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  • 初中英语语法总结一览表

    千次阅读 2018-04-14 12:23:16
  • 英语基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predica⁃tive)、宾语 ( object)、 定语 ( attrbute)、 状语(adverbial) 和补语...

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    多个形容词修饰名词的排列顺序限定词(冠词、所有格、物主代词、指示代词、数词等) + 表示观点的形容词(品质、状态等,即表示好、坏、美、丑等的词) + 大小或长短 + 形状或样式 + 年龄或新旧 + 颜色 + 产地或来源 + 材料或种类 + 用途 + 名词。

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    现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

    英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predica⁃tive)、宾语 ( object)、 定语 ( attrbute)、 状语(adverbial) 和补语(complement)。

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    状语:状语修饰动词、形容词、副词或
    全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让
    步、方向、程度、目的等。
    状语在句子中的位置很灵活,通常在句
    子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容
    词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示

    时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,
    强调时放在句首,地点状语一般须在时间状
    语之前;一些表示不确定时间(如 often)或程
    度(如 almost)的副词状语通常位于 be 动词、
    助动词、情态动词之后,动词之前

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    下面是物种基本类型:

    英语句子的基本结构可以归纳成五种基
    本句型及其扩大、组合、省略或倒装。 掌握这
    五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的
    基础。
    英语五种基本句型列式如下:
    S + V(主 + 谓)
    S + V + P(主 + 系 + 表)
    S + V + O(主 + 谓 + 宾)
    S + V + IO + DO(主 + 谓 + 间宾 + 直宾)
    S + V + O + C(主 + 谓 + 宾 + 宾补)

     

     

     

     

     

     

    转载于:https://my.oschina.net/u/3127489/blog/1358638

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  • 它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有16种时态,分别是: 一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时; 现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时; 现在完成时,...

    时态

    时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有16种时态,分别是:

    一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时; 现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时; 现在完成时,过去完成时,将来完成时,过去将来完成时; 现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时,过去将来完成进行时.

    1、一般现在时

    前面的笔记里讲过,一般过去时的动词没有时态变化,但是有单复数的变化,根据主语判断。

    1、表示(目前)经常性发生的动作

    例如:

    (1)David often sleeps during class. - David 经常上课睡觉。

    (2)The shop opens at nine every day. - 这家商店每天上午九点开门。

    **注:**时间状语通常是表示频率的,如often,always,usually,sometimes,every day/year/month…等。当然有些句子可能省略了时间状语,(比如一长段话,相同的时间状语可能不会反复出现以免过于啰嗦)那就需要根据上下文语境来判断。

    (3)I like playing soccer. - 我喜欢踢足球。

    **注:**类似爱好的东西,很少加时间状语,因为爱好通常指的是持续到现在的状态,不会轻易改变,所以通常都默认是“now”。除非特别强调是别的时态。(比如过去时:I liked eating bananas until… - 我曾经很喜欢吃香蕉,直到…)

    2、表示客观规律、普遍真理或事实

    (1)Light travels are faster than sound. - 光速比声速快。

    (2)The picture looks very beautiful. - 这幅画看起来很美。

    (3)Air contains oxygen and nitrogen. - 空气含有氧和氮。

    3、在某些以here,there开头的句子中,用一般现在时表示正在发生的动作

    (1)Here comes a bus - 公交车来了。(这句话里bus是主语,意思等同于:A bus comes here.)

    (2)There are many visitors in the zoo. - 动物园里有很多游客。(同上,这句话里Visitors 是主语。)

    2、一般过去时

    过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为,一般不强调动作的影响,只说明的事情。一般动词(be动词过去时也有单复数之分)有时态变化,但不受主语单复数影响。这在第二篇和第三篇笔记里都讲过了。通常和ago,yesterday,the day before yesterday,last week,last(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time…等时间状语连用,同样,很多时候过去时态的句子都没有时间状语,根据上下文语境就可以知道一件事是”发生过了“。

    1、表示过去的动作或状态

    (1)I bought this yesterday. - 我昨天买了这个。

    (2)There was an old temple over there. - 那里曾经有一座寺庙。(时间状语省略了,根据动词判断)

