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  • 首先以只读方式打开单词文件,利用列表推导式创建两个列表 列表sta记录各单词出现的次数,列表freq记录各单词出现的频率

    首先以只读方式打开单词文件,利用列表推导式创建两个列表
    列表sta记录各单词出现的次数,列表freq记录各单词出现的频率

    f = open('5500词.txt','r',encoding='utf-8')
    sta = [0 for i in range(26)]
    freq = [0 for i in range(26)]
    

    单词格式如下所示:
    a [ei] art.一(个);每一(个);(同类事物中)任一个
    abandon [ə’bændən] vt.离弃,丢弃;遗弃,抛弃;放弃
    abdomen [æb’dəumen] n.腹,下腹(胸部到腿部的部分)
    abatement [ə’beitmənt] n.减(免)税,打折扣,冲销
    abide [ə’baid] vi.(abode,abided)(by)遵守;坚持;vt.忍受,容忍

    每行一个单词,所以我们选择按行读取文件

    for i in range(5500):
        buf = f.readline()
    

    然后依次统计每个字符串中的字母个数,注意大写字母也要统计(后面的字母省略)

    for j in buf:
            if j == 'a' or j == 'A':
                sta[0] = sta[0] + 1
            elif j == 'b' or j == 'B':
                sta[1] = sta[1] + 1
    

    注意到每个单词后都有音标,所以遇到 中括号" [ "时停止计数

    if j == '[':
                break
    

    然后每五个一行,依次输出各个单词出现的次数,将print函数中的end参数由默认换行改成几个空格,使输出更格式化。字母利用ASCII码输出

    print('5498个词汇中,各字母出现的次数分别为:\n')
    asc = 97
    for i in range(26):
        if i < 25:
            print("%c" % asc,':',sta[i],end='   ')
            if (i + 1) % 5 == 0:
                print('\n')
        else:
            print("%c" % asc,':',sta[i])
        asc = asc + 1
    

    利用一个for遍历计算出所有字母数量的总和

    sum = 0
    for i in sta:
        sum = sum + i
    

    利用一个for遍历计算出各字母出现的频率,注意到Python中计算出的频率会自动保留17位小数,为了方便查看,使用round()函数保留四位小数,值得注意的是,使用round()函数会自动去掉数字末尾的0

    for i in range(26):
        freq[i] = round(sta[i] / sum,4)
    

    再以每五个一行,依次输出各个单词出现的频率,将print函数中的end参数由默认换行改成几个空格,使输出更格式化。字母利用ASCII码输出。

    print('各字母出现的频率分别为:\n')
    for i in range(26):
        if i < 25:
            print("%c" % asc,':',freq[i],end='   ')
            if (i + 1) % 5 == 0:
                print('\n')
        else:
            print("%c" % asc,':',freq[i])
        asc = asc + 1
    

    最后输出的结果如下图所示:
    输出结果
    上概率论的课时,偶然看见居然有人拿着词典去数字母的数量,就想能不能写一个自动统计的程序,于是就随便写着玩。代码功底很差,所以写得很丑(居然有25个elif),所以看个乐呵就好了。

    总的来说,我觉得有这些可以改进的地方:
    ①读取单词的方法可以改进,这种一行一行读取的方式,对格式要求很高,很难找到
    ②用字典来存储频数和频率是否会更好?后面输出的时候可以避免使用ASCII码,但是字典推导式我属实记不清了
    ③判断计数的这些if和elif能否抽象出一个方法?增加代码复用
    ④round()函数会自动去掉小数后面的0,有没有什么方法使0被保留下来?这样输出的格式会更好看

