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  • 关系模型中的三类完整约束:实体完整、参照完整和用户定义完整
    千次阅读
    2021-10-23 17:35:46

    实体完整性

    定义:若属性A是基本关系R的主属性,则属性A不能取空值(空值就是“不知道”或“不存在”或“无意义”的值)

    	例:
    		选修(学号,课程号,成绩)
    
    		“学号、课程号”为主码
    
    		“学号”和“课程号”两个属性都不能取空值
    

    实体完整性规则的说明:

    • 实体完整性规则是针对基本关系而言的。 一个基本表通常对应现实世界的一个实体集。
    • 现实世界中的实体是可区分的,即它们具有某种唯一性标识。
    • 关系模型中以主码作为唯一性标识。
    • 主码中的属性即主属性不能取空值

    主属性取空值,就说明存在某个不可标识的实体,即存在不可区分的实体,这与第(2)点相矛盾,因此这个规则称为实体完整性

    参照完整性

    定义:指如果属性(或属性组)F是关系R的外码,且对应了关系S的主码K(R和S可以是同一个关系),那么对于R中的每个元组中的F上的值,必须满足:
    (1) 要么F取空值
    (2) 要么等于S中某个元组的主码的值

    	例:
    		学生(学号,姓名)
    		课程(课程号,课程名)
    		选修(学号,课程号,成绩)
    

    选修表中的学号就称为选修表的一个外码,它对应的是学生表中的学号。并且称选修关系为参照关系,而学生关系为被参照关系。显然,在选修关系中的学号,必须是学生表里真正存在的学号,且选修表里的课程号,也必须是课程表里真正存在的课程号。这就是参照完整性的一个典型表现了。

    参照完整性规则的说明:

    • 关系R和S不一定是不同的关系
    • 目标关系S的主码Ks 和参照关系的外码F必须定义在同一个(或一组)域上
    • 外码并不一定要与相应的主码同名

    用户定义完整性

    任何关系型数据库,都一定要支持实体完整性和参照完整性。
    但同时往往在不同的情况下,我们还需要一些特殊的约束条件,比如性别只能是男或女,年龄不能超过150岁等等。
    这种针对某一具体关系数据库的约束条件称为用户定义的完整性,它反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的语意要求。

    Reference:
    关系的三类完整性约束
    数据库关系模型的三类完整性约束

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  • 操作性定义(Operational Definition)

    千次阅读 2018-01-11 02:44:53
    操作性定义,又称操作定义,是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。从本质上说,下操作性定义就是...
    操作性定义,又称 操作定义,是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。从本质上说,下操作性定义就是详细描述 研究变量的操作程序和测量指标。在实证性研究中,操作性定义尤为重要,它是研究是否有价值的重要前提。
    中文名
    操作性定义
    外文名
    operational definition
    释    义
    将抽象的概念转换可检验的项目


    操作性定义,又称 操作定义,是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。从本质上说,下操作性定义就是详细描述 研究变量的操作程序和测量指标。在 实证性研究中,操作性定义尤为重要,它是研究是否有价值的重要前提。 [1]  
    如何获取有价值的反映抽象定义内容的具体指标是研究是否客观可靠的条件。例如,“挫折感”的抽象定义为“当达到目标的过程中遇到障碍时所产生的情绪感觉或反应。”根据这一定义很难从科研中找到相应的测试内容,因为它不具体。如果研究人员把它规定为在某一具体情景中,如幼儿正在玩一个他十分喜爱的玩具的过程中,突然告诉他不能玩,或禁止继续玩,此时,幼儿的反应就是挫折感的反应。这样,一个抽象性定义就转变成了操作性定义。
    又例如,李伯特(Liebert)和巴隆(Baron)在对侵犯性行为研究中曾得到这样两种结果:一是“儿童观看暴力电视将促使其攻击行为增多”,二是“如果让儿童观看在实验室中攻击别人的3分钟短片后5分钟,儿童将可能按动按钮给隔壁房间的儿童施加疼痛的刺激”。从字面表述中可以看出,第一种表述更加有趣和普遍,但第二种表述可能会更精确一点,因为它比较确切地描述了做什么和结果发现什么,尽管第一种表述中包括了根据实际数据推理得到的结论。
    如果要研究它们,就必须把它们变成可操作的项目,即把它们变成具体的和可测量的形式。所有的 实证性研究都必须有测量,并且所有的测量都必须把一般的抽象概念变为具体的行为指标。

