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  • 在写VB程序的过程中遇到了一些奇怪的问题,如VS2017下当写完这个窗体应用程序后重新打开工程,有时会出现设计界面不见了(当然可能是由于个人操作不当)。下面是解决办法。我们先来对比一下正常的工程和有问题的工程...

       在写VB程序的过程中遇到了一些奇怪的问题,如VS2017下当写完这个窗体应用程序后重新打开工程,有时会出现设计界面不见了(当然可能是由于个人操作不当)。下面是解决办法。


    我们先来对比一下正常的工程和有问题的工程,他们的图标不一样。


    然后我们按照以下操作。






    本人新手,如有错误请指正。

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  • vb程序设计论文

    2021-07-29 06:38:43
    vb程序设计论文在社会的各个领域,大家都跟论文过交道吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?下面是小编为大家收集的vb程序设计论文,...

    vb程序设计论文

    在社会的各个领域,大家都跟论文打过交道吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?下面是小编为大家收集的vb程序设计论文,希望能够帮助到大家。

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    Visual Basic(简称VB)是目前使用最广泛的一种程序设计语言,是在Basic语言的基础上发展起来的,它继承了Basic语言简单易用的优点,结合了可视化界面的设计方法,采用面向对象、事件驱动的编程机制,把Windows编程复杂性进行巧妙封装,使开发Windows环境下的各种应用软件变得更为容易。因此,目前国内很多高校都选择将《VB程序设计》这门课程作为理工科专业的一门基础课程。程序设计具有知识结构严谨、逻辑性强的特点,学生学习起来比较困难,教学效果也不尽如人意。如何提高本课程的教学质量和教学效果,是每位授课教师都会关注的课题。

    1教学中存在的问题

    就VB程序设计这门课程的教学现状而言,通常采用的还是以课本原有知识体系为脉络的传统讲授法,教学内容大多以线性方式展开,同时结合上机实践操作来巩固和熟悉课堂上所讲的每一章节的知识点。经过教学实践证明,这种教学模式能够让学生掌握Visual Basic的较多的理论知识,也可以阅读程序代码,但是让学生自己解决一些问题的时候,通常都会束手无策。经过分析总结出此课程在教学中存在的问题:

    一是教学内容与教学目标不一致。VB程序设计课程的教学目标是培养学生程序设计的基本知识、思维方式以及基本的操作技能,而教师在实际授课时,大多单纯依照教材讲授理论基础知识,授课基本上是以语言自身的知识体系为脉络展开,过分注重语句、语法和结构的讲解,忽视对学生分析与解决问题能力的引导,不能很好的将编程环境、程序设计语言、算法、数据结构以及程序设计思想关联起来形成体系化教学。[1]导致学生只学会了语法概念而不会使用,能够读懂某一条语句,却无法理解一段代码的含义。

    二是实验内容过于简单。上机实验大多都是属于基础与验证型实验,偏重于VB语言的基本语法和结构的练习,能够帮助学生更好的理解和掌握这些语法知识,但无法培养学生编程能力和解决实际问题的能力。实验内容普遍都是知识点案例,针对的是具体的一个或多个知识点,没有依托完整的实践项目,使学生对知识点的学习感到枯燥无味,而且很容易遗忘。

    三是学生缺乏计算机的思维方式。学生在接触这门课程之前通常没有任何基础,学生普遍缺乏相应的知识背景和算法思想,对程序设计的思维方式还不适应,分析和解决问题的能力处于一个较低的水平。在学习过程中经常会出现这种情况,教师对程序进行分析讲解时学生能够听懂理解,代码也能够读懂,但是让学生自己编写时,就无处下手,久而久之学生对编程充满畏惧感,对学习本门课程缺乏兴趣。

