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  • 关注↑↑↑获得更多精彩内容!教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。...——塔拉·韦斯特弗— END — 本文来源于数学好老师。版权归原作者所...

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    教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。

    接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。

    教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。

    它不应该使你的偏见变得更顽固。

    如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。

    他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。

    ——塔拉·韦斯特弗

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  • 求一次函数解析式 初中数学和程序的结合,我觉得挺有趣的 贴出代码: import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String args[]) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); ...

    前天在洛谷发现了一题:

    求一次函数解析式

    初中数学和程序的结合,我觉得挺有趣的
    一次函数解析式

    贴出代码:

    import java.util.Scanner;
    
    
    public class Main {
        public static void main(String args[]) {
            Scanner scanner = new Scanner(System.in);
            double x1,x2,y1,y2;
            x1= scanner.nextDouble();
            y1= scanner.nextDouble();
            x2= scanner.nextDouble();
            y2= scanner.nextDouble();
            String ks="";
            String cs;
            double k1=(y1-y2);
            double k2=(x1-x2);
            double c1=-1*x2*y1+x1*y2;
            if(k1/k2<0)
               ks="-";
            if(c1/k2<0)
                cs="-";
            else if(c1/k2==0)
                cs="";
            else
                cs="+";
            k1=Math.abs(k1);
            k2=Math.abs(k2);
            c1=Math.abs(c1);
            if(k2==1)
                ks+=(int)k1;
            else
            {
                if(k1%k2==0)
                    ks+=(int)(k1/k2);
                else
                ks+=(int)k1+"/"+(int)k2+"*";
            }
    
            if(k2==1&&c1!=0)
                cs+=(int)c1;
            if(k2!=1&&c1!=0)
            {
                if(c1%k2==0)
                    cs+=(int)(c1/k2);
                else
                    cs+=(int)c1+"/"+(int)k2;
            }
    
    
            System.out.println("y="+ks+"x"+cs);
    
        }
    }
    

    解题的细节:

    • 必须考虑分数的存在,程序计算的话直接就小数了
    • 必须考虑符号,负数的正确位置,k不为负数时符号忽略,c为0时省略不写
    • y=k·x+c中c为0时省略不写
    • 分数时,若6/2这样的分数,要化成3
    • c的分母不考虑为0时,分子为0,c为0,c省略不写
    • 整数*x时:乘号省略不写,例如:2x

    没做的细节:

    • 如果某个解不为整数,可能就gg了
    • 没考虑k为0的时候……

    解题思路:

    由于有分数的存在,所以只能将k和c用x和y去代入分式里
    公式:
    k=(y1 - y2) / (x1 - x2)
    c=(-1 * x2 * y1 + x1 * y2 )/ (x1-x2)
    这样就可以通过两个xy求出k和c了

    公式的由来:

    用联立消元法可求出k,把k的公式代入c式中可求出c

    至于斜率点斜,都是我后面才想起来的,我的第一感受就是消元(老学渣了)

    符号的判定:

    直接由分子除以分母,如果商小于0则为负数……

    没什么好说的,作为小白,写到这里吧,感觉不太完善,洛谷输入的应该都是整数

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  • 试题分析:(1)已知了B点坐标,易求得OB、OC的长,进而可将B、C的坐标代入抛物线中,求出待定系数的值,即可得出抛物线的解析式.(2)根据A、C的坐标,易求得直线AC的解析式.可过D作x轴的垂线,交AC于E,x轴于F;...

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    试题分析:(1)已知了B点坐标,易求得OB、OC的长,进而可将B、C的坐标代入抛物线中,求出待定系数的值,即可得出抛物线的解析式.

    (2)根据A、C的坐标,易求得直线AC的解析式.可过D作x轴的垂线,交AC于E,x轴于F;易得△ADC的面积是DE与OA积的一半,可设出F点的坐标,分别代入直线AC和抛物线的解析式中,即可求出DE的长;

    (3)由四边形ABCD的面积与F点横坐标间的函数关系式,根据所得函数的性质即可求出四边形ABCD的最大面积;由于AB、OC都是定值,则△ABC的面积不变,若四边形ABCD面积最大,则△ADC的面积最大.

