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  • HTML标签常用标签

    千次阅读 多人点赞 2017-02-23 11:33:58
    提示:被链接页面通常显示在当前浏览器窗口中,除非您规定了另一个目标( target 属性)。 提示:请使用 CSS 来设置链接的样式。 HTML 4.01 与 HTML5 之间的差异: 在 HTML 4.01 中, 标签可以...

                    

    1<!--...-->注释标签 

    注释标签用于在源代码中插入注释。注释不会显示在浏览器中。

    2<!DOCTYPE> 声明标签

    <!DOCTYPE> 声明必须是 HTML文档的第一行,位于 <html>标签之前。<!DOCTYPE>声明不是 HTML 标签;它是指示 web 浏览器关于页面使用哪个 HTML版本进行编写的指令。在 HTML 4.01中有三种 <!DOCTYPE>声明 1HTML 4.01 Strict DTD包含所有 HTML 元素和属性,但不包括展示性的和弃用的元素(比如 font),不允许框架集(Framesets

           <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">

    2HTML 4.01 Transitional  包含所有 HTML元素和属性,包括展示性的和弃用的元素(比如 font)。不允许框架集(Framesets)。

    <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">

    3HTML 4.01 Frameset

    等同于 HTML 4.01 Transitional,但允许框架集内容。

    <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Frameset//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/frameset.dtd">

    HTML5 中只有一种:<!DOCTYPE html>


    3 <a>标签    定义和用法

    <a>标签定义超链接,用于从一张页面链接到另一张页面。

    <a>元素最重要的属性是 href属性,它指示链接的目标。

    下面是指向w3school的超链接

    <a href="http://www.w3school.com.cn">W3School</a>

    提示和注释

    提示:如果不使用 href属性,则不可以使用如下属性:download, hreflang, media, rel, target 以及 type 属性。

    提示:被链接页面通常显示在当前浏览器窗口中,除非您规定了另一个目标(target属性)。

    提示:请使用 CSS 来设置链接的样式。

    HTML 4.01 HTML5之间的差异: HTML 4.01中,<a> 标签可以是超链接或锚。在 HTML5 中,<a> 标签始终是超链接,但是如果未设置 href属性,则只是超链接的占位符。HTML5提供了一些新属性,同时不再支持一些 HTML 4.01属性。详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_a.asp


    4<abbr>标签

    定义和用法

    <abbr> 标签指示简称或缩写,比如 "WWW" "NATO"

    通过对缩写进行标记,您能够为浏览器、拼写检查和搜索引擎提供有用的信息。

    <abbr> 标签最初是在 HTML 4.0中引入的,表示它所包含的文本是一个更长的单词或短语的缩写形式。

    标记一个缩写:The <abbr title="People's Republic of China">PRC</abbr> was founded in 1949.

    HTML 4.01 HTML5之间的差异:无。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_abbr.asp

    5<acronym>标签

    所有主流的浏览器均支持 <acronym>标签。HTML5 中不支持 <acronym> 标签。

    实例:<acronym title="World Wide Web">WWW</acronym>

    提示:title 属性可用于在鼠标指针移动到元素上时显示出缩写的完整版本。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_acronym.asp

    6<address>标签——定义文档或文章的作者/拥有者的联系信息。

    定义和用法

    如果 <address>元素位于 <body>元素内,则它表示文档联系信息。

    如果 <address>元素位于 <article>元素内,则它表示文章的联系信息。

    <address>元素中的文本通常呈现为斜体。大多数浏览器会在 address元素前后添加折行。

    提示:<address> 标签不应该用于描述通讯地址,除非它是联系信息的一部分。

    提示:<address> 元素通常连同其他信息被包含在 <footer> 元素中。

    7<applet>标签

    定义和用法

    HTML5 中不支持 <applet>标签。请使用 object 元素标签代替。

    HTML 4.01 中不赞成使用 <applet>元素。

    <applet> 标签定义嵌入的 applet

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_applet.asp

    8<area>标签

    定义和用法

    <area> 标签定义图像映射中的区域(注:图像映射指得是带有可点击区域的图像),area元素总是嵌套在 <map>标签中。注释:<img>标签中的 usemap属性与 map 元素 name属性相关联,创建图像与映射之间的联系。

    实例:

    <img src="planets.jpg" border="0" usemap="#planetmap" alt="Planets" />

    <map name="planetmap" id="planetmap">

      <area shape="circle" coords="180,139,14" href ="venus.html"alt="Venus" />

      <area shape="circle" coords="129,161,10" href ="mercur.html"alt="Mercury" />

      <area shape="rect" coords="0,0,110,260" href ="sun.html"alt="Sun" />

    </map>

    注释<img>中的 usemap 属性可引用 <map>中的 id name 属性(由浏览器决定),所以我们需要同时向 <map>添加 id name 两个属性

    属性:alt(必需) — 定义此区域的替换文本

        可选的属性:

        coords(坐标值)—-定义可点击区域(对鼠标敏感的区域)的坐标

    hrefURL-—定义此区域的目标URL

    onhref   —— 从图像映射排除某个区域

    shape defaultrectcircpoly——定义区域的形状

    target _blank_parent_self_top——规定何处打开href属性指定的目标URL

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_area.asp

    9 <aside>标签

    HTML 5 的新标签,定义其所处内容之外的内容。aside的内容应该与附近的内容相关。

    HTML5提供的aside元素标签用来表示当前页面或文章的附属信息部分,可以包含与当前页面或主要内容相关的引用、侧边栏、广告、nav元素组,以及其他类似的有别与主要内容的部分。

    根据目前的规范,aside元素有两种使用方法:

    1. 被包含在article中作为主要内容的附属信息部分,其中的内容可以是与当前文章有关的引用、词汇列表等。
    2. article之外使用,作为页面或站点全局的附属信息部分;最典型的形式是侧边栏(sidebar),其中的内容可以是友情链接、附属导航或广告单元等。

        实例代码:

    <body>

    <header>

        <h1>My Blog</h1>

    </header>

    <article>

        <h1>My Blog Post</h1>

        <p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor

            incididunt ut labore et dolore magna aliqua.</p>

        <aside>

            <!-- Since this aside is contained within an article, a parser


      should understand that the content of this aside is directly related


      to the article itself. -->

            <h1>Glossary</h1>

            <dl>

                <dt>Lorem</dt>

                <dd>ipsum dolor sit amet</dd>

            </dl>

        </aside>

    </article>

    <aside>

        <!-- This aside is outside of the article. Its content is related


    to the page, but not as closely related to the above article -->

        <h2>Blogroll</h2>

        <ul>

            <li><a href="#">My Friend</a></li>

            <li><a href="#">My Other Friend</a></li>

            <li><a href="#">My Best Friend</a></li>

        </ul>

    </aside>

    </body>



    提示:<aside> 的内容可用作文章的侧栏。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_aside.asp


    10<audio>标签

    HTML 5 的新标签。

    Internet Explorer 9+, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 支持 <audio> 标签。<audio>标签定义声音,比如音乐或其他音频流。

    提示:可以在开始标签和结束标签之间放置文本内容,这样老的浏览器就可以显示出不支持该标签的信息。

    <audio src="someaudio.wav">

    您的浏览器不支持 audio 标签。

    </audio>

    audio常用属性

    那么首先来看一下audio标签中的一些常用属性:



    audio音乐格式的支持



    audio可通过new来创建。也可以通过用document来获取。

    //通过new关键字来创建Audio对象

    var Music = new Audio("test.mp3");

    //通过document来获取已经存在的Audio对象

    var Music = document.getElementById("audio");

    //当然这里也可以使用document.getElementsByClassName('className')等其他的方法来获取。

    然后我们来看下api所提供的对audio标签操作的一些属性和方法

    详见:http://www.cnblogs.com/zhangwei595806165/p/5507774.htmlhttp://www.w3school.com.cn/tags/tag_audio.asp

    11<b>标签

    <b> 标签规定粗体文本。

    注释:根据 HTML5 规范,在没有其他合适标签更合适时,才应该把 <b>标签作为最后的选项。HTML5规范声明:应该使用 <h1> - <h6> 来表示标题,使用<em> 标签来表示强调的文本,应该使用<strong> 标签来表示重要文本,应该使用 <mark>标签来表示标注的/突出显示的文本。另外能够使用 CSS "font-weight"属性来设置粗体文本。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_b.asp

    12 <base>标签

    定义和用法

    <base> 标签为页面上的所有链接规定默认地址或默认目标。

    通常情况下,浏览器会从当前文档的 URL中提取相应的元素来填写相对 URL中的空白。

    使用 <base> 标签可以改变这一点。浏览器随后将不再使用当前文档的 URL,而使用指定的基本 URL来解析所有的相对 URL。这其中包括 <a><img><link><form>标签中的 URL

    实例:

    <head>

    <base href="http://www.w3school.com.cn/i/" />

    <base target="_blank" />

    </head>


    <body>

    <img src="eg_smile.gif" />

    <a href="http://www.w3school.com.cn">W3School</a>

    </body>

    注释:<base>标签必须位于 head 元素内部

    必需的属性

         hrefURL——规定页面中所有相对应连接的基准URL

     可选属性

         target _blank_parent_self_topframename——何处打开页面中所有的链接。

    HTML 文档中 <base> 每出现一次,Base对象就会被创建。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_base.asp

    13<bdo>标签

    bdo 元素可覆盖默认的文本方向。

    可选属性   dir ltrrtl)定义文字的方向     ltr —左到右 rtl — 右到左

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_bdo.asp


    14<big>标签

    <big> 标签呈现大号字体效果。

    使用 <big> 标签可以很容易地放大字体。这简直不能再简单了:浏览器显示包含在 <big>标签和其相应的 </big>标签之间的文字时,其字体比周围的文字要大一号。但是,如果文字已经是最大号字体,这个 <big>标签将不起任何作用。

    更妙的是,可以嵌套 <big> 标签来放大文本。每一个 <big> 标签都可以使字体大一号,直到上限 7号文本,正如字体模型所定义的那样。

    但是使用 <big> 标签的时候还是要小心,因为浏览器总是很宽大地试图去理解各种标签,对于那些不支持 <big>标签的浏览器来说,它经常将其认为是粗体字标签。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_big.asp

    15<blockquote>标签

     <blockquote>标签定义块引用,所有主流的浏览器均支持 <blockquote>标签,但是没有浏览器能够正确地显示 cite属性。<blockquote> </blockquote>之间的所有文本都会从常规文本中分离出来,经常会在左、右两边进行缩进(增加外边距),而且有时会使用斜体。也就是说,块引用拥有它们自己的空间。

    可选属性   citeURL——规定引用的来源

    提示:请使用 q 元素来标记短的引用。

    <q>  <blockquote>都表示“引用”。不同的是,q标签是行内元素,在内容的开始和结尾处会包有“”,而 blockquote是块级元素,默认带有左右40px的外间距,不带“”。从语义上讲,前者引用的是小段文字,后者引用的是大段的内容块。从兼容性上讲,在IE67q标签不会带有“”。FF下的引号是漂亮的全角字符:“”。而chrome下则为半角字符:""。至于IE89,应该也是全角字符,但在不指定字体的情况下真的丑爆了,在为其指定宋体或者微软雅黑后呈现与FF一致。

    16<br>标签

    <br> 可插入一个简单的换行符。<br>标签是空标签(意味着它没有结束标签,因此这是错误的:<br></br>)。在 XHTML中,把结束标签放在开始标签中,也就是 <br />。请注意,<br>标签只是简单地开始新的一行,而当浏览器遇到<p>标签时,通常会在相邻的段落之间插入一些垂直的间距。

    clear 属性

    如果您希望文本流在内联表格或图像的下一行继续输出,请使用 clear属性,该属性有三个可选的值:leftright或者 all,每个值都代表一个边界或两边的边界。

    提示:一般情况下,文本流中的其他行会在内联图像的底部显示,除非图形的 <img>标签被设置为左对齐或右对齐(对于 <table>标签也一样)。因此,<br>标签的 clear 属性只对这些左对齐或右对齐的图像或表格起作用。

    注释:请使用 <br> 来输入空行,而不是分割段落。

    详情:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_br.asp

    17<button>标签

    定义一个按钮,所有主流浏览器都支持 <button>标签。

    用法:

    button 元素内部,您可以放置内容,比如文本或图像。这是该元素与使用 input元素创建的按钮之间的不同之处。

    <button> 控件 <input type="button">相比,提供了更为强大的功能和更丰富的内容。<button> </button>标签之间的所有内容都是按钮的内容,其中包括任何可接受的正文内容,比如文本或多媒体内容。例如,我们可以在按钮中包括一个图像和相关的文本,用它们在按钮中创建一个吸引人的标记图像。

    唯一禁止使用的元素是图像映射,因为它对鼠标和键盘敏感的动作会干扰表单按钮的行为

    请始终为按钮规定 type属性。Internet Explorer的默认类型是 "button",而其他浏览器中(包括 W3C规范)的默认值是 "submit"

    属性:autofocusautofocus——规定当页面加载时按钮应当自动地获得焦点

      disabled disabled规定应该禁用该按钮

    form   form_name——规定按钮属于一个或多个表单

    formaction url——覆盖form元素的action属性(该属性与type=submit”配合使用)

    formenctype application/x-www-form-urlencodedmultipart/form-datatext/plain——覆盖form元素的enctype属性(该属性与type=submit”配合使用)

    formmethod getpost——覆盖form元素的method属性(该属性与type=submit”配合使用)

    formmovalidateformmovalidate —— 覆盖formnovalidate属性(该属性与type=submit”配合使用)

    formtarget_blank_parent_selftopframename)覆盖formtarget属性(该属性与type=submit”配合使用

    name  — 按钮的名称

    typebuttonresetsubmit —— 按钮的类型

    value text——规定按钮的初始值

    placeholder ——  按钮的占位符


    <html>

    <body>

    <form action="demo_form.asp" method="get">

    E-mail: <input type="email" name="userid" /><br />

    <button type="submit" >提交</button><br />

    <button type="submit" formnovalidate="formnovalidate">进行没有验证的提交</button>

    </form>

    </body>

    </html>

    formnovalidate 属性覆盖表单的novalidate 属性。

    如果使用该属性,则提交表单时按钮不会执行验证过程。

    该属性与 type="submit"配合使用。


    一开始的页面是

    输入qw,点击提交会验证输入的正确性


    如果点击 第二个按钮就不会验证输入的内容是否符合要求


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_button.asp


    18<canvas>标签

    Internet Explorer 9+, Firefox, Opera, Chrome 以及 Safari支持 <canvas> 标签。)

    定义和用法

    <canvas> 标签定义图形,比如图表和其他图像。

    <canvas> 标签只是图形容器,必须使用脚本来绘制图形。是html5中新标签。

    HTML5 canvas元素使用 JavaScript在网页上绘制图像。

    画布是一个矩形区域,您可以控制其每一像素。

    canvas 拥有多种绘制路径、矩形、圆形、字符以及添加图像的方法。

    属性

    height — 设置canvas的高度

    width — 设置canvas的宽度

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_canvas.asp

    19<caption>标签

    用来定定义表格标题,必须紧随 table标签之后。只能对每个表格定义一个标题。通常这个标题会被居中于表格之上。

       可选属性

     align leftrighttopbottom规定标题的对齐方式(w3c不推荐使用,一般使用样式取而代之)

    HTML 4.01中,caption 元素的 align 属性是不被赞成使用的。

    XHTML 1.0 Strict DTD中,caption 元素的 align 属性是不被支持的。

    <html>

    <body>

    <h4>这个表格有一个标题,以及粗边框:</h4>

    <table border="6">

    <caption>我的标题</caption>

    <tr>

      <td>100</td>

      <td>200</td>

      <td>300</td>

    </tr>

    <tr>

      <td>400</td>

      <td>500</td>

      <td>600</td>

    </tr>

    </table>


    </body>

    效果图:



    20 <cite>标签

    <cite> 标签通常表示它所包含的文本对某个参考文献的引用,比如书籍或者杂志的标题。

    按照惯例,引用的文本将以斜体显示。

    <cite> 标签把指向其他文档的引用分离出来,尤其是分离那些传统媒体中的文档,如书籍、杂志、期刊,等等。如果引用的这些文档有联机版本,还应该把引用包括在一个 <a>标签中,从而把一个超链接指向该联机版本。

    <cite> 标签还有一个隐藏的功能它可以使你或者其他人从文档中自动摘录参考书目。我们可以很容易地想象一个浏览器,它能够自动整理引用表格,并把它们作为脚注或者独立的文档来显示。<cite>标签的语义已经远远超过了改变它所包含的文本外观的作用;它使浏览器能够以各种实用的方式来向用户表达文档的内容。



    21<em> <strong> <dfn> <code> <samp> <kbd><var> <cite>标签

    都是短语元素,虽然这些标签定义的文本大多会呈现出特殊的样式,但实际上,这些标签都拥有确切的语义。但是如果您只是为了达到某种视觉效果而使用这些标签的话,我们建议您使用样式表,那么做会达到更加丰富的效果。


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_phrase_elements.asp


    22<col>标签

    为表格中一个或多个列定义属性值。如需对全部列应用样式,<col>标签很有用,这样就不需要对各个单元和各行重复应用样式了。只能在 table colgroup 元素中使用 <col> 标签。

    提示:请为 <col> 标签添加 class 属性。这样就可以使用 CSS 来负责对齐方式、宽度和颜色等等。如果您希望在 colgroup内部为每个列规定不同的属性值时,请使用此元素。如果没有 col元素,列会从 colgroup那里继承所有的属性值。col元素是仅包含属性的空元素。如需创建列,您就必须在 tr元素内部规定 td 元素。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_col.asp


    23<datalist>标签

    <datalist> 标签定义选项列表。请与 input 元素配合使用该元素,来定义 input可能的值。

    datalist 及其选项不会被显示出来,它仅仅是合法的输入值列表。

    请使用 input 元素的 list 属性来绑定 datalist

    <html>

    <body>

    <input id="myCar" list="cars" />

    <datalist id="cars">

      <option value="BMW">

      <option value="Ford">

      <option value="Volvo">

    </datalist>

    </html>



    选择第三个


    注意:所有主流浏览器都支持 <datalist>标签,除了 Internet Explorer Safari


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_datalist.asp


    24<dl><dd><dt>标签

    <dl>

       <dt>计算机</dt>

       <dd>用来计算的仪器 ... ...</dd>

       <dt>显示器</dt>

       <dd>以视觉方式显示信息的装置 ... ...</dd>

    </dl>

    <dl> 标签定义了定义列表(definition list)。

    <dl> 标签用于结合<dt>(定义列表中的项目)和<dd>(描述列表中的项目)。





    25<del>标签

    定义文档中已被删除的文本。


    <html>


    <body>


    <p>一打有 <del>二十</del> <ins>十二</ins>件。</p>


    <p>大多数浏览器会改写为删除文本和下划线文本。</p>


    <p>一些老式的浏览器会把删除文本和下划线文本显示为普通文本。</p>


    </body>

    </html>

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/att_del_cite.asp


    26<div>标签

    <div> 可定义文档中的分区或节division/section)。<div>标签可以把文档分割为独立的、不同的部分。它可以用作严格的组织工具,并且不使用任何格式与其关联。

    如果用 id class来标记 <div>,那么该标签的作用会变得更加有效。

    用法

    <div> 是一个块级元素。这意味着它的内容自动地开始一个新行。实际上,换行是 <div>固有的唯一格式表现。可以通过 <div> class id 应用额外的样式。

    不必为每一个 <div> 都加上类或 id,虽然这样做也有一定的好处。

    可以对同一个 <div> 元素应用 class id 属性,但是更常见的情况是只应用其中一种。这两者的主要差异是,class用于元素组(类似的元素,或者可以理解为某一类元素),而 id用于标识单独的唯一的元素。

    W3C 在其最新的 XHTML2草案的 XHTML 结构模型中这样定义 div

    div 元素,通过与 idclass role 属性配合,提供向文档添加额外结构的通用机制。这个元素不会将表现的风格定义于内容。所以,创作者可以通过将这个元素与样式表、xml:lang、属性等配合使用,使 XHTML适应他们自身的需求和口味。

    div division的简写。division意为分割、区域、分组。比方说,当你将一系列的链接组合在一起,就形成了文档的一个 division

    http://www.w3school.com.cn/tags/att_div.asp


    27<embed>标签

    定义嵌入的内容,比如插件。

    <embed src="helloworld.swf" />

    <embed> 标签是 HTML 5中的新标签。

    属性



    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_embed.asp


    28<fieldset>标签

    fieldset 元素可将表单内的相关元素分组。

    <fieldset> 标签将表单内容的一部分打包,生成一组相关表单的字段。

    当一组表单元素放到 <fieldset>标签内时,浏览器会以特殊方式来显示它们,它们可能有特殊的边界、3D效果,或者甚至可创建一个子表单来处理这些元素。

    <fieldset> 标签没有必需的或唯一的属性。

    <legend>标签 fieldset元素定义标题。

    属性



    <html>

    <body>

    <form>

      <fieldset>

        <legend>health information</legend>

        height: <input type="text" />

        weight: <input type="text" />

        age:<input type="text" />

      </fieldset>

    </form>

    </body>

    </html>

    页面效果



    29  <figure>标签和<figcaption>标签

    Internet Explorer 9, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 支持

    <figure>标签规定独立的流内容(图像、图表、照片、代码等等)。

    figure 元素的内容应该与主内容相关,但如果被删除,则不应对文档流产生影响。


    <figcaption> 标签Internet Explorer 9, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 支持 <figcaption> 标签。

    <figcaption> 标签定义figure元素的标题(caption)。

    "figcaption" 元素应该被置于 "figure" 元素的第一个或最后一个子元素的位置。


    <figure>

      <img src="http://pic73.nipic.com/file/20150724/18576408_175304314596_2.jpg" width="350" height="234" />

      <figcaption>黄浦江上的的卢浦大桥</figcaption>

    </figure>



    30<header><footer>标签

    <header>  标签定义文档的页眉(介绍信息)。


    <footer> 标签Internet Explorer 9, Firefox, Opera, Chrome, and Safari支持 <footer> 标签。用来定义文档或节的页脚。<footer> 元素应当含有其包含元素的信息。

    页脚通常包含文档的作者、版权信息、使用条款链接、联系信息等等。

    您可以在一个文档中使用多个 <footer>元素。

    <footer> 标签是 HTML 5中的新标签。


    提示:<footer> 元素内的联系信息应该位于 <address> 标签中。



    31<form>标签

    用于为用户输入创建 HTML 表单。

    表单能够包含 input 元素,比如文本字段、复选框、单选框、提交按钮等等。

    表单还可以包含menustextareafieldsetlegendlabel元素

    表单用于向服务器传输数据。

    注释:form元素是块级元素,其前后会产生折行。

    <html>


    <body>

    <form action="form_action.asp" method="get">

      <p>First name: <input type="text" name="fname" /></p>

      <p>Last name: <input type="text" name="lname" /></p>

      <input type="submit" value="Submit" />

    </form>

    </body>

    </html>


    属性


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_form.asp


    32<h1> <h6>标签

    由于 h 元素拥有确切的语义,因此请您慎重地选择恰当的标签层级来构建文档的结构。因此,请不要利用标题标签来改变同一行中的字体大小。相反,我们应当使用层叠样式表定义来达到漂亮的显示效果。



    33<head>标签

    <head> 标签用于定义文档的头部,它是所有头部元素的容器<head>中的元素可以引用脚本、指示浏览器在哪里找到样式表、提供元信息等等。

    文档的头部描述了文档的各种属性和信息,包括文档的标题、在 Web中的位置以及和其他文档的关系等。绝大多数文档头部包含的数据都不会真正作为内容显示给读者。

    下面这些标签可用在 head部分:<base>,<link>,<meta>,<script>,<style>,以及<title>

    <title> 定义文档的标题,它是 head部分中唯一必需的元素

    提示:应该把 <head>标签放在文档的开始处,紧跟在 <html>后面,并处于 <body>标签或 <frameset>标签之前。

    提示:请记住始终为文档规定标题!

    框架




    34<hr>标签

    <hr> 标签在 HTML页面中创建一条水平线。

    水平分隔线(horizontal rule)可以在视觉上将文档分隔成各个部分。

    HTML XHTML之间的差异

    HTML 中,<hr>标签没有结束标签。

    XHTML 中,<hr> 必须被正确地关闭,比如 <hr />

    HTML 4.01 中,hr 元素的所有呈现属性均不被赞成使用。

    XHTML 1.0 Strict DTD中,hr 元素的所有呈现属性均不被支持。

    属性



    35<i>标签

    <i> 标签显示斜体文本效果。

    <i> 标签和基于内容的样式标签<em>类似。它告诉浏览器将包含其中的文本以斜体字(italic)或者倾斜(oblique)字体显示。如果这种斜体字对该浏览器不可用的话,可以使用高亮、反白或加下划线等样式。

    提示:<i> 标签一定要和结束标签 </i>结合起来使用。


    <html>


    <body>


    <i> 我是i标签 </i>

    </body>

    </html>




    36 <img>标签

    向网页中嵌入一幅图像。从技术上讲,<img>标签并不会在网页中插入图像,而是从网页上链接图像。<img>标签创建的是被引用图像的占位空间。

    <img> 标签有两个必需的属性:src属性 alt 属性



    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_img.asp


    37 <input>标签

    用于搜集用户信息。根据不同的 type属性值,输入字段拥有很多种形式。输入字段可以是文本字段、复选框、掩码后的文本控件、单选按钮、按钮等等。

    提示:请使用 label 元素为某个表单控件定义标签。

    <form>

      <label for="male">Male</label>

      <input type="radio" name="sex" id="male" />

      <br />

      <label for="female">Female</label>

      <input type="radio" name="sex" id="female" />

    </form>



    具体属性和实例详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_input.asp


    38<keygen>标签

    Firefox, Chrome, Opera以及 Safari 6 支持 <keygen> 标签。

    <keygen> 标签规定用于表单的密钥对生成器字段。

    当提交表单时,私钥存储在本地,公钥发送到服务器。

    属性


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_keygen.asp

    39<label>标签

    input 元素定义标注(标记)

    label 元素不会向用户呈现任何特殊效果。不过,它为鼠标用户改进了可用性。如果您在 label元素内点击文本,就会触发此控件。就是说,当用户选择该标签时,浏览器就会自动将焦点转到和标签相关的表单控件上。

    <label> 标签的 for属性应当与相关元素的 id属性相同。

    属性


    <html>


    <body>


    <form>

      <label for="male">Male</label>

      <input type="radio" name="sex" id="male" />

      <br />

      <label for="female">Female</label>

      <input type="radio" name="sex" id="female" />

    </form>


    </body>

    </html>


    也就是说我们点击Male文本时也会触发 male input的点击事件

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_label.asp

    40<li>标签、<ol>标签、<ul>标签

    <li>标签

    <li> 标签定义列表项目。

    <li> 标签可用在有序列表(<ol>)和无序列表 (<ul>)中。



    提示:请使用 CSS 来定义列表和列表项目的类型。


    <ol> 标签定义有序列表。


    提示:请使用 CSS 来定义列表的类型。





    <ul> 标签定义无序列表。

    Pasted Graphic 31.tiff

    HTML XHTML之间的差异

    HTML 4.01 中,ul 元素的 "compact" "type" 属性是不被赞成使用的。

    XHTML 1.0 Strict DTD中,ul 元素的 "compact" "type" 属性是不被支持的。

    提示:请使用样式来定义列表的类型。

    例子(复杂的嵌套列表):

    <h4>一个嵌套列表:</h4>

    <ul>

      <li>咖啡</li>

      <li>

        <ul>

        <li>红茶</li>

        <li>绿茶

          <ul>

          <li>中国茶</li>

          <li>非洲茶</li>

          </ul>

        </li>

        </ul>

      </li>

      <li>牛奶</li>

    </ul>



    例子(不同类型的无序列表):

    <h4>Disc 项目符号列表:</h4>

    <ul type="disc">

     <li>苹果</li>

     <li>香蕉</li>

     <li>柠檬</li>

     <li>桔子</li>

    </ul>  


    <h4>Circle 项目符号列表:</h4>

    <ul type="circle">

     <li>苹果</li>

     <li>香蕉</li>

     <li>柠檬</li>

     <li>桔子</li>

    </ul>  


    <h4>Square 项目符号列表:</h4>

    <ul type="square">

     <li>苹果</li>

     <li>香蕉</li>

     <li>柠檬</li>

     <li>桔子</li>

    </ul>  


    41<link>标签

    <link> 标签定义文档与外部资源的关系。

    <link> 标签最常见的用途是链接样式表。

    注释:link 元素是空元素,它仅包含属性。

    注释:此元素只能存在于 head 部分,不过它可出现任何次数。



    <link> 标签链接到一个外部样式表的代码如下:

    <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/html/csstest1.css" >


    给页面的头部加头像

    <link rel="icon" href="ggfd_09.png" />


    注意:必须加在head部分

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_link.asp

    42<map>标签

    所有主流浏览器都支持 <map> 标签。它定义了一个客户端图像映射。图像映射(image-map)指带有可点击区域的一幅图像。

    注释:area 元素永远嵌套在 map元素内部。area 元素可定义图像映射中的区域。

    注释:<img>中的 usemap属性可引用 <map> 中的 id name属性(取决于浏览器),所以我们应同时向 <map>添加 id name 属性。


    例子:


    <p>请点击图像上的星球,把它们放大。</p>

    <img

    src="/i/eg_planets.jpg"

    border="0" usemap="#planetmap"

    alt="Planets" />


    <map name="planetmap" id="planetmap">


    <area

    shape="circle"

    coords="180,139,14"

    href ="/example/html/venus.html"

    target ="_blank"

    alt="Venus" />


    <area

    shape="circle"

    coords="129,161,10"

    href ="/example/html/mercur.html"

    target ="_blank"

    alt="Mercury" />


    <area

    shape="rect"

    coords="0,0,110,260"

    href ="/example/html/sun.html"

    target ="_blank"

    alt="Sun" />


    </map>





    注意:shape="circle"  coords="180,139,14”是一个圆(中心坐标180139半径14

    矩形:shape="rectangle"coords="x1,y1,x2,y2"第一个坐标是矩形的一个角的顶点坐标,另一对坐标是对角的顶点坐标

    多边形:shape="polygon"coords="x1,y1,x2,y2,x3,y3,..."多边形会自动封闭,因此在列表的结尾不需要重复第一个坐标来闭合整个区域。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_map.asp


    43<mark>标签、<meter>标签、<nav>标签

    Internet Explorer 9+, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 支持 <mark> 标签。

    <mark> 标签定义带有记号的文本。请在需要突出显示文本时使用 <m>标签。


    Firefox, Chrome, Opera以及 Safari 6 支持 <meter> 标签。

    <meter> 标签定义已知范围分数值内标量测量。也被称为 gauge(尺度)。

    注释:<meter> 标签不应用于指示进度(在进度条中)。如果标记进度条,请使用 <progress>标签。




    <nav> 标签 Internet Explorer 9, Firefox, Opera, Chrome 以及 Safari支持 <nav> 标签,<nav> 标签定义导航链接的部分。

    提示:如果文档中有“前后”按钮,则应该把它放到 <nav>元素中。

    <!DOCTYPE html>

    <html>

    <body>


    <nav>

    <a href="/html/">HTML</a> |

    <a href="/css/">CSS</a> |

    <a href="/js/">JavaScript</a> |

    <a href="/jquery/">jQuery</a>

    </nav>

    </body>

    </html>


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_nav.asp


    44<meta>标签


    <meta> 元素可提供有关页面的元信息meta-information),比如针对搜索引擎和更新频度的描述和关键词。

    <meta> 标签位于文档的头部,不包含任何内容。<meta>标签的属性定义了与文档相关联的名称/值对。

    注释:<meta> 标签永远位于 head 元素内部。

    注释:元数据总是以名称/值的形式被成对传递的。




    Meta 元素中的信息可以描述 HTML文档,Meta元素中的信息可以描述文档的关键词

    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312" />



    在网址已经变更的情况下,将用户重定向到另外一个地址。

    <meta http-equiv="Refresh" content="5;url=http://www.w3school.com.cn" />

    content="5表示5秒后自动跳转到重定向的地址

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_meta.asp


    45<object>标签

    定义一个嵌入的对象,<object>标签用于包含对象,比如图像、音频、视频、Java appletsActiveXPDF以及 Flashobject的初衷是取代 img applet 元素。

    浏览器的对象支持有赖于对象类型。不幸的是,主流浏览器都使用不同的代码来加载相同的对象类型。

    而幸运的是,object 对象提供了解决方案。如果未显示 object元素,就会执行位于 <object> </object>之间的代码。通过这种方式,我们能够嵌套多个 object元素(每个对应一个浏览器)。

    注释:<param>标签定义用于对象的 run-time 设置。

    注释:不要对图像使用 <object>标签,请使用 <img> 标签代替。


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_object.asp


    46<optgroup>标签、<option>标签、<select>标签


    所有主流浏览器都支持 <optgroup>标签。<optgroup>标签定义选项组。

    optgroup 元素用于组合选项。当您使用一个长的选项列表时,对相关的选项进行组合会使处理更加容易。


    例子:

    <select>

      <optgroup label="Swedish Cars">

        <option value ="volvo">Volvo</option>

        <option value ="saab">Saab</option>

      </optgroup>


      <optgroup label="German Cars">

        <option value ="mercedes">Mercedes</option>

        <option value ="audi">Audi</option>

      </optgroup>

    </select>


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_optgroup.asp


    option 元素定义下拉列表中的一个选项(一个条目)。浏览器将 <option>标签中的内容作为 <select>标签的菜单或是滚动列表中的一个元素显示。

    option 元素位于 select元素内部。

    注释:<option>标签可以在不带有任何属性的情况下使用,但是您通常需要使用 value属性,此属性会指示出被送往服务器的内容。

    提示:如果列表选项很多,可以使用 <optgroup>标签对相关选项进行组合。


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_option.asp


    <select> 标签可创建单选或多选菜单。<select&>元素中的 <option> 标签用于定义列表中的可用选项。

    提示:select 元素是一种表单控件,可用于在表单中接受用户输入。



    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_select.asp


    47<output>标签<param>标签、<pre>标签


    <output> 标签定义不同类型的输出,比如脚本的输出。是 HTML 5中的新标签。



    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_output.asp



    param 元素允许您为插入 XHTML文档的对象规定 run-time设置,也就是说,此标签可为包含它的<object>或者 <applet> 标签提供参数。


    pre 元素可定义预格式化的文本。被包围在 pre元素中的文本通常会保留空格和换行符。而文本也会呈现为等宽字体。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_pre.asp


    48 <progress>标签

    Internet Explorer 10, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 6 支持 <progress> 标签。<progress> 标签标示任务的进度(进程)

    提示:请结合 <progress> 标签与 JavaScript 一同使用,来显示任务的进度。<progress>标签不适合用来表示度量衡(例如,磁盘空间使用情况或查询结果)。如需表示度量衡,请使用 <meter>标签代替。





    49<ruby>标签

    Internet Explorer 9+, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 支持 <ruby> 标签。<ruby>标签定义 ruby 注释(中文注音或字符)。与 <ruby> 以及 <rt> 标签一同使用:

    ruby 元素由一个或多个字符(需要一个解释/发音)和一个提供该信息的 rt元素组成,还包括可选的 rp元素,定义当浏览器不支持 "ruby"元素时显示的内容。


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_rt.asp



    50<s>标签

    <s> 标签可定义加删除线文本定义。

    <s> 标签是 <strike> 标签的缩写版本,Netscape Internet Explorer都支持它。但在 HTML 4 XHTML 中已经不再赞成使用它了,意思就是不再使用了;它早晚有一天将会消失。

    注释:请使用 <del> 替代它!


    为文本标记添加删除线

    <p> HTML 5 中,<s>仍然支持</s>已经不支持这个标签了。</p>




    51<section>标签、<small>标签、<source>标签


    <section> 标签定义文档中的节(section、区段)。比如章节、页眉、页脚或文档中的其他部分。<section>标签是 HTML 5 中的新标签。




    <small> 标签呈现小号字体效果。<small>标签和它所对应的 <big>标签一样,但它是缩小字体而不是放大。如果被包围的字体已经是字体模型所支持的最小字号,那么 <small>标签将不起任何作用。

    <big> 标签类似,<small>标签也可以嵌套,从而连续地把文字缩小。每个 <small>标签都把文本的字体变小一号,直到达到下限的一号字。


    <source> 标签为媒介元素(比如 <video> <audio>)定义媒介资源。<source>标签允许您规定可替换的视频/音频文件供浏览器根据它对媒体类型或者编解码器的支持进行选择。





    52<span>标签

    <span> 标签被用来组合文档中的行内元素。

    提示:请使用 <span> 来组合行内元素,以便通过样式来格式化它们。

    注释:span 没有固定的格式表现。当对它应用样式时,它才会产生视觉上的变化。

    <p><span>some text.</span>some other text.</p>

    如果不对 span 应用样式,那么 span元素中的文本与其他文本不会任何视觉上的差异。尽管如此,上例中的 span元素仍然为 p 元素增加了额外的结构。

    可以为 span 应用 id class 属性,这样既可以增加适当的语义,又便于对 span应用样式。

    可以对同一个 <span> 元素应用 class id 属性,但是更常见的情况是只应用其中一种。这两者的主要差异是,class用于元素组(类似的元素,或者可以理解为某一类元素),而 id用于标识单独的唯一的元素。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_span.asp



    53<sub>标签、<sup>标签

    <sub> 标签可定义下标文本。

    包含在 <sub> 标签和其结束标签 </sub>中的内容将会以当前文本流中字符高度的一半来显示,但是与当前文本流中文字的字体和字号都是一样的。

    <sup> 标签可定义上标文本。

    包含在 <sup> 标签和其结束标签 </sup>中的内容将会以当前文本流中字符高度的一半来显示,但是与当前文本流中文字的字体和字号都是一样的。

    提示:无论是 <sub> 标签还是和它对应的 <sup> 标签,在数学等式、科学符号和化学公式中都非常有用。


    <html>

    <body>


    <p>

    This text contains <sub>subscript</sub>

    </p>


    <p>

    This text contains <sup>superscript</sup>

    </p>


    </body>

    </html>




    54 <summary>标签

    只有 Chrome 以及 Safari 6 支持 <summary>标签。

    <summary> 标签包含 details元素的标题,"details"元素用于描述有关文档或文档片段的详细信息。


    提示:请与 <details> 标签一起使用。标题是可见的,当用户点击标题时会显示出详细信息。

    注释:"summary" 元素应该是 "details" 元素的第一个子元素。

    <!DOCTYPE HTML>

    <html>

    <body>


    <details>

    <summary>HTML 5</summary>

    This document teaches you everything you have to learn about HTML 5.

    </details>


    </body>

    </html>




    55<table>标签

    <table> 标签定义 HTML表格。

    简单的 HTML 表格由 table 元素以及一个或多个 trth td 元素组成。

    tr 元素定义表格行,th元素定义表头,td 元素定义表格单元。

    更复杂的 HTML 表格也可能包括 captioncolcolgrouptheadtfoot以及 tbody 元素。


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_table.asp




    56<textarea>标签

    <textarea> 标签定义多行的文本输入控件

    文本区中可容纳无限数量的文本,其中的文本的默认字体是等宽字体(通常是 Courier)。

    可以通过 cols rows 属性来规定 textarea的尺寸,不过更好的办法是使用 CSS height width 属性。

    注释:在文本输入区内的文本行间,用 "%OD%OA"(回车/换行)进行分隔。



    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_textarea.asp



    57<track>标签、<u>标签、<video>标签、<wbr>标签



    nternet Explorer 10, Chrome以及 Opera 支持 <track> 标签。

    <track> 标签为诸如 video元素之类的媒介规定外部文本轨道。

    用于规定字幕文件或其他包含文本的文件,当媒介播放时,这些文件是可见的。

    <track> 标签是 HTML 5中的新标签。



    <u> 标签可定义下划线文本。

    注释:请尽量避免为文本加下划线 - 用户会把它混淆为一个超链接!