    2、表示过去的习惯性动作

    (1)My father used to smoke, but now he doesn’t. - 我父亲过去常常抽烟,但是现在没有了。

    **注:**use, 意为“用”,use … to do :用…做某事。used to do: 过去常常做某事。be used to doing,习惯于做某事。以上例句如果改为“My father is used to smoking",意思就是”我父亲有抽烟的习惯(指现在)“了。

    3、现在进行时

    表示现阶段或说此话时正在进行的动作及行为。基本结构:be+doing。(动词原形+ing, 此形式被称为动词的现在分词)

    动词的变化规则如下:

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    1、表示此时正在进行中的动作

    例如:

    (1)We ate breakfast before going to school. - 在来学校之前,我们已经吃过早餐了。(这里的ate是eat的过去时形式。)

    We eat breakfast every morning. - 我们每天都吃早餐。(这里是一般现在时)

    We are eating breakfast now. - 我们正在吃早餐.(这里是现在进行时,有时候没有now,根据动词的形式,也可以知道表达的是”现在“。)

    (2)I am doing my homework. - 我正在做家庭作业。

    2、强调时、表达较为强烈的情绪时

    例如:

    (1)No money! you are always asking mother for money. - 没钱!你总是找妈妈要钱!

    :(1)前面讲到always一般用于一般现在时,表示经常性的动作,但当表达较为强烈的语气时,需要用以上句式。

    (2)同样,并不是所有正在进行的动作都用现在进行时表达,前面一般现在时第3点,说到以here,there开头的表示正在发生的动作时,需要用一般现在时的句式。例如:Here comes a bus.

    (3)ask: 问,请求,要求。ask sb for … - 象某人要某东西。

    3、表示即将发生的事情

    表示不久的将来就要发生的事情,主要用于表示按计划或安排要发生的动作。常有“意图”“决定”的意思,通常用于arrive,come,do,get,go,start等动词。

    例如:

    (1)I’m leaving for Beijing tomorrow. - 我明天就要去北京了。

    (2)They’re getting married next month. - 他们下个月结婚。

    4、哪些动词不可以用现在进行时

    (1)感官类(强调结果的):see, hear, smell等。

    **注:**look, listen等,是可以有现在进行时的,那么为什么see和hear不可以?see和look的区别在于see强调结果,意为”看见“,”看到“,而look强调看的动作和过程。hear和listen的区别也是如此。所以没有”正在看见“,也没有”正在听见“,但是可以有”正在看“和”正在听“

    (2)情感类:love, like等。

    :当表示我现在喜欢什么时,只需要用一般现在时就可以了,而不是说”我正在喜欢…“。

    (3)其它:have,know等。

    **注:**have表示”拥有“的时候,也没有现在进行时,know意为认识,了解。同上。当表示我现在拥有/知道某事物时,用一般现在时,而不是说”我正在拥有/知道…“

    综上,这些没有具体动作和过程表现的动词,都没有现在进行时用法。

    4、过去进行时

    表示过去的某个时间段或者某个时刻正在发生的动作和行为。基本结构为:was/were+doing

    1、过去某时正在进行的动作

    例如:

    (1)We were having dinner when they came.他们来的时候,我们正在吃饭。

    2、过去某段时间内经常性的动作或者持续的状态

    (1)In those days, we were getting up at six. - 那些天里,我们每天都六点起床。

    (2)They were building a dam last spring. - 去年春天他们一直在修一个水坝。

    5、一般将来时

    表示未来要发生的动作或状态,一般跟随tomorrow(明天), next week/day/year…(下周/天/年… ), in the future(将来), in a few days(几天之内)等时间状语。基本结构:be going to do或者will do…

    例如:

    (1)I am going to visit my uncle tomorrow. - 我明天要去探访我的叔叔。

    (2)Are you going to have a party next week? - 你们下周要开派对吗?