    如何改变目前教学中存在的问题,让学生能够更好地掌握VB语言,掌握程序设计的基本方法?需要对课程的教学进行改革和创新。

    2课程教学改革

    2.1拓展教学内容

    本课程主要培养学生的程序设计思维方式和实际编程能力,而不是单纯的程序设计语言,因此必须打破固有的以“语法”和“结构”为中心的传统教学理念,以突出能力培养为主轴,围绕能力培养组织教学内容。教学内容的选择不能仅仅局限在一本教材上,要突破教材局限,将程序设计中所需要的众多知识点加以整合,包括VB语言的语法结构、可视化编程方法、常用的算法、数据结构以及程序的调试等,形成新的知识体系。在这里算法是程序设计的核心,而语言只是一种工具,在授课的过程中,特别是讲解实例时,需要剥开语言这层外壳,让学生掌握其中的精粹——算法,也就是如何利用计算机来解决某一具体问题。

    当然,这并不是说语言不重要,语言是程序设计的工具,如果不掌握语言,程序设计就无从谈起。教材上的语法描述非常细致、系统,但大量的语法规则会使初学者感觉枯燥,这非常影响学生的学习兴趣。根据二八定律,在任何一组东西中,只有20%是最重要的,事实上VB语言也是如此,最常用、最重要的知识点并不是很多。因此在讲述语法时,只需提供给学生最基本的语法知识,其余的细枝末节可以由学生自学。

    2.2优化教学方法和教学策略

    在程序设计的教学中,传统讲课方式的缺陷已众所周知,因为这是一种以教师为主、学生为辅的一种授课形式,讲课中教师是积极的而学生是消极的,很难把学生吸引到学习进程之中。但这不是意味着要把这种授课方式抛弃,讲课是把大量知识传递给学生的一种常用模式,尤其在本课程的教学中,学生缺乏普遍缺乏知识背景,大量的理论知识需要传递给学生,这就需要教师进行详细地讲解。在讲解时应该采用多种策略,比如在讲述抽象概念时最好与实践相关联,或者与学生已有的知识联系起来,这样比较容易理解。在提到函数和数据类型的时候,可以跟学生比较熟悉的Excel中的.相关概念关联起来。在讲述面向对象的概念时,可以拿Windows操作系统作为例子,它就是依照面向对象的思想编制而成的,在桌面上的每个图标,可以理解成一个对象,当需要启动某个对象时,只需用鼠标点击它(消息驱动)。[2]不仅如此,在不同的情境下还需要灵活运用多种教学方法,如问题法、引导法、任务驱动和实例教学法等,这样有助于让学生从消极的学习者转变为积极的学习者。

    2.3完善实验教学体系

    VB程序设计是一门理论性和实验性都很强的课程,对实验环节有较高的要求。要学好这门课,学生只有经过大量的上机实验,才能掌握程序设计的技能和方法。因此,在教学过程中要给学生留出足够的上机时间,让学生在实验中理解VB语言的基本概念,掌握基本的编程方法。结合学生的专业方向,精心选择合适的案例、设计型与研究型课题,构建有助于培养学生动手能力和程序设计思维方式的实验教学平台。整个实验环节分为三个层次设计,基础验证型、设计开发型和研究创新型实验,每次实验课有多个基础验证型实验,帮助学生掌握相应的语法知识和算法设计,每一章精选1~2个设计开发型实验,与学生分析讨论解题思路,引导学生独立解决问题,培养学生的上机调试能力。学生以小组为单位,选择一个与其专业相关的研究题目,要求学生逐步完成研究分析与报告,写出个人的心得体会,并在学期末给出一定的时间完成课题。

    2.4创建项目实例库

    充分利用网络资源,搜集各类完整的VB程序实例,从中选取典型的、有实际意义的实例,作为程序设计的模板提供给学生。大多数学生基本上是初次接触计算机程序设计,习惯采用数学思维方式来分析问题,还没有真正掌握计算机编程的基本思路。在实验过程中,遇到一个新的题目,学生往往不知道从何下手,思路不清晰,此时就可以从项目实例库找出对应的实例,通过借鉴或修改相应的模板得到结果。“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,经常阅读这些实例,能够拓展学生的视野,促进学生对于程序设计思想的理解与认识,提高学生的编程能力。