    我的代码的优点估计只有一点了:
    ①Python初学者就能看懂

    如果你有什么改进的方法,请指出来,我将感激不尽;如果这篇文章能帮助到你,我更将不胜荣幸。

    附:完整代码

    f = open('5500词.txt','r',encoding='utf-8')
    sta = [0 for i in range(26)]
    freq = [0 for i in range(26)]
    for i in range(5500):
        buf = f.readline()
        for j in buf:
            if j == 'a' or j == 'A':
                sta[0] = sta[0] + 1
            elif j == 'b' or j == 'B':
                sta[1] = sta[1] + 1
            elif j == 'c' or j == 'C':
                sta[2] = sta[2] + 1
            elif j == 'd' or j == 'D':
                sta[3] = sta[3] + 1
            elif j == 'e' or j == 'E':
                sta[4] = sta[4] + 1
            elif j == 'f' or j == 'F':
                sta[5] = sta[5] + 1
            elif j == 'g' or j == 'G':
                sta[6] = sta[6] + 1
            elif j == 'h' or j == 'H':
                sta[7] = sta[7] + 1
            elif j == 'i' or j == 'I':
                sta[8] = sta[8] + 1
            elif j == 'j' or j == 'J':
                sta[9] = sta[9] + 1
            elif j == 'k' or j == 'K':
                sta[10] = sta[10] + 1
            elif j == 'l' or j == 'L':
                sta[11] = sta[11] + 1
            elif j == 'm' or j == 'M':
                sta[12] = sta[12] + 1
            elif j == 'n' or j == 'N':
                sta[13] = sta[13] + 1
            elif j == 'o' or j == 'O':
                sta[14] = sta[14] + 1
            elif j == 'p' or j == 'P':
                sta[15] = sta[15] + 1
            elif j == 'q' or j == 'Q':
                sta[16] = sta[16] + 1
            elif j == 'r' or j == 'R':
                sta[17] = sta[17] + 1
            elif j == 's' or j == 'S':
                sta[18] = sta[18] + 1
            elif j == 't' or j == 'T':
                sta[19] = sta[19] + 1
            elif j == 'u' or j == 'U':
                sta[20] = sta[20] + 1
            elif j == 'v' or j == 'V':
                sta[21] = sta[21] + 1
            elif j == 'w' or j == 'W':
                sta[22] = sta[22] + 1
            elif j == 'x' or j == 'X':
                sta[23] = sta[23] + 1
            elif j == 'y' or j == 'Y':
                sta[24] = sta[24] + 1
            elif j == 'z' or j == 'Z':
                sta[25] = sta[25] + 1
    
            if j == '[':
                break
            pass
    
    print('5498个词汇中,各字母出现的次数分别为:\n')
    asc = 97
    for i in range(26):
        if i < 25:
            print("%c" % asc,':',sta[i],end='   ')
            if (i + 1) % 5 == 0:
                print('\n')
        else:
            print("%c" % asc,':',sta[i])
        asc = asc + 1
    
    print('\n')
    
    sum = 0
    for i in sta:
        sum = sum + i
    
    for i in range(26):
        freq[i] = round(sta[i] / sum,4)
    asc = 97
    print('各字母出现的频率分别为:\n')
    for i in range(26):
        if i < 25:
            print("%c" % asc,':',freq[i],end='   ')
            if (i + 1) % 5 == 0:
                print('\n')
        else:
            print("%c" % asc,':',freq[i])
        asc = asc + 1
    
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  • 实验小组:张志贤,李鑫ღ( ´・ᴗ・` )比心实验背景:本次实验,是由小组内两人... 小文件输入,从控制台由用户输入到文件中,再对文件进行统计;2.支持命令行输入英文作品;3.支持命令行输入存储有英文作品文件的...

    实验小组:张志贤,李鑫ღ( ´・ᴗ・` )比心

    实验背景:

    本次实验,是由小组内两人完成。按照要求,和一个伙伴坐在一起,并肩作战,面对着同一台显示器,使用着同一键盘,同一个鼠标,一起思考,一起分析,一起编程,一起做博客园,写结束语,并肩地、平等地、互补地完成作业。

    试验功能:

    1. 小文件输入,从控制台由用户输入到文件中,再对文件进行统计;

    2.支持命令行输入英文作品;

    3.支持命令行输入存储有英文作品文件的目录名,批量统计;

    4.从控制台读入英文单篇作品,重定向输入流。

    实现步骤:

    1.判断输入方式,如果从命令行传递参数(精美英语短文)则直接对文件进行统计;如果未传递参数,则支持传入文件路径,并且对其目录中的文件进行统计。

    2.修改,使其能够按词频降序排列的同时,对同频率的单词进行降序排列。

    3. 解决了报错的问题,由于操作的一些小失误,我们决定在总体思路决定后,在进一步纠错,加以改正,最后整理一下输出页面,保证看上去简洁大方。

    代码片段:

    importjava.io.BufferedReader;importjava.io.File;importjava.io.FileNotFoundException;importjava.io.FileReader;importjava.io.IOException;importjava.io.InputStreamReader;importjava.util.ArrayList;importjava.util.Collections;importjava.util.Comparator;importjava.util.List;importjava.util.Map;importjava.util.Map.Entry;importjava.util.TreeMap;importjava.util.Scanner;/***

    *@authorcute

    *

    *

    * 实现从文件中读入英文文章,统计单词个数,并按值从大到小输出*/

    public classwf {public static voidmain(String[] args) {//主程序逻辑入口

    while (true) {

    System.out.println("本程序有三种模式:1.单行语言处理;2.单个文件处理;3.批量处理;0.退出程序\n请键入1 2 3选择您需要的模式,模式2指定具体路径为d盘根目录");

    Scanner readerScanner= newScanner(System.in);int flag =readerScanner.nextInt();if (flag == 0) {break;

    }else if (flag == 1) {try{

    System.out.println("当前为当行语言处理模式,请输入您要评测的语句");

    BufferedReader bf=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); //读取命令行中一行

    String s=bf.readLine();

    LineCode(s);

    }catch(IOException ex) {

    System.out.println("请按单行输入句子");

    }

    }else if (flag == 2) {

    System.out.println("当前为单个文件处理模式,请输入您要输入的文件名,格式:aaa.txt");

    String s=readerScanner.next();try{

    TxtCode(s);

    }catch(Exception ex) {

    System.out.println("请输入正确的文件名称,确定后文件存在以及文件是否放在d:根目录下");

    }

    }else if(flag==3){

    System.out.println("当前为批量文件处理模式,请输入文件具体路径,格式:d:/ljr");

    String path=readerScanner.next();

    File file=newFile(path);if(file.isDirectory()) {

    File[] filelist=file.listFiles();for(File file1:filelist){try{

    String s=file1.getPath();//地址回溯

    System.out.println(s);

    FileCode(s);

    }catch(Exception ex) {

    System.out.println("请输入正确的路径,若程序无法结束请重新运行程序");

    }

    }

    }

    }

    }

    System.out.println("程序结束");

    }//统计单个文件

    public static void TxtCode(String txtname) throwsException {

    BufferedReader br= new BufferedReader(new FileReader("F:/javaxxd/word.txt"));

    List lists = new ArrayList(); //存储过滤后单词的列表

    String readLine = null;while ((readLine = br.readLine()) != null) {

    String[] wordsArr1= readLine.split("[^a-zA-Z]"); //过滤出只含有字母的

    for(String word : wordsArr1) {if (word.length() != 0) { //去除长度为0的行

    lists.add(word);

    }

    }

    }

    br.close();

    StatisticalCode(lists);

    }//统计单行

    public static voidLineCode(String args) {

    List lists = new ArrayList(); //存储过滤后单词的列表

    String[] wordsArr1 = args.split("[^a-zA-Z]"); //过滤出只含有字母的

    for(String word : wordsArr1) {if (word.length() != 0) { //去除长度为0的行

    lists.add(word);

    }

    }

    StatisticalCode(lists);

    }public static void FileCode(String args) throwsFileNotFoundException, IOException {

    BufferedReader br= new BufferedReader(newFileReader(args));

    List lists = new ArrayList(); //存储过滤后单词的列表

    String readLine = null;while ((readLine = br.readLine()) != null) {

    String[] wordsArr1= readLine.split("[^a-zA-Z]"); //过滤出只含有字母的

    for(String word : wordsArr1) {if (word.length() != 0) { //去除长度为0的行

    lists.add(word);

