嵌入式读图基础—569人已学习 
课程介绍    

    只要是嵌入式，不管是硬件设计还是软件设计，其实都面临着怎么读图这样一个问题。
在这套课程里主要讲解分立器件，由浅入深的讲解，结合一些比较简单的、有代表性的电路，达到实战性的目的。
课程特色：
1）结合简单的、有代表性的电路；
2）由浅入深、通俗易懂；
课程收益
    能够对常用的电子元器件的精选基本电路的讲解分析以达到熟练使用的目的；
讲师介绍
    熊健更多讲师课程
    10年以上嵌入式软件开发经历，5年以上嵌入式及物联网培训经历。曾就职于大型电脑及网路设备公司，多年拼杀在软件开发第一线，精通FPGA开发、嵌入式系统开发、网络通讯、物联网及人工智能的底层开发。
授课条理清楚、通俗易懂，对知识点有很深入的理解和认知，能够对学生的学习进行合适的引导。
课程大纲
    1.课程介绍  8:24
    2.电阻的简单认识  16:10
    3.电阻的功能-分压举例  10:33
    4.电阻的功能-限流举例  6:14
    5.电容的简单介绍-01  8:32
    6.电容的简单介绍-02  13:38
    7.电容的特性-充放电举例  11:22
    8.电容的特性-取交流和电压缓变举例  9:44
    9.电感的简单介绍  13:03
    10.电感的应用电路举例  9:40
    11.二极管简单介绍  13:29
    12.二极管应用电路-直流稳压电路  6:35
    13.二极管应用电路-倍压整流电路  20:14
    14.三极管的简单介绍  12:25
    15.如何对三极管的基极限流？  10:28
    16.如何分辨NPN、PNP管？  14:28
    17.三极管工作状态分析  17:38
    18.如何用三极管做一个数字开关？  8:19
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MindManager中读图工具的使用
MindManager中可用于读图的命令很多，有些是专用的读图命令，有些尽管不是用的读图命令，但可以在读图过程中帮助我们更好地阅读或理解导图。读图的手段逐渐丰富后，我们对思维导图的理解也会更加深入。
基本读图工具
MindManager里的读图工具可能会让我们眼花缭乱，对于不熟悉这些读图工具的人来说，甚至会有手足无措的感觉——不知道该怎么用、不知道要在什么时候用。这里先介绍3个常用的读图工具。
．节点的开合
在导图的节点上直接单击，就可以打开或隐藏节点以下的导图分支，这是阅读思维导图最基本的工具。以MindManager自带的例图为例，把鼠标放在“技巧与实例”后面的“—”符号上然后单击，“—”符号就变成了“Å”符号。在符号切换过程中，节点的下级分支会呈现打开和闭合两种状态。
在第2.3.4节介绍的状态栏中有一个“Detail”（细节展示）命令按钮                              ，可以用来展开或收拢分支层级。不过，这个命令按钮是针对全图的，具体到某一个分支的节点开合，还是使用单击节点的方法更合适。
．分支编号
第2.1节中谈到了思维导图的主要分支和分支的读图顺序，其实记不住这一点也没关系，因为有些时候图形的设置会让人不知所措。例如，对MindManager自带的例图“Sample - Decision Making”，初学者打开它时可能搞不懂主要分支的顺序是怎么排列的。但是不要紧，在“Format”（格式）带状功能界面下选择“Numbering”（编号）命令，就可以给分支加编号。直接单击该命令，可以看到，所有的分支都被自动编号了，如图2-25所示。接下来，按编号去读图就好了。
不过要说明一下，在这幅例图中，原图的顺序错了，其结果是我们加上去的编号与原有的编号线索正好相反，但这不是加编号的错。
带状功能界面有两个特点，下面以“Numbering”（分支编号）命令为例来进行说明。
第一，带状功能界面上有很多子命令选项，如果不使用子命令，而直接使用分支编号命令，会在第一次单击时给分支编号，编号方式就是子命令编号方式的第一种，即以“1、2、3……”的方式编号。如果再次单击，分支的编号将会取消。了解这一点以后，再来看它的子命令。我们也可以使用它的子命令来进行编号和取消编号，变化更多，操作也稍复杂一些。
 
