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  • 名词到底是动词还是名词
    2021-01-13 02:32:01

    先给两个句子:

    1. Doing exercise is my hobby.

    2. My father sat on the chair, reading a book.

    开篇提到的这两个句子,相信很多同学都见过。Doing 这个词,横扫初高中到大学整个学段,大家也已经司空见惯了吧。

    这两句话里,同时出现了doing, 按照常规语法书讲解,句子1里的doing是动名词做主语,句子2里的doing是现在分词做伴随状语。

    总之,就是doing 一会儿是动名词,拿来做主语,一会儿又转眼成了现在分词,拿来做状语。我相信很多人都是这么学的,身处这个圈子,我太了解你们的痛处啦。

    那么,doing 到底是什么呢?

    首先要明白doing的两个不同身份:

    1. 传统语法书里的动名词。

    2. 传统语法书里的现在分词。

    这节课我们重点说第一点:动名词。

    相信很多英语学习者,都听说过动名词。在我上学的时候,初中阶段就接触到动名词这个概念了,但是很多人学了好多年英语,都没有搞清楚动名词到底是什么。

    其实,动名词这个词这么邪乎,归根到底还是名词,即动词变换形式后,变成了名词,动名词的本质就是名词。

    那么名词都有什么用法,可以做什么成分呢?通常就是主语,宾语,表语,定语,同位语。

    动名词本质是动词变成了名词,所以同理可证,动名词可以做主语,宾语,表语,定语,同位语。

    举例:

    1. Running is my favorite sport.

    这句话中running 是主语。

    2. I love running.

    这句话中running 是宾语。

    3. My favorite sport is running.

    这句话中running是表语。

    4. Tom also loves my favorite sport, running.

    这句话中running 是my favorite sport 的同位语。

    5. 关于名词可以做定语,因为很多人可能没听说过,或者不明白。

    这里给大家举一个最简单的例子:

    apple tree 苹果树,这个就是典型的名词apple修饰名词tree。

    同理:

    I want to buy a sleeping car.

    这句话中sleeping是修饰car的定语。

    关于同位语,还有英语其他七大句子成分的讲解,请参考之前文章。

    动名词,归根到底还是名词,所以名词能做什么成分,动名词可以做什么成分,大家可以直接认为动名词就是名词,名词可以放在主语,宾语,表语,定语,同位语的位置,所以放在这几个位置的doing 就可以是传统语法书里的动名词,大家明白了吗?

    因为动名词和现在分词长相一致,有时候用法也类同,所以:

    注意!!!

    1.动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是:

    ①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变。

    例如:

    My hobby is reading. 可改为 reading is my hobby. (可将原句中的主语与表语位置互换)

    ②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:

    The book is interesting. 不可改为:Interesting is the book.

    2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:

    动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质、状态或动作等。

    试比较:

    ①a swimming boy和a swimming suit

    前者的意思是“一个正在游泳的男孩”,即a boy who is swimming, 现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”,即a suit for swimming, 动名词swimming表示suit 的用途。

    ②a sleeping child 和 a sleeping car

    前者的意思是“一个正在睡觉的孩子“,即a child who is sleeping, 现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”,即 a car which is used for sleeping, 动名词 sleeping 表示car 的用途。

    希望对大家有帮助。

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  • 动词+名词-动词加名词-名词作动词

    千次阅读 2020-12-24 11:59:12
    名词后面用动词来修饰这个名词,比如 a man named你从逻辑方面去理解:a girl standing under the tree一个站在树下的女孩这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的,所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面...

