笔顺
篆书的笔顺和汉字笔顺规则基本相仿，如先横后竖、从上到下、从左到右等，这些对初学者来说是不成问题的。重要的是和汉字不同的笔顺，而这些不同之处正是篆书笔顺的特点，掌握了这些特点，就能把握好篆书的结体，做到匀称匀衡。
先中间后左右
对称均衡是篆字的特点。对于有中心竖线的篆字，应先写中间竖笔或中间部位的笔画，中间定位后，再写左右对称的其他笔画。
对于有中心长弧(一般为撇、捺笔)的篆字，应先从中间长弧写起，再写左右对称的笔画。
先外包后里头
对于有字框的笔画，一般应写出外框的笔画，随后再写框内的部分。这样可以控制篆字形体的大小，避免整体不一致。
先主笔后副笔
对于篆字中有主笔曲画的字，宜先写主笔后写副笔。
先副笔后主笔
篆字当中，个别有主笔曲画并起支撑的作用的字，应先写副笔后写主笔，以便更好的掌握重心。
灵活运用
对于笔画较为复杂的篆字，笔画要求并不过分强求一致，只要顺手，可以灵活运用，做到分布均匀就可。
选对工具
首先强调，工具很重要！笔锋勿短，短锋蓄墨少，笔要有一点弹性，否则转笔和藏锋不易，也不要把墨汁兑得很稀，晕墨是绝对不允许的。要尝试用半生熟的宣纸去写，熟宣写铁线篆容易线条呆板。
结构严谨有窍门
铁线篆基本以小篆为本，大篆也可以用铁线篆的方式来表达。结构方面要以流畅对称为主流，近人有参杂方笔者也写出了一定的效果，总之只要美观且不落俗套就可以了。这里有个小技巧可供初学者参考，在还不能完全把握结构的对称性时，可以将对称结构的关键点事先用铅笔轻轻标在纸上，将重点放在锻炼线条与对称手感上，而后再慢慢去掉辅助点。看上去是奇淫技巧，但这种方法适合初学者分步练习，逐步提高。
接笔很重要
铁线篆不同邓(石如)派篆法，起收接笔处是不允许出现疙瘩的，甚至要求看不出接笔痕迹。留待接笔的地方应稍细与正常笔画这样回头接上来就会很自然，否则两笔重叠易生疙瘩。弧转不能一笔写不完千万别强迫自己，分笔写，是符合规范的，很多高手也这么写。
淡定的"洪荒之力"
写篆书所要付出的能量极大，堪称"洪荒之力"，但这种能量的爆发有需要极度的均衡，没有淡定的心态，就不可能写好铁线篆。铁线篆在视觉上要求线条粗细一致，在书写时须全神贯注，把创作的激情融入淡定平和之中。另外补一句，初学站姿临写小篆，磨练功夫，提高线条品质，是好的，但一定程度深入以后，坐着写也没有任何问题，要看篇幅多大。