    发展历程


    最早提出操作性定义的是美国的物理学家 布里奇曼(P.W.Bridgman)。1923年,他提出:一个概念的真正定义不能用属性,而只能用实际操作来给出;一个领域的“内容”只能根据作为方法的一整套有序操作来定义。他认为科学上的名词或概念,如果要想避免暧昧不清,最好能以我们“所采用的测量它的操作方法”来界定 。他举例说明物理学领域的三个基本概念:长度、时间、重量,都可以采用测量它们的操作方法来界定,如,可以界定“1米”的长度为测量从 赤道到北极 直线距离的1/10000000;“1小时”的时间长度为测量地球自转一周所需时间的1/24;“1克”的重量为测量1立方厘米纯水在摄氏4度时的重量。 布里奇曼的操作性定义的观点和思想在20世纪30-40年代被物理学界普遍接受,1971年被美国的《科学》杂志列为世界五大哲学成就之一 。

    目的与要求


    下操作性定义的基本要求是要提供观察或测量的标准,规定变量的操作程序,使抽象的概念成为可观察、可测量、可检验的项目。一般 实证性的研究都要求下操作性定义,用测量操作方法来界定一个名词或概念的最大优点是具有明确客观的标准。
    下操作性定义的目的是为了能客观准确地测量变量;为他人重复验证提供具体的做法;便于别人和同行之间的学术交流,避免不必要的歧义和争论。在研究中,之所以有许多说不清、道不白的问题,很大一部分是由于对所探讨的概念没有明确客观的操作性定义造成的。大家在不同的层面,从不同的角度,用不同的定义来探讨同一个问题,这样的研讨肯定会产生很多误解和歧义,很难获得一致的结果。当我们讨论一个问题或交流有关信息时,彼此都在同一个层面使用同一个概念,都清楚所用的概念意味着什么,不会产生误解或歧义。即使对某一个概念产生疑问,也可以通过重复测量操作性定义予以验证。

    主要特征


    好的操作性定义有以下特征:
    1、操作性定义应该是可观测的、可重复的、可直接操作的。
    2、操作性定义所提示的测量或操作必须可行。
    3、操作性定义的指标成分应分解到能直接观测为止。
    4、操作性定义最好能把变量转化成数据形式,凡是能计数或计量的内容都是可以直接观测的。
    5、用多种方法形成操作性定义,既可以从操作入手,也可以从测量入手。
    判断一个操作性定义是否具有较好的操作性,可将这个定义向第三者描述,如果他表示理解这个变量的含义,并知道该如何去操纵、测量,那么这个定义往往是个比较好的、具体可行的操作性定义。在实际研究中,有些内容本身很难客观地观测,很难操作,我们往往只需对变量或概念追问一个“什么”的问题,便可判断这个变量或概念的可操作性。

    主要方法


    下操作性定义的方法很多,主要有以下三种:

    条件描述法

    条件描述法通常是通过陈述测量操作程序来界定一个概念,是对所解释对象的特征或可能产生的现象进行描述,对要达到某一结果的特定条件作出规定,指出用什么样的操作去引出什么样的状态,即规定某种条件,观察产生的结果。这种方法常用于给 自变量下操作性定义。例如,要给“饥饿”下一个操作性定义,饥饿是一种自身感受,那么怎样才算饥饿了呢?心理学家用条件描述法给饥饿下了一个操作性定义:“饥饿”,指连续24小时没进食物的状态。这样,每个人都能对饥饿进行实际操作了。下面再举几个例子:
    1、竞争关系:两个以上的同伴,所处环境相似,大家都有相同的目标,但只允许其中一人达到目标,这时同伴之间的关系为竞争关系。
    2、智力:在《 韦克斯勒儿童智力量表》(WISC—CR)上的测量分数。
    3、自信心:学生对即将来临的期终考试可能获得分数的估计值。