    名词后面用动词来修饰这个名词,比如 a man named

    你从逻辑方面去理解:

    a girl standing under the tree

    一个站在树下的女孩

    这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的,所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面名词(女孩)的修饰句。

    a man named A

    一个名为A的男人

    这个男人不是当下正在被命名的,他的名字是很早以前就取好了,而且这个取名的动作不是持续的,是在当下就结束的,所以用了ed过去式。取名这个动作是完成的而不是正在发生的。

    如果你要摸规律的话,可以把这些句子当成里面都藏了个“who"。动词加ing的修饰句,前面藏的是”who+be动词(例如who was/who is等)。过去式动词的修饰句,前面藏的是“who”。你可以用这个来分辨。

    a girl who is standing under the tree 一个现在正在站在树下的女孩

    a girl who was standing under the tree 一个在句子所描述的时间点、站在树下的女孩

    a girl who stood under the tree 这个就不需要ing啦,因为who后面没有be动词。

    a man who was named A 同理。

    你如果再举些别的例子我还可以解释给你听。

    “的”后面加名词,“地”后面加动词。“想”是动词。可是为什幺有好多句子是这幺写: 1

    "的"字打字时比"地"更方便。标准应为地。

    英语句子中逗号后面动词形式的问题~~谢谢!~

    至于你后面的动词形式,是要看后面动词和前面动词的【具体关系】而定的。

    我打个简单比方。

    1. I got up early in the morning,put my clothes,made my bed and went to school.

    这里的got,put,made,went是接连发生的一系列动作吧,也就是说它们是【并列】的。这个时候你应该保持前后的时态一致。

    2. Children entered the room, running and laughing.

    这里的run和laugh虽然是和enter同时发生的。但是你仔细想想,它们是用来描述这些孩子进入房间时的状态的,也就是它们是【伴随动作】,这个时候你就要变换成动词的分词形式。

    至于是Ing 还是 ed,这要看主动还是被动。这里run和laugh肯定是孩子的主动状态。也有被动状态,比如这个句子。

    A child entered the room in tears, pushed hard by another behind him.

    希望能帮到你。

    什幺是名词 动词 怎幺用在句子里面该怎幺用 通俗易懂 30分

    名词就是实实在在存在的,比如房子,车子。动词,就是动作啊。比如跑,跳

    上放在名词后是什幺词性,放在动词后又是什幺词性

    一般来讲,一个句子的结构是:(定)主+(状)谓+(定)宾(宾补)

    *

    名词可做主语,也可做宾语,所以名词后面一般接动词,来构成“主+谓”结构,谓语是个动词 如,The dog walks there 和 The pen is long,这两个例句里 walks 和 is 都是动词。

    *

    名词前面一般是形容词,如 beautiful garden,beautiful是个形容词,garden是个名词。

    *

    动词后面一般接副词,这个副词修饰动词,如 walk quickly。

    *

    形容词后面一般接副词,如最常见的 very much,very就是形容词,much是副词。

    一个完整的句子是由什幺词组成的,比如名词后加什幺词,动词后应该加什幺词?

    通常一句话不是肯定式就是疑问式,比如我的毕业论文已经顺利通过了。又如你的演讲稿准备好了吗?

    日语一个句子里名词或动词后加で分别表示什幺意思

    名词后续で

    部分五段动词(ぶ、む、ぬ尾)去,改んで

    是て形的用法,表句子中顿,轻微因果啊什幺的…

    在句子中。名词之前一般都是什幺词、例如说of之后加名词、像这样的都是什幺之后加名词、什幺之后加动词、

    名词前加形容词;宾格放在动词和介词之后;such后面加名词;so加形容词;介词后面加动词ing

    等等,这些要平时积累的,而且语感也很重要、祝Good Good Study Day Day Up!

    英语中名词 动词 等怎幺用

    1、名词

    表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。

    名词在句子中可担任除谓语外的任何成分,即主语、标语、宾语(动词宾语和介词宾语)、状语、宾补、定语等。

    【举例】桌子,凳子,椅子,沙发,桌子

    2、冠词

    冠词是虚词,本身无词义,也不能单独使用,它用在名词前,帮助指明名词的含义。冠词只有三个,分别是定冠词(the)和不定冠词(a、an)

    【举例】因无词义,所以无法举例

    3、数词

    表示数目多少的词叫做数词。数词可分为基数词和序数词。

    数词在句子中可作主语、宾语、定语、表语和同位语(同位语仅限基数词)

    【举例】一、二、三、第一、第二、第三

    4、代词

    代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按起意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种

    【举例】我、你、他的、我自己

    5、形容词

    形容词修饰名词,说明事物/人的性质或特征。通常,可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定在名词