    Internet Explorer 9+, Firefox, Opera, Chrome以及 Safari 支持 <video> 标签。<video>标签定义视频,比如电影片段或其他视频流。

    <video> 标签是 HTML 5的新标签。

    提示:可以在开始标签和结束标签之间放置文本内容,这样老的浏览器就可以显示出不支持该标签的信息。


    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_video.asphttp://www.w3school.com.cn/jsref/dom_obj_video.asp


    Word Break Opportunity (<wbr>)规定在文本中的何处适合添加换行符。

    提示:如果单词太长,或者您担心浏览器会在错误的位置换行,那么您可以使用 <wbr>元素来添加 Word Break Opportunity(单词换行时机)。

    如果想学习 AJAX,那么您必须熟悉 XML<wbr>Http<wbr>Request对象。

    详见:http://www.w3school.com.cn/tags/tag_wbr.asp


    展开全文
  • 5 上机实践:2~14 案例研究:科学计算和数据分析 第五章 序列数据类型 几个例题 选择题:4、5、7、11、12 填空题:1、5、6、12、13、14 思考题:2、3、5 上机实践:2~6 案例研究:猜单词游戏 第六章 输入和输出 几个...

    (还在更新中…) 这篇博客花费了我的大量时间和精力,从创作到维护;若认可本篇博客,希望给一个点赞、收藏

    并且,遇到了什么问题,请在评论区留言,我会及时回复的


    这本书对Python的知识点的描述很详细,而且排版看的很舒服

    1. 几个例题: 假装自己从零开始学,将一些有代表性、有意思的例题抽取出来
    2. 部分复习题: 遇到有意思的复习题,我会拿出来,并且进行分析
    3. 上机实践: 全部上机实践题的解题思路

    文章目录

    第一章 Python概述


    几个例题

    一:Python3.7.4下载

    python3.7.4下载地址:https://www.python.org/downloads/release/python-374/
    页面最下面:

    下载,安装完python后:出现的四个玩意:Python 3.7 Module Docs,IDLE,Python 3.7 Manuals,Python 3.7(64-bit)

    1. Python 3.7 Module Docs(64-bit)
      点击之后,会出现一个网页(将我下载的Python3.7.4文件夹中包含的模块都列了出来,页面不止这么点,还可以往下拉)

    2. IDLE(Python 3.7 64-bit)
      一个Python编辑器,Python内置的集成开发工具

    3. Python 3.7 Manuals(64-bit)
      Python 3.7 开发手册

    4. Python 3.7(64-bit)
      控制台中运行Python

    二:更新pip和setuptools包,安装NumPy包,安装Matplotlib包

    以下三个命令都是在控制台(windows中的cmd)中运行

    更新pip和setuptools包

    1. pip用于安装和管理Python扩展包
    2. setuptools用于发布Python包
    python -m pip install -U pip setuptools
    

    安装NumPy

    Python扩展模块NumPy提供了数组和矩阵处理,以及傅立叶变换等高效的数值处理功能

     python -m pip install NumPy
    

    安装Matplotlib包

    Matplotlib是Python最著名的绘图库之一,提供了一整套和MATLAB相似的命令API,既适合交互式地进行制图,也可以作为绘图控件方便地嵌入到GUI应用程序中

    python -m pip install Matplotlib
    

    三:使用IDLE打开和执行Python源文件程序

    首先:
    有一个.py文件test.py
    在这里插入图片描述

    使用IDLE打开.py文件的两种方式:

    1. 右键test.py---->Edit With IDLE---->Edit With IDLE 3.7(64-bit)
    2. 打开IDLE,然后File---->Open(或者ctrl+O)选择.py文件

    运行

    Run---->Run Module(或者F5
    就会出现这个界面,执行结果显示在这个界面中

    补充一点:
    如果在IDLE中编辑.py文件,记得修改后要保存(ctrl+s),再运行(F5

    四:使用资源管理器运行hello.py

    hello.py文件在桌面

    import random
    
    print("hello,Python")
    print("你今天的随机数字是:",random.choice(range(10)))#输出在0-9之间随机选择的整数
    input()
    
    1. 在桌面打开PowerShell(还有两种输入方式:python hello.py或者.\hello.py
    2. 或者在桌面打开cmd, 就输入hello.py或者python hello.py

    补充:上述两种命令中的hello.py都是相对路径,因为文件在桌面,而且我是在桌面打开cmd,所以文件路劲可以这么简简单单的写。如果文件存储位置和cmd打开位置不一样,请使用绝对路径

    五:命令行参数示例hello_argv.py

    hello_argv.py文件在桌面

    import sys
    
    print("Hello,",sys.argv[1])
    #这样写也行:
    #print("Hello,"+sys.argv[1])
    
    1. 在桌面打开PowerShell(还有两种输入方式:python hello_argv.py 任意输入或者./hello_argv.py 任意输入
    2. 或者在桌面打开cmd,就输入hello_argv.py 任意输入或者python hello_argv.py 任意输入

    补充:以图中第一个命令举例,hello_argv.pysys.argv[0]Pythonsys.argv[1]

    第二章 Python语言基础


    选择题:1、3、7、8

    1. 在Python中,以下标识符合法的是

    A. _B. 3CC. it’sB. str

    答案:A

    1. 标识符的第一个字符必须是字母,下划线(_);其后的字符可以是字母、下划线或数字。
    2. 一些特殊的名称,作为python语言的保留关键字,不能作为标识符
    3. 以双下划线开始和结束的名称通常具有特殊的含义。例如__init__为类的构造函数,一般应避免使用

    B:以数字开头,错误
    C:使用了',不是字母、下划线或数字
    D:str是保留关键字

    3. 在下列Python语句中非法的是

    A. x = y =1B. x = (y =1)C. x,y = y,xB. x=1;y=1

    答案:B,C

    7. 为了给整型变量x,y,z赋初值10,下面Python赋值语句正确的是

    A. xyz=10B. x=10 y=10 z=10C. x=y=z=10B. x=10,y=10,z=10

    答案:C

    1. 分号;用于在一行书写多个语句
    2. python支持链式赋值

    A:赋值对象是xyz
    B:分号;用于在一行书写多个语句,而不是' '(即空格)
    D:分号;用于在一行书写多个语句,而不是,

    8. 为了给整型变量x,y,z赋初值5,下面Python赋值语句正确的是

    A. x=5;y=5;z=5B. xyz=5C. x,y,z=10B. x=10,y=10,z=10

    答案:A

    Pytho能支持序列解包赋值,但是变量的个数必须与序列的元素个数一致,否则会报错

    B:赋值对象是xyz
    C:序列解包赋值,变量的个数必须与序列的元素个数一致,否则会报错
    D:分号;用于在一行书写多个语句,而不是,

    思考题:9

    9.下列Python语句的输出结果是

    def f():pass
    print(type(f()))
    

    结果:<class 'NoneType'>

    NoneType数据类型包含唯一值None,主要用于表示空值,如没有返回值的函数的结果

    上机实践:2~6

    2. 编写程序,输入本金、年利率和年数,计算复利(结果保留两位小数)

    money = int(input("请输入本金:"))
    rate = float(input("请输入年利率:"))
    years = int(input("请输入年数:"))
    amount = money*((1+rate/100)**years)
    print(str.format("本金利率和为:{0:2.2f}",amount))
    

    运行:

    请输入本金:1000
    请输入年利率:6.6
    请输入年数:10
    本金利率和为:1894.84
    

    3. 编写程序,输入球的半径,计算球的表面积和体积(结果保留两位小数)

    import math
    r = float(input("请输入球的半径:"))
    area = 4 * math.pi * r**2
    volume = 4/3*math.pi*r**3
    print(str.format("球的表面积为:{0:2.2f},体积为:{1:2.2f}",area,volume))
    

    运行:

    请输入球的半径:666
    球的表面积为:5573889.08,体积为:1237403376.70
    

    4. 编写程序,声明函数getValue(b,r,n),根据本金b,年利率r和年数n计算最终收益v

    money = int(input("请输入本金:"))
    rate = float(input("请输入年利率(<1):"))
    years = int(input("请输入年数:"))
    
    def getValue(b,r,n):
        return b*(1+r)**n
    
    print(str.format("本金利率和为:{0:2.2f}",getValue(money,rate,years)))
    

    运行:

    请输入本金:10000
    请输入年利率(<1):0.6
    请输入年数:6
    本金利率和为:167772.16
    

    5. 编写程序,求解一元二次方程x2-10x+16=0

    from math import sqrt 
    x = (10+sqrt(10*10-4*16))/2
    y = (10-sqrt(10*10-4*16))/2
    print(str.format("x*x-10*x+16=0的解为:{0:2.2f},{1:2.2f}",x,y))
    

    运行:

    x*x-10*x+16=0的解为:8.00,2.00
    

    6. 编写程序,提示输入姓名和出生年份,输出姓名和年龄

    import datetime
    sName = str(input("请输入您的姓名:"))
    birthday = int(input("请输入您的出生年份:"))
    age = datetime.date.today().year - birthday
    print("您好!{0}。您{1}岁。".format(sName,age))
    

    运行:

    请输入您的姓名:zgh
    请输入您的出生年份:1999
    您好!zgh。您20岁。
    

    案例研究:使用Pillow库处理图像文件

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/102060722

    通过此案例,进一步了解Python的基本概念:模块、对象、方法和函数的使用

    第三章 程序流程控制


    几个例题

    一:编程判断某一年是否为闰年

    闰年:年份能被4整除但不能被100整除,或者可以被400整除。
    口诀:四年一闰,百年不闰,四百必闰

    代码一:

    y = int(input("请输入要判断的年份:"))
    if((y % 4 == 0 and y % 100 != 0) or y % 400 == 0):
        print("是闰年")
    else:
        print("不是闰年")
    

    代码二(使用calendar模块的isleap()函数来判断):

    from calendar import isleap
    
    y = int(input("请输入要判断的年份:"))
    if(isleap(y)):print("闰年")
    else:print("不是闰年")
    

    二:利用嵌套循环打印九九乘法表

    九九乘法表:

    for i in range(1,10):
        s = ""
        for j in range(1,10):
            s += str.format("%d * %d = %02d  " %(i, j, i*j))
        print(s)
    

    下三角:

    for i in range(1,10):
        s = ""
        for j in range(1,i+1):
            s += str.format("%d * %d = %02d  " %(i, j, i*j))
        print(s)
    

    上三角:

    for i in range(1,10):
        s = ""
        for k in range(1,i):
            s += "                   "
        for j in range(i,10):
            s += str.format("%d * %d = %02d  " %(i, j, i*j))
        print(s)
    

    三:enumerate()函数和下标元素循环示例

    Python语言中的for循环直接迭代对象集合中的元素,如果需要在循环中使用索引下标访问集合元素,则可以使用内置的enumerate()函数

    enumerate()函数用于将一个可遍历的数据对象(例如列表、元组或字符串)组合为一个索引序列,并返回一个可迭代对象,故在for循环当中可直接迭代下标和元素

    seasons = ["Spring","Summer","Autumn","Winter"]
    for i,s in enumerate(seasons,start=1):    #start默认从0开始
        print("第{0}个季节:{1}".format(i,s))
    

    运行:

    第1个季节:Spring
    第2个季节:Summer
    第3个季节:Autumn
    第4个季节:Winter
    

    四:zip()函数和并行循环示例

    如果需要并行遍历多个可迭代对象,则可以使用Python的内置函数zip()

    zip()函数将多个可迭代对象中对应的元素打包成一个个元组,然后返回一个可迭代对象。如果元素的个数不一致,则返回列表的长度与最短的对象相同。

    利用运算符*还可以实现将元组解压为列表

    evens = [0,2,4,6,8]
    odds = [1,3,5,7,9]
    for e,o in zip(evens,odds):
        print("{0} * {1} = {2}".format(e,o,e*o))
    

    运行:

    0 * 1 = 0
    2 * 3 = 6
    4 * 5 = 20
    6 * 7 = 42
    8 * 9 = 72
    

    五:map()函数和循环示例

    如果需要遍历可迭代对象,并使用指定函数处理对应的元素,则可以使用Python的内置函数map()

    map(func,seq1[,seq2,...])
    
    • func作用于seq中的每一个元素,并将所有的调用结果作为可迭代对象返回。
    • 如果func为None,该函数的作用等同于zip()函数

    计算绝对值:

    >>> list(map(abs, [-1, 0, 7, -8]))
    [1, 0, 7, 8]
    

    计算乘幂:

    >>> list(map(pow, range(5), range(5)))
    [1, 1, 4, 27, 256]
    

    计算ASCII码:

    >>> list(map(ord, 'zgh'))
    [122, 103, 104]
    

    字符串拼接(使用了匿名函数lambda):

    >>> list(map(lambda x, y: x+y, 'zgh', '666'))
    ['z6', 'g6', 'h6']
    

    选择题:1、2、3

    1. 下面的Python循环体的执行次数与其他不同的是

    A.

    i = 0						
    while(i <= 10):
    	print(i)
    	i = i + 1
    

    B.

    i = 10
    while(i > 0):
    	print(i)
    	i = i - 1
    

    C.

    for i in range(10):
    	print(i)
    

    D.

    for i in range(10,0,-1):
    	print(i)
    

    答案:A

    A:[0,10] 执行11次
    B:[10,1] 执行10次
    C:[0,9) 执行10次
    D:[10,0) 执行10次

    2. 执行下列Python语句将产生的结果是

    x = 2; y = 2.0
    if(x == y): print("Equal")
    else: print("Not Equal")
    
    A. EqualB. Not EqualC. 编译错误D. 运行时错误

    答案:A

    Python中的自动类型转换:

    1. 自动类型转换注意针对Number数据类型来说的
    2. 当2个不同类型的数据进行运算的时候,默认向更高精度转换
    3. 数据类型精度从低到高:bool int float complex
    4. 关于bool类型的两个值:True 转化成整型是1;False 转化成整型是0

    int类型的2转化为float类型的2.0

    3. 执行下列Python语句将产生的结果是

    i= 1 	
    if(i): print(True) 	
    else: print(False)
    
    A. 输出1B. 输出TrueC. 输出FalseD. 编译错误

    答案:B

    在Python中,条件表达式最后被评价为bool值True或False。

    如果表达式的结果为数值类型(0),空字符串(""),空元组(()),空列表([]),空字典({}),其bool值为False,否则其bool值为True

    填空题:6

    6. 要使语句for i in range(_,-4,-2)循环执行15次,则循环变量i的初值应当为

    答案:26或者25

    一开始我给的答案是26,经过评论区 的提醒:
    在这里插入图片描述

    >>> a = 0
    >>> for i in range(26, -4, -2): a+=1
    
    >>> print(a)
    15
    
    >>> a = 0
    >>> for i in range(25, -4, -2): a+=1
    
    >>> print(a)
    15
    

    这种题目有一个规律:for i in range(x,y,z):
    若循环中没有break或者continue语句,
    执行次数的绝对值:result = (x-y)÷z

    但实际上没有这么简单:

    • 如果步长为 -1或者1,那么答案只有一个
    • 如果步长为 -2或者2,那么答案有两个
    • 如果步长为 -3或者3,那么答案有三个

    通过公式算出 x 之后,

    • 如果步长为2,还要计算 (x ± 1) - z × (result-1) 的值,然后再经过琐碎的判断即可
    • 如果步长为3,还要计算 (x ± 2) - z × (result-1) 的值,…

    虽然看着麻烦,但实际上是很好理解的

    思考题:3~6

    3. 阅读下面的Python程序,请问程序的功能是什么?

    from math import sqrt
    
    n = 0
    for m in range(101,201,2):
        k = int(sqrt(m))
        for i in range(2, k+2):
            if m % i == 0:break
        if i == k + 1:
            if n % 10 == 0:print()
            print('%d' % m,end = " ")
            n += 1
    

    输出101到200之间的素数
    每行输出10个,多余换行

    运行:

    101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 
    151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 
    199
    

    素数(质数)是指在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。

    4. 阅读下面的Python程序,请问输出的结果使什么?

    n = int(input("请输入图形的行数:"))
    for i in range(0, n):
        for j in range(0, 10 - i):print(" ", end=" ")
        for k in range(0, 2 * i + 1):print(" * ", end=" ")
        print("\n")
    

    输出的是一个金字塔

    运行:

    请输入图形的行数:4
                         *  
    
                       *   *   *  
    
                     *   *   *   *   *  
    
                   *   *   *   *   *   *   *  
    

    5. 阅读下面的Python程序,请问输出的结果使什么?程序的功能是什么?

    for i in range(100,1000):
        n1 = i // 100
        n2 = i // 10 % 10
        n3 = i % 10
        if(pow(n1, 3) + pow(n2, 3) + pow(n3, 3) == i):print(i, end=" ")
    

    输出三位数中所有的水仙花数

    运行:

    153 370 371 407 
    

    水仙花数 是指一个 3 位数,它的每个位上的数字的 3次幂之和等于它本身

    6. 阅读下面的Python程序,请问输出的结果使什么?程序的功能是什么?

    for n in range(1,1001):
        total = 0; factors = []
        for i in range(1, n):
            if(n % i == 0):
                factors.append(i)
                total += i
        if(total == n):print("{0} : {1}".format(n, factors))    
    

    输出1到1000的所有完数,并输出每个完数的所有因子

    运行:

    6 : [1, 2, 3]
    28 : [1, 2, 4, 7, 14]
    496 : [1, 2, 4, 8, 16, 31, 62, 124, 248]
    

    完数 所有的真因子(即除了自身以外的约数)的和(即因子函数),恰好等于它本身

    上机实践:2~14

    2. 编写程序,计算1=2+3+…+100之和

    1. 使用for循环(递增):
    total = 0
    for i in range(101):
        total += i
    print(total) 
    
    1. 使用求和公式:
    >>> (1 + 100) * 100 /2
    5050.0
    
    1. 使用累计迭代器itertools.accumulate
    >>> import itertools
    >>> list(itertools.accumulate(range(1, 101)))[99]
    5050
    

    3. 编写程序,计算10+9+8+…+1之和

    1. 使用for循环(递增):
    total = 0
    for i in range(11):
        total += i
    print(total) 
    
    1. 使用for循环(递减):
    total = 0
    for i in range(10,0,-1):
        total += i
    print(total)   
    
    1. 使用求和公式:
    >>> (1 + 10) * 10 / 2
    55.0
    
    1. 使用累计迭代器itertools.accumulate
    >>> import itertools
    >>> list(itertools.accumulate(range(1,11)))[9]
    55
    

    4. 编写程序,计算1+3+5+7+…+99之和

    1. 使用for循环(递增):
    total = 0
    for i in range(1,100,2):
        total += i
    print(total)     
    
    1. 使用求和公式:
    >>> (1 + 99) * 50 /2
    2500.0
    
    1. 使用累计迭代器itertools.accumulate
    >>> import itertools
    >>> list(itertools.accumulate(range(1,100,2)))[49]
    2500
    

    5. 编写程序,计算2+4+6+8+…+100之和

    1. 使用for循环(递增):
    total = 0
    for i in range(2,101,2):
        total += i
    print(total)     
    
    1. 使用求和公式:
    >>> (2 + 100) * 50 / 2
    2550.0
    
    1. 使用累计迭代器itertools.accumulate
    >>> import itertools
    >>> x = list(itertools.accumulate(range(2,101,2)))
    >>> x[len(x)-1]
    2550
    

    6. 编写程序,使用不同的实现方法输出2000~3000的所有闰年

    代码一:

    for y in range(2000,3001):
        if((y % 4 == 0 and y % 100 != 0) or y % 400 == 0):
            print(y,end = ' ')
    

    代码二(使用calendar模块的isleap()函数来判断):

    from calendar import isleap
    
    for y in range(2000,3001):
        if(isleap(y)):print(y,end = " ")
    

    运行:

    2000 2004 2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032 2036 2040 2044 2048 2052 2056 2060 2064 2068 2072 2076 2080 2084 2088 2092 2096 2104 2108 2112 2116 2120 2124 2128 2132 2136 2140 2144 2148 2152 2156 2160 2164 2168 2172 2176 2180 2184 2188 2192 2196 2204 2208 2212 2216 2220 2224 2228 2232 2236 2240 2244 2248 2252 2256 2260 2264 2268 2272 2276 2280 2284 2288 2292 2296 2304 2308 2312 2316 2320 2324 2328 2332 2336 2340 2344 2348 2352 2356 2360 2364 2368 2372 2376 2380 2384 2388 2392 2396 2400 2404 2408 2412 2416 2420 2424 2428 2432 2436 2440 2444 2448 2452 2456 2460 2464 2468 2472 2476 2480 2484 2488 2492 2496 2504 2508 2512 2516 2520 2524 2528 2532 2536 2540 2544 2548 2552 2556 2560 2564 2568 2572 2576 2580 2584 2588 2592 2596 2604 2608 2612 2616 2620 2624 2628 2632 2636 2640 2644 2648 2652 2656 2660 2664 2668 2672 2676 2680 2684 2688 2692 2696 2704 2708 2712 2716 2720 2724 2728 2732 2736 2740 2744 2748 2752 2756 2760 2764 2768 2772 2776 2780 2784 2788 2792 2796 2800 2804 2808 2812 2816 2820 2824 2828 2832 2836 2840 2844 2848 2852 2856 2860 2864 2868 2872 2876 2880 2884 2888 2892 2896 2904 2908 2912 2916 2920 2924 2928 2932 2936 2940 2944 2948 2952 2956 2960 2964 2968 2972 2976 2980 2984 2988 2992 2996 
    

    7. 编写程序,计算Sn=1-3+5-7+9-11…

    代码一:

    n = int(input("项数:"))
    total = 0
    flag = True
    for i in range(1,2*n,2):
        if(flag):
            total += i
            flag = False
        else:
            total -= i
            flag = True
    print(total)
    

    代码二:

    n = int(input("项数:"))
    total = 0
    x = 2
    for i in range(1,2*n,2):
        total += pow(-1,x)*i
        x += 1 
    print(total)
    

    运行:

    项数:10
    -10
    

    8. 编写程序,计算Sn=1+1/2+1/3+…

    n = int(input("项数:"))
    total = 0.0
    for i in range(1,n+1):
        total += 1/i 
    print(total)
    

    运行:

    项数:10
    2.9289682539682538
    

    9. 编写程序,打印九九乘法表。要求输入九九乘法表的各种显示效果(上三角,下三角,矩形块等方式)

    矩形块:

    for i in range(1,10):
        s = ""
        for j in range(1,10):
            s += str.format("%d * %d = %02d  " %(i, j, i*j))
        print(s)
    

    下三角:

    for i in range(1,10):
        s = ""
        for j in range(1,i+1):
            s += str.format("%d * %d = %02d  " %(i, j, i*j))
        print(s)
    

    上三角:

    for i in range(1,10):
        s = ""
        for k in range(1,i):
            s += "                   "
        for j in range(i,10):
            s += str.format("%d * %d = %02d  " %(i, j, i*j))
        print(s)
    

    10. 编写程序,输入三角形的三条边,先判断是否可以构成三角形,如果可以,则进一步求三角形的周长和面积,否则报错“无法构成三角形!”

    from math import sqrt
    
    a = float(input("请输入三角形的边长a:"))
    b = float(input("请输入三角形的边长b:"))
    c = float(input("请输入三角形的边长c:"))
    
    if(a < b): a,b = b,a
    if(a < c): a,c = c,a
    if(b < c): b,c = c,b
    
    if(a < 0 or b < 0 or c < 0 or b+c <= a): print("无法构成三角形!")
    else:
        h = (a+b+c)/2
        area = sqrt(h*(h-a)*(h-b)*(h-c))
        print("周长:{0},面积:{1}".format(a+b+c,area))
    

    运行:

    请输入三角形的边长a:4
    请输入三角形的边长b:3
    请输入三角形的边长c:5
    周长:12.0,面积:6.0
    

    11. 编写程序,输入x,根据如下公式计算分段函数y的值。请分别用单分支语句,双分支语句结构以及条件运算语句等方法实现

    y = (x2-3x)/(x+1) + 2π + sinx (x≥0 )
    y = ln(-5x) + 6√(|x|+e4) - (x+1)3 (x<0)

    单分支语句:

    import math
    
    x = float(input("请输入x:"))
    if(x >= 0):
        y = (x*x - 3*x)/(x+1) + 2*math.pi + math.sin(x)
    if(x < 0):
        y = math.log(-5*x) + 6 * math.sqrt(abs(x) + math.exp(4)) - pow(x+1,3)
    
    print(y)
    
    
    

    双分支语句:

    import math
    
    x = float(input("请输入x:"))
    if(x >= 0):
        y = (x*x - 3*x)/(x+1) + 2*math.pi + math.sin(x)
    else:
        y = math.log(-5*x) + 6 * math.sqrt(abs(x) + math.exp(4)) - pow(x+1,3)
    
    print(y)
    

    条件运算语句:

    import math
    
    x = float(input("请输入x:"))
    y = ((x*x - 3*x)/(x+1) + 2*math.pi + math.sin(x)) if(x >= 0) \
    else (math.log(-5*x) + 6 * math.sqrt(abs(x) + math.exp(4)) - pow(x+1,3)) 
    
    print(y)
    

    运行一:

    请输入x:666
    668.2715406628656
    

    运行二:

    请输入x:-666
    294079794.1744833
    

    12. 编写程序,输入一元二次方程的3个系数a、b、c,求ax2+bx+c=0方程的解

    import math
    
    a = float(input("请输入系数a:"))
    b = float(input("请输入系数b:"))
    c = float(input("请输入系数c:"))
    
    delta = b*b -4*a*c
    
    if(a == 0):
        if(b == 0): print("无解")
        else: print("有一个实根:",-1*c/b)
    elif(delta == 0): print("有两个相等实根:x1 = x2 = ", (-1*b)/(2*a))
    elif(delta > 0): print("有两个不等实根:x1 = {0},x2 = {1}".format\
                           ((-1*b +math.sqrt(delta))/2*a,(-1*b -math.sqrt(delta))/2*a))
    elif(delta < 0): print("有两个共轭复根:x1 = {0},x2 = {1}".format\
                           (complex( (-1*b)/(2*a),math.sqrt(delta*-1)/(2*a)),complex( (-1*b)/(2*a),-1*math.sqrt(delta*-1)/(2*a))))
    

    运行一:

    请输入系数a:0
    请输入系数b:0
    请输入系数c:10
    无解
    

    运行二:

    请输入系数a:0
    请输入系数b:10
    请输入系数c:5
    有一个实根: -0.5
    

    运行三:

    请输入系数a:1
    请输入系数b:8
    请输入系数c:16
    有两个相等实根:x1 = x2 =  -4.0
    

    运行四:

    请输入系数a:1
    请输入系数b:-5
    请输入系数c:6
    有两个不等实根:x1 = 3.0,x2 = 2.0
    

    运行五:

    请输入系数a:5
    请输入系数b:2
    请输入系数c:1
    有两个共轭复根:x1 = (-0.2+0.4j),x2 = (-0.2-0.4j)
    

    13. 编写程序,输入整数n(n≥0),分别利用for循环和while循环求n!

    1. for循环
    n = int(input("请输入n:"))
    
    if(n == 0): total = 1
    if(n > 0):
        total = 1
        for i in range(n,0,-1):
            total *= i
    
    print(total)
    
    
    1. while循环
    n = int(input("请输入n:"))
    
    if(n == 0): total = 1
    if(n > 0):
        total = 1
        while(n >= 1):
            total *= n
            n -= 1
    
    print(total)
    
    1. 补充一个:使用累计迭代器itertools.accumulate
    >>> import itertools, operator
    >>> n = int(input('请输入n:'))
    请输入n:7
    >>> x = list(accumulate(range(1, n+1), operator.mul))
    >>> x[len(x)-1]
    5040
    

    14. 编写程序,产生两个0~100(包含0和100)的随机整数a和b,求这两个整数的最大公约数和最小公倍数

    1. 现有知识点解决方法
    
    import random
    
    a = random.randint(0,100)
    b = random.randint(0,100)
    sum = a*b
    
    print(a) #输出原来的a,b
    print(b)
    
    if(a < b): a,b = b,a
    
    while(a%b != 0):
        a,b = b,a%b
    
    print("最大公约数:{0},最小公倍数:{1}".format(b,sum/b))
    
    
    1. 补充:使用生成器(generate)函数:yield
    >>> def func(a, b):
    	if(a < b): a,b = b,a
    	while(a%b != 0):
    		a,b = b,a%b
    		yield b
    
    		
    >>> import random
    >>> if __name__ == '__main__':
    	a = random.randint(0,100)
    	b = random.randint(0,100)
    	sum = a*b
    	print(a,b)
    	t = list(iter(func(a, b)))
    	gcd = t[len(t)-1]
    	print("gcd = {0}, mcm = {1}".format(gcd, sum/gcd))
    
    	
    29 65
    gcd = 1, mcm = 1885.0
    
    1. 补充:使用math模块中的gcd(x,y)函数
    >>> import random
    >>> import math
    >>> if __name__ == '__main__':
    	a = random.randint(0,100)
    	b = random.randint(0,100)
    	sum = a*b
    	print(a,b)
    	gcd = math.gcd(a,b)
    	print("gcd = {0}, mcm = {1}".format(gcd, sum/gcd))
    
    	
    29 48
    gcd = 1, mcm = 1392.0
    

    案例研究:使用嵌套循环实现图像处理算法

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/103935185

    通过图像处理算法案例,深入了解Python数据结构和基本算法流程

    第四章 常用内置数据类型


    几个例题

    一:Python内置数据类型概述

    Python中一切皆为对象,而每个对象属于某个数据类型

    Python的数据类型包括:

    1. 内置的数据类型
    2. 模块中定义的数据类型
    3. 用户自定义的类型

    四种内置的数值类型:int,float,bool,complex

    1. int
      与其他计算机语言有精度限制不同,Python中的整数位数可以为任意长度(只受限于计算机内存)。
      整型对象是不可变对象。
    2. float
      与其他计算机语言中的double和float对应
      Python的浮点类型的精度和系统相关
    3. bool
    4. complex
      当数值字符串中包含虚部j(或J)时即复数字面量

    序列数据类型:str,tuple,bytes,list,bytearray

    序列数据类型表示若干有序数据.

    不可变序列数据类型:

    1. str(字符串)
      表示Unicode字符序列,例如:“zgh666”
      在Python中没有独立的字符数据类型,字符即长度为1的字符串
    2. tuple(元组)
      表示任意数据类型的序列,例如:(“z”,“g”,“h”,6,6,6)
    3. bytes(字节序列)
      表示字节(8位)序列数据

    可变序列数据类型:

    1. list(列表)
      表示可以修改的任意类型数据的序列,比如:[‘z’,‘g’,‘h’,6,6,6]
    2. bytearray(字节数组)
      表示可以修改的字节(8位)数组

    集合数据类型:set,frozenset

    集合数据类型表示若干数据的集合,数据项目没有顺序,且不重复

    1. set(集)
      例如:{1,2,3}
    2. frozenset(不可变集)

    字典数据类型:dict

    字典数据类型用于表示键值对的字典
    例如:{1:"zgh", 2:666}

    NoneType,NotImplementedType,EllipsisType

    1. NoneType数据类型包含唯一值None,主要用于表示空值,如没有返回值的函数的结果
    2. NotImplementedType数据类型包含唯一值NotImplemented,在进行数值运算和比较运算时,如果对象不支持,则可能返回该值
    3. EllipsisType数据类型包含唯一值Ellipsis,表示省略字符串符号...

    其他数据类型

    Python中一切对象都有一个数据类型,模块、类、对象、函数都属于某种数据类型
    Python解释器包含内置类型,
    例如:
    代码对象Code objects
    框架对象Frame objects
    跟踪对象Traceback objects
    切片对象Slice objects
    静态方法对象Static method objects
    类方法对象Class method objects

    二:整型字面量示例

    Python3.7支持使用下划线作为整数或者浮点数的千分位标记,以增强大数值的可阅读性。
    二进制、八进制、十六进制则使用下划线区分4位标记

    1_000_000_000  #输出1000000000
    
    0xff_ff_ff_ff  #输出4294967295
    0x_FF_FF_FF_FF  #输出4294967295
    

    三:字符串字面量示例

    两个紧邻的字符串,如果中间只有空格分隔,则自动拼接位一个字符串

    'zgh' '666'  #输出'zgh666'
    'zgh' + "666"   #输出'zgh666'
    

    四:转义字符示例

    转义字符后跟Unicode编码也可以表示字符

    1. \ooo八进制Unicode码对应的字符
    2. \xhh十六进制Unicode码对应的字符
    '\101'  #输出'A'
    '\x41'  #输出'A'
    

    使用r’‘或者R’'的字符串称为原始字符串,其中包含的任何字符都不进行转义

    s = r'换\t行\t符\n'
    s  		  #输出:'换\\t行\\t符\\n'
    print(s)  #输出:换\\t行\\t符\\n
    

    五:字符串的格式化

    一:

    "student number:{0},score_average:{1}".format(2,100)
    #输出:'student number:2,score_average:100'
    

    二:

    str.format("student number:{0},score_average:{1}",2,100)
    #输出:'student number:2,score_average:100'
    

    三(兼容Python2的格式,不推荐使用):

     "student number:%4d,score_average:%2.1f" %(2,100)
     #输出:'student number:   2,score_average:100.0'
    

    六:字符串示例,格式化输出字符串堆积的三角形

    1. str.center()方法用于字符串两边填充
    2. str.rjust()方法用于字符串右填充
    print("1".center(20))		#一行20个字符,居中对齐
    print(format("121","^20"))	#一行20个字符,居中对齐
    print("1".rjust(20,"*"))	#一行20个字符,右对齐,加*
    print(format("121","*>20"))	#一行20个字符,右对齐,加*
    

    运行:

             1          
            121         
    *******************1
    *****************121
    

    选择题:11

    11. 关于Python字符串,下列说法错误的是

    A. 字符即长度为1的字符串
    B. 字符串以/0标识字符串的结束
    C. 用户既可以用单引号,也可以用双引号创建字符串
    D. 用三引号字符串中可以包含换行回车等特殊字符

    答案:B

    Python中字符串不是用\0来判断字符串结尾,
    每个字符串都存有字符串的长度,通过计数来判断是否到达结尾。

    虽然在c语言中\0就是来判断字符串的结尾;

    填空题:4、7、8、9、10、13、21

    4. Python表达式3 ** 2 ** 3的值为

    答案:6561

    表达式中,相同优先级的运算,从右往左

    7. Python语句print(pow(-3,2),round(18.67,1),round(18.67,-1))的输出结果是

    答案:9 18.7 20.0

    pow()幂运算
    round()四舍六入,五留双

    8. Python语句print(round(123.84,0),round(123.84,-2),floor(15.5))的输出结果是

    答案:124.0 100.0 15

    补充:floor()是math模块中的方法,向下取整

    9. Python语句print(int(‘20’,16),int(‘101’,2))的输出结果是

    答案:32 5

    注意:int(x,y)是指将y进制的数值x转化为10进制数

    10. Python语句print(hex(16),bin(10))的输出结果是

    答案:0x10 0b1010

    hex(x)将十进制数x转化为十六进制,以字符串形式输出
    bin(x)将十进制数x转化为二进制,以字符串形式输出

    13. Python语句print(gcd(12,16),divmod(7,3))的输出结果是

    答案:4 (2,1)

    gcd()是math模块中的函数,求最大公约数
    divmod()是内置函数,返回商和余数

    21. Python语句序列 x=True;y=False;z=False;print(x or y and z) 的运行结果是

    答案:True

    and优先级比or高

    思考题:5

    5. 阅读下面的Python程序,请问输出结果是什么?

    from decimal import *
    
    ctx = getcontext()
    ctx.prec = 2
    print(Decimal('1.78'))#1.78
    print(Decimal('1.78') + 0)#1.8
    ctx.rounding = ROUND_UP
    print(Decimal('1.65') + 0)#1.7
    print(Decimal('1.62') + 0)#1.7
    print(Decimal('-1.45') + 0)#-1.5
    print(Decimal('-1.42') + 0)#-1.5
    ctx.rounding = ROUND_HALF_UP
    print(Decimal('1.65') + 0)#1.7
    print(Decimal('1.62') + 0)#1.6
    print(Decimal('-1.45') + 0)#-1.5
    ctx.rounding = ROUND_HALF_DOWN
    print(Decimal('1.65') + 0)#1.6
    print(Decimal('-1.45') + 0)#-1.4
    

    上机实践:2~14

    2. 编写程序,格式化输出杨辉三角

    杨辉三角即二项式定理的系数表,各元素满足如下条件:第一列及对角线上的元素均为1;其余每个元素等于它上一行同一列元素与前一列元素之和

    我使用了一个更加精妙的规律
    比如第一行为1
    第二行:01 + 10 = 11
    第三行:011 + 110 = 121
    第四行:0121 + 1210 = 1331
    。。。

    def generate(numRows):
        l1 = [1]
        n = 0
        while n < numRows:
            print(str(l1).center(66))
            l1 = [sum(t) for t in zip([0] + l1, l1 + [0])]  #利用zip函数算出每一行 如第二行 zip([0,1],[1,0])=[1,1],以此类推
            n += 1
    a=int(input("请输入行数"))
    generate(a)
    

    运行:

    请输入行数4
                                   [1]                                
                                  [1, 1]                              
                                [1, 2, 1]                             
                               [1, 3, 3, 1]  
    

    3. 输入直角三角形的两个直角边,求三角形的周长和面积,以及两个锐角的度数。结果保留一位小数

    import math
    
    a = float(input("请输入直角三角形的直角边a:"))
    b = float(input("请输入直角三角形的直角边b:"))
    c = math.sqrt(a*a+b*b)
    
    p = a + b + c
    area = 0.5*a*b
    print("三角形的周长:{0:1.1f},面积:{1:1.1f}".format(p,area))
    
    sina = a/c
    sinb = b/c
    
    a_degree = round(math.asin(sina) * 180 / math.pi,0)
    b_degree = round(math.asin(sinb) * 180 / math.pi,0)
    
    print("三角形直角边a的度数:{0},b的度数:{1}".format(a_degree,b_degree))
    

    运行:

    请输入直角三角形的直角边a:3
    请输入直角三角形的直角边b:4
    三角形的周长:12.0,面积:6.0
    三角形直角边a的度数:37.0,b的度数:53.0
    

    4. 编程产生0~100(包含0和100)的三个随机数a、b、c,要求至少使用两种不同的方法,将三个数按从小到大的顺序排序

    方法一:

    import random
    
    a = random.randint(0, 100)
    b = random.randint(0, 100)
    c = random.randint(0, 100)
    
    print(str.format("原始值:{0},{1},{2}", a, b, c))
    
    if(a > b): a,b = b,a
    if(a > c): a,c = c,a
    if(b > c): b,c = c,b
    
    print(str.format("增序:{0},{1},{2}", a, b, c))
    

    方法二(使用内置函数max、min、sum):

    import random
    
    a = random.randint(0, 100)
    b = random.randint(0, 100)
    c = random.randint(0, 100)
    
    print(str.format("原始值:{0},{1},{2}", a, b, c))
    
    maxx = max(a, b, c)
    minx = min(a, b, c)
    median = sum([a, b, c]) - minx - maxx
    
    print(str.format("增序:{0},{1},{2}", minx, median, maxx))
    

    方法三(使用内置函数sorted):

    >>> import random
    >>> a = random.randint(0,100)
    >>> b = random.randint(0,100)
    >>> c = random.randint(0,100)
    >>> print("init value: {0} , {1} , {2}".format(a,b,c))
    init value: 17 , 6 , 59
    >>> sorted([a,b,c])
    [6, 17, 59]
    

    5. 编程计算有固定工资收入的党员每月所缴纳的党费。

    工资基数3000元及以下者,交纳工资基数的0.5%
    工资基数3000~5000元者,交纳工资基数的1%
    工资基数在5000~10000元者,交纳工资基数的1.5%
    工资基数超过10000元者,交纳工资基数的2%

    salary = float(input("请输入有固定工资收入的党员的月工资:"))
    if salary <= 3000: dues = salary*0.005
    elif salary <= 5000: dues = salary*0.01
    elif salary <= 10000: dues = salary*0.15
    else: dues = salary*0.02
    
    print("交纳党费:",dues)
    

    运行:

    请输入有固定工资收入的党员的月工资:10001
    交纳党费: 200.02
    

    6. 编程实现袖珍计算器,要求输入两个操作数和一个操作符(+、-、*、/、%),根据操作符输出运算结果。注意/和%运算符的零异常问题

    a = float(input("请输入操作数(左):"))
    b = float(input("请输入操作数(右):"))
    operator = input("请输入操作符(+、-、*、/、%):")
    
    if(b == 0 and (operator == '/' or operator == '%')):
        print("分母为零,异常!")
    else:
        if operator == '+': result = a+b
        elif operator == '-': result = a-b
        elif operator == '*': result = a*b
        elif operator == '/': result = a/b
        elif operator == '%': result = a%b
        print("{0} {1} {2}= {3}:".format(a,operator,b,result))
    

    运行:

    请输入操作数(左):10
    请输入操作数(右):5
    请输入操作符(+、-、*、/、%):+
    10.0 + 5.0= 15.0:
    

    7. 输入三角形的3条边a、b、c,判断此3边是否可以构成三角形。若能,进一步判断三角形的性质,即为等边、等腰、直角或其他三角形

    a = float(input("请输入三角形的边a:"))
    b = float(input("请输入三角形的边b:"))
    c = float(input("请输入三角形的边c:"))
    
    if(a > b): a,b = b,a
    if(a > c): a,c = c,a
    if(b > c): b,c = c,b
    
    result = "三角形"
    if(not(a>0 and b>0 and c>0 and a+b>c)):
        result = '此三边无法构成三角形'
    else:
        if a == b == c: result = '等边三角形'
        elif(a==b or a==c or b==c): result = '等腰三角形'
        elif(a*a+b*b == c*c): result = '直角三角形'
    
    print(result)
    

    运行:

    请输入三角形的边a:3
    请输入三角形的边b:4
    请输入三角形的边c:5
    直角三角形
    

    8. 编程实现鸡兔同笼问题

    已知在同一个笼子里共有h只鸡和兔,鸡和兔的总脚数为f,其中h和f由用户输入,求鸡和兔各有多少只?要求使用两种方法:一是求解方程;二是利用循环进行枚举测试

    h = int(input("请输入总头数:"))
    f = int(input("请输入总脚数:"))
    
    def fun1(h,f):
        rabbits = f/2-h
        chicken = h-rabbits
        if(chicken < 0 or rabbits < 0): return '无解'
        return chicken,rabbits
    
    def fun2(h,f):
        for i in range(0,h+1):
            if(2*i + 4*(h-i) == f):return i,h-i
        return '无解'
    
    if(h>0 and f>0 and f % 2 == 0):
        if fun1(h,f)=='无解':
            print("无解")
        else:
            print("方法一:鸡:{0},兔:{1}".format(fun1(h,f)[0],fun1(h,f)[1]))
            print("方法二:鸡:{0},兔:{1}".format(fun2(h,f)[0],fun2(h,f)[1]))
    else:
        print('输入的数据无意义')    
    

    运行:

    请输入总头数:100
    请输入总脚数:100
    无解
    

    9. 输入任意实数x,计算ex的近似值,直到最后一项的绝对值小于10-6为止

    ex = 1 + x + x2/2 + x3/3! + x4/4! + … + xn/n!

    x = int(input("请输入任意实数:"))
    
    e = 1
    i = 1
    t = 1
    a = 1
    while(a >= 10e-6):
        t *= i
        a = pow(x,i)/t
        e += a
        i += 1
    
    print(e)
    

    运行:

    请输入任意实数:1
    2.7182815255731922
    

    我发现了在Python中10e-6pow(10,-6)是有差别的,将上述代码中的10e-6改为pow(10,-6),输出结果会有细微的差别

    运行:

    请输入任意实数:1
    2.7182818011463845
    

    10. 输入任意实数a(a>=0),用迭代法求x=√a,要求计算的相对偏差小于10-6

    求平方根的公式:

    Xn+1 = 0.5(Xn + a/Xn)

    import math
    
    a = int(input("请输入任意实数a(>=0):"))
    
    x = a / 2
    y = (x + a/x) / 2
    
    while(abs(y-x) >= pow(10,-6)):
        x = y
        y = (x + a/x) / 2
    
    print(y)
    

    运行:

    请输入任意实数a(>=0):2
    1.414213562373095
    

    11. 即有一个数,用3除余2,用5除余3,用7除余2,请问0~1000中这样的数有哪些?

