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2018-03-23 14:32:30var viewer = new Cesium.Viewer('cesiumContainer',
{
sceneMode : Cesium.SceneMode.SCENE2D,//初始场景模式 为二维
imageryProvider:new Cesium.SingleTileImageryProvider({
url:'../../../Specs/Data/Cesium3DTiles/1.jpg'//透明图片
}),
skyBox:false,
skyAtmosphere:false,
baseLayerPicker:false,
contextOption:{
webgl:{
alpha:true
}
}
});
var jd=viewer.imageryLayers.addImageryProvider(new Cesium.ArcGisMapServerImageryProvider({//基础影像
url: ''
})
);
viewer.camera.setView({
destination : Cesium.Cartesian3.fromDegrees(115.634741, 32.668231, 100000.0), // 设置位置
orientation: {
heading : Cesium.Math.toRadians(20.0), // 方向
pitch : Cesium.Math.toRadians(-90.0),// 倾斜角度
roll : 0
}
});
viewer.scene.backgroundColor=Cesium.Color.TRANSPARENT;
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你通常见到的demo是这样的:
你想要的是这样的:
你说怎么办?见代码。def draw5(): fig = plt.figure(figsize=(9,9)) ax = fig.gca(projection='3d') X = np.arange(-5, 5, 0.1) Y = np.arange(-5, 5, 0.1) X, Y = np.meshgrid(X, Y) R = np.sqrt(X ** 2 + Y ** 2) Z = np.sin(R) surf = ax.plot_surface(X, Y, Z, rstride=1, cstride=1, cmap=cm.cool) ax.grid(False)#默认True,风格线。 ax.set_xticks([])#不显示x坐标轴 ax.set_yticks([])#不显示y坐标轴 ax.set_zticks([])#不显示z坐标轴 plt.axis('off')#关闭所有坐标轴 plt.subplots_adjust(0, 0, 1, 1) plt.savefig(f'3没有背景的.jpg')
介绍完毕。
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import numpy as np
import matplotlib as mpl
import matplotlib.pyplot as plt
import matplotlib.dates as mdates
from mpl_toolkits.mplot3d import Axes3D
mpl.rcParams['font.size'] = 10
fig = plt.figure()
ax = fig.add_subplot(111, projection='3d')
for z in [2011, 2012, 2013, 2014]:
xs = xrange(1,13)
ys = 1000 * np.random.rand(12)
color =plt.cm.Set2(random.choice(xrange(plt.cm.Set2.N)))
ax.bar(xs, ys, zs=z, zdir='y', color=color, alpha=0.8)
ax.xaxis.set_major_locator(mpl.ticker.FixedLocator(xs))
ax.yaxis.set_major_locator(mpl.ticker.FixedLocator(ys))
ax.set_xlabel('Month')
ax.set_ylabel('Year')
ax.set_zlabel('Sales Net [usd]')
plt.show()
作者:出版圈郭志敏
链接:http://www.jianshu.com/p/bb8b...
來源:简书
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100,小马老师上,可配合图文一起学习。
正话反说
正话反说是一个非常考验反应力的游戏,请设计一个正话反说的游戏。
1. 准备工作
(1)删除小猫,添加“Monkey”角色;
(2)保留白色背景。
2. 功能实现
(1)当点击绿旗,小猴询问“请出题”;
(2)输入题目,题目保存在“正话反说题目”列表中;
(3)小猴说出答案2秒,答案保存在“正话反说答案”列表中;
(4)小猴继续询问“请出题”,继续游戏,直到输入“结束”,结束游戏。
3. 设计思路与实现
(1)角色分析
- 角色:小猴“Monkey”。
(2)背景分析
