动词修饰名词，也就是动词的连体形，有四种形式

1、动词基本形+体言：说明体言的形为或状态尚未发生，也即将发生。例如：洗う服：指要洗的衣服；见る映画：要看的电影 

2、动词ている+体言：说明体言的形为或状态正在发生或持续。例如：洗っている服：正在洗的衣服 见ている映画：正在看的电影 

3、动词た形+体言：说明体言的行为，状态已发生。例如：洗った服：洗过了的衣服 书いたレポート：写好的报告。 

4、动词ていた＋体言：说明体言的行为，状态刚刚还在发生，但已成为过去。例如：寝ていた李さん：刚刚还在睡的小李
｛日语动词的（原形、た形、ている、ていた）+名词｝即修饰名词，“...的（名词）”
2.用动词的连用型接名词变成一整个名词。
　　例：赠(おく)る【动1】赠送 物(もの)【名】东西
　　赠り物 就是 礼物 的意思
　注意：“连用型+名词”和“简体+名词” 有很大区别
　　简体+名词 里，动词只用来修饰;
       连用型+名词 ，则整个词是一个整体。
      摇れる笼(かご) 的意思是摇动的篮子(动词用作修饰);
     摇り笼则是摇篮（动词连在了一起）。

名词后面用动词来修饰这个名词，比如 a man named
你从逻辑方面去理解：
a girl standing under the tree
一个站在树下的女孩
这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的，所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面名词(女孩)的修饰句。
a man named A
一个名为A的男人
这个男人不是当下正在被命名的，他的名字是很早以前就取好了，而且这个取名的动作不是持续的，是在当下就结束的，所以用了ed过去式。取名这个动作是完成的而不是正在发生的。
如果你要摸规律的话，可以把这些句子当成里面都藏了个“who"。动词加ing的修饰句，前面藏的是”who+be动词(例如who was/who is等)。过去式动词的修饰句，前面藏的是“who”。你可以用这个来分辨。
a girl who is standing under the tree 一个现在正在站在树下的女孩
a girl who was standing under the tree 一个在句子所描述的时间点、站在树下的女孩
a girl who stood under the tree 这个就不需要ing啦，因为who后面没有be动词。
a man who was named A 同理。
你如果再举些别的例子我还可以解释给你听。
“的”后面加名词，“地”后面加动词。“想”是动词。可是为什幺有好多句子是这幺写： 1
"的"字打字时比"地"更方便。标准应为地。
英语句子中逗号后面动词形式的问题~~谢谢！~
至于你后面的动词形式，是要看后面动词和前面动词的【具体关系】而定的。
我打个简单比方。
1. I got up early in the morning,put my clothes,made my bed and went to school.
这里的got,put,made,went是接连发生的一系列动作吧，也就是说它们是【并列】的。这个时候你应该保持前后的时态一致。
2. Children entered the room, running and laughing.
这里的run和laugh虽然是和enter同时发生的。但是你仔细想想，它们是用来描述这些孩子进入房间时的状态的，也就是它们是【伴随动作】，这个时候你就要变换成动词的分词形式。
至于是Ing 还是 ed，这要看主动还是被动。这里run和laugh肯定是孩子的主动状态。也有被动状态，比如这个句子。
A child entered the room in tears, pushed hard by another behind him.
希望能帮到你。
什幺是名词 动词 怎幺用在句子里面该怎幺用 通俗易懂 30分
名词就是实实在在存在的，比如房子，车子。动词，就是动作啊。比如跑，跳
上放在名词后是什幺词性,放在动词后又是什幺词性
一般来讲，一个句子的结构是：(定)主+(状)谓+(定)宾(宾补)
*
名词可做主语，也可做宾语，所以名词后面一般接动词，来构成“主+谓”结构，谓语是个动词 如，The dog walks there 和 The pen is long，这两个例句里 walks 和 is 都是动词。
*
名词前面一般是形容词，如 beautiful garden，beautiful是个形容词，garden是个名词。
*
动词后面一般接副词，这个副词修饰动词，如 walk quickly。
*
形容词后面一般接副词，如最常见的 very much，very就是形容词，much是副词。
一个完整的句子是由什幺词组成的，比如名词后加什幺词，动词后应该加什幺词？
通常一句话不是肯定式就是疑问式，比如我的毕业论文已经顺利通过了。又如你的演讲稿准备好了吗？
日语一个句子里名词或动词后加で分别表示什幺意思
名词后续で
部分五段动词(ぶ、む、ぬ尾)去，改んで
是て形的用法，表句子中顿，轻微因果啊什幺的…
在句子中。名词之前一般都是什幺词、例如说of之后加名词、像这样的都是什幺之后加名词、什幺之后加动词、
名词前加形容词；宾格放在动词和介词之后；such后面加名词；so加形容词；介词后面加动词ing
等等，这些要平时积累的，而且语感也很重要、祝Good Good Study Day Day Up！
英语中名词 动词 等怎幺用
1、名词
表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。
名词在句子中可担任除谓语外的任何成分，即主语、标语、宾语(动词宾语和介词宾语)、状语、宾补、定语等。
【举例】桌子，凳子，椅子，沙发，桌子
