• 2021年04月03日完成初稿
• 2022年01月01日添加去年复试通知文件【计算学部2021年研究生复试及录取工作方案（含深圳、威海校区）】
• 2022年03月21日添加去年复试通知文件【计算学部2022年研究生复试及录取工作方案（含深圳、威海校区）】

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• 计算学部2021年研究生复试及录取工作方案（含深圳、威海校区）
• ！！！计算学部2022年硕士研究生复试及录取工作方案（全日制）（含深圳、威海校区）

1. 复试准备

  哈工大的复试总共350分，总成绩为初试 + 复试，因此复试的比重还是很大的。而且是三校区同时复试，统一划线，所以复试的学习是不可以放松的。

1.1 复试科目

  2021年哈工大的复试方案不是很明确，其涉及的复习内容是：

（1）线上面试主要考察内容（150 分）

• 综合素质：考察考生思想政治素质、道德品质、人文素质、职业规划、身心健康、沟通表达能力、英语听说能力等；
• 科创与实践能力：考察考生的科技实践与创新能力；

（2）专业综合测试主要考察内容（200 分）

• 计算思维能力：考察学生分析设计能力、思维反应速度能力；
• 问题求解能力：考察学生综合运用知识解决问题的能力；
• 专业基础知识：考察计算机专业核心课程的基础知识。

  这和2020年的复试方案是一样的，但是实际上大家是不知道考什么的，一开始我以为是线下复试，因此就按照2019年的复试内容学习了一个月，主要内容有：

【2019 线下复试】

（1）机试（200分）

• C语言程序设计，考查学生编程能力，占80分
• 离散数学（集合论、图论以及近世代数），占30分
• 数据库系统，占30分
• 算法设计与分析，占30分
• 逻辑思维能力，占30分

（2）笔试（10分）

• 阅读英语文献，并回答问题，考察专业英语知识，占10分

（3）面试（140分）

• 第一部分沟通能力面试，考察语言表达能力等
• 第二部分科创与实践能力测试，考察项目、科技实践、创新能力
• 第三部分问题求解能力测试，考察解决问题能力
• 第四部分计算思维能力测试，考察专业相关及分析设计能力

  之后慢慢察觉可能是线上复试，后期就主要攻克2020年线上复试的内容，其主要内容是：

【2020 线上复试】

（1）面试（350分）

• 英语对话，及中文沟通能力表达
• C语言程序设计（2020年是3处改错、分析程序所使用的查找、排序算法 ¹）
• 计算思维能力（智力题）和离散数学
• 本科期间的项目、竞赛经历以及计算机热点话题
• 本科期间的科研实践经历

  但是2021年的复试又是出其不意，很多复习的内容没有考察（如离散数学），主要考察的内容有：

【2021 线上复试】

（1）面试（350分）

• 英语对话，及中文沟通能力表达
• C语言程序设计（2021年是12处填空）
• 计算思维能力（智力题）/系统设计与分析题（由老师抽题，共两题）
• 本科期间的科研实践经历

  上面总共有5轮题目，每轮9分钟。在上面的计算思维能力（智力题）/系统设计与分析题中是由老师随机抽题，很多同学有两道系统设计与分析（比如我），有些同学有两道计算思维能力（智力题），或是一种题型一道。

1.2 个人复试经验

  正如前面所说的一样，我复习的情况是:

1.2.1 线下复试

  2021年1月5日 ~ 2月5日，自己复习了线下复试中机试的一些内容：

• C语言程序设计
• 离散数学（集合论、图论以及近世代数）
• 数据库系统
• 算法设计与分析
• 逻辑思维能力

  这段时间自己主要学习了C语言、离散数学、数据库系统以及算法导论，具体内容见下面的线上复试，关于线上部分的机试内容，看下面的周小伦师兄的经验贴，这里就不多介绍了。

周小伦师兄_[全网最详细的哈工大计算机-机试经验贴｜跨考｜小白｜均可放心食用] ²

1.2.2 线上复试（附复习资源）

  过完年之后的2021年2月15日 ~ 3月27日，自己就将重心放在了线上复试的内容上，自己根据2020年复试的情况，将线上复试的内容进行分类，就按照下面的学习内容进行复习：