    在具体实施上,整理出40~50个典型项目实例,将它们分为五大类:基础类、算法类、图形类、文本类和应用类,供学生自主学习,另外从中选取6~8个典型的项目实例,要求学生必须理解掌握,这些实例基本上包含了这门课程的知识要点,理解了这些实例,对于课程的知识结构会有一个全面的了解。其中,学生最喜欢也最有兴趣的实例就是弹球游戏,通过对弹球游戏程序代码的阅读分析,学生能够更好地掌握定时器控件和控件坐标等相关的知识,学生也很有兴趣地去改写程序代码,以获得类似的动画效果,可见好的实例能够激发学生的求知欲望,提高学生的学习积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力。

    3结束语

    VB程序设计课程对于理论知识和实际操作均有较高要求,教学时需要综合运用多种教学方法和教学策略,充分调动学生的学习积极性和主动性,将教学重点放在算法的分析和编程的训练上,注重实验教学环节,加强对学生程序设计思维方式和实际编程能力的培养,提高课程的教学效果。

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  • 16秋《V程序设计》在线作业1一、单选题(共 20 道试题,共 100 分。)1.tomo控件的RowSour属性是表示( )。. 给tomo控件提供列表项的字段. 目的表的数据源. 给tomo控件提供列表项的数据源. 更新目的表的字段正确答案:2...

    16秋《V程序设计》在线作业1

    一、单选题(共 20 道试题,共 100 分。)

    1.  tomo控件的RowSour属性是表示( )。

    . 给tomo控件提供列表项的字段

    . 目的表的数据源

    . 给tomo控件提供列表项的数据源

    . 更新目的表的字段

    正确答案:

    2.  在Visul si6.0中,改变控制的位置可以通过设置( )属性来实现。

    . Lt和Top

    . With和Hight

    . Lt和Hight

    . With和Top

    正确答案:

    3.  在窗体上画一个名称为ommn1的命令按钮,然后编写如下通用过程和命令按钮的事件过程: Privt untion (m s Intgr) I m Mo 2 = 0 Thn  = m ls  = 1 n I n untion Privt Su ommn1_lik() im i s Intgr s = 0 or i = 1 To 5 s = s + (i) Nxt Print s n Su 程序运行后,单击命令按钮,在窗体上显示的是( )。

    . 11

    . 10

    . 9

    . 8

    正确答案:

    4.  设有语句:x=Inputox("输入数值","0","示例") 程序运行后,如果从键盘上输入数值10并按回车键,则下列叙述中正确的是( )。

    . 变量x的值是数值10

    . 在inputox对话框标题栏中显示的是“示例”

    . 0是默认值

    . 变量x的值是字符串“10”

    正确答案:

    5.  能够触发文本框hng事件的操作是( )。

    . 文本框失去焦点

    . 文本框获得焦点

    . 设置文本框的焦点

    . 改变文本框的内容

    正确答案:

    6.  当拖动滚动条中的滚动块时,将触发滚动条的哪个事件( )。

    . Mov

    . hng

    . Sroll

    . Stous

    正确答案:

    7.  在设计阶段,当双击窗体上的某个控件时,所打开的窗口是( )。

    . 工程资源管理器窗口

    . 工具箱窗口

    . 代码窗口

    . 属性窗口

    正确答案:

    8.  窗体上有一组合框omol,窗体加载时的代码如下: Privt Su orm_Lo() omol. Itm“电视机” omol. Itm“录像机” omol. Itm“V” omol. Itm“组合音响” n Su 要在文本框Txtl中显示列表中的第三个项目,则正确的语句的是( )。

    . Txtl.Txt=omol.List(0)

    . Txtl.Txt=omol.List(1)

    . Txtl.Txt=omol.List(2)

    . Txtl.Txt=omol.List(3)

    正确答案:

    9.  在窗体上画一个名称为Txt1的文本框和一个名称为ommn1的命令按钮,然后编写如下事件过程: Privt Su ommn1_lik() im rry1(10,10) s Intgr im I, j s Intgr or I=1 To 3 or j=2 To 4 rry1(I, j)=I+j Nxt j Nxt I Txt1.Txt=rry1(2,3)+rry1(3,4) n Su 程序运行后,单击命令按钮,在文本框中显示的值是( )。