    }

    }

    }

    br.close();

    StatisticalCode(lists);

    }public static void StatisticalCode(Listlists) {//统计排序

    Map wordsCount = new TreeMap(); //存储单词计数信息,key值为单词,value为单词数//单词的词频统计

    for(String li : lists) {if (wordsCount.get(li) != null) {

    wordsCount.put(li, wordsCount.get(li)+ 1);

    }else{

    wordsCount.put(li,1);

    }

    }//System.out.println("wordcount.Wordcount.main()");

    SortMap(wordsCount); //按值进行排序

    }//按value的大小进行排序

    public static void SortMap(Mapoldmap) {

    ArrayList> list = new ArrayList>(oldmap.entrySet());

    Collections.sort(list,new Comparator>() {public int compare(Entry o1, Entryo2) {return o2.getValue() - o1.getValue(); //降序

    }

    });for (int i = 0; i < list.size(); i++) {

    System.out.println("文中出现的单词:"+list.get(i).getKey() + "\t " +"出现次数:"list.get(i).getValue());

    }

    }

    }

    运行结果:功能一:

    c4bb4394a3ff7de422a2c108a693891f.png

    功能二:

    48da8c051f38d22f9663cbaea12831c4.png

    实验心得:在结对编程中,任何一段代码都被两双眼睛看过,两个脑袋思考过。代码被不断地复审,重修。结对编程的过程也是一个互相督促的过程,每个一举一动都在小伙伴的视线之内。由于这种督促的压力,使得我们更认真地工作,频繁地交流,提高自己的技术能力。第一次面对这种模式的考核,刚开始有些手足无措,不过慢慢磨合下来,我发现优点要大于缺点。一个简单的例子,我们的代码准确率明显提高,以前练习时浪费在查漏补缺的时间数不胜数,现在,一个人在敲代码的时候,另一个人就是她的督导,错误可以及时被发现,避免许多复查的可能性,其次,我们可以互相敲代码,提倡“间歇式”敲代码,就如大家所知道的,敲代码是一个十分苦恼的事情,不仅累人,而且,纯手工敲代码,不过大脑,不能提高任何能力,现在和小伙伴一起敲代码,变得舒服很多。

    实验过程图片:

    713b17d727ab0dfd75c8a5784d654618.png

    汉堡包

    ba10ead060ac1b929b7dc9c42dea9dee.png

    优点:1、勤奋,善于学习自己感兴趣的知识和事物。

    2、做事认真负责。

    3、用心务实,敢于主动承担自己的职责。

    4、喜欢与人交流,善于组织策划活动。

    缺点:1、性格方面的弱点,有时给自己压力过大,急于求成,过犹不及。

    2、工作起来,有时会忘记时间。

    希望她改正:希望她可以继续保持她的优点。

    码云地址      https://gitee.com/lixin-123/practical_training               (^_^)

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  • python之列表推导式的用法

    千次阅读 2021-02-03 13:17:10
    1. 定义用一行构建代码例题 # 构建一个1-100的列表l1 = [i for i in range(1,101)]print(l1)# 输出结果[1,2,3,4,5,6,...100]2. 两种构建方式2.1 循环模式: [变量(加工后的变量) for 变量 in iterable]例题1. 将10...

    1. 定义

    用一行构建代码

    例题 # 构建一个1-100的列表

    l1 = [i for i in range(1,101)]

    print(l1)

    # 输出结果

    [1,2,3,4,5,6,...100]

    2. 两种构建方式

    2.1 循环模式: [变量(加工后的变量) for 变量 in iterable]

    例题

    1. 将10以内所有整数写入列表 print([i for i in range(1,11)])

    # 输出结果

    [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]

    2. 将10以内所有整数的平方写入列表。 print([i**2 for i in range(1, 11)])

    3. 100以内所有的偶数写入列表. print([i for i in range(2, 101, 2)])

    4. 从python1期到python100期写入列表list print([f'python{i}期' for i in range(1, 101)])