 
另外，如果先选择一个父分支，再使用分支编号命令，分支编号命令将只对该分支下的子分支起作用。如果没有选择任何分支就使用这个命令，则默认对一级分支起作用。
．给分支集合划界
在MindManager中，选择“Format”标签页带状功能界面上的“Boundary Shape”（范围框）命令，可以给思维导图加装饰。这样使用当然没有什么不可以的，但更重要的是，这个命令是用来显示导图的，我们往往把这一点给忽视了。当一幅导图的层次和内容比较复杂的时候，我们就可以有效地利用它。
以MindManager自带的例图“Sample-Meeting”为例，如图2-26所示。在这里，我们给导图中的两级分支集合划了个界限，这样在读图时，我们就会把注意力集中在这个范围内，暂时不管其他分支。
读图的潜规则
为了更好地阅读思维导图，在初学思维导图时，有必要有意识地遵循一些读图规则。以下这些读图潜规则可供读者参考。
 
 
 
每一个分支的兴趣点不一定相同
即使是自己做的思维导图，再次阅读时也未必会完全重复原有思维，读别人的思维导图更是如此。我们可以认识到的一个事实是：思维是一种劳动，思维导图是一种劳动成果，我们要尊重别人或自己前期的劳动；同时，因为时过境迁，在尊重的同时有所取舍然后再思维的过程也是再劳动，有必要用最便捷的方式把再思维过程记录下来。
l个性化分支有助于识记
再思维中的判断、选择、认同或反对，是对思维的加强和再现。这种对思维的加强和再现可以使我们的思维更接近完善，而完善的东西是值得珍藏的。对导图最好的“珍藏”是记忆，而导图又是一个个相对的系统，由结构化的分支组成，所以把再思维后的分支分类并个性化地标识出来，也是我们可以做的工作之一。
l结构与内容不要改变，但联系可以有所变化
在读思维导图的过程中，我们可以对原图进行加工，但应尽量做到不改变原图的结构与内容，等自己有了完整的思维，谋而后定。
本文选自《思维导图的三招十八式》一书
图书详细信息:
 
MindManager中读图工具的使用
MindManager中可用于读图的命令很多，有些是专用的读图命令，有些尽管不是用的读图命令，但可以在读图过程中帮助我们更好地阅读或理解导图。读图的手段逐渐丰富后，我们对思维导图的理解也会更加深入。
基本读图工具
MindManager里的读图工具可能会让我们眼花缭乱，对于不熟悉这些读图工具的人来说，甚至会有手足无措的感觉——不知道该怎么用、不知道要在什么时候用。这里先介绍3个常用的读图工具。
1．节点的开合
在导图的节点上直接单击，就可以打开或隐藏节点以下的导图分支，这是阅读思维导图最基本的工具。以MindManager自带的例图为例，把鼠标放在“技巧与实例”后面的“—”符号上然后单击，“—”符号就变成了“Å”符号。在符号切换过程中，节点的下级分支会呈现打开和闭合两种状态。
在第2.3.4节介绍的状态栏中有一个“Detail”（细节展示）命令按钮                              ，可以用来展开或收拢分支层级。不过，这个命令按钮是针对全图的，具体到某一个分支的节点开合，还是使用单击节点的方法更合适。
2．分支编号
第2.1节中谈到了思维导图的主要分支和分支的读图顺序，其实记不住这一点也没关系，因为有些时候图形的设置会让人不知所措。例如，对MindManager自带的例图“Sample - Decision Making”，初学者打开它时可能搞不懂主要分支的顺序是怎么排列的。但是不要紧，在“Format”（格式）带状功能界面下选择“Numbering”（编号）命令，就可以给分支加编号。直接单击该命令，可以看到，所有的分支都被自动编号了，如图2-25所示。接下来，按编号去读图就好了。
不过要说明一下，在这幅例图中，原图的顺序错了，其结果是我们加上去的编号与原有的编号线索正好相反，但这不是加编号的错。
带状功能界面有两个特点，下面以“Numbering”（分支编号）命令为例来进行说明。
第一，带状功能界面上有很多子命令选项，如果不使用子命令，而直接使用分支编号命令，会在第一次单击时给分支编号，编号方式就是子命令编号方式的第一种，即以“1、2、3……”的方式编号。如果再次单击，分支的编号将会取消。了解这一点以后，再来看它的子命令。我们也可以使用它的子命令来进行编号和取消编号，变化更多，操作也稍复杂一些。
 
