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  • 大四寒假社会实践报告1500字范文大四学生通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新思想与知识。下面搜集了大四寒假社会实践报告1500字范文,欢迎阅读!大四寒假社会实践报告1500字范文【1】寒假...

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    大四寒假社会实践报告

    1500

    字范文

    大四学生通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学

    生更新观念,吸收新的思想与知识。下面搜集了大四寒假社

    会实践报告

    1500

    字范文,欢迎阅读

    !

    大四寒假社会实践报告

    1500

    字范文【

    1

    寒假到了,新

    年快要到了。

    我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。

    可是,

    我们怎么才能过一个健康快乐的寒假呢在注重素质教育的

    今天,假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青

    年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,

    作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一

    直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培

    养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途

    径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,

    也是推进素质教育进程的重要手段。

    它有助于当代学生接触社会,了解社会。同时,实践也

    是学生学习知识、

    锻炼才干的有效途径,

    更是学生服务社会、

    回报社会的一种良好形式。所以今年过年,为了锻炼自己的

    自主创新能力和实践能力,同时培养自己的吃苦耐劳精神,

    弘扬中华传统美德,不断提高自己的综合能力与素质,使自

    己的大学生活更加充实而精彩,因此,在大学第二个寒假期

    间进行了一系列社会实践活动,其中最有感触的就是在面包

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  • 一群来自“诗画江南,鱼米之乡”小伙伴们齐聚北交,在这里共赏“山楼晓日绛云生,万里晴光一镜明”优美风光。饮水亦思源,江浙沪小红果们携手同行,...第四年以江浙沪实践团len身份参加招生实践活动,看着江...

    一群来自“诗画江南,鱼米之乡”的小伙伴们齐聚北交,在这里共赏“山楼晓日绛云生,万里晴光一镜明”的优美风光。饮水亦思源,江浙沪的小红果们携手同行,共赴寒招。


    视频组成员介绍:

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    • 傅文怡

    大家好!我是傅文怡,来自浙江杭州,毕业于浙江省杭州第四中学,热爱看电影、旅游。希望能和大家一起在此次的实践活动中共同学习成长!

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    • 宫琪琦

    哈喽各位~这里是大四通信老腊肉一块。第四年以江浙沪实践团len的身份参加招生实践活动,看着江浙沪实践团逐渐壮大,自是感慨万千。希望在今年的活动中自己能发挥一些余热吧~江浙沪实践团加油!威海校区加油!北京交通大学加油!

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    • 王远

    我是王远,来自江苏盐城,精分双子座,表面看似老实憨厚,实则逗比一枚。社恐重度患者,尴尬冷场王。每年有假期去保护麋鹿和丹顶鹤(划去)经历过变态的南京盐城模考(bushi)。

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    • 施赟康

    我叫施赟康,来自江苏苏州,喜欢听歌和游戏,平时也会追追番,算半个二次元叭,不喜欢强迫自己做不喜欢的事,没意思的事,不喜欢担太多的责任,但是一旦担起了就会负责到底。

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    • 潘禾昕

    我是来自浙江温州的潘禾昕,毕业于浙江省温州中学,目前是通信2002团支部的一员,并担任团支书一职。平时我喜欢踢足球,希望可以和有共同兴趣的小伙伴多多交流,也希望在接下来的一年中可以和实践团的小伙伴们共同进步。

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    • 戴奇清

    大家好,我是戴奇清,来自浙江绍兴,一个美丽的江南水乡,我性格开朗,喜欢和大家交朋友,很高兴进入北京交通大学威海校区这个大家庭学习,希望这次寒招我可以通过自己的努力把交大带回家~


    视频组成员的风采已展示完毕,

    接下来将陆续推出其他组成员的介绍,

    敬请期待……

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    很多参加过社会实践活动的朋友都需要写社会实践报告。然而有很多朋友并不知道社会实践报告怎么写,因此也很困扰。但是没关系,今天就跟着小编一起来了解一下社会实践报告的写作方法。

    一、实践目的

    介绍实践的目的、意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

    二、实践内容

    先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

    三、实践结果

    围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

    四、实践总结或体会

    用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

    五、致谢

    后,结束语需表达出对整个实践活动的收获和感悟,并以简短的文字表大对给予帮助的老师和其他人员的谢意。

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  • 20XX年大学生暑期社会实践报告 ...在辅导员吴老师的带领下,与镇海区团委宋书记、澥浦团委林书记、汇源社区书记以及妇女主任等领导在镇政府会议室商讨了此次暑期社会实践的相关情况。之后安排我们入住澥浦中心小学会?..
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  • 摘要:第十章是讲大学生社会实践活动的,主要内容为社会实践活动的目的,方式,内容,组织原则等方面的内容,感觉东西不多,考点不多。比较合适大学辅导员认真学生的实践,同时,作为科任老师来说,也有一定的教学...

