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  • 内隐记忆和外显记忆比较

    千次阅读 2015-08-06 15:07:47
    内隐记忆和外显记忆是根据记忆过程中意识的参与程度划分的。 其中内隐记忆是指个体 在无法意识的情况下, 过去经验对当前作业产生的无意识的影响, 有时叫自动的无意识的记忆。 而外显记忆是指在意识的控制下,...
    两者的含义
    内隐记忆和外显记忆是根据记忆过程中意识的参与程度划分的。
    其中内隐记忆是指个体
    在无法意识的情况下,
    过去经验对当前作业产生的无意识的影响,
    有时叫自动的无意识的记忆。
    而外显记忆是指在意识的控制下,
    过去经验对当前作业产生的有意识影响,
    它对行为的影响是个体能意识到的,因此又叫受意识控制的记忆。


    两者的联系
    首先,内隐记忆和外显记忆同属于记忆系统的子系统。两者的生理机制是一样的。
    无论是在识记或刺激信息的输入,还是在刺激信息的保持或存储阶段,两者其实并没有本质上的区别。

     

    其次,在人们的日常生活中两种记忆会相互的影响,它们在记忆任务的操作上会发生相互作用。

    此外,
    内隐记忆对外显记忆的促进和阻碍作用,比如人们对自己喜欢的东西总是容易记住,对于自己不是很喜欢的会忽略。


    两者的差异
    (一)个体差异对内隐记忆和外显记忆的影响不同
    总的来说,个体差异对内隐记忆的影响不大,而对外显记忆的影响则是十分明显的。
    (二)通过对自变量的操作,观察到的内隐和外显记忆的的分离
    1.加工水平和类型对内隐记忆和外显记忆产生了不同的影响。

    2.学习和测验阶段感觉道的改变,对内隐记忆和外显记忆的影响不同。

    3.注意状态对内隐记忆和外显记忆的的影响不同。

    4.学习材料知觉特点的改变对内隐记忆和外显记忆的影响不同。

    5.内隐记忆和外显记忆的的保持时间不同。
    6.刺激呈现时间的长短对内隐记忆和外显记忆的影响不同。
    7.干扰对内隐记忆和外显记忆的影响不同。
    8.记忆负荷量对内隐记忆和外显记忆的的影响不同。
    9.内隐记忆和外显记忆表现出不同系列位置特点。


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  • 关于内隐知识和外显知识,要特别提醒大家的是:专家他不仅仅是拥有了上述知识点,他同时拥有一整套行为规范。比如,专家级工程师明白怎么更好的跟别人进行沟通,怎样更好的表达他的需求,怎么去输出他的产品,这也是...

    关于内隐知识和外显知识,要特别提醒大家的是:专家他不仅仅是拥有了上述知识点,他同时拥有一整套行为规范。比如,专家级工程师明白怎么更好的跟别人进行沟通,怎样更好的表达他的需求,怎么去输出他的产品,这也是内隐知识中的一部分。

    那怎样从刚刚学习编程的新手,成为一名专家级的工程师?成为专家级工程师,有三个维度。哈佛认知科学家帕金斯一生研究智力,他发现,在任何领域,要想变得更聪明,你都得有神经智力,经验智力,反省智力。

    神经智力

    神经智力很好理解,假如你的记忆能力、数学运算能力或逻辑推理能力不行,那么你学编程可能比其他人要吃力一些。

    经验智力

    经验智力意味着是你在这领域,投入了很多的时间,通过十年以上的时间,很多技能已经慢慢被你变成内隐知识。

    反省智力

    以上两种智力都容易理解,大家容易忽略的是反省智力。绝大多数人不明白,专家和新手最大的区别是专家的反省智力更高:他的内隐知识比别人的效率更高,他的模式更清晰。举个学编程的例子,比如说接触到新的软件、新的编程语言和新的编程术语,绝大多数新手是先去搜索怎么学习该软件或编程语言,他会得到一堆网络链接,然后这位新手把这些文章看完,从大海中淘出对自己有用的一些可以复用的步骤。这是新手的学习习惯。