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    本题考查的是二次函数综合题,涉及到待定系数法求一次函数解析式及二次函数解析式、二次函数的最值问题三角形的面积公式,根据题意画出图形,利用数形结合求解是解答此题的关键

    展开全文
  • 2、根据正比例函数解析式y=kx(k是常数,且k≠0)图象探索并理解其性质;教学过程与方法:通过用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数性质情态应与价值观:学生在探究合作中交流,体验知识的形成过程,感悟...

    正比例函数教学设计

    教学目标:1、能够画出正比例函数图象;

    2、根据正比例函数的解析式y=kx(k是常数,且k≠0)图象探索并理解其性质;

    教学过程与方法:通过用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数性质

    情态应与价值观:学生在探究合作中交流,体验知识的形成过程,感悟数形结合思想.

    教学重点:正比例函数图象的画法和性质的理解

    教学难点:利用正比例函数图象与性质灵活解题.

    教师准备:教学中出示的例题.

    学生准备: 坐标纸、学习用具.

    教学过程:

    一、 情景导入:

    问题1:前面我们学习了函数,你能说出用描点法画函数图象有哪几个步骤?

    师生活动:①确定函数自变量取值范围②列表③画函数图象

    设计意图:帮助学生回忆前一节课所学内容,为后面画比例函数图象作铺垫。

    二、 合作研究,探究性质

    正比例函数图象

    问题2:例1(课本P87—88) 画下列函数的图象

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    师生活动:教师根据教室座位,把全班分成两大组,左边同学画第①y1=2x

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    , 右边同学画②y3=-1.5x y4=-4x; 4位学生演板画图,教师巡视,对画错的同学及时给予纠正;最后教师大屏幕展示画图结果。

    设计意图:学生亲自尝试画图, 熟练掌握用描点法画正例函数步骤,把全班同学分成两组画k>0和k<0的图象,从而节约时间。

    问题3:通过刚才画图,你发现怎样画正比例函数图象最简单?为什么?

    师生活动:这四个正比例函数图象都一条经过原点的直线,因为两点确定一条直线,所以只需经过原点和点(1,k)(k是常数,且k≠0)画直线即是正比例函数y=kx的图象。

    设计意图:结合“两点确定一条直线”,引导学生自然、合理的发现用“两点法” 画一次函数的图象简便。

    练一练

    用你认为最简单的方法画出下列函数的图象:

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    设计意图:学生经历了动手、动口、动脑,会用“两点法”快速正确地画正比例函数图象,从而提高各方面能力及学习兴趣。

    正比例函数性质

    追问:通过画正比例函数图象,你发现正比例函数有何性质(规律)?

    师生活动:学生经过小组讨论交流,得出

    共同点:都是经过原点的直线;

    不同点:y1=2X和 y2=

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    的图象是经过一、三象限,直线从左到右上升, y随x的增大而增大;y3 =- 1.5x和y4 =-4x的图象是经过二、四象限,直线从左到右下降,y随x的增大而减小。

    最后归纳出正比例函数图象的性质

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    设计意图:根据数形结合的思想,学生通过画图、讨论、交流、教师点拨,从画图中发现函数变化规律,并能准确表达出结果,从而加深对规律的理解与认识。

    练一练:

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    y随x的增大而减小的函数是_____________,y随x的增大而增大的函数是 _____________.

    设计意图:学生观察K>0与K<0发现 函数y与自变量x之间的增减性。

    三、 知识拓展,巩固知识

    问题4:补充例题

    已知点(2,-4)在正比例函数y=Kx的图像上。

    (1)求k的值;(2)画出函数图像;

    (3)判断点A(-1,2),是否在这个函数图象上;

    (4)若点(-1,m)在函数y=kx的图像上,试求出m的值。

    (5)若 A(0.5,y1), B(-2,y2), C(1,y3)都在此函数图像上,试比较y1,y2,y3的大小

    追问:若第(5)问函数解析式y=2x,结论还成立吗?