识篆的途径与方法
“写篆容易识篆难”，习篆者大多数有这样的休会，初学者更是见篆生畏。实际上篆书虽属于古文字，但它和现代汉字—脉相承、是现代汉字的源头，并不是孤立而存在，是有规律可循的。全赖用心研求，知难而进。当然，这就需要掌握一定的方法和途径。下面试谈个人的几点体会：
(一)以《说文解宇》(以下简称《说文》)为根本。
《说文》是东汉许慎撰写的我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。在中国语言发展史上占有非常重要的地位。它所研究的对象主要是小篆，因此，它是我们学习和掌握篆字的首选工具书，也是通解甲骨文、金文绝不可少的阶梯。查检《说文》，大多数人感到难以释读，这主要是不明其体例所致。《说文》首创汉字部首，按“分别部居”、“据形系联”的原则排列汉字，同此，部首是打开《说文》的钥匙。熟悉《说文》部首，利用部首记忆篆书的结构，有益于我们查检篆书的归属。从部首入手，再了解其说解。《说文》的说解，是给小篆所作的注释，言其“某也某也”是诠释字义；言其“象某形”、“从某从某”、“从某某声”是分析字形；这两部分是有机地联系在一起的。言其“某声”、“读若”、“某某切”是字的标音，这是全书的基本体例。姚孝遂著的《许慎与说文解字》(中华书局出版)详尽介绍了《说文》的有关内容、体例和部首等，初学者可与《说文》对照参阅，对于理解和掌握《说文》一书的内容会有所帮助的。《说文》的版本要以中华书局1964年、1977年新印本即以清陈昌治据孙星衍本为底本改刻的缩印本最为恰当。
对初学者还须指出，查篆字切忌仅仅翻看《说文》，单纯地对号入座，只取形体不顾音义，这样很难说出准确程度。清代素有“说文四大家”之称，段玉裁的《说文解字注》，王筠的《说文释例》、《说文句读》，桂馥的《说文义证》，朱骏声的《说文通训定声》，都是研究《说文》的总结，各有所侧重。最好的注本是段玉裁的《说文解字注》，形音义三者并重，是《说文》相佐的工具书。对读通《说文》有极大的启发和指导作用。初学者要深入得法，尚须参阅上述专著，才能真正弄通、弄懂篆字。
(二)以“六书”理论为指导。
“六书”是古人根据汉字的形体结构和使用情况，加以分析归纳出来的六种条例，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。它的意义主要依从《说文》所举字例的说法。从《说文》中了解篆字的形、音、义，首先必须了解“六书”的原理，通过“六书”的提示，可以提纲挈领，从根本上达到识篆的目的。学习篆书要掌握“六书”，重要的不是这个字属于“六书”中的哪一种，而是要了解篆字的结构以及组成部分，弄清这些问题，绝大多数的汉字篆法就自然获得解决。有关“六书”的基本原理可参看唐兰著的《中国文字学》(上海古籍出版社)及裘锡圭著的《文字学概要》(商务印书馆)。
(三)强记特殊的篆法。
篆书中有许多字的篆法独特，和楷字形体相距甚远，是识篆的最大障碍。为辨别楷篆的正误，防止杜撰臆造，前人针对篆楷字形的差异和用字等情况，编过不少口诀，如元应在编撰的《篆法点画辨诀》、清朱之蕃的《篆书偏旁歌诀》，清沙青岩的《篆法百韵歌诀》(收入《说文大字典》)等都是极为适应习篆入门的参考书。读之上口，易于记诵。初入门者不妨在诵读之余加以理解，逐渐掌握篆字形体，排除障碍。
(四)以严谨认真的态度来对待习篆。
古文字学是一门比较艰深的学问，往往开始容易深入难。关键要有“锲而不舍”的精神。比如从《说文》中查出某个字的形体，知道了这个字的音义，还要了解这个字的形体演变过程以及这个字和同时代其它字的横向关系(这里只指特殊情况下的字)，重要的是把它放到所写内容中看看是否文义贯通。这样似乎不易，但是日积月累，会收到事半功倍的效果。唐兰先生曾为占文字研究设了六条戒律，基本要略是：
1．戒硬充内行；2．戒废弃根本；3．戒任意猜测；4. 戒苟且浮躁；5．戒偏守固执；6．戒驳杂纠缠，很值得我们遵循和借鉴，详细内容可见李学勤著的《古文字学初阶》(中华书局出版)。
识篆是一门学问，绝不可草率从事，只有坚持正确的方法，掌握篆字并不是难事。

