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  • 档案信息资源开发,就是档案部门根据社会需要采用专业方法和现代化技术,发掘、采集、加工、存储、传输所收藏档案中的有用信息,方便利用利用,以实现档案的价值和作用。


    1. 档案信息资源开发

      档案信息资源开发,就是档案部门根据社会需要采用专业方法和现代化技术,发掘、采集、加工、存储、传输所收藏档案中的有用信息,方便利用者利用,以实现档案的价值和作用。

    1.1 档案信息资源开发的意义

    1. 档案信息资源开发是实现档案自身价值的根本途径
    2. 档案信息资源开发是发展档案事业的需要
    3. 档案信息资源开发能使档案工作更好地为社会主义精神文明和物质文明服务

    1.2 档案信息资源开发的原则

    (1)资源为王(馆藏基础)原则
    (2)信息组织(有序化)原则
    (3)信息激活原则
    (4)有效利用原则
    (5)整体效益原则

    1.3 主要障碍和应对措施

    1.3.1 当前档案信息资源开发面临的主要障碍

    (一) 社会环境方面
     封闭落后的传统观念的束缚
     部分国民文化素质还不够高
     受经济发展水平的制约
    (二)档案部门自身方面
    1. 档案人员观念上的障碍
      一是受重藏轻用观念的制约、二是“保密保险,利用危险”的心态、三是有一部分人跟不上改革开放的新形势,自我封闭,孤芳自赏,因循守旧,限制了档案信息资源开发的积极性和主动性。

    2. 工作上的障碍
      1)没有建立起丰富的档案信息资源保障体系
      2)档案业务基础建设中还存在收集不齐全,归档率低,案卷质量不高,查找困难,保护不到位,标准化、规范化、现代化步伐不够快等因素,制约了档案信息资源开发。
      3)档案部门利用服务方式单一、范围狭窄。
      4)检索工具质量不够高和传输档案信息的手段落后。
      5)开发主体单一化

    (三)用户方面的障碍
      社会档案意识薄弱
      受利用者获取信息习惯的限制
      用户获取档案信息能力的制约

    1.3.2 档案信息资源开发应采取的措施

    (一)创新观念
    (二)做好宣传,改善环境
    (三)优化丰富馆(室)藏和健全档案信息的开发机构,确立资源与人员的保障关系
    (四)充分利用信息技术
    (五)以用户需求为导向,以创造名牌档案信息产品为目标
    (六)走特色开发之路

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  • 关于如何查找和利用PCL库学习资源的一些心得

    万次阅读 多人点赞 2018-02-08 11:43:28
    前言学习PCL库的两个月左右时间里,从刚开始的无从下手到慢慢地摸清一些门道,走了很多弯路,也遇到过很多困惑,逐渐有了一些如何查找与利用PCL库学习资源的心得。所以把这些心得记录下来,一是为了给自己以后学习...

    前言

    学习PCL库的两个月左右时间里,从刚开始的无从下手到慢慢地摸清一些门道,走了很多弯路,也遇到过很多困惑,逐渐有了一些如何查找与利用PCL库学习资源的心得。所以把这些心得记录下来,一是为了给自己以后学习PCL库和其他库时提供借鉴,而是希望为一些新上手的PCL库学习者提供一些思路。


    学习工具

    • PCL库官网
    • 《点云库PCL学习教程2》
    • CSDN等博客论坛的教程博文
    • 一些外国学术团队的总结帖


    一.PCL库官网

    PCL官网做的算是很贴心和充实了(虽然博主目前了解的库并不多),深入挖掘之后会发现每个模块都藏龙卧虎,可能会有你说期待的资源。当然啦,如果PCL官网能够有个“Get starting”之类的指引教程就更好了,就不要新手自己去摸索“宝藏”藏在哪里了。下面,博主就按模块分别来介绍PCL官网里的“宝藏”。(还在挖掘中,难免有遗珠,读者请勘正。)


