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  • 1、最左上角是word的图标及word视窗,接下来是菜单,再下来是工具栏,有数字的是标尺2、随意点开一个菜单,插入,这个的菜单项有好多,我们选择一个引用,下拉菜单选索引和目录,会弹出一个相应的对话框来。...

    1、最左上角是word的图标及word视窗,接下来是菜单,再下来是工具栏,有数字的是标尺

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    2、随意点开一个菜单,插入,这个的菜单项有好多,我们选择一个引用,下拉菜单选索引和目录,会弹出一个相应的对话框来。

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    3、编辑好word文档后,要对文档进行相关设置,就会用到对话框里的选项

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    4、用鼠标点中工具栏时,会有相应的工具栏文字提示,如把鼠标放在工具栏处,下方显示格式刷,放在其他位置,会有相应的提示。

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    WORD窗口各部分名称

    自上至下:标题栏——菜单栏——工具栏——水平标尺——(左)垂直标尺——工作区(编辑区)——(右)垂直滚动条——水平滚动条——状态栏。

    Word2010界面的各个功能区名称

    Word2010界面的各个功能区名称

    每个功能区,包括选项卡、组、命令三种基本控件。

    各个功能区的名称分别为:

    (1)“开始”功能区

    (2)“插入”功能区

    (3)“页面布局”功能区

    (4)“设计”功能区

    (5)“引用”功能区

    (6)“邮件”功能区

    (7)“审阅”功能区

    (8)“视图”功能区

    另外,功能区 还会随着编辑对象的不同、窗口的改变而智能地变化。

    如有帮助,请及时采纳。

    在word的工作界面中,什么可以显示出文件的名称

    文件菜单时里有个属性,里面有。word最顶端那里不是有显示吗?

    为什么我一打来word文档就出现另存为界面,而且文档格式是tif的

    尝试这样操作一下:点开始——搜索——文件和文件夹,在名称栏中输入normal.dot,然后把搜索到的结果全部删除,再启动word程序看一下。

    word窗口对象名称及作用

    它由标题栏、菜单栏、各种工具栏、标尺、文本区、滚动条以及状态栏组成。各组成部分作用介绍如下:

    1.标题栏:标题栏显示出应用程序的名称及本窗口所编缉文档的文件名。 当启动Word时,当前的工作窗口为空,Word自动命名为文档1, 在存盘时可以由用户输入一个合适的文件名。

    2.菜单栏:Word 2002 窗口菜单提供了9个菜单,分别是文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、表格、窗口和帮助菜单。Word 2002的菜单项中,也包含了完成相同功能的工具栏按钮。菜单的操作、使用与Windows中的相似, 用户可以利用鼠标单击菜单栏中的菜单名或利用键盘按“Alt+菜单名中带下划线的字母”键, 打开对应的菜单,然后选择菜单中的命令项。

    3.工具栏:对 Word 2002的各种常用的操作, 最简单的方法是使用工具栏上的工具按钮,这些工具按钮的运用也可以通过菜单栏上提供的命令来完成。

    word文档中如何输入人名中间的点号

    工具/原料

    电脑 wold文档

    方法/步骤

    1、在需要插入点的位置单击鼠标,然后点击-“插入”-“符号”。

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    2、在符号页面,如图把字体选择为“Wingdings2”。

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    3、拖拽右侧的边栏,选择合适的点。

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    4、点击右下角的“插入”。

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    5、随后点击右上角的关闭按钮,关闭页面。

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    6、中间的点插入完成。

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  • word文件的组成

    2021-07-31 09:28:19
    1.word文档的界面组成1、最左上角是word的图标及word视窗,接下来是菜单,再下来是工具栏,有数字的是标尺2、随意点开一个菜单,插入,这个的菜单项有好多,我们选择一个引用,下拉菜单选索引和目录,会弹出一个相应...