 
另外，如果先选择一个父分支，再使用分支编号命令，分支编号命令将只对该分支下的子分支起作用。如果没有选择任何分支就使用这个命令，则默认对一级分支起作用。
3．给分支集合划界
在MindManager中，选择“Format”标签页带状功能界面上的“Boundary Shape”（范围框）命令，可以给思维导图加装饰。这样使用当然没有什么不可以的，但更重要的是，这个命令是用来显示导图的，我们往往把这一点给忽视了。当一幅导图的层次和内容比较复杂的时候，我们就可以有效地利用它。
以MindManager自带的例图“Sample-Meeting”为例，如图2-26所示。在这里，我们给导图中的两级分支集合划了个界限，这样在读图时，我们就会把注意力集中在这个范围内，暂时不管其他分支。
读图的潜规则
为了更好地阅读思维导图，在初学思维导图时，有必要有意识地遵循一些读图规则。以下这些读图潜规则可供读者参考。
 
 
 
每一个分支的兴趣点不一定相同
即使是自己做的思维导图，再次阅读时也未必会完全重复原有思维，读别人的思维导图更是如此。我们可以认识到的一个事实是：思维是一种劳动，思维导图是一种劳动成果，我们要尊重别人或自己前期的劳动；同时，因为时过境迁，在尊重的同时有所取舍然后再思维的过程也是再劳动，有必要用最便捷的方式把再思维过程记录下来。
l个性化分支有助于识记
再思维中的判断、选择、认同或反对，是对思维的加强和再现。这种对思维的加强和再现可以使我们的思维更接近完善，而完善的东西是值得珍藏的。对导图最好的“珍藏”是记忆，而导图又是一个个相对的系统，由结构化的分支组成，所以把再思维后的分支分类并个性化地标识出来，也是我们可以做的工作之一。
l结构与内容不要改变，但联系可以有所变化
在读思维导图的过程中，我们可以对原图进行加工，但应尽量做到不改变原图的结构与内容，等自己有了完整的思维，谋而后定。

本文选自《思维导图的三招十八式》一书
图书详细信息:http://blog.csdn.net/broadview2006/article/details/6982571
 

　如何看配电柜接线图，你是否也为看不懂车间电控柜的图纸而着急，你是否了解配电柜接线图的看图次序，可以参考下本文提供的方法。
　　配电柜接线图的读图技巧
　　最近在学习电气常识，下到车间看电控柜的图纸发蒙，不会接线，如何快速看懂配电柜的接线图呢，有什么书可以推荐下吗？
　　看图纸是有按次的，先看主回路，再看二次回路，但条件是你得先理解各种电气元件在原理图中所标示的符号，给你引荐一本书《怎样阅览电气工程图》，机械工业出书社出书的。
　　问题2：配电柜接线图怎么看？
　　先看清楚图例，明白各种元件是什么用途。然后就能明白图了。
　　问题3：怎样看配电箱、配电柜的接线图？
　　答案：
　　这个最好看看书，相关书上都有关于配电箱配电柜的型号，应用场所环境的解释说明。推荐《常用供配电设备选型手册》，有的版本共五分册，讲的很细。
　　问题4：怎样看配电柜接线图，配电柜主回路四条线的接线顺序怎么排？
　　答案：
　　从后往前：ABCN
　　从左往右：ABCN
　　从上往下：ABCN
　　断路器等元器件要问厂家或看样本，尤其是漏电元件，接错了不是动作不了，就是直接烧坏。

	