都说书写和书法是两回事，没错的。对于学生来说，实用性的书写学习更加有价值。
今天为大家带来了一份简单的字帖，说是简单，我也书写并制作了很长时间，那就是《100个常用字训练》。选取了平时书写频率最高的100个汉字，并且这次我自己写了例字，可能欣赏性存在不足，但应该能够做到工整规范，后续也考虑集一些名家的硬笔字来作为例字。先请大家大致看一下，若有存在不足之处，请您一定指正。
(本文字帖可在文后免费获取)
字帖的设计初衷就是实用为主，每个例字都做成可描红，并且一个字还有45格可供书写训练，其中有米字格田字格和四方格，多种格子训练，由简单到困难；每个例字也带有笔画顺序，为书写者提供参考。格子的模板我也是参考了其他作者的作品，觉得这样的设计胜在实用。
字帖的书写和制作都是我一个人完成的，主要分享给我头条的一些家长粉丝们。不少家长经常问我孩子要写什么，怎么练，通过今日头条下载了很多内容给孩子训练。由此我的粉丝也一直在增长，为感谢这些人的默默支持，于是乎就用了几天的时间，做了这份字帖，希望能够帮到一些人。
建议学习人群：
学生或者初学者建议可以练习。
打卡练习建议：
初学者建议以每日练字打卡的方式进行学习，每天练一个字，一字5行，尽力把这5行字写到尽善尽美，如果练习得不理想的话，则建议再用空白的田字格本追加练习，练字要的是质不是量。
学生的话尽量使用铅笔进行学习，铅笔可擦可改，写完之后一定要对比再改正。每天练字之前最好再复习一下前一个字，或者前几个字。每天练习的目的是为了把字写漂亮，而不是单纯为了完成作业。只有这样养成爱好书写的好习惯，练字才会有趣而有效。
学习方法分享：
楷书的学习其实并不难，学生的目的仅仅就是工整书写。在练习中应该注意去把握这两点：
笔画。笔画作为写字的基础，横平竖直一定要做到，该平直的笔画切莫写得歪斜。写出来的笔画干净清爽即可，要再好一些就力求笔画显得有力。平时可以多练练笔画，也可以在练字中不断强调笔画的准确性。
结构。结构是评判一个字是否美观的重要因素，合理的结构搭配干净有力的笔画，那些写字肯定不会太差。结构怎么练呢？其实一开始练字不用跟学生讲太多理论性的知识。米字格、田字格就是很好的辅助工具，引导孩子观察每个笔画在田字格的那个位置，跟着写到位即可。没有田字格的时候，则需要关注下一个笔画和前面的笔画有何联系。“书读百遍，其义自见”，其实字写百遍，其法也会显现出来。
所以建议家长辅导孩子学习楷书基础的时候，应该尽量把握好这两点。话不多说，100个常用字训练送给有需要的家长和老师们，祝每位学生都能练一手实用的字。
字帖下载：
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Python初学1——语法元素
语法框架（缩进、注释）
命名与保留字（命名、变量及赋值、保留字）
数据类型（字符串、整数、浮点数、列表）
语句与函数（赋值语句、分支语句、函数）
程序的输入输出（ input()、print()、eval() ）
温度转换实例

语法框架（缩进、注释）

 缩进

缩进是Python语法的一部分，表达代码间的层次关系。

缩进必须要有，一般同一个程序内相同层次的代码缩进相同。

缩进用4个空格或1个TAB来输入。
 注释

注释不被执行。

注释用于标记程序功能，提高程序可读性。

单行注释，以”#“开头，如：
#此处为注释内容

多行注释，以三个单引号为开头和结尾，如：
'''
此处为注释
此处为注释
'''



命名与保留字（命名、变量及赋值、保留字）

 命名

命名规则：大小写字母、数字、下划线和汉字等字符及组合。

注意事项：大小区分、首字符不能是数字、不能与保留字相同。

合法命名：TempStr、Python_Great、这是门Python好课 、我是一个合法变量No_doubt、If

不合法命名：1Python、if
 变量及赋值

变量采用标识符（名字）来表示

用“=”给变量赋值或修改值，如：
TempStr = "82F" #向变量TempStr赋值字符串82F


 保留字（也称关键字）

Python语言中共有33个关键字：



关键字
说明




and
关系与


as
在引用库的同时，用于设置库的别名


assert



break
循环控制：打破最内层循环


class



continue
循环控制：打破当次循环


def



elif
条件判断：否则如果


else
条件判断：否则


except
用于异常处理，与 try 搭配


finally
用于异常处理，与 try、except、else 搭配


for
与 in 搭配形成循环


from
可以与 import 搭配用于库的引用


if
条件判断：如果


import
用于引用库


in
与for搭配形成循环


is



lambda



not
关系非


or
关系或


pass



raise



return



try
用于异常处理，与 except 搭配


while
循环


with



yield



del



global



nonlocal



True
真


False
假


None
无





数据类型（字符串、整数、浮点数、列表）

 字符串

字符是串由0个或多个字符组成的有序字符序列。

字符串由一对单引号或一对双引号表示，如：
字符串类型：    "10,011,101" 

