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将物理过程和物理量之间的关系在图像上呈现出来，可使物理过程形象、直观，使解题过程优化，往往会收到事半功倍的效果。因此，图像题是重点考察学生观察、获取信息、分析处理数据能力以及灵活综合应用知识能力的一种好题型。
1. 晶体熔化图像
例 1 ：如图1所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，其中BC段物质处于________状态(填“固体”、“液体”或“固液共存”)。
解析：根据固体熔化时其温度与时间的变化规律不同，可将固体分为晶体和非晶体。晶体熔化时温度保持不变，但要继续吸热，内能增加，在坐标系里的特征图像表现为一条水平线段(BC段)；而非晶体却没有这样的特点。晶体熔化过程中吸热，但温度保持不变，此时物质处于固液共存态。
例 2 ：炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是( )
解析：冰块是晶体，由固态变成液态属于熔化过程，所以此图像应属于晶体的熔化图像；且冰的熔点是0℃。由此可以判断图像应是B。　
2. 物质的质量与体积图像
例 3 ：分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是( )
A．a物质的密度最大
B．b物质的密度是1.0×103kg/m3
C．c物质的密度是a的两倍
D．b、c的密度与它们的质量、体积有关
解析：密度是物质本身的一种特性，只跟物质种类有关，与物质的质量和体积无关。图像中横轴表示质量，单位是Kg，纵轴表示体积，单位是m3。我们可以假定体积都是2×10-3m3，从图像中可以看出a．b．c三种物质对应的质量分别为1Kg、2Kg、4Kg，根据密度公式可知ρa=0.5×103Kg/m3；ρb=1.0×103Kg/m3；ρc=2.0×103Kg/m3。可见物质c的密度最大，是物质a的4倍。
例 4：如图4是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像．分析图像可知( )
A．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．ρ甲>ρ丙>ρ乙
C．ρ丙>ρ乙>ρ甲 D．ρ乙>ρ甲>ρ丙
解析：图像中横轴表示体积，单位是cm3，纵轴表示质量，单位是g，整个图像表示质量随体积的变化。我们可以假定体积都是500，从图像中可以看出甲、乙、丙三种物质对应的质量关系为m甲>m乙>m丙，根据密度公式可知ρ甲>ρ乙>ρ丙。　
3. 简单的运动图像
例 5：某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图5为紧急刹车前后汽车行驶的时间──速度图像，根据图像分析不正确的是( )
A．紧急刹车发生在8：27
B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时
解析：本题图像是s—t关系图像，从图像中可以发现，汽车从8：20～8：23处于加速运动状态；从8：23～8：27处于匀速运动状态；从8：27紧急刹车之后又做加速运动。在整个运动过程中的最大速度是60Km/h。
例 6 ：某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如右图所示。根据图像可知，2—5s内，小车的平均速度是_____；若小车受到的牵引力为200N，5—7s内小车牵引力的功率是_____。
解析：此图像是s—t关系图像，横轴表示时间，纵轴表示路程。从图像中可以看出小车在第2—5s内处于静止状态，速度是0，所以小车在这段时间内的平均速度是0；小车在第5—7s内运动的路程，从图像中可以看出是4m，所以这段时间内做功为=200N×4m=800J，则小车牵引力的功率为=400W。　
4. 导体的电流与电压图像(U-I图像)
U-I图像是最经典的电学图像。根据图像巧妙确定元件在电路中的工作点，进而由工作点的坐标即可知元件的实际工作状态下的电流、电压为求解电阻、电功率等问题创造条件。当在“I-U”图像里表现为过原点的一条直线时，其表示的物理规律是：在电阻不变时电流与电压成正比。