    我国古代有位大将,名叫韩信。他每次集合部队,只要求部下先后按1-3,1-5,1-7报数,然后再报告一下各队每次报数的余数,他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法被人们称作“鬼谷算”,也叫“隔墙算”,或称为“韩信点兵”,外国人还称它为“中国余数定理”。

    for i in range(0,1001):
        if((i % 3 == 2 )and (i % 5 == 3) and (i % 7 == 2)): print(i, end="  ")
    

    运行:

    23  128  233  338  443  548  653  758  863  968
    

    12. 一球从100米的高度自由下落,每次落地后反弹回原高度的一半,再落下。求小球在第10次落地时共经过多少米?第10次反弹多高

    规律:
    第一次下落时的高度:100
    第二次下落时的高度(第一次反弹的高度):50
    第三次下落时的高度(第二次反弹的高度):25

    n = 10
    
    h_down = 100
    h_up = 0
    sum = 0
    for i in range(1,n+1):
        sum += h_down+h_up
        h_down = h_up = h_down/2
    
    print("小球在第十次落地时共经过:{0}米,第十次反弹高度:{1}米".format(sum,h_up))    
    

    运行:

    小球在第十次落地时共经过:299.609375米,第十次反弹高度:0.09765625米
    

    13. 猴子吃桃问题

    猴子第一天摘下若干个桃子,当天吃掉一半多一个;第二天接着吃了剩下的桃子的一半多一个;以后每天都吃了前一天剩下的桃子的一半多一个。到第八天发现只剩一个桃子了。请问猴子第一天共摘了多少个桃子?

    这是一个递推问题

    某天所剩桃子数x
    后一天所剩桃子数y = x - (x/2+1) = x/2-1

    则x = 2(y+1)

    result = 1
    for i in range(8,0,-1):
        print("第{0}天桃子数:{1}".format(i,result))
        result = 2*(result+1)
    

    运行:

    第8天桃子数:1
    第7天桃子数:4
    第6天桃子数:10
    第5天桃子数:22
    第4天桃子数:46
    第3天桃子数:94
    第2天桃子数:190
    第1天桃子数:382
    

    14. 计算Sn = 1+11+111+…+111…111(最后一项是n个1)。n是一个随机产生的1~10(包括1和10)中的正整数

    import random
    
    n = random.randint(1,10)
    
    x = 1
    s = 0
    for i in range(1,n+1):
        s += x
        x = 10*x+1
    
    print("n = {0},sn = {1}".format(n,s))
    

    运行:

    n = 6,sn = 123456
    

    random.randint(a, b)

    • 生成指定范围内的整数
    • 范围:[a, b]

    案例研究:科学计算和数据分析

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/103941448

    通过Python科学计算和数据分析库的安装和基本使用,了解使用Python进行科学计算的基本方法

    第五章 序列数据类型


    几个例题

    一:Python中内置的序列数据类型

    • 元组也称为定值表,用于存储固定不变的表
    • 列表也称为表,用于存储其值可变的表
    • 字符串是包括若干字符的序列数据,支持序列数据的基本操作
    • 字节序列数据是包括若干字节的序列。Python抓取网页时返回的页面通常为utf-8编码的字节序列。

    字节序列和字符串可以直接相互转换(字节编码和解码):

    >>> s1 = b'abc'
    >>> s1
    b'abc'
    >>> s1.decode("utf-8")
    abc
    
    >>> s2 = "中国"
    >>> s2.encode("utf-8")
    b'\xe4\xb8\xad\xe5\x9b\xbd'
    

    二:序列的切片操作示例

    >>> s = 'zgh666'
    >>> s[0]
    'z'
    >>> s[2]
    'h'
    >>> s[:3]
    'zgh'
    >>> s[1:3]
    'gh'
    >>> s[3:6]
    '666'
    >>> s[3:55]
    '666'
    >>> s[::-1]
    '666hgz'
    >>> s[3:2]
    ''
    >>> s[:]
    'zgh666'
    >>> s[::2]
    'zh6'
    

    三:序列的连接和重复操作

    • 通过连接操作符+可以连接两个序列,形成一个新的序列对象
    • 通过重复操作符*可以重复一个序列n次
    • 连接操作符和重复操作符也支持复合赋值运算,即:+=*=
    >>> x = 'zgh'
    >>> y = '666'
    >>> x + y
    'zgh666'
    >>> x *2
    'zghzgh'
    >>> x += y
    >>> x
    'zgh666'
    >>> y *= 3
    >>> y
    '666666666'
    

    四:序列的成员关系操作

    • in
    • not in
    • s.count(x)
      x在s中出现的次数
    • s.index(x)
      x在s中第一次出现的下标
    >>> s = "zgh666"
    >>> 'z' in s
    True
    >>> 'g' not in s
    False
    >>> s.count('6')
    3
    >>> s.index('6')
    3
    

    五:序列的排序操作

    sorted(iterable,key=None,reverse=False)

    >>> sorted(s)
    [1, 3, 5, 9]
    >>> sorted(s,reverse=True)
    [9, 5, 3, 1]
    
    >>> s = 'zGhZgH'
    >>> sorted(s)
    ['G', 'H', 'Z', 'g', 'h', 'z']
    >>> sorted(s,key=str.lower)
    ['G', 'g', 'h', 'H', 'z', 'Z']
    >>> sorted(s,key=str.lower,reverse=True)
    ['z', 'Z', 'h', 'H', 'G', 'g']
    

    六:序列的拆分

    1. 变量个数与序列长度相等
      若变量个数与序列的元素个数不一致,将导致ValueError
    >>> data = (118,'zgh',(100,100,100))
    >>> sid,name,(chinese,english,math) = data
    >>> sid
    118
    >>> name
    'zgh'
    >>> chinese
    100
    >>> english
    100
    >>> math
    100
    
    1. 变量个数与序列长度不等
      如果序列长度未知,可以使用*元组变量,将多个值作为元组赋值给元组变量。在一个赋值语句中,*元组变量只允许出现一次,否则将导致SyntaxError
    >>> first,second,third,*middles,last = range(10)
    >>> first
    0
    >>> second
    1
    >>> third
    2
    >>> middles
    [3, 4, 5, 6, 7, 8]
    >>> last
    9
    
    >>> first,*middles,last = sorted([58,60,60,100,70,70])
    >>> sum(middles)/len(middles)
    65.0
    
    1. 使用临时变量_
      如果只需要部分数据,序列的其它位置可以使用临时变量_
    >>> record = ['zgh','858990471@qq.com','17354364147','15272502101']
    >>> name,_,*phone = record
    >>> name
    'zgh'
    >>> phone
    ['17354364147', '15272502101']
    

    七:使用元组字面量,tuple创建元组实例对象的实例

    >>> t1 = 1,2,3
    >>> t1
    (1, 2, 3)
    
    >>> t2 = (4,5,6)
    >>> t2
    (4, 5, 6)
    
    >>> t3 = (9,)
    >>> t3
    (9,)
    

    如果元组中只有一个项目,后面的逗号不能省略。

    Python解释器把(1)解释为整数1,将(1,)解释为元组

    >>> t1 = tuple()
    >>> t1
    ()
    
    >>> t2 = tuple("zgh666")
    >>> t2
    ('z', 'g', 'h', '6', '6', '6')
    
    >>> t3 = tuple(['z','g','h'])
    >>> t3
    ('z', 'g', 'h')
    

    八:使用列表字面量,list创建列表实例对象的实例

    >>> l1 = []
    >>> l1
    []
    
    >>> l2 = ['zgh666']
    >>> l2
    ['zgh666']
    
    >>> l3 = [(1,2,3)]
    >>> l3
    [(1, 2, 3)]
    
    >>> l1 = list()
    >>> l1
    []
    
    >>> l2 = list(b'zgh666')
    >>> l2
    [122, 103, 104, 54, 54, 54]
    
    >>> l3 = list(b'aAbBcC')
    >>> l3
    [97, 65, 98, 66, 99, 67]
    

    补充:列表是可变对象,故用户可以改变列表对象中元素的值,也可以通过del删除某元素

    九:列表解析表达式示例

    使用列表解析表达式可以简单,高效地处理一个可迭代对象,并生成结果列表

    >>> [(i,i**2) for i in range(10)]
    [(0, 0), (1, 1), (2, 4), (3, 9), (4, 16), (5, 25), (6, 36), (7, 49), (8, 64), (9, 81)]
    
    >>> [i for i in range(10) if i%2==0]
    [0, 2, 4, 6, 8]
    
    >>> [(x,y,x*y) for x in range(1,4) for y in range(1,4) if x>=y]
    [(1, 1, 1), (2, 1, 2), (2, 2, 4), (3, 1, 3), (3, 2, 6), (3, 3, 9)]
    

    选择题:4、5、7、11、12

    4. Python语句序列“a = (1,2,3,None,(),[]);print(len(a))”的运行结果是

    >>> a = (1,2,3,None,(),[])
    >>> len(a)
    6
    

    5. Python语句序列“nums = set([1,2,2,3,3,3,4]);print(len(nums))”的运行结果是

    >>> nums = set([1,2,2,3,3,3,4])
    >>> nums
    {1, 2, 3, 4}
    >>> len(nums)
    4
    

    7. Python语句序列“s1=[4,5,6];s2=s1;s1[1]=0;print(s2)”的运行结果是

    Python中变量(如s1,s2)存储在栈中,存放的是地址
    [4,5,6]存储在堆中

    s1 = [4,5,6]即s1存储指向堆中[4,5,6]的地址
    s2 = s1地址赋值,即s2和s1都指向同一个地址
    所以对列表进行修改,两者的显示都会发生变化

    >>> s1 = [4,5,6]
    >>> s2 = s1
    >>> s1[1] = 0
    >>> s1
    [4, 0, 6]
    >>> s2
    [4, 0, 6]
    

    11. Python语句序列“s={‘a’,1,‘b’,2};print(s[‘b’])”的运行结果是

    A. 语法错B. ‘b’C. 1D. 2

    答案:A

    通过值访问集合是没有意义的,语法也不支持

    >>> s ={'a',1,'b',2}
    >>> print(s['b'])
    Traceback (most recent call last):
      File "<pyshell#29>", line 1, in <module>
        print(s['b'])
    TypeError: 'set' object is not subscriptable
    

    补充:集合set是无序不重复的,是无法通过下标访问的

    12. Python语句print(r"\nGood")的运行结果是

    A. 新行和字符串GoodB. r"\nGood"C. \nGoodD. 字符r、新行和字符串Good

    答案:C

    >>> print(r"\nGood")
    \nGood
    

    r""声明原始字符串

    填空题:1、5、6、12、13、14

    1. Python语句序列“fruits = [‘apple’,‘banana’,‘bear’];print(fruits[-1][-1])”的运行结果是

    注意:fruit[-1]是字符串’bear’
    所以:fruit[-1][-1]'bear[-1]'

    >>> fruits = ['apple','banana','pear']
    >>> fruits[-1]
    'pear'
    >>> fruits[-1][-1]
    'r'
    

    5. Python语句 print(’%d%%%d’%(3/2,3%2)) 的运行结果是

    >>> print('%d%%%d'%(3/2,3%2))
    1%1
    

    6. Python语句序列“s = [1,2,3,4];s.append([5,6]);print(len(s))”的运行结果是

    答案:5

    注意append()和extend()函数的区别
    s.append(x)将对象x追加到s尾部
    s.extend(x)将序列x追加到s尾部

    append

    >>> s = [1,2,3,4]
    >>> s.append([5,6])
    >>> s
    [1, 2, 3, 4, [5, 6]]
    >>> len(s)
    5
    

    extend

    >>> s = [1,2,3,4]
    >>> s.extend([5,6])
    >>> s
    [1, 2, 3, 4, 5, 6]
    >>> len(s)
    6
    

    12

    >>> s =('a','b','c','d','e')
    >>> s[2]
    'c'
    >>> s[2:3]
    ('c',)
    >>> s[2:4]
    ('c', 'd')
    >>> s[1::2]
    ('b', 'd')
    >>> s[-2]
    'd'
    >>> s[::-1]
    ('e', 'd', 'c', 'b', 'a')
    >>> s[-2:-1]
    ('d',)
    >>> s[-99:-5]
    ()
    >>> s[-99:-3]
    ('a', 'b')
    >>> s[::]
    ('a', 'b', 'c', 'd', 'e')
    >>> s[1:-1]
    ('b', 'c', 'd')
    

    13

    >>> s = [1,2,3,4,5,6]
    >>> s[:1] = []
    >>> s
    [2, 3, 4, 5, 6]
    
    >>> s[:2] = 'a'
    >>> s
    ['a', 4, 5, 6]
    
    >>> s[2:] = 'b'
    >>> s
    ['a', 4, 'b']
    
    >>> s[2:3] = ['x','y']
    >>> s
    ['a', 4, 'x', 'y']
    
    >>> del s[:1]
    >>> s
    [4, 'x', 'y']
    

    14

    >>> s = ['a','b']
    >>> s.append([1,2])
    >>> s
    ['a', 'b', [1, 2]]
    >>> s.extend('34')
    >>> s
    ['a', 'b', [1, 2], '3', '4']
    >>> s.extend([5,6])
    >>> s
    ['a', 'b', [1, 2], '3', '4', 5, 6]
    >>> s.insert(1,7)
    >>> s
    ['a', 7, 'b', [1, 2], '3', '4', 5, 6]
    >>> s.insert(10,8)
    >>> s
    ['a', 7, 'b', [1, 2], '3', '4', 5, 6, 8]
    >>> s
    ['a', 7, 'b', [1, 2], '3', '4', 5, 6]
    >>> s.remove('b')
    >>> s
    ['a', 7, [1, 2], '3', '4', 5, 6]
    >>> s[3:] =[]
    >>> s
    ['a', 7, [1, 2]]
    >>> s.reverse()
    >>> s
    [[1, 2], 7, 'a']
    >>> 
    

    思考题:2、3、5

    2. 阅读下面的Python语句,请问输出结果是什么?

    n = int(input('请输入图形的行数:'))
    
    for i in range(n,0,-1):
        print(" ".rjust(20-i),end=' ')
        for j in range(2*i-1):print(" * ",end=' ')
        print('\n')
    
    for i in range(1,n):
        print(" ".rjust(19-i),end=' ')
        for j in range(2*i+1):print(" * ",end=' ')
        print('\n')          
    

    运行一:

    请输入图形的行数:1
                         *  
    

    运行二:

    请输入图形的行数:2
                        *   *   *  
    
                         *  
    
                        *   *   *  
    

    运行三:

    请输入图形的行数:3
                       *   *   *   *   *  
    
                        *   *   *  
    
                         *  
    
                        *   *   *  
    
                       *   *   *   *   *  
    

    3. 阅读下面的Python语句,请问输出结果是什么?

    n = int(input('请输入上(或下)三角行数:'))
    
    for i in range(0,n):
        print(" ".rjust(19-i),end=' ')
        for j in range(2*i+1):print(" * ",end=' ')
        print('\n')
    
    for i in range(n-1,0,-1):
        print(" ".rjust(20-i),end=' ')
        for j in range(2*i-1):print(" * ",end=' ')
        print('\n')          
    

    运行:

    请输入上(或下)三角行数:4
                         *  
    
                        *   *   *  
    
                       *   *   *   *   *  
    
                      *   *   *   *   *   *   *  
    
                       *   *   *   *   *  
    
                        *   *   *  
    
                         *  
    

    5. 阅读下面的Python语句,请问输出结果是什么?

    先看这三句:

    >>> names1 = ['Amy','Bob','Charlie','Daling']
    >>> names2 = names1
    >>> names3 = names1[:]
    

    毫无疑问,此时names1,names2,names3的值都是[‘Amy’,‘Bob’,‘Charlie’,‘Daling’]
    但是

    >>> id(names1)
    2338529391368
    >>> id(names2)
    2338529391368
    >>> id(names3)
    2338529391560
    

    names1和names2指向同一个地址
    而names3指向另一个地址

    然后:

    >>> names2[0] = 'Alice'
    >>> names3[1] = 'Ben'
    >>> names1
    ['Alice', 'Bob', 'Charlie', 'Daling']
    >>> names2
    ['Alice', 'Bob', 'Charlie', 'Daling']
    >>> names3
    ['Amy', 'Ben', 'Charlie', 'Daling']
    

    最后:

    >>> sum = 0
    >>> for ls in(names1,names2,names3):
    	if ls[0] == 'Alice': sum+=1
    	if ls[1] == 'Ben':sum+=2
    
    	
    >>> print(sum)
    4
    

    上机实践:2~6

    2. 统计所输入字符串中单词的个数,单词之间用空格分隔

    s = input("请输入字符串:")
    
    num = 0
    for i in s:
        if((i >= 'a' and i <= 'z') or (i >= 'A' and i <= 'Z')):
            num += 1
    
    print("其中的单词总数:",num) 
    

    运行:

    请输入字符串:zgh666 ZGH6
    其中的单词总数: 6
    

    3. 编写程序,删除一个list里面重复元素

    方法一:利用set集合不重复的性质(但结果不能保证原来的顺序)

    l = [1,2,2,3,3,3,4,5,6,6,6]
    s = set(l)
    l = list(s)
    print(l)
    

    运行:

    [1, 2, 3, 4, 5, 6]
    

    方法二:既可以去除重复项,又可以保证原来的顺序

    def unique(items):
        items_existed = set()
        for item in items:
            if item not in items_existed:
                yield item
                items_existed.add(item)
    
    if __name__ == '__main__':
        a = [1, 8, 5, 1, 9, 2, 1, 10]
        a1 = unique(a)
        print(list(a1))
    
    

    运行结果:

    [1, 8, 5, 9, 2, 10]
    

    对代码的分析:

    • 可以看出,unique()函数返回的并不是items_existed,而是利用了yield

    在函数定义中,如果使用yield语句代替return返回一个值,则定义了一个生成器函数(generator)
    生成器函数是一个迭代器,是可迭代对象,支持迭代

    • a1 = unique(a) 这个函数返回的实际上是一个可迭代对象
      print(a1)得到的会是:<generator object unique at 0x0000016E23AF4F48>
    • 所以,要得到去掉重复后的列表的样子,需要将可迭代对象a1放在list()中
      运行:

    4. 编写程序,求列表[9,7,8,3,2,1,55,6]中的元素个数、最大值、最小值,以及元素之和、平均值。请思考有几种实现方法?

    内置函数:

    s = [9,7,8,3,2,1,55,6]
    
    print("元素个数:{0},最大值:{1},最小值:{2},和:{3},平均值:{4}".\
          format(len(s),max(s),min(s),sum(s),sum(s)/len(s)))
    

    直接访问元素列表(for i in s…):

    s = [9,7,8,3,2,1,55,6]
    
    sum = 0
    max = s[0]
    min = s[0]
    length = 0
    for i in s:
        sum += i
        length += 1
        if(i > max): max = i
        if(i < min): min = i
    
    print("元素个数:{0},最大值:{1},最小值:{2},和:{3},平均值:{4}".\
          format(length,max,min,sum,sum/length))
    
    

    间接访问列表元素(for i in range(0,len(s))…):

    s = [9,7,8,3,2,1,55,6]
    
    sum = 0
    max = s[0]
    min = s[0]
    length = len(s)
    for i in range(0,length):
        sum += s[i]
        if(s[i] > max): max = s[i]
        if(s[i] < min): min = s[i]
    
    print("元素个数:{0},最大值:{1},最小值:{2},和:{3},平均值:{4}".\
          format(length,max,min,sum,sum/length))
    
    

    正序访问(i=0;while i<len(s)…):

    s = [9,7,8,3,2,1,55,6]
    
    sum = 0
    max = s[0]
    min = s[0]
    length = len(s)
    
    i = 0
    while(i < length):
        sum += s[i]
        if(s[i] > max): max = s[i]
        if(s[i] < min): min = s[i]
        i += 1
    
    print("元素个数:{0},最大值:{1},最小值:{2},和:{3},平均值:{4}".\
          format(length,max,min,sum,sum/length))
    
    

    反序访问(i=len(s)-1;while i>=0…):

    s = [9,7,8,3,2,1,55,6]
    
    sum = 0
    max = s[0]
    min = s[0]
    length = len(s)
    
    i = length-1
    while(i >= 0):
        sum += s[i]
        if(s[i] > max): max = s[i]
        if(s[i] < min): min = s[i]
        i -= 1
    
    print("元素个数:{0},最大值:{1},最小值:{2},和:{3},平均值:{4}".\
          format(length,max,min,sum,sum/length))
    
    

    while True:…break

    s = [9,7,8,3,2,1,55,6]
    
    sum = 0
    max = s[0]
    min = s[0]
    length = len(s)
    
    i = 0
    while(True):
        if(i > length-1): break
        sum += s[i]
        if(s[i] > max): max = s[i]
        if(s[i] < min): min = s[i]
        i += 1
    
    print("元素个数:{0},最大值:{1},最小值:{2},和:{3},平均值:{4}".\
          format(length,max,min,sum,sum/length))
    

    运行:

    元素个数:8,最大值:55,最小值:1,和:91,平均值:11.375
    

    5. 编写程序,将列表[9,7,8,3,2,1,5,6]中的偶数变成它的平方,奇数保持不变

    l = [9,7,8,3,2,1,5,6]
    
    for i,value in enumerate(l):
        if(value % 2 == 0):l[i] = value**2
    
    print(l)
    

    运行:

    [9, 7, 64, 3, 4, 1, 5, 36]
    

    6. 编写程序,输入字符串,将其每个字符的ASCII码形成列表并输出

    s = input("请输入一个字符串:")
    l = list()
    for i in s:
        l.append(ord(i))
    
    print(l)
    

    运行:

    请输入一个字符串:zgh666
    [122, 103, 104, 54, 54, 54]
    

    案例研究:猜单词游戏

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/103948234

    通过猜单词游戏的设计和实现,帮助读者了解使用Python系列数据类型和控制流程

    第六章 输入和输出


    几个例题

    一:运行时提示输入密码

    输入密码时,一般需要不明显,则可以使用模块getpass,以保证用户输入的密码在控制台中不回显

    import getpass
    
    username = input("user:")
    password = getpass.getpass("password:")
    if(username == 'zgh' and password == '666'):
        print('logined!')
    else:
        print('failed!')
    
    input()#为了看到输出结果。因为执行完毕后,控制台会立马关闭
    

    注意:上面这个代码,如果使用IDLE执行,会因为安全问题而执行失败

    但是,在控制台中执行就没问题,看输出结果(可以看到,输入的密码不会显示出来):

    user:zgh
    password:
    logined!
    

    二:重定向标准输出到一个文件的示例

    这种重定向由控制台完成,而与Python本身无关。

    格式:
    程序 > 输出文件

    其目的是将显示屏从标准输出中分离,并将输出文件与标准输出关联,即程序的执行结果将写入输出文件,而不是发送到显示屏中显示

    首先准备一个test.py文件(代码如下)

    import sys,random
    
    n = int(sys.argv[1])
    for i in range(n):
        print(random.randrange(0,100))
    

    然后在PowerShell中:python test.py 100 > scores.txt
    记住,切记,一定要注意:千万能省略python,这样写./test.py 100 > scores.txt会出现问题,生成的scores文件中会没有任何内容!!!(原因未知)

    然后在当前目录下,100个[0,100)范围内的的整数生成在scores.txt文件中了

    三:重定向文件到标准输入

    格式:
    程序 < 输入文件

    其目的是将控制台键盘从标准输入中分离,并将输入文件与标准输入关联,即程序从输入文件中读取输入数据,而不是从键盘中读取输入数据

    准备一个average.py文件(代码如下)

    import sys
    
    total =0.0
    count = 0
    for line in sys.stdin:
        count += 1
        total += float(line)
    
    avg = total/count
    print("average:",avg)
    

    然后问题总是不期而至,
    在PowerShell中:python average.py < scores.txt,会报错,PowerShell会提示你:“<”运算符是为将来使用而保留的
    很无奈,我只能使用cmd了,然后得出结果

    四:管道

    格式:
    程序1 | 程序2 | 程序3 | … | 程序4

    其目的是将程序1的标准输出连接到程序2的标准输入,
    将程序2的标准输出连接到程序3的标准输入,以此类推

    例如:
    打开cmd,输入python test.py 100 | average.py,其执行结果等同于上面两个例子中的命令

    使用管道更加简洁,且不用创建中间文件,从而消除了输入流和输出流可以处理的数据大小的限制,执行效率更高

    五:过滤器

    1. 使用操作系统实用程序more逐屏显示数据

    2. 使用操作系统实用程序sort排序输出数据

    more和sort都可以在一个语句中使用

    填空题:1、2

    print(value, ..., sep = ' ', end = '\n', file = sys.stdout, flush = False)

    1. sep(分隔符,默认为空格)
    2. end(换行符,即输入的末尾是个啥)
    3. file(写入到指定文件流,默认为控制台sys.stdout)
    4. flush(指定是否强制写入到流)

    1

    >>> print(1,2,3,4,5,sep='-',end='!')
    1-2-3-4-5!
    

    2

    >>> for i in range(10):
    	print(i,end=' ')
    
    	
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
    

    例题及上机实践:2~5

    2. 尝试修改例6.2编写的命令行参数解析的程序,解析命令行参数所输入边长的值,计算并输出正方形的周长和面积

    argparse模块用于解析命名的命令行参数,生成帮助信息的Python标准模块

    例6.2:解析命令行参数所输入的长和宽的值,计算并输出长方形的面积

    import argparse
    
    parser = argparse.ArgumentParser()
    parser.add_argument('--length', default = 10, type = int, help = '长度')
    parser.add_argument('--width', default = 5, type = int, help = '宽度')
    
    args = parser.parse_args()
    area = args.length * args.width
    print('面积 = ', area)
    
    input()#加这一句是为了可以看到输出结果
    

    输出:面积 = 50

    如果在执行这个模块时,加入两个命令行参数

    输出:面积 = 36

    基本上看了上面这个例子后,就可以理解argparse的用法了

    本题代码:

    import argparse
    
    parser = argparse.ArgumentParser()
    parser.add_argument('--length', default = 10, type = int, help = '长度')
    
    args = parser.parse_args()
    area = args.length ** 2
    perimeter = 4 * args.length
    print('面积 = {0},周长 = {1}'.format(area,perimeter))
    
    input()#加这一句是为了可以看到输出结果
    
    

    在PowerShell中输入.\test.py
    不给命令行参数,输出是以默认值来计算的
    输出:面积 = 100,周长 = 40

    给命令行参数:.\test.py --length 1
    输出:面积 = 1,周长 = 4

    3. 尝试修改例6.8编写读取并输出文本文件的程序,由命令行第一个参数确认所需输出的文本文件名

    f = open(file, mode = 'r' , buffering = -1, encoding = None)

    1. file是要打开或创建的文件名,如果文件不在当前路径,需指出具体路径
    2. mode是打开文件的模式,模式有:
      ‘r’(只读)
      ‘w’(写入,写入前删除就内容)
      ‘x’(创建新文件,如果文件存在,则导致FileExistsError)
      ‘a’(追加)
      ‘b’(二进制文件)
      ‘t’(文本文件,默认值)
      ‘+’(更新,读写)
    3. buffering表示是否使用缓存(缓存为-1,表示使用系统默认的缓冲区大小)
    4. encoding是文件的编码

    例6.8:读取并输出文本文件

    import sys
    
    filename = sys.argv[0]#就读取本文件,骚的呀皮
    f = open(filename, 'r', encoding = 'utf-8')
    
    line_no = 0
    while True:
        line_no += 1
        line = f.readline()
        if line:
            print(line_no, ":", line)
        else:
            break
    f.close()       
    

    输出(代码输出的就是本python文件):

    1 : import sys
    
    2 : 
    
    3 : filename = sys.argv[0]#就读取本文件,骚的呀皮
    
    4 : f = open(filename, 'r', encoding = 'utf-8')
    
    5 : 
    
    6 : line_no = 0
    
    7 : while True:
    
    8 :     line_no += 1
    
    9 :     line = f.readline()
    
    10 :     if line:
    
    11 :         print(line_no, ":", line)
    
    12 :     else:
    
    13 :         break
    
    14 : f.close()
    
    15 :         
    
    

    本题代码:

    对例题代码进行些许修改就可以了,首先将上例中的第二个语句改为:filename = sys.argv[0],再考虑下面怎么进行

    准备一个用来测试的文件test.txt:

    对于这个文件要注意一点(你们很可能回出现这个问题!!!),win10默认创建的文本文件的字符编码是ANSI

    代码怎么写,有两种:

    1. 将test.txt文本文件的编码修改为utf-8,代码如上所说
      记事本方式打开test.txt文件,点击文件,点击另存为,看到下方的编码(修改为utf-8)
    2. test.txt就用默认的ANSI编码方式,再将上例代码的第三个语句修改为f = open(filename, 'r', encoding = 'ANSI')

    在PowerShell中输入:./test.py test.txt
    输出:

    1 : 大家好
    
    2 : 我是Zhangguohao666
    
    3 : 如果本文章对大家有帮助,请点赞支持一下
    
    4 : 还有:
    
    5 : 如果发现了什么问题,请在评论区指出,我会积极改进
    

    4. 尝试修改例6.9编写利用with语句读取并输出文本文件的程序,由命令行第一个参数确认所需输出的文本文件名

    为了简化操作,Python语言中与资源相关的对象可以实现上下文管理协议,可以使用with语句,确保释放资源。
    with open(file,mode) as f:

    例6.9:利用with语句读取并输出文本文件

    import sys
    
    filename = sys.argv[0]
    
    line_no = 0
    with open(filename, 'r', encoding = 'utf-8') as f:
        for line in f:
            line_no += 1
            print(line_no, ":", line)
    f.close()
    

    基本上,看这个例子,就可以上手with语句了

    本题代码:

    还是上一题准备的文本文件,
    代码一(文本文件的编码为默认的ANSI):

    import sys
    
    filename = sys.argv[1]
    
    line_no = 0
    with open(filename, 'r', encoding = 'ANSI') as f:
        for line in f:
            line_no += 1
            print(line_no, ":", line)
    f.close()
          
    

    代码二(将文本文件的编码修改为utf-8):

    import sys
    
    filename = sys.argv[1]
    
    line_no = 0
    with open(filename, 'r', encoding = 'utf-8') as f:
        for line in f:
            line_no += 1
            print(line_no, ":", line)
    f.close()
          
    
    

    本题的输出,我再不要脸的放一次吧:

    1 : 大家好
    
    2 : 我是Zhangguohao666
    
    3 : 如果本文章对大家有帮助,请点赞支持一下
    
    4 : 还有:
    
    5 : 如果发现了什么问题,请在评论区指出,我会积极改进
    

    5. 尝试修改例6.12编写标准输出流重定向的程序,从命令行第一个参数中获取n的值,然后将0-n,0-n的2倍值,2的0-n次幂的列表打印输出到out.log文件中

    例6.12:从命令行第一个参数中获取n的值,然后将0-n,2的0-n次幂的列表打印输出到out.log文件中

    1. 标准输入流文件对象:sys.stdin,
      默认值为sys.__stdin__
    2. 标准输出流文件对象:sys.stdout,
      默认值为sys.__stdout__
    3. 错误输出流文件对象(标准错误流文件对象):sys.stderr
      默认值为sys.__stderr__

    书中给的代码是这样的:

    import sys
    
    n = int(sys.argv[1])
    power = 1
    i = 0
    
    f = open('out.log', 'w')
    sys.stdout = f
    
    while i <= n:
        print(str(i), ' ', str(power))
        power = 2*power
        i += 1
    sys.stdout = sys.__stdout__
    

    如果使用的编辑器是PyCharm(现在大多数编辑器会帮你对代码进行优化和处理一些隐患),运行书中的这个代码没有问题。

    但是:
    若使用的编辑器是python自带的IDLE,运行这个代码有问题!