    形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语,需要注意的是作定语修饰名词时,要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing(如something)为字尾的词语时,要放在这些词语之后

    【举例】小的,大的(翻译时词尾一定是“的”)

    6、副词

    副词和形容此一样,也具有修饰的功能。形容词是修饰名词,而副词是修饰动词,此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。

    副词在句中可作定语、状语、表语和宾补

    【举例】小心地,仔细地(翻译时词尾一定是“地”)

    7、介词

    介词是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分

    【举例】在……里,在……上

    8、情态动词

    情态动词表示说话人对某一动作的态度,认为“可能”、“必要”等。情态动词有词义,但词义不完全,气候一定要跟“不带to”的动词不定式(即动词原形)(ought to除外)。另外情态动词没有数和人称的变化

    【举例】can(能),may(可能)

    9、动词

    1.动词的定义

    动词(verb)是表示动作或者是状态的词。例如:run,跑;work,工作;sleep,睡觉等等

    2.动词的分类

    动词可以根据不同的特征分为下列几种

    1)助动词(auxiliary verb)和实义动词(lexical verb)

    根据动词在句子中的用途,动词可以分为助动词和实义动词

    实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如:syudy,学习;walk步行等

    助动词是和实义动词一起构成不同的时态,语态或者语气的动词。例如:do,can ,have等

    2)及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词(link verb)

    根据动词能否有宾语,可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象,也就是

    后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词(mono-transitive verb)和双及物动词(di-transitive verb)以及复合及物动词(空白plex-transitive verb)

    单及物动词是指只能接直接宾语的动词,例如

    I have a book.(直接宾语)

    双及物动词是指除了直接宾语之外,还有一个间接的宾语,间接宾语用来指明动作所发出的对象。

    I give her (间接宾语)a book.(直接宾语)

    复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如

    we choose him monitor.(宾语补足语)

    而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词,例如

    They are running.(不及物动词)

    系动词是指本身有词义,但是不可以单独的做谓语,必须和表语在一起构成谓语的动词。

    we are all students.(表语)

    3)限定性动词和非限定性的动词

    根据句子能否在句子中作为谓语,动词可以分为限定性动词(finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb)

    限定性动词的形式要受主语的限制,要和主语在人称和数上要表示一致,这种一致性常常表现在人称,时态和语态等方面。

    例如;I am a worker.(人称)

    He borrowed a book from the library.(时态)

    I wish her a good journey.(语态)

    而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当

    句子的谓语动词,所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外,还可以在句子中充当主语,谓语等成份。

    4)规则动词和不规则动词

    根据动词过去式与过去分词的变化是否规则,动词可以分为规则动词和不规则动词,规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾,但是不规则宋词的

    变化是没有规律的。有的不规则动词,无论是原形,过去式或者是过去分词,形式都是一样的,例如:put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的

    例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样,例如see;saw;seen

    一个英文句子中包含名词形容词动词副词造句

    The beautiful girl came here happily.

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  • 名词作动词的句子

    千次阅读 2021-01-14 08:27:37
    找出下列句子中有活用现象的词(名词作动词或动词作名词)1 足 名作动,表“走”语文的语法大全,比如名词做动词这类的,完整点汉语语法知识汇总 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 汉语语法知识汇总 2011-04-08 → ...

    找出下列句子中有活用现象的词(名词作动词或动词作名词)

    1 足 名作动,表“走”

    语文的语法大全,比如名词做动词这类的,完整点

    汉语语法知识汇总 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 汉语语法知识汇总 2011-04-08 → 手机版 语素 定义:汉语言中最小的语音语义结合体。

    分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思) (2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思); 另一种是音译外来词,如:坦克、沙发、吉普(拆开也不表达完整的意思,或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致) (3)多音节语素:如,马铃薯;多是音译外来词,如:阿莫西林,君士坦丁堡 练习: 思考:一个汉字就是一个语素吗?举例说明 思考:两个汉字肯定是两个语素吗?举例说明 汉字 定义:亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字。