    但是专家级工程师的学习习惯和一般人不同。比如,他接触到了新的软件,他会率先查看官方的帮助文档,明白有什么样的知识点,使得这软件特殊,跟其他软件不一样,这样他的学习效果会高很多。并且专家级工程师具备较强的生态链分析能力,他学的不是 Python 与Web开发,而是掌握了 Python 的Web开发生态链;他学的不是 Python 与数据科学,而是掌握了 Python 的数据科学生态链。

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  • 记忆

    2019-12-22 13:42:11
    内隐记忆和外显记忆 内隐:信息不需要有意识的努力就可以获得。 外显:做了有意识的努力去恢复信息。 人们编码提取信息的大多数情景既用到了记忆的内隐作用,也用到了记忆的外显作用。 (2). 陈述性记忆...

    一、什么是记忆

      记忆被定义为存储和提取信息的一种能力。人脑平均能够存储100万亿比特的信息。

    1. 记忆的功能

    • 有意识地回想起个人的和集体的过去。
    • 使每天的经验具有连惯性。
    (1). 内隐记忆和外显记忆
    • 内隐:信息不需要有意识的努力就可以获得。
    • 外显:做了有意识的努力去恢复信息。
    • 人们编码和提取信息的大多数情景既用到了记忆的内隐作用,也用到了记忆的外显作用。
    (2). 陈述性记忆和程序性记忆
    • 陈述性记忆是对事实的记忆。
    • 程序性记忆是对如何运用技能的记忆。
    • 知识编辑:由于不断练习,可以在没有意识参与的情况下执行更长的动作序列。

    2. 记忆过程概述

    • 记忆过程通常被分为三个阶段:编码、存储和提取。
    • 编码是指信息的最初加工,从而在记忆中形成一种表征。
    • 存储是指被编码材料随时间的保持。
    • 提取是指被存储的信息在随后某一时间的恢复。
    • 编码要求对外部世界的信息形成心理表征。
    • 如果信息得到适当编码,将会被保存一段时间。存储需要大脑结构经历短时变化和长时变化。
    • 提取是对之前所做努力的回报。

    二、记忆的短时功能

    感知到的大多数信息都不会安全地存储在记忆中。相反,只是在短时记忆中加工和使用这些信息。

    1. 映像记忆

    • 映像记忆是一种视觉领域的记忆系统,能使大量信息被存储非常短暂的时间。
    • 推测:每个感觉系统会有一种感觉存储,它可以保存环境中刺激的物理表征,持续时间为几秒钟。
    • 遗觉像:能够回忆一幅图画的细节,持续时间远比映像记忆要长,就好像还在看着那幅图。
    • 遗觉像会随着年龄而衰退,成人几乎不会有遗觉像的能力。

    2. 短时记忆

    (1). 短时记忆的容量限制
    • 短时记忆有容量限制。
    • 短时记忆中的信息编码能通过复述和组块得到提高。
    (2). 复述
    • 当信息不能得到复述时,短时记忆随时间而削弱。
    • 复述可以防止信息从短时记忆中衰退。
    (3) 组块
    • 组块指的是一个有意义的信息单元。可以基于相似性或其它组织原则进行组织,或者基于存储在长时记忆的信息,将该信息组成一些更大的模块。
    • 将无关联的项目加以组块,构成有意义的组群,可以增加短时记忆的容量。

    3. 工作记忆

      工作记忆用于完成诸如推理和言语理解等任务的需要的记忆资源。工作记忆可以协调各项活动,对必要成分进行短时间的特殊的聚焦。

    • 工作记忆容量存在个体差异。
    • 工作记忆保持心理的现在,它为新的事件设置背景,并将分离的情节连接起来形成一个连贯的故事。

    三、 长时记忆:编码和提取

      长时记忆指的是通常能够保留一生的记忆。长时记忆是从感觉记忆和短时记忆获得的所有体验 、事件、信息、情感、技能、单词、范畴、规则和判断等的存储仓库。长时记记构成了每个人对于世界和自我的全部知识。当编码信息的情景和试图提取它的情景能够很好匹配时,记忆效果最好。