    第一:out.log文件会生成,但是没有东西
    (发现文件关闭不了(就是×不掉),
    确定是文件没关闭(f.close())的原因)

    第二:控制台没有输出’done’语句(估计是IDLE编辑器处理不了__stdout__这个值)

    经过研究后,发现(基于IDLE编辑器):
    如果在上面的代码中加入f.close()后,该输入的东西都成功输入进out.log文件了,
    但是,
    还有一个问题
    控制台依旧没有输出’done’语句
    经过一步步的断点调试(就是手动写print)
    发现sys.stdout = sys.__stdout__不会执行

    然后进行改动后,就可以了,代码如下:
    (既然__stdout__不好使,就使用中间变量)

    import sys
    
    n = int(sys.argv[1])
    power = 1
    i = 0
    
    output = sys.stdout
    f = open('out.log', 'w')
    sys.stdout = f
    
    while i <= n:
        print(str(i), ' ', str(power))
        power = 2*power
        i += 1
    
    f.close()
    sys.stdout = output
    print('done!')#这一句是用来检测上面的代码是否成功执行
    
    

    问题虽然解决,但是原因没有彻底弄清楚,求助。。。。。。

    本题代码:

    import sys
    
    n = int(sys.argv[1])
    power = 1
    i = 0
    
    output = sys.stdout
    f = open('out.log', 'w')
    sys.stdout = f
    
    while i <= n:
        print(str(i), ' ',  str(2*i),  ' ', str(power))
        power = 2*power
        i += 1
    
    f.close()
    sys.stdout = output
    print('done!')#这一句是用来检测上面的代码是否成功执行
    
    

    比如时输入的命令行参数是6
    输出:

    案例研究:21点扑克牌游戏

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/103948545

    通过21点扑克牌游戏的设计和实现,了解使用Python数据类型、控制流程和输入输出

    第七章 错误和异常处理


    Python语言采用结构化的异常处理机制捕获和处理异常

    而我感觉,Python在这方面的知识点其实和Java的差不多

    几个例题

    一:程序的错误和异常处理

    1. 语法错误

    指源代码中的拼写错误,这些错误导致Python编译器无法把Python源代码转换为字节码,故也称之为编译错误

    1. 运行时错误

    在解释执行过程中产生的错误

    例如:

    • 程序中没有导入相关的模块,NameError
    • 程序中包括零除运算,ZeroDivisionError
    • 程序中试图打开不存在的文件,FileNotFoundError
    1. 逻辑错误

    程序可以执行(程序运行本身不报错),但执行结果不正确。
    对于逻辑错误,Python解释器无能为力,需要用户根据结果来调试判断

    大部分由程序错误而产生的错误和异常一般由Python虚拟机自动抛出。另外,在程序中如果判断某种错误情况,可以创建相应的异常类的对象,并通过raise语句抛出

    >>> a = -1
    >>> if(a < 0): raise ValueError("数值不能为负数")
    
    Traceback (most recent call last):
      File "<pyshell#9>", line 1, in <module>
        if(a < 0): raise ValueError("数值不能为负数")
    ValueError: 数值不能为负数
    >>> 
    

    在程序中的某个方法抛出异常后,Python虚拟机通过调用堆栈查找相应的异常捕获程序。如果找到匹配的异常捕获程序(即调用堆栈中的某函数使用try…except语句捕获处理),则执行相应的处理程序(try…except语句中匹配的except语句块)

    如果堆栈中没有匹配的异常捕获程序,则Python虚拟机捕获处理异常,在控制台打印出异常的错误信息和调用堆栈,并中止程序的执行

    二:try …except…else…finally

    try:
    	可能产生异常的语句
    except Exception1:
    	发生Exception1时执行的语句
    except (Exception2,Exception3):
    	发生Exception2或Exception3时执行的语句
    except Exception4 as e:
    	发生Exception4时执行的语句,Exception4的实例是e
    except:
    	捕获其他所有异常
    else:
    	无异常时执行的语句
    finally:
    	不管异常发生与否都保证执行的语句			
    

    except语句可以写多个,但是要注意一点:系统是自上而下匹配发生的异常,所以用户需要将带有最具体的(即派生类程度最高的)异常类的except写在前面

    三:创建自定义异常,处理应用程序中出现的负数参数的异常

    自定义异常类一般继承于Exception或其子类。自定义异常类的名称一般以Error或Exception为后缀

    >>> class NumberError(Exception):
        def __init__(self,data):
            Exception.__init__
            (self,data)
            self.data = data
        def __str__(self):
            return self.data + ':非法数值(<0)'
    
    >>> 
    >>> def total(data):
        total = 0
        for i in data:
            if i < 0: raise NumberError(str(i))
            total += 1
        return total
    
    >>> 
    >>> data1 = (44, 78, 90, 80, 55)
    >>> print("sum: ",total(data1))
    sum:  5
    >>> 
    >>> data2 = (44, 78, 90, 80, -1)
    >>> print("sum: ",total(data2))
    Traceback (most recent call last):
      File "<pyshell#24>", line 1, in <module>
        print("sum: ",total(data2))
      File "<pyshell#18>", line 4, in total
        if i < 0: raise NumberError(str(i))
    NumberError: -1:非法数值(<0>>> 
    

    四:断言处理

    用户在编写程序时,在调试阶段往往需要判断代码执行过程中变量的值等信息:

    1. 用户可以使用print()函数打印输出结果
    2. 也可以通过断点跟踪调试查看变量
    3. 但使用断言更加灵活

    assert语句和AssertionError

    断言的声明:

    • assert <布尔表达式>
      即:if __debug__: if not testexpression: raise AssertionError
    • assert <布尔表达式>,<字符串表达式>
      即:if __debug__: if not testexpression: raise AssertionError(data)
      字符串表达式(即data)是断言失败时输出的失败消息

    __debug__也是布尔值,Python解释器有两种:调试模式和优化模式

    • 调试模式:__debug__ == True
    • 优化模式:__debug__ == False

    在学习中,对于执行一个py模块(比如test.py)我们通常在cmd中这么输入python test.py,而这默认是调试模式。
    如果我们要使用优化模式来禁用断言来提高程序效率,我们可以加一个运行选项-O,在控制台中这么输入python -O test.py

    看一下断言的示例吧,理解一下用法:

    a =int(input("a: "))
    b =int(input("b: "))
    assert b != 0, '除数不能为零'
    c = a/b
    print("a/b = ", c)
    

    cmd出场:
    输入正确数值时:

    输入错误数值时:

    禁用断言,并且输入错误数值时:

    案例研究:使用调试器调试Python程序

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/103948568

    了解使用Python调试器调试程序的方法

    第八章 函数和函数式编程


    一些知识点总结和几个例题

    Python中函数的分类:

    1. 内置函数
      在程序中可以直接使用
    2. 标准库函数
      Python语言安装程序同时会安装若干标准库,例如math、random等
    3. 第三方库函数
      Python社区提供了许多其它高质量的库,在下载、安装这些库后,通过import语句可以导入库
    4. 用户自定义函数
    • 函数名为有效的标识符(命名规则为全小写字母,可以使用下划线增加可阅读性,例如my_func()
    • 函数可以使用return返回值
      如果函数体中包含return语句,则返回值
      否则不返回,即返回值为空(None),无返回值的函数相当于其它编程语言中的过程

    调用函数之前程序必须先执行def语句,创建函数对象

    • 内置函数对象会自动创建
    • import导入模块时会执行模块中的def语句,创建模块中定义的函数
    • Python程序结构顺序通常为import语句>函数定义>全局代码

    一:产生副作用的函数,纯函数

    打印等腰三角形

    n = int(input("行数:"))
    
    def print_star(n):
        print((" * " * n).center(50))
    
    for i in range(1, 2*n, 2):
        print_star(i)
    

    输出:

    行数:5
                            *                         
                         *  *  *                      
                      *  *  *  *  *                   
                   *  *  *  *  *  *  *                
                *  *  *  *  *  *  *  *  *             
    

    上面代码中的print_star()是一个产生副作用的函数,其副作用是向标准输出写入若干星号

    • 副作用:例如读取键盘输入,产生输出,改变系统的状态等
    • 在一般情况下,产生副作用的函数相当于其它程序设计语言中的过程,可以省略return语句

    定义计算并返回第n阶调和数(1+1/2+1/3+…+1/n)的函数,输出前n个调和数

    def harmonic(n):
        total = 0.0
        for i in range(1, n+1):
            total += 1.0/i
        return total
    
    n = int(input("n:"))
    
    print("输出前n个调和数的值:")
    for i in range(1, n+1):
        print(harmonic(i))
    

    输出:

     n:8
    输出前n个调和数的值:
    1.0
    1.5
    1.8333333333333333
    2.083333333333333
    2.283333333333333
    2.4499999999999997
    2.5928571428571425
    2.7178571428571425         
    

    上面代码中的harmonic()是纯函数

    纯函数:给定同样的实际参数,其返回值唯一,且不会产生其它的可观察到的副作用

    注意:编写同时产生副作用和返回值的函数通常被认为是不良编程风格,但有一个例外,即读取函数。例如,input()函数既可以返回一个值,又可以产生副作用(从标准输入中读取并消耗一个字符串)

    二:传递不可变对象、可变对象的引用

    • 实际参数值默认按位置顺序依次传递给形式参数。如果参数个数不对,将会产生错误

    在调用函数时:

    1. 若传递的是不可变对象(例如:int、float、bool、str对象)的引用,则如果函数体中修改对象的值,其结果实际上是创建了一个新的对象
    i = 1
    
    def func(i,n):
        i += n
        return i
    
    print(i)#1
    func(i,10)
    print(i)#1
    

    执行函数func()后,i依旧为1,而不是11

    1. 若传递的是可变对象(例如:list对象)的引用,则在函数体中可以直接修改对象的值
    import random
    
    def shuffle(a):
        n = len(a)
        for i in range(n):
            r = random.randrange(i,n)
            a[i],a[r] = a[r],a[i]
    
    a = [1,2,3,4,5]
    print("初始:",a)
    shuffle(a)
    print("调用函数后:",a)
    

    输出:

    初始: [1, 2, 3, 4, 5]
    调用函数后: [1, 5, 4, 3, 2]
    

    三:可选参数,命名参数,可变参数,强制命名参数

    可选参数

    • 在声明函数时,如果希望函数的一些参数是可选的,可以在声明函数时为这些参数指定默认值
    >>> def babbles(words, times=1):
    	print(words * times)
    
    	
    >>> babbles('Hello')
    Hello
    >>> 
    >>> babbles("Hello", 2)
    HelloHello
    >>> 
    

    注意到一点:必须先声明没有默认值的形参,然后再声明有默认值的形参,否则报错。 这是因为在函数调用时默认是按位置传递实际参数的。

    怎么理解上面那句话呢?

    默认是按位置传递实际参数(如果有默认值的形参在左边,无默认值的形参在右,那么在调用函数时,你的实参该怎么传递呢?)

    命名参数

    • 位置参数:当函数调用时,实参默认按位置顺序传递形参
    • 命名参数(关键字参数):按名称指定传入的参数
      参数按名称意义明确
      传递的参数与顺序无关
      如果有多个可选参数,则可以选择指定某个参数值

    基于期中成绩和期末成绩,按照指定的权重计算总评成绩

    >>> def my_sum(mid_score, end_score, mid_rate = 0.4):
    	score = mid_score*mid_rate + end_score*(1-mid_rate)
    	print(format(score,'.2f'))
    
    	
    >>> my_sum(80,90)
    86.00
    >>> my_sum(mid_score = 80,end_score = 90)
    86.00
    >>> my_sum(end_score = 90,mid_score = 80)
    86.00
    >>> 
    

    可变参数

    • 在声明函数时,可以通过带星号的参数(例如:def func(* param))向函数传递可变数量的实参,调用函数时,从那一点后所有的参数被收集为一个元组
    • 在声明函数时,可以通过带双星号的参数(例如:def func(** param))向函数传递可变数量的实参,调用函数时,从那一点后所有的参数被收集为一个字典

    利用带星的参数计算各数字的累加和

    >>> def my_sum(a,b,*c):
        total = a+b
        for i in c:
            total += i
        return total
    
    >>> print(my_sum(1,2))
    3
    >>> print(my_sum(1,2,3,4,5,6))
    21
    

    利用带星和带双星的参数计算各数字的累加和

    >>> def my_sum(a,b,*c,**d):
        total = a+b
        for i in c:
            total += i
        for key in d:
            total += d[key]
        return total
    
    >>> print(my_sum(1,2))
    3
    >>> print(my_sum(1,2,3,4))
    10
    >>> print(my_sum(1,2,3,4,male=1,female=2))
    13
    

    强制命名参数

    • 在带星号的参数后面声明参数会导致强制命名参数(Keyword-only),然后在调用时必须显式使用命名参数传递值
    • 因为按位置传递的参数默认收集为一个元组,传递给前面带星号的可变参数
    >>> def my_sum(*, mid_score, end_score, mid_rate = 0.4):
        score = mid_score*mid_rate + end_score*(1-mid_rate)
        print(format(score,'.2f'))
    
    >>> my_sum(mid_score=80,end_score=90)
    86.00
    >>> my_sum(end_score=90,mid_score=80)
    86.00
    >>> my_sum(80,90)
    Traceback (most recent call last):
      File "<pyshell#47>", line 1, in <module>
        my_sum(80,90)
    TypeError: my_sum() takes 0 positional arguments but 2 were given
    >>> 
    

    四:全局语句global示例,非局部语句nonlocal示例,输出局部变量和全局变量

    • 在函数体中可以引用全局变量,但是要为定义在函数外的全局变量赋值,需要使用global语句
    pi = 2.1415926
    e = 2.7182818
    
    def my_func():
        global pi
        pi = 3.14
        print("global pi = ", pi)
        e = 2.718
        print("local e = ", e)
    
    print('module pi = ', pi)
    print('module e = ', e)
    my_func()
    print('module pi = ', pi)
    print('module e = ', e)
    

    输出:

    module pi =  2.1415926
    module e =  2.7182818
    global pi =  3.14
    local e =  2.718
    module pi =  3.14
    module e =  2.7182818
    
    • 在函数体中可以定义嵌套函数,在嵌套函数中如果要为定义在上级函数体的局部变量赋值,可以使用nonlocal
    def outer_func():
        tax_rate = 0.17
        print('outer function tax rate is ',tax_rate)
        def inner_func():
            nonlocal tax_rate
            tax_rate = 0.01
            print('inner function tax rate is ',tax_rate)
        inner_func()
        print('outer function tax rate is ',tax_rate)
    
    outer_func()
    

    输出:

    outer function tax rate is  0.17
    inner function tax rate is  0.01
    outer function tax rate is  0.01
    
    • 输出局部变量和全局变量
    1. 内置函数locals(),局部变量列表
    2. 内置函数globals(),全局变量列表

    五:获取和设置最大递归数

    在sys模块中,函数getrecursionlimit()setrecursionlimit()用于获取和设置最大递归次数

    >>> import sys
    >>> sys.getrecursionlimit()
    1000
    >>> sys.setrecursionlimit(666)
    >>> sys.getrecursionlimit()
    666
    >>> 
    

    六:三个有趣的内置函数:eval()、exec()、compile()

    eval

    • 对动态表达式进行求值,返回值
    • eval(expression, globals=None, locals=None)
      expression是动态表达式的字符串
      globals和locals是求值时使用的上下文环境的全局变量和局部变量,如果不指定,则使用当前运行上下文
    >>> x = 2
    >>> str_func = input("请输入表达式:")
    请输入表达式:x**2+2*x+1
    >>> eval(str_func)
    9
    >>> 
    

    exec

    • 可以执行动态表达式,不返回值
    • exec(str, globals=None, locals=None)
    >>> exec("for i in range(10): print(i, end=' ')")
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
    >>> 
    

    compile

    • 编译代码为代码对象,可以提高效率
    • compile(source, filename, mode)
      source为代码语句的字符串;如果是多行语句,则每一行的结尾必须有换行符\n
      filename为包含代码的文件
      mode为编码方式,可以为'exec'(用于语句序列的执行),可以为'eval'(用于表达式求值),可以为'single'(用于单个交互语句)
    >>> co = compile("for i in range(10): print(i, end=' ')", '', 'exec')
    >>> exec(co)
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
    >>> 
    

    七:map(),filter()

    • map(f, iterable,…),将函数f应用于可迭代对象,返回结果为可迭代对象

    示例1:

    >>> def is_odd(x):
    	return x%2 == 1
    
    >>> list(map(is_odd,range(5)))
    [False, True, False, True, False]
    >>> 
    

    示例2:

    >>> list(map(abs,[1,-2,3,-4,5,-6]))
    [1, 2, 3, 4, 5, 6]
    >>> 
    

    示例3:

    >>> list(map(str,[1,2,3,4,5]))
    ['1', '2', '3', '4', '5']
    >>
    

    示例4:

    >>> def greater(x,y):
    	return x>y
    
    >>> list(map(greater,[1,5,7,3,9],[2,8,4,6,0]))
    [False, False, True, False, True]
    >>> 
    
    • filter(f, iterable),将函数f应用于每个元素,然后根据返回值是True还是False决定保留还是丢弃该元素,返回结果为可迭代对象

    示例1(返回个位数的奇数):

    >>> def is_odd(x):
    	return x%2 == 1
    
    >>> list(filter(is_odd, range(10)))
    [1, 3, 5, 7, 9]
    >>> 
    

    示例2(返回三位数的回文):

    >>> list(filter(is_palindrome, range(100, 1000)))
    [101, 111, 121, 131, 141, 151, 161, 171, 181, 191, 202, 212, 222, 232, 242, 252, 262, 272, 282, 292, 303, 313, 323, 333, 343, 353, 363, 373, 383, 393, 404, 414, 424, 434, 444, 454, 464, 474, 484, 494, 505, 515, 525, 535, 545, 555, 565, 575, 585, 595, 606, 616, 626, 636, 646, 656, 666, 676, 686, 696, 707, 717, 727, 737, 747, 757, 767, 777, 787, 797, 808, 818, 828, 838, 848, 858, 868, 878, 888, 898, 909, 919, 929, 939, 949, 959, 969, 979, 989, 999]
    >>> 
    

    八:Lambda表达式和匿名函数

    匿名函数广泛应用于需要函数对象作为参数、函数比较简单并且只使用一次的场合

    格式:

    lambda arg1,arg2... : <expression>
    

    其中,arg1、arg2等为函数的参数,<expression>为函数的语句,其结果为函数的返回值

    示例1(计算两数之和):

    >>> f = lambda x,y : x+y
    >>> type(f)
    <class 'function'>
    >>> f(1,1)
    2
    >>> 
    

    示例2(返回奇数):

    >>> list(filter(lambda x:x%2==1, range(10)))
    [1, 3, 5, 7, 9]
    >>> 
    

    示例3(返回非空元素):

    >>> list(filter(lambda s:s and s.strip(), ['A', '', 'B', None, 'C', ' ']))
    ['A', 'B', 'C']
    >>> 
    

    补充:

    • strip()用来去除头尾字符、空白符(\n,\r,\t,’’,即换行、回车、制表、空格)
    • lstrip()用来去除开头字符、空白符
    • rstrip()用来去除结尾字符、空白符

    再补充一点:

    • \n到下一行的开头
    • \r回到这一行的开头

    示例4(返回大于0的元素):

    >>> list(filter(lambda x:x>0, [1,0,-2,8,5]))
    [1, 8, 5]
    >>> 
    

    示例5(返回元素的平方):

    >>> list(map(lambda x:x*x, range(10)))
    [0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81]
    >>> 
    

    九:operator模块和操作符函数

    Python内置操作符的函数接口,它定义了对应算术和比较等操作的函数,用于map()、filter()等需要传递函数对象作为参数的场合,可以直接使用而不需要使用函数定义或者Lambda表达式,使得代码更加简洁

    示例1(concat(x,y)对应于x+y):

    >>> import operator
    >>> a = 'hello'
    >>>> operator.concat(a, ' world')
    'hello world'
    

    实例2(operator.gt对应于操作符>):

    >>> import operator
    >>> list(map(operator.gt, [1,5,7,3,9],[2,8,4,6,0]))
    [False, False, True, False, True]
    >>> 
    

    十:functools.reduce(),偏函数functools.partial(),sorted()

    functools.reduce()

    functools.reduce(func, iterable[, iterable[, initializer]])

    • 使用指定的带两个参数的函数func对一个数据集合的所有数据进行下列操作:
    • 使用第一个和第二个数据作为参数用func()函数运算,得到的结果再与第三个数据作为参数用func()函数运算,依此类推,最后得到一个结果
    • 可选的initialzer为初始值

    示例:

    >>> import functools,operator
    >>> functools.reduce(operator.add, [1,2,3,4,5])
    15
    >>> functools.reduce(operator.add, [1,2,3,4,5], 10)
    25
    >>> functools.reduce(operator.add, range(1,101))
    5050
    >>> 
    >>> functools.reduce(operator.mul, range(1,11))
    3628800
    

    偏函数functools.partial()

    functools.partial(func, *arg, **keywords)

    • 通过把一个函数的部分参数设置为默认值的方式返回一个新的可调用(callable)的partial对象
    • 主要用于设置预先已知的参数,从而减少调用时传递参数的个数

    示例(2的n次方):

    >>> import functools,math
    >>> pow2 = functools.partial(math.pow, 2)
    >>> list(map(pow2, range(11)))
    [1.0, 2.0, 4.0, 8.0, 16.0, 32.0, 64.0, 128.0, 256.0, 512.0, 1024.0]
    >>> 
    

    十一:sorted()

    sorted(iterable, *, key=None, reverse=False)

    • iterable是待排序的可迭代对象
    • key是比较函数(默认为None,按自然顺序排序)
    • reverse用于指定是否逆序排序

    示例1(数值。默认自然排序):

    >>> sorted([1,6,4,-2,9])
    [-2, 1, 4, 6, 9]
    >>> sorted([1,6,4,-2,9], reverse=True)
    [9, 6, 4, 1, -2]
    >>> sorted([1,6,4,-2,9], key=abs)
    [1, -2, 4, 6, 9]
    

    示例2(字符串,默认按字符串字典序排序):

    >>> sorted(['Dod', 'cat', 'Rabbit'])
    ['Dod', 'Rabbit', 'cat']
    >>> sorted(['Dod', 'cat', 'Rabbit'], key=str.lower)
    ['cat', 'Dod', 'Rabbit']
    >>> sorted(['Dod', 'cat', 'Rabbit'], key=len)
    ['Dod', 'cat', 'Rabbit']
    

    示例3(元组,默认按元组的第一个元素排序):

    >>> sorted([('Bob', 75), ('Adam', 92), ('Lisa', 88)])
    [('Adam', 92), ('Bob', 75), ('Lisa', 88)]
    >>> sorted([('Bob', 75), ('Adam', 92), ('Lisa', 88)], key=lambda t:t[1])
    [('Bob', 75), ('Lisa', 88), ('Adam', 92)]
    

    十二:函数装饰器

    这玩意就很有意思了,很Java语言中的注解是很相像的

    示例1:

    import time,functools
    
    def timeit(func):
        def wrapper(*s):
            start = time.perf_counter()
            func(*s)
            end = time.perf_counter()
            print('运行时间:', end - start)
        return wrapper
    
    @timeit
    def my_sum(n):
        sum = 0
        for i in range(n): sum += i
        print(sum)
    
    if __name__ == '__main__':
        my_sum(10_0000)
    

    结果:

    4999950000
    运行时间: 0.013929100000000028
    

    怎么理解上面的代码呢?

    • 首先,timeit()返回的是wrapper,而不是执行(没有小括号)
    • @timeit相当于,在调用my_sum()的前一刻,会执行这么个语句:my_sum = timeit(my_sum)

    示例2:

    def makebold(fn):
        def wrapper(*s):
            return "<b>" + fn(*s) + "</b>"
        return wrapper
    
    def makeitalic(fn):
        def wrapper(*s):
            return "<i>" + fn(*s) + "</i>"
        return wrapper
    
    @makebold
    @makeitalic
    def htmltags(str1):
        return str1
    
    print(htmltags('Hello'))
    
    

    输出:

    <b><i>Hello</i></b>
    

    选择题:1~5

    1

    >>> print(type(lambda:None))
    <class 'function'>
    

    2

    >>> f = lambda x,y:x*y
    >>> f(12, 34)
    408
    

    3

    >>> f1 = lambda x:x*2
    >>> f2 = lambda x:x**2
    >>> print(f1(f2(2)))
    8
    

    4

    >>> def f1(p, **p2):
    	print(type(p2))
    
    	
    >>> f1(1, a=2)
    <class 'dict'>
    

    5

    >>> def f1(a,b,c):
    	print(a+b)
    
    	
    >>> nums = (1,2,3)
    >>> f1(*nums)
    3
    

    思考题:4~11

    4

    >>> d = lambda p:p*2
    >>> t = lambda p:p*3
    >>> x = 2
    >>> x = d(x)
    >>> x = t(x)
    >>> x = d(x)
    >>> print(x)
    24
    

    5

    >>> i = map(lambda x:x**2, (1,2,3))
    >>> for t in i:
    	print(t, end=' ')
    
    	
    1 4 9 
    

    6

    >>> def f1():
    	"simple function"
    	pass
    
    >>> print(f1.__doc__)
    simple function
    

    7

    >>> counter = 1
    >>> num = 0
    >>> def TestVariable():
    	global counter
    	for i in (1, 2, 3) : counter += 1
    	num = 10
    
    	
    >>> TestVariable()
    >>> print(counter, num)
    4 0
    

    8

    >>> def f(a,b):
    	if b==0 : print(a)
    	else : f(b, a%b)
    
    	
    >>> print(f(9,6))
    3
    None
    

    求最大公约数

    9

    >>> def aFunction():
    	"The quick brown fox"
    	return 1
    
    >>> print(aFunction.__doc__[4:9])
    quick
    

    10

    >>> def judge(param1, *param2):
    	print(type(param2))
    	print(param2)
    
    	
    >>> judge(1, 2, 3, 4, 5)
    <class 'tuple'>
    (2, 3, 4, 5)
    

    11

    >>> def judge(param1, **param2):
    	print(type(param2))
    	print(param2)
    
    	
    >>> judge(1, a=2, b=3, c=4, d=5)
    <class 'dict'>
    {'a': 2, 'b': 3, 'c': 4, 'd': 5}
    

    上机实践:2~5

    2. 编写程序,定义一个求阶乘的函数fact(n),并编写测试代码,要求输入整数n(n>=0)。请分别使用递归和非递归方式实现

    递归方式:

    def fact(n):
        if n == 0 :
            return 1
        return n*fact(n-1)
    
    n = int(input("请输入整数n(n>=0):"))
    print(str(n)+" ! =  " + str(fact(n)))
    
    

    非递归方式:

    def fact(n):
        t = 1
        for i in range(1,n+1):
            t *= i
        return t
    
    n = int(input("请输入整数n(n>=0):"))
    print(str(n)+" ! =  " + str(fact(n)))
    
    

    输出:

    请输入整数n(n>=0):5
    5 ! =  120
    

    3. 编写程序,定义一个求Fibonacci数列的函数fib(n),并编写测试代码,输出前20项(每项宽度5个字符位置,右对齐),每行输出10个。请分别使用递归和非递归方式实现

    递归方式:

    def fib(n):
        if (n == 1 or n == 2):
            return 1
        return fib(n-1)+fib(n-2)
    
    for i in range(1,21):
        print(str(fib(i)).rjust(5,' '),end = ' ')
        if i %10 == 0:
            print()
    

    非递归方式:

    def fib(n):
        if (n == 1 or n == 2):
            return 1
        n1 = n2 = 1
        for i  in range(3,n+1):
            n3 = n1+n2
            n1 = n2
            n2 = n3
        return n3
    
    for i in range(1,21):
        print(str(fib(i)).rjust(5,' '),end = ' ')
        if i %10 == 0:
            print()
    

    输出:

        1     1     2     3     5     8    13    21    34    55
       89   144   233   377   610   987  1597  2584  4181  6765
    

    4. 编写程序,利用可变参数定义一个求任意个数数值的最小值的函数min_n(a,b,*c),并编写测试代码。例如对于“print(min_n(8, 2))”以及“print(min_n(16, 1, 7, 4, 15))”的测试代码

    def min_n(a,b,*c):
        min_number = a if(a < b) else b
        for n in c:
            if n < min_number:
                min_number = n
        return min_number
    
    print(min_n(8, 2))
    print(min_n(16, 1, 7, 4, 15))
    

    输出:

    2
    1
    

    5. 编写程序,利用元组作为函数的返回值,求序列类型中的最大值、最小值和元素个数,并编写测试代码,假设测试代码数据分别为s1=[9, 7, 8, 3, 2, 1, 55, 6]、s2=[“apple”, “pear”, “melon”, “kiwi”]和s3="TheQuickBrownFox"

    def func(n):
        return (max(n),min(n),len(n))
        
    s1=[9, 7, 8, 3, 2, 1, 55, 6]
    s2=["apple", "pear", "melon", "kiwi"]
    s3="TheQuickBrownFox"
    
    for i in (s1,s2,s3):
        print("list = ", i)
        t = func(i)
        print("最大值 = {0},最小值 = {1},元素个数 = {2}".format(t[0], t[1], t[2]))
    

    输出:

    list =  [9, 7, 8, 3, 2, 1, 55, 6]
    最大值 = 55,最小值 = 1,元素个数 = 8
    list =  ['apple', 'pear', 'melon', 'kiwi']
    最大值 = pear,最小值 = apple,元素个数 = 4
    list =  TheQuickBrownFox
    最大值 = x,最小值 = B,元素个数 = 16
    

    案例研究:井字棋游戏

    https://blog.csdn.net/Zhangguohao666/article/details/103280740

    了解Python函数的定义和使用


    由于本文的内容太多了,导致了两个很不好的结果,
    一是:在网页中打开本篇博客的加载时间太长了,明显的卡顿很影响阅读体验;
    二是:本人在对本篇文章进行更新或者修改内容时,卡的要死。
    遂,
    将本文第八章后面的很多内容拆分到新的文章中,望大家理解


    第九章 面向对象的程序设计


    第十章 模块和客户端


    第十一章 算法与数据结构基础


    第十二章 图形用户界面


    我对图形用户界面基本无兴趣,无特殊情况,基本不打算碰这方面内容

    案例研究:简易图形用户界面计算器

    第十三章 图形绘制


    与上一章相同,我对于图形绘制的兴趣也基本没有,尝试做了2-7题,就完全没兴趣做下去了

    图形绘制模块:tkinter

    2. 参考例13.2利用Canvas组件创建绘制矩形的程序,尝试改变矩形边框颜色以及填充颜色

    from tkinter import *
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = 130, height = 70)
    c.pack()
    
    c.create_rectangle(10, 10, 60, 60, fill = 'red')
    c.create_rectangle(70, 10, 120, 60, fill = 'green', outline = 'blue', width = 5)
    
    

    创建画布对象:

    • root = Tk()
      创建一个Tk根窗口组件root
    • c = Canvas(root, bg = 'white', width = 130, height = 70)
      创建大小为200 * 100、背景颜色为白色的画布
    • c.pack()
      调用组件pack()方法,调整其显示位置和大小

    绘制矩形:

    c.create_rectangle(x0, y0, x1, y1, option, ...)
    
    • (x0,y0)是左上角的坐标
    • (x1,y1)是右下角的坐标
    • c.create_rectangle(70, 10, 120, 60, fill = 'green', outline = 'blue', width = 5)
      用蓝色边框、绿色填充矩形,边框宽度为5

    3. 参考例13.3利用Canvas组件创建绘制椭圆的程序,尝试修改椭圆边框样式、边框颜色以及填充颜色

    from tkinter import *
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = 280, height = 70)
    c.pack()
    
    c.create_oval(10, 10, 60, 60, fill = 'green')
    c.create_oval(70, 10, 120, 60, fill = 'green', outline = 'red', width = 5)
    c.create_oval(130, 25, 180, 45, dash = (10,))
    c.create_oval(190, 10, 270, 50, dash = (1,), width = 2)
    
    

    绘制椭圆

    c.create_oval(x0, y0, x1, y1, option, ...)
    
    • (x0,y0)是左上角的坐标
    • (x1,y1)是右下角的坐标
    • c.create_oval(70, 10, 120, 60, fill = 'green', outline = 'red', width = 5)
      绿色填充、红色边框,宽度为5
    • c.create_oval(130, 25, 180, 45, dash = (10,))
      虚线椭圆

    4. 参考例13.4利用Canvas组件创建绘制圆弧的程序,尝试修改圆弧样式、边框颜色以及填充颜色

    from tkinter import *
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = 250, height = 70)
    c.pack()
    
    c.create_arc(10, 10, 60, 60, style = ARC)
    c.create_arc(70, 10, 120, 60, style = CHORD)
    c.create_arc(130, 10, 180, 60, style = PIESLICE)
    for i in range(0, 360, 60):
        c.create_arc(190, 10, 240, 60, fill = 'green', outline = 'red', start = i, extent = 30)
    
    

    绘制圆弧:

    c.create_arc(x0, y0, x1, y1, option, ...)
    
    • (x0,y0)是左上角的坐标
    • (x1,y1)是右下角的坐标
    • 选项start(开始角度,默认为0)和extend(圆弧角度,从start开始逆时针旋转,默认为90度)决定圆弧的角度范围
    • 选项start用于设置圆弧的样式

    5. 参考例13.5利用Canvas组件创建绘制线条的程序,尝试修改线条样式和颜色

    from tkinter import *
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = 250, height = 70)
    c.pack()
    
    c.create_line(10, 10, 60, 60, arrow = BOTH, arrowshape = (3, 4, 5))
    c.create_line(70, 10, 95, 10, 120, 60, fill = 'red')
    c.create_line(130, 10, 180, 10, 130, 60, 180, 60, fill = 'green', width = 10, arrow = BOTH, joinstyle = MITER)
    c.create_line(190, 10, 240, 10, 190, 60, 240, 60, width = 10)
    
    

    绘制线条:

    c.create_line(x0, y0, x1, y1, ..., xn, yn, option, ...)
    
    • (x0,y0),(x1,y1),…,(xn,yn)是线条上各个点的坐标

    6. 参考例13.6利用Canvas组件创建绘制多边形的程序,尝试修改多边形的形状、线条样式和填充颜色

    from tkinter import *
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = 250, height = 70)
    c.pack()
    
    c.create_polygon(35, 10, 10, 60, 60, 60, fill = 'red', outline = 'green')
    c.create_polygon(70, 10, 120, 10, 120, 60, fill = 'white', outline = 'blue')
    c.create_polygon(130, 10, 180, 10, 180, 60, 130, 60, outline = 'blue')
    c.create_polygon(190, 10, 240, 10, 190, 60, 240, 60, fill = 'white', outline = 'black')
    
    

    绘制多边形:

    c.create_polygon(x0, y0, x1, y1, ..., option, ...)
    
    • (x0,y0),(x1,y1),…,(xn,yn)是多边形上各个顶点的坐标

    7. 参考例13.7利用Canvas组件创建绘制字符串和图形的程序,绘制y = cos(x) 的图形

    绘制字符串:

    c.create_text(x, y, option, ...)
    
    • (x,y)是字符串放置的中心位置

    y = sin(x)

    from tkinter import *
    import math
    
    WIDTH, HEIGHT = 510, 210
    ORIGIN_X, ORIGIN_Y = 2, HEIGHT/2 #原点
    
    SCALE_X, SCALE_Y = 40, 100 #x轴、y轴缩放倍数
    ox, oy = 0, 0
    x, y = 0, 0
    arc = 0 #弧度
    END_ARC = 360 * 2 #函数图形画两个周期
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = WIDTH, height = HEIGHT)
    c.pack()
    
    c.create_text(200, 20, text = 'y = sin(x)')
    c.create_line(0, ORIGIN_Y, WIDTH, ORIGIN_Y) 
    c.create_line(ORIGIN_X, 0, ORIGIN_X, HEIGHT) #绘制x轴,y轴
    for i in range(0, END_ARC+1, 10):
        arc = math.pi * i / 180
        x = ORIGIN_X + arc * SCALE_X
        y = ORIGIN_Y - math.sin(arc) * SCALE_Y
        c.create_line(ox, oy, x, y)
        ox, oy = x, y
    

    y = cos(x)

    from tkinter import *
    import math
    
    WIDTH, HEIGHT = 510, 210
    ORIGIN_X, ORIGIN_Y = 2, HEIGHT/2 #原点 
    
    SCALE_X, SCALE_Y = 40, 100 #x轴、y轴缩放倍数
    ox, oy = 0, 0
    x, y = 0, 0
    arc = 0 #弧度
    END_ARC = 360 * 2 #函数图形画两个周期
    
    root = Tk()
    c = Canvas(root, bg = 'white', width = WIDTH, height = HEIGHT)
    c.pack()
    
    c.create_text(200, 20, text = 'y = cos(x)')
    c.create_line(0, ORIGIN_Y, WIDTH, ORIGIN_Y) 
    c.create_line(ORIGIN_X, 0, ORIGIN_X, HEIGHT) 
    for i in range(0, END_ARC+1, 10):
        arc = math.pi * i / 180 
        x = ORIGIN_X + arc * SCALE_X
        y = ORIGIN_Y - math.cos(arc) * SCALE_Y
        c.create_line(ox, oy, x, y)
        ox, oy = x, y
    
    
    

    图形绘制模块:turtle


    后面章节内容:未完待续…

    第十四章 数值日期和时间处理


    第十五章 字符串和文本处理


    第十六章 文件和数据交换


    第十七章 数据访问


    第十八章 网络编程和通信


    第十九章 并行计算:进程、线程和协程


    第二十章 系统管理

    展开全文
  • 测试开发笔记

    万次阅读 多人点赞 2019-11-14 17:11:58
    沟通 在测试前期与开发沟通 确认测试重点 确认测试的优先级 了解开发人员技术和业务背景 业务水平 技术水平 代码质量 人员流动性 在测试结束后 对已发现的bug进行统计 知道高发概率bug 在项目中要进行重点测试 ...