字符串的默认编号规则：
'''
正向递增序号：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 
      字符串："请输入带有符号的温度值:"
反向递减序号：-12、-11、-10、-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1
'''

字符串的索引（返回单个字符），<字符串>[M]；

字符串的切片（返回一段字符），<字符串>[M:N]，如：
TempStr = "2345F"        #给TempStr赋值字符串2345F
TempStr1 = TempStr[0]    #给TempStr1赋值字符串2
TempStr2 = TempStr[-1]   #给TempStr2赋值字符串F
TempStr3 = TempStr[0:-1] #给TempStr3赋值字符串2345
TempStr4 = TempStr[1:3]  #给TempStr4赋值字符串34


 整数（有正负）
整数类型：    10,011,101 或 -504


 浮点数（实数，有正负）
浮点类型：    651.6516 或 -64.0


 列表

列表是由0个或多个数据组成的有序字符序列。

列表用[ ]表示，数据间用逗号分隔，如：
列表类型：    [10, 011, 101] 或 [ 61, 'F', 'f', -5.1]

可以使用关键字in判断一个元素是否在列表中，如：
TempStr = "2345F"                    #给TempStr赋值字符串2345F
TempStr1 = TempStr[0] in ['F', 'f']  #变量TempStr1值为False
TempStr2 = TempStr[-1] in ['F', 'f'] #变量TempStr2值为True



语句与函数（赋值语句、分支语句、函数）

 赋值语句

赋值语句是由赋值符号（单一等号=）构成的一行代码。

赋值语句右侧的数据类型同时作用于赋值语句左侧的变量！
 分支语句

分支语句是由判断条件决定程序运行方向的语句。
if TempStr[-1] in ['F', 'f']: #如果条件为True，则执行冒号后的语句
							  #如果条件为False，则跳过冒号后的所有缩进语句
	#语句块
elif TempStr[-1] in ['C', 'c']:
	#语句块
else:
	#语句块

每个关键字所在行最后存在一个冒号，这是Python语法的一部分，不可省略！

冒号及后续缩进用来表示后续语句与条件的所属关系。
 函数

使用格式：<函数名> (<参数>)。如：
print("输入格式错误！") #打印输出：输入格式错误！
eval(TempStr[0:-1])    #TempStr[0:-1]是参数



程序的输入输出（ input()、print()、eval() ）

 输入

input() —— 从控制台获得用户输入的函数

input() 的使用格式：<变量> = input(<提示信息字符串>)，如：
TempStr = input("请输入：") #用户输入的信息以字符串的类型赋值给变量TempStr
						   #“请输入：”不作为TempStr的一部分


 输出

print() —— 以字符形式向控制台输出结果的函数

print() 的使用格式：input(<拟输出字符串或字符串变量>)，如：
print("输入格式错误") #向控制台输出：输出格式错误
print(TempStr)       #向控制台输出TempStr的内容
print("转换后的温度是{:.2f}C".format(C)) #{}表示槽，后续变量填充到槽中
										#{:.2f}表示将变量C填充到这个位置时取小数点后两位
print("你好","世界")	 #向控制台输出“你好 世界”，print参数中的逗号输出为空格


 评估函数 eval()

评估函数 eval() —— 去掉参数最外侧引号并执行余下语句的函数，如：
TempStr = eval("1")               #TempStr的值是整数1
TempStr1 = eval("1+2")            #TempStr1的值是整数3
TempStr2 = eval('"1+2"')          #TempStr2的值是字符串'1+2'
TempStr3 = eval('print("hello")') #TempStr3的值是字符串hello



温度转换实例
'''
 华氏度与摄氏度之间的转换
 华氏度单位：F或f
 摄氏度单位：C或c
'''
TempStr = input("请输入带有单位的温度值")      #TempStr被赋值为了字符串类型
if TempStr[-1] in ['F', 'f']:
    C = (eval(TempStr[0:-1]) - 32) / 1.8     #eval()函数将字符串TempStr评估为了数字类型，即可参与运算
    print("转换后的温度是{:.2f}C".format(C))
elif TempStr[-1] in ['C', 'c']:
    F = 1.8 * eval(TempStr[0:-1]) + 32
    print("转换后的温度是{:.2f}F".format(F))
else:
    print("输入格式错误")