    1.word文档的界面组成

    1、最左上角是word的图标及word视窗,接下来是菜单,再下来是工具栏,有数字的是标尺

    2、随意点开一个菜单,插入,这个的菜单项有好多,我们选择一个引用,下拉菜单选索引和目录,会弹出一个相应的对话框来。

    3、编辑好word文档后,要对文档进行相关设置,就会用到对话框里的选项

    4、用鼠标点中工具栏时,会有相应的工具栏文字提示,如把鼠标放在工具栏处,下方显示格式刷,放在其他位置,会有相应的提示。

    2.文件的组成

    文件的组成

    文件是一组相关信息的集合.它可以是程序,数据或其它信息,例好一篇文章、一份报告、一张表格等。Windows系统管理的基本对象之一是“文件”,在Windows系统下的所有程序和数据都是以文件的形式存储在磁盘上。

    一个文件的完整说明是由盘符、文件夹、文件名、扩展名组成。任何一个文件的完整说明必须是唯一的。

    一、盘符

    分别是软盘和硬盘驱动器号A:、B:、C:、D:等。

    二、文件夹

    文件夹是保存在计算机存储器上的一组文件的组合,是文件分类或分级保存的基本单元。

    三、文件名(最多可达到256个字符)

    通常用户所取的文件名应具有一定的意义,以便于记忆。

    四、扩展名

    扩展名是用于区分文件的不同类型。

    例:C:\Windows\ftp.exe

    扩展名 含义 扩展名 含义

    EXE 可执行的程序文件 BAK 备份文件

    XLS 纯二进制文件 DAT 数据文件

    BAT 批处理文件 BAS Basic程序文件

    TXT 文本文件 HLP 帮助文件

    SYS 系统文件 TMP 暂时文件

    DBF 数据库文件 DOC Word文档文件

    PBG FoxBASE命令

    3.电脑 文件由什么构成

    电脑的文件名是由文件的主名和扩展名组成的。

    文件是记录在存储介质上的一组被命名的相关信息的集合,与我们平时写在纸上的文件不是一个概念。文件可以是文字、图片、影片和一个应用程序。

    每个文件都必须给它一个命名,这个名字叫做文件名。文件名分为两部分,中间用一个圆点隔开,圆点后面的就是文件的姓,叫做扩展名。扩展名前面就是文件的主名。作为64位操作系统,Windows 7支持长文件名,文件名最长可达256个字符,相当于128个汉字。文件名里不能出现竖线、斜杠、小于号、大于号、冒号、引号、问号和星号。同一类型的文件扩展名相同,不同类型的文件扩展名不同,如Word 2007文件的扩展名一般是DOCX格式,如:工作安排.DOCX。而Excel 2007文件的扩展名一般是XLSX格式。如:员工电话本.XLSX。

    4.Word窗口一般由几部分组成

    1.标题栏(Title bar)

    2.菜单栏(Menu bar)

    3.工具栏(Tool bar)

    4.文档窗口(Document windows)

    5.状态栏(Status bar)

    Word 2003的窗口结构

    典型的Word 2003窗口由以下几部分组成:

    1.标题栏(Title bar)—— 位于窗口最上端,其左边显示正在处理的文件名和Word的软件信息,右上角的“ ”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。

    2.菜单栏(Menu bar)—— 位于窗口上端第二行,上有“文件(F)”、“编辑(E)”、……“帮助(H)”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单,其中包含了Word所有可用的菜单命令。

    3.工具栏(Tool bar) —— 菜单栏以下的若干行为工具栏,最常见的有常用工具栏和格式工具栏,它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮,这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问。

    4.文档窗口(Document windows)—— 位于Word窗口的中央,用于文档的输入和编排。其中闪烁着的竖线形光标称为插入点(insertion point),用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺,其作用是给文本定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条,用于滚动调整在文档窗口中显示的内容。

    5.状态栏(Status bar)—— 位于窗口最底一行,用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。

    5.如何将多个word文档组合成一个

    Word允许把其他文件的内容插入到当前编辑的文档中。

    利用这种功能可以将几个文档组合成一个文档。插入其他文件内容的方法如下: ① 将要插入的内容设定为插入点。

    ② 单击“插入”菜单栏上的“文件”命令,弹出“插入文件”对话框。 ③ 在对话框的“查找范围”列表框中选择要插入的文件所在的驱动器;在查找范围”列表框中选择插入文件所在的路径;在“文件类型”列表框中选择要插入的文件类型;在“文件名”滚动列表框中选择要插入的文件名,符合条件的一个文件名被显示在对话框中央的显示区;如果插入文件的一部分,可以单击“范围”按钮,在弹出的对话框输入范围起始页。

    ④ 单击对话框中的 “插入”按钮,被选文档便插入到当前文档的插入点处。

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  • 我是1号考生, 我说课的题目是《了解word界面》。下面开始我的说课。2总括语为了体现学生为主题的教学理念,教师应该充分的引导学生积极主动的学习,更加体会到学习的乐趣/因此,本节课我将从教材分析、教学目标,...

