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    家长如何助孩子学拼音

    汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考的问题,同样也是许多家长关注的热点。今天就家长如何帮助孩子快乐学拼音,谈谈个人浅见。

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    一、适度要求,静心等待。 面对孩子们,家长心中有一把合适的尺子。这把尺子,首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。 新课标指出学会汉语拼音要做到:

    (一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

    (二)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

    (三)熟记《汉语拼音字母表》。

    对刚入学,刚接触拼音的孩子,我们家长不要拔高要求,急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子,那我们就能保持一颗平常心,静心等待孩子的进步,耐心促进孩子成长。 其次,这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。 “望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有七、八岁,刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一道坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规,一道拼音难关又横在孩子们面前。我们要遵循孩子们身心发展规律,给一点时间让孩子们适应,给一个过程让孩子们发展。--“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想,助孩子所难,这样,我们就能精心守侯,耐心辅助中看到孩子的进步。

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    二、耐心细致,教给方法。 入学前,学生对单韵母或多或少有所接触,普遍认为已经学会了,其实并非如此,学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊,若不及时纠正,随其形成习惯,要准确拼出音节,阻碍很大。比如:发a o e 的音时,虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时,口形不能变动。发ai 音时,是先发a 的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法,其他的复韵母的发音就会水到渠成,由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习,学会发音的正确方法。还要注意区分前鼻韵母和后鼻韵母的发音。特别是有些似懂非懂的孩子。当然,术有专攻,人各有所长,如果对汉语拼音不是特别清楚的,可以打电话请教老师,或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣,随意唱读。

    三、想方设法,多多陪练。 当孩子们掌握了发音方法后,要达到读准字音,正确拼读,还需较长时间的练习,巩固。刚入校的小学一年级学生,情绪性强,自我控制能力较差。他们多采用形象思维,无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍,练十遍;读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照,就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此,我们应该让孩子们在玩中学,在学中玩。结合许多家长的经验,谈以下几种“玩中学,学中玩”的愉快学拼音方法。

    1、制作拼音卡片,做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。 “戴帽子“--结合学校老师教学进度,每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ,妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中,可发挥孩子绘画、想象等特长,让孩子给拼音字母配上美丽的图,生动的景。然后做出四个声调“帽子”,让孩子给单韵母戴帽子,然后大声地和它们打招呼。(巩固四声练习。) “小猫钓鱼”--把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”,然后让孩子们拿起带磁铁的钓鱼杆去钓鱼。钓到一个大声地告诉家人,让全家分享孩子钓鱼收获的喜悦。 “找朋友”--如巩固a 的四声,妈妈拿起卡片a扮演a妈妈。a 妈妈着急地说我的大宝宝在哪里?孩子找到a 的一声说,您的大宝宝在这里ā āā。 “玩拼音扑克牌”--指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌,妈妈(爸爸)拿写有声母的扑克牌,孩子拿写有韵母的扑克牌。两个人同时出牌。拿声母扑克牌的父母出一张写有声母的扑克牌,拿韵母扑克牌的孩子出一张写有韵母的扑克牌,两个人谁先拼出由两张扑克牌组成的音节,这两张扑克牌就归谁。最后,看谁手里的扑克牌多,谁就赢了。

    2、联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。 “编儿歌”--如:阿姨阿姨a a a; 生日快乐l l l…… “找碴儿”--小朋友双休日在家长的带领下,到大街小巷去“找碴儿”──找出写错的拼音,并记录下来。让孩子告诉亲人,告诉老师。 贴标签--孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后,还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在家庭所见到的事物,用拼音写下来制作成标签,贴在家里相应的物品上。

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    四、及时评价,多多鼓励。 “让每一个学生都抬起头来”,教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样,我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛,及时捕捉到孩子的亮点,搜索到孩子的成绩和进步,并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑,一个手势,一句称赞,一个“小苹果”,一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦,不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法,我们就及时地进行表扬和鼓励,并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。 父母是孩子的第一任老师,也是孩子终身不变的老师。我愿与家长共协力,共同搭建起孩子们轻松学拼音,快乐成长的五彩桥。

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    在这里,针对马上要上一年级的小朋友们,堂堂也为大家专门整理了一些拼音学习资料。需要的可以在下方留言点赞。堂堂会在空闲时间发送给大家。

    以下为部分展示:

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    展开全文
  • 之前学习excel读写的时候,写过一篇英语单词自测的文章: 先生成单词音标,然后用户输入翻译,最后再D列追加正确的翻译… 最近没怎么学习web端的知识,所以今天我们来写一套自动生成html测试题的练习吧! 准备基础...