    . 12

    . 13

    . 14

    . 15

    正确答案:

    10.  在窗体上画一个命令按钮(其Nm属性为ommn1),然后编写如下代码: Option s 1 Privt Su ommn1_lik() im  s = 0  = rry (1,2,3,4) j = 1 or i = 4 To 1 Stp - 1 s = s +  (i) * j j = j * 10 Nxt i Print s n Su 运行上面的程序,单击命令按钮,其输出结果是( )。

    . 4321

    . 1234

    . 34

    . 12

    正确答案:

    11.  在窗体上画一个名称为Txt1的文本框和一个名称为ommn1的命令按钮,然后编写如下事件过程: Privt Su ommn1_lik() im rry1(10,10) s Intgr im i s Intgr, j s Intgr or i= 1 To 3 or j = 2 To 4 rry1 (i,j) = i + j Nxt j Nxt i Txt1.Txt = rry1(2,3) + rry1 (3,4) n Su 程序运行后,单击命令按钮,在文本框中显示的值是( )。

    . 15

    . 14

    . 13

    . 12

    正确答案:

    12.  窗体的Mousown事件过程如下: orm_Mousown(utton s Intgr,Shit s Intgr, X s Singl, Y s Singl) 其中有4个参数,关于这些参数,正确的描述是( )。

    . 通过utton参数判定当前按下的是哪一个鼠标键

    . Shit参数只能用来确定是否按下Shit键

    . Shit参数只能用来确定是否按下lt键和trl键

    . 参数x、y用来设置鼠标当前位置的坐标

    正确答案:

    13.  在窗体中添加一个命令按钮,然后编写如下程序: Privt Su ommn1_lik() im  s Intgr,  s Intgr =Inputox("ntr th irstintgr") =Inputox("ntr th Sonintgr") Print + n Su 程序运行后,单击命令按钮,先后在两个输入框中分别输入123和123,则输出结果是( )。

    . 246

    . 123

    . 456

    . 123123

    正确答案:

    14.  设组合框omo1中有三个项目,则以下能删除最后一项的语句是( )。

    . omo1.RmovItm Txt

    . omo1.RmovItm 2

    . omo1.RmovItm 3

    . omo1.RmovItm omo1.Listount

    正确答案:

    15.  以下能判断是否到达文件尾的函数是( )。

    . O

    . LO

    . LO

    . O

    正确答案:

    16.  指出下面哪个语句不是写文件语句( )。

    . Print

    . Output

    . Writ

    . Put

    正确答案:

    17.  以下关于焦点的叙述中,错误的是( )。

    . 如果文本框的TStop属性为ls,则不能接收从键盘输入的数据

    . 当文本框失去焦点时,触发Lostous事件

    . 当文本框的nl属性为ls时,其T顺序不起作用

    . 可以用TInx属性改变T顺序

    正确答案:

    18.  以下叙述中正确的是( )。

    . 窗体的Nm属性指定窗体的名称,用来标识一个窗体

    . 窗体的Nm属性的值是显示在窗体标题栏中的文本

    . 可以在运行期间改变对象的Nm属性的值

    . 对象的Nm属性值可以为空

    正确答案:

    19.  为了保留动态数组中原有元素的值,需要使用关健字( )。

    . Stti

    . Prsrv

    . Option s

    . Option ompr

    正确答案:

    20.  有关控件数组特点,下面表达正确的是( )。

    . Nm相同,Intx不同

    . Nm相同,ption也相同

    . Nm相同,I不同

    . Nm相同,TIntx不同

    正确答案:

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  • VB程序设计基础题

    千次阅读 2021-06-04 12:02:40
    文章目录 前言 本文是一些基础题给同学们练习练习,认为太简单的同学可以点击我头像看其他VB题。 内容

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    文章目录

    前言

    内容

    一、最大数与被5整除的所有数之和。

    二、大写转换与右边第一个字符。

    三、平方根与个位数

    四、QQ登录页面设置

    五、大小写转换

    六、判断能否被3整除

    七、所有奇数

    八、计算本金加利息

    九、判断口令正确

    十、质数判断


    前言

    本文是一些基础题给同学们练习练习,认为太简单的同学可以点击我头像看其他VB题。


    内容

    一、最大数与被5整除的所有数之和。

    创建一个VB 应用程序,界面中有两个标签文本和两个命令按钮。请按图 1-1 所示,设计窗体。编写程序代码,要求:程序运行时,用鼠标单击“最大值”命令按钮,通过输入对话框输入两数字,将两数中的较大数输出至屏幕,并在标签文本 labet2 显示大数,在标签文本 labet1 中显示较小数。如图 1-2 所示、如图 1-3、图 1-4 所示。单击“计算”命令按钮, 计算从 label1 至 label2 两数之间能被 5 整除的所有数之和。如图 1-5 所示。

                       1-1

                        1-2

                        1-3

                         1-4                                                1-5

    代码:

    Dim a, b
    Private Sub Command1_Click()
    a = InputBox("请输入第一个数字", "判断最大数")
    b = InputBox("请输入第二个数字", "判断最大数")
    If a > b Then
        Label1.Caption = b
        Label2.Caption = a
        Print a

    Else
        Label1.Caption = a
        Label2.Caption = b
        Print b

    End If
    End Sub

    Private Sub Command2_Click()
    If a < b Then
        For i = a To b
            If i Mod 5 = 0 Then
                s = s + i
            End If
        Next
        Else
            For i = b To a
            If i Mod 5 = 0 Then
                s = s + i
            End If
        
        Next
    End If
    Print s
    End Sub


    二、大写转换与右边第一个字符。

    创建一个 VB 应用程序,窗体中有上下排列两个文本框 text1、text2 和两个命令按钮, 请按图 2-1 所示,设计窗体。编写程序代码,要求:在 Text1 输入一字符串S,分别点击“大写字符”、“右第一字符”按钮,在 Text2 中分别显示字符串 S 的大写字符、字符串S 的右第一字符。运行结果如图 2-2、图 2-3 所示。

                           2-1

                            2-2                                                                     2-3

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    S = Text1.Text
    Text2.Text = UCase(S)

    End Sub

    Private Sub Command2_Click()
    S = Text1.Text
    Text2.Text = Right(S, 1)

    End Sub


    三、平方根与个位数

    创建一个 VB 应用程序,窗体中有左右并排两个文本框 text1、text2 和两个命令按钮, 请按图 3-1 所示,设计窗体。编写程序代码,要求:在 Text1 输入整数 x,分别点击“平方根”、“个位数”按钮,在 Text2 中分别显示 x 的平方根、整数 x 的个位数。运行结果如图 3-2、图 3-3 所示。

                   3-1                                                  3-2                                              3-3

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    x = Val(Text1.Text)
    Text2.Text = Sqr(x)

    End Sub

    Private Sub Command2_Click()
    x = Val(Text1.Text)
    Text2.Text = x Mod 10
    End Sub


    四、QQ登录页面设置

    创建一个 VB 应用程序,界面中有上下排列二个文本框 text1 和 text2,两个标签文本和两个命令按钮。控制属性设置如图 4-1 所示。请按图 4-1 所示,设计窗体。编写代码要求: 程序运行时,用鼠标单击“登录”命令按钮,若 text1 文本为空,通过消息框显示错误信息, 若 text2 文本字符数小于 6,通过消息框显示错误信息。如图 4-2 所示。单击结束按钮时, 结束程序。

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    a = Len(Text2.Text)
    If Text1.Text = "" Then
    MsgBox "QQ账号不允许为空!", vbOKOnly + vbInformation, "确定"
    End If
    If a <= 6 Then
    MsgBox " QQ密码长度必须六位数以上!", vbOKOnly + vbInformation, "确定"

    End If

    End Sub

    Private Sub Command2_Click()
    End

    End Sud


    五、大小写转换

    界面设计如图5-1 所示,要求文本框 Text1 中的字体大小为三号,右对齐显示。程序运行后, 单击“ 转换大写 ”按钮,使用内部函数将字符串“aBcDeF”转换成大写形式并在 Text1 中显示,如图 5-2 所示;单击“ 退出” 按钮,退出程序。

