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    千次阅读 2017-03-19 17:13:55
    初中数学知识点总结

    初中数学知识点总结

    一、基本知识

    一、数与代数A、数与式:

    1、有理数

    有理数:①整数→正整数/0/负整数

    ②分数→正分数/负分数

    数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

    绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

    有理数的运算:

    加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。

    减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

    乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。

    除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。

    乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。

    混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。

    2、实数

    无理数:无限不循环小数叫无理数

    平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。

    立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数。

    实数:①实数分有理数和无理数。②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。

    3、代数式

    代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。

    合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。

    4、整式与分式

    整式:①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。

    整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。

    幂的运算:AM+AN=A(M+N)

    (AM)N=AMN 

    (A/B)N=AN/BN     除法一样。

    整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

    公式两条:平方差公式/完全平方公式

    整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式。②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。

    分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式。

    方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。

    分式:①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变。

    分式的运算:

    乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。

    除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。

    加减法:①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。

    分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。

    二、方程与不等式

    1、方程与方程组

    一元一次方程:①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。

    解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1

    二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。

    二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。

    适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。

    二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。

    解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法

    一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程

    1)一元二次方程的二次函数的关系

    大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是该方程的解了

    2)一元二次方程的解法

    大家知道,二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元一次方程的解

    (1)配方法

    利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解

    (2)分解因式法

    提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解

    (3)公式法

    这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a

    3)解一元二次方程的步骤:

    (1)配方法的步骤:

    先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式

    (2)分解因式法的步骤:

    把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式

    (3)公式法

    就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c

    4)韦达定理

    利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a二根之积=c/a

    也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用

    5)一元一次方程根的情况

    利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“diao ta”,而△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:

    I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;

    II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;

    III当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)

    2、不等式与不等式组

    不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。

    不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。③求不等式解集的过程叫做解不等式。

    一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。

    一元一次不等式组:①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。

    一元一次不等式的符号方向:

    在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,他是随着你加或乘的运算改变。

    在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A>B,A+C>B+C

    在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A>B,A-C>B-C

    在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A>B,A*C>B*C(C>0)

    在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;例如:A>B,A*C<B*C(C<0)

    如果不等式乘以0,那么不等号改为等号

    所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;

    3、函数

    变量:因变量,自变量。

    在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。

    一次函数:①若两个变量X,Y间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数,K不等于0)的形式,则称Y是X的一次函数。②当B=0时,称Y是X的正比例函数。

    一次函数的图象:①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。③在一次函数中,当K〈0,B〈O,则经234象限;当K〈0,B〉0时,则经124象限;当K〉0,B〈0时,则经134象限;当K〉0,B〉0时,则经123象限。④当K〉0时,Y的值随X值的增大而增大,当X〈0时,Y的值随X值的增大而减少。

    三、空间与图形

    A、图形的认识

    1、点,线,面

    点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。②面与面相交得线,线与线相交得点。③点动成线,线动成面,面动成体。

    展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。

    截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。

    视图:主视图,左视图,俯视图。

    多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。

    弧、扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。②圆可以分割成若干个扇形。

    2、角

    线:①线段有两个端点。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。③将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。④经过两点有且只有一条直线。

    比较长短:①两点之间的所有连线中,线段最短。②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。

    角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。②一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒

    角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。

    平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。③如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。

    垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

    垂直平分线:垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。

    垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后(关于画法,后面会讲)一定要把线段穿出2点。

    垂直平分线定理:

    性质定理:在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等;

    判定定理:到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上

    角平分线:把一个角平分的射线叫该角的角平分线。

    定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角的角平分线就是到角两边距离相等的点

    性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等

    判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上

    正方形:一组邻边相等的矩形是正方形

    性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质

    判定:1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形

    二、基本定理

    1、过两点有且只有一条直线

    2、两点之间线段最短

    3、同角或等角的补角相等 

    4、同角或等角的余角相等

    5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

    6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

    7、平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行

    8、如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行

    9、同位角相等,两直线平行

    10、内错角相等,两直线平行

    11、同旁内角互补,两直线平行

    12、两直线平行,同位角相等

    13、两直线平行,内错角相等

    14、两直线平行,同旁内角互补

    15、定理 三角形两边的和大于第三边

    16、推论 三角形两边的差小于第三边

    17、三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°

    18、推论1 直角三角形的两个锐角互余

    19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和

    20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角

    21、全等三角形的对应边、对应角相等

    22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等

    23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等

    24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等

    25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等

    26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等

    27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等

    28、定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上

    29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合

    30、等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)

    31、推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边

    32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合

    33、推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°

    34、等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)