• C语言程序设计
  • 书籍：苏小红版《C语言程序设计》（第3版）³
  • 课程：MOOC课程《C语言程序设计精髓》⁴（但不建议看视频，可以做一些编程训练）
  • 编程训练：哈工大高级语言程序设计能力训练平台（需购买哈工大苏小红老师的C语言程序设计书籍才能有相应账号登录） ⁵
• 离散数学 ⁶
  • 书籍：王义和版《离散数学引论》⁷
  • 课程：哈工大集合论与图论课程视频（爱课程⁸、B站⁹、 MOOC上篇¹⁰下篇¹¹）+ 北京大学《离散数学》近世代数视频¹²
  • 习题：哈工大集合论与图论慕课习题
• 智力题学习 ¹³
  • 可以参考一些公司面试题
• 中英文对话¹⁴
  • 准备一些常见的英文问答、中文问题
• 项目实践经历总结
  • 总结整理自己项目、竞赛、科研实践的计算机相关知识（如项目使用的算法、系统设计思路等）
• 计算机热点相关知识
  • 总结一些关于人工智能、中国IT战略的计算机热点话题

  但是2021年的复试又是出其不意，主要考察的内容看看下面的复试流程。

2. 复试流程

2.1 复试流程介绍

2.2.1 整体介绍

  复试分上午、下午批次进行，一批若干组，一组5个同学。每组同学是流水线面试，一共5轮，同一时间内同一小组的不同同学在不同的轮次考试。大致流程是（考生编号x-y-z，A ~ E是面试的轮次和老师）：

  复试过程中学生不用动，老师会调整自己的座位，可以理解考生是一个产品，五个老师轮流安装工具（笑）。

  另外，在考试之前会进入候考室，在候考室老师会检查双机位情况、手机和电脑的音频情况、身份信息（身份证、准考证、和相关家庭信息），检查时间大概25min，之后候考室的老师在考试正式开始前2min前在会议室私信告诉你的考试区会议室和密码。

2.2.1 个人复试流程

  我是早上第一批的同学，很早就收到了复试的通知，下面是复试的流程：

2.2 复试具体内容

  哈尔滨工业大学在2020年和2021年的考试形式和考察方式是一致的，都在线上考察，同时考纲也都是下面的内容：
（1）线上面试

• 综合素质：考察考生思想政治素质、道德品质、人文素质、职业规划、身心健康、沟通表达能力、英语通说能力；
• 科创与实践能力：考察考生的科技实践和创新能力。

（2）专业综合测试

• 计算思维能力：考察学生分析能力、思维反应速度；
• 问题求解能力：考察学生综合运用知识求解问题的能力；
• 专业基础知识：考察计算机专业核心课程的基础知识。

  2021年的复试内容和2020年的复试内容不完全一样，侧重点很不一样，2020年的复试考查学生的基础知识和综合素养，2021考查学生的实际动手能力和科研素质。

  上面题目都是老师随机抽题，其中考完试之后发现很多人抽到了 2 道系统设计与分析，也有不少同学抽到了 2 道智力题，也有很多同学是 1 道系统设计与分析和 1 道智力题，难度都还蛮大的。具体到每个流程的异同点下面会仔细介绍。

  下面按照考纲的顺序来介绍各轮的考试题目，我实际的考试题目顺序是：设计图书借阅管理系统 → C语言填空 → 设计排课系统 → 科创、项目经历 → 综合素质。

2.2.1 综合素质

  主要考察学生的中英文沟通能力。2021年的问题有：

1.英文对话

• What is your student number ？
• Where do you come from ?
• How many family members do you have?
• Please describle your parents.