    指标描述法

    指标描述法通常是通过陈述测量操作标准来界定一个概念,是对所解释对象的测量手段、测量指标、判断标准作出规定。通常这些指标能作量化处理,常用于给 因变量下操作性定义。例如,“青少年”可以界定为“年龄在7岁以上,18岁以下的人”。下面再举几个例子:
    1、发散思维:对同一物体多种用途的设想能力,具体指标为在60秒内回答砖的不同用途达10项以上为优秀;5项至9项为一般;5项以下为差。
    2、阅读能力:用阅读测验表上中等难度的文章进行测验,要求阅读速度达到200字/分以上;辨别达到90%以上;理解达到80%以上;记忆达到70%以上为合格。
    3、差生:在标准化成就测验中的分数低于个人智力所预测的成就分数一个标准差的学生。或者两门主课不及格的学生。

    行为描述法

    行为描述法通常是通过陈述测量结果来界定一个概念,是对所解释对象的动作特征进行描述,对可观测的行为结果进行描述。通常这种操作性定义用于给因变量 下定义,解释客体的行为。例如,心理学家为了用饥饿的小白鼠做实验,给“饥饿”下了一个行为描述的操作性定义:一分钟内压低杠杆10次以上而获取食物的小白鼠。只有达到这样行为频率的小白鼠才属于饥饿状态。下面再举几个例子:
    1、旁观:注视别人的活动达2-3分钟以上,自己未参与。
    2、合作:对别人的活动给予支持,并直接参与活动,成为其中一员。
    3、谦让行为:在分配糖果时谦让行为可以分成三种水平:“主动谦让”指没有任何人提醒或暗示,都能将高级糖果让给别人;“被动谦让”指在他人的提醒或暗示下,才肯将高级糖果让给别人;“不谦让”指经他人再三提醒,都不肯把高级糖果让给别人,一定要自己享用。

    注意事项


    给变量下操作性定义要注意以下几点:
    研究课题中重要的变量要下操作性定义
    一般来说,研究假设中涉及的变量;在整个研究中起关键作用的新概念、新名词等要下操作性定义。例如,要研究儿童的创造能力,创造能力就是这项研究中的重要变量,不对这个变量下操作性定义,研究是难以进行下去的,因为创造能力本身不会告诉人们:创造能力的具体指标是什么,如何去测量,用什么去测量。
    研究目的、内容以及变量来下操作性定义
    操作性定义要与变量的原意相符,要与抽象性定义的内涵和外延相符。一般对研究结果的测定可采用指标描述法或行为描述法为宜。一个变量可以从不同角度、不同水平进行定义,但在一项研究中,只能认定其中之一贯穿始终,以保证研究结果的可靠性。
    操作性定义的设计要具体、明确
    操作性定义的设计要具体、明确。所谓具体是指所提示的测量或操作必须具有可行性,要使别人能理解操作内容和过程并能重复验证,要使被解释的事物成为可以看得到、摸得着,可以测量计数的项目,要将操作性定义的指标成分分解到能直接观测为止。所谓明确就是指制定的操作性定义要满足研究目的的需要,要与抽象性定义相吻合,能代表抽象性定义的实际含义。
    操作性定义在使用过程中应该是独特的
    操作性定义是研究者为了研究需要而规定的特殊解释,并非是对变量的全面的、唯一的解释。如果对变量作全面的解释,能将变量的所有含义囊括,这样的定义必定是抽象性定义。操作性定义比较灵活,研究者可以根据自己研究的需要界定变量,对同一个变量可以有不同的操作性定义。例如,我们把儿童的智力定义为:在 韦克斯勒儿童智力量表(WISC——CR)上测得的分数。当然我们也知道测得的分数并非是某个儿童智力的全部,仅仅代表该生整个智力的一部分。但在这项研究中,研究者就把这测得的分数看作为该生智力的指标,用来代表该生的智力,这就是操作性定义的独特性。因为要将智力的所有因素都测量出来才能确定该生的智力是无法做到的。
    由于操作性定义的独特性比较难以理解,我们再举一个例子说明:有人要研究大学生的学习态度,对学习态度可以通过查阅教育词典、百科全书、教科书等获得抽象性定义,或者自己给学习态度下一个抽象性定义。但这样的定义往往无法具体操作、测量,只能作价值判断。研究者试图给学习态度下操作性定义,以便对学习态度进行测量,获取资料。他将学习态度定义为:学期学生上课的出勤率。然后每周上课点名获取出勤率的资料。当然学习态度涉及很多因素,会有很多指标,如上课的参与程度、举手发言频率、作业的正确率等,出勤率仅仅是其中的一个因素,但研究者就以出勤率来代替学习态度,以出勤率解释学习态度,这就是操作性定义的独特性,研究者不可能,也没有必要将学习态度涉及的所有因素都研究一番,才能了解学生的学习态度。
    操作性定义必须兼顾排他性与普遍性
    定义的排他性越大,解释的范围越小,普遍性也就越小。如“攻击性”的操作性定义可以是:
    曾与同学吵嘴或打架:排他性最低,外延最广,包含吵嘴和打架两种行为
    曾与同学打架:排他性略增,缩小范围,排除吵嘴行为
    每周至少与同学打架一次:排他性最高,只含每周至少一次的打架行为。
    操作性定义如果普遍性太低,则解释的范围有限,研究结果易流于偏狭;但如果排他性太低,则恐失之笼统,而不易掌握操作测量的本义。因此如何兼顾排他性和普遍性是个两难问题。一个基本的策略是:尽量用多种特征作为操作或测量的标准,以增加取舍的弹性。