    1.Homepage

    首先,就是PCL官网的主页面了,相信也是读者们度娘“PCL”点击进去最常见的页面了。页面上的“About”、“News”、“Blog”、“Download”、“Media”、“Jobs”、“Documentation”、“Contact”、“GSoC'14”模块都有其独特的作用,后面会分别讲。

    • 页面中心部分的“What is it?”是对PCL的大体介绍,是“About”模块的缩略;
    • “Latest News Articles”是一些最新的新闻和下载版本(虽然版本还停留在1.7.1,),是“News”和“Download”模块的缩略;
    • “Active Code Sprints”是对一些参加“代码冲刺”项目(“代码冲刺”项目就是相关组织联合推动立体视觉项目开源进程的计划,各个参与的组织有专门的developer来各尽所长地填充新功能,让PCL库变得更加强大与完善)的合作组织的罗列,是“Blog”模块的缩略;
    • “Latest Job Posting”是一些PCL库所属公司的招聘信息,是“Jobs”模块的缩略;
    • “Quick Links”是一些快速链接,对于用户(Users)来说,主要有“API 文件”(与“Documentation”模块一样的入口)和“用户论坛”。对于开发者(Developers)来说,主要有“发展空间”、“Bug追踪”、“发展者论坛”。对于我们使用库的使用者来说,“发展空间”和“Bug追踪”这些比较低层的内容接触面不大(当然有深入研究的读者可以参看,博主还没到那阶段),“发展者论坛”问的也是比较偏向类设计、函数设计之类偏库整合的讨论信息。对于一般使用者,“API文件”可以点击“Documentation”模块进行查看,而“User 论坛”(User forum)确实是个不错的资源可以好好利用。下面对它进行进一步介绍。



    2.User forum

    点击Homepage中的“Users forum”之后,就会进入如下页面,是一些“Users mailing list”,是世界各地PCL库使用者在使用PCL库过程中遇到的问题的一些讨论。对于你遇到的问题,你可以在搜索框利用关键词索引的方式查找是否有相同的问题。该资源的优点是作为使用者,你遇到的坑别人可能踩过,他山之石,可以攻玉

    目前,博主查到的几个有用的信息包括:

    1.描述子用.setSearchSurface( )函数和用.setIndices( )函数实现的对部分点求解描述子的效果是一样的。但基于后一种索引的方式更加直观且可能省去法线重计算的问题,所以由用户在论坛提出这个问题。后来PCL库的开发者就加上了关键点的.getKeypointsIndices( )功能的实现来获取关键点在原始点云中的索引,方便带入下一步描述子的设置索引中。

    2.在ISS关键点选取过程中的一些注意事项查询过程中,发现有用户给出的关于ISS特征点详细使用的链接,比Documentation中对ISS使用介绍的code snippet要详细(这个链接是指向把ISS在PCL库实现的作者的blog文章,在“Blog”模块中比较深的目录中,不太好找),从而让博主发现原来“Blog”模块也是个“大宝藏”,只是“Blog”模块的指引做得不是特别好。

    3.在相关问题的问答中验证自己方法逻辑的正确性:比如基于特征点匹配的点云配准,从关键点选取,到描述子选取,到特征匹配,再到位姿变换估计方法,每个环节有多种对象可选,哪种对象或哪种组合比较高效,每种对象需要怎样的参数设置会有比较好的效果,怎样整合衔接才是正确合理的?这些问题也许都会在你搜索相关问题的过程中有意想不到的收获。

    4.看见有些新手也对一些基础的问题感到困惑,你发现自己不是孤独的;看见论坛中有PCL的开发者及时回答使用者的问题并根据需求push新的功能,你发现会有安全感和见证感;看见互不相识的用户讨论同一个问题,大家集思广益,没有利益相关但慷慨相助,你会爱上开源社区的纯粹与小众的认同感。

    当然,“用户论坛”的缺点也是很明显的,主要有两点:

    • “用户论坛”的活跃度并不高,许多问题下的问答不超过10条信息记录,有些甚至只有提问者孤零零的独角戏。
    • 链接速度特别慢,要缓冲好久才能跳转到相关问题的页面。
    (如果读者知道哪里有更好的PCL用户使用交流论坛,记得留言告诉博主哈,比心。)



    3.About

    “About”模块是关于PCL库的大概介绍,包括它的起源、性质、架构、功能等等。



    4.News

    “News”模块介绍PCL库以及其组织近期开展的一些比较时新的工作内容



    5.Blog

    “Blog”模块是本质上是“PCL Developers blog”(PCL开发者模块)。由于PCL是一个开源项目,所以它由许多开发者,许多组着在“代码冲刺”(Code Sprints)项目的框架中,有着各自的开发者对新功能进行开发与实现(有些是算法原作者把算法在PCL框架下的实现,有些是非算法原作者对已有算法在PCL框架下的实现),然后整合到PCL库中。这个“Blog”模块就是记录这些开发者在开发新功能时的一些记录。这些记录一般有开发者对自己开发的功能的详细记录(通常会比Documentation和Tutorial里对该功能的介绍要详细一些),包括心路历程、功能较详细的介绍,与同类功能的测试与对比等等,这些都是比较有价值的内容(比如RoPS描述子、ISS关键点)。

    但是,要找到具体某个Developer的博客入口可不是容易的事情,这也是“Blog模块”引导做的不好的地方。你首先需要知道你查找的功能在PCL库中是哪个Developer实现的,这个developer是属于“Blog”模块中“Code Sprints”(代码冲刺)项目中的哪个组织,点击相应的组织进去,然后查找到对应的developer的blog,里面应该就有它开发该功能的相关博客记录。

    所以,推荐的查找流程是:

    • 明确自己想用的功能
    • 在Documentation - Namespace - pcl 中查找是否有该功能类的实现
    • 如果有,查看对应的documentation,看能否解决问题。
    • 如果documentation的使用案例不够详细,查看该功能的实现作者(一般在该功能的Brief descript简略介绍中有介绍作者)
    • 依次在“Blog”模块中的各个“Code Sprints”组织中查找是否有该作者。
    • 若找到该作者则在其博客中看看是否有更为详细的介绍。



    [案例1-RoPS描述子]

    下图是“RoPS描述子”功能在PCL库中实现的作者Sergey Ushakov的PCL博客,记录了相关的RoPS实现记录。

    查找路径:“Blog”- “Code Sprints” - “HRCS” - “Sergey Ushakov”(当时博主是度娘“RoPS”找到的该主页)

    网址链接http://184.154.22.163/blog/hrcs/sushakov/index.php



    [案例2-ISS关键点]

    下图是“ISS关键点”在PCL库中实现的作者Gioia Ballin的PCL blog中对ISS关键点的使用的详细介绍(比Documentaion中的介绍多了ISS-BE边缘剔除用法的介绍),在该博客中还有作者对ISS关键点与Harris3D以及NARF在不同数据集下的效果对比,得出的ISS关键点效果更好的结论。

    查找路径:“Blog” - “Code Sprints” - “gsoc12”- “Gioia Ballin”(博主当时是在User forum中查看ISS使用方法的相关问题时看见有用户给出的这条链接)

    网址链接http://www.pointclouds.org/blog/gsoc12/gballin/iss.php


    当然,链接目录如此复杂,遍历所有组织找人名优点本末倒置的感觉,当然提前先度娘一下或者bing一下看看能不能找到也许是个更合理的选择。如果documentation已经能够解决你大部分的问题,足够用了,当然就不一定有必要去辛辛苦苦去寻觅那份可能存在的“源本密经”了。因人而异,各取所需


    6.Download

    “Download”模块是下载“PCL二进制版本”、“PCL源程序”以及“PCL logo”的地方。目前从此入口进去的Windows版本的PCL还停留在1.5.x和1.6.x上,所以不推荐下载。

    如果需要下载比较新的版本,推荐到下面链接中下载:

    PCL 1.8.0和PCL 1.8.1官方链接http://unanancyowen.com/en/pcl18/   (链接墙内可能进不去了)

    PCL 1.8.0百度云链接http://pan.baidu.com/s/1c1sqoQO 

    关于如何安装在Win8上安装PCL 1.8.0 AllInOne版本以及在VS2013上的相关配置可以参看博主先前的博文:

    PCL-1.8.0-AllInOne VS2013 Win8 X64 安装配置及部分问题解决方法

    如果想要最新版本,就去github/pcl fork吧,这个repository是实时更新的,用啥取啥。

    github/pcl链接https://github.com/PointCloudLibrary/pcl



    7.Media

    “Media”模块也是一个“卧虎藏龙”之地。主要分为以下几个部分:

    • PCL的历史
    • PCL开发者与实习生关于PCL不同模块的Presentation
    • 社区的数据资源(包括PCL自己的数据,还有许多其他机构的数据,入口链接都已经按功能模块帮你分类列好了,真的很nice,是个大大的福利)
    • PCL提供的一些开源成品软件(即下即用,很实用)
    • PCL组织在历年一些计算机视觉领域会议的报告(里面有价值的信息很多,有对PCL的整体框架与模块设置的大概介绍,也有PCL在时新领域的工作结合等等)


    下图就是PCL组织在“CGLIBS13”做得会议交流的记录页面。里面有当时对“PCL库”的整体框架以及几个重要模块的架构的介绍,对于刚接触PCL库的读者可以起到一个启蒙的作用



    8.Jobs

    “Jobs”模块就是PCL组织的招贤纳士啦。



    9.Documentation

    对于所有的库来说,“Documentation”都是最重头戏,PCL库当然也是一样。“悟Documentation者悟天下”。“Documentation”的主页面还是比较“和蔼可亲”的,有“Getting Started”之类的图文并茂的几个大的模块介绍

    分别有:

    • filters
    • features
    • keypoints
    • registration
    • kdtree
    • octree
    • segmentation
    • sample_consensus
    • surface
    • recognition
    • io
    • visualization
    • ......



    点击页面中的“API documentation”中的某个版本的API documentation链接,就正式开始“较深层的documentation攻坚之旅”啦。


    以PCL1.8.1的API Documentation为例,有四个页面项

    • Main Page
    • Modules
    • Namespaces
    • Classes

    这四个页面项中,Main Page主要是关于这个API Documentation的一些基本信息,关系不大;“Class”页面项下的分类很混乱,博主现在看得云里雾里所以用的不多。所以博主平时找某个API或者类的时候用三种方式比较多:

    • 直接在搜索框输入关键词进行搜索(查找所有类和函数)

    PCL库的API Documentation提供搜索机制,所以最简单的方式就是在搜索框里输入要查的类或函数,然后回车就OK啦。正所谓“哪里不会点哪里”应该就是这样的吧。

    缺点就是出来的结果是你搜索的关键词的超集或者超超集,对初学者并不是很友好,容易看得一头雾水而找不到自己真正想要的那个)


    • 利用Modules页面项(查找对应模块下的类和函数)

    该页面项是按模块分类的(模块类型大致和上面说的几种差不多,有所补充)。如果用户知道自己查找哪方面的类或函数时,可以直捣黄龙在相应的模块里查找有没有你想要的Mr. Right。

    (不过缺点就是有一些新加的功能没有加入到该模型下或者一些较小的分支孤零零地走丢了也没有包进来,难免就有遗珠了。所以就有了咱们下面的第三种方法:pcl大法好呀)


    下图是在模块页面项中点击进入“registration”时的页面。有模块的知识概览,类介绍,函数介绍等等...