2.中文对话

• 如果在和导师讨论过程中，导师否定了你的方案，你会怎么做？
  • 追问：如果不管怎么样，导师就是要否定这个方案，你会怎么做？
• 请介绍一下当地的一个著名的建筑？
  • 我是南昌人，所以我介绍了滕王阁
• 你为什么会选择计算机的专业读研究生？
• 你有做过一些项目或者研究吗？请介绍一下你参加的项目。
  • 追问：你在团队中扮演什么样的角色？主要的工作是什么？
  • 再追问：你和团队的成员关系如何，相处起来怎么样？

【总结】

1. 回答问题前最好组织一下语言，这样即可以拖延时间，也可以更好地表达出来。（在这个过程中老师会一直问，你要一直回答，直到9min，所以最好有短暂的思考时间）
2. 在英文问题中，回答问题时可能需要扩展一下，因为老师问第一个问题时和我说：That’s all？听到这句话之后，我意识到第一个问题可能我听错了，或者老师除了问了student number之外，还问了其他东西，之后的问题我就都扩展了一些，而不是简单地说一句话；
3. 在中文问题中，会针对你的问题继续提问，而且还涉及了项目的介绍，这一点可以看出2021年的复试问的层次会更深一些，而且看重科研和实践能力（之后的几轮更是如此），毕竟是需要淘汰人的。

2.2.2 科创、项目经历

  主要考察在本科期间有没有做过什么项目，有没有竞赛之类的，然后需要你自己叙述一下项目的主要内容，老师针对自己感兴趣的方向去讨论一些细节。

  我介绍了我本科做的项目：

• 计算建模和计算机模拟仿真（发表过论文）
• 基于Python的网络数据爬取与分析（课程项目）

【总结】

1. 这一轮，我介绍了我本科做的一些项目，老师好像不太感兴趣，可能是我做的主要是理论工作，老师说他想听有关于软件、系统方面的项目，我说我没有做过，但是发了几篇SCI、EI论文，老师就问了一些论文的问题。然后老师又问使用过什么语言做过什么课程项目，我说使用过Python语言做过网络数据爬取和分析的项目，说完时间差不多就到了。
2. 科创、项目经历可以挑选两个自己做过的可以讲出实际工作的项目，准备两个是怕老师对其中一个不敢兴趣。这部分自己需要先写一下自己的项目经历，然后自己可以将项目操作过程背下来，因为复试的时候还是比较有压力的，如果能背下来就会轻松一些。

2.2.3 设计图书借阅管理系统

  假如你在设计一个图书借阅管理系统，请你简单说明一下在系统设计中可能涉及的类、属性和方法。

【体会】

1. 听完这道题目之后就懵了，我是第一批考生，老师这也太狠了吧，之前也没有复习这些东西呀，我也没有做过，只能凭着自己已有的知识去介绍一下，回答之后老师就说没有回答到点子上，不过老师很好就一直问我有没有做过类似的系统，我说没有（苦笑），然后我说我做理论的，发了挺多文章的，老师就问文章的级别，问完就差不多结束了。
2. 这个阶段是老师自己抽题目的，可以抽系统设计和分析，也有智力题，可能我是第一批考生，所以老师不清楚情况，就问了一些老师可能觉得很简单的系统设计与分析题目（一定是这样的哈哈哈）

2.2.4 设计排课系统

  假如你在设计排课系统，需要考虑的因素有：学生、课程名、学时、课程人数、专业、教师授课时间、教室情况以及其他相关的因素，请你回答下面三个问题：

1. 系统设计中需要哪些模块？模块的接口是什么？
2. 在该设计中，核心的计算问题是什么？如何实现优化？
3. 如何设计算法？这个算法的有什么优势？

【体会】

1. 我听到这个题目的时候，老师整整说了1分钟的题目，我实在没记住问题，老师又说了一遍，然后我思考两分钟之后就回答了题目的前两问，回答之后老师没有说什么，就问了第三问（可能老师觉得我没记住有第三问），然后我思考了一下就简单说了一下算法的基本思想什么的。
2. 是的，我抽到了两道系统设计题，我都没有准备，我哭了呜呜呜