    (3)It will be rain tomorrow. - 明天会下雨。

    (4)I will be fifteen years old next year. - 明年我就要15岁了。

    **注:**be going to和will 有什么区别呢?be going to 一般用于”打算好的“和”有计划的“事情,对人的意志的实现,而will则用于客观的,主观意志无法改变的事情。(没有计划的意志用will,例如:—I can’t do it - 我做不到。—I will help you. - 我会帮你。这里的“我帮助你”并不是提前计划好的,而是临时起意,也用will)

    (5)I will not change my mind. - 我不会改变我的主意

    I’ll not change my mind

    I won’t change my mind

    注: will not = won’t;I will = I’ll

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  • 分词 分词分为现在分词和过去分词,需要注意的是,现在分词和过去分词都是由动词变化而来,但现在分词不同于现在时,...前面讲【时态】的时候,讲过由16个时态,其中包括现在进行时和过去进行时,基本结构分别为am/...

    分词
    分词分为现在分词和过去分词,需要注意的是,现在分词和过去分词都是由动词变化而来,但现在分词不同于现在时,过去分词也不同于过去时。现在分词一般用于表示“主动”和“进行”,过去分词用于表示“过去”和”完成“。

    1、现在分词
    现在分词Ving和动名词形式一样,但没有动名词的含义,也没有”现在“的含义。

    前面讲【时态】的时候,讲过由16个时态,其中包括现在进行时和过去进行时,基本结构分别为am/is/are + Ving和was/were+Ving, 进行时中的“进行”,就是用现在分词来表达的。

    例如:

    (1)The girl is talking with Joe. - 这个女孩正在和Joe讲话。

    注:虽然这句话的时态时现在进行时,但这里的talking表示进行,而不表示现在,时态体现在”is“上,因为如果是was,那么就是过去进行时了。

    (2)The girl having long hair is Mary. - 有长头发的那个女孩是Mary。

    注:这里的”having long hair“是现在分词作定语,用来修饰girl的,having则表示girl和hair之间是主动关系,是”女孩拥有头发“,而不是”女孩被头发拥有“,如果是后者,则是被动关系,那么就需要用过去分词来表示。需要注意的是,并非所有的主动关系都需要现在分词来表示,具体看句子结构,比如例(2)中现在分词作定语的时候。

    (3)Don’t wake the sleeping kid. - 别惊动了正在睡觉的孩子。

    (4)The rising sun is very beautiful. - 正在升起的太阳很美丽。

    注:这里都是现在分词作形容词的例子,放在名词前,用来修饰名词,意为“正在…的”。

    (5)I saw a man working in the garden. - 我看到一个正在花园里工作的男人。

    (6)I saw a girl playing the piano on the stage. - 我看到一个正在舞台上弹钢琴的女孩。

    注:类似结构 名词 + 现在分词 + … 名词后面的部分为后置定语,用来修饰名词。

    2、过去分词
    过去分词不是用来表达过去的,而是用来表达”完成“和”被动“的。完成时有几种,将来会讲到。

    过去分词的变化规则基本和过去时一致,有一小部分不一致但有规律,还有一小部分不一致且无规律,不一致且无规律的以字典为准,常见的需要记住。

    1、变化规律

    AAA型

    即原形, 过去式和过去分词三者都相同:

    cost—cost—cost
    cut—cut—cut
    hit—hit—hit
    hurt—hurt—hurt
    let—let—let
    put—put—put
    read—read—read(read的原形和过去式、过去分词读音不同
    set-set-set
    shut-shut-shut
    ABB型

