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  • ???在接下来几篇文章,杨老师为大家梳理一下英语中每个介词的含义和用法。...to和for是英语中常见的介词,那么介词to和for的用法有安歇呢?下面和小编一起来看看吧!1介词to和for有哪些用法for 的目的性(purpose)...

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    ???在接下来几篇文章,杨老师为大家梳理一下英语中每个介词的含义和用法。就像我在课堂上经常讲的,介词某种意义上可以看成是英语的细胞,无处不在,让英语这门语言变得灵活多变。所以我们十分有必要对英语中的介词至少有一些初步的概念和认识。

    ???to和for是英语中常见的介词,那么介词to和for的用法有安歇呢?下面和小编一起来看看吧!

    1介词to和for有哪些用法

    for 的目的性(purpose)和利益性(benefit)更强,to 更多只是一个指向(transfer)

    举个简单的例子:

    Here's to you.

    Here's for you.

    区别就是,to you 其实只是说明这个东西是给你的,for you 不仅说明这个东西是给你的,it will also benefit you.

    前面说to经常被用来表明指向的发生

    I will give this book to you. (from me to you)

    I will go to work. (from home to work)

    I will talk to her. (information goes from me to her)

    同样的,for更多地是表示利益性和目的性

    I will do that for you.(for the benefit of)

    This brush is for painting.(purpose)

    2介词to和for的区别

    同样作为介词——to表示向,for表示为了。你把这两个意思带进句子里翻译,如果不通就是错的。

    从以前教的学生犯的错误看,有些孩子对下面的句子理解困难:My mom cooks dinner for me. 我妈妈为我做饭。

    他们会很顺口地说:My mom cooks dinner to me.但是,我们把“向”带进去,就是:我妈妈向我做饭。显然这个动作很奇怪,难道你想说你妈妈对着你做炒菜的动作吗?

    常见的一些词组和甚至是固定搭配都可以这样理解,如:look for

    寻找这里可以解为:为了xxx看,也就是你为了你在找的东西,一直在看(它在哪儿)不过look for作为固定搭配,这样理解有待商榷。

    look to 看向 可以解为:向xxx看,也就是强调你正在看的方向Go for it! 去争取吧!既然是争取,就是为了这个东西而go(去)。

    另一个比较经典的场景:Read it to me! 强调的是向我读,着重表示我并不是不会读才需要你读给我听,而是我现在希望你把它读给我听,不是读给别人。比如某学生犯错,老师拿着学生守则给他,让他把上面的内容念给老师听。

    Read it for me!强调的是我希望你为我读。比如老人家眼睛看不清,来了一封信,想知道写了什么,为了他的需要读给他听。

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  • 点击蓝色字免费订阅,每天收到这样好信息外语教育 勾划未来往期回顾:5分钟学语法|001期-名词分类(专有名词)5分钟学语法|002期-名词分类(普通名词)5分钟学语法|003期-名词分类(可数名词)5分钟学...

    点击5062407f772793eed15c3da4bb38d6fb.png蓝色字免费订阅,每天收到这样的好信息

    外语教育 勾划未来往期回顾:5分钟学语法|001期-名词的分类(专有名词)5分钟学语法|002期-名词的分类(普通名词)5分钟学语法|003期-名词的分类(可数名词)5分钟学语法|004期-名词的分类(不可数名词)5分钟学语法|005期-名词的分类(名词所有格)5分钟学语法|006期-冠词的分类(不定冠词)5分钟学语法|007期-冠词的分类(定冠词)5分钟学语法|008期-冠词的分类(不用冠词的情况)5分钟学语法|009期-代词的分类(人称代词)5分钟学语法|010期-代词的分类(物主代词)5分钟学语法|011期-代词的分类(指示代词)5分钟学语法|012期-代词的分类(疑问代词)5分钟学语法|013期-数词的分类(基数词)5分钟学语法|014期-数词的分类(序数词)5分钟学语法|015期-数词的分类(其他会用到数字的地方)5分钟学语法|016期-形容词的分类(形容词的主要用法)5分钟学语法|017期-形容词的分类(形容词的比较级和最高级)5分钟学语法|018期-形容词的分类(比较和最高级的用法)5分钟学语法|019期-副词的分类5分钟学语法|020期-副词的位置5分钟学语法|021期-副词的比较等级5分钟学语法|022期-介词的分类5分钟学语法|023期-表示地点的介词5分钟学语法|024期-表示时间的介词5分钟学语法|025期-表示手段、方式的介词5分钟学语法|026期-一些常见的的介词及其用法5分钟学语法|027期-连词的分类(并列连词)5分钟学语法|028期-连词的分类(从属连词)5分钟学语法|029期-动词的分类(实意动词和系动词)5分钟学语法|030期-动词的分类(助动词和情态动词)5分钟学语法|031期-动词的五种形态5分钟学语法|032期-常见动词词组归纳与总结5分钟学语法|033期-陈述句的分类(肯定句)5分钟学语法|034期-陈述句的分类(否定句)5分钟学语法|035期-疑问句的分类(一般疑问句)5分钟学语法|036期-疑问句的分类( 选择疑问句)5分钟学语法|037期-疑问句的分类(特殊疑问句)5分钟学语法|038期-疑问句的分类(反意疑问句)5分钟学语法|039期-What和How引导的感叹句5分钟学语法|040期-祈使句5分钟学语法|041期-时态的分类(一般现在时)5分钟学语法|042期-时态的分类(实义动词的一般现在时)5分钟学语法|043期-时态的分类(频率副词在一般现在时态中的使用)5分钟学语法|044期-时态的分类(现在进行时)5分钟学语法|045期-时态的分类(一般过去时--动词过去式)5分钟学语法|046期-时态的分类(一般过去时的句式变化)5分钟学语法|047期-时态的分类(一般将来时—will/shall 结构)5分钟学语法|048期-时态的分类(一般将来时/be going to及其他结构)5分钟学语法|049期-时态的分类(现在完成时的构成和不同人称的用法)5分钟学语法|050期-时态的分类(完成时的使用、句式变化和标志词)5分钟学语法|051期-倍数的表达5分钟学语法|052期-如何使用倒装句5分钟学语法|053期-被动语态(1)5分钟学语法|054期-被动语态(2)5分钟学语法|055期-“一点点的”区别5分钟学语法|056期-比较词“than”的用法

    语法细节

    f9dc087d79db1bc1052b854c82c9d513.png  中学英语语法详解  

                          to和for的用法与区别法

    一、什么是介词词?

