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    论文写作指导:请加QQ229366758

    计算机多媒体技术的发展正把通信、出版、娱乐等和计算机融为一体,下面是小编搜集整理的一篇关于计算机多媒体技术应用探究的论文范文,欢迎阅读借鉴。

    摘 要:随着信息社会的发展,作为一种集声光电于一身、聚音字像于一体、汇采传授于一线的新型文化传播技术,计算机多媒体技术正渗入人们生活中的方方面面。在信息现代化面前,计算机多媒体技术的广泛应用,对于人类社会的发展具有重要的现实意义。

    关键词:计算机;多媒体技术;应用

    计算机多媒体技术,亦即多媒体技术,是一种实用性非常强的现代信息技术。它的出现引起了现代化社会中许多相关行业的关注。当下,相较于计算机,多媒体技术的应用几乎覆盖了应用计算机的全部领域,同时开拓出了涉及人类基本生活、娱乐、学习等方面的新领域。在当下,对于人类而言,计算机多媒体技术的显著特点是改善了人机交互界面,集声、文、图、像处理于一体的,更接近人们自然的信息交流方式。

    综观当下,计算机多媒体技术有着十分广阔的应用。其典型的应用主要有:信息管理、教育、娱乐、通信以及仿真。

    一、信息管理

    所谓多媒体信息管理,是指将多媒体技术与数据库技术相结合,利用计算机来管理数据、文字、图形、影像和声音资料等。传统的信息管理系统更多地依赖于文本记录,多媒体技术的引入可以令其具有新的且更强的功能,从而可以产生更大的实用价值。利用多媒体技术,可以把各种信息资料、文件、图纸、照片、录音等通过扫描仪、摄像机、刻录机等设备输入计算机,存储到光盘等存储介质中。在数据库技术的支持下,用户可以在需要时通过计算机进行播放显示以实现资料的查询及检索。在这样的多媒体信息管理系统中,可以用多媒体综合地表示信息而易于为用户所接受。当前,这种系统是普遍的,如图书资料检索系统、民航订票系统与旅游咨询系统等。

    二、教育和培训

    利用多媒体技术开展教育培训工作,寓教于乐,内容直观而生动活泼,往往会给教育培训对象以深刻的印象而取得很好的效果。事实上,多媒体技术在教育领域上的应用实际上是将多媒体技术引入到CAI系统之中。传统的教育培训方式,在教材上以文字内容为主,配有简单图片及表格。而将多媒体技术应用于CAI后,可根据教学实际需要将文字、图像、声音、图形等各类信息进行有机组合,综合地利用计算多媒体形式表现相应教学内容而使得教学内容生动化、有趣化而更易于为受者所接受。可以说,多媒体CAI突破了传统上“死板”的学习和阅读方式而能给受者以一种全新的感受。学生可以在视觉、听觉以及动手三方面并行而更加有效地理解和记忆学习内容。第二,多媒体CAI寓教于乐,寓乐于教,教乐兼顾。这里所说的“教”,包括了智育、德育、美育,甚至体育。而施教的内容往往也不仅仅是知识,还包括了各种技能等。多媒体CAI另一个显著的特点在于它提供了极强的交互能力,比如在外语教学时,学生可以将自己的发音录下与标准发音相比较进而得以很好的纠正。由于网络的介入,名师还可以通过计算机授课,而学生可以在家通过网络的计算机系统进行学习与完成作业,并可以与名师通过网络“面对面”地讨论问题。基于这一点,可以说,多媒体技术在教育领域的应用为实施远程教育培训提供了一种重要的技术手段。

    三、娱乐游戏

    利用多媒体技术制作的DVD、EVD等放像机,正在冲击着传统的视频盒式放影机。音像节目可以加时间码,可以任选歌曲、影视作品及画面,很好地适应了现代化娱乐的需要。随着技术的深化应用,EVD与DVD相比,用于娱乐的效果更加完美。游戏也由过去的简单动画效果向声像图文并茂、实体模拟方向发展。基于多媒体技术的游戏更富有真实感而更令人兴奋、激动,可为开发人的智力提供良好的环境。现在,随着互联网技术的发展,很多游戏都已向多媒体计算上转移,很多游戏厂商在多媒体计算上开发出了具有三维动画和高保真声音的电脑网络游戏。

    四、通信领域

    当下,我们处在信息化时代,在这个社会中,我们人类活动所需要的各种信息就是以现代通信技术为基础的。多媒体技术与通信技术的结合,可视电话与电视会议系统的普及会改变整个社会通信的观念。目前的技术已可实现音频、视频信号的二进制数据结构的交换。以太网和综合业务数字网可以实现全动态或半动态视频传输,而普通电话可以达到每秒1—2帧的传输速度。这个速度虽然能支持用户使用多媒体软件,但无法支持整个网上的用户都使用多媒体软件。在广域网中,传输的速率是1.544Mb/s的T1线路虽然能够同时传送12路高质视频信号,但对于多媒体技术应用来说仍远远不够。针对这些矛盾,人们正致力于研究高速网络以满足多媒体通信系统的需要。这也就是当前高端智能手机等“多媒体电脑”发展所需要努力的方向。

    五、仿真

    所谓仿真,也就是利用虚拟现实技术生成一个与某个实际工程应用问题相似的,具有在视觉、听觉、触觉等方面的一定逼真的感觉世界,人们可能过研究这个感觉世界来研究实际的工程应用问题。当一个实际工程问题具有比较高风险的外部环境,而人不宜接受或无法接近时,如炼钢炉温度控制等,利用仿真进行研究就显得特别实用。当进行一个工程问题的实际研究需要很高费用时,如飞行模拟等,利用仿真进行研究同样极具很高的现实价值。

    总而言之,计算机多媒体技术的发展正把通信、出版、娱乐等和计算机融为一体,也就是将消费类电子产品,如手机等设备与计算机集成。正如ISO、IEC、ITU等国际组织领导人所一致认为的:没有人能准确无误地预言把电话、电视、传真机、计算机、复印机和视频摄像机等结合在一起的设备将给人们的工作和生活带来的全部影响。因此,随着计算机多媒体技术日益深入渗透人们的工作生活之中,相信将会是“无计算机多媒体技术而不胜”!