    测试开发笔记

    第一章 测试基础
    1.什么是软件测试
    2.软件测试的目的、意义(怎么做好软件测试)
    3.软件生命周期
    第二章 测试过程
    1.测试模型
    H模型
    V模型
    2.内部测试
    3外部测试
    验收测试(在系统测试之后)
    回归测试
    4.测试过程(干什么,怎么干)
    5.各阶段输入、输出标准以及入口、出口准则:(测试阶段过程要素)
    第三章 测试方法
    1.测试方法对比
    2.测试方法组合
    第四章 软件质量
    1.什么是软件质量
    2.质量要素
    3. 6大特性27个子特性ISO国际标准组织CMM/CMMI(Capability maturity model)能力程度度模型
    4.CMMI把企业分为5个等级
    5. CMM与CMMI的区别
    第五章 SQL
    约束
    1主键约束
    2 非空约束 not null
    3 外键约束 FOREIGN KEY
    4 默认约束
    5 检查约束 check
    6 唯一约束 unique
    SQL语句
    创建数据库.
    表、字段、类型
    查询
    批量处理
    视图/虚表 view
    索引
    存储过程 procedure
    事务 transaction
    触发器 trigger
    练习
    一、单表查询练习
    二、聚合函数练习
    三、分组查询练习
    四、嵌套查询练习
    五、联接查询练习
    六、外联接查询
    七、补充提高
    第六章 C语言
    C语言中的存储
    数据类型
    常量
    结构体
    条件/分支逻辑
    Switch
    If
    循环
    For
    while
    do…while
    函数
    第七章 Windows环境搭建
    一、名词注解与定义:
    C/S
    B/S
    进销存系统
    OA系统
    第八章 需求管理
    1.什么是需求
    2. 需求工程在做什么
    3. ★需求变更
    4.★需求的跟踪
    需求跟踪矩阵的作用
    需求的特点
    需求工程
    变更控制流程图
    第九章 缺陷管理
    缺陷相关概念
    缺陷管理相关概念
    BUG管理基本流程
    BUG单
    第十章 测试需求分析
    概念
    ★如何做测试需求分析
    ★UML统一建模语言(Unified Modeling Language)
    第十一章 配置管理
    1.什么是配置管理
    2.配置管理流程
    配置管理工具
    SVN操作过程手册
    一、 如何创建“project”项目版本库
    二、 如何查看创建的“project”项目版本库
    三、 在版本浏览器里面,创建文件,并进行检出
    四、 如何对该项目入基线
    五、 分支文件进行合并
    六、 分支冲突的解决
    第十二章 系统测试
    概念:
    分类:
    功能测试(Function testing中国 Feature testing国际)
    性能测试(Sercarity testing)
    安全性测试(Security Testing)
    安装测试
    GUI测试(Graphical user interface)
    可用性测试(Usability testing)
    异常性测试
    文档测试
    备份测试
    配置测试
    网络测试
    第十三章 用例设计
    等价类
    练习
    1.1年龄注册
    1.2.年龄注册
    1.3.扩充
    边界值
    2.1.年龄
    2.2.用户名注册
    2.3.变量命名
    2.4.进销存价格
    2.5.Windows文件命名
    总结
    边界值
    第十四章 系统测试执行
    测试环境搭建文档
    用例执行
    填BUG报告
    第十五章 QC(Quality Center)
    QC后台:
    QC前台:
    Requirements 需求模块
    Test Plan 测试用例模块
    Test Lab 测试执行模块
    第十六章 PYTHON
    Python的安装
    Python的集成环境
    数据类型
    运算符
    缩进
    控制语句
    IF条件
    WHILE循环
    FOR循环
    BREAK \ CONTINUE
    函数
    定义
    调用
    第十七章 单元测试
    单元测试概念
    单元测试静态测试
    单元测试动态测试
    测试评价准则
    逻辑覆盖率
    单元测试策略
    ⑴ 孤立测试
    ⑵自顶向下的单元测试策略
    ⑶自底向上的单元测试方法
    单元测试用例设计(基本路径覆盖法)
    程序控制流图
    单元测试执行
    单元测试框架
    第十八章 集成测试
    第一阶段总结
    Test platform
    Bug的其他说法
    第二阶段项目笔记
    一.建立项目JXC
    二.布置JXC
    三.配置SVN
    四.访问SVN
    进销存项目
    进销存项目总结
    测试需求分析
    1、定义测试范围
    2、建立需求项
    3、细化需求项
    4、需求覆盖率分析
    判定表
    3.1.读书选择
    3.2.Counter
    3.3:word中的判定表举例
    3.4.合并判定表
    3.4.密码修改
    3.5.进销存
    3.6.总结
    因果图
    4.1.字母判定
    4.2.自动售货机
    状态迁移
    5.1.飞机售票系统
    5.2.缺陷跟踪
    流程分析
    6.1.处理流程
    6.2.系统登录
    6.3.字母判断
    6.4.组合查询
    正交试验
    7.1.环境搭建
    7.2.Counter
    7.3.组合
    7.4.环境搭建
    其他
    输入域
    输出域
    异常分析
    错误猜测

    第一阶段
    第一章 测试基础
    1.什么是软件测试:
    两个依据(需求、测试用例),两个方法(手工、自动),一个对比(预期结果和实际结果的对比)
    2.软件测试的目的、意义:(怎么做好软件测试)
    初期: 尽量多的发现缺陷生成相关规范
    中期: 尽量早的发现缺陷
    后期: 尽量预防问题:通过以往的经验积累
    控制成本(贯穿始终)尽量少的时间和人力发现更多的缺陷
    3.软件生命周期:软件的产生直到报废或停止使用的生命周期。软件生命周期内有问题定义、可行性分析、总体描述、系统设计、编码、调试和测试、验收与运行、维护升级到废弃等阶段,也有将以上阶段的活动组合在内的迭代阶段,即迭代作为生命周期的阶段。

    如何尽量多的发现缺陷?
    沟通
    在测试前期与开发沟通 确认测试重点 确认测试的优先级
    了解开发人员技术和业务背景 业务水平 技术水平 代码质量 人员流动性
    在测试结束后
    对已发现的bug进行统计 知道高发概率bug 在新项目中要进行重点测试
    针对代码 代码复杂度
    版本管理
    针对基础测试基础版本要进行充分的测试
    验收前的最后一个版本一定要进行完全重复测试
    测试方法
    黑盒方法 功能问题 无法保证所有的代码逻辑都被执行到 用白盒测试思想补充黑盒测试
    静态测试方法 文档评审 代码走查
    测试过程
    上一阶段为下个阶段提供重点指导
    用户参与的测试或用户反映回来的错误和问题为下次测试的或测试补充的必备内容

    第二章 测试过程
    1.测试模型
    H模型:

    H模型图
    优点:
    1 介入早 与开发并行 更早的发现问题
    2 测试过程独立于开发过程 更客观 更主动
    V模型

    双V模型图
    ㈠需求阶段
    产品经理,项目经理,产品工程师写《需求规格说明书》Software Reqwirment Specaficalion(SRS)
    内容:需求项(业务,主要功能)需求子项,对子项的详细描述
    测试的工作:对需求进行测试和评审A系统测试计划《系统测试计划书》B系统测试计划《系统测试方案书》C系统测试实现《系统测试用例》
    ㈡设计阶段
    开发经理,架构师,开发工程师写出《概要设计说明书》High-level design(HLD)
    内容:系统程序中的模块,子模块和他们之间的关系和接口
    测试的工作:对HLD进行测试和评审A集成测试计划《集成测试计划书》B集成测试设计《集成测试方案书》C集成测试实现《集成测试用例》
    ㈢详细设计阶段
    开发工程师,架构师,写出《详细设计说明书》Low-level desragn(LLD)
    内容:函数 代码 逻辑
    测试工作:对LLD进行测试和评审A单元测试计划《单元测试计划书》B单元测试设计《单元测试方案书》C《单元测试用例》
    ㈣编码阶段
    开发工程师写代码
    优点:介入早,提高测试质量; 分成三个阶段,发现问题更有针对性;测试与开发并行,更好的利用项目资源。
    缺点:项目成本高;技术要求高,对人员要求高;并行工作中,一方未完成就会对整个造成延误。
    适用范围:规模大、软件成熟度高的项目。
    2.内部测试
    测试阶段 测试对象 测试方法 测试目的 经济价值 优点 缺点 必要性 资源
    系统测试
    system testing(ST) 整个系统
    (整个产品) 黑盒测试 验证产品是否符合需求规格说明书 能够保证产品以较高的的质量尽早的上市销售,从而使公司获取利润 1简单
    2技术要求低 1测试介入时间晚,修改成本高
    2有一些问题可能被遗留不会被修改 必须保证 1对被测产品
    2需求规格说明书
    3系统测试工程师
    4需求开发人员
    集成测试
    integration testing(IT) 模块
    子模块
    接口 灰盒测试 验证模块、子模块、接口是否符合
    概要设计说明书 能够帮助更准确的 定位缺陷的所在,从而降低了定位缺陷的成本 定位准确快速 1接口测试有技术要求,技术实现难度大
    2接口太多,数量庞大,做所有接口的集成测试成本高 不是必须做的,
    必须做测试的
    1公共的主要模块
    2核心模块
    3和外界软件接口模块 1被测的产品
    2概要设计说明书
    3集成测试工程师
    4概要设计人员
    单元测试
    unit testing(UT) 函数
    代码
    逻辑 白盒测试 验证函数代码逻辑是否符合详细设计说明书 能够最早的开展测试工作,降低修复成本,防止缺钱被扩大化(注意:加以重视:1公共的模块2全局性的数据结构3重要的使用频率较高的功能4以往项目经常出错的严重问题5复杂度较高的模块6当开发人员业务不熟悉编码不熟练的模块要进行单元测试) 介入时间早,发现问题早,修改成本低。 1技术难度高
    2工作量太大 不是必须的 1开发环境
    2LLD
    3单元测试工程师
    4架构师(详细设计人员)
    3外部测试:
    使用验收测试的原因
    1内部测试只能模拟用户使用却不能代替用户使用
    2由于专业不同业务背景不同无法模拟用户使用的习惯
    3测试人员和用户对产品的理解可能不同
    验收测试:(在系统测试之后)
    α测试:由用户组织一部分人在开发环境下来对产品进行测试 如网游的内侧
    β测试:所有系统使用者都可以参加的测试(在实际使用环境下) 如网游的公测
    分类 测试过程 参与人员 目的 过程主要内容
    针对项目类软件 验收测试 开发人员:提供满足验收要求的软件或系统,或用户需要的相关开发文档
    测试人员:
    1、搭建验收测试环境
    2、准备验收测试用例
    3、准备用户需要的相关测试文档
    4、组织人员进行验收演示
    用户代表:对系统进行一定的试用
    客户代表:签字确认验收是否通过
    行业:负责在验收过程中提出问题并协助用户和客户检查系统是否满足需求 1、检查软件的功能是否与用户最初需求相一致
    2、是客户回款的标志 1、进行验收前准备
    A、准备相关的资料
    B、搭建验收测试环境
    C、指定相关的验收参与人
    2、进行验收演示
    A 、对产品使用进行演示
    B、回答专家、用户的提问
    3、签署验收报告
    针对产品类软件 α测试 开发人员:
    1、提供可以进行α测试的软件
    2、负责修改用户代表发现的问题
    测试人员:
    1、检查或协助用户填写缺陷报告
    2、向用户学习相关的使用关注点
    邀请的用户或客户代表(付费)
    1、按照自己的操作习惯使用软件,提出易用性等方面的问题和改进建议 明确用户的使用体验,提高产品的适用范围和使用质量标准 1、明确进行α测试的版本
    2、邀请潜在用户进行使用体验
    3、针对用户提出的问题进行修复或改进
    β测试 潜在用户:
    1、安装软件并使用
    客服人员:
    记录并反馈用户的问题 提前占领市场 1、发布一个下载地址
    2、用户进行软件下载并使用
    回归测试:
    回归测试可以发生在任何一个阶段
    分为完全回归和选择回归
    回归范围 回归分类 特点 优点 缺点 适用范围
    完全回归 完全重复法 每次回归测试都要执行全部测试用例 回归测试充分,覆盖面广,不容遗漏 工作量大,时间长,成本高 时间充裕且测试资源较充分时,第一次和最后一次做回归测试的时候用这种方法
    选择性回归 覆盖修改法 每次回归测试时只执行发现错误的用例 时间最短,成本最低,简单效率高 回归测试不充分,漏洞较多 时间较紧且人力资源不足时,中间版本的测试轮次可以使用,关联度比较小的模块和功能
    周边影响法 每次回归除了执行发现bug的用例外,还要执行与其相关的用例 在考虑了测试成本的基础上有效提高了回归测试的质量 效率 很难确定影响的周边范围,相关用例定位较困难 适合于全局数据结构被修改或公共模块被修改,或核心算法业务被修改时,公用的模块,关系、关联复杂的模块
    指标达成法 每次回归测试达到规定的语气指标
    就可以停止测试了 所有的测试都可度量 1指标生成需要很长的周期,
    很多的项目区累计经验
    2要有比较稳定的团队这个指标才有意义 成熟度较高的测试团队应用于指标达成法
    (适用度很低,很少有公司使用)

    分类 步骤 优点
    确定周边
    范围的方法 界面检查法 1明确被修改的功能 简单
    2修改功能的上下游功能
    3调用修改功能的功能和
    修改功能调用了的功能
    4和修改功能游相同输入输出的功能
    5在测试中执行上诉关联的用例
    代码检查法 1明确被修改的函数和代码 准确,全面
    2在整个系统中检查所有
    调用了修改函数的函数
    3明确上诉所有函数对应的界面
    4测试上诉界面测试用例
    4.测试过程(干什么,怎么干)
    整个系统的内容 需求项(业务、主要功能) 需求项 测试计划 测试需求项 系统测试阶段
    需求子项 测试方案 测试需求子项
    详细内容 测试用例 具体如何进行测试
    整个系统的集成 概要设计 概要设计项 测试计划 集成测试阶段
    概要设计子项 测试方案
    具体内容 测试用例
    整个系统最小单元 详细设计 函数 测试计划 单元测试
    逻辑 测试方案
    代码 测试用例

    5.各阶段输入、输出标准以及入口、出口准则:(测试阶段过程要素)
    系统测试 入口准则 输入文档 输出文档 出口准则
    系统测试计划 开发计划通过评审并入基线
    需求规格说明书通过评审并入基线 开发计划书
    需求规格说明书 系统测试计划书 系统测试计划书通过评审并入基线
    系统测试设计 系统测试计划书通过评审并入基线 需求规格说明书
    开发计划书
    系统测试计划书 系统测试方案书 系统测试方案书通过评审并入基线
    系统测试实现 系统测试方案书通过评审并入基线 需求规格说明书
    系统测试计划书
    系统测试方案书 系统测试用例
    预测试项 系统测试用例、预测试项通过评审并入基线
    系统测试执行 系统测试用例、预测试项通过评审并入基线
    集成测试报告通过评审并入基线 需求规格说明书
    系统测试计划书
    系统测试方案书
    系统测试用例
    预测试项 缺陷报告
    预测试项报告
    系统测试报告 系统测试报告、预测试项报告、缺陷报告通过评审并入基线
    集成测试 入口准则 输入文档 输出文档 出口准则
    集成测试计划 概要设计说明书通过评审并入基线 概要设计说明书 集成测试计划书 集成测试计划书通过评审并入基线
    集成测试设计 集成测试计划书通过评审并入基线 集成测试计划书
    概要设计说明书 集成测试方案书 集成测试方案书通过评审并入基线
    集成测试实现 集成测试方案书通过评审并入基线 集成测试计划书
    集成测试方案书
    概要设计说明书 集成测试用例 集成测试用例通过评审并入基线
    集成测试执行 集成测试用例通过评审并入基线
    单元测试报告通过评审并入基线 集成测试计划书
    集成测试方案书
    集成测试用例
    概要设计说明书 集成测试报告
    缺陷报告 集成测试报告、缺陷报告通过评审并入基线
    单元测试 入口准则 输入文档 输出文档 出口准则
    单元测试计划 详细设计说明书通过评审并入基线 详细设计说明书 单元测试计划 单元测试计划通过评审并入基线
    单元测试设计 单元测试计划通过评审并入基线 详细设计说明书
    单元测试计划书 单元测试方案书 单元测试方案书通过评审并入基线
    单元测试实现 单元测试方案书通过评审并入基线 详细设计说明书
    单元测试计划书
    单元测试方案书 单元测试用例 单元测试用例通过评审并入基线
    单元测试执行 单元测试用例通过评审并入基线 详细设计说明书
    单元测试计划书
    单元测试方案书
    单元测试用例 单元测试报告
    缺陷报告 单元测试报告、缺陷报告通过评审并入基线

    第三章 测试方法
    测试方法对比
    分类方法 测试方法名称 依据 测试对象 理论上的测试目的 实际工作中的测试目的 测试评估标准 测试环境 测试工作介入点 优点 缺点 适用范围
    按照不同的测试对象划分(黑白灰盒的区别) 黑盒 SRS 整个软件产品 检查软件的功能实现是否与SRS相一致 尽早进行验收,收回开发成本 需求覆盖率 尽量与用户环境相一致 只要功能可以进行操作 简单,测试效率高 1、无法保证所有的代码逻辑都被测试到
    2、后台相关的非界面处理可能会遗漏(文件、数据库)
    3、当前功能与其他功能有联系的部分可能也会被遗漏 适合进行功能、性能等使用和外部特性的测试适用范围广泛,适用所有可见功能
    白盒 LLD 代码逻辑函数 检查代码的逻辑实现是否与LLD相一致 尽早发现问题缺陷,降低缺陷修复成本.便于定位问题 逻辑覆盖率
    语句覆盖
    分支覆盖
    条件覆盖
    分支-条件覆盖
    路径覆盖 开发环境 只要独立的函数或类代码编写完成后 覆盖充分,可以覆盖到每行代码 技术较难
    效率较低
    成本较高 针对核心业务、复杂算法、公共模块、全局数据结构、新增功能
    灰盒 HLD 模块\子模块接口 检查接口实现是否与HLD相一致 逐步集成,降低缺陷定位成本 接口覆盖率 子系统集成尽可能和用户环境一致,模块内部接口以及模块间接口可以在开发环境下进行
    子系统间的接口最后要在与用户环境下测试 进行测试的接口模块已完成 可以提早定位和发现问题 技术最难
    成本最高 公共模块之间的调用,复杂度较高的模块调用、使用频率较高的模块调用

    特点 分类 优点 缺点 适用范围
    按照是否运行程序划分 静态 不执行程序 1、文档评审
    A、正规检视
    B、技术评审
    C、同行评审
    2、静态分析技术
    A、控制流分析
    可以发现以下缺陷
    1、死循环
    2、执行不到的语句
    3、不存在的语句
    B、数据流分析
    可以发现以下缺陷
    1、变量未定义被使用
    2、变量已定义未使用
    C、信息流分析
    可以帮助开发人员定位缺陷
    1、输入变量与语句的关系
    2、输出变量与语句的关系
    3、输入变量与输出变量的关系 较动态测试时间早,不用写代码 工作量大 重要的功能模块、核心的业务、算法
    公共模块
    动态 执行程序 黑和测试
    动态白盒:插装—在代码中加入print打印语句,检查程序的中间运行结果 复杂,效率高 测试较晚,写代码 所有功能

    优点 缺点 适用范围
    按照不同的测试手段划分 手工 能够主动的发现bug 重复工作量大,容易引入疲劳缺陷,只能依靠见到的界面 绝大多数的场合
    自动化 可以无限制不断重复,把人从劳动里解放出来,提高劳动效率,提高了测试质量,能发现人不能发现的错误 无法发现脚本中未写明的缺陷 GUI界面稳定
    回归阶段
    需求稳定且功能已实现时才进行脚本的编写
    性能测试工具:提取相关的系统数据,构造并发用户
    测试方法组合
    测试方法组合 典型案例 使用时机 特点
    黑盒
    黑盒静态手工      
    黑盒静态自动化      
    黑盒动态手工      
    黑盒动态自动化功能测试 Mercury的QTP:用于检测应用程序是否能够达到预期的功能及正常运行
    通过自动录制、检测和回放用户的应用操作 1、能够有效地帮助测试人员对复杂的企业级应用的不同发布版进行测试
    2、提高测试人员的工作效率和质量,确保跨平台的、复杂的企业级应用无故障发布及长期稳定运行
    IBM Rational Robot 是功能测试工具 它集成在测试人员的桌面 IBM Rational TestManager 上,在这里测试人员可以计划、组织、执行、管理和报告所有测试活动,包括手动测试报告。这种测试和管理的双重功能是自动化测试的理想开始。
    Borland SilkTest属于软件功能测试工具 是Borland公司所提出软件质量管理解决方案的套件之一。这个工具采用精灵设定与自动化执行测试,无论是程序设计新手或资深的专家都能快速建立功能测试,并分析功能错误。
    基于Java语言的功能和性能测试工具 JMeter是Apache组织的开放源代码项目 主要针对Java语言 它是功能和性能测试的工具,100%的用java实现
    黑盒动态自动化性能测试 Mercury的LoadRunner:是一种预测系统行为和性能的负载测试工具。 通过以模拟上千万用户实施并发负载及实时性能监测的方式来确认和查找问题 能够对整个企业架构进行测试。通过使用LoadRunner ,企业能最大限度地缩短测试时间,优化性能和加速应用系统的发布周期。
    Microsoft Web Application Stress Tool 是由微软的网站测试人员所开发,专门用来进行实际网站压力测试的一套工具。 功能强大的压力测试工具 您可以使用少量的Client端计算机仿真大量用户上线对网站服务所可能造成的影响
    webload是RadView公司推出的一个性能测试和分析工具 它让web应用程序开发者自动执行压力测试; webload通过模拟真实用户的操作,生成压力负载来测试web的性能。
    白盒
    白盒静态手工      
    白盒静态自动化   检查语法规范、语法逻辑  
    白盒动态手工 目前的最流行的单元测试工具是xUnit系列框架 常用的根据语言不同分为JUnit(java),CppUnit(C++),DUnit(Delphi ),NUnit(.net),PhpUnit(Php )等等。 该测试框架的第一个和最杰出的应用就是由Erich Gamma (《设计模式》的作者)和Kent Beck(XP(Extreme Programming)的创始人 )提供的开放源代码的JUnit。
    白盒动态自动化 Jtest是parasoft公司推出的一款针对java语言的自动化白盒测试工具,它通过自动实现java的单元测试和代码标准校验,来提高代码的可靠性。parasoft同时出品的还有C++ test,是一款C/C++白盒测试工具    
    灰盒
    灰盒静态手工      
    灰盒静态自动化      
    灰盒动态手工      
    灰盒动态自动化 BMC的APPSight 系统会将问题发生的相关信息完整录制下来,包括问题发生的现场场景、信息及分析等,从而快速切入到问题根源  
    测试管理工具 是业界第一个基于Web的测试管理系统,它可以在您公司内部或外部进行全球范围内测试的管理。通过在一个整体的应用系统中集成了测试管理的各个部分,包括需求管理,测试计划,测试执行以及错误跟踪等功能,TestDirector极大地加速了测试过程。

    1自动化测试就是用程序驱动程序的测试
    2黑白灰测试的区别
    测试的对象不一样,对于代码实现逻辑程度不一样(黑盒不需要了解代码实现,白盒需要完全了解代码实现,灰盒需要部分了解代码实现)
    3静态与动态测试的区别
    被测程序执行与否 静态不执行程序包括文档评审静态分析技术代码走读,动态包括黑盒测试和动态分析技术
    4自动化合手工测试的不同
    测试手段不同

    第四章 软件质量
    1.什么是软件质量
    质量:确定一个实体的特性满足需求的程度
    内部质量:软件研发过程中,评价的软件质量
    外部质量:软件上市后,用户评价的质量
    过程质量:评价软件研发中每个过程的质量
    软件质量的三个层次
    ⑴流程质量,领导关注 ⑵产品质量 测试工程师关注 ⑶使用质量 用户关注
    2.质量要素
    质量铁三角 : 技术 过程 组织
    3. 6大特性27个子特性ISO国际标准组织CMM/CMMI(Capability maturity model)能力程度度模型

    质量模型列表
    质量模型特性 子特性 特点 常见测试点 案例说明
    功能性 适合性 合适的功能(用户提出要有哪些功能)功能的必要性 验证功能是否满足需求的要求,检测做没做 打电话、听音乐、发信息
    准确性 正确的功能 需求文档中的预期动作和预期输出,做对没有 信息的发送内容是否正确
    互操作性 和其他软件的互相操作 第三方软件的交互 word文档对打印机驱动程序的操作
    保密安全性 保护信息和数据 保护得到授权的人或者系统能正常访问相关的信息或数据 1、登录的用户名和密码
    2、权限使用
    3、防止DOS攻击(拒绝访问攻击)4、系统数据的保护和加密,如密码的加密
    5、传输加密,如密码的网络传输
    6、防病毒
    7、放溢出,如char与varchar的字符数
    保证未授权的人或系统无法看到相关的信息或数据
    功能性的依从性 遵循功能性相关的标准、约定或法规 是否符合国家法律规定 如色情网站
    可靠性 成熟性 缺陷尽可能的少    
    容错性 提前考察的异常情况出错问题 整个系统的外部接口 如word打印时,打印机死机出现报错,但不影响word的使用
    易恢复性 失效后恢复原有功能、性能 系统的性能测试 如网游延迟卡死现象。系统提示内存不足。银行系统的心跳监听。灾难备份。
    可靠性的依从性 法律法规   灾难备份。
    易用性(CUI测试) 易理解性 (快速理解) 系统交互的信息是否准确、清晰、易懂,指导下一步操作。 系统提示信息是否准确 如网银密码超出位数报错
    易学性 (快速上手) 易用好学 是否有说明书、是否在线帮助、是否有提示信息 msn的帮助手册
    易操作性 (快速做完) 方便快速使用 操作的直观程度,操作步骤、操作动作多少与时间长短 鼠标、gui层数、安装过程
    易测试性 软件可控 提供工具给测试工程师,可以控制系统运行,以达到测试目的 windows的性能工具与服务管理工具
    软件可观察 通过辅助手段可  
    吸引性 外观 外观  
    易用性的依从性 法律法规    
    可移植性 适应性 (跨平台、跨语言) 软件产品无需采用有别于为考虑该软件的目的而准备的活动或手段就可能适应不同的指定环境的能力;是否适应其他系统环境 软件、硬件、外设、数据库 微软与苹果的前期竞争。主板与CPU
    易安装性 在指定环境中是否易于安装 主流平台和系统100%测试用例,非主流10% flash安装
    共存性 不同的其他系统能共同运行 1、功能是否能正常运行满足要求
    2、系统性能能满足要求 是否会抢占资源。迅雷和pplive抢占资源。杀毒软件,瑞星和金山不能共存
    易替换性 替代为其他相同功能的产品的能力 升级过后的系统是否会造成系统崩溃 软件升级补丁升级
    可移植性的依从性 法律法规    
    效率-性能 时间效率 规定条件下,软件产品执行其功能时,提供适当的响应和处理时间以及吞吐率的能力 系统的反应时间 提款机取款时间的快慢
    资源效率 在规定条件下,软件产品执行其功能时,使用合适的资源数量和类别的能力 做一件事所占用的系统资源 电器所消耗的电能多少
    效率依从性 法律法规    
    维护性-维护的难易程度与成本 易分析性 软件产品诊断软件中的缺陷或失效原因或识别待修改部分的能力 辅助工具或者日志文件或者常用问题帮助手册 qq异常退出的帮助文件
    易改变性 代码容易被修复或修改 高内聚,低耦合  
    稳定性 软件产品避免由于软件修改而造成意外结果的能力 长期的监控一个系统的运行情况和系统的资源情况 淘宝的系统监控
    维护性的依从性 法律法规

    配置管理
    配置工具 有的话 用的工具叫什么名字
    安装------B/S(浏览器)(check in /check out:原理) C/S(客户端)

    4.CMMI把企业分为5个等级

    5.CMM与CMMI的区别
    cmmi:是不同cmm的集成,集成并发扬cmm的优点,并借鉴其他模型的优点融入新理论和实际研究成果,不仅能应用于软件领域,而且能应用于系统过程和其他过程领域,Cmmi和cmm最大不同: Cmmi1.1版本包含4个成分:系统工程(SE)、软件工程(SW)、应用集成产品和过程开发(IPPD)、供应商外包管理(SS) Cmmi有2种表示方法: 阶段式 连续式

    第五章 SQL
    数据库的价值目标:
    数据库的技术(不只是界面 还要知道数据库逻辑 1.要对数据库的设计理解 2.还有数据库对象的关系3.数据库的常见命令)
    常见数据库:MySQL Access(单机) MS-SQL(交互好) Oracle Sybase DB2
    MySQL 小巧 效率高 免费
    后三种Oracle Sybase DB2是大型收费,数据安全和备份好
    数据库作用:组织、存储、处理
    关系型数据库
    第一日:
    关系型数据库
    数据库的作用

    索引
    视图
    存储过程
    触发器
    事务 对象 优缺点 使用范围
    SQL Server具体操作
    建库
    建表
    备份 恢复 操作手册: 建库 建表 备份 恢复
    第二日:
    查询命令
    单表查询
    多表查询
    查询 统计功能测试点
    第三日:
    新增功能 新增功能测试点
    更新命令 修改功能测试点
    删除命令 删除功能测试点
    补:
    存储过程 学会构造大量测试数据
    触发器 了解 看懂 如何测试

    RDBMS 关系型数据库
    SQL Structured Query Language 结构化查询语言
    C/S Client/Server 客户 服务器
    B/S Browser/Server 浏览器 服务器
    第一天:
    文件类型:文件存储位置改变 程序代码更新 对大量数据量处理不恰当
    数据库的意义”
    1数据的重用(硬盘)
    2检索速度要提高(分类存储)
    3把数据与代码的耦合度降低(数据存放位置与代码无关)
    数据库管理系统 SQLServer
    Oracle
    MySQL
    DB2
    数据库的表结构
    1.数据分类
    2.数据关联
    数据库设计评审点
    1.数据存储是否有重复现象 不同表中是否存在相同字段(该字段既不是主键也不是外键)
    2.是否符合范式要求 同一个表中存在数据重复字段不要超过两个以上 可以保证冗余数据很少
    可以考虑有适当冗余
    3.对于业务有频繁查询要求的数据表
    4.表间关系是否正确 是否按照业务要求进行了数据关联
    5.数据库字段以及表的设计是否充分 数据字段内容是否涵盖需求要求的所有数据
    数据字段类型 及长度是否符合需求

    表 基本组成单元 有记录和 字段组成
    表中每一条数据
    存储数据
    数据分类
    字段位置变化 不影响程序
    索引 建立在字段上 可以对字段进行排序 同一张表索引
    更新索引字段值的时候 新增会打乱索引的顺序时
    视图 建立在数据库上 封装查询命令 存储数据 方便查询调用 提示安全性 显示结果固定
    如果在执行事务时没有执行完就实行事务回滚
    事务:是有两条以上的数据库命令组成的原子集合.该事务中的那条命令要么一次性执行成功,要么都不执行,如果在执行过程中执行失败那么该事务就进行回滚,将数据恢复到执行之前的状态
    是否存在某些业务要封装成事务?
    优点:可以保证有关联的数据库操作所对应的关联所需要的完整性和统一性
    缺点:不要将不相关的操作放在同一个事务中,否则会降低执行成功率和效率

    存储过程 存储过程封装了多条SQL命令,必须存放在数据库服务端
    优点: 减少了网络传输SQL命令的压力
    提高了访问的安全性
    SQL 命令存放在服务器端执行效率高
    缺点:需要编写和设计调试 它是一段程序 对于大批量的数据较弱 避免分支和循环
    触发器 自动执行 并且只能对一张表中进行触发 当某一张中发生操作时需要同时对其让表的数据进行操作可以考虑创建触发器

    过程:
    检查SQL服务是否启动
    图形界面建库 建表
    企业管理器
    命令行方式
    查询分析
    主键 用一标记该表中的记录 不能重复 不能为空
    外键 通过外键与其他表中的数据进行关联 只能是以存在主键值

    当前表的数据要被其他表使用时 要有主键
    外键 有主键存在时就要设置对应的外键

    搭建测试环境时或给用户安装产品
    海达票务处理
    C/B 建立空库hdpw1
    恢复
    安装服务器端
    安装客户端
    admin admin

    约束:
    1主键约束
    1 主键约束 primary key
    –特点:约束的字段数据,不能为空、不能重复。
    如果插入或者更新的数据为空或者重复将不允许进行操作。

    –语法:
    1)不命名的主键约束
    create table student
    (
    No int primary key,
    Name char(10),
    Sex char(2),
    ruxu datetime
    );
    2)命名的主键约束
    create table student
    (
    No int,
    Name char(10),
    Sex char(2),
    ruxu datetime,
    constraint pk_001 primary key(No)
    );
    3)删除主键约束
    –语法:alter table 表名 drop constraint 约束名;
    alter table student drop constraint pk_001;
    4)改主键约束
    –语法:alter table 表名 alter column 字段名 类型 not null;
    –alter table 表名 add constraint 约束名 primary key (字段名);
    alter table student alter column No int not null;
    alter table student add constraint PK_002 primary key(No);
    2 非空约束 not null
    1)增加非空约束
    create table student1
    (
    No int not null,
    Name char(10),
    Sex char(2),
    ruxu datetime
    );

    2)改非空约束
    alter table student1 alter column Name char(10) not null;
    3 外键约束 FOREIGN KEY
    –新增外键关系
    1)非命名的外键约束
    create table grade
    (
    no int foreign key references student(No),-- 字段名 字段类型 foreign key references 主表(主键字段)
    grade float
    );
    2)命名的外键约束
    create table grade
    (
    No int,
    grade float,
    constraint fk_001 foreign key (no) references student(no)
    );
    3)删除外键约束
    alter table grade drop constraint fk_002;
    4)改外键约束
    alter table grade add constraint FK_002 foreign key(no) references student(no) on delete cascade; --当主表进行数据删除时,从表一起删除
    alter table grade add constraint FK_002 foreign key(no) references student(no) on update cascade; --当主表进行数据更新时,从表一起更新
    alter table grade add constraint FK_002 foreign key(no) references student(no) on delete no action; --当主表进行数据删除时,违反了外键约束,拒绝进行删除操作
    alter table grade add constraint FK_002 foreign key(no) references student(no) on update no action; --当主表进行数据更新时,违反了外键约束,拒绝进行更新操作
    4 默认约束
    –default 当 一个字段不填写内为空时,默认插入一条数据
    1)增加default 约束
    create table sex
    (
    id int,
    sex char(2) default ‘男’
    );
    2)改 default 约束
    5 检查约束 check
    –只有满足检查约束的数据才能添加到表中,不满足的加不进来
    1)不命名的检查约束
    create table balance
    (
    id int,
    money float check (money >= 0)
    );

    2)命名的检查约束
    create table balance
    (
    id int,
    money float,
    constraint CK_001 check (money >= 0)
    );
    3)删除检查约束
    alter table balance drop constraint ck_001;

    4)改检查约束
    alter table balance add constraint CK_002 check (money >= 0);
    6 唯一约束 unique
    –对于字段输入的内容必须是唯一的,不能重复,但可以为空,多个字段都可以输入唯一约束
    1)不命名唯一约束
    create table tiger
    (
    tig_id int,
    tig_name char(10) unique
    );

    2)命名唯一约束
    create table tiger
    (
    tig_id int,
    tig_name char(10),
    constraint UN_001 unique(tig_name)
    );

    3)删除唯一约束
    alter table tiger drop constraint UN_001;
    4)改唯一约束
    alter table tiger add constraint UN_002 unique(tig_name);
    SQL语句
    创建数据库.
    语法:create database 数据库名字;
    数据库名字不能使用数字作为开头。可以使用字母或者_作为开头
    create database _51testing;

    开辟两块空间,一个是保存日志的,一个是保存表的
    删库 DROP DATABASE 库名;
    单行注释 ——
    多行注释 /* */
    切换数据库
    语法:use 数据库名;
    use _51testing;
    转换当前使用数据库
    备份数据库
    BACKUP DATABASE 库名 TO DISK=’文件名’;
    如BACKUP DATABASE xuanke TO DISK=’d:\test.bak’;
    恢复数据库
    RESTORE DATABASE 库名 FROM DISK=’文件名’;
    如RESTORE DATABASE xuanke FROM DISK=’D:\test.bak’;
    表、字段、类型
    建表
    语法:create table 表名字 ( 字段名 字段类型 字段约束 , 字段名 字段类型 字段约束 );
    create table tmp
    (
    NO int primarykey,
    NAME char(10)
    );
    字段约束可以没有
    删除表
    语法:drop table 表名
    注意:外键约束
    drop table grade
    建立外键
    Sid INT FOREIGN KEY (sid) REFERENCES student (sid)
    CREATE DATABASE xuanke1;
    USE xuanke1;
    –DROP database xuanke1;
    CREATE TABLE student1
    (sid INT PRImary KEY,
    sname CHAR(20) NOT NULL,
    sex CHAR(2) NOT NULL CHECK(sex IN (‘男’,‘女’)),
    card_id CHAR(20) NOT NULL unique CHECK(len(card_id) = 18),
    calss ChAR(20) NOT NULL,
    major CHAR(20) NOT NULL,
    birth_year INT CHECK(birth_year BETWEEN 1900 And 3000) NOT NULL,
    enrollment DATETIME NOT NULL,
    tel CHAR(20)
    )
    CREATE TABLE course1
    (
    cid INT PRIMARY KEY,
    cname CHAR NOT NULL,
    tname CHAR(20) NOT NULL,
    ctime DATETIME NOT NULL,
    cadress CHAR(20) NOT NULL,
    pre_course_id INT,
    )
    CREATE TABLE student_course1
    (
    sid INT FOREIGN KEY (sid) REFERENCES student1 (sid),
    cid INT FOREIGN KEY (cid) REFERENCES course1 (cid) PRIMARY KEY(sid,cid),
    grade INT
    )
    插入一条记录
    在表中增加数据(insert into)
    语法:
    1对表中所有的字段添加数据:insert into 表名 values (第一个字段的值,第二个字段的值,第三个字段的值…);
    注意1:values 值得个数一定要和表中字段的个数相等,一一对应。
    注意2:values 值得数据类型,必须要和表中字段的数据类型相匹配。int fload 值是数字,如果char 值得字符要用’值’。
    注意: 英文单引号 逗号 ,日期 要加单引号

    insert into student values (5,‘郑佳祺’,‘男’,‘003’,‘2011-08-23’,‘北京’,‘1979-01-01’);
    insert into student values (6,’’,‘男’,‘003’,‘2011-08-23’,‘北京’,‘1979-01-01’);
    insert into student values (7,‘庞鹏珏’,‘男’,3,‘2011-08-23’,‘北京’,‘1979-01-01’);

    2对表中指定字段添加数据:insert into 表名(字段1,字段2,字段3) values (值1,值2,值3);
    insert into student(stuid,stname,sex,family) values (8,‘齐倩’,‘女’,‘天津’);
    insert into student(stuid,stname,sex,family,birthday) values (9,‘例子1’,‘女’,‘天津’,’’);
    insert into student(stuid,stname,sex,family,class) values (10,‘例子2’,‘女’,‘天津’,’’);
    insert into student(stuid,stname,sex,family,class) values (11,‘例子3’,‘女’,‘天津’,NULL);
    insert into student(stuid,stname,sex,family,class) values (12,‘例子4’,‘女’,‘天津’,‘NULL’);
    删除数据
    语法:1.delete from 表名
    注意: 删除表中数据时要考虑约束。
    同样用法 truncate table 表名
    delete from grade
    truncate table grade;
    2.delete from 表名 [where 条件]
    delete from student where stname = ‘例子1’;
    1)单一条件
    DELETE FROM student WHERE sid=500;
    2)复合条件
    DELETE FROM student WHERE sex=‘男’ AND major=‘计算机’;
    DELETE FROM student WHERE major=‘计算机’ OR major=‘1’;
    DELETE FROM student WHERE sid BETWEEN 1 AND 500;
    DELETE FROM student WHERE sid>=1 AND sid<=500;
    3)模糊条件
    DELETE FROM student WHERE major LIKE ‘计算机%’; ———— % 通配符(计算机后面任意位任意字符)
    DELETE FROM student WHERE major LIKE ‘%务’;
    DELETE FROM student WHERE class LIKE ‘4%期’;
    DELETE FROM student WHERE class LIKE ‘4_期’; ———— _ 通配符(4后面一位的任意字符)
    DELETE FROM student WHERE sname LIKE ‘[xw]%’; ———— [] 从括号中取任意一个值
    Truncate table student 删除student表记录内容 但是后面不能加条件(不记录日志,速度快)
    更新表数据(修改一条记录)
    更新表数据
    –语法:update 表名 set 字段 = 值,字段2=值[where 条件]
    –注意1:字段类型 和 值得类型 要匹配,主键的值可以被修改
    –注意2:为了保证表数据的完整一直,最好在更新是增加WHERE 条件。
    select * from student
    update student set sex = ‘男’ ;
    update student set sex = ‘女’ where family = ‘天津’
    update student set family = ‘广州’ where family = ‘北京’
    将学号小于50的记录的入学时间更改为2011-5-18
    UPDATE student SET enrollment=‘2011-5-18’ WHERE sid<50;
    将‘计算机’专业的学生转成“计算机科学与技术”
    UPDATE student SET major=‘计算机科学与技术’ WHERE major LIKE ‘计算机’;
    将专业为“信管”开头和“汽车”开头的专业转成“自动化控制”
    UPDATE student SET major=‘自动化控制’ WHERE major LIKE ‘信管%’ OR major LIKE ‘汽车%’;
    将所有省为“北京”和“北京市”的记录统一成“北京”,并将这些记录的班级改成49期
    UPDATE student SET province=‘北京’,class=‘49期’ WHERE province LIKE ‘北京%’;
    将入学时间大于1985-1-1记录的出生时间改为比入学年月早18年
    UPDATE student SET borth_year=year(enrollment)-18 WHERE enrollment > ‘1985-1-1’;
    year() 是求DATE类型的年份
    查询
    简单的查询记录基础语法
    基础语法 select 查询的内容(也就是字段名1,字段名2) from 表名 where 条件
    (用*号可以显示所有字段)
    查询李进峰的所有基本信息
    SELECT * FROM student WHERE sname=‘李进峰’;
    查询李进峰和菲菲的所有基本信息
    SELECT * FROM student WHERE sname=‘李进峰’ OR sname=‘菲菲’;
    SELECT * FROM student WHERE sname IN (‘李进峰’, ‘菲菲’);
    查询所有姓张的同学的所有基本信息
    SELECT * FROM student WHERE sname LIKE ‘张%’;
    查询姓名中有“宇”的同学的所有信息
    SELECT * FROM student WHERE sname LIKE ‘%宇%’;
    查询姓名长度为3,第一个字为“李”最后一个字是“照”的记录
    SELECT * FROM student WHERE sname LIKE ‘李_照’;
    查询所有姓张和姓李的同学的学号和姓名以及出生年月
    SELECT sid,sname,borth_year FROM student WHERE sname LIKE ‘张%’ OR sname LIKE ‘李%’
    SELECT sid,sname,borth_year FROM student WHERE sname LIKE [张李]%’;
    查询姓“杨”并且所在省份为“河北省”的同学的学号
    SELECT sid FROM student WHERE sname LIKE ‘杨%’ AND province=‘河北省’;
    查询”北京”、”湖南”和”河南省”同学的所有信息
    SELECT * FROM student WHERE province=’北京’ OR province=‘湖南’ OR province=‘河南省’
    SELECT sid,sname,borth_year FROM student WHERE province IN (‘北京’, ‘湖南’, ‘河南省’);
    查询姓“”李但是所在省份没有“湖南”字样的同学的省份证号码
    SELECT card_id FROM student WHERE sname LIKE ‘李%’ AND province NOT LIKE ‘%湖南%’
    查询18岁(不含18)以前上学的同学的姓名和电话
    SELECT sname,tel FROM student WHERE year(enrollment)-borth_year<18;
    查询所有大于25岁的人的所有信息
    SELECT * FROM student WHERE year(getdate())-year(enrollment)>25;
    通配符
    使用环境,用于模糊查询,连接符号用Like 而非 =