    35、推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形

    36、推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形

    37、在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半

    38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半

    39、定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等

    40、逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上

    41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合

    42、定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形

    43、定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线

    44、定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上

    45、逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称

    46、勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a2+b2=c2

    47、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形

    48、定理 四边形的内角和等于360°

    49、四边形的外角和等于360°

    50、多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°

    51、推论 任意多边的外角和等于360°

    52、平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等

    53、平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等

    54、推论 夹在两条平行线间的平行线段相等

    55、平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分

    56、平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形

    57、平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形

    58、平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形

    59、平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形

    60、矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角

    61、矩形性质定理2 矩形的对角线相等

    62、矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形

    63、矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形

    64、菱形性质定理1 菱形的四条边都相等

    65、菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角

    66、菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2

    67、菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形

    68、菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形

    69、正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等

    70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角

    71、定理1 关于中心对称的两个图形是全等的

    72、定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分

    73、逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称

    74、等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等

    75、等腰梯形的两条对角线相等

    76、等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形

    77、对角线相等的梯形是等腰梯形

    78、平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等

    79、推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰

    80、推论2   经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边

    81、三角形中位线定理  三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半

    82、梯形中位线定理  梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2    S=L×h

    83、(1)比例的基本性质:如果a:b=c:d,那么ad=bc       如果 ad=bc ,那么a:b=c:d

    84、(2)合比性质:如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d

    85、(3)等比性质:如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),

    那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b

    86平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例

    87、推论  平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例

    88、定理  如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边

    89、平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线, 所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例

    90、定理  平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似

    91、相似三角形判定定理1  两角对应相等,两三角形相似(ASA)

    92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似

    93、判定定理2  两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)

    94、判定定理3  三边对应成比例,两三角形相似(SSS)

    95、定理  如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似

    96、性质定理1  相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比

    97、性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比

    98、性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方

    99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值

    100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值

    101、圆是定点的距离等于定长的点的集合

    102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合

    103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合

    104、同圆或等圆的半径相等

    105、到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆

    106、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是这条线段的垂直平分线

    107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线

    108、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线

    109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆。

    110、垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧

    111、推论1

    ①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧

    ②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧

    ③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧

    112、推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等

    113、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形

    114、定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等

    115、推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等

    116、定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半

    117、推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等

    118、推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;60°的圆周角所对的弦是半径

    119、推论3  如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形

    120定理  圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角

    121、①直线L和⊙O相交  d﹤r

    ②直线L和⊙O相切   d=r

    ③直线L和⊙O相离   d﹥r

    122、切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

    123、切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径

    124推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点

    125、推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

    126、切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等;圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角

    127圆的外切四边形的两组对边的和相等

    128、弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角

    129、推论 如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等

    130相交弦定理 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等

    131、推论 如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项

    132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项

    133、推论 从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等

    134、如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上

    135、①两圆外离   d﹥R+r   ②两圆外切   d=R+r③两圆相交   R-r﹤d﹤R+r(R﹥r)

    ④两圆内切   d=R-r(R﹥r)  ⑤两圆内含   d﹤R-r(R﹥r)

    136、定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦

    137、定理 把圆平均分成n(n≥3)份:

    ⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形

    ⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形

    138、定理  任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆

    139、正n边形的每个内角都等于(n-2)×180°/n

    140、定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形

    141、正n边形的面积Sn=pnrn/2   p表示正n边形的周长

    142、正三角形面积√3a/4     a表示边长

    143、如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4

    144、弧长计算公式:L=n兀R/180

    145、扇形面积公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2

    146内公切线长=             外公切线长=

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  • 全国一级计算机知识点总结(5页)本资源提供全文预览,点击全文预览即可全文预览,如果喜欢文档就下载吧,查找使用更方便哦!9.9 积分第一部分计算机基础知识一、硬件1、世界上第一台公认的电子计算机ENIAC:产生年代...

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    全国一级计算机知识点总结

    (5页)