    是书写基本单元,传说是仓颉所创造的。

    汉字的演变:其使用始于商代,历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

    汉字的分类:汉字根据其构成方式可分为六种,即六书。

    六书是汉字构字的基本原理。

    在《周礼》中就提到了六书,只是没有说明具体内容。

    到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

    象形:这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。

    如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。

    瓜是一个象形字。

    “瓜”字中,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶。

    “葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。

    “形状像瓜”,在现实生活中有很多东西像瓜形的,比如,“瓜皮帽”是帽子的一种;“瓜皮船”是船的一种。

    “像切瓜一样”,瓜的命运是要被切分的,由此引申出此义。

    人们用“瓜分”表示分割或分配。

    又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。

    “傻瓜”,表示不聪明,这一词来自古代的“瓜子族”,春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”,他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。

    指事:这是指表现抽象事情的方法,用象征的符号,或在象形字上加上符号来表示某个词。

    所谓“各指其事以为之”是也。

    如人在其上写作“上”,人在其下写作“下”,“刃”,在刀口上加一点,表示这里最锋利,这就是刀刃,等等。

    形声:就是文字内以特定形状(字根)表特有的音。

    例如胡。

    这个字也可为一个字根,结合不同的属性字根,可合成为:蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等,而以同样的发音(也有的只有声母一样),表达不同的事物。

    形声是汉字里造字最多的方法和神韵,自大一点就是“臭”,“富”有田的人,“穷”靠用“力”打工,“贱”的繁体是“贱”,右边两个“戈”,为钱而争斗,自然是“贱”。

    形声字的形旁和声旁有三种组合方式: 左形右声:指、诗、估、格 左声右形:救、歉、剑、钦 上形下声:空、露、花、崭 上声下形:盂、货、娶、基 内形外声:闻、问、闷、瓣、辫、辩 内声外形:园、囤、病、衷、阁、匣 声占一角:毡、远、逃、逻 形占一角: 有些形声字,随着汉字的改革表音部分的读音有了变化,已经不起表音的作用了,如果再读半边就要闹笑话。

    现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。

    会意:这种造字法,是用两个或几个字组成一个字,把这几个字的意义合成一个意义。

    如“日”和“月”组起来,就是日光加月光变成“明”。

    “人”字和“言”字合成“信”字,意思就是人过去所言有信,就是这个人很遵守自己说过的话, “休”,“人”和“木”合在一起,一个人靠在树上,表示休息。

    有些会意字是两个或几个同样的字重叠组成的。

    二字重叠的多是左右的并列结构,三字重叠的多是塔型的上下结构,看起来像体操活动中的叠罗汉。

    例如三个“人”组成“众”;三个“火”组成“焱”;三个“木”组成“森”;三个“日”组成“晶”;三个“直”组成“矗”;三个“水”组成“淼”;三个“口”组成“品”等。

    会意字由于字形的变化太大,现在已看不出它们的字源了。

    例如妇女的妇字,为什么在女旁加个歪山呢?正确的字源分析只能从繁体字“妇”中才能看出。

    这个“妇”字左边的“女”旁指妇女,女旁的“帚”是扫帚,前后合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。

    “女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。

    这类不容易看出字源的字相当多,人们叫作“破体字”。

    “她”是现代汉语里常用的一个人称代词,专指第三者的女性。

    我国古代没有这个字,只是到了19世纪20年代才出现了它。

    转注:这是用于两个字互为注释,彼此同义而不同形,汉代许慎解释道:“建类一首,同意相受,考、老是也。

    ”这怎么说呢?此二字,古时“考”可作“长寿”讲,“老”、“考”相通,意义一致,即所谓老者考也,考者老也。

    《诗经·大雅?棫朴》亦云:“周王寿考”。

    假借:此法简言之。

    名词+动词的词语

    首先 名词+动词 就是有主语和谓语 就是句子了 不是词语 比如 娃娃笑、娃娃叫

    名词作动词的例子

    例如: I hate you。

    这里you是名词 hate是动词。

    you 是hate这个动作的承受者。

    名词you作动词hate的宾语。

    文言文“之”译为动词的句子

    之一般可用作动词,助词,代词一、“之”作动词用 请看下面的例子: 1、吾欲之南海,何如?(《劝学》) 2、送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》) 3、送杜少府之任蜀州(《送杜少府之任蜀州》) 4、尝与人佣耕,辍耕之垄上。