    学英语广告

    最近也许是刚开学的原因,不管是公众号,还是刷抖音,导出都能看到关于学英语、背单词的广告。

    不知道现在学生们背单词买的什么辅导材料。反正我们上学那会,《星火阅读》特别的火。记得当时随书还送一个红色的塑料膜。书中英语单词是红色的其他文字是黑色的。背单词的时候先把塑料膜盖在书上,然后就只能看到翻译和音标,从而起到自测英语的作用。一页看完了取下塑料膜,再核对哪些单词记错了。就这么一个无脑的功能,当时的我们都觉得好犀利,谁

    一本这样的背单词书,都不好意思出去装13啊!

    今天,我们就使用Python来做一个英语单词自测工具!

    需求分析

    既然上面说了那么多的怀旧梗,那今天就仿照着从前的方式,做一个稍微高端一些的单词自测工具。

    先来看看实现效果吧…程序输入你想测试的单词数量,然后系统自动生成html测试题,之后你就可以通过速记与查看来检测哪些单词你没记住喽…

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    找单词

    背单词我们得先有单词吧?从百度找了一篇2019cet4英语单词表!

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    左图下载的word文档的内容包含各种广告,为了方便,我直接把它全部拷贝存在文本文档中,类似右图。
    观察保存的文本内容,我们可以通过 斜杠’/‘

    生成测试题

    我们准备好了试题,怎么生成测试题呢?之前学习excel读写的时候,写过一篇英语单词自测的文章:

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    先生成单词音标,然后用户输入翻译,最后再D列追加正确的翻译…
    最近没怎么学习web端的知识,所以今天我们来写一套自动生成html测试题的练习吧!
    准备基础html文档root.html:

    <!DOCTYPE html>
    <html lang="en">
    
    <head>
        <meta charset="UTF-8">
        <title>清风Python英语自测工具</title>
        <link rel="icon" href="basic/favicon.ico">
        <link href="basic/bootstrap.min.css" rel="stylesheet">
        <link href="basic/index.css" rel="stylesheet">
        <script src="basic/jquery.min.js"></script>
    </head>
    
    <body>
        <div class="container">
            <h3 class="title">清风Python英语单词自测工具</h3>
            <table class="table table-striped table-hover">
                <thead>
                    <td>序号</td>
                    <td>翻译</td>
                    <td>音标</td>
                    <td>单词</td>
                    <td>翻牌</td>
                </thead>
                <tbody>
                    {content}
                </tbody>
            </table>
        </div>
    </body>
    <script>
    $("button").click(function() {
        var word = $("." + $(this).attr('line'));
        if (word.is(':visible')) {
            word.slideUp();
        } else {
            word.slideDown();
        }
    
    });
    </script>
    
    </html>

    其中content的内容,为我们等下自动生成试题…
    其中引入的bootstrap、jQuery,都放在代码同级的basic.html文件夹中…

    Python代码编写

    Python的代码实现起来也比较简单,读取用户测试数量,然后random获取随机测试内容,拆分数据后进行html内容组装,最终生成自测html练习题:

    # -*- coding: utf-8 -*-
    # @Author   : 王翔
    # @WeChat   : King_Uranus
    # @公众号    : 清风Python
    # @Date     : 2019/9/16 01:14
    # @Software : PyCharm
    # @version  :Python 3.7.3
    # @File     : EnglishWordsTest.py
    
    import os
    import random
    import re
    
    
    class EnglishWordsTest:
        def __init__(self):
            self.root_path = os.path.dirname(os.path.realpath(__file__))
            with open(os.path.join(self.root_path, 'basic', 'cet4.txt'), encoding='utf-8') as f:
                _all_words = f.readlines()
            self.html = ""
            self.clean_data(random.sample(_all_words, text_num))
    
        def clean_data(self, data):
            exam_data = list(map(lambda x: re.sub("s", '', x).split('/'), data))
            for num, line in enumerate(exam_data, start=1):
                self.html += """
                <tr>
                    <td>{0}</td>
                    <td>{3}</td>
                    <td>{2}</td>
                    <td><div class='word line{0}'>{1}</div></td>
                    <td><button class='show'line='line{0}'>查看</button></td>
                </tr>
                 """.format(num, *line)
            with open(os.path.join(self.root_path, 'basic', 'root.html'), encoding='utf-8') as f:
                data = f.read()
            with open(os.path.join(self.root_path, 'exam.html'), 'w+', encoding='utf-8') as f:
                f.write(data.replace('{content}', self.html))
    
    
    if __name__ == '__main__':
        print("请输入所需测试的单词数量(范围:1-100):")
        while True:
            try:
                text_num = int(input())
                if 1 < text_num < 100:
                    break
            except ValueError:
                pass
            print("请仔细阅读输入范围!")
    