    • 代表全部,所有,没有规定数量和内容。一般用于select 后面 不作为条件
      _ 代表一个字符,一个数据位。中文要用两个__ 。作为条件使用
      % 代表任意的,没有规定数量和内容。作为条件使用
      [值1,值2,值3] 从括号内的任意值。作为条件使用
      select * from student where stname like ‘张%’
      select * from student where stname like ‘[张李]%四’
      运算符。条件
      – = 两边内容相同。
      – > 左边大于右边。
      – < 右边大于左边。
      – >= 左边大于等于右边。
      – <= 右边大于等于左边。
      – <> 或者 != 不等于
      – between A and B 介于 A 和 B 之间,并且 >=a <=b .前面的数要小于后面的数,包含边界数的。
      select * from grade where coursegrade = 80
      select * from grade where coursegrade between 80 and 100
      条件关联
      – 条件1 and 条件2 :要同时满足条件1 和 条件2 是并且的关系。
      – 条件1 or 条件2 :只要满足一个条件就可以 是或的 关系。
      – () :先去执行括号中得条件
      – 字段 in (值1,值2,值3) :字段的内容要满足 值1 或 值2 或 值3
      select * from student where family = ‘北京’ and stname like ‘张%’
      select * from student where family in (‘上海’,‘天津’)
      排序
      –对查询到的结果按照升序或者降序的方式进行排列。
      –语法 order by 字段 排序方式 (desc,asc) asc 可以省略
      –注意:order by 一定要写在所有查询sql 的最后面
      select * from grade order by coursegrade
      聚合函数
      对查询的结果中某个字段进行函数运算
      sum(字段) :求和函数 字段需为数字类型
      avg(字段) :求平均值 字段需为数字类型.不会计算为空的条目。
      min(字段) :最小的值
      max(字段) :最大的值
      count(字段) :统计字段的个数,这里可以使用 * ,统计所有结果的行数。
      distinct(字段) :去重复
      注:聚合函数,不能放在WHERE中,需要放在HAVING里
      – 显示学生的总成绩
      select sum(coursegrade) from grade
      – 显示最高的成绩是多少
      select min(coursegrade) from grade
      select avg(coursegrade) from grade
      select * from grade
      select count(*) from student
      DISTINCT 去除重复行
      SELECT DISTINCT province FROM student;

    别名AS (Alias)
    as 临时别名
    列别名在WHERE中不能使用 GROUP BY 中不能使用 ORDER BY 中可以
    表别名可以在任何地方使用
    select class, sex, count(sex) as数量 FROM student GROUP BY class,sex ORDER BY class;
    select count(*) as 学生个数 from student
    select stname as 姓名,stuid as 学号from student
    SELECT和ORDER BY 不影响表中数据 所以可以使用别名
    分组里加WHERE和ORDER BY

    对真空的处理
    查询为空的字段 : 字段名 is null
    查询 不为空的字段 : 字段名 is not null
    select * from grade
    select * from grade where coursegrade is not null

    –统计每个课程的选修人数大于2个人的信息
    对课程分组,显示课程和对应的人数
    select couid,count(stuid) from grade group by couid having count(stuid) >2
    –统计<学生选修信息表>,统计每个同学的总成绩
    统计记录条数 count?
    查多少名学生
    SELECT count(*) FROM student
    查有多少种班级
    SELECT count (DISTINCT class) FROM student;
    查入学时间在1990-1-1到2000-12-31的学生个数
    SELECT count(enrollment) FROM student WHERE enrollment BETWEEN ‘1990-1-1’ AND ‘2000-12-31’ ;
    分组查询 GROUP BY
    先对查询内容进行分组、分类,然后在对一个组中的数据进行查询或者运算
    select 查询的内容 from 表名 group by 字段名
    select stuid,sum(coursegrade) from grade group by stuid
    select * from grade
    select stuid,sum(coursegrade) from grade where coursegrade is not null group by stuid
    分组前条件
    在group by 之前使用where 条件去选取数据
    分组后条件
    在 group by 分组后 + having 条件
    select stuid,sum(coursegrade) from grade where coursegrade is not null
    group by stuid having sum(coursegrade) >=200
    –统计<学生信息表>,统计每个班级中每种性别的学生人数
    select * from student
    –统计按照性别分得学生人数
    select sex,count(stuid) from student group by sex
    –统计<学生信息表>,统计每个班级中每种性别的学生人数,两个分组条件
    –统计<grade表>,统计每门课程的平均成绩,并按照成绩降序排序
    select couid,avg(coursegrade) from grade group by couid order by avg(coursegrade) desc

    RIGHT函数
    取身份证最后5位数
    SELECT right(card_id, 5) FROM student;
    将身份证补齐20位,前面用0补
    SELECT right(‘00’+card_id, 20) FROM student;
    SELECT ‘00’+card_id FROM student;
    LEFT函数
    取身份证的前10位
    SELECT left(card_id, 10) FROM student;
    将学号小于50的电话设置成NULL
    UPDATE student SET tel = NULL WHERE sid< 50;
    将电话为NULL的学生信息查询出来
    SELECT * FROM student WHERE tel IS NULL;
    判断条件是NULL的时候不能用= 要用IS IS NOT
    HAVING
    分组查询中,如果条件中有聚合函数,不能放在WHERE中,需要放在HAVING里
    查询平均出生年>1991的班级信息
    SELECT class,avg(borth_year) FROM student GROUP BY class HAVING avg(borth_year) > 1991 ;
    统计哪些班级男生平均年龄大于20
    SELECT calss FROM student WHERE sex=’男’ GROUP BY class HAVING avg(year(getdate())-borth_year)>20;
    优先级WHERE——GROUP BY——HAVING——PRDER BY
    查询学生的姓名和出生年,年龄最大的放前面
    SELECT sname, borth_year FROM student ORDER BY borth_year ;
    TOP 查询结果去前几个结果
    查询年龄最大的学生信息 年龄最大的前10名
    SELECT TOP 1 sname, borth_year FROM student ORDER BY borth_year ;
    SELECT TOP 10 sname, borth_year FROM student ORDER BY borth_year ;
    查询年龄最小的学生信息 年龄最大的前10名
    SELECT TOP 1 sname, borth_year FROM student ORDER BY borth_year DESC;
    SELECT TOP 10 sname, borth_year FROM student ORDER BY borth_year DESC;
    查询按照学号排序,前50个学生的信息
    SELECT TOP 50 * FROM student ORDER BY sid;
    查询最近入学的10名学生信息
    SELECT TOP 10 * FROM student ORDER BY enrollment DESC;
    关联查询(等值联接)
    内连接 等值连接
    外连接 1、左连 2、右连
    多表关联
    1内连接 等值连接 inner join
    语法 select 内容 from 表1 inner join 表2 on 等值条件
    select * from student inner join grade on grade.stuid = student.stuid
    select grade.couid,couname,coursegrade from grade inner join course on grade.couid = course.couid
    2外连接 outer join
    1)左连 select 内容 from 表1 left outer join 表2 on 条件
    2)右连 select 内容 from 表1 right outer join 表2 on 条件
    select * from grade outer join student on student.stuid = grade.stuid
    注:左连接 以 outer join 左边的表为准,要显示全部的左边表的数据,如果右边表没有关联的数据显示Null 与右边表比较 当右边表没有值时 只取左边表的记录
    select * from student right outer join grade on student.stuid = grade.stuid
    注:右连接 以 outer join 右边的表为准,要显示全部的右边表的数据,如果左边没有关联数据,显示Null
    多表关联
    语法:select 内容 from 表1,表2,表3 where 条件
    select stname,couname,coursegrade from student,course,grade
    where student.stuid = grade.stuid and course.couid= grade.couid and coursegrade >80
    select * from grade
    –所有男同学的平均成绩
    select avg(coursegrade) from student,grade where student.stuid = grade.stuid and sex = ‘男’ and coursegrade is not null
    select * from student
    3子查询,嵌套查询
    –当某一个查询的条件,是在另一个查询的结果集里面时,使用嵌套查询
    –查询李四的成绩。
    select * from grade where stuid = (select stuid from student where stname =‘李四’)
    –查询 张三和李四的成绩
    select * from grade where stuid in
    (select stuid from student where stname =‘张三’ or stname = ‘李四’)
    select * from grade where stuid = (select stuid from student where stname =‘张三’)
    or stuid = (select stuid from student where stname =‘李四’)
    –有考试成绩在 70~90的学生的姓名
    select stname from student where stuid in
    (select stuid from grade where coursegrade between 70 and 90)
    批量处理?
    DECLARE @sid INT 申请一个变量
    DECLARE @card_id CHAR(18)
    SET @sid=1 赋初值
    SET @card_id = ‘000000000000’+right(‘00000’+convert(VARCHAR(6),@sid),6) convert 强制转换数据类型
    PRINT @sid
    PRINT @card_id
    INSERT INTO student2 VALUES (@sid,‘蒋艳梅’,‘女’,‘49期’,‘计算机’,@card_id,1999,‘1999-9-9’,‘1111111’,‘1111’)

    CREATE PROCEDURE btInsert AS 或者 CREATE PROC btInsert AS --(保存一个过程)
    DECLARE @sid INT
    DECLARE @card_id CHAR(18)
    SET @sid = 1
    WHILE (@sid <= 100000)
    BEGIN
    SET @card_id=’1111111111111’+right(‘00000’+convert(VARCHAR(6),@sid),6)
    INSERT INTO student2 VALUES (@sid,‘蒋艳梅’,‘女’,‘49期’,‘计算机’,@card_id,1999,‘1999-9-9’,‘1111111’,‘1111’)
    SET @sid = @sid +1
    END
    EXECUTE btInsert 或者 EXEC btInsert (执行已经保存的过程)
    视图/虚表 view
    创建视图 create view 视图名 as (SQL)
    create view tiger as (
    select stname,couname,coursegrade from student,grade,course
    where student.stuid = grade.stuid and grade.couid = course.couid)
    –注意1.视图中不保存数据,不保存表结构,不保存表,没有约束。只保存sql 语句。
    –注意2.视图可以当表来使用,可以用视图去建视图。但是,不建议做 增 删 改的操作。
    –注意3.删除视图时,不会影响到原来的基础表。可以直接在视图中使用SELECT
    create view big_tiger as (select stname,coursegrade from tiger )
    delete from big_tiger where coursegrade is null
    删视图
    –语法:drop view 视图名
    drop view big_tiger
    drop view tiger

    视图的优点
    –1.对于使用sql 不熟练来说。视图是个很简单的查询途径
    –2.对于经常重复的复杂sql,使用视图可以提高查询效率
    –3.可以辅助用于权限管理,提高数据的安全性
    –4.帮助保护表和数据的完整一致性

    视图的缺点
    –1.降低了查询效率
    –2.增加保存空间
    –3.无法对数据和表进行操作。使得操作测试不方便进行。
    create view cll as (
    select class,count(stuid) as 人数 from student group by class
    )
    select * from cll where 人数 = 2

    –视图在企业中如何应用
    1.对于测试而言,降低测试的复杂度。例如:复杂 sql 写一次保存视图,以后都直接调用视图。
    2.对于测试而言,降低工作难度。例如:新来的新人可能对表结构不熟悉,对sql 也不熟悉,使用视图可以尽快上手开始工作。
    3.对于开发而言,降低服务器的工作。提高服务器运行效率。例如:如果不用视图,查询语句要在服务器端生成传给数据库。如果使用视图,服务器直接查询视图就可以满足查询功能。
    4.对产品设计和业务人员而言,降低了工作难度,不用学习和使用复杂sql 语言。例如:如果产品或者业务人员想去查询某些指定的数据时,只要让开发或测试人员建一个视图。直接去查询视图就可以了。
    索引
    –索引就像目录,表中对于一个字段的目录结构。如果想操作表中的数据,先在索引字段中找到那一行,然后再去操作那一条数据。
    –注意1:建议索引设置在主键、外键、唯一约束,效率高
    –注意2:索引是应用于查询条件的。经常使用的查询条件字段,应该被设置为索引字段。
    –注意3:一个表中可以有多个索引,索引之间可以交叉字段,一个索引可以有多个字段。

    索引的优点:
    –1.提高查询效率
    –2.提高了排序效率

    索引的缺点:
    –1.占用数据库资源
    –2.降低了对数据库增、删、改的效率

    索引在企业中如何应用:
    –1.页面上如果有很多的查询条件并且需要排序时,建议一一创建索引。
    –2.检查是否主键和外键、唯一约束建立了索引关系。
    –3.在测试过程中应该检查,运行查询条件时是否使用了索引。
    –4.测试中检查,平凡被更新的表,不要设置太多的索引。

    –建索引
    –语法:create index 索引名 on 表(字段,字段…);
    create index suoyin1 on student(stname,family);

    –删索引
    –语法:drop index 表名.索引名
    drop index student.suoyin
    存储过程 procedure
    –把一些sql 放在一起执行,并且有逻辑的执行。存储过程。
    –语法1:简单的无参数存储过程。
    – create procedure 存储过程名 as sql语句
    create procedure aa as
    update grade set couid = 6 where couid =1;
    update course set couid = 6 ,couname = ‘生物’ where couid =1;

    执行存储过程
    –语法 exec 存储过程名
    exec aa;

    select * from grade;
    select * from course;

    语法2:有参数的存储过程
    – create procedure 存储过程名 (@参数1 参数类型,@参数2 参数类型…) as sql语句
    create procedure BB (@id int,@NewId int,@name char(10))
    as
    update grade set couid = @NewId where couid = @id;
    update course set couid = @NewId ,couname = @name where couid =@id;

    执行存储过程
    –语法 exec 存储过程名(参数1,参数2,参数3)  
    SQL SERVER 参数不加括号
    –注意1.参数的个数和 数据类型必须与定义相一致
    –注意2.存储过程中的sql 是按照顺序执行的
    –注意3.当存储过程中一个sql失败时。不会影响其他sql的执行。
    exec BB 3,13,‘SQL SERVER’
    alter table grade add constraint CH check (couid < 20)
    update grade set couid = 21 where couid = 13;
    exec BB 13,21,‘ORACLE’
    create database bank;
    use bank;
    create table bj_bank
    (
    name char(10),
    money int check(money>=0)
    constraint pk_nanme_bj primary key (name)
    事务 transaction
    把所作的操作放在一组,如果有一个失败就全失败,都成功时候才成功
    事务是存储过程的一个部分,存储过程的一个写法
    – begin transacion 事务名
    – commit transacion 事务名
    – rollback transacion 事务名
    create procedure zz1
    (
    @a_name char(10),
    @b_name char(10),
    @a_money int,
    @b_money int,
    @c_name char(10)
    )
    as
    begin transaction c1 --开始事务c1
    if (select money from bj_bank where name = @a_name) > 0 --判断a账户
    begin
    update bj_bank --从a中减去
    set money=money-@a_money
    where name=@a_name;
    update zs_bank --向c中添加
    set money=money+@a_money
    where name=@c_name;
    commit transaction c1
    end
    else
    rollback transaction c1 --如果判断失败回滚所有操作

    begin transaction c2 --开始事务c2
    if (select money from bj_bank where name = @b_name) > 0 --判断b账户
    begin
    update bj_bank --从b中减去
    set money=money-@b_money
    where name=@b_name
    update zs_bank --向c中添加
    set money=money+@b_money
    where name=@c_name
    commit transaction c2
    end
    else
    rollback transaction c2 --如果判断失败回滚所有操作

    update bj_bank set money = 5000 where name = ‘a’;
    update bj_bank set money = 1000 where name = ‘b’;
    update zs_bank set money = 0 where name = ‘c’;

    exec zz1 a,b,250,600,c
    select * from bj_bank
    union
    select * from zs_bank
    exec zz2 a,b,500,700,c
    exec zz2 a,b,1000,500,c

    存储过程 zz2 开始
    create procedure zz2
    (
    @a_name char(10),
    @b_name char(10),
    @a_money int,
    @b_money int,
    @c_name char(10)
    )
    as
    begin transaction guopeng
    if (select money - @a_money from bj_bank where name = @a_name) >= 0
    begin
    update bj_bank set money = money - @a_money where name = @a_name;
    update zs_bank set money = money + @a_money where name =@c_name;
    commit transaction guopeng;
    end
    else
    begin
    rollback transaction guopeng;
    end
    begin transaction qiqian
    if (select money - @b_money from bj_bank where name = @b_name) < 0
    begin
    rollback transaction qiqian;
    end
    else
    begin
    update bj_bank set money = money - @b_money where name = @b_name;
    update zs_bank set money = money + @b_money where name =@c_name;
    commit transaction qiqian;
    end
    存储过程zz2 结束
    存储过程循环。大批量的制造测试数据。
    create procedure ww
    (
    @name char(10),
    @money int,
    @count int
    )
    as
    declare @num int;
    set @num = 0;
    while (@num < @count)
    begin
    insert into bj_bank values (@name,@money);
    set @num = @num +1;
    end;
    drop procedure ww
    alter table bj_bank drop constraint pk_nanme_bj
    exec ww ‘王沙’,900,1000000;
    select * from bj_bank where money = 30
    truncate table bj_bank

    –存储过程在企业中如何应用:
    –1.对于开发、对于测试而言,存储过程简化了工作难度。
    –2.对于开发、测试而言,存储过是可以实现逻辑的。
    –3.对于测试而言,帮助我们大批量的生成测试数据。
    –4.对于测试而言,帮助我们去检查对数据库的操作数据是否符合预期
    –5.对于开发而言,存储过程支持事务,可以做逻辑编程

    –删除存储过程
    –语法 drop procedure 存储过程名
    drop procedure ww
    触发器 trigger
    当满足触发条件时,执行后面的触发sql,支持事务
    语法: create trigger 触发器名 on 工作表表名 for 触发方式 as sql语句
    触发条件 delete,update 触发条件因数据库而异
    create trigger trigger_student_delete
    on student
    for delete
    as
    delete grade from grade,deleted where grade.stuid = deleted.stuid;
    select * from student
    select * from grade
    delete from student where stuid = 1
    alter table grade drop constraint FK__grade__stuid__7D78A4E7
    练习
    一、单表查询练习
    1、查询<学生信息表>,查询学生"张三"的全部基本信息
    Select * from student where stname=’张三’;
    2、查询<学生信息表>,查询学生"张三"和”李四”的基本信息
    select * from student where stname in (‘张三’,‘李四’)
    3、查询<学生信息表>,查询姓"张"学生的基本信息
    select * from student where stname like ‘张%’;
    4、查询<学生信息表>,查询姓名中含有"四"字的学生的基本信息
    select * from student where stname like ‘%四%’;
    5、查询<学生信息表>,查询姓名长度为三个字,姓“李”,且最后一个字是“强”的全部学生信息。
    select * from student where stname like ‘李_强’;
    6、查询<学生信息表>,查询姓"张"或者姓”李”的学生的基本信息。
    select * from student where stname like ‘张%’ or stname like ‘李%’;
    7、查询<学生信息表>,查询姓"张"并且"所属省份"是"北京"的学生信息
    select * from student where stname like ‘张%’ and family =‘北京’;
    8、查询<学生信息表>,查询"所属省份"是"北京"、”新疆”、”山东”或者"上海"的学生的信息
    select * from student where family in (‘北京’,‘新疆’,‘山东’,‘上海’);
    9、查询<学生信息表>,查询姓"张",但是"所属省份"不是"北京"的学生信息
    select * from student where family!=‘北京’ and stname like ‘张_’;
    10、查询<学生信息表>,查询全部学生信息,并按照“性别”排序,性别相同的情况下按照“所属省份”排序,所属省份相同的情况下再按照“班级”排序
    select * from student order by sex,family,class; (多个排序条件,用逗号以此分开,先排第一个、再排第二个。。。。)
    11、查询<学生信息表>,查询现有学生都来自于哪些不同的省份
    select distinct (family) from student;
    (注意distinct使用方法)
    12、查询<学生选修信息表>,查询没有填写成绩的学生的学号、课程号和成绩
    select couid,couid,coursegrade from grade where coursegrade is null;
    13、查询<学生选修信息表>,查询全部填写了成绩的学生的选修信息,并按照“成绩”从高到低进行排序
    select * from grade where coursegrade is not null order by coursegrade desc;
    二、聚合函数练习
    1、统计<学生信息表>,统计共有多少个学生
    select count(stname) from student;
    2、统计<学生信息表>,统计年龄大于20岁的学生有多少个
    select count(stname) from student where (year(getdate())-year(birthday))>20;
    3、统计<学生信息表>,统计入学时间在1998年至2000年的学生人数
    select count(stuid) from student where year(enrollment) between 1998 and 2000;
    4、统计<学生选修信息表>,统计学号为"S001"的学生的平均成绩
    select avg(coursegrade) from grade where stuid=‘1’;
    5、统计<学生选修信息表>,统计学号为"S001"的学生的总成绩
    select sum(coursegrade) from grade where stuid=‘1’;
    6、统计<学生选修信息表>,查询课程号为”C001”的课程的最高成绩
    select max(coursegrade) from grade where couid=‘1’;
    7、统计<学生信息表>,查询所有学生中的最大年龄是多少
    select max((year(getdate())-year(birthday))) from student;
    三、分组查询练习
    1、统计<学生选修信息表>,统计每个课程的选修人数
    select count(*) from grade group by couid;
    2、统计<学生选修信息表>,统计每个同学的总成绩
    select sum(coursegrade) from grade group by stuid;
    3、统计<学生信息表>,统计每个班级中每种性别的学生人数,并按照班级排序
    select class,sex,count(stuid) from student group by sex,class order by class;
    4、统计<学生选修信息表>,统计每门课程的平均成绩,并按照成绩降序排序
    select avg(coursegrade) from grade group by couid order by avg(coursegrade) desc;
    5、统计<学生选修信息表>,显示有两门以上课程不及格的学生的学号
    select stuid from grade where coursegrade<60 group by stuid having count(stuid)>2;
    6、统计<学生信息表>,统计每个班级中的最大年龄是多少
    select max(year(getdate())-year(birthday)) from student group by class ;
    四、嵌套查询练习
    1、用子查询实现,查询选修“高等数学”课的全部学生的总成绩
    select sum(coursegrade) from grade where couid=(select couid from course where couname=‘高等数学’);
    2、用子查询实现,统计<学生选修信息表>,显示学号为"S001"的学生在其各科成绩中,最高分成绩所对应的课程
    思考:如果该学号学生有两个课程分数都为最高的100分,查询会有什么结果(显示2个结果)
    select couname from course where couid=(select couid from grade where coursegrade in (select max(coursegrade) from grade where stuid=1)
    3、用子查询实现,查询2班选修"数据库技术"课的所有学生的成绩之和
    select sum(coursegrade) from grade where stuid in(select stuid from student where class=‘002’) and couid=(select couid from course where couname=‘数据库技术’);
    4、用子查询实现,查询3班"张三"同学的"测试管理"成绩
    select coursegrade from grade where stuid in (select stuid from student where class='003’and stname=‘张三’) and couid=(select couid from course where couname=‘测试管理’);
    五、联接查询练习
    1、查询"张三"的各科考试成绩,要求显示姓名、课程号和成绩
    select stname,couid,coursegrade from student inner join grade on student.stuid=grade.stuid and stname=‘张三’;

    select stname,couid,coursegrade from student,grade where student.stuid=grade.stuid and stname=‘张三’;
    2、查询"张三"的各科考试成绩中,哪科没有记录考试成绩,要求显示姓名、课程号和成绩
    select stname,couid,coursegrade from student inner join grade on student.stuid=grade.stuid and stname='张三’and coursegrade is null;

    select stname,couid,coursegrade from student,grade where student.stuid=grade.stuid and stname='张三’and coursegrade is null;
    3、查询"张三"的各门课程成绩,要求显示姓名、课程名称和成绩
    select stname,couname,coursegrade from student,course,grade where student.stuid=grade.stuid and course.couid=grade.couid and stname=‘张三’;
    4、查询3班"张三"的"测试管理"成绩,要求显示姓名、成绩
    select stname,coursegrade from student,course,grade where student.stuid=grade.stuid and course.couid=grade.couid and couname=‘测试管理’ and stname='张三’and class=003;
    5、查询所有2000年以前入学的,各班男生的各科考试平均成绩
    select class,avg(coursegrade) from grade,student where grade.stuid=student.stuid and sex='男’and year(enrollment)<2000 group by class ,couid;
    六、外联接查询
    查询”李坚强”所有课程的成绩,并显示学号、姓名、课程号和成绩,没有成绩记录的学号包括:(‘S009’,‘S010’,‘S011’)
    1、使用右联接
    select grade.stuid,stname,couid,coursegrade from grade right outer join student on student.stuid=grade.stuid and stname=‘李坚强’;
    2、使用左联接
    select grade.stuid,stname,couid,coursegrade from student left outer join grade on student.stuid=grade.stuid and stname=‘李坚强’;
    3、对比等值连接
    select grade.stuid,stname,couid,coursegrade from grade inner join student on student.stuid=grade.stuid and stname=‘李坚强’;
    七、补充提高
    1、查询“张三”比“王三”入学早几年
    select year(enrollment)-(select year(enrollment) from student where stname=‘王三’) from student where stname='张三;
    2、查询所在班级和该班内学生的年龄之和,其中每个人的年龄都大于20岁,每个班的年龄之和大于60岁
    select class,sum(year(getdate())-year(birthday)) from student group by class;

    第六章 C语言
    ATM机
    1.取钱 2.存钱 3.查询余额 4.转账

    作业1:存钱、查询、转账的流程图

    软件模块结构图
    需求:十进制一位数加法
    XX.C ——C语言的源文件
    编译 ——转换成二进制的机器语言
    XX.exe ——可执行文件

    不需要编译的脚本语言: PHP ASP JSP PYTHON VBS PEER TCL
    需要编译的高级语言: C VC C# Delphi Java .Net

    注释: // 和/* */

    作业3:绘制流程图中所有界面

    C语言 面向过程的语言 执行过程是自上向下 函数
    F10 单步执行 但不进入函数体
    F11 单步执行 进入函数体
    C语言中的存储
    数据类型
    基本数据类型
    1浮点型
    默认小数位是6位,若输出《6位,完成四舍五入
    若赋予的值小数位《5,后边会随机补数
    vc 对于定义的浮点型变量会默认为double类型,因此会产生警告。想没有警告,强制在赋值语句中的数据后加f. 比如,
    float x;
    x=0.33f;

    数组
    1)一维数据
    定义:数据类型 数组名[长度];
    初始化:1)先定义,后赋值;
    int a[3];
    a[0]=34;
    a[1]=45;
    a[2]=345;
    2) 边定义,边初始化
    float b[2]={4556.234,45.345};
    3) 只给第0个初始化,后边补0
    double c[3]={345.345345};
    访问:下标从0开始遍历数组

    2)二维数组
    定义:数据类型 数组组[行的长度][列的长度];
    初始化: 1)先定义,后赋值

         int a[2][4];
           a[0][0]=3;
           a[0][1]=4;
           a[0][2]=5;
           a[0][3]=6;
           a[1][0]=7;
           a[1][1]=8;
           a[1][2]=9;
           a[1][3]=10;
           2)边定义,变赋值;
             int b[2][4]={{3,4,5,6},{7,8,9,10}};
    

    访问: 行和列的下标从0开始遍历数组

    2字符串
    定义:char 字符串名[长度];
    初始化:先定义,后赋值
    边定义,边赋值
    1)
    char p1[5]=“abcd”; 对 (因为自动补\0占一位)
    char p2[5]=“abcde”; 错
    2)
    char p3[5]={‘a’,‘b’,‘c’,‘d’,’\0’}; 对
    char p4[5]={‘a’,‘b’,‘c’,‘d’,‘0’}; 错
    输出:prinf("%s",p1);
    printf("%c",p1[0]);
    输入:scanf("%s",&p1); /读整个字符串/
    scanf("%c",&p1[2]); /读单个字符/
    注意:赋值的长度小于定义长度时,会逐个补空

    结构体
    边定义,边初始化: struct 结构体名 {
    数据类型 数组名[长度];
    数据类型 变量名;
    …} 结构体变量名={初始化对应值}
    struct student {
    char name[10];
    int age;
    } s1={“zhangsan”,18};
    访问:结构体变量名.结构体内部定义的变量名。
    printf("%s",s1.name);
    printf("%d",s1.age);

    结构体数组
    边定义,变初始化:
    struct 结构体名 {
    数据类型 数组名[长度]; /表示长度/
    数据类型 变量名;
    …} 结构体数组变量名[长度]={{初始化对应值1},{初始化对应值2},} /这里的长度表示多少个,相当于表中的记录数/

      struct student {
                  char name[10]; /*name这个字符串能有效存储字符数9个,还有1位补空*/
              int age;
            } s[2]={{"zhangsan",18},{"lisi",20}};   /*这里的2表示有2条记录*/
    

    3运算符
    算数运算符: + - * /(求商) %(取余)
    关系运算符: > < >= <= ==(等于) != (不等于)
    真(非0) 假0
    逻辑运算符
    && (与) || (或) ! (非)

    常量
    const 数据类型 常量名=值;
    例如,圆周率 const int pi=3.14;

    变量

    1. 变量是什么?

    2. 先定义,后使用
      标准c
      int x;
      x=3;
      int j;
      j=89;

      vc
      int x;
      int j;
      x=3;
      j=89;

    3. 使用赋值语句修改变量值

    4. 变量赋予的值由数据类型决定

    5. 变量包含名字、值和地址

    6. 不同的数据类型在计算机中存储的字节大小不一样
      16位 32位
      int 2个字节 4
      long 4 4
      float 4 4
      double 8 8
      char 1 1

    7. 变量的名字
      首字母:字母,下划线
      包含:字母,下划线,%, 数字
      不能使用c语言的保留字

    8. 全局变量和局部变量
      1)局部变量如何定义:在函数中定义的变量都成为局部变量。离开函数(调用完函数),该变量消失。
      2)全局变量如何定义:在main函数上边定义的变量成为全局变量。对所有的函数都生效。
      3)当局部变量和全局变量同名时,实际上修改的是局部变量。
      常量
      常量的定义

    define 常量名 常量值

    常量名要全用大写字母
    常量没有数据类型
    1.数组
    定义数组
    数据类型 数组名[N] ;
    N 代表数组的个数

    结构体
    定义
    Struct 结构体名
    {
    变量1
    变量2



    }
    例:
    Struct
    {
    Char name[8];
    Char sex[2];
    Int age;
    Int grade;
    } Stu_49[2]={{“张三”,”男”,18,60},{“李四”,”女”,19,100}};
    结构体的显示
    Printf(“ %s”,Stu_49[0].name);
    条件/分支逻辑
    Switch
    switch (表达式)
    {
    case 值1: 处理语句1;
    break;
    case 值2:处理语句2;
    break;
    case 值3:处理语句3;
    break;
    。。。。

    }
    注意1:值的数据类型要和表达式返回值的类型要匹配;
    注意2:不要忘了使用break退出后续执行;
    注意3:表达式要使用括号括起来;
    

    条件 只能输入固定的值
    If
    分支结构
    条件
    情况1: 对应流程图,假分支直接指向后续语句,不含有处理语句
    if (条件)
    处理语句1;
    处理语句2;

    情况2: 对应流程图,处理语句1和处理语句对应真分支,处理3和4对应假分支
    if (条件)
    处理语句1;
    处理语句2;

    else
    处理语句3;
    处理语句4;

    情况3
    If (表达式1)
    if(表达式2)
    语句2;
    Else
    语句3;
    Else
    语句1;
    循环
    For
    循环结构
    定义循环控制变量
    for (控制变量赋初始值;控制变量终止条件;累加(减)器)
    {
    循环体语句;
    }

    while (条件)
    {

    循环体语句;
    }

    do
    {
    循环体语句;
    } while (条件)

    for(表达式1;满足循环条件;表达式2)
    {
    循环体;
    }
    while
    while (表达式)
    {
    循环体
    }
    do…while
    do
    {
    循环体
    }
    While(表达式)
    申请卡号时,多申请一位 并用\0座位数据的结束
    Do while 在条件不满足时,会执行一次do中的循环体
    有参数有返回值的函数
    错误跟踪 写日志
    函数
    函数:

    1. 输出函数
      1.1 printf(控制格式,变量);
      控制格式 %d - 整形
      %c - 字符型
      %ld -长整形
      %f -浮点型 (想控制小数位 %.3f)
      %lf --双精度 (想控制小数位 %.5lf)
      1.2 printf(“你想输出的内容”);
    2. 输入函数
      scanf(“控制格式”,&变量1,&变量2,…);
      %c
      %d
      %ld
      %f
      %lf
      int x,y;
      x=234;
      y=234;
      scanf("%d%d", &x,&y);
    3. 存在的必要性
      1) 职能单一
      2)定位问题
      3)便于使用
      4) 减少代码冗余
    4. 项目中只能有一个main函数。否则移除。
    5. 函数使用
      先定义(在main函数外定义)-》调用-》申明(在main函数外边申明)
      注意1:定义的函数名、调用的函数名、申明的函数名必须同名
      5.无返回且无形参的函数
      定义:
      void 函数名()
      {
      语句1;
      语句2;
      。。。。。
      }
      调用:
      函数名();
      申明:
      void 函数名();
    6. 无返回有形参的函数
      定义:
      void 函数名(形参列表)
      {
      语句1;
      语句2;
      。。。。。
      }
      在这里,形参列表实际上就是变量定义列表,只是因为放在函数定义中就叫叫它形参。
      比如:int x,int y,int z,char m
      调用:
      函数名(实参列表);
      在这里,实参列表的个数和形参列表个数一致;类型一致;实参列表可以相同数据类型的值,也可以是相同数据类型的变量
      申明:
      void 函数名(形参列表);
    7. 有返回有形参的函数
      定义
      数据类型 函数名(形参列表)
      {
      语句1;
      语句2;
      。。。。。
      return 值
      }
      在这里,return的值必须和函数名之前的数据类型匹配。
      调用:
      定义一个和函数返回数据类型相同的变量
      变量=函数名(实参列表);
      申明
      数据类型 函数名(形参列表);
    8. 函数名在一个程序中不能同名
      程序结构
      #include 语句
      #include <stdio.h>
      函数申明
      main函数
      自己定义的函数
      其他
    9. 字节
    10. ascii
      char m;
      m=“k”;
      /* 输出k字符的ascii码*/
      printf(“m=%d\n”,m);
    11. 转义
      \ - 转义符
      \n -控制换行
      \t -控制tab键的距离
      \0 -空
    12. 注释
      单行
      跨行 /* 语句 */
      Void 函数名()
      Void 函数名(参数1,参数2…)
      Int 函数名()
      Int 函数名(参数1,参数2…)
      注:1调用函数时 传入的参数类型 要和函数参数的类型一致,返回值也是一样
      2对有参数没有返回值的函数测试
      3对没有参数 没有返回值的函数测试
      4 测试main()函数 复制了一个定义为test_main()

    补充知识:
    1个字节=8位 编码是ASCII码 又叫ANSI(美国标准码)
    用两个字节表示中文 编码是GB2312
    当16位全部占用时 编码是GB18030
    后来同意标准 全部用16位表示 编码用UTF-8 只翻译16位中的低8位
    注: C语言中main()函数默认是返回int 类型的值

    第七章 Windows环境搭建
    一、名词注解与定义:
    环境:分为{1、生产环境;2、测试环境;3、开发环境。
    生产环境(也称为:上线环境)是运维人员的工作环境,有时候测试人员也会参与运维的部署工作)。
    测试环境:测试人员为了测试软件在生产环境中的功能和性能的表现,而尽量可能的模拟了一个生产环境来进行软件测试。
    开发环境:就是开发人员编写软件代码的工作环境。
    一个软件要从开发环境——>测试环境——>生产环境这个环境流程。
    问:为什么不在开发环境中进行软件测试,要测试环境中进行?
    答:因为开发环境它具有可变性,其影响测试的准确性,所以为了保证数据独立性和其测试的准确性,软件测试最好在测试环境中进行。
    测试环境-分为:1、硬件环境;2、OS(操作系统)环境;3、软件环境。
    其硬件环境和OS(操作系统)环境都是要根据被测软件的需求来搭建;软件环境包括:被测试软件和一些用户常用软件,主要测试被测软件和常用软件之间的兼容性、冲突。
    搭建:先要根据需求架设硬件环境,再根据需求架设OS系统环境,要保证架设的OS系统是无毒的,最后架设软件环境,卸载无用的软件,确认软件的证件号来保证一些不必要的错误和冲突。
    为什么要保证架设的OS操作系统环境是无毒的?因为病毒可能产生一些和被测软件无关的BUG。解决方法:可安装杀毒软件,重装系统来防止和保证。
    被测软件-分为:1、单机版;2、C/S(client/server);3、B/S(browser/server)。三种运行模式。
    C/S(client/server):是分为客户端、服务端和数据库端(如:PPS、QQ需要用户先安装客户端)。其架设的软件会用客户端来分担一部分工作;
    优点:运行速度快、部分数据存放在本地;
    缺点:兼容性差,要根据不同的系统来开发不同的系统版本,成本高和测试成本高。
    B/S(browser/server):是可以用IE浏览器直接访问和运行的一种模式,不用预先安装客户端(如:网页游戏、网上订票系统等)。
    优点:兼容性好,数据保密性好;
    缺点:运行速度较慢。
    软件要根据不同的运行环境、性能的要求来选择使用C/S架设,还是用B/S架设。
    扩展内容:
    app:应用软件,是安装在OS(操作系统)上面的。
    光的三原色:红。绿。蓝。
    服务器(软件):
    1、应用服务器:IIS,Weblogic,JBoss;
    2、Web服务器软件:Apache,Nginx,LightHttpd;
    3、数据库服务器:SQL Server,MySQL(Strucrure Query Language),Oracle;
    4、邮件服务器:QMail,Exchange,Lotus;
    5、FTP服务器

    C/S
    海达票务系统
    1.硬件环境和操作系统(略)
    2.安装SqlServer,安装客户端和服务器端软件
    3.测试数据准备,环境初始化
    DROP DATABASE hdpw1;
    CREATE DATABASE hdpw1;
    RESTORE DATABASE hdpw1 FROM DISK=‘D:\training\doc\win\student\海达票务\hdpw1’;
    4.参数配置
    4.1 Client端配置,和Server端的链接
    4.2 服务器端配置,和数据库的链接
    4.3 数据库端配置(略)
    5.启动整个海达票务系统
    系统更新时,需要更新C和S端,而B/S架构只用更新S端
    B/S
    安装虚拟机:
    1.打开VMWare
    2.新建一个虚拟机
    3.更改光驱加载的ISO
    4.开启电源
    5.将鼠标焦点放到GuestOS里(如何到HostOS?热键)
    6.格式化磁盘
    7.后续安装的步骤
    8.配置网络
    9.安装VMWareTools

    配置共享文件夹:

    进销存系统
    1.安装IIS (通过本机IP访问和netstat查看进程是否成功启动)