    师生活动:学生口答, 师板书答案。

    设计意图:这是一道综合性例题,把画函数图象及正比例函数性质应用放在一起,加深对正比例函数性质的理解,从而达到本节课学习目标,再变式第(5)问,体现本节课的难点。

    四、强化训练

    1、函数y=-5x的图象在第 _____象限内,经过点(0,)与点(1,),y随x的增大而_______ .

    2、正比例函数y=(m-1)x的图象经过一、三象限,则m的取值范围是()

    A. m=1 B. m>1

    C. m<1 D.m≥1

    3、已知y与x成正比例,且x=2时,y=-6,则当x=9时,求y的值。

    设计思路:及时巩固函数图象的性质,能应用函数性质解决简单问题。

    四、 课堂小结

    本节课你有哪些收获?分享一下你的观点

    1.怎样用简便方法画正比例函数的图象?

    2.正比例函数图象有哪些性质?

    3.我们是怎样对正比例函数图象进行研究的?

    师生活动:教师在学生交流的基础上,概括正比例函数图象性质取决于k的正负,直线的倾斜度与K的大小有关,在性质探究过程“以图表示数,以数解释形”的思想得到成功运用,这种数形结合的思想在今后学生中仍然应用。

    设计意图:让学生在回顾课堂经历的基础上,从知识、方法等角度总结自己的收获,并通过交流、互相分享、相互启发,老师 概括引导提升学生对正比例函数性质的认识。

    六、作业

    1 教材P98第2题,P99 第4题

    补充:

    2.已知y关于x的正比例函数y=(2-k)x的图象经过一、三象限,则对y关于x的函数y=(k-3)x的说法不正确的是()

    A.图象是经过原点的直线 B. yx的增大而减小

    C.图象经过二、四象限 D.图象从左到右呈上升趋势

    3.已知y关于x的正比例函数y=(k+3)x|k|-4,且yx的增大而减小那么k=________.

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    4.若y=k1xy=k2xy=k3xy=k4x的图象如图所示,

    则下列不等关系正确的是()

    A.k1<k2<k3<k4 B.k2<k1<k4<k3

    C.k4<k2<k1<k3 D.k4<k2<k3<k1

    5.已知y与x成正比例,且当x=-2时y=-4.

    (1)写出y与x的函数关系式;

    (2)用两点法画出函数图象; (第4题图)

    (3)设点(a,-2)在这个函数图象上,求a的值;

    (4)如果x的取值范围是0≤x≤5,求y的取值范围

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    拓展探究

    6.正比例函数y=2x的图象如图所示,点A的坐标为(2,0),函数y=2x的图象上是否存在一点P, 使△OAP的面积为4,如果存在,求出点P的坐标,如果不存在,请说明理由.

    设计意图:通过设计填空、选择、综合性问题等不同类型题型,让学生能够熟练会画正比例函数图象,并应用正比例函数性质解决问题,发展学生解决问题的能力,为后面学习一次函数知识作准备。

    七、板书设计

    正比例函数(2)

    一、 画正比例函数图象

    二、 正比例函数图象的性质

    三、 例题讲解

    八、教学反思

    1、成功之处:本节课我首先把学生分成两大组,利用列表、描点、连线几个步骤画 K>0和K<0的正比例函数图象,再通过多媒体进行展示对比,然后学生思考讨论交流,得出画正比例函数图象简便方法和函数图象的性质。采取学生讨论发现问题、解决问题、教师点拨进行知识归纳理论提升的教学方法,由学生自主发现事物的特征和规律,更能使学生产生兴奋感、自信心,激发学生兴趣,从而产生自主学习的内在动力,更有利发展学生的创造性思维能力。