    • Namespace-pcl大法(查找所有pcl命名空间下的类与函数)

    如果要说一种大而全且精确的类查找方法,没有遗珠的方法,那就是Namespace-pcl大法了。它可以查找所有定义在pcl命名空间里的类与函数,不会有遗珠。

    查找路径:“Namespaces”-“pcl”-“按首字母顺序遍历查找”


    以“pcl::RangeImage”类为例,在进入“Namespace”-“pcl”- class"RangeImage"(当然也有其他方式进入该类的参考页面)后,一般有如下几个模块(带括号的表示可能有可能无,加粗为重点项):

    • 公共类别(预定义)
    • 公共成员函数
    • (公共数据成员/属性)(隐私工作普遍好)
    • 静态公共成员函数
    • 静态公共数据成员/属性
    • 静态保护成员函数
    • 保护数据成员/属性
    • 静态保护数据成员/属性
    • 附加集成的成员
    • 细节介绍(包括Code Snippet、作者信息)
    • 成员定义文件(预定义)
    • 成员枚举文档
    • 重构&析构函数文档
    • 成员函数文档(上面成员函数的详细版介绍,有函数功能介绍,各个参数的介绍,以及在.hpp文件中定义的位置)
    (P CL的文件功能分配为:.h文件进行(模板类)声明,.hpp进行(模板类)实现,.cpp文件进行模板类实例化/限定


    如果以上三种方法还满足不了你“上下求索”的心,那就可以直接扎根到本地下载的PCL库或者github/pcl repository的相关“.h、.hpp、.cpp”文件中寻找你要的真相与真理啦。Enjoy it!


    10.Tutorials

    “Tutorial”是PCL库的二当家,按模块分类介绍了各个模块下的主要应用的教程示例。模块分类为:

    • Basic Usage
    • Advanced Usage
    • Applications
    • Features
    • Filtering
    • I/O
    • Keypoints
    • KdTree
    • Octrss
    • Range Images
    • Recoginition
    • Sample Consensus
    • Segmentation
    • Surface
    • Visualization
    • GPU

    这是最原汁原味也是最可靠的官方教程,如果你想用的类与功能刚好是在Tutorial中存在的幸运儿,那你庆幸把然后好好专研吧。当然,有时候你想要的功能可能Tutorial里咋一看没有,但是“蓦然回首,那人竟在灯火阑珊处”。比如,在Tutorial-"Keypoints"模块里只有NARF关键字的教程,而你想找的是SHOT关键字的教程。等你读的书够多,走的路够多之后,发现一切都殊途同归。在Tutorial-"3D Object Recognition based on Correspondence Grouping"中在关键点查找环节中就是用的SHOT关键点,其中有相应的教程。

    此外,Tutorial里或多或少有些理论背景介绍,也有相关的论文链接,想要深入研究或了解原理的读者不要放过哦。



    11.Contact

    “Contact”模块是与PCL组织联系的模块,当然你可以发一封邮件去感谢PCL组织的贴心和贡献



    12.GSoC'14

    “GSoC'14”模块可以理解为“手把手带你用PCL做项目”的模块。指导详细,资源充足,如果你是一个学习PCL且有充裕时间的萌新,可以通过这个模块建立你与PCL的友谊,增强你热爱编程世界的可能性



    13.github/pcl

    这里有实时更新的pcl库,有原汁原味的源代码,有各种各样的Issues等你参看,各种各样的Pull requests等着向你述说变迁的历史风雨。也许刚开始你是一个旁观者,感叹历史风雨变幻,英雄人物造实世,但你也会在参与着历史的创造中,无一例外。共勉!

    另外,github上搜索pcl还会出现好多用户自己整合的“精而美”的pcl库,也行是pcl库的“轻装上阵”,也许是pcl的“DIY”,也许是pcl与其他库的“结合”,这些都可以给予我们参考价值。Smart is the new sexy.



    由上可知,PCL库的官方资源的六个主要杀手锏是:

    API Documentation -> Tutorials -> Media -> github/pcl -> Blog -> User forum.