    过去式、过去分词相同。

    过去式和过去分词都含有 -ought。
    bring—brought—brought
      buy—bought—bought
      think—thought—thought
      fight—fought—fought
    词尾有-ild,-end时,只需把d变为t
    build—built—built
      lend—lent— lent
      send—sent—sent
      spend—spent— spent
    过去式、过去分词都含有 -aught
    catch—caught—caught
      teach—taught—taught
    把-eep、-eel变为-ept、-elt
    keep—kept—kept
      sleep—slept—slept
      sweep— swept—swept
      feel—felt— felt
    把-ell变为-old。
    tell—told—told
      sell—sold—sold
    把-ell、-ill变为-elt或-ilt。
    smell—smelt—smelt
      spell—spelt—spelt
      spill—spilt—spilt
    把-eed、-ead、-eet变为-ed或-et。
    feed—fed—fed
      lead—led—led
      speed—sped—sped
      meet—met—met
    过去式、过去分词都在原形词尾加t。
    learn—learnt—learnt
      mean—meant—meant
      spoil—spoilt—spoilt
      burn—burnt—burnt
      dream—dreamt—dreamt
      deal—dealt—dealt
    过去式、过去分词词尾去y变-id
    say—said—said
      pay—paid—paid
      lay—laid—laid
    改变元音字母。
      get—got—got
      sit—sat—sat
      find—found—found
      hold—held—held
      spit—spat—spat
      shine—shone—shone
      win—won—won
      hang—hung—hung
      dig— dug—dug
      lose—lost—lost
    改变辅音字母。
      make—made—made
    改变元、辅音字母。
      leave—left—left
      stand—stood—stood
      have/has—had—had
      understand—understood—understood
    ABC型

    原形、过去式、过去分词都不相同。

    i—a—u变化。
    begin—began—begun
      drink—drank—drunk
      sing— sang—sung
      ring—rang—rung
      swim—swam—swum
      sink— sank—sunk
      spring—sprang—sprung

    词尾为-ow,-aw时,过去式将其变为-ew,过去分词在其原形后加n。
    blow—blew—blown
      draw—drew—drawn
      grow— grew—grown
      know—knew—known
      throw—threw—thrown

    (show除外)

    词尾为“i+辅+e”,过去式将i变为o,过去分词多在原形后加n,若那个辅音字母为d或t,须双写d或t后加n。(give,hide除外)
    drive—drove—driven
      write—wrote—written
      ride— rode—ridden
      rise—rose—risen

    过去分词在过去式后加n。
    wake—woke—woken
      speak-spoke-spoken
      steal-stole-stolen

    过去分词由过去式加-ten构成。
    get-got-gotten/got
      forget—forgot—forgotten

    过去分词由原形加(e)n构成。
    be—was(were)—been
      eat—ate—eaten
      fall—fell—fallen
      give—gave—given
      see—saw—seen
      hide—hid—hidden(hid)

    词尾为-ake时,过去式将其变为-ook,过去分词在原形词后加-n。
    take—took—taken
      mistake—mistook—mistaken

    原形、过去式和过去分词都不相同。
    do—did—done
      fly—flew—flown
      go—went—gone
      lie—lay—lain
      show—showed—shown
      wear—wore—worn

    词尾为-eak时,过去式将其变为-oke,过去分词在过去式后加-n。
    break—broke—broken
      speak—spoke—spoken

    词中间为“oo+辅(1个)+e”或“ee+辅(1个)+e”,过去式将oo、ee变为o,过去分词在过去式后加-n。
      choose—chose—chosen
      freeze—froze—frozen

    AAB型

    过去式和原形相同。

    beat—beat—beaten

    ABA型

    过去分词和原形相同。

    词中间为“o+辅+e”时,过去式将o变为a。
      come—came—come
      become—became—become

    2、用法

    (1)David has just used the pen. - David用过了那支钢笔。

    注:这里是现在完成时,除了现在完成时,还有过去完成时,将来完成时。这里不细讲完成时的时态,只需要记住这里的过去分词used表示的是“完成”。

    (2)This is the pen used by David. - 这支就是被David用过的笔。

    注:这里的“used by David - 被David用过的”过去分词作定语,同时这里的过去分词代表的是被动语态。

    (3)The pen was used by David. - 这支笔被David用过了。

    注:be+ … + by …过去分词表示”被谁…“,即被动语态,过去分词并不决定时态,时态由它前面的be动词决定。例如:The banana was eaten by Tom. - 香蕉被Tom吃掉了。(eat的过去式和过去分词分别是:eat - ate - eaten)