    介词属于英语中的语法词,或者叫功能词,虽然介词数量不多(280多个),但介词用法灵活多变,值得探索。很多介词打眼一看觉得很简单,会读会认,基本意义也很清楚,可是,当把这个介词放在一个短语或者句子中的时候,意义会瞬间翻脸不认人,因为如果你从它的基本词义理解的话,根本无从下手比如说to和for的用法。二、to和for的用法与区别法

    1介词to和for有哪些用法

    for 的目的性(purpose)和利益性(benefit)更强,to 更多只是一个指向(transfer)

    举个简单的例子:

    Here's toyou.

    Here's foryou.

    区别就是,to you 其实只是说明这个东西是给你的,for you 不仅说明这个东西是给你的,it will also benefit you.

    前面说to经常被用来表明指向的发生

    I will givethis book to you. (from me to you)

    I will go towork. (from home to work)

    I will talkto her. (information goes from me to her)

    同样的,for更多地是表示利益性和目的性

    I will dothat for you.(for the benefit of)

    This brushis for painting.(purpose)

    2介词to和for的区别

    同样作为介词——to表示向,for表示为了。你把这两个意思带进句子里翻译,如果不通就是错的。

    从以前教的学生犯的错误看,有些孩子对下面的句子理解困难:

    My mom cooks dinner for me. 我妈妈为我做饭。

    他们会很顺口地说:My mom cooks dinner to me.但是,我们把“向”带进去,就是:我妈妈向我做饭。显然这个动作很奇怪,难道你想说你妈妈对着你做炒菜的动作吗?

    常见的一些词组和甚至是固定搭配都可以这样理解,如:look for

    寻找这里可以解为:为了xxx看,也就是你为了你在找的东西,一直在看(它在哪儿)不过look for作为固定搭配,这样理解有待商榷。

    look to 看向 可以解为:向xxx看,也就是强调你正在看的方向Go for it! 去争取吧!既然是争取,就是为了这个东西而go(去)。

    另一个比较经典的场景:Read it to me! 强调的是向我读,着重表示我并不是不会读才需要你读给我听,而是我现在希望你把它读给我听,不是读给别人。比如某学生犯错,老师拿着学生守则给他,让他把上面的内容念给老师听。

    Read it forme!强调的是我希望你为我读。比如老人家眼睛看不清,来了一封信,想知道写了什么,为了他的需要读给他听。

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  • to for of with的用法区别2020-11-13 11:29:58文/樊越to用法:表示相对,针对,表示对比,比较;for用法:对…来说,由于理由,原因,向,往方向,目的地;of用法:表示剥夺,除去,of接直接宾语,of接间接宾语,of...

    to for of with的用法区别2020-11-13 11:29:58文/樊越

    to用法:表示相对,针对,表示对比,比较;for用法:对…来说,由于理由,原因,向,往方向,目的地;of用法:表示剥夺,除去,of接直接宾语,of接间接宾语,of表示人物的特性,籍贯,特性或出生等;with用法:with+宾语+现在分词或短语,with+宾语+过去分词或短语,with是副词词性。

    常用时间介词

    1.at

    表示在几点:at seven o’clock, at a quarter past four, at eleven twenty等。固定搭配单独记:at noon, at night, at the weekend

    2.on

    表示在具体某一天:on Monday, on Saturday, On Children’s Day, on June 22, 2006, on weekends

    3.in

    表示在早晨,下午,晚上以及月份,季节,年份,即in+一段时间:in the morning, in the afternoon, in December, in winter, in 2018

    常用方位介词

    in , on , at表地点的用法:at一般指小地方;in一般指大地方或某个范围之内,国家、城市等;on往往表示“在某个物体的表面”,两者互相接触。

    常用的方位介词还有:over在某物的上方,两者互相不接触。under在某物垂直的正下方behind在某物体的后面near在某物体的附近beside在......旁边in front of在......的前面,与behind相反。

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  • For的用法1. 表示“当作、作为”。如:I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包牛奶作为早餐。What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:Thank you...

    For的用法

    1. 表示“当作、作为”。如:

    I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。

    What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?

    2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:

    Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。

    3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如:

    Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。

    Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。

    4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如:

    I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。

    We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。

    5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:

    Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。

    I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。

    I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。

    6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:

    It’s time for school. 到上学的时间了。

    Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。

    7. 表示“支持、赞成”。如:

    Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?

    8. 用于一些固定搭配中。如:

    Who are you waiting for? 你在等谁?

    For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。

    to的用法:

    一:表示相对,针对

    be strange (common, new, familiar, peculiar) to

    This injection will make you immune to infection.

    二:表示对比,比较

    1:以-ior结尾的形容词,后接介词to表示比较,如:superior ,inferior,prior,senior,junior 2: 一些本身就含有比较或比拟意思的形容词,如equal,similar,equivalent,analogous

    A is similar to

    B in many ways.

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  • 学术论文撰写中for和to的用法

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  • 英语中For和To的区别

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空空如也

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