    二.《点云库PCL学习教程2》

    诚然,《点云库PCL学习教程2》正如网上很多网友说的其实就是官方资料的汉化翻译而已

    这本书的组织结构是按照PCL库的几个大体模块按章节分块编写的,每一章主要分为三个部分:

    • 模块背景知识/理论知识介绍(作者对该模块知识的理解与整理,是在PCL库基础上一个不错的补充
    • 模块中重要的类的API介绍(对应部分重要的API Documentation的汉化翻译)
    • 模块中的类的教程介绍(对应Tutorial的汉化翻译)


    1.Theoretical primer

    这部分主要有PCL的编程规范、架构介绍、模块的背景介绍、理论介绍、逻辑介绍等。

    这部分是作者对该模块知识的理解与整理,是在PCL库基础上一个不错的补充




    2.Classes Information

    模块中重要的类的API介绍(对应部分重要的API Documentation的汉化翻译)




    3.Tutorial

    模块中的类的教程介绍(对应Tutorial的汉化翻译)



    博主个人推荐是把PCL官网的“API Documentation”、“Tutorial”和《点云库PCL学习教程2》结合起来用效果会比较好。如果你需要用到某项功能,先去看原版的PCL官网的“API Documentation”、“Tutorial”获取最原汁原味的“第一感觉”,然后再去看《点云库PCL学习教程2》进行“中文亲切版收割”,其中还可以顺便收割一波“理论背景与整理”。先啃硬骨头,然后云里笑。


    三.CSDN等博客论坛的教程博文

    当然,度娘搜索目标功能的关键词,就能在CSDN、博客园等博客论坛上找到相应的教程博文。该类博文主要分为三种:

    1.纯汉化PCL官网的Tutorial

    这类博文主要就是对PCL官网上的Tutorial进行汉化与翻译,所以推荐有英文阅读能力的同学最好是PCL官网的原版Tutorial和汉化版的教程博文结合起来看比较好,这样一些细节的地方(比如参数)能够自己有所理解并及时勘误

    2.功能的整合应用

    这类博文把PCL官网中的Tutorial进行了整合。比如功能“A+B+C”的整合应用可以给你关于 API衔接环节参数设置的参考价值;

    3.自己的工程实例

    这类博文对PCL官网中的Tutorial进行了实例工程的应用。比如是“A”或“B”或“C”应用到某个具体工程领域,可以让你了解关于该方法在特定场景下的表现效果以及在特定场景下参数设置的经验。


    四.一些外国学术团队的总结贴

    国外的一些学术团队会针对自己的领域(比如:ROS、SLAM等)对PCL库进行重新的理解与教程编排,不乏一些很好的总结贴。如果说PCL库中的各个Tutorial是一个独立散落的珍珠,而这些针对某个领域大型应用的串联整理贴就是穿针引线而成的项链,不论领域是否相同,都会对你有所启发,比如如何对独立功能进行整合,不同选择选择对象的比较,各个环节的可视化等等。

    最难得的是,在实现“全身运气”的前提下,还贴心整理出了每个环节相关的论文链接PCL-API Documentation链接PCL-Tutorial链接,真的很nice!

    下面就是一个研究ROS领域的学术团队以“三维目标识别”的流程大框架把PCL库大部分功能串联起来详细分析的教程贴


    网址链接:

    http://robotica.unileon.es/index.php/PCL/OpenNI_tutorial_4:_3D_object_recognition_(descriptors)

    展开全文
  • 如何利用利用资源来实现自学?(最终版)

    千次阅读 热门讨论 2009-06-12 16:29:00
    对于这个资源利用情况,很大程度上能凸显一个人的未来潜力!这个是我问了很多人,也思考了很久后得出的结论! 大学时代能融合同学资源的人,那么将来就很容易有自己的事业! 所以,没事就和同学一起探讨话题...