    1. 提取线索

      提取线索指的是搜索一个特定记忆的时候可以利用的刺激。

    (1) 回忆和再认
    • 回忆需要再现以前呈现的信息。
    • 再认是指认识到一个特定的刺激事件是以前看到过或听到过的。
    • 回忆和再认都需要通过线索进行搜索。然而再认的线索更为有用。回忆相当于是问答题,再认相当于是选择题。
    (2) 情景记忆和语义记忆
    • 陈述性记忆可分为情景记忆和语义记忆。
    • 情景记忆保存亲自体验过的特定事件。
    • 语义记忆是属于某个类别或某个范畴的记忆,就如词语和概念的含义等,不需要参照获取这些记忆的情景和学习背景之类的线索来提取。
    • 当不能恢复一个语义记忆的时候,有效的策略是再一次把它像情景记忆一样对待。

    2. 背景和编码

    (1) 编码特异性
    • 记忆编码与特定的外界环境因素有关。
    • 编码特异性也与每个人的内部状态有关。
    • 双语人群的记忆成绩有一种非常强烈的语言依赖性:即如果在编码阶段和提取阶段使用同一种语言,就更容易回忆起相关信息。
    • 如果能够回到编码时的情景,就可以更容易地提取出信息。
    (2) 系列位置效应

      标准近因效应的产生是因为最后几个项目自动地具有区辨性。每次开始记忆新东西的时候,人的行为就开始建立一个新背景。在新背景下,开始的几次体验特别具有区辨性。

    3. 编码和提取的过程

    (1) 加工水平

      信息的加工水平越深,它转入记忆的可能性就越大。如果加工涉及的分析、理解、比较和精细处理越多越深,那么记忆效果越好。

    (2) 过程和内隐记忆

      传输适宜性加工:当内隐编码过程与内隐提取过程间有很强的匹配时,内隐记忆通常就最稳固。

    4. 我们为什么会遗忘

    (1) 艾宾浩斯定义的遗忘
    (2) 干扰
    • 前摄干扰是过去获得的信息使获得新信息更为困难。
    • 倒摄干扰是新信息的获得使对旧信息的回忆变得困难。

    5. 如何改善无结构信息的记忆

      学习无序信息的关键是,以一种能提供有效提取线索的方式来编码信息。

    (1) 精细复述

      改善编码的一般策略称为精细复述。其基本理念是,当复述信息也即第一次将它存入记忆的时候,精细加工材料有助于丰富编码。一种方法是,创造一种联系,使得配对看起来不那么随意。

    (2) 记忆术

      记忆术是指用一些与以往熟悉的、编码过的信息相联系的方法,来编码一系列事实的技术。

    6. 元记忆

      元记忆是关于记忆是如何工作的,或者你如何知道你拥有什么信息。元记忆的一个主要问题是知道感——你确实把信息储存在记忆中的这种主观感觉——在什么时候以及为什么是正确的。引起“知道感”的过程和如何保证它们的准确性有两种假设:

    • 线索熟悉假设:人们是基于他们对提取线索的熟悉性建立知道感的。
    • 易接近性假设:人们基于记忆中部分信息的可接近性,或可得性来做出判断。
      这两种假设都获得了实证支持。两者都认为,在确信你知道某事时,你一般可以相信你的感觉。

    四、长时记忆的结构

    1. 记忆结构

      记忆的主要表征是大量有组织的知识。记忆的一项重要功能是把相似的信息连接起来,使你能够在与环境的相互作用中发现各种模式。不需要任何特别的意识的努力去发现世界中的结构,通过日常经验获得的心理结构来反映环境结构。