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    1问好

    尊敬的各位评委老师:大家好!我是1号考生, 我说课的题目是《了解word界面》。下面开始我的说课。

    2总括语

    为了体现学生为主题的教学理念,教师应该充分的引导学生积极主动的学习,更加体会到学习的乐趣/因此,本节课我将从教材分析、教学目标,教学过程等几个环节展开我的说课。

    3教材分析

    教材是连接教师和学生的桥梁,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所以,先谈谈我对教材的理解。本节课本节课是小学四年级第二章的内容。主要讲了关于word界面的认识。本节课的学习可以便于学生更好的运用word。

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    4教学目标

    新课标要求教学目标是多元的,主要包括学会、会学、乐学三个维度,所以我确定了如下教学目标。

    1.知识与技能目标:学生能够掌握word的启动方式,了解Word界面的的组成部分。

    2.过程与方法目标:学生通过认识菜单和认识按钮的环节,逐步培养动手操作能力。

    3.情感态度与价值观目标:通过本节课的学习,学生能够熟练运用word,并能激发学生学习信息技术的兴趣。

    本着新课程标准,在吃透教材的基础上,我确定了以下的教学重点和难点:

    教学重点:学生能够掌握word的启动方式,了解Word界面的的组成部分。

    教学难点:学生能够熟练运用word,并能激发学生学习信息技术的兴趣。

    5学情分析

    教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,有的放矢。接下来我将对学情进行分析。鉴于本阶段学生思维方式是具体形象思维为主,并且好奇心强,学生对计算机有一定的接触,但是缺乏系统性的学习,对word界面和功能的使用并不了解。这就需要教师在教法学法上进行改进。激发学生学习兴趣,引导学生探究性学习,实现学生是学习的主人,从而培养学生兴趣、启发思维。

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    6教学教法

    叶圣陶认为:“教学有法、教无定法、贵在得法”。同时,我为了实现既定教学目标,突出重点,突破难点,我将采用讲授法,任务驱动法等教法来体现教师的主导作用。采用自主学习法和合作探究法的学法,引导学生在合作中培养团队协作的意识,在讨论中提高学生的创新和探究能力。同时也体现出学生的主体地位。

    7教学过程

    教学过程是本次说课的核心环节。为了完成教学目标和更好地突破本节课的重难点,我将分以下几个环节进行教学:

    导入

    首先是导入环节,爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”。精彩的导入不仅可以培养学生的兴趣,而且可以迅速吸引学生的注意力,在课堂之初,我会以这样的方式进行导入:同学们,上课之前我们一起来看一下大屏幕上的这幅精美的文档,是不是感觉原来用电脑也可以制作出丰富多彩的文案呢?大家想不想知道这篇文章是通过什么形式来实现的呢?让我们一起走进今天的学习《了解Word界面》。这样的导入可以激发学生的学习兴趣,引发思考,充分调动学生积极性。

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    新授

    接下来是新课讲授环节,也是教学过程的核心。

    首先我给学生五分钟的时间阅读课本,之后向学生介绍Micsoft office 2003。顺势提出问题,如何启动office?此时我会引导学生,根据以前启动记事本的方法进行自主探究,并请学生进行演示,根据多个同学的演示,共同总结出启动word的共三种方法。1.双击桌面上word快捷图标。2.单击开始菜单执行程序命令,点击office再点击word。3.在桌面空白处,右击鼠标选择新建,执行office 2003,然后单击word图标。这样可以提升学生自主学习能力和举一反三能力。

