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  • 思维导图最最关键的四大特性是: 1、发散性 就是对大千世界的事物...思维导图的发散分支,给分层提供了极大的便利。 3、系统性 因为思维导图把大量无用的信息直接省略掉,用关键词的形式,把一篇文章、甚...

    思维导图最最关键的四大特性是:

    1、发散性

        就是对大千世界的事物进行分类、对中心主题进行多角度、多标准联想。思维导图本身发散图式的结构,能够帮助你方便且清晰地进行分类联想。

    2、层次性

        就是对分类后的东西,再进行分层。思维导图的发散分支,给分层提供了极大的便利。

    3、系统性

        因为思维导图把大量无用的信息直接省略掉,用关键词的形式,把一篇文章、甚至一本书变成了一个分类分层的、系统的图,这个系统图,让你一目了然的掌握整本书的主要内容和脉络,而且可以很方便的理解不同分支的关系,让你对整本书的结构有了更深层次的理解。

    4、连接性

        因为思维导图运用了关键词,而且这些关键词都是整体分布在一张图上,所以极大方便了导图使用者思考各关键词之间的联系,这种方便找到联系的特性,我们称之为连接性。

    转载于:https://www.cnblogs.com/yuguotianqing/p/4123811.html

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  • 数据运营思维导图

    2018-04-26 14:24:22
    消费属性指用户消费意向、消费意识、消费心理、消费嗜好等,对用户消费有全面数据记录,对用户消费能力、消费意向、消费等级进行很好管理 用户心理属性 心理属性指用户在环境、社会或者交际、感情过程...
  • 2019数据运营思维导图

    2019-03-29 21:34:09
    从多维度拆分数据 对比思路 大营销事件作为节点单独标记,数据剔除出来单独进行分析 节点思路 如运营活动等 行为标记思路 将大动作优化,大项目上线及时标注在数据报表中 培养数据敏感度 培养数据思维,...
  • 概念图与思维导图

    千次阅读 2010-06-06 16:05:00
    概念图与思维导图的定义:概念图(Concept Map)是康乃尔大学的诺瓦克(J.D. Novak)博士根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论提出的一种教学技术,是用来组织和表征知识...念图的四个图表特征――概念:感

    概念图与思维导图的定义:

    概念图( Concept Map )是康乃尔大学的诺瓦克( J.D. Novak )博士根据奥苏贝尔 (David P. Ausubel) 的有意义学习理论提出的一种教学技术,是用来组织和表征知识的工具,从提出至今二十几年的时间里得到了越来越广泛的应用。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关的概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系。概念图又可称为概念构图( concept mapping )或概念地图( concept maps )。

    概 念图的四个图表特征――概念:感知到的事物的规则属性,通常用专有名词或符号进行标记;命题:对事物现象、结构和规则的陈述,在概念图中,命题是两个概念 之间通过某个连接词而形成的意义关系;交叉连接:表示不同知识领域概念之间的相互关系;层级结构:同一知识领域内或不同领域间的结构。

    思维导图( Mind Mapping )是英国“记忆之父”东尼•博赞( Tony Buzan )在 70 年代所创,经过三十多年的实验与深化,已经得到学术界、教育界、企业界的认可,风靡欧美数十年,已成为 21 世纪风靡全球的思维工具,到目前已被世界上 2.5 亿人所使用 , 目前国内也有许多专家学者在研究思维导图的应用和推广。

    思维导图( MindMapping )是一种思考的方式,也是一种有效使用大脑的方法。 它 就像大脑中的地图,完整的将大脑的思维、想法呈现出來。不仅提升工作效率,更让莘莘学子快乐轻松地面对学业。在学校,有人成天都在玩,成绩还很棒;有人昏 天黑地,整日埋在书堆,功课还是不理想。关键不在资质天份,而在于读书的方法。思维导图就是一种帮助我们思维和记忆的有效方法。

    思维导图注重开发人的左、右脑,运用线条、符号、词汇和图像,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图,它绘制起来非常简单,而且十分有趣!它可以帮助人们改善思维,提高记忆力和办事效率。思维导图在中国台湾被称为心智图法

     