2.2.5 C语言填空

  考察C语言知识，完成C语言填空并回答问题。

  老师用屏幕共享的方式共享题目，题目是一页代码，其中有12个空。C语言程序的功能是完成一篇文章的输入并在文章中查找相应单词。其中主函数首先是输入文章，并调用了2个子函数，最后返回查找的结果。第一个子函数是统计单词个数并返回，第二个子函数是在文章中查找相应的单词，统计其数量并记录其位置。需要回答以下两个问题：

• 完成下面的C语言中的12个填空
• 叙述程序思想和做题思路

【体会】

1. 9min完成12个填空确实有点难，而且我自己是做完了6个空之后老师提醒还有4分钟，我最后做完了7、8个空就和老师说一下程序思想，然后回答前面的3个空老师就说时间到了，我那时就特别绝望，自己不应该磨磨蹭蹭的（无奈）
2. 我看到的程序还是比较难的，我考前复习了很多有关结构体排序和查找的算法，而且以为只有3个改错，但是考试的时候考察了字符串算法，并且有12个填空，事实证明自己的代码还是写得不够多。这里的代码题我没有记住答案，大家可以尝试下面的练习题练习练习：

/* 考试时代码量在60行左右，一般是主函数加上1~2个子函数，然后代码思想很灵活，采用中文注释说明函数功能等等
   下面的代码是我平时练习改错的代码，代码比较直白，而且采用了英文注释，仅作为练习
*/
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXSIZE 30
typedef struct student
/* student information */
{
    char name[10] ;
    int  score ;
}STUDENT ;
void Info_input(STUDENT stu[], int n) ;
void Bubble_sort(STUDENT stu[], int n) ;
int  Bin_search(STUDENT stu[], int n, char name[10]) ;

int main()
{
    int index, n;
    char name[10] ;
    STUDENT stu[MAXSIZE] ;
    printf("Please enter the number of student:") ;
    scanf("%d", &n) ;
    Info_input(stu, n) ;                     /* input student information */
	_____________________                    /* bubble sort               */
	printf("Please enter name searched: ") ;
	scanf("%s", name) ;                      /* input name                */
    index = _____________                    /* binary search             */
    if(___________)
    {
        printf("%s %-4d\n", ______________, stu[index].score) ;
    }
    else
    {
        printf("Not found!\n") ;
    }
    return 0 ;
}
void Info_input(STUDENT stu[], int n)
/* input student information */
{
    int i ;
    printf("Please enter student information:\n") ;
    for(i = 0; i < n; i++)
    {
        scanf(" %s", _________) ;
        scanf("%d", &stu[i].score) ;
    }
}

void Bubble_sort(STUDENT stu[], int n)
/* Bubble sort */
{
    int i, j, temp, flag ;                             /* flag of the swap in sort*/
    ________________
    for(i = 0; i < n-1; i++)                           /* compare n-1 times       */
    {
        flag = 0 ;
        for(j = n-1; j > i; j--)                       /* nth comparison          */
        {
            if(____________________________)           /* swap                    */
            {
                temp = stu[j].score ;
                strcpy(name, stu[j].name) ;
                stu[j].score = stu[j-1].score ;
                strcpy(stu[j].name, stu[j-1].name) ;
                stu[j-1].score = temp ;
                strcpy(stu[j-1].name, name) ;
                __________;
            }
        }
        if(flag == 0)                                   /* no swap means in order */
        {
            break ;
        }
    }
}

int Bin_search(STUDENT stu[], int n, char name[10])
/* binary search */
{
    int low = 0, __________, mid ;
    while(___________)
    {
        ___________________
        if(strcmp(stu[mid].name, name) == 0)     /* found            */
        {
            return mid ;
        }
        else if(strcmp(stu[mid].name, name) < 0) /* right subseqence */
        {
            low = mid + 1 ;
        }
        else                                     /* left subseqence  */
        {
            ______________
        }
    }
    return n ;
}