    (1) 归类和概念
    • 将个体经验归类的能力——对它们采取相同的行动或者给它们以相同的标签——是具备思维能力的有机体最基本的能力之一。
    • 人所形成的有关归类或范畴的心理表征被称为概念。
    • 每个概念都代表你体验世界的一个概括单元。
    • 人们对一个范畴的典型成员要比对不常见的成员的反应更快。
    • 家族成员的相似性,即典型成员的许多属性与类别中的其他成员重合。
    (2) 等级和基础水平
    • 概念和概念的原型并不是孤立存在的,概念通常按等级排列成有意义的组织。
    • 概念等级中存在一个基础水平,在这个水平上人们可以更好地对客体进行分类和思考。
    (3) 图式
    • 将记忆中的一些表象,结合成一个大的单元,这个大的单元称之为图式。
    • 图式是关于物体、人和情境的概念框架或知识群,是对你所体验的环境结构进行综合概括和编码的“知识包”。
    • 一个图式代表的是你在某个环境中多种情况的平均经验。
    (4) 使用记忆结构
    • 对于记忆中的每一个概念,你编码一个原型——一个类别中最核心的或者平均成员的表征。
    • 人们在记忆中存储了自己感受到的每一个类别的不同范例。
    • 人们通过比较客体与记忆中的多种表征来对客体进行分类。
    • 记忆表征使我们理解世界上一些不同寻常的事情成为可能。
    • 记忆结构的可获得性会影响你思考世界的方式。过去的经验影响了现在的体验,并提供了有关未来的预期。

    2. 作为重构过程的回忆

    (1) 重构性记忆的准确性
    • 如果人们重构了记忆,而不是恢复一个特定的记忆表征,那么可以预期到在一些情况下发生扭曲,那重建的记忆与真实的记忆不相同。
    • 个体有时会相信他们做出了某些行为,而实际上这只是他们的想像。
    (2) 闪光灯记忆
    • 当人们经历的事件引起情绪的极大波动时,出现的记忆称之为闪光灯记忆。
    • 人们能够相当自信地认为他们能够提供闪光灯记忆的具体细节。
    • 研究表明,感觉如此生动和真实的记忆(闪光灯记忆)可能是不准确的。
    (3) 目击证人的记忆
    • 记忆的正确与否决定于编码时的注意程度以及编码和提取的匹配程度。
    • 目击证人对于所看到信息的记忆很容易因事后信息而出现歪曲。

    五、记忆的生物学

    1. 寻找记忆的痕迹

    • 小脑,主要负责程序性记忆,这种记忆主要靠后天的重复,以及经典条件化反应获得。
    • 纹状体,是前脑的一个复杂结构,是习惯的形成和刺激——反应间联系的基础。
    • 大脑皮层,负责感觉记忆以及感觉间的关联记忆。
    • 海马组织,负责事件、日期、名字等的陈述性记忆,也负责空间记忆的巩固。
    • 杏仁核,在具有情绪意义的记忆的形成和提取中起着关键作用。

    2. 记忆障碍

    • 顺行性遗忘症,是大脑损伤之后,无法形成任何的外显记忆。
    • 逆行性遗忘症,是脑损伤导致不能记起损伤前的事情。
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  • 【普通心理学】记忆

    2020-12-23 14:34:20
    按照有无意识分类:外显记忆和内隐记忆4. 陈述性记忆和程序性记忆二、感觉记忆三、短时记忆编码方式和影响因素短时记忆的存储和遗忘:短时记忆信息提取:工作记忆四、长时记忆编码方式与影响因素长时记忆的信息存储...

    记忆

    一、概念与分类

    概念

    记忆(memory)

    • 人脑对外界输入的信息进行编码存储提取的过程。

    编码(encoding)

    • "记"的过程。编码有不同的层次或水平, 主要有视觉的、听觉的和语义的编码, 不同的编码方式对记忆有不同的

    存储(storage)

    • 保持在人的头脑中。存储是信息编码和提取的中间环节.