    相似比较


    操作性定义和抽象定义的比较
    在实际研究过程中,操作性定义和抽象性定义都是需要的,各有其特点,应根据研究性质和目的加以取舍或运用。
    操作性定义 抽象定义
    目标 具体:描述变量的具体行为、特征和指标 抽象:描述出变量的本质特征
    作用 实用:可以借助它在研究中设计好内容 介绍概貌,便于读者了解有关变量
    方法 条件描述、行为描述、指标描述法等 经典定义、对等式定义、抽象定义、解释性定义等
    在给变量下定义的实际过程中,抽象性定义可以涵盖研究变量所属的基本特征,解释范围较大,具有普遍性,但往往失之笼统,无法据此测量和操纵研究变量。操作性定义对变量的界定清楚明确,便于操纵和测量,但往往只能涉及变量的少数特征,具有明显的排他性,难以表达完整意义。比较理想的方式是先用抽象性定义描述变量的基本特征,然后再用操作性定义规定操作程序和测量指标,这样便于把握操作性定义的方向和意义。
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  • 数据库完整性定义与检查

    千次阅读 2019-05-21 10:31:34
    在列级定义实体完整: CREATE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT, Sdept CHAR(20)); 在表级定义实体完整: Create table SC(Sno char(9),Cno char(4),...

    实体完整性实验

    在列级定义实体完整性:
    CREATE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT, Sdept CHAR(20));
    在这里插入图片描述
    在表级定义实体完整性:
    Create table SC(Sno char(9),Cno char(4),Grade Smallint,primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno) references Student(Sno),foreign key (Cno) references Course(Cno));
    在这里插入图片描述

    创建表后添加完整性约束
    alter table book add constraint pkey primary key(bno);
    在这里插入图片描述
    查看约束
    SELECT * FROM information_schema.TABLE_CONSTRAINTS where table_name=‘book’;
    在这里插入图片描述
    完整性约束验证:
    insert into book values(‘123456789’,‘booka’,10);
    insert into book values(‘123456789’,‘bookb’,20);
    在这里插入图片描述
    删除完整性约束
    alter table book drop primary key;
    在这里插入图片描述

