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微课名称：
     设计思维(思考)的要素：溯因推理   

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微课目标：
   溯因（Abductive）推理是除了演绎推理、归纳推理之外的第三种逻辑推理方法。它是去猜测现象的可能原因，具有高度灵活性，是具创造性的推理方法。本课程先介绍人类的三种逻辑推理方法；然后详细的阐述溯因推理方法，并举例说明之。

微课介绍：
   溯因杰出的创新和设计人员大多数擅长于溯因（Abductive）逻辑推理。溯因推理是由观察现象（结果）到原因的猜测推导过程。运用这种方法对可能原因而作出假定。这种推理受到逻辑规则制约的程度较小，具有高度的灵活性，是一种颇具创造性的推理方法。例如，我们都很欣赏孔明的空城计和千古文章《隆中对》，可是孔明并没有写出他“如何思考”空城计，也没有写下他如何构思《隆中对》里的三分天下大策略，只留下大策略，却没有留下其策略创新思维。于此，我们来揭开其神秘的面纱吧。

内容单元：
Sec_01：三种推理方法(演绎法与归纳法
Sec_02：三种推理方法(溯因法)
Sec_03：溯因推理(观察_假定_归因)
Sec_04：溯因推理_假定(归因)与否证
Sec_05：溯因法范例(孔明隆中对)
Sec_06：溯因法范例(没钱也能出国留学)

~ End ~

	

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创业培训课程
 本期知识点
● 什么是创新
英文：Innovation
意味着对原来已有的东西加以更新和改造，它有三次含义：更新、创新新的东西、改变。
【创新的核心】
创新思维：指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化改变，也被称为创造性思维。是指以新颖独特的方法解决问题和思维过程，它是一种高级的、综合的、复杂的思维活动。
创新思维的基础：创造者已掌握的知识和经验。
创新思维的结果：创新、即需要从某些事物中寻找新关系、新答案、创造出新成果。
【创新的关键】改变：向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。
【创新的作用】满足人类生存与发展的客观需要；深化人类对客观世界的认知；提高人类对客观世界的驾驭能力。
● 创新的形式
引进新产品、引进新技术、开辟新市场、开发新材料应用、实现新的组织形式。
● 创新能力
每个正常人或群体在支持的环境下，运用已知的信息，发现新问题，并对问题寻找答案，以及产生出某种新颖而独特、有社会价值或个人价值的物质或精神产品的能力。
● 创新思维训练方式打破思维定式、结构性思维、平行思维、左右脑思维、思维导图……

设计思维简概

设计思维是目前新兴流行的一种创新思维方法，与传统考虑问题的思路不同，其对培养创造力和同理心有更为突出的价值，因此受到很多赞善和追捧。
以三个阶段，六个步骤进行：启发（理解，观察，总结），创意（头脑风暴 ：关键是讨论过程中不批评不指正他人的意见，制作模型，完善，测试），实施（沟通，实施）
并有如下特点：

1、目的：以客户为中心，站在客户的角度思考问题以提高客户体验

2、目标导向：与找到问题然后解决问题的思路不同，首先定义一个美好的未来（忘掉现状），然后想办法去实现，这个过程常常会出现颠覆性的创新思路

3、原型法：有了思路立即去做，先把事情做成，再把事情做好，可以把项目分成众多的小项目，这样其中一个环节出问题可以迅速得到纠正，效率也就能大大提高

4、众商WEQ：设计思维另一个特征，强调群策群力，T型人才不足的话用各领域的多个人才弥补，多采用民主集中制和全局分析法

工程思维设计改造世界的活动，为了改善生活，人们应用工程思维及所掌握的或观察到的事物、技术及方法去想象和重建人类的世界。通常将工程思维与创造性活动相联系，工程思维涉及寻求多约束问题的合理解决方案。从思维的角度，人类大致可分为三种类型：有条理思维者、无条理思维者和创造性思维者。有条理思维者的头脑分区明确，信息储存在特定的地方，而无条理思维者则是尽管信息可能储存在多个地方，但由于头脑混乱，以至于很难回忆起信息。创造性思维者是有条理思维者和无条理思维者的综合。

工程是需要面对人类和社会的发展需求提出可靠的、经济的解决方案，针对这些需求，可以把他们分为简单问题和复合问题来考虑解决方案。

简单问题可以通过推理法解决。复合问题需要通过分解、类比法解决。工程问题往往是复合问题。