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  • English--基础知识点--7--动词+介词
    2021-01-14 11:34:54

    英语中的实意动词分为及物动词(后面可以直接跟名词代词或者动词-ing形式做宾语)和不及物动词(不可以直接接名词,代词或者动词-ing形式。

    • 对于不及物动词,以of为例,不及物动词+of+宾语(SVO)。因为不及物动词后不能直接跟宾语,of介词的作用在与联系不及物动词和宾语。

      • eg:
        • The matter admits of no delay.
          此事刻不容缓。
        • The situation allows of no delay.
          形势不容拖延。
        • We came away with the feeling that they didn’t really approve of us.
          我们离开时感到他们并不是真的赞同我们。
        • The patient is complaining of acute earache.
          病人说耳部剧痛。
        • He died of a prolonged cold.
          他死于久治不愈的感冒。
        • He sometimes dreams of home.
          他有时梦见自己的故乡。
    • 对于不及物动词,以on为例,不及物动词 + on + 地点名词(SV)。

      • eg:
        • He sat on a chair. on a chair作为状语,是对sat的补充。
    • 对于及物动词,以of为例,及物动词+宾语+of(SVO),那of后的可能是补语,也可以看成固定搭配。

      • eg:
        • He accused me of having neglected my duty.
          他指责我玩忽职守。
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  • 动词+名词-动词名词-名词动词

    千次阅读 2020-12-24 11:59:12
    名词后面用动词来修饰这个名词,比如 a man named你从逻辑方面去理解:a girl standing under the tree一个站在树下的女孩这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的,所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面...

    名词后面用动词来修饰这个名词,比如 a man named

    你从逻辑方面去理解:

    a girl standing under the tree

    一个站在树下的女孩

    这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的,所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面名词(女孩)的修饰句。

    a man named A

    一个名为A的男人

    这个男人不是当下正在被命名的,他的名字是很早以前就取好了,而且这个取名的动作不是持续的,是在当下就结束的,所以用了ed过去式。取名这个动作是完成的而不是正在发生的。

    如果你要摸规律的话,可以把这些句子当成里面都藏了个“who"。动词加ing的修饰句,前面藏的是”who+be动词(例如who was/who is等)。过去式动词的修饰句,前面藏的是“who”。你可以用这个来分辨。

    a girl who is standing under the tree 一个现在正在站在树下的女孩

    a girl who was standing under the tree 一个在句子所描述的时间点、站在树下的女孩

    a girl who stood under the tree 这个就不需要ing啦,因为who后面没有be动词。

    a man who was named A 同理。

    你如果再举些别的例子我还可以解释给你听。

    “的”后面加名词,“地”后面加动词。“想”是动词。可是为什幺有好多句子是这幺写: 1

    "的"字打字时比"地"更方便。标准应为地。

    英语句子中逗号后面动词形式的问题~~谢谢!~

    至于你后面的动词形式,是要看后面动词和前面动词的【具体关系】而定的。

    我打个简单比方。

    1. I got up early in the morning,put my clothes,made my bed and went to school.

    这里的got,put,made,went是接连发生的一系列动作吧,也就是说它们是【并列】的。这个时候你应该保持前后的时态一致。

    2. Children entered the room, running and laughing.

    这里的run和laugh虽然是和enter同时发生的。但是你仔细想想,它们是用来描述这些孩子进入房间时的状态的,也就是它们是【伴随动作】,这个时候你就要变换成动词的分词形式。

    至于是Ing 还是 ed,这要看主动还是被动。这里run和laugh肯定是孩子的主动状态。也有被动状态,比如这个句子。

    A child entered the room in tears, pushed hard by another behind him.

    希望能帮到你。

    什幺是名词 动词 怎幺用在句子里面该怎幺用 通俗易懂 30分

    名词就是实实在在存在的,比如房子,车子。动词,就是动作啊。比如跑,跳

    上放在名词后是什幺词性,放在动词后又是什幺词性

    一般来讲,一个句子的结构是:(定)主+(状)谓+(定)宾(宾补)

    *

    名词可做主语,也可做宾语,所以名词后面一般接动词,来构成“主+谓”结构,谓语是个动词 如,The dog walks there 和 The pen is long,这两个例句里 walks 和 is 都是动词。

    *

    名词前面一般是形容词,如 beautiful garden,beautiful是个形容词,garden是个名词。

    *

    动词后面一般接副词,这个副词修饰动词,如 walk quickly。

    *

    形容词后面一般接副词,如最常见的 very much,very就是形容词,much是副词。

    一个完整的句子是由什幺词组成的,比如名词后加什幺词,动词后应该加什幺词?

    通常一句话不是肯定式就是疑问式,比如我的毕业论文已经顺利通过了。又如你的演讲稿准备好了吗?

    日语一个句子里名词或动词后加で分别表示什幺意思

    名词后续で

    部分五段动词(ぶ、む、ぬ尾)去,改んで

    是て形的用法,表句子中顿,轻微因果啊什幺的…

    在句子中。名词之前一般都是什幺词、例如说of之后加名词、像这样的都是什幺之后加名词、什幺之后加动词、

    名词前加形容词;宾格放在动词和介词之后;such后面加名词;so加形容词;介词后面加动词ing

    等等,这些要平时积累的,而且语感也很重要、祝Good Good Study Day Day Up!