    参照完整性实验

    创建表时定义参照完整性:
    create table borrow(bno char(9),sno char(9),foreign key(bno) references book(bno));
    在这里插入图片描述
    创建表后定义参照完整性:
    alter table borrow add constraint fkey foreign key(bno) references book(bno);
    在这里插入图片描述
    删除参照完整性:
    alter table borrow drop foreign key fkey;
    在这里插入图片描述

    用户自定义完整性实验

    添加非空约束
    alter table book modify bno char(9) not null;
    在这里插入图片描述
    添加unique约束
    alter table book add constraint bno_unique unique(bno);
    在这里插入图片描述
    删除unique约束
    alter table book drop index bno_unique;
    在这里插入图片描述
    添加default约束
    alter table book alter column bno set default ‘000000000’;
    在这里插入图片描述
    删除default约束
    alter table book alter column bno drop default;
    在这里插入图片描述
    增加check约束
    alter table book add constraint chk check(bprice<>0);
    在这里插入图片描述

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  • 定义参照完整

    千次阅读 2020-03-31 22:32:54
    定义参照完整的概念: 现实世界中的实体之间往往存在着某种联系,在关系模型中实体及实体之间的联系都是用关系来描述的,因此可能存在着关系与关系间的引用。 例如:学生实体和专业实体可以用下面的关系模式表示,...

    定义参照完整性的概念:
    现实世界中的实体之间往往存在着某种联系,在关系模型中实体及实体之间的联系都是用关系来描述的,因此可能存在着关系与关系间的引用。
    例如:学生实体和专业实体可以用下面的关系模式表示,其中主键用下划线标识:
    学生(学号,姓名,性别,年龄,班级编号)
    班级(班级编号,班级名称,年级,班级最大人数)

    这两个关系之间存在着属性的引用,即学生关系引用了班级关系的主键“班级编号”。显然,学生关系中的“班级编号”值必须在班级关系中确实存在的班级编号,即班级关系中有该班的记录。这也就是说,学生关系中的“班级编号”的取值需要参照班级关系中“班级编号”的取值,“班级编号”是班级关系的主键,在学生关系中“班级编号”是外键。

    定义参照完整性约束定义外键与主键之间的引用规则,即外键的取值或为空,或者等于被参照关系中的某个主键的值,需要遵守以下规则:
    (1)被参照表已经使用create table语句创建,或者必须是当前正在创建的表,后者称为自参照表,即参照表与被参考表时同一个表;
    (2)必须为被参照表定义主键或候选键;
    (3)必须在被参照表的表名后面指定列或列名的组合,这个列或列组合必须是被参照表的主键和候选键;
    (4)尽管主键是不能够包含空值的,但允许外键中出现空值。这意味着,只要外键的非空值出现在指定的主键中,这个外键的内容就是正确的;
    (5)外键对应列的数目必须和被参照表的主键对应列的数目相同;
    (6)外键对应列的数据类型必须和被参照表的主键对应的列的数据类型相同;
    (7)外键只可以用在使用存储引擎innodb创建的表中,其他引擎不支持外键。

    创建表的同时,创建外键约束,参照完整性约束方式定义外键,语法:
    (1)列级方式:字段名 数据类型 references 被参照表名(列名)
    (2)表级方式:constraint 外键约束名字 foreign key (列名1,…,列名n) references
    被参照表(列名1,…,列名n)。
    例1:
    先创建被参照表tb_class,该表包括班级编号,班级名称,所属院系,年级,班级最大人数,建表如下:
    use db_school;
    create table tb_class
    (
    classno char(6) primary key,
    classname varchar(20) ,
    department varchar(30) ,
    grade int,
    classnum int
    constraint uq_class unique(classname)
    );
    再创建参照表tb_student,要求以列级参照完整性约束方式定义外键。
    create table tb_student
    (
    studentno char(10) prmiary key,
    studentname varchar(20),
    sex char(2),
    birthday date,
    classno char(6) references tb_class(classno)
    );
    再创建参照表tb_student,要求以表级参照完整性约束方式定义外键。
    create table tb_student
    (
    studentno char(10),
    studentname varchar(20),
    sex char(2),
    birthday date,
    classno char(6) ,
    constraint pk_studentno primary key(studentno),
    constraint fk_classno foreign key(classno) references tb_class(classno)
    );
    上面的语句中,constraint fk_student foreign key (classno)references tb_class(classno) 完成外键约束命名和定义;