                               5-1                                                              5-2

    Private Sub Command1_Click()
    Text1.Text = UCase("aBcDeF")

    End Sub

    Private Sub Command2_Click()
    End

    End Sub
     


    六、判断能否被3整除

    界面设计如图6-1 所示。程序运行后,单击“输入”按钮,使用输入框输入一个整数,并将输入的整数显示在文本框 Text1 中。单击“判断”按钮,实现判断输入的整数能否被 3 整除,判断的结果显示在 MsgBox 消息框中,如图 6-2、图 6-3  和图 6-4  所示。

                           6-1                                                                   6-2

                        6-3                                                                        6-4

    代码:

    Dim a
    Private Sub Command1_Click()
    a = InputBox("输入整数", "VB2")
    Text1.Text = a

    End Sub

    Private Sub Command2_Click()
    If a Mod 3 = 0 Then
    MsgBox "可以", vbOKOnly, "VB2"
    Else
    MsgBox "不可以", vbOKOnly, "VB2"
    End If

    End Sub


    七、所有奇数

    打开考生文件夹内 vb3 文件夹下的“ vb3.vbp ” 文件,界面设计如图7-1 所示。程序运行后,在文本框 Text1 和 Text2 中输入两个正整数 m 和 n,单击按钮计算 m 到 n 之间(包含 m 和 n)的所有奇数和,并将结果显示在窗体上, 如图 7-2 所示。

                          7-1                                                                7-2

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    m = Val(Text1.Text)
    n = Val(Text2.Text)
    If n < m Then
        t = n
        n = m
        m = t
    End If

    For i = m To n
    If i Mod 2 = 1 Then
    s = s + i
    End If
    Next

    Print s


    八、计算本金加利息

    界面设计如图8-1 所示。程序运行后,在文本框 Text1 和 Text2 中输入存款金额和存款年限, 单击按钮计算存款期限到期后能够获得的本息(年利率是 4%),并将结果显示在窗体上,如图 8-2 所示。

                                8-1                                                                8-2

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    a = Val(Text1.Text)
    b = Val(Text2.Text)
    c = a * (1 + 0.04) ^ b
    Print (Int((c + 0.0005) * 1000)) * 0.001


    End Sub


    九、判断口令正确

    界面如图 9-1 所示(格式不要求设置)。要求在文本框中输入的口令都以“*”显示。程序运行后,单击“校验口令”按钮,实现判断输入的口令是否等于“ABC”,判断的结果显示在MsgBox 消息框中”,如图 9-2、图 9-3 和图 9-4 所示。

                                 9-1                                                               9-2

                 9-3                            9-4

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    Text1.PasswordChar = "*"
    If Text1.Text = "ABC" Then
    MsgBox "正确"
    Else
    MsgBox "错误"
    End If
    End Sub


    十、质数判断

    界面如图 10-1 所示(格式不要求设置),程序运行后,单击按钮判断文本框中输入的数是否为质数,判断结果显示在 Label2 中,如图 10-2 和图 10-3 所示。说明:质数(也叫素数)是指一个数只能被 1 和它本身整除。

    算法设计思路:循环判断输入的数能否被从 2 到该数(不包括该数)之间的任何一个整数整除,如果能整除则是质数,否则不是质数,提前退出循环。

                10-1                                         10-2                                      10-3

    代码:

    Private Sub Command1_Click()
    a = Val(Text1.Text)
    If a = 2 Then
        Label2.Caption = a & "是质数!"
        ElseIf a > 2 Then
            For i = 2 To a - 1
                If a Mod i = 0 Then
                    Label2.Caption = a & "不是质数!"
                    Exit For
                Else
                    Label2.Caption = a & "是质数!"
                End If
            Next
        ElseIf a < 2 Then
        Label2.Caption = a & "不是质数!"
        
    End If
    End Sub


    总结:做完了这一篇,要是认为这一篇比较困难的同学,还是要多多去复习一下基础,做做基础题,可能基础还没学扎实。要是认为这一篇很简单的同学,可以点击我头像去练习一些比较难的题目。

     

     

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空空如也

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