    (《陈涉世家》) 5、项伯乃夜驰之沛公军 《鸿门宴》 分析以上例子,我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。

    动词“之”的后面一般会跟一个地点名词,如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”;前面有人名或人称代词,如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”,例4中虽没直接出现人名,但很明显是承前省略了陈涉。

    整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。

    二、“之”作助词用 “之”作助词的用法比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种: 1、“之”作结构助词“的”解。

    如:①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

    (《童趣》) ②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》) ③关关雎鸠,在河之洲。

    (《关雎》) ④小大之狱,虽不能察,必以情。

    (《曹刿论战》) ⑤公输子之意不过欲杀臣。

    (《公输》) ⑥寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》) 由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性短语(如“一毛”)时,“之”作结构助词“的”解。

    2、“之”用于主谓之间,不译。

    如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) ②徐公不若君之美也。

    (《邹忌讽齐王纳谏》) ③子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》) ④以天下之所顺,攻亲戚之所畔。

    (《得道多助,失道寡助》) ⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

    (《岳阳楼记》) 从这些例子可以看出,当“之”用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时,“之”不译。

    3、“之”起调节音节作用,不译。

    这种用法,在初中阶段并不多见,如: ①久之,目似瞑,意暇甚。

    (《狼》) ②辍耕之垄上,怅恨久之。

    (《陈涉世家》) 可以看出,这种“之”多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译。

    三、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字: 1、执策而临之,曰:“天下无马。

    ”(《马说》) 2、名之者谁?山之僧智仙也。

    (《醉翁亭记》) 3、以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (《小石潭记》) 4、闻水声,如鸣佩环,心乐之。

    (《小石潭记》) 5、撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

    (《口技》) 6、下视其辙,登轼而望之。

    (《曹刿论战》) 分析以上例子可以看出,当“之”用在动词的后面,“之”的用法为代词,作它前面动词的宾语。

    方位名词做动词

    《小石潭记》中,“小丘西行百二十步”的“西”,解释为“向西”。

    一个即可以做名词有可以做动词的单词,和它的动名词有什么区别?

    一个既可以作名词也可以作动词的单词,在句子里面只能有一种词性,即名词,或者动词。

    比如work, 做动词时: he works hard every day。

    做名词时:i have a lot of work to do。

    而动名词在句子里既有名词的特性(即在句子里充当主语或者宾语),又有动词的特性(即可以被副词修饰),比如:working hard every day makes him tired。

    在这个句子里,working hard every day 做主语,而working 可以有动词的特性,可以有hard 修饰它。

    希望对你有用。

    文言文名词做动词

    形容词作动词的 这种叫法,也就是意动。

    所以意动可以等同于形作动

    文言文。

    名词作动词

    一狼洞其中:洞,打洞,控洞。

    《狼》策之不以其道:策,原意为鞭子,本句为用鞭子打。

    《马说》《韩非子·外诸说左上》:“境内莫衣紫。

    ” 衣:穿

    英语中名词 动词 形容词 副词 之间是如何连成句子的

    1主语就是发起动作的人或物,由名词,名词性短语或代词构成

    2谓语就是动作,动词或动词短语

    3宾语就是承受动作的人或物,由名词,名词性短语或代词构成

    4定语就是修饰句中名词的成分,可以是形容词做定语,也可以是定语从句

    5状语就是修饰谓语动词的,例如说明动作是说明时候发生的,就是时间状语;动作是怎样发生的就是方式状语,还有地点状语等,由副词构成,以及9种状语从句

    6补语就是做补充说明成分的,补充说明主语的是主语补语,补充说明宾语的是宾语补语

    The pretty girl sings songs on the stage every Sunday。

    4 1 2 3 ( 5 )( 5 )

    English drives me mad。

    1 2 3 6

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  • 名词活用作动词

    2020-12-24 11:58:41
    一、名词前有助动词、副词修饰限制,名词活用作动词。大家都知道,名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的;因此,在名词的前面如果有了副词,或者助动词,那么,这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子假...