    2.把jxc文件夹拷贝到guest
    3.在IIS里新建一个虚拟目录->指向jxc文件夹

    4.设置jxc文件夹的权限

    5.启动相关扩展

    6.启用虚拟目录的父路径

    7.设置默认首页

    OA系统
    1.安装JDK

    2.将Jdk的bin目录追加到环境变量的Path变量里(如:C:\jdk6\bin)
    注:放在path里可以在cmd中输入命令运行,系统将自动定位jdk所在目录

    3.新建一个系统变量 JAVA_HOME,值为jdk的安装目录(如:C:\jdk6)

    4.新建一个系统变量 CLASSPATH,(如:.;C:\jdk6\lib\tools.jar;C:\jdk6\lib\dt.jar) . 指当前目录 注:CLASSPATH (java的类库)

    注: . 表示当前目录 允许jdk查找当前目录
    5.安装Tomcat,解压后运行startup.bat
    通过127.0.0.1:8080 访问,可以看到Tomcat的欢迎页面
    也可以修改conf/server.xml文件,更改Tomcat启动的端口号

    注:在conf下server.xml中查找8080(默认端口)修改端口号 更改配置后要重启服务器
    用startup.bat启动tomcat
    6.安装MySql

    7.部署OA的程序,将程序拷贝到tomcat的webapps目录

    1)先到Mysql里把测试数据导入
    登录mysql mysql -uroot -p
    进入mysql控制命令行,显示如下
    mysql>

    从硬盘上导入一个sql文件

    mysql> source c:~~~~~\oa\setup\redmoon.sql (本质是执行Sql文件里的每一个SQL语句)
    2)修改和数据库的连接、日志和缓存参数
    oa/WEB-INF/proxool.xml 改里面的数据库密码即可

    oa/WEB-INF/log4j.properties 改日志的路径,并创建相应的路径

    oa/WEB-INF/classes/cache.ccf 改缓存的路径

    8.重新启动Tomcat
    访问 127.0.0.1/oa
    admin
    111111
    注:参考 windows环境搭建
    补充知识:
    查看服务:

    MySql相关命令
    show databases 查看有哪些库
    show tables 查看库有哪些表

    desc 表名 查看表结构

    浏览器引擎: 1.渲染页面 2.执行客户端脚本JavaScript 3.执行自由控件
    w3school.com.cn学习前端语言的网站

    Trident IE
    Gecko FireFox
    Presto Opera
    Webkit Safari

    Cookies 保存用户名 密码 根据浏览器、域名保存 一个浏览器、域名一个Cookies 唯一标识一个客户
    Session 和cookies类似 是服务器端保存的
    Session 和cookies是一一对应的
    TCP/IP分四层 OSI七层

    应用层传输协议:http pop3 smtp
    传输层协议:tcp udp
    网络层协议:ip arp
    物理层协议:mac pppo
    三次握手
    目的:建立连接
    1.给服务器发送一个包[SYN] 处于send状态
    2.服务器回复一个包[SYN,ACK] 处于receive状态
    3.给服务器返回一个包[ACK] 两边同步待命 准备发送

    注:参考 网络模型和协议.vsd
    Session/Cookie:Session是存在服务器的,关闭浏览器则删除Cookie存在客户端,可以设置生命周期

    JAVA环境搭建
    1.安装jdk程序
    2.配置环境变量
    1)增加JAVA_HOME,值为jdk的根目录
    2)修改Path,在后面追加 ;%JAVA_HOME%/bin
    3)增加CLASS_PATH,值为 .;%JAVA_HOME%/lib/tools.jar
    3.运行cmd,检查java版本
    java -version
    4.运行一个java程序
    1)编辑文件 HelloWorld.java,内容为
    public class HelloWorld {
    public static void main(String[] args) {
    System.out.println(“Hello, world!”);
    }
    }
    2) 编译java文件,生成字节码文件
    javac HelloWorld.java
    3) 运行字节码文件
    java HelloWorld

    安装Tomcat

    1. 解压至某目录
    2. 运行 bin/startup.bat
    3. 使用浏览器访问
      http://127.0.0.1:8080

    安装MySQL

    1. 运行MySQL安装程序,next
    2. MySQL的配置
      1. 编码
      2. 密码
      3. 服务
    3. mysql -uroot -p

    部署oa

    1. 将程序文件拷贝到tomcat的webapps目录
    2. 初始化测试数据,登录到mysql控制台,运行source命令
      mysql> source c:…\redmoonoa.sql
    3. 程序配置
      1. oa程序和数据库的连接配置
        WEB-INF\proxool.xml
        修改用户名和密码
      2. oa的日志配置文件
        log4j.properties
        log4j.appender.R.File=C:/apache-tomcat-7.0.6/webapps/oa/log/oa.log
      3. oa的缓存配置文件
        WEB-INF\classes\cache.ccf
        jcs.auxiliary.DC.attributes.DiskPath=C:/apache-tomcat-7.0.6/webapps/oa/CacheTemp
    4. 重启一下tomcat
    5. 访问
      http://127.0.0.1:8080/oa
      admin
      11111

    第八章 需求管理
    1.什么是需求
    明确要什么做什么
    2. 需求工程在做什么
    ㈠需求开发:需求获取 需求分析 需求格式化 需求验证
    ㈡需求管理:需求分配 需求评审 需求基线 需求变更 需求跟踪
    3. ★需求变更
    a)为什么要变更:外因:市场,客户。内因:技术不足 缺陷 人员资源
    b)变更影响了什么:SRS HLD LLD SP UI ZI CODE
    c)怎么做变更的控制(需求变更控制目标):控制项目成本,控制项目风险
    d)需求变更的越早,影响范围越小,变更越晚,影响范围越大
        原则 方法
    变更控制的目标 降低变更引起的成本 防止随意的变更 通过评审和会议让用户或者企业负责人在变更上签字来确认变更
    尽量早的发生变更 多设计一些产品原形,由用户确认,
    尽量控制变更影响的范围 尽量不变更,如果变更尽量发生在后续版本
    尽量减少变更所引起的反工 当变更的需求稳定后在介入开发和测试
    降低变更引起的风险 高内聚,低耦合 代码内部干的是一件事,函数与函数之间关联尽量小,尽量使变更只影响到局部,而不影响到整个系统
    4.★需求的跟踪
    a)目的(为什么要需求变更跟踪)将和SRS有关的文档统一管理和关联起来,从而可以从任何一点找到其他文档的相关内容
    b)★★★★★输入、输出(RTM)
    ①开发的需求跟踪:SRS HLD LLD
    ②系统的需求跟踪:SRS ST计划 ST方案 ST用例
    ③集成的需求跟踪:HLD IT计划 ITf方案 IT用例
    ④单元的需求跟踪:LLD UT计划 UT方案 UT用例
    输出(RTM)Requirement Tvace Matrix需求跟踪矩阵
    c)每个阶段,跟踪的内容和变更的跟踪.
    SRS编号 SRS名称 系统测试项ID ST描述 ST子项ID ST子项描述 系统测试用例ID 系统测试用例描述
    HLD编号 HLD名称 集成测试项ID IT描述 IT子项ID IT子项描述 集成测试用例ID 集成测试用例描述
    LLD编号 LLD名称 单元测试项ID UT描述 UT子项ID UT子项描述 单元测试用例代码声明 单元测试用例代码描述
    需求跟踪矩阵的作用:
    开发RTM: 保证所有的需求都被设计实现了
    测试RTM: 保证所有的需求都被测试了
    保证可以通过需求,确定需求变更影响的范围,找到所有的成果物(HLD、LLD、系统测试计划…)
    需求的特点:
    只关心想要什么,不关心怎么去做
    需求工程

    不同阶段的需求变更的影响范围      
           
    需求阶段需求变更影响      
    需求规格说明书 系统测试计划    
    开发RTM 系统测试RTM    
           
    概要设计需求变更影响      
    需求规格说明书 概要设计    
    系统测试计划 系统测试方案 系统测试用例  
    集成测试计划      
    开发RTM 系统测试RTM 集成测试RTM  
           
    详细设计需求变更影响      
    需求规格说明书 概要设计 详细设计  
    系统测试计划 系统测试方案 系统测试用例  
    集成测试计划 集成测试方案 集成测试用例  
    单元测试计划      
    开发RTM 系统测试RTM 集成测试RTM 单元测试RTM
           
    编码以及后期测试阶段需求变更      
    需求规格说明书 概要设计 详细设计 编码
    系统测试计划 系统测试方案 系统测试用例  
    集成测试计划 集成测试方案 集成测试用例  
    单元测试计划 单元测试方案 单元测试用例  
    开发RTM 系统测试RTM 集成测试RTM 单元测试RTM
    补充知识:
    1代码编写原则:
    1).高内聚,低耦合
    2).可续性高
    3).查阅代码编写规范
    2在公司中出现以下问题如何解决
    (1)业务背景不同,导致项目延期
    明确需求文档的格式和标准,尽可能细化需求文档
    (2)需求变化频繁
    建立变更控制
    (3)需求相关的代码,用例找不到,找不全
    建立雪球跟踪

    CR(Changes requirement)需求变更
    CCB(Changes control board)变更控制委员会
    CMO(Configuration management officer)配置管理员
    PM 项目经理
    SWE 软件开发工程师
    STE 软件测试工程师
    QA 质量保证人员
    CI 基线

    —基线变更流程
    1)项目成员提交CR
    2)CMO将CR状态标识为已提交,并将CR提交给CCB进行签发
    3)CCB召开会议对CR进行评估
    4)未通过CMO将CR状态标识为已拒绝并返回提交人
    5)通过,CMO将CR状态标识为已接受,将CR与要修改的配置项发给项目组成员并开放CI的配置库权限
    6)项目组成员执行更改并进行验证
    7)CCB召开会议对修改进行审核,如果通过将CR状态标识为已验证,发给CMO,否则返回修改人
    8)CMO检查验证CR记录,收回配置权限,将CR状态标识为已关闭,返回提交人
    变更控制流程图

    第九章 缺陷管理
    缺陷相关概念
    1什么是缺陷:被测得产品部符合需求和用户使用的实际结果,不符合法律法规
    软件:满足某个功能的逻辑体
    系统:硬件、支撑软件、人员、数据等,综合起来满足某个业务需求的集合体
    2什么可以被定义为缺陷:(缺陷的分类)
    ①缺陷(defect)产品设计与需求设计部符合
    ②错误(error)没有定义的或者未知的错误信息
    ③故障(fault)由于一些原因导致产品失效,重新启动调整后可以恢复用户使用
    ④失效(failure)由于一些原因产品失效,无法自行恢复
    3缺陷提出的目的和意义
    对开发:更好发现缺陷现象,重现和定位缺陷,查找原因,保证所有的缺陷都被修复
    对测试:记录和保证BUG完整一致,回归保证所有的 BUG都验证
    提出问题,把问题交给开发去改
    跟踪缺陷,看是否已经修改
    测试报告,统计数据
    缺陷管理相关概念
    1.BUG管理的目的:
    ①.保证每个缺陷都被修改
    ②.保证每个缺陷都被回归
    ③.缺陷的完整性和一致性
    ④.避免纠纷,降低沟通成本
    2缺陷管理的意义:
    ①提高工作效率(BUG分类,状态负责人)
    ②记录唯一的缺陷信息,保证BUG完整一致(通过设置权限实现)
    ③记录中间环节,是BUG可追溯
    ④统计为测试报告提供数据
    3.参与缺陷管理的角色:
    测试工程师:发现和回归BUG
    测试经理:判断BUG的有效性
    开发经理:分配BUG
    开发工程师:修改BUG
    评审:解决矛盾
    4.缺陷的分类(属性)
    ①按模块分类:例如:登录模块,查询模块
    ②按严重级别分类:blocker阻碍的(不修改该BUG之后的开发测试无法执行)
    Critical崩溃(系统部能用)
    major严重的(严重影响功能使用流程)
    anormal一般的(不会影响主要的功能流程)
    minor轻微的(不会2影响业务流程也不影响使用)
    trvival 界面的
    suggestion建议(可用性,易用性,侧重用户体验)
    ③按优先级别分类:P1----P5(同意 BUG可能会变)
    BUG管理基本流程:

    BUG管理基本流程及相关角色
    1缺陷管理常见流程
    1)BUG回归时没有修改好:测试工程师REOPEN——开发工程师
    2)测试经理认为BUG无效,原因:不是BGU,对需求的理解误差,描述不清楚。BUG不全,重复
    测试工程师NEW----测试经理CAN OPEN-----REJECTED-----测试工程师CLOSED
    3)开发工程师拒绝修改BUG,原因:修复提高项目风险,理解分歧,技术难度大,修复成本高,修改范围广,优先级低
    测试工程师NEW----测试经理OPEN-----开发经理ASSIGNED-----开发工程师CANFIX------开发经理
    4)开发经理拒绝修改或分配BUG,原因:开发与测试已经不同意,偶发,项目风险高,关系进度成败,技术难度大,无法实现,修改成本高,难度大,影响大,影响进度优先级别低
    测试工程师NEW----测试经理OPEN----开发经理ASSIGNED----评审委员会CAN LATER----Y(LATER)-----N开发经理
    5)一般BUG生命周期
    测试工程师NEW----测试经理OPEN—开发经理ASSIGNED----开发工程师fixed----测试工程师CLOSED
    2缺陷状态:
    New新BUG单 Open确认 Reject拒绝 Assigned已分配 Fixed已修复 Reopen回归时未修改正确重新开放 Closed关闭 Later稍后再改 Postpone延迟 Abandon放弃 duplicate重复 verify验证
    测试人员: 无 → New Fixed → Reopen Fixed → Close
    测试组长: New → Open New → Abandon
    开发经理: Open → Reject Open → Postpone Open → Assign
    开发人员: Assign → Fixed
    项目经理: Reject → Passed Reject → Faild Faild → Abandon
    BUG单
    1.BUG单写作准则(5C):
    correct(准确)每个组成部分的描述准确,不会引起误解
    clear(清晰)每个组成部分的描述清晰,易于理解
    concise(简洁)只包含必不可少的信息,不包括任何多余的内容
    complete(完整) 包含复现改缺陷的完整步骤和其他本质信息
    consistent(一致)按照一致的格式书写全部缺陷报告

    2.BUG单模板

    注意:
    1一定可以重现的BUG可以不写“重复几次操作,出现几次,我认为,标题里不能写步骤,不能用主观的话描述,我在 。。。。的,不确定语句:某些好像,禁止使用”之后”,然后之类的语句”之类的话
    2需求规格说明书以外的错误可以当建议报告,不当BUG报告,开发可以改,也可以不改
    3若是随机出现的BUG,要写出操作几次,出现几次
    4若被测软件是跨平台软件,要写上在其他平台下无误
    5禁止写冗余的操作的步骤。常识性的步骤不用写进缺陷操作步骤
    6写明环境数据,如何选择数据,数据如何被破坏
    7一定要交代清楚测试书记,明确处理对那些数据进行操作

    第十章 测试需求分析
    概念:
    1.什么是需求分析:明确做什么,明确测什么,怎么测
    2.需求分析的目的(针对测试而言):
    1)对需求进行细化和分解,从而找到所有的测试点
    2)使从测试覆盖所有的需求(方法:先覆盖业务流,然后模块,关联 非功能)
    3)更细致的需求分析有利于提高测试质量(非软件质量)
    3.测试需求分析的特征
    1)所有的需求项要通过需求分析被核实
    2)测试需求分析应明确指出满足需求的前置条件和不满足需求的前置条件
    3)测试需求分析不涉及具体的测试数据,测试数据是在测试用例中产生
    ★如何做测试需求分析
    1.明确系统框架,有多少个业务流程
    2.明确业务流中有多少个功能测试点,细化分解业务流:
    a)明确每个功能模块的输入、输出、逻辑
    b)满足功能需求的条件和不满足功能需求的条件
    3.明确每个功能的独立处理流程关系
    4.明确功能之间的处理、联系
    5.明确非功能需求和隐性需求 如:安全性、性能、界面美观、易用性等…
    6.系统运行环境包括代码 硬件、软件、外设、数据库、网络
    罗老师的答案
    1考虑非功能性需求
    2挖掘规范需求形成规范需求流程
    3仔细阅读需求规格说明书(找出问题所在)形成问题列表
    4明确该系统的子系统,模块,子模块,功能,子功能(可以借助用例图的方法)
    5明确功能,子功能的流程和逻辑(可以使用活动图,状态图或流程图)
    6挖掘隐性功能,形成隐性功能规范需求
    7找出模块与模块,功能与与功能之间的 关系,确定组合测试需求
    ★UML统一建模语言(Unified Modeling Language)
    1.用例图:被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能模型图
    关系:
    1.关联
    2.泛化 指向父用例 如:
    3.依赖
    a)扩展 指向被扩展者
    b)包含 大的指向小的
    2.活动图:描述了一组顺序的或并发的活动
    状态 活动 开始 结束
    状态转移 循环 集 判断
    泳道
    3包含3个因素:参与者(Actor执行者),系统(Use Case用例),关系(Association关联,Dependency依赖,Generalize继承)

    第十一章 配置管理
    1.什么是配置管理
    a)对所有配置项进行标识,解决了在不同时间周期内,这些文档贯穿整个项目的生命周期并且对配置项进行权限的控制
    b)配置管理的目的(配置管理在解决生命事情,为什么要进行配置管理):解决了保证了软件产品的完整性,一致性,共享性、权限,变更可控、可追溯性
    c)配置管理管理了什么(配置项都包括哪些):配置项 版本 状态
    配置项:项目过程中每个阶段文档产物(SRS,HLD,LLD)代码,开发工具,测试工具,环境(应用服务器,数据库服务器)第三方软件、用户手册,方案、用例等等,
    对象的版本:XX.YY.ZZ.PP
    XX 主版本号——内核程序,核心代号
    YY 子版本号——主要功能、添加功能
    ZZ 维护版本号——增加次要功能,功能改进
    PP 补丁号——SP
    对象的状态状态: 未检查 入基线 冲突 锁
    注:BUG单也算配置项,但是一般单独管理 常用管理工具:QC、Jira、Bugfree、Bugzilla
    2.配置管理流程

    角色:
    项目经理(Project Manger PM)配置管理员(Configuration Mange Officer CMO)开发经理(Development Manger)测试经理 开发工程师 测试工程师
    质量保证人员(Quality Assurance)变更控制委员会(Change Control Board CCB)
    3.SVN实战
    开发可以生成branch 测试经理可以合并branch入trunk 评审可以使trunk入基线并打tag
    启动数据库服务器subversion: 用start svnserve.exe –d –r

    为每个文档建立trunk 然后再为单独的文档建立branch 测试后合并入trunk生成新版本的该文档
    优点:节省空间 缺点:tag版本不配套

    为所有文档建立trunk 每次建立branch都包括所有文档
    优点:所有文档版本相同 缺点:浪费空间
    配置管理工具SVN操作过程手册
    一、如何创建“project”项目版本库
    第一步:在D盘根目录下创建文件夹:“SVNROOT”如图所示:

    第二步:在“SVNROOT”文件夹内创建两个文件夹分别为:“project”,“project1”两个项目。

    第三步:对“project”创建版本库;
    A.选中“project”文件夹,点击右键;

    B.点击“在此创建版本库”。

    C.版本库创建成功后,“project”文件内自动生产以下文件;

    D.打开“conf”文件夹

    备注:对上述三个文件进行解释
    “authz”文件设置“project”操作人员的权限“read、write”;
    “passwd”文件设置操作的用户名和密码;
    “svnserve.conf”文件是“系统配置文件”
    E.对上述3个文件分别进行修改;
    修改“svnserve.conf”

    未修改
    修改处:

    修改方法:将“#”及空格,去掉即可。

    修改后
    修改后对文件另存,存储过程中格式选择“UTF-无BOM”然后点击“保存”。

    点击“保存后”在原文件夹内生产如图文件,这个是ultra edit 的备份文件

    修改完成。
    

    修改“authz”文件

    未修改前
    添加内容:
    p1_group_a=p1_a1
    p1_group_d=p1_d1,p1_d2
    p1_group_t=p1_t1

    [/]
    *=r
    root=rw

    [project:/]
    @p1_group_a=rw
    @p1_group_d=rw
    @p1_group_t=rw

    修改后
    修改后对文件另存,存储过程中格式选择“UTF-无BOM”然后点击“保存”。
    点击“保存后”在原文件夹内生产如图文件

    修改完成。
    修改“passwd”文件

    未修改前
    添加内容为:
    p1_a1=p1_a1
    p1_d1=p1_d1
    p1_d2=p1_d2
    p1_t1=p1_t1

    修改后对文件另存,存储过程中格式选择“UTF-无BOM”然后点击“保存”。
    点击“保存后”在原文件夹内生产如图文件

    修改完成。
    二、如何查看创建的“project”项目版本库
    通过“版本库浏览器”进行查看
    任意空白处点击“鼠标右键”

    点击:“版本库浏览器”

    输入:“svn://localhost/project”

    备注:“localhost”本机的IP地址;
    Project为项目工程名;
    点击“确定”

    问题:为何会出现“无法连接主机“localhost”:由于目前机器积极拒绝,无法连接”
    分析:“Subversion”服务器端“svnserve”服务未启动;

    如何启动“svnserve”服务,操作步骤:
    A.桌面“开始”----“运行”----输入“cmd”;

    B.用“DOS”命令打开此服务
    首先找到该文件:cd c:\Program Files\subversion 进入该目录

    查看该目录里面有哪些文件,用到命令“dir”

    3启动该项服务
    输入:start svnserve.exe –d –r D:/SVNROOT
    备注:D:/SVNROOT为客户端路径。

    运行后弹出一个窗口

    表示此服务已经运行。

    备注:在SVN运行过程中,此窗口 必须一直打开运行。

    服务运行后再次查看创建的版本库

    如图所示,创建版本库成功。
    三、在版本浏览器里面,创建文件,并进行检出
    如何在版本库里面创建文件
    A.在根目录下点击“右键”点击“创建文件夹”

    C.点击“创建文件夹”

    输入文件夹名“trunck”
    D.填写“创建日志”

    E.认证:输入用户名称和密码:
    用户名:p1_a1
    密码:p1_a1

    F.创建成功
    按照此方法在“trunck”根目录下创建“需求分析、RTM文档、测试报告、代码文档、概设文档、详设文档、用例文档”7个文件夹。

    在代码文档里面添加5个代码程序

    A.将5个代码程序 选中后直接拖入“代码文档”中;
    B.点击“复制项到此”

    添加成功。
    C.同样的方法,添加另外4个文件:min.c;mul.c;div.c;main.c;

    添加完成。
    检出添加的文件夹及文件
    A.A.在D盘根目录下建立文件夹“worksp”

    备注:此文件夹为空文件夹
    B.空白处点击“点击右键”

    C.点击“SVN检出(K)….”

    D.检出完成

    备注:检出成功
    E.打开“wroksp”文件夹,出现“trunck”文件夹

    F.打开“trunckt”文件

    G.打开“代码文档”

    备注:版本库浏览器里面的文件全部被检出,检出成功(如图所示)。

    四、如何对该项目入基线
    第一步:打开D盘文件夹“worksp”找到“trunck”文件夹。
    第二步:选中“trunck”文件夹点击“右键”
    选择“分支/标记”

    点击“确定”

    第三步:在D盘根目录中选择“worksp”文件夹,点击“右键”选择“提交更新”

    第四步:查看入基线是否成功,打开文件“worksp”

    第五步:通过“版本浏览器”进行查看;

    入基线成功。

    五、分支文件进行合并
    第一步:在D盘根目录下创建两个文件夹“group1”、“group2”

    第二步:用入基线的操作的方式,创建两个分支“branch1”、“branch2”

    “group1”文件夹

    “group2”文件夹

    第二步:
    “group1”–“branch1”中“代码文档”内添加文件:chengfang.c
    “group2”—“branch2”中“代码文档”内添加文件:kaifang.c
    以添加“chengfang.c”为例:
    A.添加文件“chengfang.c”

    B.选中“chengfang.c”文件点击“增加”

    C.点击“增加”后

    D.选中后“右键”点击“SVN提交”:

    备注:未提交前“代码文档”显示为:

    E.点击确定、添加成功

    添加“kaifang.c”
    同样的方法进行添加
    添加成功后:

    校验是否添加成功
    方法1:点击“worksp”进行更新,检查“branch1”、“branch2”中是否存在添加的两个文件;
    方法2: 版本浏览器查看

    将“chengfang.c”和“kaifang.c”进行合并;
    A.“合并”前“trunck”里面如图

    B.“合并”步骤:
    a.点击 “worksp”中的“trunck”点击“右键”

    将“kaifang.c”合并

    同样的方法对“branch1”中的“changfang.c”进行合并
    C.对“trunck”文件右键进行“提交”

    D.查看合并是否成功
    方法1:“worksp”----“trunck”----“代码文档”查看

    方法二:版本浏览器进行查看

    六、分支冲突的解决
    在D盘根目录下创建2个文件夹分别为“dev1”、“dev2”

    分别点击该文件夹的“右键”—“检出”—“trunck”

    针对“dev1”里面的“代码文档”

    进行修改添加“除数不能为0”;

    修改后“保存”

    “右键”点击“提交”

    针对“dev2”—“代码文档”里面

    进行修改添加“除数不能为0”;

    修改后“保存”

    “右键”进行提交“提交”

    提交失败,起冲突。
    解决冲突
    A.对“dev2”中的“div.c”文件进行更新

    B.更新完成后打开该文件:

    C.对该程序进行修改,完成后对该文件进行“提交”

    D.然后对“代码文档” —“右键”进行“更新”

    E.查看冲突是否解决
    方法1:“worksp”—“trunck”—“代码文档”—“dev.c”
    方法2: 版本浏览器进行查看。

    第十二章 系统测试
    概念:
    1什么事系统测试
    在对软件,硬件,外设,第三方软件,数据,人员,环境,代码,数据库考虑了的情况下,尽可能的模拟用户的使用环境下所做的测试
    另一答案:将已集成的软件系统,作为整个基于计算机系统的一个元素,与计算机硬件、外设、数据、支撑软件、人员等其他元素结合在一起,在实际运行环境下,对计算机系统进行的一系列测试活动
    注:代码称之为数据流,数据称之为信息流
    2系统测试在做什么工作
    验证系统是否满足需求规格说明书SRS
    验证是都满足隐性需求
    验证系统可以支付用户使用
    3系统测试的工作过程
    系统测试个阶段(计划,设计,实现,执行)的输入,输出,入口准则,出口准则
    4系统测试的对象:对整个产品(整个软件系统)
    5系统测试依据什么:SRS
    6系统:整体性、独立性、功能性、环境适应性
    7软件系统:包括支撑软件、数据、硬件、外设、人员及目标软件
    分类:
    功能测试:(Function testing中国 Feature testing国际)
    根据产品的功能是否满足用户需求
    工作内容 1业务,业务流是否正确实现
    2功能点是否正确实现
    3输入是否正确实现
    4输出是否正确实现
    测试工具:QTP(使用 B/S和C/S软件),LR(C/S软件),RIA TEST(针对Flash,Flex软件,用Flash编写),Selenium(firefox的插件), IBM Rational Robot
    工作原理:模拟用户操作
    性能测试:(Sercarity testing)
    定义:验证产品是否满足性能需求
    常用测试点:响应时间和资源性能(CPU,I/O,内存,信道,传输速度)
    例:1.先确认记事本的性能需求(加入50万行内正常)
    2.先输入50万行文本(造场景)
    3.监控所占用的系统资源
    4.报告,提出改进意见
    注:1内存和硬盘的区别
    内存临时存储,电脑关机,信息就消失,内存容量速度快
    硬盘是靠执行存储,断电后也能保存数据,硬盘存储量大,速度慢
    2信道与宽带有关,与访问人数有关
    3吞吐量,每个时间单元的处理数据
    4测试方法:压力测试(stres stesting)短时间
    负载测试(load testing)正常负荷下,长时间运行
    容量测试(volume testing)最大访问量
    5高级录制能找到每个按钮的控件名,低级录制只能找到鼠标移动到的位置
    6没有需求的性能测试无法进行
    测试工具:LR,Webload , Jmeter(开源软件,JAVA编写),Silk Performance
    工作原理:(B或者C端通过传送协议与S进行通信)
    录制协议,模拟多个永和传送协议(可以几句到以点,同时发给S也可以迭代发送给S)通过IP骑在变成不通的IP地址,突显多线程并发操作
    安全性测试:(Security Testing)

    定义:验证产品在系统的内部的安全保护机制和系统外对入侵的防护能力
    考虑内容:1内部包括身份验证,权限,数据的完整一致,数据的保密性(DB中有些数据加密保存)
    2外部,病毒木马,未授权攻击,传输数据安全(传输过程中密码加密,通过HTTP协议传输)
    注:病毒与木马的区别:病毒主要是针对计算机程序的破坏,木马主要用于盗取计算机内的相关机密
    测试工具:MBSA(Microsoft Basehne Sercurity Analyzer),IBM Rational Appscan,X-scan(某黑客组织开发)
    工作原理:监控服务器或客户端那些端口应该被禁止
    安装测试
    定义:产品的安装过程和结果进行测试
    工作内容:根据软件的测试特性列表,软件安装,配置文档,设计安装过程的测试用例
    包括安装前
    安装后
    安装过程中
    安装时异常终止包括:进程终止(操作系统未关闭)断电模式,断网
    测试对象:安装文件、安装系统、安装文档、配置项
    安装后检查:1件是否产生,是否正确
    2否按人工修改的方式安装
    3装日志是否记录正确
    4否有临时目录,垃圾文件,是否清理掉冷补丁(需要关闭系统的补丁) 热补丁(多数网站补丁属于热补丁)
    GUI测试(Graphical user interface)
    又称为用户界面测试,接口测试
    注:GUI测试无法脱离功能测试而独立存在,否则只能测试外观,布局,无法测试行为
    测试内容:对界面元素进行测试,
    验证产品界面是否与SRS设计一致(包括布局,外观,配色,元素行为,元素功能)
    验证界面元素的交互是否正确
    界面元素包括:整体界面,独立元素组合,独立元素
    思路:先找整体界面,再测独立元素组合和独立元素(据对用户的影响严重程度不同)
    测试步骤:对完整的界面进行测试 (包括布局,功能组合,页面展现的外观)
    组合元素(包括拆分,组合行为,独立行为,展现,外观)
    独立元素(包括外观,为)
    工具:所有做功能测试的工具都可以做GUI的测试
    可用性测试(Usability testing)
    又称易用性测试

    定义:验证用户管理和使用软件的容易程度
    工作内容:是否符合用户的实际习惯
    是否符合用户的特殊要求
    操作是否合理,简单,容易理解
    是否有明确的提示可以指导下一步操作
    异常性测试
    系统允许的操作
    健壮性测试,系统不允许的操作
    文档测试
    说明书,与易用性一起做
    备份测试
    主要测试备份策略
    目的:为了解决风险
    备份策略包括:本地备份,异地热备份(实时备份),本地异步备份,异地异步备份
    还原策略:(又称恢复策略)
    配置测试
    又称兼容性测试
    包括软件配置和硬件配置,验证系统都可以使用那些软硬件配置
    网络测试

    主要测试网络中的协议和数据
    工作内容:1网络协议测试(协议是否正确)
    2网络传输是否正确(不同网络是否正常)
    3网络结果测试

    第十三章 用例设计
    等价类
    定义:1、等价:如果多个输入在程序中处理方式(路径)相同,则认为这些输入是等价的,测试一个即可。(前提:测试不能穷举)
    2、输入:分为两类,有效输入(可以保存)、无效输入(不可保存)
    3、结合:有效等价类、无效等价类
    满足规则:只需寻找一个全部满足规则的(有效等价类)
    不满足规则:需分开,每条不满足条件的举出一个,方便定位错误(无效等价类)
    规则的几种情况:
    1 若规则是布尔式的
    有效、无效分别取一个 一个真,一个假
    2. 若规则是区
    有效的取一个 无效的,在小于区间的取一个,大于区间的取一个,空或零取一个
    3. 规则是集合:
    有效取一个 无效的在集合外取一个
    4. 规则是必须满足的一个条件:
    对无效,要细分无效(先试试其他有效等价类,再试试全部等价类全都不满足)
    例:邮箱注册,注册名只能以小写字母开头,设计无效等价类时,先试试其他有效等价类,如大写字母、数字等,再试试其他有效全部都不满足的情况
    有效等价类:程序规格说明有意义,合理的输入数据
    无效等价类:程序规格说明无意义,不合理的输入数据

    ASCII码
    7位 表示27=128个字符 每个字符存储占用1个字节
    分类:不可见字符
    控制字符:LF(换行)、CR(回车)
    通信字符
    NULL(空)
    可见字符
    空格
    数字
    字母(大写、小写)
    符号
    练习
    1.1年龄注册
    注册页面要求输入年龄,限制:1到150期间的正整数
    1、需求分析—找出全部的输入条件
    1)、正整数
    2)、[1,150]
    注意:分解的过程中,条件之间不用组合(完全独立),在设计有效用例输入的时候再考虑组合(一对多)
    2、绘制等价类表格
    条件 有效等价类 有效编号 无效等价类 无效编号
    正整数 >1 A01 数字 小数 B01
    负数 B02
    0 B03
    非数字 空(NULL) B04
    空格 B05
    字母 B06
    符号 B07
    [1,150] [1,150] A02 <1 B08
    >150 B09

    3、设计测试用例输入
    原则:有效输入—尽可能多去覆盖有效等价类 (一对多)
    无效输入—只能覆盖一个无效等价类 (一对一)
    目的:A、出现问题可以更好的去定位
    B、有可能第一个无效处理后,后续无效值被漏测
    输入序号 有效输入值 覆盖有效等价类 输入序号 无效输入值 覆盖无效等价类
    1 100 A01、A02 2 1.8 B01
    3 -9 B02
    4 0 B03、B08
    5 空(NULL) B04
    6 空格 B05
    7 W B06
    8 @ B07
    9 200 B09
    1.2.年龄注册
    某保险公司注册页面要求输入年龄,限制:1到150期间的正整数,其中:
    [1,10] 适用的费率 10%
    [11,50] 适用的费率 30%
    [51,150] 适用的费率 80%

    条件 有效等价类 有效编号 无效等价类 无效编号
    正整数 >1 A01 数字 小数 B01
    负数 B02
    0 B03
    非数字 空(NULL) B04
    空格 B05
    字母 B06
    符号 B07
    [1,150] [1,10] A02 <1 B08
    [11,50] A03 >150
    [51,150] A04

    输入序号 有效输入值 覆盖有效等价类 输入序号 无效输入值 覆盖无效等价类
    1 5 A01、A02 4 1.8 B01
    2 30 A01、A03 5 -9 B02
    3 100 A01、A04 6 0 B03、B08
    7 空(NULL) B04
    8 空格 B05
    9 W B06
    10 @ B07
    11 200 B09
    1.3.扩充
    考虑全角和半角问题(GB231)
    其中,半角占1个字节
    全角占2个字节

    字符集
    1、ASCII
    2、GB2312 -> GB18030 一个汉字占2个字节
    BIG5(繁体)
    3、ISO Unicode (UTF-16) -> UTF-8(变长存储) 一个汉字可能占3个字节
    条件 有效等价类 有效编号 无效等价类 无效编号
    正整数 >1(半角) A01

    			0	B03
    >1(全角)	A02	半角字符	空(NULL)	B04
    			空格	B05
    			字母	B06
    			符号	B07
    		全角字符	空格	B08
    			字母	B09
    			符号	B10
    		汉字
    

    (字符集) GB-2312 B11
    BIG-5 B12
    [1,150] [1,150] A03 <1 B13
    >150 B14

    分解粒度:根据功能的重要性决定(用例图----执行者角色,考虑用户的关注功能)
    根据成本、时间决定
    取消负数、小数的原因:
    1、前提:在编辑框内输入年龄,程序在接收编辑框的内容时,一般以字符(或字符串)的形式接收,再根据需要进行类型转换,如年龄,需要转换为整型
    2、小数中的“小数点”和负数中的“负号”都认为是符号,不允许保存
    边界值
    取值(5个):上点、内点、离点
    1、上点、内点取值与区间的开闭无关
    2、离点和上点互为有效
    作用:(有序、有范围)等价类的补充
    补充:考虑数据类型的边界
    如 int 类型 占4个字节 即 32bit 取值范围[-231, 231-1]
    上点:边界上的点
    内点:区间内的点
    离点:离边界值最近且与上点不属于同一等价类的点(对于小数,没有离点,不用取)
    规则的几种情况:

    1. 规则是区间:
      按上点、内点、离点取
    2. 规则是取值的个数:
      取最小、最大、中间个数
      3.规则是a~z序列:
      取a、z
      4.规则是集合:
      取一个集合内的,取一个集合外的
      (0,20)上点是0,20 离点是1,19 [0,20]上点是0,20 离点是-1,21
      若规则是下拉菜单:建议每个下拉值都选择一个
      2.1.年龄
      条件 有效等价类 有效边界值 有效编号 无效等价类 无效边界值 无效编号
      正整数 >=1 上点:1 A01 数字 小数 B01
      内点:100 A02 负数 B02
      离点:0 0 B03
      非数字 空(NULL) B04
      空格 B05
      大写字母 上点:A B06
      上点:Z
      内点:M
      符号 离点:@ B07
      离点:[
      [1,150] [1,150] 上点:1 A03 离点: 0 B08
      上点:150 A04 离点: 151 B09
      内点:100 A05
      有效用例输入:1 、100、150
      2.2.用户名注册

    1、测试需求分析
    1、内容:字母、数字、
    2、长度:[6,18]
    3、约束:字母开头
    字母或数字结尾
    不允许重名
    不允许使用保留字
    自动去除首尾空格
    2、等价类划分
    条件 有效等价类 有效编号 无效等价类 无效编号
    内容 字母 大写字母 A01 符号(除下划线) B01
    小写字母 A02 NULL(空) B02
    数字 [0,9] A03 空格 B03
    下划线 下划线 A04 GB2312 B04
    BIG5 B05
    长度 [6,18] [6,18] A05 <6 B06
    >18 B07
    约束 字母开头 大写字母开头 A06 数字开头 B08
    小写字母开头 A07 下划线开头 B09
    符号(非下划线)开头 B10
    汉字开头 B11
    字母或数字结尾 大写字母结尾 A08 下划线结尾 B12
    小写字母结尾 A09 符号(非下划线)结尾 B13
    数字结尾 A10 汉字结尾 B13
    不允许重名 不重名 A11 重名 B15
    去除首尾空格 A12
    不允许使用保留字 不使用 A13 使用保留字 B16
    3、用例设计
    序号 有效输入 有效边界值 序号 无效输入 无效边界值
    1 (当前系统无AAb_4)
    AAbb_4 A01、A02、A04、A03
    A05、A06、A10
    A11、A13 5 abc@a B01
    2 (当前系统无AAb_4)
    aAbcvb_A A01、A02、A04、A03
    A05、A07、A08
    A11、A13 …………
    3 (当前系统无AAb_4)
    aA555b_b A01、A02、A04、A03
    A05、A07、A09
    A11、A13 (当前系统存在aaf5bc)
    (空格)aaf5bc(空格) B15
    4 (当前系统无aaf5bc)
    (空格)aaf5bc(空格) A12 Administrator B16
    2.3.变量命名
    在某一版的编程语言中对变量名称规格作如下规定:变量名称是由字母开头的,后跟字母或者数字的任意组合构成,并且区分字母大小写。编译器能够区分的有效字符数为8个,并且变量名称必须先声明,后使用,在同一声明语句中,变量名称至少必须有一个。
    1、测试需求分析
    内容:字母、数字
    长度:[1,8]
    约束:字母开头
    大小写敏感
    先声明后使用
    变量的个数[1,?] (需要和需求人员沟通)
    在同一作用域中不允许重名
    不能使用关键字
    2、等价类划分
    3、确定边界值
    4、设计用例输入
    2.4.进销存价格