例 7 通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图像如图7所示。现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端。下列分析正确的是( )
A．R甲 ：R乙=2：1 B．U甲 ：U乙=2：1
C．I甲 ：I乙=2：1 D．I乙 ：I甲=2：1
解析：此题是U-I关系图像，考查的是电流、电压和电阻之间的关系，定值电阻甲、乙并联后接在电压为3V的电源两端，由并联电路特点可知U甲 ：U乙=1：1；由图像可知当甲、乙两电阻两端电压是3V时，通过它们的电流分别是0．6A．0．3A，所以I甲 ：I乙=2：1；由欧姆定律公式可知：R甲=5Ω，R乙=10Ω,所以R甲 ：R乙=1：2。
例 8 某导体中的电流与它两端电压的关系如图8所示，下列分析正确的是( )
A．当导体两端的电压为0时，电阻为0
B．该导体的电阻随电压的增大而减小
C．当导体两端的电压为0时，电流为0
D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A
解析：电阻是导体本身的一种性质，它不随导体两端的电压和通过导体电流的变化而变化。从图像可知，当导体两端的电压为0时，电流为0；当导体两端的电压为2 V时，通过导体的电流是0.4A。
5. 其他类型的图像问题
例 9 ：《刑法修正案(八)》，对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”制定了严格的界定标准，如下所示。
饮酒驾车 血液中的酒精含量< 80mg/100mL
醉酒驾车 血液中的酒精含量＞80mg/l00mL
①交警在某次安全行车检查中，检测到某驾驶员100mL的血液中酒精含量为66mg，那么，该驾驶员属于_____。
②如图9甲所示，是酒精检测仪的简化电路。其中，定值电阻R0=10Ω，电源电压为3V；R为气敏电阻，它的阻值与酒精气体含量的关系如图9乙所示。如果通过检测仪检测到驾驶员的血液中酒精含量为12%时，电流表的示数为 ______ A。
解析：驾驶员血液中的酒精含量为66mg/100mL，介于20mg/100mL—80mg/100mL 之间，所以属于饮酒驾车；观察图像乙可以发现，当驾驶员的血液中酒精含量为12%时，气敏电阻R的阻值是2Ω，根据欧姆定律可知电流=0.25A。
例 10 ：小阳设计一个天然气泄漏检测电路，如图10甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图10乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是( )
A．天然气浓度增大，电压表示数变小
B．天然气浓度减小，电流表示数变大
C．天然气浓度增大，电路消耗的总功率变小
D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变
解析：从图像乙中可以发现，气敏电阻R的阻值随天然气浓度的增加而减小。从电路图甲中可以看出，当天然气浓度增加气敏电阻R减小时，使电路中的电流增大，由公式可知：电路消耗的总功率变大；根据欧姆定律可知：定值电阻R0两端的电压增大。由于R0是定值电阻，所以它两端的电压与通过的电流之比是常数，比值恒定不变。
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很多同学跟胡子老师反映，不会看声波图像，根本分清什么时候音调高、什么时候响度大。。。
今天胡子老师，就在这里为同学们疏通一下，为你的期末考试扫清障碍！
观察波形图
如图是两个音叉发出的声波图像，其中甲的音调低、乙的音调高。
从图中我们可以看出：
甲乙波形的疏密程度不同
甲乙波形的幅度相同
其中波形的疏密程度代表着声音的频率高低；波形的幅度代表着声音的振幅大小。
所以，从图中我们可以看到：
甲乙的振幅相同，即响度相同
甲乙的频率不同，即音调不同
那么为什么是甲的音调低、乙的音调高呢？这就要回到频率的概念上来了。
频率
物理学中用每秒 内振动的次数——频率(frequency)来描述物体振动的快慢
从图中，我们可以看到甲乙两个波形所截取的时间是相同的，假设都是10s中。在这10s中，甲经过了3个波峰，而乙经过了9个波峰，很明显是乙的频率更大一些。
响度不同的波形图
再看看这个，你能看出甲乙两个波形图有什么不同吗？
相信很多同学已经会看了：甲的响度小，乙的响度大。
不仅如此，同学们可能也能够发现甲乙的频率是一样的(相同时间内经过的波峰个数相同)