- 背景:默认背景(无色)。
(3)所用积木块介绍
a. 事件类
- 程序开始积木块。
- 点击舞台区的绿旗,执行以绿旗开始的所有程序脚本。
b. 控制类
- 循环积木块:一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 重复执行指定的次数后停止,该积木块通常在角色移动等场景中使用。
- 循环积木块:一遍一遍地执行包起来的积木序列。
- 判断条件是否为真,如果尖尖角里面的返回值为真则停止循环。
c. 侦测类
- 角色发出询问,并在舞台下边框弹出对话框,等待用户的输入回答。
- 实时的侦测用户所输入的回答,并存储在“回答”变量中。
d. 运算类
- 连接两个字符串,得到一个新的字符串。
- 比较运算,左边等于右边返回true值(真),否则返回false值(假)。
- 获取所给字符串的长度,即该字符串包含字符的个数。
- 取出字符串中所给位置的字符。
e. 变量类
- 建立一个变量,输入变量名称,然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
- 设置变量的值为给定值,通常用于初始化变量。
- 设置变量的值为自身的值加X。
- 建立一个列表,输入列表名称,然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
- 清空列表。
- 将一个元素加入到列表的末尾。
f. 自制积木类
- 建立一个积木,输入积木名称,然后添加积木的参数,以及选择“运行时是否刷新屏幕”。
(4)角色、舞台背景设置
a. 角色设置
按照题目要求,删除默认的小猫角色。
在角色区,点击“选择一个角色”菜单,在角色库中选择 小猴“Monkey”。
b. 舞台背景设置
默认舞台背景设置,无需修改舞台背景。
(5)脚本编写
新建变量“结果”,用于存储正话反说的答案。
新建变量“i”,用于存储字符串遍历时的索引。
新建列表“正话反说题目”,用于存储正话反说的所有题目。
新建列表“正话反说答案”,用于存储正话反说的所有答案。
a. 角色:Monkey
函数:取反,参数 text
- 初始化变量:结果=“” (结果为空字符串),i = text的字符数(先取text的最后一个字符)。
- 重复执行 text的字符数 次:
- 结果 = 结果 + text[i](text的第i个字符)
- i = i - 1(从后向前取值)
流程描述:
当按下绿棋时:
- 开始:点击绿棋,开始执行代码。
- 初始化列表:清空“正话反说题目”、“正话反说答案”列表。
- 小猴询问“请出题”。
- 重复执行直到 “回答”等于“结束”:(小猴继续询问“请出题”,继续游戏,直到输入“结束”,结束游戏。)
- 将“回答”加入“正话反说题目”列表。(输入题目,题目保存在“正话反说题目”列表中;)
- 调用取反函数,参数为“回答”。
- 说“结果”,2秒。
- 将“结果”加入“正话反说答案”列表。(小猴说出答案2秒,答案保存在“正话反说答案”列表中;)
- 小猴询问“请出题”。
4. 评分标准
(1)初始化程序,清空列表,小猴说“请出题”。(2分)
(2)询问输入题目并将题目保存在“正话反说题目”列表中。(2分)
(3)小猴说出正话反说答案,并将答案保存在“正话反说答案”列表中。(4分)
(4)小猴继续提示请出题,继续游戏,直到输入“结束”,结束游戏。(2分)
5. 考点分析
四级考试大纲与说明
(一)考核目标
学生对编程软件的较强综合操作能力,考查使用软件进行数据处理的能力,同时对函数和过程的理解和使用进行考查,以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案,另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。
(二)能力目标
通过本级考试的学生,逻辑推理能力很不错,对数据的处理,函数和过程等的理解和使用掌握得很不错,对已学知识的综合应用能力很好,具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力,考查新建链表,字符串处理,循环的复杂运用,理解函数的作用范 围,理解多线程的概念,同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用, 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
(三)考试标准
1、理解并使用链表、函数和多线程。
- 1)能够新建链表;
- 2)能够完成对链表中数据的插入、删除;
- 3)字符串处理;
- 4)能够自己创建一个有返回值的函数;
- 5)理解函数的作用范围;
- 6)理解多线程的概念;
- 7)循环的复杂运用;
- 8)逻辑,算法过渡。
(四)知识块
- 1. 字符串:字符串操作,加密。
- 2. 函数:不同类型函数的创建,参数的设置,返回值,函数的调用。
- 3. 链表:创建链表,实现数据的增、删、改、查,显示和隐藏,找最值,平均值等。
- 4. 大综合:前面所有知识点的综合使用,考查。
- 5. 程序优化:使用已有知识进行问题的优化。
- 6. 逻辑,算法过渡:分析和计算情境考察,如爬楼梯的方法(递归)。
- 7. 循环的复杂运用:循环的结构,循环的嵌套,递归调用。
备注:
- 为本题涉及到的知识点。
- 为需要掌握,但本题未涉及到的知识点。
(五)题型配比及分值
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