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  • 2021-06-12 16:28:23

    html5多媒体播放元素都有哪些

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    制作多媒体和HTML5课件的软件有哪些?要CSS布局HTML小编今天和大家分享有声有色的

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    利用HTML5开发移动应用有哪些优点

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    标签:多媒体(176)

    多媒体技术是指以数字化为基础,能够对多种媒体信息进行采集、加工处理、存储、和传递,并能使各种媒体信息之间建立起有机的逻辑联系,集成为一个具有良好交互性的系统技术。

    多媒体技术基本特征

    多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体,具有以下特点:

    1、信息载体的多样性:相对于计算机而言的,即指信息媒体的多样性。

    2、多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段。

    3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体,它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。

    4. 数字化——媒体以数字形式存在。

    5. 实时性——声音、动态图像(视频)随时间变化。

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    多媒体技术的特点

    1、能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送,如声音、活动图像、文本、图形、动画等;

    2、交互式工作,而不是简单的单向或双向传输;

    3、网络联结,即各种媒体信息是通过网络传输的,而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。

    多媒体技术是利用计算机技术把声、文、图像等多媒体集合成一体的技术,它具有如下的主要特征:

    (1)交互性。交互性是多媒体技术的关键特征。它使用户可以更有效地控制和使用信息,增加对信息的注意和理解。它体现了在通信系统中人与系统之间的相互控制能力。

    (2)同步性。指的是在多媒体通信终端上显现的图像、声音和文字是以同步方式工作的。同步与否,决定了系统是多媒体系统还是多种媒体系统。

    (3)集成性。多媒体通信系统中的集成性指的是能对内容数据信息、多媒体和超媒体信息,脚本信息和特定的应用信息等进行存储、传输、处理、显现的能力。集成性包括两个方法:一是多媒体信息媒体的集成;另一是处理这些媒体的设备和系统的集成。

    (4)复合性。信息媒体的复合性是相对于计算机而言,也可称为媒体的多样化或多维化,把计算机所能处理的信息媒体的种类和范围扩大,不局限于原来的数据、文本或单一的语言、图像。信息的复合化或多样化不仅是指输入信息,这称为信息的获取,而且还指信息的输出,这称为表现。输入和输出若相同只能称为记录或重放。只有把输入进行加工、组合与变换,则称为创作,可以更好地表现信息,丰富其表现力,使用户准确、更生动地接收信息。 当多媒体与通信技术相结合后,发展了许多应用领域,它包括如下一些方面:

    (1)远地教育:通过通信网络建立的远程多媒体教育,学习者如身临其境,声、文、图可同时作用于感观,使学习者效果更好,增加了参与感。

    (2)远地医疗诊断:通过通信网络远地查询医疗信息库,请异地名专家会诊,使诊断更及时、更有效。

    (3)视像会议:由于引入了高质量的活动图像和高清晰度的静止图像,可以说和远地或多处异地商讨工作、制定文件或签署协议等,显著提高办公效率。

    (4)远程资料查询:通过多媒体通信系统可以在办公室、在家或在任何一个通信终端检索或查询各种多媒体信息。

    (5)远程演示系统:可以通过远程多媒体演示系统向各地观众介绍某种知识,该系统可以用于商业广告宣传。

    (6)远地购物和在家银行服务:使商业销售活动和金融活动更加方便有效。

    (7)文化娱乐:有按需电视(VOD)、收费影视、远程游戏等。通过上述应用,不难看出多媒体通信的应用有如下一些特点:

    (1)信息源和使用地都比较分散,分布于多处,需要通信网予以连接。

    (2)所传输的信息媒体有多种形式,而且大多数应用都要同时使用一种以上的媒体。

    (3)所需传输的数据量大,因此要求存储量大,传输带宽要求高。

    (4)需要进行实时通信。

    (5)视像会议、多媒体桌面会议等不仅要求传递多媒体信息,而且要求实现多处异地通信,多发广播等控制功能。

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    多媒体技术的关键特性

    多媒体技术除信息载体的多样化以外,还具有以下的关键特性:

    集成性

    采用了数字信号,可以综合处理文字、声音、图形、动画、图像、视频等多种信息,并将这些不同类型的信息有机地结合在一起。

    交互性

    信息以超媒体结构进行组织,可以方便地实现人机交互。换言之,人可以按照自己的思维习惯,按照自己的意愿主动地选择和接受信息,拟定观看内容的路径。

    智能性

    提供了易于操作、十分友好的界面,使计算机更直观,更方便,更亲切,更人性化。

    易扩展性

    可方便地与各种外部设备挂接,实现数据交换,监视控制等多种功能。此外,采用数字化信息有效地解决了数据在处理传输过程中的失真问题。

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  • 多媒体特点主要包括哪些

    千次阅读 2021-07-27 03:50:38
    满意答案iongre13622013.04.11采纳率:51%等级:12已帮助:14255人多媒体技术以下几个主要特点:(1)集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。(2)控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和...

    满意答案

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    iongre1362

    2013.04.11

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    采纳率:51%    等级:12

    已帮助:14255人

    多媒体技术有以下几个主要特点:

    (1)集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

    (2)控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。

    (3)交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

    (4)非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(Hyper Text Link)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

    (5)实时性 当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

    (6)信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式。

    (7)信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链。

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  • 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作...