    提取(retrieval)

    • 从记忆中查找巳有信息的过程。再认(recognition)和回忆(recall)是提取的
      基本形式。

    分类

    在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述

    1. 按时间长短分类:感觉记忆、短时记忆和长时记忆

    阿特金森和谢夫林(Atkinson & Shiffrin, 1968)提出的三级记忆模型。

    • 感觉记忆(sensory memory)
      • 记忆系统的开始阶段。
      • 存储时间为 0.25-4秒
    • 短时记忆(short-term memory)
      • 感觉记忆和长时记忆的中间阶段
      • 保待时间为5秒至1分钟;容最有限,为 7士2个组块
    • 长时记忆(long-term memory)
      • 指信息经过充分的和有一定深度的加工后,在头脑中长时间保留下来。
      • 信息的来源大部分是对短时记忆内容的复 述,也有由千印象深刻而一次获得的。
      • 保存时间长,从1分钟到许多年,甚至终身;容批没有限制;
      • 可再分为:情景记忆和语义记忆

    2. 按照有无规则分类:情景记忆和语义记忆

    图尔文(Tulving, 1972)将长时记忆分为两类:情景记忆和语义记忆。

    • 情景记忆(episodic memory)
      • 指人根据时空关系对某个事件的记忆。
      • 这种记忆与个人的亲身经历分不开。
      • 受一定时间和空间的限制,信息的存储容易受干扰, 因此记忆不够稳固。
    • 语义记忆(semantic memory)
      • 人对一般知识和规律的记忆, 与特殊的地点、 时间无关。
      • 它表现在单词、符号、公式、 规则、 概念这样的形式中
      • 受一般规则、 知识、 概念和词的制约, 较少受到外界因素的干扰, 因而比较稳固。

    3. 按照有无意识分类:外显记忆和内隐记忆

    • 内隐记忆(implicit memory)/自动的无意识记忆
      • 个体无法意识的情况下, 过去经验对当前作业产生的无意识的影响。
    • 外显记忆(explicit memory)
      • 在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的影响。

    4. 陈述性记忆和程序性记忆

    • 陈述性记忆(declarative memory)
      • 对有关事实和事件的记忆。
      • 可以通过语言传授一次性获得;
      • 需要意识的参与。
    • 程序性记忆(proceduralmemory)
      • 指如何做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
      • 通过多次尝试才能逐渐获得;
      • 不需要意识的参与。

    举例:游泳的学习。陈述性记忆:看书,记住动作要领。程序性记忆:不断练习,变成技能。

    二、感觉记忆

    感觉记忆(即瞬时记忆)。一种原始的感觉形式。

    编码形式主要依赖于信息的物理特征。

    • 视觉的感觉记忆叫图像记忆(iconic memory)。
    • 听觉的感觉记忆编码形式被称为声像记忆(echoic memory)。
    • 声像记忆的容量要比图像记忆小,平均只有5个左右;声像记忆的保持时间要比 图像记忆长,可以达到4秒。

    感觉记忆有较大的容量。但大部分信息来不及加工而消散;一部分由于收到注意而得到加工,进入短时记忆

    外界刺激 -> 感觉信息 -> 感觉记忆 -> 短时记忆
    这里理解为真实世界在人脑中的形式
    计算机中就是图片/文本信息,计算机要处理的就是感觉记忆(感觉数据)

    三、短时记忆

    编码方式和影响因素

    短时记忆的编码方式可以分为听觉编码视觉编码
    记忆最初阶段(瞬时记忆)存在视觉形式的编码,之后才逐渐向听觉形式过渡。

    影响编码效果的因素:

    1. 觉醒状态,即大脑皮层的兴奋水平
      艾宾浩斯,1885通过实验发现:上午学习效率高、下午效率低
      拉什利(Lashley, 1912),发现咖啡因有促进效果
      威克尔格(Wicklgren, 1975) 酒精抑制效果
      记忆广度的高峰在上午10点30分左右, 而整个下午 都在下降,晚上效率最低。

      这能看出来我们应该怎么学习了。。。

    2. 加工深度
      对信息抽取的方式。

    3. 组块(chunk)
      扩大组块的信息量有利于提高记忆编码效果。
      小单元归并成大单元(组块)。组块的单元大小随个人的经验不同而有所不同。

    意思是,记忆的粒度因为经验而变大。大粒度中包含多个小粒度(小单元),提升容量

    思考,利用经验(先前记忆)对当前记忆进行编码,压缩编码长度,扩大信息容量。这样一种极限情况就是,当前信息 可以完全由经验表示,那么编码就只是经验的索引

    存储和遗忘

    1. 复述(rehearsal)可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激的于扰而发生遗忘。
      • 机械复述或保持性复述(maintenance rehearsal): 短时记忆中的信息不断地简单重复。只有机械复述并不能加强记忆。
      • 精细复述(elaborative rehearsal) : 短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。
    2. 遗忘
      • 短时记忆信息存储的时间很短,如果得不到复述,将会被迅速遗忘
      • 消退 or 干扰?短时记忆的遗忘主要是由干扰引起的

    信息提取

    • 实验结果:短时记忆中项目的提取是完全系列扫描(提取时间与记忆长度有关,与query是否存在无关)。
      可能记忆长短影响载入时间,载入后可以直接判断是否存在
      进一步想,先对整个记忆内存表示成一个特征向量,再由特征向量进行判断
    1. 平行扫描(parallel scanning)指同时对短时记忆中保存的所有项目进行提取。如果是这样的,无论在短时记忆中保存项目有多少,提取时间应该相同。(与记忆量无关)
    2. 自动停止系列扫描(serial self-termi-nating scanning)指对项目逐个进行提取,一旦找到目标项目就停止查找。如果这样,保存项目越多,反应时间越长。(找到就停止,找不到就遍历)
    3. 完全系列扫描(serial exhaustive scanning)指对全部项目进行完全的检索,然后做出判断。(先全部载入,再做判断,找到找不到时间一样)

    工作记忆

    用和生活相关的工作记忆(working memory) 来扩展短时记忆。
    由多个成分组成的加工系统, 它包括语音环路(phonological loop)、视觉空间模板(visual-spatial sketchpad)、情景缓冲器(episodic buffer)和中央执行系统(central exec­utive system)四个成分。

    概括为两个信息通道(视觉、听觉)、一个融合通道(情景缓冲)、一个注意力系统(中央执行系统)在这里插入图片描述

    短时记忆/工作记忆 对计算机而言分为两步:表示和注意力计算。 对原始数据进行特征抽取,然后基于任务,用注意力进行计算。特征抽取也需要基于外部记忆(规则)

    四、长时记忆

    编码方式与影响因素

    长时记忆的编码主要采用了语义编码的方式。

    在学习中, 人们将材料进行归类, 并形成一定的系 统,有助千信息进入长时记忆。

    影响因素:

    1. 编码时的意识状态(有意/无意)
    2. 加工深度

    信息存储

    1. 信息存储的动态变化
      存储阶段, 巳保持的经验会发生变化。这种变化表现在质和量两个方面。质提升(概括,完整,深刻)、量减少(存储信息量减少)。

    2. 信息存储的条件与方法

    3. 组织有效的复习:复习要及时; 正确分配复习时间(分散复习比集中复习的效果好);阅读与重现交替进行;注意排除前后材料的影响;

    4. 利用外部记忆手段(笔记、 记卡片和编提纲)

    5. 注意脑的健康和用脑卫生(蛋白质等营养)

    信息提取

    • 长时记忆的信息提取形式(由具体查询的检索(再认);模糊的检索(回忆))