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    9.9 积分

    第一部分计算机基础知识一、硬件1、世界上第一台公认的电子计算机ENIAC:产生年代(1946年)、诞生的国家,冯?诺依 曼存储程序控制思想。2、计算机发展历史中,每一代电子计算机采用的元器件,电子计算机最早的应用领域。3、计算机的物理组成,主机与外设的构成。4、CPU的组成、功能,控制器、运算器的功能,CPU的性能指标。CPU时钟频率的单位MHz (GHZ)o5、指令的功能、组成(操作码+地址码)。6、计算机的性能指标。度量计算机运算速度常用的单位是MIPSo在微机的配置中常看到,,P42.4G-字样,其中数字“2.4G”表示处理器的时钟频率是2.4GHZo7、存储器:内存的功能、分类,常见的外存,内存与外存的特点对比,存储单位,存 储速度排序。CPU与内存直接进行数据的交换。RAM和ROM的特点。优盘的特点。磁道的概念。磁盘读写操作的含义,操作系统对磁盘进行读/写操作的单位8、CD光盘和DVD光盘的分类。9、地址的概念。10、常见的输入设备及性能指标,常见的输出设备及性能指标。11、常见的接口。二、软件1、计算机软件的概念(程序+数据+文档)、分类。2、系统软件有哪些?3、应用软件有哪些?4、操作系统的地位、作用,操作系统的功能有哪些?三、多媒体技术1、二进制、八进制、十六进制的算术运算规则,基数、权值的含义。2、二、八、十、十六进制之间的转换方法及其相关计算。3、无符号二进制数的表示范围。例如5位无符号二进制数可表示的范围:00000-11111B,十进制数值范围是0^3lo4、西文字符编码ASCII码:个数(128个),表示位数(7位),学会推算字母的ASCII 码值。相同字母ASCII码值(十进制):小写■大写=32。5、GB2312:汉字总数,一级、二级汉字分类依据和字数。6、区位码、国标码、机内码之间的转换方法。任意一个汉字的机内码均〉A0A0H7、点阵字形存储空间的计算。存储一个24x24点的汉字字形码需要72字节。四、网络1、计算机网络的概念、分类,通信协议,组网的目的或计算机网络的功能。2、常见的局域网有哪些? Novell网等3、网卡的作用,调制解调器的作用。4、IP地址(IPV4)的正确表示形式。5、域名的概念,域名系统的作用。识别域名中各个子域的含义。6、E-mail地址的格式,收发邮件的注意事项。7、计算机病毒的概念、特点、防范方法,感染计算机病毒的途径,常用的杀毒软件。8、通信系统的技术指标。9、能保存网页地址的文件夹是收藏夹。五、程序设计1、程序设计语言分类2、机器语言、汇编语言、高级语言的概念。3、高级程序设计语言有哪些?4、什么是可移植性?5、编译,解释,链接。6、源程序,目标程序。六、中英文对照CPU:中央处理器UPS:不间断电源CAD ■■计算机辅助设计CIMS-计算机集成制造系统CAI-计算机辅助教学CAM:计算机辅助制造第二部分上机操作一、Windows基本操作1、文件或文件夹的复制、剪切、粘贴、删除、重命名。2、设置文件或文件夹的属性为只读、隐藏(或取消只读、隐藏属性)等。3、新建一个某种类型的文件或新建一个文件夹。4、创建快捷方式。5、搜索指定类型的文件或文件夹。二、文字处理1、标题设置:字体、字号、字型、下划线(线型)、颜色、边框、底纹,段前或段后间 距。2、正文设置:字体、缩进(左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进),段前或段后间距, 行距(单倍、1.5倍、2倍、多倍行距、固定值),首字下沉,上、下标,段落的合并或 位置的调整,文字效果设置(例如:文本边框的实线)。3、带有格式的文本替换。4、插入项目符号或编号。5、插入图片、艺术字、自选图形并进行相应设置。6、表格(1)将文本转换为表格或插入一个mXn表格。(2)表格中各字段名的设置(如学号、姓名、成绩等)。(3)表格中各行文字的设置,对齐方式的设置,合并单元格。(4)对表格屮数据进行计算或排序。(5)插入行或列,设置行高或列宽。(6)表格边框和底纹的设置。(7)插入表头斜线7、页眉、页脚(页码)的设置。8、分栏:几栏,栏宽,分隔线等。三、电子表格1、表标题的设置:字体、字号、字型、颜色、合并单元格、跨列居中等。2、表格边框或底纹的设置。3、公式的使用:计算比例或根据题目给出的公式进行计算。4、函数的使用:sum> average> countif^ rank、讦、max、min 等。5、白动筛选和高级筛选。6、排序和分类汇总。7、图表:类型,标题、图例、数据标志显示值(百分比)、放置位置等。8、数据透视表的建立。四、演示文稿1、应用设计模板或主题。2、插入某一版式的幻灯片,删除幻灯片,调整幻灯片位置,修改幻灯片的版式。3、插入自选图形、剪贴画、图片、艺术字、表格、文本框等,调整其大小或位置,设 置艺术字的“文本效果”。4、幻灯片背景的设置,需特别注意预设颜色或纹理的设置方法。5、设置动画、切换效果。6、设置幻灯片中文本的字体、字号、颜色(自定义颜色)、文本方向。7、幻灯片母版的使用,放映方式的设置。8、超级链接的设置。9、插入动作按钮。