3. 个人体会

  虽然自己复习挺久了，但是最后结果不怎么好，幸亏初试分数够高。

  如果初试考完觉得自己差不多能进复试，可以提前准备一下复习科目。我自己是初试结束后一个星期后开始复习的，大概1月5号开始，然后复习到2月5日。这段时间还不知道是线上复试还是线下复试，当时自己认为可能是线下复试，因此是按照线下复试的内容进行学习的。之后因为过年就中断了学习，过完年之后感觉可能是线上复试，因此就开始准备线上复试的学习，大概是2月15日开始学习一直学到了3月28日复试，因此自己是学习了两个半月的时间，但实际的复习时间可以很长，也可以很短。

  在整个复习期间，主要时间花在了C语言程序设计、离散数学、数据库系统概论、智力题、和计算机专业的相关知识上面，但是因为线上复试的关系导致自己前期的一些复习内容没有考到，后期的复习也没有关注会考察系统设计与分析这方面的知识，归根结底还是因为自己没有完整的计算机知识框架，抽到两道系统设计题也真是“幸运”。

  复试的时候，自己不算是很紧张，可是第一轮的系统设计题却是杀了一个措手不及，自己也是硬着头皮回答，连同第三轮的系统设计与分析题目来看，今年由于需要淘汰挺多人的，所以在知识点的选择上也更加结合计算机专业，对于跨考的我来说确实不友好。第二轮的C语言填空需要很强的编程能力，相比于改错题，填空题是更难的，因为空越多对于理解代码而言是不利的，但这也提醒自己需要提高自己的编程能力和理解代码的水平。

  最后两轮的科研经历和中英文对话是在意料之中的，自己回答的一般（可能被前三轮搞蒙了），但自己每一轮都有尽力说出自己所知道的，我觉得这还挺不错的，对于不懂的问题还是可以说出自己浅显的理解，这样老师也有继续问下去的动力和空间。

4. 问答环节

Q：哈工大三个校区是一起面试的吗？录取规则是什么？
A：哈工大三个校区是一起划线（确定复试线和复试名单），同时也是一起复试的。复试的时候也是不知道你的名字，你报考的专业和校区的（会交简历，但不知道面试的老师会不会看）。关于哈工大录取规则是：

• 首先所有人一起面试，得出成绩，三校区一起排名，然后根据总的招生名额划线（2021年三校区招收226人，因此你的总成绩在226及之前都是有学上的），确定复试合格线 ；
• 其次，按照考生的第一志愿录取考生，如果一个专业录满了，但还有在合格线以上的学生，那么这些学生要接受调剂，比如：深圳学硕招收15人，但报考深圳学硕但在复试合格线上有20人，剩余的5名深圳学硕考生要调剂回本部（在哈尔滨）或者威海校区（在山东）

Q：如果不确定自己能不能进入复试怎么办？
A：初试过后，可以尝试估一下分数，如果不是太低（综合往年的分数线），预计有进复试的可能，那就可以复习，只要有机会还是得冲冲冲！

Q：对于跨考的学生，如何准备复试，特别是科研经历和项目、竞赛经历？
A：如果你是跨考的，在本科期间如果有一些计算机相关的经历（如数学建模竞赛、计算机选修课程），那么可以在这方面挖掘一些项目经历。如果什么都没有参加的话，可以讲一些自己专业相关的项目，或者自己专业和计算机靠边的项目（如计算机仿真等），实在不行可以去mooc去做一些小项目，然后总结一下。