2、冠词
冠词是虚词，本身无词义，也不能单独使用，它用在名词前，帮助指明名词的含义。冠词只有三个，分别是定冠词(the)和不定冠词(a、an)
【举例】因无词义，所以无法举例
3、数词
表示数目多少的词叫做数词。数词可分为基数词和序数词。
数词在句子中可作主语、宾语、定语、表语和同位语(同位语仅限基数词)
【举例】一、二、三、第一、第二、第三
4、代词
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按起意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种
【举例】我、你、他的、我自己
5、形容词
形容词修饰名词，说明事物/人的性质或特征。通常，可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定在名词
形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语，需要注意的是作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing(如something)为字尾的词语时，要放在这些词语之后
【举例】小的，大的(翻译时词尾一定是“的”)
6、副词
副词和形容此一样，也具有修饰的功能。形容词是修饰名词，而副词是修饰动词，此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。
副词在句中可作定语、状语、表语和宾补
【举例】小心地，仔细地(翻译时词尾一定是“地”)
7、介词
介词是一种虚词，它不能单独担任句子成分，必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能担任句子成分
【举例】在……里，在……上
8、情态动词
情态动词表示说话人对某一动作的态度，认为“可能”、“必要”等。情态动词有词义，但词义不完全，气候一定要跟“不带to”的动词不定式(即动词原形)(ought to除外)。另外情态动词没有数和人称的变化
【举例】can(能)，may(可能)
9、动词
1.动词的定义
动词(verb)是表示动作或者是状态的词。例如：run,跑；work,工作；sleep，睡觉等等
2.动词的分类
动词可以根据不同的特征分为下列几种
1)助动词(auxiliary verb)和实义动词(lexical verb)
根据动词在句子中的用途，动词可以分为助动词和实义动词
实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：syudy,学习；walk步行等
助动词是和实义动词一起构成不同的时态，语态或者语气的动词。例如：do,can ,have等
2)及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词(link verb)
根据动词能否有宾语，可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是
后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词(mono-transitive verb)和双及物动词(di-transitive verb)以及复合及物动词(空白plex-transitive verb)
单及物动词是指只能接直接宾语的动词，例如
I have a book.(直接宾语)
双及物动词是指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。
I give her (间接宾语)a book.(直接宾语)
复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如
we choose him monitor.(宾语补足语)
而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词，例如
They are running.(不及物动词)
系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。
we are all students.(表语)
3)限定性动词和非限定性的动词
根据句子能否在句子中作为谓语，动词可以分为限定性动词(finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb)
限定性动词的形式要受主语的限制，要和主语在人称和数上要表示一致，这种一致性常常表现在人称，时态和语态等方面。
例如；I am a worker.(人称)
He borrowed a book from the library.(时态)
I wish her a good journey.(语态)
而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当
句子的谓语动词，所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外，还可以在句子中充当主语，谓语等成份。
4)规则动词和不规则动词
根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的
变化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的
例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen
一个英文句子中包含名词形容词动词副词造句
The beautiful girl came here happily.