    代码实现:
    if (isNumberString(document.form2.tichen.value,“1234567890.”)!=1)
    {
    alert(“价格只能为数字!”);
    return false;
    }

    根据代码的实现,价格编辑框只接受键盘的“数字键”和“小数点”共11个字符

    等价类
    条件 有效等价类 无效等价类
    内容 数字 字母
    字母、符号处理方式(路径)相同,认为都是等价的
    小数点
    约束 小数点最多有1个 >1个小数点

    2.5.Windows文件命名
    目录 目录长度 文件最大长度 目录+文件最大长度
    C:\ 3 255个 = 258
    C:\ABCD 7 251个 =258
    C:\ABCD\AAAA 12 246个 =258

    根目录: 255
    非根目录: 254 (文件夹最小长度为1)

    1、测试需求分析
    内容:非“/😗?"<>|”的字符
    长度: 根目录: 255
    非根目录: 254 (文件夹最小长度为1)
    约束:同目录下不能重名(去除首尾空格)
    不同扩展名使用不同的图标
    不能为空
    总结
    1、适用范围:针对程序的输入
    2、使用步骤
    1)、测试需求分析,找出全部条件(显示、隐士)(条件之间不能交叉或者组合,到设计用例的时候再考虑多条件的组合)
    2)、划分等价类
    划分依据:相同的处理方式(路径)
    分类:有效等价类、无效等价类
    3)、使用边界值补充(有序、有范围的)等价类
    内容:上点、离点、内点
    要求:上点、内点与区间开闭无关,离点和上点互为有效
    分类:将边界值分为有效边界和无效边界,填入等价类表格
    4)、对每个等价类进行唯一的编号
    5)、设计用例的输入
    原则:有效等价类,一对多
    无效等价类,一对一
    3、优点:对输入的考虑充分
    4、缺点:如果不清楚系统的实现方式,造成大量的冗余用例(黑盒方法共有)
    对于多输入的组合不太适宜
    规则的几种情况:
    1 .若规则是布尔式的
    有效、无效分别取一个 一个真,一个假
    2. 若规则是区间
    有效的取一个 无效的,在小于区间的取一个,大于区间的取一个,空或零取一个
    3. 规则是集合:
    有效取一个 无效的在集合外取一个
    4. 规则是必须满足的一个条件:
    对无效,要细分无效(先试试其他有效等价类,再试试全部等价类全都不满足)
    例:邮箱注册,注册名只能以小写字母开头,设计无效等价类时,先试试其他有效等价类,如大写字母、数字等,再试试其他有效全部都不满足的情况
    有效等价类:程序规格说明有意义,合理的输入数据
    无效等价类:程序规格说明无意义,不合理的输入数据
    边界值
    上点:边界上的点
    内点:区间内的点
    离点:离边界值最近且与上点不属于同一等价类的点(对于小数,没有离点,不用取)
    规则的几种情况:

    1. 规则是区间:
      按上点、内点、离点取
    2. 规则是取值的个数:
      取最小、最大、中间个数
      3.规则是a~z序列:
      取a、z
      4.规则是集合:
      取一个集合内的,取一个集合外的
      (0,20)上点是0,20 离点是1,19 [0,20]上点是0,20 离点是-1,21
      若规则是下拉菜单:建议每个下拉值都选择一个

    第十四章 系统测试执行
    测试用例
    编号组成: 项目名—测试阶段—需求—用例
    测试环境搭建文档:
    1.为日后回归测试等搭建环境做指导
    2.刚开始写完后,评审,防止日后因环境搭建而引起测试时的问题
    3.可为日后上线的文档做参考
    4.可以做自动化步骤的参考
    5.项目留存
    用例执行:
    1.严格按照用例步骤,执行用例
    2.发现结果与预期结果不一致:
    a)重复步骤,重现发现的问题
    b)找同类型的数据,重新执行用例
    c)定位发现问题的步骤 (每执行一步都要做记录)
    3.提交BUG (先确认不是重复BUG)
    填BUG报告:
    (一)若开发返回”不可重现的BUG”,可能原因:
    1.开发步骤不对
    2.测试环境和开发环境不同
    3.出现时有概率的,或者其他原因导致,不是每次重现 (环境、概率)
    (二)合并BUG的原则
    1)同样的原因产生的BUG可以合并
    2)与开发沟通后如果修改一处就可以修改一些BUG可以合并
    3)当BUG之间有制约关系,BUG可以合并
    (三)补充 为什么.TXT文件中报春”联通”重新打开后会有乱码
    文件保存格式默认为ASCII码,但恰好”联通”是以EF开头的,保存时误认为UFT-8格式,导致重新打开时歘先乱码
    (四)书写测试用例应该注意一下几点
    1)测试输入数据必须是唯一的,并且明确的
    2)步骤要完整,按照步骤可以测试测试点和预期结果,建议每个步骤后面都有预期结果,步骤要编号
    3)结果要和需求规格说明书完全一致,如果SRS没有明确结果,需要产品人员补充和定义
    4)无效等价类不能合并

    第十五章 QC(Quality Center)
    QC (Quality Control)质量控制
    QC(前身TD Test Director与QTP、LoadRunner同是MI公司开发)
    QC是B/S架构的
    QC 9.0支持JBoss、IIS两款服务器支持SQL Server和Oracle两个数据库
    QC默认端口是8080 数据库连接端口是1433
    Quality Center QC前台
    Site Administration QC后台
    Add-Ins Page QC插件
    Qcsiteadmin_db 是保存后台数据的 而前台中项目的数据,是单独保存在另一个数据库中
    QC预置5个用户组,只能查看,不能修改权限
    Developer Project Manger QATester TDAdmin Viewer
    外部测试人员,只有Defects Module权限,只执行测试,报BUG
    组内测试人员,有QC所有模块权限
    QC后台:
    Site Project 设置项目
    Create Domain 建立区域
    Create Project 建立项目
    Create an empty Project 建立一个空项目
    Create project by copying data from an existing project
    从已有项目拷贝创建一个新项目

    Create a project by importing data from an exported Quality Center project file
    从一个已有项目的导出文件创建一个新项目

    QC前台:
    TOOLS下的Customize…选项
    Customize Project Entities 设置输入项 可添加新选项
    Customize Project Lists 项目列表 可设置下拉列表中的项
    Requirements 需求模块
    菜单栏下Requirements菜单项
    Covert to Tests 将需求转换成测试用例 用于比较系统的测试
    Generate Test…将需求生成测试执行 用于临时的测试
    菜单栏中View菜单项
    Expend 扩展,全部展开
    Collapse 收起
    Numeration 排序
    Full Coverage 完全覆盖(考虑测试覆盖率)
    Requirements Tree 需求树结构 用于项目经理等管理者
    Requirements Grid 需求表结构 用于浏览者(可用Favorites)
    Requirements Coverage 需求覆盖率 用于测试人员
    Coverage Analysis 需求分析视图 用于测试管理者
    菜单栏中Analysis菜单项
    Reports选项下
    Standard Requirements Report 标准需求表 用于评审
    Tabular Requirements 概要表 用于产品经理
    Requirements with Coverage Tests 带覆盖率的表 用于测试经理
    Requirements with Coverage Tests and Steps 带步骤的 用于测试用例评审
    Requirements with Linked Defects 带缺陷的 用于生成测试报告
    Graphs选项下
    Progress 给项目经理
    Requirements Coverage 给测试经理
    Trend 给BOSS
    工具条中Set filter/Sort 过滤器 用*做通配符
    View Order 结果排序 同级才能排序
    双击一条需求 Requirement Details 需求详细信息
    Coverage 覆盖率
    Linked Defects 连接缺陷
    需求的状态:not covered not run not complete passed failed
    Test Plan 测试用例模块
    点击一条测试用例,右侧在Design Steps标签页下
    Call to Test 调用测试用例 只能调用到一个参数 可用于回归测试
    Generate Script 生成脚本
    Insert Parameter 添加参数
    Renumber Steps 重新写序号 (不影响步骤的内容)
    菜单栏中Tests菜单项
    Flag for Follow up 标记一个执行
    Mark as Template Test 标记成为模板用例
    菜单栏下View菜单项
    Trace Changes 变更跟踪警告
    Analysis中所有报表均是测试工程师用
    Test Lab 测试执行模块
    需要添加一个集,用例才能被添加到集
    菜单栏下Test Sets菜单项
    Reset Test Set 重置测试集 用于测试回归,所有状态均为No Run
    Purge Runs 清理执行的状态 清理执行的状态,上个是全部,此为条件式
    状态优先级:
    Failed > Not Complete或N/A或No Run > Passed
    Trace Changes
    在Test Plan中,跟踪的是需求Requirements
    在Test Lab中,跟踪的是缺陷Defects状态时”Fixed”时
    在Defects中,跟踪的是Test Lab成功运行时
    其中红色! 表示未看过 灰色表示已看过
    QC中,Defects只能连接自己,不能连接其他而 Requirements、Test Plan、Test Lab可以连接其他任何一个,不能连接自己,所以,Defects单独划出一个模块
    权限设置:
    需求人员:写需求
    测试人员:用例、BUG、执行用例
    开发人员:改BUG
    项目经理:所有权限
    当产生纠纷时,在设置中增加一个状态,在Defects中的Description选项中的Comments下添加分歧的描述、原因等等,分配给解决纠纷的人,只有被分配的人可以修改状态,其他人不能更改

    变更控制:
    能否变更 用Reviewed(评审)字段,将之设置成必填项,默认值是Not Reviewed
    设置权限中,不给需求人员修改Reviewed的权限

    第十六章 PYTHON
    Python 是面向过程、面向对象,跨平台的高级脚本语言。 是解释性语言,执行源代码,提供丰富的库,支持多线,多进程,网络编程,可以支持C/C++的代码,可以测试C/C++和Python开发的单元产品,Python越来越多的成为开源测试自动化工具的首选语言
    Python的安装
    1.安装之前,先退出杀毒软件
    2.安装 缺省安装
    3.完毕后,配置系统环境变量 path (把解释器pathon.exe所在目录加入path)
    Python的集成环境:
    1.Python文件夹下IDLE
    2.新建文件 New Window
    3.保存(用Save As…后缀.py)
    4.运行方式:
    a)Run Module (若提示”Socket Error”是因为杀毒软件引起的错误)
    b)命令行方式 在DOS下,进入文件目录,输入命令python hello.py
    python可以用#来做注释
    输入中文时在前面加#coding:gbk
    在GUI界面下 若不加保存时会报警告

    补充知识:
    DOS命令:
    切换盘符 盘符名:
    进入文件夹 cd 文件夹名\文件夹名…
    退到根目录 cd
    退出一层目录 cd…
    数据类型:
    Str字符型字符串(可以用单引号、双引号) Int 整形 long长整形 float浮点型 bool(布尔型):True真/False假(首字母大写,不用加引号)
    运算符:
    算术运算符: + — * /
    逻辑运算符: and or not
    比较运算符: 相等 = = 不等于 != < > <= >=
    缩进:
    在行首用空格或者Tab 缩进相当于C语言中的{ } 表示对应一段完整的逻辑
    一般用TAB 因为一段代码中不能同时使用两种缩进方式,默认是TAB
    控制语句:
    IF条件
    1 if (条件1):
    处理语句1
    处理语句2
    处理语句3

    语法解释:满足条件1执行语句1,2,3,不满足条件1执行语句
    2 if (条件1):
    处理语句1
    处理语句2
    elif
    处理语句3

    语法解释:满足条件1执行语句1,2不满足条件1,执行语句3
    3 (1) if (条件1): (2)if (条件1):
    处理语句1 处理语句1
    处理语句2 处理语句2
    elif (条件2): else:
    处理语句3 if(条件2):
    处理语句4 处理语句3
    … 处理语句4
    else: else:
    处理语句5 处理语句5
    处理语句6 处理语句6
    … 。。。。
    处理语句7 处理语句7

    语法解释:满足条件1执行语句1,2,7,不满足条件1,满足条件2,执行语句3,4,7,不满足条件1,2,执行语句5,6,7
    注:条件中可以用逻辑运算符 比较运算符
    条件后面要加“;”
    WHILE循环
    while (条件):
    处理语句1
    处理语句2

    处理语句3

    语法解释:条件为真(满足条件)执行语句1,2,在判断条件,还满足条件的话,还执行1,2直到不满足条件,执行语句3

    while (条件1):
    if (条件2):
    处理语句1
    处理语句2

    elif (条件3):
    处理语句3
    处理语句4

    else:
    处理语句5
    处理语句6

    处理语句7

    语法解释:条件1为真,判断条件2,条件2为真,执行语句1,2,在判断条件1,当条件1 为假,执行7
    条件1为真,判断条件2,条件2为假,,在判断条件3,当条件3为真,执行语句3,4,判断条件1,当条件1为假,执行语句7
    条件1为真,判断条件2,条件2为假,,在判断条件3,当条件3为假,执行语句5,6,判断条件1,当条件1为假,执行语句7
    FOR循环
    for 变量 in 集合函数: 注:range是一个集合函数
    处理语句1
    处理语句2

    处理语句3

    语法解释:变量值在这个集合函数之内执行语句1,2,循环执行1,2,直到变量值不在集合函数范围内,执行语句3
    例题:for I in range(1,7); #循环了6次
    print”sjsddsj”
    BREAK \ CONTINUE
    break \ continue 只能用在循环语句中(for ,while)。
    break:跳出循环,执行循环体外的第一条语句,无论循环体内还有多少语句
    continue:跳过循环体内的语句去执行循环条件的条件判断

    	while (条件1):
    		  处理语句1
            处理语句2
    			if (条件2):
        			处理语句3
       			break
    		 	else:
        			处理语句4
        			continue
    

    处理语句5
    处理语句6

    语法解释:条件1为真,条件2为真,执行1,2,3,6
    条件1为真,条件2为假,执行语句1,2,4,1,2,4执行到条件1为假后,执行语句6
    条件1为假,执行语句6
    这个程序没有执行过语句5

    程序举例:
    a=1
    i=1
    while (a<=10):
    a=a+1
    if (a==10):
    break
    else:
    continue
    i=i+1
    print a
    print i
    运行结果:a=10 i=1
    函数
    1 type () 查看变量的数据类型

    2 Raw-input (“提示信息”) 输入函数(从界面输入的均是字符型)

    3 isdigit() 判断变量a是否是纯数字

    4 int() 强制转换类型

    5 Print输出函数
    6 range 集合函数
    Range(起始值,结束值,步长)求从开始值到小于结束值,并且以步长为某一个值的等差数列

    定义:
    Def 函数名(形参列表):
    函数体语句
    Return 返回值 #若没有返回值,不加这句
    程序举例:Def fun(a,b,c):
    Print a,b,c
    Return a+b+c
    调用:
    有返回值
    变量名=函数名(实参列表)
    例:M=fun(‘3’,’4’,’asd’)
    无返回值
    函数名(实参列表)

    第十七章 单元测试
    单元测试概念:
    1什么是单元测试:对软件的基本组成单元所作的测试(面向过程(一组函数或一个函数)面向对象(类中得方法))
    2语句:真正的处理语句才算是语句(判断框中的语句不算)。
    判定:流程图中的菱形框;
    判定数:流程图中菱形框的个数;
    分支:判定的真或假;
    分支数:判定数2;
    条件:判定中关系(比较)运算符;
    条件数:判定中关系(比较)运算符的个数;
    条件结果数:条件数
    2(每个条件有真、假两个取值)。
    3单元测试的目的:与LLD是否符合;与SRS是否符合;编程是否存在问题。
    4关注重点包括:单元接口(类型,顺序,长度,参数个数);局部数据结构;独立路径;边界值;出错处理。
    5单元测试环境包括:被测单元、驱动单元(把被测单元驱动起来,完成被测单元的调用)、桩单元(被测单元的调用的替代品,替代输入与输出),测试用例(测试数据)。
    6驱动单元的四个职责1)接收侧四数据包含测试用例输入好预期输出
    2)吧测试用例输入传送给要测试的单元
    3)将被测单元的实际输出和预期输出进行比较,得到测试结果
    4)将测试结果输出到指定位置
    7辅助技术:评估,框架应用
    8桩单元:通过一组输入和输出模拟被替代单元的行为
    单元测试静态测试:
    1.从详设的评审开始介入
    2.详设评审、编码完成后,作代码的静态检查
    (可以用专门的检查工具 如:PC_lint)
    3.代码的交叉走读 (要制定标准,标准越清晰,任务被分配者越有目标,工作越细)
    单元测试动态测试:
    1写用例之前,先确定覆盖率标准
    2写用例
    3搭建测试环境
    4执行
    5测试报告
    测试评价准则:
    系统测试评价准则:需求覆盖率(=至少被用例覆盖一次的需求项数/测试需求分析列表中的需求项数)。
    单元测试评价准则:逻辑覆盖率(=item至少被评估一次的次数/item总数)【这是一个总公式】。
    逻辑覆盖率
    逻辑覆盖率包括以下几种:语句覆盖率、分支覆盖率、条件覆盖率、分支条件覆盖率、路径覆盖率。【掌握计算公式、每种覆盖率的问题】
    1语句覆盖率=语句至少被执行一次的次数/语句总数。
    问题:有可能语句覆盖率为100%,有可能发现逻辑运算符的问题
    2判定覆盖率=每个分支取值至少被执行一次的次数/分支总数(判定数2)
    问题:当分支覆盖率为100%时,可能不能发现关系运算符的缺陷
    3条件覆盖率=每个条件取值至少被执行一次的次数/条件结果总数(条件数
    2)
    问题:条件覆盖率为100%时,有可能某个分支没有执行到,若该分支有缺陷,可能会遗漏。
    4分支覆盖率=(每个分支至少被执行一次的次数+每个条件取值至少被执行一次的次数)/(分支总数+条件结果数)
    问题:分支条件覆盖率为100%时,有可能漏路径,若该路径上有缺陷,可能遗漏
    5路径覆盖率=每个路径至少被执行一次的次数/路径总数
    问题:路径覆盖率为100%时,条件覆盖率可能不为100%
    注:独立路径覆盖,若路径覆盖率100%则条件、语句、分支覆盖率均100%
    路径一定要从始点到终点
    可以用软件来计算路径覆盖率 如BullseyeCoverage

    单元测试策略
    孤立、自顶向下、自底向下。
    ⑴ 孤立测试
    缺点:需要大量的桩和驱动
    优点:改方法是最简单最容易操作的 ,可以达到高的结构覆盖率,该方法是纯粹的单元测试
    方法:不考虑每个模块与其他模块之间的关系,为每个模块设计桩模块和驱动模块,每个模块进行独立的单元测试
    【例1】
    对象 驱动 桩
    A Driver-A Stub-B
    B Driver-B Stub-C
    C Driver-C X

    【例2】
    对象 驱动 桩
    A Driver-A Stub-B,C
    B Driver-B Stub-D
    C Driver-C Stub-E
    D Driver-D X
    E Driver-E X

    ⑵自顶向下的单元测试策略
    方法:先对最顶层的单元进行测试,把顶层所调用的单元做成桩模块。其次,对第二层进行测试,使用上面已测试的单元做驱动模块。如此类推直到测试完所有模块。
    优点:可以节省驱动函数的开发工作量,测试效率高。
    缺点:随着被测单元一个一个被加入,测试过程将变得越来越复杂,并且开发和维护的成本将增加。
    【例1】
    对象 驱动 桩
    A Driver-A Stub-B
    B Driver-A Stub-C
    C Driver-A Stub-D
    D Driver-A X

    【例2】
    对象 驱动 桩
    A Driver-A Stub-B,C,D
    B Driver-A Stub-E,C,D
    C Driver-A Stub-E,D
    D Driver-A Stub-F,E
    E Driver-A Stub-F
    F Driver-A X

    【例3】
    对象 驱动 桩
    A Driver-A Stub-B,C
    B Driver-A Stub-C,D
    C Driver-A Stub-E,D
    D Driver-A Stub-F,E
    E Driver-A Stub-F
    F Driver-A Stub-G,H
    G Driver-A Stub-H
    H Driver-A X

    a. 看被测函数下边有没有调用,如果被调用则打一个桩
    b. 假如曾经被测过的函数的时候,这些函数下边是否有调用,而那些调用是否也被测过,如果没有被测过,也需要打桩
    c. 只要驱动单元驱动的时候,所依赖的函数要run的时候,相关的调用都需要加入
    ⑶自底向上的单元测试方法
    方法:先对模块调用层次图上最低层的模块进行单元测试,模拟调用该模块的模块做驱动模块。然后再对上面一层做单元测试,用下面已被测试过的模块做桩模块。以此类推,直到测试完所有的模块
    优点:可以节省桩函数的开发工作量,测试效率较高。
    缺点:不是纯粹的单元测试,底层函数的测试质量对上层函数的测试将产生很大的影响。
    对象 驱动 桩
    E Driver-E X
    C Driver-C X
    F Driver-F X
    B Driver-B X
    D Driver-D X
    A Driver-A X

    如果桩难写,采用自底向上;如果驱动难写,采用自顶向下。
    打桩原则:1被测函数有没有调动,若有调动则打桩
    2加入曾经被测过的函数,这些函数是否有调动,这些调动是否被测过,都没有则打桩
    【例子】
    自底向下
    对象 驱动 桩
    F Driver-F X
    I Driver-I X
    J Driver-J X
    G Driver-G X
    H Driver-H X
    E Driver-E X
    C Driver-C X
    D Driver-D X
    B Driver-B X
    A Driver-A X
    自顶向下
    对象 驱动 桩
    A Driver-A Stub-B
    B Driver-A Stub-C,D
    C Driver-A Stub-E,D
    D Driver-A Stub-E
    E Driver-A Stub-F,G,H
    F Driver-A Stub-G,H
    G Driver-A Stub-I,H
    H Driver-A Stub-I,J
    I Driver-A Stub-J
    J Driver-A

    单元测试用例设计(基本路径覆盖法)★ (面试)
    步骤:(所有的循环仅执行一次)
    1)画流程图
    2)根据流程图画出流图
    3)根据流图找出独立路径
    4)根据独立路径设计用例
    结点:表示一个或者多个无分支的语句
    边:表示处理流向
    分支:判定真假的语句
    区域:由结点和边构成的,域的个数等于独立路径的条数
    注:路径一定要从始点到终点
    复杂性计算 :V(G)=E-N+2
    V ( G ) =P+1
    E:边,
    N:结点数量,
    P:条件结点的数量,
    V最好不要大于10
    程序控制流图
    1顺序结构
    2if结构
    3while循环结构
    4until重复结构
    5Case分支结构(swith结构)

    单元测试执行
    单元测试执行的过程:
    单元计划—单元设计—单元测试用例脚本----单元测试执行
    1.搭建环境 引入googletest
    a)将googletest的include和lib两个文件夹复制到VS的项目文件夹下
    b)在Visual Studio中选择项目,属性,将include和lib导入
    c)引入googletest头文件
    #include “gtest/gtest.h”
    d)在main函数中初始化GTEST
    testing::InitGoogleTest(&argc,argv); 初始化google test
    RUN_ALL_TESTS(); 运行当前工程所有test
    2.加入被测代码
    将被测代码头文件引入
    3.新建测试代码
    新建一个文件,编写测试代码
    调用googletest宏
    TEST(测试套名字,测试用例名字)
    {
    ………
    }
    用断言函数(ASSERT、EXPECT)来判断预期结果与实际结果
    ASSERT:致命断言,若前一个执行失败,则不继续执行
    EXPECT:一般断言,前一个执行失败,继续执行
    系统测试中发现不了在单元测试中比较容易发现的问题,如内存泄露、算法缺陷
    补充:
    C语言中,用malloc申请内存,free释放内存
    C++中,用new申请内存,delete释放内存
    TDD(测试驱动开发)
    内存中的堆、栈
    编译器自动分配的内存是在栈中,栈会自动维护、清理
    手工分配的内存是在堆中,堆不会自动清理,需要手工释放,容易忽略造成内存泄露

    单元测试框架

    1. 框架是一组为重用而设计的方法,单元测试框架包括junit\cppunit\phpunit\c#unit\pyunit
    2. pyunit是 d:\py26\unittest.py
    3. 单元测试框架概念
      测试固件(test fixture)
      一组测试函数执行前或执行后要执行的语句。
      例如,void insertDB(chr sql[30])
      {
      //执行insert语句
      }
      若现在测试该函数,实际上每次测试之前都要建立数据库连接,测试完成之后都要断开断开数据库连接。
      建立连接和断开连接称之为测试固件。测试固件在框架如何体现:
      setUP(…) —表示测试函数执行之前要执行的语句,比如建立连接
      teardown(…) —表示测试函数执行之后要执行的语句,比如断开连接
      有没有测试固件,取决于被测函数在测试执行需要否

    测试用例
    主要以测试函数为主,什么是测试函数?就是对被测单元完成测试的函数,类似于原始的驱动单元。
    在框架中一般来说要继承单元测试框架的TestCase。

    测试套件
    装配测试用例的车间。
    在框架中一般来说使用TestSuite的addTest方法来进行装配,装配的就是测试用例,实际上装配的用例中的测试函数。

    测试运行器
    加载测试套件,对套件中装配的测试函数的运行。
    在框架中一般来说使用TestRunner中的run方法来进行运行TestSuite。
    4. pyunit框架中有:
    unittest.py
    测试固件 -----》TestCase类中有setUp和tearDown有这两个方法
    测试用例 -----》TestCase类,在该类中写测试函数的方法 ????
    测试套件 -----》通过TestSuite类中的addTest方法将测试用例中的测试函数加载
    测试运行器-----》通过TextTestRunner中的run方法将测试套件运行起来。
    5. 实例:
    见例子
    6. 使用pyunit单元测试步骤:
    1)import unittest
    2)继承unittest.TestCase构建自己的测试类
    3)在自己构建的测试类中,若对于测试函数有测试固件,则在setUp和tearDown中进行代码编写。否则跳到1)

    第十八章 集成测试
    1什么是集成测试
    依据概要设计说明书,对软件组成的所有函数模块和子模块进行的测试
    2目的:检查软件是否符合概要设计说明书,是否符合需求
    3关注重点
    全局变量 组合功能(集成后的问题)单元接口(1穿越模块的数据是否会丢失,即做输入输出的的形参定义是否正确2全局数据结构是否被异常修改)
    4集成测试环境
    集成后的功能:单个功能都没有问题,组合在一起时否有问题,单个功能之间是否相互影响
    进程:是一个程序在计算机上的一次执行活动,当运行了一个程序就启动了一个进程,进程是操作系统进行资源分配的单位
    线程:是进行中的一个片段
    集成测试没有联系,不存在集成,联系时全局变量,全局变量可能是内存的一片区域,也可能是同一份文件,数组,堆栈,字段,记录,变量,队列,集成也需要考虑到性能匹配问题,网络集成
    5集成测试的依据:LLD
    6集成测试的对象:接口
    7集成测试策略:大爆炸集成测试,自顶向下,自底向上,三明治集成,基于集成,分层集成,基于功能集成,基于消息集成,基于进度的集成,基于风险的集成
    1)大爆炸集成测试
    方法:对每个模块分别进行单元测试,在吧所有单元组装在一起测试
    优点:从未投入模块间,子系统间角度节省时间,减少桩和驱动的开发,节省成本,方法简单

    使用范围:小型项目,大型项目已经稳定,只有少量修改
    2)自顶向下集成测试

    深度优先:在系树的根优先,根—左—右
    广度优先:从上到下,从左到右,一层一层的
    注:调用没有加入过的都需要打桩
    优点:减少驱动的开发,测试充分(一个模块一个模块的加入)定位问题容易,效率有所下降,最容易让高层人物建立信心
    缺点:打桩开发成本较高,效率有所下降,下层容易测试不充分
    适用范围:上层稳定,下层相对不稳定的系统
    3)自底向上集成测试
    优点:桩少,定位问题容易,小测试成分,下层测试充分,问题容易暴漏
    缺点:驱动开发成本高,顶层测试不充分
    适用范围:下层稳定,上层变化较多
    4)三明治集成测试方法

    优点:桩和驱动都减少,测试灵活,问题好隔离,好定位
    缺点:测试中间层可能不充分
    适用范围:大项目
    注:采用哪种方法根据系统本身确定
    8集成测试用例可借用单元测试和系统测试用例设计技术进行用例设计
    9接口覆盖率:每个接口至少被覆盖一次的次数/系统中所有的接口
    10集成测试的层次:子系统间集成测试,模块内集成测试,子系统内集成测试,还要考虑模块间集成测试

    11集成测试过程:计划(输入HLD测试计划,输出IT计划)——设计(输出IT方案)——实施(输出IT用例,脚本——执行(输出集成测试报告,缺陷报告)

    第一阶段总结
    基础课程:测试基础、测试过程、测试方法、软件质量
    开发基础:SQL、C语言
    需求分析、需求管理(变更控制、需求跟踪)
    环境搭建
    配置管理、QC
    缺陷管理
    系统测试、集成测试、单元测试、python
    要做好测试还应该学习DB 网络知识 数据结构 算法 语言(C JAVA PYTHON)OS
    所有课程全部基于测试目的:尽量多、尽量的发现BUG,并预防BUG
    在做测试之前,先考虑可以套用哪些软件质量特性,再根据特性考虑测试点

    Test platform
    管理工具:QC ,RQM
    执行工具:QTP,LR ,WinRunner,BRAT
    数据库:SQL,Oracle,MySQL
    配置管理工具:SVN,CVS,VSS,CC,DB2
    服务器:Tomcat,IIS,JBOSS
    2. 系统测试流程:
    测试流程:需求阶段(产出测试计划):1)来自客户(用户需求)特点:用户自身根据自己的需要提出来,不考虑技术的实现能力,功能和具体细节的实现不2)来自研发(开发文档):特点,进一步明确客户的需求3)来自标准协议(手机网络协议:CSM,CDMA,WCDMA,TD_WCDMA,EDEE)
    需求分析(产出测试方案):分析测试项。罗列功能模块和功能点,产出测试项1)从质量特性的角度对测试项进行分析,包括6大特性,27个子特性2)从功能交互的角度对测试项进行分析,功能是否存在交合,交互过程中有什么影响3)按用户场景进行测试分析
    设计阶段(产出测试用例)设计方法:等价类、边界值、状态迁移图、因果图等
    执行阶段(产出测试报告)提交缺陷报告: 测试结束,研发人员根据提交的bug进行修改,之后release 1.1(新版本),进行回归测试(REG)。
    补充:
    敏捷开发模式 scrum 短小、快。 没有需求、不便于管理。
    User story 功能点。
    3. 与bug相关
    Bug的其他说法
    Defect、CR(change Request)(Moto使用这种说法、submit a CR)、issue。
    缺陷流程:
    缺陷管理工具:QC、Mantis(开源工具)、bugfree(开源)、bugzilla、DDTS(Moto)、DMS(索爱)。
    缺陷状态:New、open、fixed、reopen、assigned、reject、later(postpone)、closed、abandon、duplicate(很常见的一个状态,重复bug,原有的有效,引用时引用原来的bug)。摩托罗拉的缺陷管理系统DDTS
    Postpone原因:有争议的、项目进度紧,优先级低的bug、以后版本就没有这个功能了。
    Retest时可能是不同的测试人员做回归测试:testerA(原)、TesterB(新),测试完后需要测试经理verify
    验证完成后bug没问题tester是否可以直接closed?如果tester没有对bug进行测试,直接closed后可能导致bug遗漏。

    第二阶段项目笔记
    JXC项目
    扩展名为ASP的文件是微软开发的
    扩展名为JSP的文件是JAVA编写的
    一.建立项目JXC
    1把JXC项目方在d:
    2点JXC右键—共享和安全----WEB共享----编辑别名----执行包括脚本等权限都选上
    3删掉JXC布置:控制面板—管理工具—Internet—网站----默认网站----JXC—右键删除
    4给权限:d:\点上边的文件夹—JXC—data—右键属性----安全与共享----添加—everyone----检查名称----确定----点中everyone—权限都选上—确定
    5登录:控制面板—管理工具—Internet信息服务-----JXC—右边栏里找到index.asp右键—浏览
    6找WEB共享或者安全:工具—文件夹—查看—使用简单文件共享前面的对号去掉
    7客户端需要建TSVN,服务器需要建SVN(必须)/TSVN(可建,可不建)
    二.布置JXC
    1建立仓库:新建文件夹SVN—新建文件夹jxc52-niuxiaoqing和文件夹JXC—在文件夹jxc52-niuxiaoqing里分别新建文件夹trunk branches tags—在文件夹trunk里分别新建文件夹doc code tools—在文件夹doc里分别建立文件夹croup person—在文件person里分别新建文件夹niu wang guo
    2点SVN文件夹—jxc52-niuxiaoqing右键----create repository here
    3创建的文件结构放到仓库:SVN文件夹------tortoisvn----import
    4binary文件时二进制文件(可执行的文件)
    5.Dll动态链接库文件有什么作用
    6 1)开始—运行—CMD—目录—cd空格c:\program files\svbversion\bin(svnserve的路径)—回车
    2)svnserve.exe空格–(2个下划线)help-------回车
    3)svnserve.exe空格-d空格-r空格d:\svn\jxc52-niuxiaoqing----回车
    4)停掉服务ctrl+c
    5)上光标,又出现3)回车,启动服务

    三.配置SVN
    1、svn搭建的服务环境:svnserve方式

    2、修改文件:

    svnserve.conf //修改服务器配置文件
    anon-access = none //去除注释 匿名访问 不允许
    auth-access = write //去除注释 指定用户访问 允许

     password-db = passwd //去除注释 启用密码文件passwd
     authz-db = authz     //去除注释 启用用户文件authz
    

    passwd //增加用户并设置密码
    zhangsan = 1111 // 用户名 = 密码

    authz //控制仓库的访问权限
    [groups]
    组名 = 用户名(逗号分隔)

     [/] 代表仓库的根目录
     如果使用组:@组名 = rw
    
     [/trunk/doc/person/lisi] 控制仓库里具体目录的权限
    
     如果没有特别规定某个目录的权限,则使用根目录[\]权限
    

    3、启动服务
    1、进入svn安装目录:cd C:\Program Files\Subversion\bin

    四.访问SVN
    1 svn checkout
    输入要访问的电脑IP
    File:///仓库建立在之间的计算机上
    SVN://仓库建立在其他机器上,要通过网络方式访问
    Apache为HTTP协议请求提供服务
    Tomcat为JAVA的容器,为JAVA编译的文件解释
    IIS为ASP提供服务
    QC的前身叫testdirector
    9.0之前是mercury公司
    10.0之后是惠普公司
    支持的数据库SQL ,Oracle
    支持的应用服务器JBoss
    支持的WEB服务器JBoss,IIS

    进销存项目
    上传图片:数据库中保存的是图片名称,实体保存在jxc/upload下。access中没有存储图片的类型。

    【SqlServer数据库中binary(二进制)类型可以用来保存图片。】

    为什么改名? ------有可能重名,同一个windows目录下不能重名

    为什么是日期时间?------重名的可能性小

    在哪见过类似的实现方式?----QC生成日志,日志保存名称,年月日秒毫秒(1秒=1000毫秒)
    系统生成的文件,为了解决文件重名的问题,使用日期时间命名,做好精确到毫秒级。

    日志功能怎么测?
    保存4个内容:日志级别、日志的最大保存行数(边界值)、保存天数(边界值)、日志保存路径。

    QC非活动状态(选择域后项目下拉列表中没有这个项目了)才能导出(export)----没有人操作

    离点(10001):预期结果(有三种实现方式):保存一个新的日志、覆盖第一条、整个全删了从第一条开始写。

    保存天数(-1):不限制。
    保存路径:目录空间是否够,如果不限制保存时间,硬盘保存空间不够时怎么办?tester是否对硬盘空间

    可操作?

    安装文件后会有一个bin目录,存有大量二进制文件(编译后),扩展名为.exe,为可运行程序。

    路径写到上一级,不包括本级
    文字相同

    001 用户名 用户名和编号
    002 密码

    新密码 确认新密码合为一个需求 新密码处验证特殊符号等,确认新密码只验证是否与新密码相同。

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    所在仓库 有读取数据库的代码

    测试需求:

    测试需求的目的:保证测试的完整性。
    将需求导入QC中,能得出什么东西??-------not covered 应该被用例覆盖但是还没被覆盖。
    细化需求
    每个需求项下边的description:描述该项需求具体的 测试内容,提供测试思路。
    例如:
    产品图片:
    1.浏览功能
    支持的图片格式 jpg、gif(打开文件窗口对该文件类型进行过滤,默认显示过滤类型为jpg、gif)(不区分扩展名的大小写)。
    浏览本地路径、网络路径。
    2.上传功能
    被选文件路径是否合法(选择U盘中的文件,上传前拔掉U盘;存在本地,上传前删除);
    文件的大小限制(0,1M】
    被上传文件是否被独占打开(需要编写程序来独占打开该图片)。
    图片被上传到服务器的upload目录中,而且被修改图片名称(防止该目录下出现重名文件),名称格式:YYYYMMDDHHMMSS。
    上传成功后相关图片信息(图片的新名称)被保存到buy(photo字段)和produit(photo字段)。
    3.预览功能
    预览模式:平铺、拉伸、居中【一般预览功能就这几种模式】
    使用“居中”的预览模式。

    Buy表中 shulian(数量)保存时采用四舍五入。(有bug)。如何提bug???
    输多个小数点出错 编辑框输入的内容按字符(字符串)处理,放到数据库前需要进行字符转换,多个小数点时不能转换成float型,导致语法错误。
    Bug:
    页面允许输入浮点类型,数据库中为整形。
    页面控制的类型和数据库的类型不一致。
    进销存项目总结
    测试需求分析
    工作思路参考QC需求工作流:

    1、定义测试范围

        依据:ISO9126质量模型
        确定测试范围:被测质量特性
    

    2、建立需求项
    参考需求(SRS),明确具体要测试的需求项(测试点、需求点、功能点。。。)
    树形结构,考虑分析的“粒度”(参考QC)

        (1)、粗:文件夹级(只分解到模块或者页面层次)
        (2)、中:用例级  (只分解到页面中的具体控件,如“产品名称”、“入库数量”,意味这最底层需求可以直接转换为测试用例)
        (3)、细:步骤级  (分解到用例的操作步骤 Step)
        (4)、默认使用级别:用例级
    
         考虑后期用例执行,分解出一些特殊的需求(以后会专门对应某些测试类型)
    
        (1)、页面同名:(作为模板),只考虑该页面中所有控件都输入最正确的值
                       (控件同名的需求,目的从有效、无效两方面反复验证该控件输入的合法性)
        (2)、页面同名 Page: 以后作为“界面测试”使用
        (3)、模块同名:(调用该模块内所有页面同名的用例)作为预测试使用,证明版本的基本功能是否正确
    

    3、细化需求项
    描述每个需求项的详细内容

    详细内容:
    1、页面:(星号)是否允许为空
    2、数据库: 输入类型、长度(边界值)
    3、设计:跑到(所有)的路径----精简测试用例的个数

    如:入库管理模块–新产品入库页面–入库数量控件:
    1、页面:入库输入量不能为空

    2、数据库:
    数字类型(整型)
    边界:-231 ~ 231-1
    31:整型类型占用4个字节(4B),每个字节有8位(8bit),每位有两个取值(0、1),考虑符号(正、负)占用1位
    2:代表每位ÿ