    接下来呢,我会请学生打开word,观察它由哪几部分组成。此时我会给学生五分钟的时间,以前后四个人为一个小组共分成十个小组进行合作探讨。时间到后,我会请学生进行回答。word界面有标题栏,菜单栏,工具栏,文本编辑区以及状态栏等,以这样的方式来培养学生合作探究的能力,逐渐提高学生的语言表达能力。

    根据学生们的回答,我将会给出正确的归纳,word不仅可以展示文字,还可以插入图片和表格。word界面有标题栏,菜单栏,工具栏,文本编辑区以及状态栏。帮助学生正确的接收知识,吸收知识和掌握知识。

    接下来我会指导学生如何显示和隐藏工具栏。在操作过程中,我会给予针对性的指导,以此来锻炼学生的动手实践操作的能力。

    小结

    接下来我会请一位同学对本节课的学习进行总结,学生会总结出本节课学习本节课主要学习了如何启动Word,之后学习了Word都有哪几部分组成,又简单介绍了图标的位置及作用,最后还学会了一个小技巧就是显示隐藏工具栏。引导学生对本节课有一个更加系统全面的认识。

    作业

    在课程最后我会给同学留下一个作业,在课堂的最后,我会留一个作业,请学生运用word自己设计出一个精美的文档,下节课分享。

    8板书设计

    一节完整的课,需要简单明了的板书,我是这样设计我的板书的黑板正上方写下本节课的题目。题目下方分为左右两个板块,左板书为主,右板书为辅,在左板书上写下如何打开word,以及word界面的组成部分。右板书写在注意事项。我认为这样的我的板书注重直观系统的设计,知识点由易到难的排布,重难点突出,能够让学生一目了然抓住本节课的核心。

    我的说课到此结束,感谢各位考官的耐心倾听。

    图文搜集自网络,如有侵权请联系删除,谢谢

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  • 小编所收集到的相关计算机等级考试题库:一级MS Office第三章“Word窗口及其组成”的资料 大家要认真阅读哦!Word窗口由标题栏、快速访问工具栏、文件选项卡、功能区、工作区、状态栏、文档视图工具栏、显示比例控制...

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    小编所收集到的相关计算机等级考试题库:一级MS Office第三章“Word窗口及其组成”的资料 大家要认真阅读哦!

    Word窗口由标题栏、快速访问工具栏、文件选项卡、功能区、工作区、状态栏、文档视图工具栏、显示比例控制栏、滚动条、标尺等部分组成。在Word窗口的工作区中可以对创建或打开的文档进行各种编辑、排版操作。Word窗口组成如图3-2所示。

    Word作为Windows环境下的一个应用程序,其窗口和窗口的组成与windows其他应用程序大同小异。下面仅简要介绍Word窗口及其组成,有关一般应用程序窗口及其组成的详细介绍,参见“第2章计算机系统”。

    1.标题栏

    标题栏位于Word窗口的顶端右侧,标题栏中含有Word控制菜单按钮、Word文档名、最小化、最大化(或还原)和关闭按钮。

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    2.快速访问工具栏

    快速访问工具栏默认位于Word窗口的功能区上方,但用户可以根据需要修改设置,使其位于功能区下方。快速访问工具栏的作用是使用户能快速启动经常使用的命令。默认情况下,快速访问工具栏中只有数量较少的命令,用户可以根据需要,使用“自定义快速访问工具栏”命令添加或定义自己的常用命令。

    Word默认的快速访问工具栏包含保存、撤销、重复和自定义快速访问工具栏命令按钮,Word快速访问工具栏如图3—3所示。

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    “文件”选项卡中提供了一组文件操作命令,例如“新建”、“打开”、“关闭”、“另存为”、“扣印”等。“文件”选项卡的另一个功能是提供了关于文档、最近使用过的文档等相关信息,分别可以通过执行“文件”选项卡中的相关命令实现。另外,“文件”选项卡还提供了Word帮助。实际上,MicrosoftOffice2010的每一个应用软件都提供联机帮助,当实际操作中遇到问题时,提醒用户要充分利用其求助功能。

    文字很枯燥,但内容却很丰富,小编在此祝大家都能考出让自己满意的成绩哦!

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