    (4)I found the lost pen. - 我找到了曾经弄丢的钢笔。

    注:和现在分词一样,过去分词也有形容词用法,这里表示完成。

    (5)I bought a used car. - 我买了一辆二手车(直译就是被用过的车)。

    注:显然这里的过去分词表示被动,也是形容词用法。类似的表示被动的形容词用法还有:a spoken language - 口语, a boiled egg - 一个被煮熟的鸡蛋等。表完成的形容词用法还有:fallen leaves - 落叶(已经掉落在地上的树叶),如果是正在下落的树叶,那就是falling leaves. the rising sun - 日出(正在升起的太阳)等等。

    (6)This is a picture painted about 200 years ago. - 这是一副两百年前画的画。

    (7)We have some story books written in easy English. - 我们有一些由简单的英语写的书。

    注:类似这样的结构 名词 + 过去分词 + …就是过去分词作后置定语的用法,作用就是修饰名词,表示被动或完成。

    3、后置定语
    在前面现在分词的例(5)(6)和过去分词的例(6)(7)中,讲了现在分词和过去分词作后置定语的用法,后置定语用来修饰名词,而名词可以用来作主语,宾语或者表语,所以后置定语可以修饰主语、宾语或者表语,以下详细讲解分词作后置定语的用法。

    例如:

    (1)The woman sitting in the middle is Bob’s mother. - 坐在中间的女人是Bob的妈妈。

    (2)Some of the people waiting for the bus became angry. - 等公交的一些人变得很生气。

    注:这两句话里是现在分词作后置定语修饰主语。

    (3)I know the boy running in the park. - 我认识在公园里跑步的那个男孩。

    (4)Do you have any friends living in Japan? - 你有住在日本的朋友吗?

    注:这两句是现在分词作后置定语修饰宾语。

    (5)A nurse is a person taking care of patient. - 护士就是照顾患者的人。

    注:这句就是现在分词作后置定语修饰表语。

    (6)The language spoken in America is English. - 美国说的语言是英语。

    注:这就是过去分词作后置定语修饰主语的情况。

    (7)I looked at a lot of pictures taken in Beijing. - 我看了很多在北京拍的照片。

    注:这是过去分词作后置定语修饰宾语的情况。

    (8)This is a dress made fore her. - 这是为她做的衣服。

    注:这是过去分词作后置定语修饰表语的情况。

    4、分词的其它用法
    (1)He kept standing for three hours. - 他持续站了三小时。

    (2)The dog kept barking all night. - 这只狗整晚叫个不停。

    注:keep + 现在分词 意为持续做某事。另外,barking意为“咆哮”和“吠叫”,或者大声吼叫。

    (3)The children came running to meet us. - 这个小朋友跑过来见我们。

    (4)Jack stand looking at monkeys. - Jack 站着看猴子。

    注:come/stand/sit…等动词+现在分词表示两个动作同时进行。

    (5)I saw her crossing the road. - 我看到她穿过马路。

    (6)Don’t leave her waiting outside in the rain. - 别留她一个人在外面的雨中等。

    注:主语+谓语+宾语+现在分词,这里是用现在分词作宾语补足语(简称宾补),宾补在第8篇里简单地讲过。

    (7)I could not make myself understand in English. - 我无法说能被理解的英语。(就是英语不好的意思,表达出来别人听不懂)

    (8)She heard her name called. - 她听到有人叫她的名字。(直译就是:她听到了自己的名字被别人叫出来)

    (9)I had my hair cut. - 我剪了我的头发。

    注:主语+谓语+宾语+过去分词,这里是用过去分词作宾补。
    --------------------- 
    作者:爱学习的老周 
    来源:CSDN 
    原文:https://blog.csdn.net/qq_40496192/article/details/88921187 
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  • 初中英语语法(018)-间接疑问句

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  • 一年中考结束,新的中考生还要继续备考。...它是对英语知识和应用能力的综合测试,是终结性教学评价中常见的考查方式之一。其要求是:根据图画和提示词,为每一幅图各写一至两句表意清楚、表达正确的话。该题型通...
  • 汉语语法英语语法的区别

