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    今年的父亲节是6月21日。整理了一份超详细的幼儿园父亲节活动方案。父亲作为每个人生命中最重要的角色,父爱总是深沉而伟大的,孩子们都要学会感恩哦!

    大班父亲节活动方案

    【设计意图】

    每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。

    因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来。

    【活动目标】

    1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

    2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

    3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

    【活动准备】

    1.每人带一张自己爸爸的照片。

    2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

    3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

    【活动过程】

    1.通过提问引出谈话话题

    小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

    2.引导幼儿自由交谈

    将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

    3.比一比

    请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

    4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

    (1)配合挂图完整欣赏一遍。

    请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

    (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

    在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:

    我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

    (3)教师小结。

    我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

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    中班父亲节活动方案

    【设计思路】

    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,**幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    【活动目的】

    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    【活动准备】

    歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

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    【活动过程】

    幼儿配乐朗诵:

    父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

    父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

    父爱同母爱一样的无私,他不求回报;

    父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

    师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

    1、表演《感恩的心》

    2、演唱歌曲《我的好爸爸》

    3、亲亲爸爸说说悄悄话

    4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

    5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

    66b4364f965b2008065327d00a2f8f1f.png亲子游戏:

    1、《小脚踩大脚》

    游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

    2、《骑大马》

    游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

    3、《蒙眼找宝宝》

    游戏规则:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

    家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) :

    《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

    结束部分:

    音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。

    老师发言:

    在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

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    中班父亲节活动方案

    设计思考:

    “有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......”有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。

    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。

    为此父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸”的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    活动时间:

    6月*日——6月*日

    主题目标:

    1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

    2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

    3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

    活动方案:

    1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”“比谁帅”。

    2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

    3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

    4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

    5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

    六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

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    小班父亲节活动方案

    【设计思路】

    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

    为此,幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    【活动目的】

    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    【活动准备】

    袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

    场地,院子里

    【活动过程】

    1、送给爸爸礼物

    2、亲亲爸爸说说悄悄话

    亲子游戏:

    1、 亲子接力赛

    游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。

    2、 袋鼠跳

    六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点,点到者为胜。

    3、 顶球走

    游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

    4、集体亲子舞蹈《火把节》

    5、 全体合影

    6、 活动结束

    中班父亲节活动方案

    主题释义

    我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。

    到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

    活动目标:

    1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得 饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。

    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

    3、知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。

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    活动准备:

    1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

    2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

    ·图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

    ·成功素质节日主题教材、节日主题音乐

    活动过程:

    1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

    2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

    3、幼儿唱“父亲节”的歌曲;

    4、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

     回家后向爸爸赠送小礼物,并说出:爸爸您辛苦了,我爱您!

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    祝每一位爸爸,父亲节快乐!

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  • 那么,圣诞节活动,我们可以和孩子们一起做这些有趣、有意义的活动呢。一、通过主题教学活动,让幼儿认识圣诞节,了解圣诞节。比如,通过绘本故事,圣诞节的视频,带孩子走出幼儿园去观察商场、公园以及周围的环境...

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    圣诞节虽然是西方的节日,但是我们可以借鉴圣诞节中积极内容,结合我们中国的传统美德,融入中国感恩的元素,让孩子们感受到爱与幸福、希望与美好,这些好的美德可以伴随着孩子们长大。那么,圣诞节活动,我们可以和孩子们一起做这些有趣、有意义的活动呢。

    一、通过主题教学活动,让幼儿认识圣诞节,了解圣诞节。

    比如,通过绘本故事,圣诞节的视频,带孩子走出幼儿园去观察商场、公园以及周围的环境装饰等等途径,让孩子深入去探究圣诞节的由来、习俗、相关的故事传说,还有圣诞节要表达的意义。

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    二、创设圣诞节环境,让幼儿感受节日的氛围,体验节日的快乐。

    我们可以在教室里摆放上适宜的圣诞树,挂上孩子们喜欢的装饰物;窗户、教室门上等布置相关圣诞节的元素,给孩子营造快乐迎圣诞节的氛围,激发孩子们积极参与探究和活动的欲望。

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    三、根据各年龄幼儿的特点和兴趣,设计新颖有趣的亲子活动。

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    教师提供多种制作材料,让孩子选择自己喜欢的形式,跟父母一起制作圣诞贺卡,在涂涂画画、剪剪贴贴中,发展了小班孩子的动手能力,增强了孩子跟父母的亲子互动情感。

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    7dd7a262cffeb69d3382305e9d2ba7dc.png中班:动手制作圣诞面具a8f832b18c54f2bb72e1e2610a8c774c.gif

    中班孩子思维活跃,动手能力增强,对一切事物都很好奇。面具对中班孩子来说,有强大的吸引力,自己设计形式,跟父母合作一起完成面具,让孩子感受到父母对他(她)创造力、想象力和探究精神的保护和支持。

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    7dd7a262cffeb69d3382305e9d2ba7dc.png大班:动作制作圣诞小礼物a8f832b18c54f2bb72e1e2610a8c774c.gif

    大班孩子具有了过圣诞节的经验,让大班孩子选择自己喜欢的圣诞礼物,精心设计样式,用心制作。当孩子把亲手制作的圣诞礼物送给父母、老师、同伴的时候,孩子们学到的是用这种方式传递爱,传递自己对他人美好的祝愿。

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    四、设计圣诞老人送礼物环节,满足孩子对美好的向往和期待。

    每当圣诞节来临,孩子们最喜欢的就是圣诞老公公的到来。当圣诞老公公背着盛满礼物的大袋子来到孩子们中间时,孩子心中充满着爱和希望,他们期待愿望会实现,礼物会到来。

    圣诞老人送礼物环节,让孩子感受到满满的爱意和幸福。只有心中充满爱,才有勇气和力量去爱别人。我们活动目的就是让孩子学会爱他人,学会传递爱。

    让孩子们学会爱,对美好的未来充满希望,体验跟父母一起庆祝节日的快乐,是我们实施圣诞节活动意义所在。

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    《幼儿园圣诞节活动方案》

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