音色不同的波形图
结合上面的练习，同学们能不能看出甲乙丙三种乐器的音调、响度有什么关系呢？
答案就是三种乐器的音调、响度都相同，但是我们发现他们的波形图就是长得不一样！
没错，就是因为他们长得不一样，反映出三种乐器的不同特点，这说明他们的音色不同。
总结：波形图怎么看？
响度看幅度
音调看个数
音色看形状
同学们你们会了吗？用下面的一道题检验一下吧：
把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示。若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中( )
公布答案
有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：
L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝18.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.82 cm、L6＝18.805 cm。
(1)这把刻度尺的分度值是( 1mm )；
(2)其中一位同学的记录结果错误的是( L6 )；
(3)一位同学测量结果错误的是( L3 )；
(4)这本作业本长度是( 18.82cm )。

进入八年级，同学们开始接触到物理，不管是哪个版本，第一章都是先学测量，然后再学机械运动，重点就是匀速直线运动和平均速度。这里面就有一个令人头疼的问题，那就是图像问题，v-t图像和s-t图像问题。
很多学生看到这类题就头疼啊，所以这篇文章，老师就专门来说一说这个事，如果你看了这个文章没听懂，绝对不是你的问题，说明我水平菜是吧。当然我水平虽不高，也算不上菜，所以，你一定能听懂，以后碰到类似的图像问题也不再是问题，这就是我写这篇文章的目的。
首先我们来说一说，匀速直线运动的s-t图像，匀速直线运动的图像是一条倾斜直线，表示作匀速直线运动的物体，通过的路程与所用的时间成正比。
那么这个倾斜度有什么特殊的意义呢？我们再来画一根直线就能清晰地理解了。
有的同学对这个估计比较头疼，或者容易出错，老师这里就详细讲一下，如何判断，加入上面哪个是甲，下面这个是乙。甲和乙都是匀速直线运动，那么谁的速度大呢？我们之前学过判断物体快慢的方法，其中有一个就是相同时间比较路程，我们随便画一条垂直于时间轴的虚线，就能看到甲对应的是400m，乙对应的是280m左右，所以相同时间甲走的远，及甲的速度大。其实总结下来我们不难发现一个规律：直线越靠近S轴，就说明它的速度就越大。如果S轴和时间轴互换，那么就是乙图速度大了，不知道你理解了吗？
理解上面那个知识点了，我们再来思考：是否匀速直线运动的图线都过原点呢？
很明显不是的，我们看一下上面这个图，甲和乙分别表示什么呢？通过分析我们知道：甲图表示，它从20s才开始运动，在0-20s内，它都是静止的；乙图则表示，它在甲前方200m的位置出发。所以匀速直线运动的图像并不一定都过原点。
说完s-t图像，我们再来说说另一个：与s-t图像一样，v-t图像也可由描点法得出，一条平行于时间轴的直线,纵轴上的截距表示速度大小。由图可知，随着时间的增大，速度是保持不变的，且越往上速度越大。
我们学习了这两种图像，单独的时候同学们可能很容易理解，放在一起的时候，有的同学可能就懵了，那么我们就把它们放一起来讲一讲。
s-t图像中的倾斜的直线，和右图v-t图像中的平行于x轴的直线就等效的，都表示匀速直线运动。那么s-t图像里的平行于时间轴的直线，和v-t图像中的倾斜的直线又代表什么呢？
通过分析我们知道，甲图代表随着时间的变化，位置一直在400m处，也就是静止状态；乙图就代表随着时间的变化，速度一直在增加，是加速运动，具体来说是匀加速直线运动，不过这个到高中才会学到，就不再细说。
今天这个知识点到这里就结束了，同学们下去了自己整理下笔记，如果容易犯迷糊的同学，你多画几遍就不会出错了。
最后，祝愿关注我的每一个同学身体健康，学习进步。每一位家长朋友都工作顺利，阖家幸福。

AR黑面包实验增强现实模拟物理化学反应初中高中教学演示 

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      初中高中所有的物理化学实验都可模拟，进行方案定制开发。下面是黑面包实验案例展示，只需要蔗糖和浓硫酸烧杯，手机对准两个烧杯即可进行实验操作，在手机上观看实验结果：