    2009-06-12开始(文本说明,红色表示的比较重要的关键点。蓝色表示的是总结性的结论,时间日期表示更新时间)

    首先简单的介绍下,我写这个博客的原因。

    1.我自己对于大学教育很伤心,所以选择走了一条不同于一般人道路,我们团队的所有人全部都是自学!不仅如此,还“带坏”一批人,现在我们班基本上多少人会主动去上课。

    2.我们的学习效果非常好,各门功课没有落下的,除了JAVA,因为早年不喜欢JAVA.乃至于团队都没人对这个有感觉了。

    3.经过一队人的三年检验,我们认为我们对于网络自学很有见解!

    4.做过的项目:1.web的Ftp搜索引擎2.博客系统3.进销存管理系统4.Vf考试系统(包含大题阅卷)5.邮件管理系统6.Excel远程数据发布系统

    5.团队技术方向:任意IT技术,只要学会就会有用处!

    有.net,C/C++,PHP,winFrom,linux,数据库

     其他的也有

    6.我们还在培养下一代接班人:有近10个人

    我们的团队名字:Gwolf

    团队的高速健康成长得到学院的重视,有了自己的研发中心。很漂亮,很棒。回头传点照片看看^_^

    鉴于几点,我觉得我们应该分享我们的经验给每个喜欢自学的人!

    目前,没有固定的纲目,也就是说需求不明确,将要采用增量法来完成这个博客!

    有需要帮忙的问题,可以在这里留言,也可以在http://student.csdn.net/space.php?uid=41809&do=thread&id=2208留言

    这个博客的完成是要看大家一起的,不是一个人来写。
    所以不会针对某个人的具体问题

    主要是网络,图书馆的方式

    下面的第一,第二部分是预备工作,工欲善其事,必先利其器。

    第一,第二部分是最关键,如果你能做到,那么后面的对于你来说就已经没有意义了!

    2009-06-13更新

    在接下来的日子里,我们大概从这几个方面来探讨该话题!

    目录:

    一心态调整

    二大学规划

    三自学途径

    四学习模式

    五理论学习

    六实战学习

    一.心态调整

           这一点最核心,最关键的。因为我们要打破的是很多年的学习习惯,在大学之前,各位的学习一直都是有人监督,有人负责。但是很抱歉,大学之后,没人会有责任来做这些。但是这些事必须有人来做,也就是说我们必须要能被监督,被负责!那么,怎么办?很简单,我们自己监督自己,自己给自己负责!

        可以这么说,选择自学就是选择一条挑战自己的路!所以,在选择自学以前,请各位同学想好。这不是开玩笑!因为,任何事物,有其利必有其弊!自学初期的效果不明显,一旦放弃前功尽弃,但是越往后您的能力就会几何级速度增长!

    其利:你练就的是一种一生都受益的能力……将来不论从事什么行业,这种自学的能力都是能起决定性作用的!

    其弊:可能,你的老师,学校会和你们之间有矛盾和冲突,因为说实话,国内的大学真正去为学术,为学生学习而开的不多!

    一句话矛盾,冲突其间包含的东西,非常多。不是我们这里几句话就能说明白的!请自行思量……

    总结:

    1.我们所有的事只能我们自己负责,不论结果是好或者坏!

    2.当环境和我们的目标有冲突的时候我们要想好如何解决?

    3.课堂一般学会的是知识,自学学会的是知识+能力,知识是相对短暂的,能力是相对永久的!

    4.自学的结果是知识+能力,那么就意味这这要付出比别人更多代价!时间,精力,可能的学校荣誉!

    5.短时间看不到效果,坚持才能有结果!

    我所认为的心态是否调整好的标志性事件:

    我已经不会为所谓的荣誉而去学习,我也不会因为无聊而去学习,我也不会因为害怕挂科而去学习!我学习是因为我要去解决问题,创造价值!

    二.大学规划(2006-06-15更新

      任何时候,任何事情,我们必须要做到心中有数!即使很小,不要觉得如此很钻牛角尖,不!相比我们要的结果,这一点都不过分!这个世界上没有任何事情从一开始就会自己为我们而发生,也不会到最后还能受我们控制!至少,我没有遇到过……面对这种情况,我们只能在自己的心里保存一个“度量表”,随时看看我们做的事情还是我们要做的吗? 网游, 足球或者任何一个项活动,如果没有提前的这“度量表”,你会知道什么样是好的游戏,好的球赛吗?同样,没有这“度量表”,我们永远不会知道我们自己在做什么,以及该如何做?