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    媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。

    多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。

    多媒体技术有以下几个主要特点:

    (1)集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

    (2)控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。

    (3)交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

    (4)非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(Hyper Text Link)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

    (5)实时性 当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

    (6)信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式。

    (7)信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链

    1.2 文件

    表示媒体的各种编码数据在计算机中都是以文件的形式存储的,是二进制数据的集合。文件的命名遵循特定的规则,一般由主名和扩展名两部分组成,主名与扩展名之间用"."隔开,扩展名用于表示文件的格式类型。

    1.3 多媒体信息的类型及特点

    (1)文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。

    (2)图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。

    (3)动画 动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像,也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效果。

    (4)声音 声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体课件中,按其表达形式,可将声音分为讲解、音乐、效果三类。

    (5)视频影像 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视,有声有色,在多媒体中充当起重要的角色。

    1.4 多媒体计算机系统

    多媒体计算机系统不是单一的技术,而是多种信息技术的集成,是把多种技术综合应用到一个计算机系统中,实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。

    一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成。

    一、 多媒体计算机的硬件

    多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡之外,还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光盘驱动器等部分。

    (1)音频卡(Sound Card) 用于处理音频信息,它可以把话筒、录音机、电子乐器等输入的声音信息进行模数转换(A/D)、压缩等处理,也可以把经过计算机处理的数字化的声音信号通过还原(解压缩)、数模转换(D/A)后用音箱播放出来,或者用录音设备记录下来。

    (2)视频卡(Video Card) 用来支持视频信号(如电视)的输入与输出。

    (3)采集卡 能将电视信号转换成计算机的数字信号,便于使用软件对转换后的数字信号进行剪辑处理、加工和色彩控制。还可将处理后的数字信号输出到录像带中。

    (4)扫描仪 将摄影作品、绘画作品或其它印刷材料上的文字和图像,甚至实物,扫描到计算机中,以便进行加工处理。

    (5)光驱 分为只读光驱(CD-ROM)和可读写光驱(CD-R,CD-RW),可读写光驱又称刻录机。用于读取或存储大容量的多媒体信息。

    二、 多媒体计算机的软件

    多媒体计算机的操作系统必须在原基础上扩充多媒体资源管理与信息处理的功能。

    多媒体编辑工具包括字处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、声音编辑软件以及视频编辑软件。

    多媒体应用软件的创作工具(Authoring Tools)用来帮助应用开发人员提高开发工作效率,它们大体上都是一些应用程序生成器,它将各种媒体素材按照超文本节点和链结构的形式进行组织,形成多媒体应用系统。Authorware、Director、Multimedia Tool Book等都是比较有名的多媒体创作工具。

    1.5 多媒体教学的基本模式

    教学模式是指完成教学任务的教与学的一种范式,它包括教的模式和学的模式及有关的教学策略。

    (1)课堂演播教学模式(课堂讲解教学模式) 这种教学模式在课堂教学中主要有两种方式:教学呈现和模拟演示。

    (2)个别化教学模式 个别化教学模式的多媒体课件一般包括:介绍部分、教学控制、激发动机、教学信息的呈现、问题的应答、应答的诊断、应答反馈及补救、结束。

    与个别化教学模式相对应的多媒体课件有两类:多媒体教材和教辅类电子读物。

    (3)计算机模拟 模拟教学模式所涉及的问题有:基本模型、模拟的呈现与表现问题、系统的反应及反馈。

    (4)探索式教学模式 探索式教学模式一般由以下几个环节组成:确定问题、创设教学情境、探索学习、反馈、学习效果评价。

    制约因素主要有:漫游(Wandering)和迷向(Disorientation)。

    (5)协作化教学模式

    (6)基于因特网的远程教学模式

    1.6 多媒体计算机教学系统

    一、 多媒体计算机教学硬件环境

    (1)课堂演示教室

    (2)网络教室

    (3)现代教学资源中心与电子阅览室

    (4)校园网

    二、 多媒体计算机教学软件系统

    (1)多媒体素材制作软件

    文字处理:记事本、写字板、Word、WPS

    图形图像处理:PhotoShop、CorelDraw、Freehand

    动画制作:AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash

    声音处理:Ulead Media Studio、Sound Forge、Cool Edit、Wave Edit

    视频处理:Ulead Media Studio、Adobe Premiere

    (2)创作工具

    编程语言:Visual Basic、Visual C++、Delphi

    多媒体写作系统:Authorware、Director、Tool Book、Flash

    (3)多媒体计算机教学软件

    各种可用于课堂教学、辅导、演示的教学课件。

    第二章 多媒体课件的结构设计

    2.1 多媒体课件的开发过程

    一、 多媒体课件开发组人员构成

    (1)项目负责人

    (2)学科教学专家

    (3)教学设计专家

    (4)软件工程师(系统结构设计)专家

    (5)多媒体素材制作专家

    (6)多媒体课件制作专家

    二、 多媒体课件开发基本过程

    (1)项目定义 教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析(必要性)

    (2)教学设计 围绕教学目标要求,合理选择和设计媒体,采用适当的教学模式和教学策略。

    (3)结构设计 安排目录主题的显示方式,建立信息间的层次结构和浏览顺序,确定信息间的交叉跳转关系。

    (4)多媒体素材的准备与制作

    (5)课件的编辑合成

    (6)课件的试用与测试

    (7)评价

    (8)课件产品的成型 多媒体

    多媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。

    多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。

    多媒体技术有以下几个主要特点:

    (1)集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

    (2)控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。

    (3)交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

    (4)非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写

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