      • 再认(recognition): 指人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现时,个体仍能认识的心理过程。
        • 再认的效果随再认的时间间隔而变化。(时间越长越差)
        • 再认有时会出现错误,对熟悉的事物不能再认或认错对象。
      • 回忆(recall):过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。
        • 通常以联想为基础
        • 出现提取信息的困难, 这可能是由干扰(如紧张)引起的。
        • 再认比回忆简单、容易。 (毕竟再认有具体的查询信息)
        • “舌尖现象” (tip of tongue), 即话到嘴边又说不出来。
    • 长时记忆信息提取的线索

      • 情境(context)
        • 情境依存性的记忆(con­ext-dependent memory)是指提取信息时的情境和编码时的情境越相似,越有助于记忆的现象。
      • 生理或者心理状态(state)
        • 状态依存性的记忆(state dependent memory)是指提取信息时的生理或者心理状态和编码时的状态越相似, 越有助于记忆的现象。

      外部情境一样,学习时内在的生理 或心理状态也会被编码进入长时记忆,这些状态作为一种提取线索也能促进记忆中 信息的提取。 上面这些研究告诉我们,编码时建立各种记忆的线索, 提取时利用这些线索, 在一定程度上会提高我们记忆的成绩。

    信息的遗忘

    • 遗忘的概念
      • 记忆保持的最大变化是遗忘。(遗忘和保待是矛盾的两个方面。)
      • 不完全遗忘(再认不能回忆)、完全遗忘 (不能再认和回忆)、临时性遗忘(一时不能再认)、永久性遗忘(永久不能再认)
    • 遗忘的进程
      • 艾宾浩斯遗忘曲线(the curve of forgetting) : 遗忘在 学习之后立即开始, 遗忘的过程最初进展得很快, 以后逐渐缓慢。
    • 遗忘影响因素
      • 识记材料的性质与数量(材料有无意义、数量多少)
      • 学习的程度(能否达到背诵)
      • 识记材料的系列位置
        • 系列位置效应(serial position effect) 最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。
      • 识记者的态度(重要性、兴趣)
    • 遗忘原因
      • 衰退说:遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后消退的结果
      • 干扰说:遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的千扰。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
      • 压抑说
      • 提取失败说

    五、神经网络与人类记忆

    由心理学三级记忆理论,人类记忆分为感觉记忆、短期记忆、长期记忆。

    因为感觉记忆和感觉器官处理有关,在计算机中的数据已经是"感觉器官"感受的数据,所以这里主要介绍短期记忆长期记忆

    • 长期记忆(Long-Term Memory)
      • 也称为结构记忆或知识(Knowledge),体现为神经元之间的连接形态,其更新速度比较慢
      • 认类长期记忆提取方式有再认和回忆。回忆主要依靠联想
      • 长期记忆可以类比于人工神经网络中的权重参数;长期记忆的提取用基于内容的寻址
    • 短期记忆(Short-Term Memory)
      • 体现为神经元的活动, 更新较快, 维持时间为几秒至几分钟.
      • 短期记忆可以类比于人工神经网络中的隐状态
        在这里插入图片描述

    [1] 彭聃龄.普通心理学[M].第五版
    [2] 邱锡鹏,神经网络与深度学习,机械工业出版社,https://nndl.github.io/, 2020.

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  • 感知与记忆

    千次阅读 2017-09-29 22:00:48
    第四章 ...笔记 颜色 红裙效应 知觉 觉察、分辨、确认(时间最长) 选择性、解释性、整体性、恒常性 错觉 线条阴影的快速组合,受到过往经验的影响,如用...外显记忆、内隐记忆 程序性记忆、陈述性记忆 情景记忆、语
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    2019-10-16 16:55:49
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  • C#程序开发范例宝典(第2版).part13

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  • 程序开发范例宝典>>

    2012-10-24 10:41:28
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空空如也

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外显和内隐记忆