      概念图与思维导图(mind map)是类似的概念绘制(idea mapping)工具,但是仍然有差别。思维导图通常只受限于描绘阶层(树状)架构的关系,而概念图图突出概念节点和关系线(即一种true graph 结构)。
      有研究证据显示,知识在脑中是以命题为基本单位,采用阶层式储存的。因为概念地图的目的是反映知识元素的组织,因此概念图能有助于理解(sense-making)与进行有意义的学习。
      另一个概念图与思维导图的差别,是两者绘制时速度与自发性的不同。思维导图反映心中所想的。而概念图被认为应该是现实(抽象上)的概念地图或系统。

     

    概念图与思维导图比较:


    比较内容

    概念图

    思维导图

    定义

    一种教学技术,是用来组织和表征知识的工具

    一种思考的方式,也是一种有效使用大脑的方法,一种笔记方法

    起源

    诺瓦克( J.D. Novak )博士 1972 年首创

    东尼•博赞( Tony Buzan )在 70 年代所创

    理论基础

    奥苏贝尔有意义学习理论、建构主义认识论

    认知心理学,短时记忆容量为 7 ± 2 组块

    目标

    构造一个清晰的知识网络

    呈现一个思维过程

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    本章重点和难点是操作系统特点理解,也就是导图中我画四个特征:并发、共享、虚拟、异步 下面是我自己理解: 1.并发 要区别并发和并行 并发是指宏观上在一段时间内能同时运行多个程序,强调是同一...

    本章的重点和难点是操作系统特点的理解,也就是导图中我画的那四个特征:并发、共享、虚拟、异步

    下面是我自己的理解:

    1.并发

    要区别并发和并行

    并发是指宏观上在一段时间内能同时运行多个程序,强调的是同一时间间隔

    并行则指多个事件同时发生,并且并行需要硬件的支持

    2.共享

    共享是指系统中的资源可供内存中多个并发执行的进程共同使用

    共享分为两种方式:互斥共享和同时共享

    互斥共享:在同一时间内,一种资源只能被一个进程访问

    同时共享:从宏观上看,资源可以被多个进程同时访问

    3.虚拟

    虚拟技术是把一个物理实体转换为若干个逻辑实体,把少量的物理资源(如虚拟打印机、虚拟CPU等)变成比物理资源多的逻辑资源

    4.异步

    异步是指程序不是一次性执行完毕,而是走走停停,以不可知的速度向前推进。

     

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  • 小数老师说:一般的平面图形包含一般的平行四边形、长方形、三角形以及梯形。...正方形的四条边都相等,四个角都是直角,有四条对称轴。正方形的周长和面积计算公式是,c=4as=a²。我们称两组对边分别...

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    715d328580a33482a915f3f1f5625e47.png小数老师说:

    一般的平面图形包含一般的平行四边形、长方形、三角形以及梯形

    从图形组成、特征性质以及周长面积计算公式,分别了解这几种图形的内容,掌握非圆的平面图形知识。

    6bd2323a5773f11c12bce07cb920b8ad.png

    长方形是四个角都是直角的四边形,有两条对称轴。周长和面积的计算公式是,c=2(a+b)   s=ab。

    4243fc1b3aaf4c205b88c783c7e6f87e.png

    正方形的四条边都相等,四个角都是直角,有四条对称轴。正方形的周长和面积计算公式是,c= 4a  s=a²。

    a16c0405fd72786f14f9ea848b1d4ae1.png

    我们称两组对边分别平行的四边形为平行四边形。平行四边形的对边平行且相等,对角相等,相邻的两个角的度数之和为180度。

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    三角形是由三条线段组成的闭合图形。三角形的性质有,内角和为180度,并且三角形具有稳定性。按照角的大小可以将三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。按照边的关系,将三角形分为不等边三角形、等腰三角形以及等边三角形。

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    梯形是只有一组对边平行的四边形,梯形的中位线等于上下底和的一半,只有一条对称轴。梯形的面积计算公式是s=(a+b)h/2。

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    ☞借助思维导图,学习直线、射线和线段相关知识!


    始 于 兴 趣 ,  衷 于 满 分

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    告诉我,你“在看对不对 f8594ab2ef5653be3211df8f0e717f9d.gif

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空空如也

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思维导图的四个特征