    练习题 l1 = [i*i for i in range(1,11)]

    print(l1)

    l2 = [i for i in range(1,101) if i % 2 == 0]

    print(l2)

    l3 = [f'python{i}期' for i in range(1,101)]

    print(l3)

    2.2 筛选模式: [变量(加工后的变量) for 变量 in iterable if 条件] 增加一个判断

    例题 # 构建一个列表,要求元素大于4

    print([i for i in range(11) if i > 4])

    # 输出结果:

    [5,

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  • /*** *@authorcute * * * 实现从文件中读入英文文章,统计单词个数,并按值从大到小输出*/ public classwf {public static voidmain(String[] args) {//主程序逻辑入口 while (true) { System.out.println("本程序有...

    实验小组:领航员:16012012张志贤    组员:16012014李鑫

    码云地址:https://gitee.com/lixin-123/practical_training

    实验背景:

    本次实验,是由小组内两人完成。按照要求,和一个伙伴坐在一起,并肩作战,面对着同一台显示器,使用着同一键盘,同一个鼠标,一起思考,一起分析,一起编程,一起做博客园,写结束语,并肩地、平等地、互补地完成作业。

    试验功能:

    1. 文件输入,从控制台由用户输入到文件中,再对文件进行统计;

    2.支持命令行输入英文作品;

    3.支持命令行输入存储有英文作品文件的目录名,批量统计;

    4.从控制台读入英文单篇作品,重定向输入流。

    实现现象:

    1.判断输入方式,如果从命令行传递参数(精美英语短文)则直接对文件进行统计;如果未传递参数,则支持传入文件路径,并且对其目录中的文件进行统计。

    2.修改,使其能够按词频降序排列的同时,对同频率的单词进行降序排列。

    3. 解决了报错的问题,由于操作的一些小失误,我们决定在总体思路决定后,在进一步纠错,加以改正,最后整理一下输出页面,保证看上去简洁大方。

    代码片段:

    importjava.io.BufferedReader;importjava.io.File;importjava.io.FileNotFoundException;importjava.io.FileReader;importjava.io.IOException;importjava.io.InputStreamReader;importjava.util.ArrayList;importjava.util.Collections;importjava.util.Comparator;importjava.util.List;importjava.util.Map;importjava.util.Map.Entry;importjava.util.TreeMap;importjava.util.Scanner;/***

    *@authorcute

    *

    *

    * 实现从文件中读入英文文章,统计单词个数,并按值从大到小输出*/

    public classwf {public static voidmain(String[] args) {//主程序逻辑入口

    while (true) {

    System.out.println("本程序有三种模式:1.单行语言处理;2.单个文件处理;3.批量处理;0.退出程序\n请键入1 2 3选择您需要的模式,模式2指定具体路径为d盘根目录");

    Scanner readerScanner= newScanner(System.in);int flag =readerScanner.nextInt();if (flag == 0) {break;

    }else if (flag == 1) {try{

    System.out.println("当前为当行语言处理模式,请输入您要评测的语句");

    BufferedReader bf=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); //读取命令行中一行

    String s=bf.readLine();

    LineCode(s);

    }catch(IOException ex) {

    System.out.println("请按单行输入句子");

    }

    }else if (flag == 2) {

    System.out.println("当前为单个文件处理模式,请输入您要输入的文件名,格式:aaa.txt");

    String s=readerScanner.next();try{

    TxtCode(s);

    }catch(Exception ex) {

    System.out.println("请输入正确的文件名称,确定后文件存在以及文件是否放在d:根目录下");

    }

    }else if(flag==3){

    System.out.println("当前为批量文件处理模式,请输入文件具体路径,格式:d:/ljr");

    String path=readerScanner.next();

    File file=newFile(path);if(file.isDirectory()) {

    File[] filelist=file.listFiles();for(File file1:filelist){try{

    String s=file1.getPath();//地址回溯

    System.out.println(s);

    FileCode(s);

    }catch(Exception ex) {

    System.out.println("请输入正确的路径,若程序无法结束请重新运行程序");