    2、不足之处:学习正比例函数图象时,学生用描点法画图花费时间较多。

    3、再教设计:学生画图,如果小组内再分工,互相交流画课本例题的4个小题,会节约些时间。

    章前引言及二次根式_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com二次根式化简_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com二次根式的乘法_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com二次根式的除法_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com阅读与思考 海伦-秦九韶公式_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com二次根式的加减运算_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com二次根式的混合运算_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com二次根式应用_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com数学活动_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com构建知识体系_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com习题训练_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com复习题16_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com测试_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com章前引言和勾股定理及其证明_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com利用勾股定理解决平面几何问题_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com利用勾股定理解决简单的实际问题_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com数轴表示根号13_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com阅读与思考 费尔马大定理_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com原(逆)命题、原(逆)定理_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com勾股定理的逆定理_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com勾股定理及其逆定理的综合应用_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com数学活动_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com构建知识体系_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com习题训练_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com复习题17_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com测试_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com平行四边形的对边相等、对角相等_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com平行四边形的对角线互相平分_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com平行四边形性质的简单应用_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com由性质定理的逆定理得平行四边形的3个判定定理_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com一组对边平行且相等的四边形是平行四边形_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com三角形的中位线定理_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com平行四边形判定定理的简单应用_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com矩形的性质_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com矩形的判定_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com菱形的性质_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com菱形的判定_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com正方形的性质及判定_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com特殊平行四边形性质、判定综合应用_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com数学活动_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com构建知识体系_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com习题训练_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com复习题18_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com测试_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com变量_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com函数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com函数的图象_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com画函数图象_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com应用函数图象解决简单的实际问题_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com正比例函数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com正比例函数图象及性质_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com一次函数的概念_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com一次函数的图象与性质_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com待定系数法求一次函数的解析式_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com一次函数与一元一次方程_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com一次函数与一元一次不等式_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com一次函数与二元一次方程组_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com19.课题学习--选择方案_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com数学活动_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com构建知识体系_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com习题训练_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com复习题19_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com测试_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com章前引言及 加权平均数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com根据频数分布表求平均数,使用计算器求平均数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com用样本的平均数估计总体的平均数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com中位数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com众数_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com方差_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com方差的应用_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com20.课题学习 体质健康测试中的数据分析_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com数学活动_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com构建知识体系_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com习题训练_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com复习题20_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com测试_人教版八年级数学下册_教师之家www.renjiaoshe.com章前引言及二次根式PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com二次根式化简PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com16.2 二次根式的乘除PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com二次根式的乘法PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com二次根式的除法PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com16.3 二次根式的加减PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com阅读与思考 海伦-秦九韶公式PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com二次根式的加减运算PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com二次根式的混合运算PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com二次根式应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com数学活动PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com小结PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com构建知识体系PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com习题训练PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com复习题16PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com测试PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com第十七章 勾股定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com17.1 勾股定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com17.1.1勾股定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com章前引言和勾股定理及其证明PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com17.1.2勾股定理应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com利用勾股定理解决平面几何问题PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com利用勾股定理解决简单的实际问题PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com数轴表示根号13PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com17.2 勾股定理的逆定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com阅读与思考 