来自：中宁建筑
版权归原作者所有
一、建筑平面图
(一)建筑平面图的形成
假想用一个水平的剖切平面沿房屋窗台以上的部位剖开，移去上部后向下投影所得的水平投影图，称为建筑平面图，如图51所示。对多层楼房，原则上每一楼层均要绘制一个平面图，并在平面图下方注写图名(如底层平面图、二层平面图等)；若房屋某几层平面布置相同，可将其作为标准层，并在图样下方注写适用的楼层图名(如三、四、五层平面图)。若房屋对称，可利用其对称性，在对称符号的两侧各画半个不同楼层平面图。
建筑平面图实质上是房屋各层的水平剖面图。
平面图虽然是房屋的水平剖面图，但按习惯不必标注其剖切位置，也不称为剖面图。
(二)建筑平面图的作用
主要反映房屋的平面形状、大小和房间布置，墙(或柱)的位置、厚度和材料，门窗的位置、开启方向等。
建筑平面图可作为施工放线，砌筑墙、柱，门窗安装和室内装修及编制预算的重要依据。
(三)建筑平面图的图示内容及表示方法
1、注写图名和绘图比例
平面图常用1：50、1：100、1：200的比例绘制
2、纵横定位轴线及编号，定位轴线是各构件在长宽方向的定位依据。
凡是承重的墙、柱，都必须标注定位轴线，并按顺序予以编号。
3、房屋的平面形状、内、外部尺寸和总尺寸
4、房间的布置、用途及交通联系
5、门窗的布置、数量及型号
6、房屋的开间、进深、细部尺寸和室内外标高
7、房屋细部构造和设备配置等情况
8、 底层平面图应注明剖面图的剖切位置，需用详图表达部位，应标注索引符号。
剖切位置及索引符号
一般在底层平面图中应标注剖面图的剖切位置线和投影方向，并注出编号；凡套用标准图集或另有详图表示的构配件、节点，均需画出详图索引符号，以便对照阅读。
9、指北针
一般在底层平面图的下侧要画出指北针符号，以表明房屋的朝向。
(四)有关图线、绘图比例、图例符号的规定
被剖切到的墙体、柱用粗实线绘制；可见部分轮廓线、门扇、窗台的图例线用中粗实线绘制；较小的构配件图例线、尺寸线等用细实线绘制。
一般采用1：50、1：100、1：200 绘图平面图。
建筑图例符号
(五)建筑平面图的读图注意事项
1、看清图名和绘图比例，了解该平面图属于哪一层；
2、阅读平面图时，应由低向高逐层阅读平面图。首先从定位轴线开始，根据所注尺寸看房间的开间和进深，再看墙的厚度或柱子的尺寸，看清楚定位轴线是处于墙体的中央位置还是偏心位置，看清楚门窗的位置和尺寸。尤其应注意各层平面图变化之处。
3、在平面图中，被剖切到的砖墙断面上，按规定应绘制砖墙材料图例，若绘图比例小于等于1：50，则不绘制砖墙材料图例。
4、平面图中的剖切位置与详图索引标志也是不可忽视的问题，它涉及朝向与所表达的详尽内容。
5、房屋的朝向可通过底层平面图中的指北针来了解。
a)底层平面图
图是某学生公寓楼底层平面图。
(图某学生公寓楼底层平面图)
该底层平面图表达的主要内容有：
(1)表明建筑的平面形状及房间的内部布局如：宿舍、卫生间等。
图名为底层平面图，比例1：100，文字说明
(2) 表明三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、细部尺寸)及标高，门窗尺寸室外标高为-0.450，首层室内标高为±0.000。
(3) 表明门窗编号。M-1，M-2，C-1，C-2等。
(4) 表明室外台阶、散水等图中沿建筑物的四周有一圈散水，以防止雨水渗入到地下影响基础的稳定性，因其设有一定的坡度，故在转角处有一交接的斜线。宽度为1200mm，正面设有两个大门，侧面各设有一个侧门，各设有三步台阶。表明卫生间内的设备。
(5)表明剖面图的剖切位置与代号。如在3～4轴之间设有一个贯穿南北的剖切符号1-1，用它来表示后面的1-1剖面图的剖切位置和剖视方向。
(6) 首层画出指北针，以表明建筑物的朝向。
楼层平面图的
该楼层平面图与首层平面图不同之处有：
(1)房间的布局不同
(2)雨罩
为了保护大门和便于人们出入，凡在首层平面图中有室外台阶处，在二层平面图中需画出大门上的雨罩，其他平面图就不用画了。
(3)楼梯楼梯的走向有所不同
(4)标高不同
二、屋顶平面图
(一)形成
屋顶平面图是屋面的水平投影图，不管是平屋顶还是坡屋顶，主要应表示出屋面排水情况和突出屋面的全部构造位置。
(二)屋顶平面图的基本内容
1、表明屋顶形状和尺寸，女儿墙的位置和墙厚，以及突出屋面的楼梯间、水箱、烟道、通风道、检查孔等具体位置。
2、表示出屋面排水分区情况、屋脊、天沟、屋面坡度及排水方向和下水口位置等。
3、屋顶构造复杂的还要加注详图索引符号，画出详图。
(三)屋顶平面图的读图注意事项
屋顶平面图虽然比较简单，亦应与外墙详图和索引屋面细部构造详图对照才能读懂，尤其是有外楼梯、检查孔、檐口等部位和作法、屋面材料防水做法。
c)屋顶平面图
屋顶平面图主要表明屋顶的形状，屋面排水方向及坡度，檐沟、女儿墙、屋脊线、落水口、上人孔、水箱及其他构筑物的位置和索引符号等。屋顶平面图比较简单，可用较小的比例绘制，见图54。
(图54屋顶平面图)
三、局部平面图
局部平面图的图示方法与底层平面图相同。
为了清楚表明局部平面图所处的位置，必须标注与平面图一致的轴线及编号。
常见的局部平面图有卫生间、盥洗室、楼梯间等，见图5。
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