名词活用作动词
词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆
是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。
一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。
大家都知道，名词一般是不受副词、
助动词的修饰与限制的；
因此，在名词的前面如果
有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
(
《劝学》
)句中划线处“非能水也”中的“水”
，就属
于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所
以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”
。
但二月草已芽，八月苗已枯。
(
《采草药》
)句中加线处“草已芽”中的“芽”
，因为它的
前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”
。
未花时采，则根色鲜泽。
(
《采草药》
)句中的划线处“未花时采”中的“花”
，也因为在
它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”
。
则粪概者先芽。
(
《采草药》
)句中的划线处“先芽”中的“芽”
，也是名词活用作动词的
例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”
。
荆人欲袭宋，使人先表
水。
(
《察今》
)句中加线的句子中的“表”
，原本也是名词，意
思是
“标记”
，
因为在它的前面有一个
“先”
字，
所以也属于名词动用，
翻译后的意思是
“设
立标记”
。
二、名词的后面带有宾语，名词动用。
一般的说名词是不能带宾语的，
在具体的语言环境中，
一个名词的后面如果带有一个名
词，那么，这个名词肯定活用作动词了。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
(
《伶官传序》
)句中划线处的“函”
，原本是名词，
意思是“木匣子”
，可是在句中因为带了宾语“首”
，所以，名词活用作动词；应该译为“用
木匣子装”
。
有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。
(
《五人墓碑记》
)
句中划线处的“函”
，也
是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”
。
范增数目项王。
(
《鸿门宴》
)
句中划线处的“目”之所以活用，也是因为它带了宾语“项王”
，因而，应译为“给项
王使眼色”
。
故释先王之成法，而法其所以为法者。
(
《察今》
)句子里划线处的“法”字，原也是一
个名词，因为它也带了宾语“其所以为法者”
，所以名词动用，应译为“效法”
。
左右欲刃相如。
(
《廉颇蔺相如列传》
)句中的“刃”活用了，因为它带了宾语“相如”
，
所以得按照动词来翻译，译为“用刀杀”
。
三、名词的后面带了补语，名词活用作动词。
按照常理，
名词也是不能带补语的，
但在具体的语言环境中，
确有名词的后面带了补语
的情况在。此时，那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子
沛公军霸上。
(
《鸿门宴》
)
句中的“军”就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。
“军”的本意是军队(在它的后面有一个介词“于”省略掉了)
，活用之后应译为“驻军”
。
凡吏于土者，若知其职乎？(柳宗元《送薛存义序》
)加线处的“吏”
，原本也是一个名
词，官吏的意思，可是在句子里，由于它带了补语“于土”
，因此也活用为动词。在翻译的
时候，应当按照动词来翻译，以为“在地方上做官”
。
使人止晋鄙，留军壁邺。
(
《信陵均窃符救赵》
)句中划线的部分“留军壁邺”
，是一个动
宾动补式的联合短语，
，在这个动宾短语中，
“留军”意思是叫军队停下来，而“壁邺”中的

	

一、概念
一般而言，名词在现代汉语中放在动词的前面，构成主谓短语作主语，或者是放在动词的后面构成动宾短语，作动词谓语的宾语。
而状语一般由形容词、副词充当。但在文言文某些特殊的语言环境中，名词放在动词的前面，它不是动作行为的实施者，而是对动作行为起着直接的修饰限制作用，从而担负起形容词、副词的语法功能，充当了动词谓语的状语。
名词用作状语，不是词类活用。了解这种语法现象有助于更好地理解文言文的句意。
名词作状语，简称名作状。就是指名词放在动词的前面，对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立作状语的，但在文言文中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。
二、先看下面两个现代文句子成分分析：
1.小明笑了。
2.小明开心地笑了。
两个句子中，都有一个动词“笑”，句一中，“笑”的前面是“小明”，作主语；句二中，“笑”的前面是“开心地”，作状语(修饰语)。
也就是说，动词前面的词语，只有可能有两种成分：要么作主语，要么作状语。
那么，当我们在文言文中见到“名词+动词”的结构时，先判定这个名词是不是作后面这个动词的主语，如果不是，则是状语。
三、举例
1.少时，一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)
解析：动词“坐”的前面是名词“犬”，本意是“狗”，“坐”的主语是“狼”而非“犬”，故此句中的“犬”理解为名作状，意为“像狗那样”。
2.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)
解析：动词“运”的前面是名词“箕畚”，本意是“装土石的工具”，“运”的主语是“愚公他们”而非“箕畚”，故此句中的“箕畚”理解为名作状，意为“用箕畚”。
3.课文《小石潭记》里集中出现了大量的名作状的现象。
(1)从小丘西行百二十步。(向西)
(2)伐竹取道，下见小潭。(向下)
(3)皆若空游无所依。(在空中)
(4)日光下澈，影布石上。(向下)
(5)潭西南而望，斗折蛇行。(像北斗星那样，像蛇那样)
(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。(像狗的牙齿那样)
4.李白《望天门山》一首诗里也有好几处：
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
诗中“中断”意思为“从中间断开”，“东流”意思为“向东流”，“日边来”意思为“从日边来”。
四、发现
善于学习的学生，应该学会归纳总结。
不难发现，名词作状语的解释，往往是介宾结构的短语形式：向……，像……，在……，从……，用……。在现代汉语中，介宾短语作状语的现象，甚为普遍。
关注和转发是最大的鼓励！
感谢有你！
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