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    全国 一级 计算机 知识点 总结

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  • 二次函数知识点

    2012-11-20 16:28:46
    初中相对较全的二次函数知识点总结,比较适合复习用,把所有的总结在一起
  • 知识点总结:1】 利润问题:利润公式、化简求最值,注意自变量取值范围。2】 与几何图形的结合:篱笆问题、拱形桥3】 只有几何问题的题型:利用解直角三角形来设函数关系式,进而求最值: 动点4】 线段和周长最短...
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    知识点总结:

    1】 利润问题:利润公式、化简求最值,注意自变量取值范围。

    2】 与几何图形的结合:篱笆问题、拱形桥

    3】 只有几何问题的题型:利用解直角三角形来设函数关系式,进而求最值: 动点

    4】 线段和周长最短(将军饮马问题): 动点

    5】 函数中存在特殊图形的情况:等腰三角形寻找两腰相等,平行四边形寻找对边平行且相等,直角三角形运用相似比和勾股定理: 动点

    6】 求面积:直接表示法,割补法: 动点

    209223140eb944b1dc16fe70a6eaf4fe.png

    例1、某工厂现有80台机器,每台机器平均每天生产384件产品.现准备增加一批同类机器以提高生产总量.在试生产中发现,由于其他生产条件没有改变,因此,每增加一台机器,每台机器平均每天将减少生产4件产品.

    (1)如果增加x台机器,每天的生产总量为y件,请写出y与x之间的函数关系式;

    (2)增加多少台机器,可以使每天的生产总量最大?最大生产总量是多少?

    c15fd722260b2997d3d9f1211961b279.png

    例2、如图,线段AB的长为2,C为AB上一个动点,分别以AC,BC为斜边在的同侧作两个等要直角三角形△ACD和△BCE,那么DE长的最小值是______________

    d864e2c0cd4c73cedf86fe60980079e5.png

    例3、如图,某公路隧道横截面为抛物线,其最大高度为6米,底部宽度OM为12米,现以O为原点米,OM所在的直线为x轴建立直角坐标系。

    (1)直接写出点M的坐标及抛物线顶点P的坐标;(2)求这条抛物线的解析式;

    (3)若有搭建一个矩形的“支撑架”AD-DC-CB,使C,D点在抛物线上,A,B点在地面OM上,则这个“支撑架”总长的最大值是多少?

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    例4、如图,一元二次方程的二根x1,x2(x1<x2)是抛物线与x轴的两个交点B,C的横坐标,且此抛物线过点A(3,6).

    (1)求此二次函数的解析式;

    (2)设此抛物线的顶点为P,对称轴与线段AC相交于点Q,求点P和点Q的坐标;

    (3)在x轴上有一动点M,当MQ+MA取得最小值时,求M点的坐标.

    8824964f371f738d84efe24cf64c28a4.png

    例5、如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x 2+mx+n经过A(3,0)、B(0,-3)两点,点P是直线AB上一动点,过点P作x轴的垂线交抛物线于点M.

    (1)求抛物线的解析式

    (2)若点P在第四象限,连接AM、BM,当△ABM的面积最大时,求△ABM的AB边上的高;

    练习

    e0c4ba4d2cc9297de27e6f8f41c4f04b.png

    1、(泰安市一模)如图,正方形ABCD的边长为1,E、F分别是边BC和CD上的动点(不与正方形的顶点重合),不管E、F怎样动,始终保持AE⊥EF.设BE=x,DF=y,则y是x的函数,函数关系式是(  )

    a395010a6a69c1f3bcc9e1bd21d9528e.png

    2、如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=,AD=5,BC=3,

    1) 求经过A、C、D三点的抛物线的解析式

    2) 在抛物线对称轴上找一点P使PA+PB最小,求出最小值和P的坐标

    3) 若点M是直线AC上方抛物线上一个动点,设点M的横坐标为m,△ACM的面积为S,求S与m的函数关系式,并求出m取何值时,S取得最大值

    15ae408bbe8a8dc7ac5c611ed031b8d2.png

    3、如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象的顶点为D点,与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点, A点在原点的左侧,B点的坐标为(3,0),OB=OC ,tan∠ACO=.

    (1)求这个二次函数的表达式.

    (2)如图10,若点G(2,y)是该抛物线上一点,点P是直线AG下方的抛物线上一动点,当点P运动到什么位置时,△APG的面积最大?求出此时P点的坐标和△APG的最大面积.