        EnglishWordsTest()

    关于文件

    cet4的单词、涉及到的css、js基础模板,就不在文章中赘述了…
    如果大家喜欢这个Python的英语测试题联系,公众号后台回复学英语即可获取整套代码及文件。

    The End

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    01d8688dd431523e1555a7826a430782.png


    作者:清风Python

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    推荐理由:图灵诞辰百年至今,伟大思想的光芒恒久闪耀。本书云集20位不同方向的科学家,共同探讨图灵计算思想的滥觞,特别是其对未来的重要影响。这些内容不仅涵盖我们熟知的计算机科学和人工智能领域,还涉及理论生物学等并非广为人知的图灵研究领域,终形成各具学术锋芒的15章。如果你想追上甚至这位谜一般的天才,欢迎阅读本书,重温历史,开启未来。

     

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  • Spring的影响力想必无需与大家多说,如果你用spring,那么读读源码有于对你最重要的工具的理解,好的框架源码也可以帮助我们理解什么是好代码。 刚参加工作那会,没想过去源码,更没想过去改框架的源码;甚至...

    Spring的影响力想必无需与大家多说,如果你用spring,那么读读源码有助于对你最重要的工具的理解,好的框架源码也可以帮助我们理解什么是好代码。

    刚参加工作那会,没想过去读源码,更没想过去改框架的源码;甚至觉得那些有事没事扯源码的人就是在装,只是为了提高他们的逼格而已,在工作中没什么太大的用;但现在我的想法改变了,下面我就我自己的一些见解来与大家聊聊为什么要读Spring源码。

    为什么要读Spring源码?

    说实话我读Spring源码一刚开始为了面试,后来为了解决工作中的问题,再后来就是个人喜好了。说的好听点是有匠人精神;说的委婉点是好奇(底层是怎么实现的);说的不自信点是对黑盒的东西我用的没底,怕用错;说的简单直白点是提升自我价值,为了更高的薪资待遇(这里对真正的技术迷说声抱歉)。

    正如前面所说的Spring的影响力大家有目共睹,会读Spring源码无疑是一个硬核涨薪技能要读Spring源码看书是个不错的选择,自成体系,让我们掌握的知识点不至于太散。互联网雷锋(小编我)也是费尽心思为大家收罗到两份很nice的学习笔记供大家参考

    第一份文档

    Spring源码高级笔记(由于篇幅限制就只以截图的形式展示出来了)

    • 第—部分Spring 概述
    • 第二部分核心思想
    • 第三部分手写实现loC和AOP
    • 第四部分Spring lOC应用
    • 第五部分Spring IOC源码深度剖析
    • 第六部分Spring AOP应用
    • 第七部分Spring AOP源码深度剖析

    目录一览:

    吹爆!阿里新产Spring源码高级笔记,原来看懂源码如此简单

     

    笔记部分内容:

    • 核心思想:

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    • 手写实现loC和AOP:

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    • Spring AOP应用:

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    • Spring AOP源码深度剖析:

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    第二份文档

    Spring源码解析

    本文档从核心实现和企业应用两个方面,由浅入深、由易到难地对Spring源码展开了系统的讲解,包括Spring 的设计理念和整体架构、容器的基本实现、默认标签的解析、自定义标签的解析、bean的加载、容器的功能扩展、AOP、数据库连接JDBC、整合MyBatis、事务、SpringMVC、远程服务、Spring 消息服务等内容。由于篇幅限制就只展示目录了~

    第一部分 核心实现

    • 第1章 Spring整体架构和环境搭建
    • 第2章 容器的基本实现
    • 第3章 默认标签的解析
    • 第4章 自定义标签的解析
    • 第5章 bean的加载
    • 第6章 容器的功能扩展
    • 第7章 AOP

    第二部分 企业应用

    • 第8章 数据库连接JDBC
    • 第9章 整合MyBatis
    • 第10章 事务
    • 第11章 SpringMVC
    • 第12章 远程服务
    • 第13章 Spring消息

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    写在最后

    源码中我们可以学到很多东西,学习别人高效的代码书写、学习别人对设计模式的熟练使用、学习别人对整个架构的布局,等等。如果你还能找出其中的不足,那么恭喜你,你要飞升了!会使用固然重要,但知道为什么这么使用同样重要。从模仿中学习,从模仿中创新。

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    2021-01-18 13:54:20
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空空如也

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