费尔马大定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com原(逆)命题、原(逆)定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com勾股定理的逆定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com勾股定理及其逆定理的综合应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com数学活动PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com小结PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com构建知识体系PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com习题训练PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com复习题17PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com测试PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com第十八章 平行四边形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.1 平行四边形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.1.1平行四边形的性质:PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com平行四边形的对边相等、对角相等PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com平行四边形的对角线互相平分PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com平行四边形性质的简单应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.1.2平行四边形的判定PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com由性质定理的逆定理得平行四边形的3个判定定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com一组对边平行且相等的四边形是平行四边形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.1.3平行四边形的判定应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com三角形的中位线定理PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com平行四边形判定定理的简单应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.2 特殊的平行四边形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.2.1矩形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com矩形的性质PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com矩形的判定PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.2.2菱形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com菱形的性质PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com菱形的判定PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com18.2.3正方形PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com正方形的性质及判定PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com特殊平行四边形性质、判定综合应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com数学活动PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com小结PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com构建知识体系PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com习题训练PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com复习题18PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com测试PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com第十九章 一次函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.1 函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.1.1变量与函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com变量PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.1.2函数的图象PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com函数的图象PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com画函数图象PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com应用函数图象解决简单的实际问题PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.2 一次函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.2.1正比例函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com正比例函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com正比例函数图象及性质PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.2.2一次函数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com一次函数的概念PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com一次函数的图象与性质PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com待定系数法求一次函数的解析式PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.2.3一次函数与方程、不等式PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com一次函数与一元一次方程PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com一次函数与一元一次不等式PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com一次函数与二元一次方程组PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com19.3 课题学习--选择方案PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com数学活动PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com小结PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com构建知识体系PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com习题训练PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com复习题19PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com测试PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com第二十章 数据的分析PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com20.1 数据的集中趋势PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com20.1.1平均数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com章前引言及 加权平均数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com根据频数分布表求平均数,使用计算器求平均数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com用样本的平均数估计总体的平均数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com20.1.2中位数与众数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com中位数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com众数PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com20.2 数据的波动程度PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com方差PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com方差的应用PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com数学活动PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com小结PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com构建知识体系PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com习题训练PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com复习题20PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com测试PPT课件教案下载__初中数学人教版八年级下册_师梦圆www.shimengyuan.com
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  • 初中数学教师交流群QQ:1006108886配方法通过把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式解决数学问题的方法,叫配方法。配方法用的最多的是配成完全平方式,它是数学中...
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  • 解析式的由来上一篇的内容,帮我们建立了几何观念上的函数即:函数是线。只有几何观念,对于函数来讲是完全不够的,属于缺胳膊少腿,不完整。数学数学,没有代数就没有灵魂,所以今天我们来把它的灵魂给它装进去。...
  • 配方法用的最多的是配成完全平方式,它是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。例:用配方法将二次...
  • 文章来源:初中数学哥1、配方法● 定义:通过把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式解决数学问题的方法,叫配方法。配方法用的最多的是配成完全平方式,它是数学中...
  • 从代数与运算→方程与解析,从数与与方程→方程与应用→方程与函数解析的关系,我们可以看出这是初中代数部分的一个整体思维和学习脉络。现在我们来巩固下有关分式的相关知识。基础知识点1、分式:(1)分式的...
  • 配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。 2、因式分解法因式分解,就是把一个多项式化成几个...
  • 初中数学中,牵扯到的单纯性函数有五种,一是正比例函数,其解析式为y=kⅹ(k≠0),y随x的增大而增大,减小而减小,即y和x的变化趋势一致;其函数图象为过原点(0,0)的一条直线,K为斜率(即直线的顷斜程度),当...
  • 点击上方深圳小学教材辅助关注我们↑↑初中知识汇总九年级数学(下)知识点第二十六章 二次...2.二次函数解析式三种形式。一般式: y=ax2 +bx+c(a≠0)3.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c为常数)图像与性质4.增减...
  • 中考原题,求二次函数解析式。一般式?两点式?顶点式?该用哪个来解题?二次函数初中数学中是难点,原因之一便是,这几个形式表达的二次函数,字母的意义,整式的形式,记忆量很大。我们普通人背诵诗歌这种形象...
  • 类型一 等腰三角形的存在性问题【方法指导】【典例精讲】例 如图,直线y=x+3与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线y=ax2+bx+c经过点A、C,与x轴交于另一点B,且B(1,0).(1)求该抛物线的解析式。【思维教练】 ...
  • 求满足条件的一次函数解析式是初二数学的重要题型,本文就例题详细解析这类题型的解题思路,希望能给初二学生的期末考试复习带来帮助。例题如图,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(-3,0),B为y轴正半轴上一点,将...
  • 函数平移规律教案【篇一:一次函数图象“平移”规律】适用八年级一次函数图象“平移”规律函数的图象及其解析式,是从“形”与“数”两个方面反映函数的性质,也是初中数学中数形结合思想方法的重要体现....
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  • 初中数学中,关于二次函数这一章是非常重要的一章,也是中考中必考的一章,而在本章中关于抛物线的相关问题,尤其是抛物线的对称性和平移问题,也是一个重点内容,中考中常考的知识点。而解决此类问题,需要掌握其...
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  • 能对表格内的有效数据(数字)进行常规的数学符号计算,也包括常规的数学函数的计算。能够对两个以上的表进行多表计算。 * 数学公式、物理公式和化学公式的编排功能 能够书写的数学公式、物理公式及化学公式涵盖了...

空空如也

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