多媒体教室的温度、光线及设备运行等进行监控,在节能降耗,提高安全性的同时减轻管理人员的工作负担。多媒体教室是现代高校教育教学工作的重要辅助平台。我们要以可持续的服务理念认识多媒体教室管理,以改革、创新的精神优化多媒体教室管理,使多媒体教室管理向科学化、规范化的方向健康发展【2】

    3.使用基于web网络的B/S结构和server2012的数据库开发技术

          Visual stuido20 13作为一款主流的优秀智能开发工具具有易用性、灵活性等显著优点,以及SQL server2012作为一个功能丰富的关系型数据库管理系统,可实现数据存储、数据转化和集成、数据处理和输出等功能,是可信任的、高效的、智能的非常适合Web开发的数据库产品。

          在本系统中,后台数据库能够有效地对教室借用、设备维护等相关信息进行存储和管理,且在使用界面上系统采用菜单式,实现用户与数据库的交互,界面简洁友好,用户可以通过web控件进行查询、添加、修改和删除,而不需要掌握数据库等相关知识,可见其操作的便利性。根据对本系统中涉及到的各类型数据的分析,确定各项数据之间的相互关系,结合实体完整性、参照完整性和用户自定义的完整性规则。【3】

    4.基于.net的教室资源管理系统

         以IIS为服务器的基于asp.net2.0开发的教室资源管理系统,服务器放在网络中心统一管理,配置环境为windows2003sever系统,开发工具为VS2005,为保证数基于.net的教室资源管理系统据库的稳定性,采取了SQL SERVER2005版本,并在程序中使用大量的存储过程,实现网站的快速读取和使用方便。

    教室资源管理系统的设计与实现与本校的需求相符合,为教室资源管理提供了便利,大大节约了管理人员和学生活动管理的时间。【4】

    (三)特色与创新点

         本系统数据库部分主要实现教室信息的存储,包括教室容纳人数、教室空闲时间、教室设备等以及教室安排信息,包括何时空闲、空闲的开始时间、结束时间等。在对这些数据进行存储后,用户就可以对学校教室的使用信息进行查询,也可以对教室所上课程的相关信息进行查询。如果想修改数据或是进行教室使用信息的修改,只能由系统的管理员进行更改和储存。后台部分主要是实现查询功能以及教室信息管理功能,前端部分将这些功能以网站的形式显示出来方便后台管理员以及借教室的老师和学生使用。

         根据以上的国内研究现状以及现有教室借用系统的使用情况,本系统利用servlet等技术结合jsp、ajax、html等前端技术进行教室借用系统的搭建,实现西北师范大学教室借用系统的完善,便于学校管理人员后台管理教室信息、方便借用教室的老师和学生,实现教室借用信息化、网络化。

    参考文献

    [1] 王 阳 基于教务管理系统的网上教室借用  西安科技大学

    [2] 肖理为 高校多媒体教室管理现状与优化策略  湖南农业大学 2014年 第32期

    [3] 陈悦 孙玉涛 安徽财经大字教室借用管理系统 安徽财经大学  

    [4] 基于.net的教室资源管理系统 吕静  温州医科大学  2013年6月

    3)研究方案(本科生创新创业项目

    1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

    1)研究目标

         实现教室借用系统的搭建。

    2)研究内容

         后台技术的研究比如ajax,jsp,servlet等。

    3)拟解决的关键问题

         数据库功能的设计与后台技术的结合问题,后台功能具体设计问题。

    4)研究方法

         问卷调查法、文献综合研究法

    2、拟采取的技术路线

    数据库技术路线:

    后台技术路线:(用户:老师或者学生)

     

     

    用户登录:

    1)教室数据收集:

    (1)需要进行学生活动借用教室登记:包括借用时间,学生姓名,学生学号等

    (2)录入学生活动借用教室编号,借用时间等

    (3)录入职工负责教室安排:包括工作人员职工号,职工姓名,负责教室编号等

    (4)完成教室使用登记:记录职工信息,借用教室的学生学号等

    2)后台技术

    更新信息(增删改查):

        ①系统的信息要及时更新,在借用教室完成之后要及时删除借用信息,以便学生教室借用

        ②教室的设施情况出现问题要在系统中进行及时的更新,用来作为教室能否被借用的参照条件之一。

    查询功能:

        ①查询可借用教室:能查询到教室借用情况,设施情况的教室的情况

        ②查询职工负责教室的人员安排

        ③查询教室设施情况信息

    预约功能:

         ①提前查阅教室可借情况

        ②提前网上预订教室借用

    3)前端技术:

          界面友好、功能齐全、便于用户使用。

    3、项目进度时间安排

    (方案设计):   2018年 04月28日 至  2018 年  05月02日:确定方案的可行性

    (实验研究):   2018年 05月03日 至  2018 年  05月10日:确定项目的实施过程与任务分工

    (数据处理):   2018年 05月11日 至  2018 年  05月12日:搜集数据库信息

    (研制开发):   2018年 05月13日 至  2018 年  06月20日:进行后台与前端开发

    (成果推广):   2018 年 06月21日 至  2018年  07月01日:全校范围内推广并试用

    4)预期成果

    成果形式:以WEB界面显示,实现的主要功能现1、预约功能:用户不需要直接到办公室去查找哪些教室可以使用,哪些教室不可使用;2、教室种类的划分:教室的大小以及有无多媒体借与否信息的汇总;3、不同的用户使用权限不一样:普通用户只有查看预约的权限,管理员可以进行教室类型的添加以及决定用户能否借该教室。

    三、团队项目github仓库地址:https://github.com/ilyar1015 

    团队GitHub文档位置: https://github.com/ilyar1015/Word 

     

    转载于:https://www.cnblogs.com/tdbk-nwnu/p/8971554.html

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  • 教务管理系统操作指南系列之:❤ 教 室 借 用 ❤务必仔细阅读哦⊂(‘ω’⊂ )))Σ≡=─༄༅༄༅༄༅༄༅...01# 空闲教室信息查询 #进入教务管理系统~请依次点击【教务运行】-【日常运行管理】-【教室借用管理】,进...

    教务管理系统操作指南系列之:

    ❤ 教 室 借 用 ❤

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    务必仔细阅读哦⊂(‘ω’⊂ )))Σ≡=─༄༅༄༅༄༅༄༅༄༅

    借用流程:找到学办或院办,通过学生管理员/教学秘书账号申请,教务处审核

    主要开放借用教室:敏讷园(北甲、北乙1,3楼、北丙)、勤拙园(南甲、南乙)。

    !!千万不要借错哦!!

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    01

     # 空闲教室信息查询 #

    进入教务管理系统~

    请依次点击【教务运行】-【日常运行管理】-【教室借用管理】,进入空闲教室信息查询页面。输入学年学期、校区、教室状态等条件,点击【查询】按钮查看教室使用情况。校区:本科教育;教学楼:敏讷园、勤拙园

    02

     # 批量借用教室或单个借用教室 #

    批量勾选需要借用的教室,点击【批量借用教室】按钮,进入“按周次批量借用”或“按日期批量借用”页面。

    单个双击教室未打上借用标识的课表节次,进入“按周次借用”或“按日期借用”页面。

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    03

    #按周次借用教室或按日期借用教室#

    根据要求依次填写信息

    【申请星期、申请节次、申请周次】:需要借用的星期、节次、周次。

    【借用标识】:借用起始、结束周次中只有单周、双周或单/双周借用教室。

    【借用类型】:系统定义借用类型:借用/锁定

    【借用备注】:借用教室说明。如借用用途。

    【借用教师】:指定借用教室的教师。

    【开始时间】:教室开始借用的时间。(按日期借用)

    【结束时间】:教室结束借用的时间。(按日期借用)