    摘要:第十章是讲大学生社会实践活动的,主要内容为社会实践活动的目的,方式,内容,组织原则等方面的内容,感觉东西不多,考点不多。比较合适大学辅导员认真学生的实践,同时,作为科任老师来说,也有一定的教学指导意义吧。反正这章内容倒是不多,背起来也比较容易些,上次参加考试似乎这部分内容并没考到呢。

    第十章 大学生社会实践活动及指导

    第一节 大学生社会实践活动的意义

    一、社会实践活动的概念

    • 大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式,是高校学生有目的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活,以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。

    二、社会实践活动的目的主要在于培养学生

    (一)社会实践活动的目的主要在于培养学生
    • 高等学校组织学生参加社会实践,最主要的目的在于培养学生,最终的目的是增长了见识和才干,完善了品格修养,是改造了学生自身。
    (二)现实参与的方式
    • 社会实践活动主要通过参与社会活动的方式而实施,这使其区别于高校的课堂教学。大学生在社会生产、生活过程中通过亲历亲感获得直接的、现实的知识和技能。
    (三)定向选择的内容
    • 大学生社会实践有定向选择的内容,带有特定的教育目的。定向选择的内容保障了社会实践活动的持续、稳定、有效的开展。
    (四)互补并进的效果
    • 大学生社会实践与高等学校其他的教育环节互相补充、促进,是高等学校完成育人目标不可分割的一部分。
    • 双重性特点。在社会实践中大学生既是高校的学生又是实践的主体,既是学习者又是生产者。

    三、社会实践活动在培养人的过程中的作用

    (一)可促进知识的转化和知识的拓展
    (二)有利于增强大学生的社会意识和社会技能
    (三)有利于发展大学生的创造才能和组织才能
    (四)有利于大学生提高修养、完善个性

    四、社会实践活动与教学和科研的关系

    (一)社会实践活动与教学活动的关系
    1. 目的的统一性
    2. 活动的主体有差别
    3. 所获知识的层次不同
    4. 知识获得的环境有差别
    (二)社会实践活动与科研活动的关系
    1. 目的结果的总体一致性:社会实践与科研同样服务于培养人才的大目的。严格来说,科研活动也是社会实践活动的一种特殊方式,二者有从属关系。
    2. 活动对象有差别:科研以自然物为对象,社会实践以社会生活为对象
    3. 活动方式有差别:科研以严格控制的实验,严密的论证来探索自然与社会的规律,社会实践则主要通过对生产生活的现实参与来体验和了解其含义与规则。
    4. 活动环境有差别:科研为了保证结论的真实与可靠,常常对环境进行严格控制,是相对封闭的,而社会实践则是开放的不加干涉的。

      • 社会实践与教学、科研共同构成高等学校的主体教育环境。

    第二节 社会实践活动的内容与形式

    一、大学生社会实践活动的内容

    (一)政治思想教育
    (二)国情、民情教育
    (三)社会规范与社会角色教育
    (四)心志磨练与个性养成教育
    (五)劳动和专业技能教育

    二、大学生社会实践活动的类别

    (一)教学计划内社会实践活动与教学计划外社会实践活动
    (二)基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动
    (三)专业实践活动与非专业实践活动

    三、几种主要的社会实践介绍

    (一)军事训练
    (二)专业实习
    (三)生产劳动(学工学农)
    (四)社会调查
    (五)智力扶贫
    (六)参观考察

    第三节 大学生社会实践活动的组织

    一、大学生社会实践活动的组织程序

    (一)确定活动内容和场所
    (二)编制活动计划
    1. 活动目标
    2. 参加人员
    3. 过程安排
    4. 预算活动经费
    (三)组织活动过程
    (四)评估与总结

    二、大学生社会实践活动的组织原则

    (一)坚持教育效益为主,社会效益、经济效益兼顾的原则
    (二)点面结合、以点带面的原则
    (三)系统规则、分层进行的原则
    (四)因地制宜、勤俭节约的原则

    三、正确处理开展社会实践活动中的一些关系

    (一)出人才与出成果的关系
    • 培养人才是开展社会实践活动的根本目的,而出成果是相对次要的目的。
    (二)社会实践活动与教学科研的关系
    • 课堂教学、科学研究与社会实践是高等学校实现教育目标、培养合格人才的三个基本途径。在以教学为中心的前提下,要做到三者并重,同时各有侧重。
    (三)学生自主性与教师指导的关系
    • 社会实践活动中学生的自主性是指大学生要调动自身一切积极因素,按自己的方式去认识和探索世界,而不是处处依赖教师及其他人员的指点。
    • 只有大学生在参与社会实践的过程中充分发挥了自主和主动的精神,社会实践活动的锻炼意义才能真正体现出来。
      • (1)学生的主动性、自主性的发挥程度影响着社会实践活动的参与深度。
      • (2)社会实践活动的重要目的之一,即促进学生正确的政治思想品德的形成,学生在主动参与的过程中可以充分调动其各方面的能动性,使其对活动对象的理解更深刻、更准确。
    (四)深入性与广泛性的关系
    • 深入性是指要在活动过程中完成既定的目标和任务,确有所获;而广泛性则是指活动的内容要有广泛的涉及面和保证参与主体的广泛性。
    • 注意做好二者的协调,争取在现有条件下,尽可能地兼顾。
    (五)集体活动与个体活动的关系
    • 社会实践活动的组织形式有集体形式、小组形式和个体形式等三种。
    • 在保证大型的集体社会活动的前提下,鼓励个体自发组织各种小型的实践活动。这是社会实践活动本身开放性特点的要求。
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  • 高考自我评价100字.doc

    2021-01-18 12:16:30
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    千次阅读 2008-06-18 17:38:00
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空空如也

空空如也

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参加社会实践的目的