    4d02fd62dccc7504e980502e1e1d5b9e.png

    4、如图,在平面直角坐标系中,△OAB是等腰三角形,BO=BA=5,OA=6,OH⊥AB于点H,点P从点H出发,沿线段HO向点O运动,点Q从点O出发,沿y轴正半轴方向运动,两点同时出发,速度都为每秒1个单位长度,点P运动到O即停止,设运动时间为t秒.

    (1)求点B坐标和OH的长;

    (2)设△OPQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,并求t为何值时,△OPQ的面积最大,最大值是多少?

    (3)当△OPQ为等腰三角形时,求运动时间t的值.

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  • 下面的小编就给大家整合了初中数学知识点总结之基本函数的概念及性质,有兴趣的同学赶紧过来看看吧。基本函数的概念及性质函数y=-8x是一次函数.函数y=4x+1是正比例函数.抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下.抛物线y=4(x-3)...

    七年级数学基本函数的基本知识点归纳

    各位喜爱数学科目的同学们,又到了年末之际,大家做好迎接期末考试的准备了吗?下面的小编就给大家整合了初中数学知识点总结之基本函数的概念及性质,有兴趣的同学赶紧过来看看吧。

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    基本函数的概念及性质

    函数y=-8x是一次函数.

    函数y=4x+1是正比例函数.

    抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下.

    抛物线y=4(x-3)2-10的对称轴是x=3.

    初中数学知识点总结:平面直角坐标系

    下面是对平面直角坐标系的内容学习,希望同学们很好的掌握下面的内容。

    平面直角坐标系

    平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

    水平的数轴称为x轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

    平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合

    三个规定:

    ①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向

    ②单位长度的规定;一般情况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。

    ③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。

    相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。

    初中数学知识点:平面直角坐标系的构成

    对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学习哦。

    平面直角坐标系的构成

    在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平的数轴叫做X轴或横轴,铅直的数轴叫做Y轴或纵轴,X轴或Y轴统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。

    通过上面对平面直角坐标系的构成知识的讲解学习,希望同学们对上面的内容都能很好的掌握,同学们认真学习吧。

    初中数学知识点:点的坐标的性质

    下面是对数学中点的坐标的性质知识学习,同学们认真看看哦。

    点的坐标的性质

    建立了平面直角坐标系后,对于坐标系平面内的任何一点,我们可以确定它的坐标。反过来,对于任何一个坐标,我们可以在坐标平面内确定它所表示的一个点。

    对于平面内任意一点C,过点C分别向X轴、Y轴作垂线,垂足在X轴、Y轴上的对应点a,b分别叫做点C的横坐标、纵坐标,有序实数对(a,b)叫做点C的坐标。

    一个点在不同的象限或坐标轴上,点的坐标不一样。

    希望上面对点的坐标的性质知识讲解学习,同学们都能很好的掌握,相信同学们会在考试中取得优异成绩的。

    初中数学知识点:因式分解的一般步骤

    关于数学中因式分解的一般步骤内容学习,我们做下面的知识讲解。

    因式分解的一般步骤

    如果多项式有公因式就先提公因式,没有公因式的多项式就考虑运用公式法;若是四项或四项以上的.多项式,

    通常采用分组分解法,最后运用十字相乘法分解因式。因此,可以概括为:“一提”、“二套”、“三分组”、“四十字”。

    注意:因式分解一定要分解到每一个因式都不能再分解为止,否则就是不完全的因式分解,若题目没有明确指出在哪个范围内因式分解,应该是指在有理数范围内因式分解,因此分解因式的结果,必须是几个整式的积的形式。

    相信上面对因式分解的一般步骤知识的内容讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们会考出好成绩。

    初中数学知识点:因式分解

    下面是对数学中因式分解内容的知识讲解,希望同学们认真学习。

    因式分解

    因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫把这个多项式因式分解。

    因式分解要素:①结果必须是整式②结果必须是积的形式③结果是等式④

    因式分解与整式乘法的关系:m(a+b+c)

    公因式:一个多项式每项都含有的公共的因式,叫做这个多项式各项的公因式。

    公因式确定方法:①系数是整数时取各项最大公约数。②相同字母取最低次幂③系数最大公约数与相同字母取最低次幂的积就是这个多项式各项的公因式。

    提取公因式步骤:

    ①确定公因式。②确定商式③公因式与商式写成积的形式。

    分解因式注意;

    ①不准丢字母

    ②不准丢常数项注意查项数

    ③双重括号化成单括号

    ④结果按数单字母单项式多项式顺序排列

    ⑤相同因式写成幂的形式

    ⑥首项负号放括号外

    ⑦括号内同类项合并。

    通过上面对因式分解内容知识的讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望上面的内容给同学们的学习很好的帮助。

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