    英语中名词 动词 等怎幺用

    1、名词

    表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。

    名词在句子中可担任除谓语外的任何成分,即主语、标语、宾语(动词宾语和介词宾语)、状语、宾补、定语等。

    【举例】桌子,凳子,椅子,沙发,桌子

    2、冠词

    冠词是虚词,本身无词义,也不能单独使用,它用在名词前,帮助指明名词的含义。冠词只有三个,分别是定冠词(the)和不定冠词(a、an)

    【举例】因无词义,所以无法举例

    3、数词

    表示数目多少的词叫做数词。数词可分为基数词和序数词。

    数词在句子中可作主语、宾语、定语、表语和同位语(同位语仅限基数词)

    【举例】一、二、三、第一、第二、第三

    4、代词

    代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按起意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种

    【举例】我、你、他的、我自己

    5、形容词

    形容词修饰名词,说明事物/人的性质或特征。通常,可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定在名词

    形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语,需要注意的是作定语修饰名词时,要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing(如something)为字尾的词语时,要放在这些词语之后

    【举例】小的,大的(翻译时词尾一定是“的”)

    6、副词

    副词和形容此一样,也具有修饰的功能。形容词是修饰名词,而副词是修饰动词,此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。

    副词在句中可作定语、状语、表语和宾补

    【举例】小心地,仔细地(翻译时词尾一定是“地”)

    7、介词

    介词是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分

    【举例】在……里,在……上

    8、情态动词

    情态动词表示说话人对某一动作的态度,认为“可能”、“必要”等。情态动词有词义,但词义不完全,气候一定要跟“不带to”的动词不定式(即动词原形)(ought to除外)。另外情态动词没有数和人称的变化

    【举例】can(能),may(可能)

    9、动词

    1.动词的定义

    动词(verb)是表示动作或者是状态的词。例如:run,跑;work,工作;sleep,睡觉等等

    2.动词的分类

    动词可以根据不同的特征分为下列几种

    1)助动词(auxiliary verb)和实义动词(lexical verb)

    根据动词在句子中的用途,动词可以分为助动词和实义动词

    实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如:syudy,学习;walk步行等

    助动词是和实义动词一起构成不同的时态,语态或者语气的动词。例如:do,can ,have等

    2)及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词(link verb)

    根据动词能否有宾语,可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象,也就是

    后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词(mono-transitive verb)和双及物动词(di-transitive verb)以及复合及物动词(空白plex-transitive verb)

    单及物动词是指只能接直接宾语的动词,例如

    I have a book.(直接宾语)

    双及物动词是指除了直接宾语之外,还有一个间接的宾语,间接宾语用来指明动作所发出的对象。

    I give her (间接宾语)a book.(直接宾语)

    复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如

    we choose him monitor.(宾语补足语)

    而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词,例如

    They are running.(不及物动词)

    系动词是指本身有词义,但是不可以单独的做谓语,必须和表语在一起构成谓语的动词。

    we are all students.(表语)

    3)限定性动词和非限定性的动词

    根据句子能否在句子中作为谓语,动词可以分为限定性动词(finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb)

    限定性动词的形式要受主语的限制,要和主语在人称和数上要表示一致,这种一致性常常表现在人称,时态和语态等方面。

    例如;I am a worker.(人称)

    He borrowed a book from the library.(时态)

    I wish her a good journey.(语态)

    而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当

    句子的谓语动词,所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外,还可以在句子中充当主语,谓语等成份。

    4)规则动词和不规则动词

    根据动词过去式与过去分词的变化是否规则,动词可以分为规则动词和不规则动词,规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾,但是不规则宋词的

    变化是没有规律的。有的不规则动词,无论是原形,过去式或者是过去分词,形式都是一样的,例如:put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的

    例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样,例如see;saw;seen

    一个英文句子中包含名词形容词动词副词造句

    The beautiful girl came here happily.

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    全局函数的名字应当使用“动词”或者“动词+名词”(动宾词组) 。

    、类的成员函数应当只使用“动词”,被省略掉的名词就是对象本身。

    例如: DrawBox(); // 全局函数 box->Draw(); // 类的成员函数

     

     1 #include <iostream>
     2 
     3 using namespace std;
     4 /* run this program using the console pauser or add your own getch, system("pause") or input loop */
     5 //定义一个全部为public:模式的类
     6 class ex 
     7 {
     8 public:
     9      int value;
    10      void set(int n) { 
    11          value=n;
    12      }
    13      int get(void) {
    14         return value;
    15      }
    16 };
    17 
    18 int main(int argc, char** argv) {
    19     ex a;    //创建对象
    20 
    21     //以下通过成员函数访问对象数据
    22     a.set(100);
    23     cout<<"a.get()=";
    24     cout<<a.get()<<endl;
    25 
    26     //以下直接访问对象的数据成员
    27     a.value=200; 
    28     cout<<"a.value=";
    29     cout<<a.value<<endl;
    30     return 0;
    31 }

     

    转载于:https://www.cnblogs.com/borter/p/9413412.html

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    report(报道)——reporter(记者)

    farm(农场)——farmer(农民)

    sing(唱歌)——singer(歌手)

    work(工作)——worker(工人)

    write(书写)——writer(写作)

    dance(跳舞)——dancer(舞者)

    动词+or

    collect(收集)——collector(收藏家)

    instruct(指导)——instructor(指导者)

    direct(管理)——director(经理)

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