    添加表约束,用alter table…add constraint语句为参照表添加外键约束,语法如下:
    alter table 参照表 add constraint 外键约束名 foreign key(参照表外键字段1,
    …字段名n) references 被参照表表名(被参照表字段名1,…字段名n);
    例:为上面的tb_student中的 classname添加外键,约束名为fk_classname,sql语句如下:
    alter table tb_student add constraint fk_classname foreign key(classname) references tb_class(classname);
    删除表外键约束,语法如下:
    alter table 参照表 drop foreign key 外键约束名;
    例如:alter table tb_student drop foreign key fk_classno;

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  • 用户定义完整约束

    千次阅读 2020-03-31 22:40:15
    2.用户定义完整约束: 用户定义的完整规则,包括非空约束、自增约束、默认值约束等、check约束以及触发器约束,本次主要学习非空约束、自增约束、默认值约束,check约束以及触发器约束在这里暂时不做介绍。 ...
  • 数据库完整

    千次阅读 2018-05-23 22:43:46
    数据的完整和安全 数据库的完整和安全是两个既有联系又不尽相同的概念。数据的完整是为了防止数据库中存在不符合语义的数据,也就是防止数据库中存在不正确的数据。数据的安全是保护数据库防止恶意...
  • 二元函数连续、可导及极限

    万次阅读 2019-07-14 09:17:49
    2,二元函数连续性定义 3,二元函数可微分定义 4,如果二元函数f(x,y)的偏导数fx(x,y),fy(x,y)在点(x0,y0)连续,如果二元函数f(x,y)的偏导数f_x(x,y),f_y(x,y)在点(x_0,y_0)连续,如果二元函数f(x,y)的偏导数fx​...
  • 关于定义域有界的三种判断

    万次阅读 2016-12-19 19:57:32
    关于定义域有界的三种判断@(微积分)给定一个函数,讨论其在定义域上是否有界,有三种方法。不敢说常见,提出来思考。 理论法:若f(x)在定义域[a,b]上连续,或者放宽到常义可积(有限个第一类间断点),则f(x)在[a,...
  • 高数 (1)函数的有界

    千次阅读 2021-03-06 16:46:14
    函数的有界性定义:设y=f(x)的定义域为D,在D内,若存在一个正数M,使得对于任意D中的x,恒有│f(x)│≤M。则称函数y=f(x)在D上有界,亦称f(x)在D上是有界函数.如果不存在这样的正数M,则称函数y=f(x)在D上无界,亦称f(x...
  • 参照完整

    千次阅读 2020-04-12 12:11:26
    定义关系的参照完整就是要定义哪个属性是该关系的外码,它要参照的是哪个关系的主码 语法: 在CREATE TABLE 中用FOREIGN KEY 短语定义外码, 用REFERENCES 短语指明这些外码参照哪些表的主码 举例: 关系SC中( ...
  • 证明曲线凹凸的参数定义_20160421

    千次阅读 2016-05-02 17:48:11
    证明曲线凹凸的参数定义
  • 文章目录一、可靠定义:二、可靠测试点:1、异常值输入:2、故障植入法:3、稳定测试:4、压力测试:5、恢复测试:6、性能测试:7、易用测试:三、测试用例设计方法SP1:SP2:SP3:SP4: 一、可靠定义:...
  • 凸凹函数的定义

    万次阅读 2015-11-26 16:17:45
    1.凸凹是函数的性质,也有多方面的应用,特别是在机器学习上,凸凹的函数不仅在国外有争议,在国内也有不同的叫法,也有些教材会把凸定义为上凸,凹定义为下凸。2.f(x)=lgx是凸函数,根据函数图象判断.一般开口向...

空空如也

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性的定义