    }

    }

    }

    }

    }

    System.out.println("程序结束");

    }//统计单个文件

    public static void TxtCode(String txtname) throwsException {

    BufferedReader br= new BufferedReader(new FileReader("F:/LIXIN/duanluo.txt"));

    List lists = new ArrayList(); //存储过滤后单词的列表

    String readLine = null;while ((readLine = br.readLine()) != null) {

    String[] wordsArr1= readLine.split("[^a-zA-Z]"); //过滤出只含有字母的

    for(String word : wordsArr1) {if (word.length() != 0) { //去除长度为0的行

    lists.add(word);

    }

    }

    }

    br.close();

    StatisticalCode(lists);

    }//统计单行

    public static voidLineCode(String args) {

    List lists = new ArrayList(); //存储过滤后单词的列表

    String[] wordsArr1 = args.split("[^a-zA-Z]"); //过滤出只含有字母的

    for(String word : wordsArr1) {if (word.length() != 0) { //去除长度为0的行

    lists.add(word);

    }

    }

    StatisticalCode(lists);

    }public static void FileCode(String args) throwsFileNotFoundException, IOException {

    BufferedReader br= new BufferedReader(newFileReader(args));

    List lists = new ArrayList(); //存储过滤后单词的列表

    String readLine = null;while ((readLine = br.readLine()) != null) {

    String[] wordsArr1= readLine.split("[^a-zA-Z]"); //过滤出只含有字母的

    for(String word : wordsArr1) {if (word.length() != 0) { //去除长度为0的行

    lists.add(word);

    }

    }

    }

    br.close();

    StatisticalCode(lists);

    }public static void StatisticalCode(Listlists) {//统计排序

    Map wordsCount = new TreeMap(); //存储单词计数信息,key值为单词,value为单词数//单词的词频统计

    for(String li : lists) {if (wordsCount.get(li) != null) {

    wordsCount.put(li, wordsCount.get(li)+ 1);

    }else{

    wordsCount.put(li,1);

    }

    }//System.out.println("wordcount.Wordcount.main()");

    SortMap(wordsCount); //按值进行排序

    }//按value的大小进行排序

    public static void SortMap(Mapoldmap) {

    ArrayList> list = new ArrayList>(oldmap.entrySet());

    Collections.sort(list,new Comparator>() {public int compare(Entry o1, Entryo2) {return o2.getValue() - o1.getValue(); //降序

    }

    });for (int i = 0; i < list.size(); i++) {

    System.out.println("文中的单词:"+list.get(i).getKey()+"出现次数:" +list.get(i).getValue());

    }

    }

    }

    功能1:

    运行结果:

    620af662ef5926bfddc89ae51cb47ce7.png

    功能2:

    75833741e1b69e763b450c790d1714dd.png

    实验心得:对于这次结对编程,收获很多,实验一的开始到结束都是由我们两个共同完成,一起思考解决问题的方法,分享自己对问题的看法以及解题的思路,不仅如此结对编程的过程也是一个互相督促的过程。由于两个人的这种合作,使得我们更认真地工作,频繁地交流,提高自己的能力。第一次面对这种模式的考核,刚开始有些手足无措,不过慢慢磨合下来,我发现优点要大于缺点。一个简单的例子,我们的代码准确率明显提高,现在,一个人在敲代码的时候,另一个人就是她的督导,错误可以及时被发现,避免许多复查的可能性,其次,我们可以互相敲代码,提倡“间歇式”敲代码,大大的提高了效率,达到了1+1>2的效果。

    实验过程图片:

    555ae0e6927f993765d2aef3ae3f7272.png

    汉堡包:优点:我的小伙伴做事认真负责,她作为这次实验的领航员,指引我,能及时发现实验过程中发现的错误,及时帮助改正,使我们的效率大大的提高,也会分享给我她的想法,思路很                            用心

    缺点:压力过大,耐心不足

    希望改正:希望学会调节自己的压力并且还希望能多多培养自己的耐心。

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空空如也

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列表统计的优点