    完成后点击【保存】按钮即可按周次借用/锁定勾选的教室。

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    04

     # 打印借用申请单 #

    教室申请经教务处审核通过后,申请人可依次点击【教务运行】-【日常运行管理】-【教室借用日志】,进入教室借用信息管理查询页面。

    输入查询条件,点击【查询】可查看教室借用申请信息的状态及借用详细信息。

    点击【审核记录】按钮,可查看审核流程记录,直接打印借用申请表交教学楼物业管理员使用教室。

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    编辑|荆欣彤 周宇兰

    校稿|李增艳 冯健

    图文来源|天津中医药大学教务处

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  • 摘 要本系统运用Java面向对象的方法设计而成。近年来,学生选课系统越来越在高校学生群体中得到普及,其所承担的功能也变得越来越丰富,所起到的作用也变得越来越重要,在被学校学生重视的同时,也意味着它的功能要...
  • 每天都有分享,完全是免费订阅,请放心关注。注:本文转载自网络,不代表本平台立场,仅供读者参考,著作权属归原创者...学参网小编整理分享http://jw.henau.edu.cn/河南农业大学教务网络管理系统,供大家在线学习...
  • 教室管理系统

    2020-07-20 04:30:57
    d、 教室借用; 学生通过这个功能,可以借教室,即获得教室在某段时间的使用权,办讲座,开展社团活动等等。 e、 我要自习; 学生通过这个功能,可以查询当天某一时段或多个时段的空闲教室,去上自习。
  • 设计内容: 1、教师查询:学生可以通过查询教师的姓名,了解该老师的...4、教室借用:学生干事可以借教室,即获得教室在某段时间的使用权,办讲座,开展社团活动等等。 5、后台管理:管理员向系统中添加教师开课表信息
  • 功能介绍 课室查询功能,是用于查询某一时间、某一栋教学楼空闲的教室,查询到的教室教室编号和教室大小,教室位置等信息,通过这些信息可以选择是否借用教室。 功能实现原理 ...
  • 将上面的配置完成后,运行admin下的“网络教室管理系统.exe”(文件可放至教师机任意位置)即可开始相应设置。 基本设置可设置上课班级,上传文件类型,学生作业上传后的审核方式,这里对审核方式作个说明,主要是...
  • 1.《教室借用系统需求规格说明书》初稿的不足 根据其他团队的反馈,本项目需求规格说明书存在的不足之处主要是:没有合理使用UML方法,绘制不同的UML图,以达到简明易懂的目的。 2.功能分析的四个象限 3. 编制...
  • 学校教务管理信息系统 系统功能基本要求 : 由于系统的使用主体是教师和学生,因此对系统的信息要求可分为以下几个方面: 1. 教师基本信息维护 2. 学生基本信息维护 ...6. 教室借用情况登记及查询 7. 教室自习情况查询
  • Windows7旗舰版,极域教室,ntsd ntsd 借用百度百科的说法,ntsd是一个用户态进程调试工具,从Windows 2000就开始被附随在System32目录下。它能够结束除System、smss.exe、csrss.exe、lsass.exe及各种rootkit程序外...
  • 教学楼管理信息系统

    2014-08-27 08:48:56
    1.可用教室借用预约,预约结果,教室实用情况查询。 2.教师和学生申请教室的实用权,管理员审核。 3.统计教学楼及教室的各种信息,计算教室利用率
  • 3、选择某一空教室,点击后面的“教室预约”,填入借用单位及电话、预约人电话及用途即可向教务处预约教室,并可打印预约单; 再点击“预约教室审核结果”可查询审批结果。 12选课情况 点击“信息查询”-> “学生...
  • 数据库项目实训回顾,本次是做教室综合管理系统,核心功能就是关于借用教室 整个项目已上传 github 码云 流程步骤: 需求分析 数据库设计 数据库的发布实施 数据库测试 数据库应用开发 一、需求分析 1. 教室综合...
  • 数据库项目实训回顾,本次是做教室综合管理系统,核心功能就是关于借用教室流程步骤:需求分析数据库设计数据库的发布实施数据库测试数据库应用开发一、需求分析1.教室综合管理系统1)根据课表编排每间教室的使用时间...
  • 第一周进度

    2016-03-13 22:58:00
    公共教室的非规定时间段的借用流程,以及公共教室被占用情况的公示 公共教室使用状态(自习或被占用)的具体信息 图书馆,藏书馆等自习地点选座情况实时查询 对自习地点的推荐系统 第二次讨论: 完善了各项...
  • 工程系“团、学干部培训”活动总结 随着军训的结束,学生会的纳新...因为和管理员协调周到,造成教室借用方面出现问题。 2.未有序地把人员按班级、部门分类安排座位,在场有人说话不能立即发现他所在班级或部门,对...

空空如也

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