    千次阅读 2019-03-25 11:23:16
    比如汉语英语都有两种基本的句型: 1. 主系表; 即什么是什么 2. 主谓宾。 即什么做了什么 例如: 主系表示例: 汉语: 我是一个学生。 英语: I am a student. 主谓宾示例: 汉语:我爱你。 英语:I ...
  • 龚勇摘 要:教育体制改革的不断加深使得广大教育工作者提高了对英语教学的重视,尤其是初中英语教学,但是很多英语教师在传统教学观念的影响下,其英语教学课堂乏味、枯燥,无法有效实现英语教学目标。基于此,将从...
  • 初中英语重要句型

    2011-03-05 18:58:53
    初中英语重要句型 as soon as as…as… as…as possible ask sb. for sth. ask/tell sb. (how) to do sth. ask/tell sb. not to do sth. be afraid of doing sth./ that… 初中英语重要句型 8. be busy doing sth. 9...
  • 摘 要:根据初中课堂教学实际,基于词块理论的词汇教学模式可以分为提炼词块―感知词块―操练词块―拓展运用四个阶段。本文将结合一节七年级语法复习课,具体说明这一模式的实施步骤。关键词:词块理论;英语词汇;...
  • 信息技术与初中英语学科教学的深度融合江声丽贵州省黔西南州晴隆县茶马镇马场中学 贵州 晴隆县 561400摘要:与小学不同,初中的英语教学逐渐进入一个新阶段,学生对于英语课堂上知识的认知由被动的接受转变为主动向...
  • 老师精心整理了英语语法微课合集,可以下载。老师、家长都需要。请转发+收藏!(建议老师分享给家长指导孩子)友情提醒亲爱的朋友,微信公号最近改版,通过大数据分析,长期没有互动的,机器即不再定点推送。为了保证...
  • 个人是一个英语渣渣,但是心底一直像我媳妇那样,英语张口就来。尝试过很多方法,也背过单词,练过... 在网上找语法课程,无意间在哔哩哔哩上面找到了一个课程:《10小时语法课,教你零基础备考如何拥有母语者思维》...
  • 初中生零基础怎么学好英语2019-01-08 17:39:45文/张雪娇初中生零基础学习英语,一定要先确立目标,单词和语法初中生学习英语基础,要认真背诵。确定目标第一步,不要贪心,初中生先确立目标,比如,“想熟练应用...
  • 初二英语精讲精练语法现在完成时2 一学习建议 现在完成时是初二特别重要的知识点一般会从现在完成时的基本结构表示的意义时间标志词 瞬间性动词和延续性动词以及现在完成时和一般过去时的区别来进行考察现在完
  • 原标题:【初中英语】英语听说机考,怎样才能有效提高英语听力和口语水平? 自2009年起,全省中考英语听力、口语进入自动化考试时代,中考英语中足足有30分是通过电脑操作获得。今天小编就和大家分享一下,如何有效...
  • (多元智能理论在初中英语课堂教学改革中的应用研究“多元智能理论在初中英语课堂教学改革中的应用研究”课题结题报告一·问题的提出2008年1月16日,全省中小学素质教育工作会议在潍坊召开,副省长黄胜出席了会议并...
  • 今天小编总结整理了初中英语常考此类的详解+用法+考点,这个很有必要收藏起来!一、词性的分类词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you ...
  • 原发信息:《中国信息技术教育》(京)2008年第11期 第56-59页期刊名称: 《中学外语教与学》【教材分析】1.My Hero为外语教学与研究出版社出版中学教材《英语》(新课标)初二下Module 9 Heroes Unit 2的内容。...
  • 初中英语语音教学策略研究【摘要】语音教学作为外语教学的重要组成部分,受到越来越多的重视。初中基础语音教学也是新课程标准中极为重视的一块。在教学过程中,笔者发现班级学生的语音掌握不理想,因此对班级学生...
  • (一)一试卷基本情况:这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深。...
  • 名词,冠词,代词,形容词,副词,动词,助动词,连词,介词,感叹词,这些基本词汇类型我们在前面的初中语法中都有详细的笔记,如果掌握得不够熟练,可以多多回顾。 2、短语及从句 1、短语 短语一般分为三类:副词...

空空如也

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初中英语基本语法