    参考文献:

    [1]林福宗著:《多媒体技术基础及应用》,北京:清华大学出版社2002版

    [2]刘艳玲:《多媒体技术应用的研究》,载《民营科技》2011年第10期。

    [3]孙文峰、李英钟:《计算机多媒体技术应用综述》,载《中国教育技术装备》2011年第6期。

    [4]朱东敏、刘芯言:《计算机多媒体技术的应用研究》,载《华章》2011年第3期

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    第5章 计算机多媒体技术应用基础

    第5章 计算机多媒体技术应用基础

    教学对象非计算机专业学生教学班级教学学期问题引出 计算机多媒体技术是当今最引人注目的新技术。多媒体技术不仅极大地改变了计算机的使用方法,促进了信息技术的发展,而且使计算机的应用深入到前所未有的领域,开创了计算机应用的新时代。在信息化的今天,学习和掌握多媒体技术是极为重要的。教学重点多媒体和多媒体技术相关概念。教学难点多媒体计算机的组成与发展,多媒体信息处理技术。教学目标掌握多媒体的基本概念、多媒体计算机的基本组成和操作使用;熟悉多媒体信息处理技术;了解多媒体技术的基本应用和多媒体技术发展方向。建议学时 4课时教学教具多媒体教学系统教学方法讲授(PPT)教学设计以文档编辑案例引入本章各节教学内容及教学思想章节内容§5.1 多媒体概念

    5.1.1 媒体与多媒体

    5.1.2 多媒体的技术特征

    5.1.3 多媒体的数据特点在教学过程中,首先要让学生了解什么是多媒体?什么是多媒体计算机?多媒体的作用意义?多媒体在现代信息技术中的作用地位。5.1.1 媒体与多媒体

    1.媒体及其类型

    “媒体(Medium)”在计算机领域中有两种含义:一是指用以存储信息的实体,如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器等;二是指信息的载体,如数字、文字、声音、图形、图像、视频和动画等。国际电话与电报咨询委员会(Consultative Committee International Telegraph and Telephone,CCITT)制定了媒体分类标准,将媒体分为5种类型。

    (1) 感觉媒体(Perception Medium)

    (2) 表示媒体(Representation Medium)

    (3) 表现媒体(Presentation Medium)

    (4) 存储媒体(Storage Medium)

    (5) 传输媒体(Transmission Medium)

    2.多媒体

    国际电信联盟(International Telecommunication Union,ITU)对多媒体含义的表述是:使用计算机交互式综合技术和数字通信网技术处理的多种表示媒体,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个交互系统。通常,多媒体包含有以下6种基本媒体元素。

    (1) 文本(Text):指以ASCII码存储的文件,是最常见的一种媒体形式。

    (2) 图形(Graphics):指由计算机绘制的各种几何图形和工程视画等。

    (3) 图像(Image):指由摄像机或扫描仪等输入设备获取的实际场景的静止画面。

    (4) 声音(Sound):指数字化声音,如解说、背景音乐、各种音响等。

    (5) 动画(Animation):指借助计算机生成一系列可供动态演播的连续图像。

    (6) 视频(Video):指由摄像机等输入设备获取的活动画面,即视频图像。它是一种模拟视频图像,因此在输入计算机之前需经过A/D转换才能够编辑和存储。

    3.4.我们把多种媒体的组合称为多媒体系统,它是由硬件和软件组成的综合处理系统。多媒体产品和系统对各种媒体的处理能力不同,按其任务不同可分成开发系统、演示系统、训练教育系统和家用系统。

    5.1.2 多媒体的技术特征

    多媒体的技术特征主要包括信息载体的多维性、集成性、交互性和实时性4个方面。这既是多媒体技术的主要特征,也是在多媒体技术研究中必须解决的主要问题。

    1.多维性

    多维性是指信息媒体的多样化。

    2.集成性

    集成性是指将多种媒体有机地组织在一起,共同表达一个完整的多媒体信息,使图、文、声、像一体化。

    3.交互性

    交互性是指人和计算机能实行“对话”,以便进行人工干预和控制。

    4.实时性

    多媒体技术是将多种媒体集成在一起,其中有些媒体(如声音和图像)与时间密切相关,这就决定了多媒体技术必须要支持实时处理。

    5.1.3 多媒体的数据特点

    多媒体的数据特点主要表现在以下4个方面。

    1.数据类型多

    2.数据量巨大

    3.数据存储差别大

    4.据输入/输出复杂章节内容§5.2 多媒体计算机

    5.2.1 多媒体计算机硬件系统

    5.2.2 多媒体计算机软件系统5.2.1 多媒体计算机硬件系统

    1.MPCMPC的功能特征

    MPC应具备以下基本特征:

    (1) 必不可少的CD-ROM

    (2) 高质量的数字音响功能

    (3) 图文、声音同步播放

    (4) 具有管理多媒体的软件平台

    多媒体计算机软件系统

    按软件功能可划分为5类:多媒体驱动软件、支持多媒体的操作系统或操作环境、多媒体应用软件、多媒体编辑创作软件和多媒体数据准备软件。从层次上来看,可以分为5层,如图5-2所示。

    1.媒体驱动软件

    多媒体驱动软件是指直接和硬件打交道的软件。

    2.多媒体支持软件

    多媒体支持软件

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多媒体技术的应用例子