    名词活用作动词

    词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象,尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆

    是。想要正确地理解以及正确地翻译古文,掌握规律是十分重要的。

    一、名词前有助动词、副词修饰限制,名词活用作动词。

    大家都知道,名词一般是不受副词、

    助动词的修饰与限制的;

    因此,在名词的前面如果

    有了副词,或者助动词,那么,这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子

    假舟楫者,非能水也,而绝江河。

    (

    《劝学》

    )句中划线处“非能水也”中的“水”

    ,就属

    于这种情况,在它的前面因为有“非”这个副词,又有“能”这个助动词的修饰与限制,所

    以,它活用作动词了,意思也变成了“游水”

    但二月草已芽,八月苗已枯。

    (

    《采草药》

    )句中加线处“草已芽”中的“芽”

    ,因为它的

    前面有副词“已”的限制,所以也活用作动词,意思变成了“发芽”

    未花时采,则根色鲜泽。

    (

    《采草药》

    )句中的划线处“未花时采”中的“花”

    ,也因为在

    它的前面有“未”这个副词的限制,所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”

    则粪概者先芽。

    (

    《采草药》

    )句中的划线处“先芽”中的“芽”

    ,也是名词活用作动词的

    例子,因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制;所以应该翻译成“先发芽”

    荆人欲袭宋,使人先表

    水。

    (

    《察今》

    )句中加线的句子中的“表”

    ,原本也是名词,意

    思是

    “标记”

    因为在它的前面有一个

    “先”

    字,

    所以也属于名词动用,

    翻译后的意思是

    “设

    立标记”

    二、名词的后面带有宾语,名词动用。

    一般的说名词是不能带宾语的,

    在具体的语言环境中,

    一个名词的后面如果带有一个名

    词,那么,这个名词肯定活用作动词了。

    方其系燕父子以组,函梁君臣之首。

    (

    《伶官传序》

    )句中划线处的“函”

    ,原本是名词,

    意思是“木匣子”

    ,可是在句中因为带了宾语“首”

    ,所以,名词活用作动词;应该译为“用

    木匣子装”

    有贤士大夫发五十金,买五人之豆而函之。

    (

    《五人墓碑记》

    )

    句中划线处的“函”

    ,也

    是因为带了宾语,所以名词活用作动词的,意思也是“用木匣子装”

    范增数目项王。

    (

    《鸿门宴》

    )

    句中划线处的“目”之所以活用,也是因为它带了宾语“项王”

    ,因而,应译为“给项

    王使眼色”

    故释先王之成法,而法其所以为法者。

    (

    《察今》

    )句子里划线处的“法”字,原也是一

    个名词,因为它也带了宾语“其所以为法者”

    ,所以名词动用,应译为“效法”

    左右欲刃相如。

    (

    《廉颇蔺相如列传》

    )句中的“刃”活用了,因为它带了宾语“相如”

    所以得按照动词来翻译,译为“用刀杀”

    三、名词的后面带了补语,名词活用作动词。

    按照常理,

    名词也是不能带补语的,

    但在具体的语言环境中,

    确有名词的后面带了补语

    的情况在。此时,那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子

    沛公军霸上。

    (

    《鸿门宴》

    )

    句中的“军”就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。

    “军”的本意是军队(在它的后面有一个介词“于”省略掉了)

    ,活用之后应译为“驻军”

    凡吏于土者,若知其职乎?(柳宗元《送薛存义序》

    )加线处的“吏”

    ,原本也是一个名

    词,官吏的意思,可是在句子里,由于它带了补语“于土”

    ,因此也活用为动词。在翻译的

    时候,应当按照动词来翻译,以为“在地方上做官”

    使人止晋鄙,留军壁邺。

    (

    《信陵均窃符救赵》

    )句中划线的部分“留军壁邺”

    ,是一个动

    宾动补式的联合短语,

    ,在这个动宾短语中,

    “留军”意思是叫军队停下来,而“壁邺”中的

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空空如也

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