    谈了它的存在意义,那么我们谈谈大学时代,如果我们想要一个真正的值得自己年老的时候去追忆的青年时代,那么我们该做什么?

    回答了这个问题,那么我们的大学规划就做出来了!

    这个时候,你不要去理会这规划是否合理,请记住”在你没有摔倒前,你永远不会知道原来摔倒了可能会屁股疼!

    所以,我们因为不需要知道是否规划是合理的!

    我们只需要作出这样一个规划,然后去执行,在执行的过程中修改,完善,没有人会知道明天的自己是什么样子的,什么心态的!包括你自己……

    有了这个规划,你才有一个了最基本的自学环境,否则一切都是遐想!

    总结:

    1.我们必须要有一个规划,不论是什么样子的!即使是玩也要有规划

    2.规划是否合理,在初期并不是关键的,在初期讨论这个话题没有任何意义,因为如果你能知道不合理,那么它就已经不是你的规划了!

    3.凡事预则立,不预则废!

    4.记住:这个规划是我们做事情的“度量表”!

    我所认为的已经有了规划的标志性事件:

    面对规划,我已经不在乎我能不能做到,但我会选择去做!做不到,那么我将修改规划!也就是说我已经在做了,在起跑的路上了……

    三.自学途径(2006-06-17更新

     通常我们在校学生的自学条件比较成熟,有很多工具可以使用。我谈谈我们通常如何做的。

    弱实时性:

    1.图书馆

      一般学院的图书馆藏书都是很客观的,这么多的图书就是我们自学的时候最好的”武器“!图书最大的特点就是系统化,组织化,每本书都可以自成体系(垃圾不在讨论范围)。但是其实时性往往是其软肋!针对这个特点,我们可以这样定位:

    1.1图书馆的话是用来系统化学习时使用!

    1.2我们要善于利用网络和书的作者多联系,一起来讨论书中的话题。在解决某个局部问题时非常有用!

    特别提醒:国内的好多学生其实并没有养成每天使用电子邮件和别人讨论问题的习惯。这可是一种资源的浪费!

    建议:可以随便定一个针对自己所学领域的邮件列表!电子邮件的使用是必须要习惯的哦~

    2.网络

     一般而言,网络的知识比较具有个性化,不具备系统化,组织化。每次学到的东西都是离散的,不聚合的。但是其实时性相对比图书馆要好。针对这个特点,我们如此定位:

    2.1网络是用来解决具体问题时使用的!不是系统化学习用的……

    2.2因为2.1的理由,所以请记住:网络只在我们解决具体问题时使用!否则会浪费掉你很多时间……

    强实时性:

    1.教师

      大学的教师,有一部分还是有一定实力的,虽然这个比例很小,但是我们不是来做大学调查的,我们是来学习的。只要能教会我们知识和能力 ,那么我们就会学!大学老师的理论化程度比较高,针对这个特点,我们如此定位:

    当我们迷茫的时候就和她们聊聊,聊聊计算机的基础理论,比如C语言的结构等等……

    2.同学

      这个是我们最大的大学资源!!!

    对于这个资源的利用情况,很大程度上能凸显一个人的未来潜力!这个是我问了很多人,也思考了很久后得出的结论!

    大学时代能融合同学资源的人,那么将来就很容易有自己的事业!

    所以,没事就和同学一起探讨话题,一起研究学问,他不学你就引导他,他学的比你好就和他请教。这一定要记得!

    我所认为的会用以上工具的标志性事件:

    1.能摸到电脑就在那里利用看资料或者写代码,能有网络就在那里提问,讨论,看百科,看维基!

    2.学累了,写累了代码就和老师同学聊计算机,聊人生。

    四.学习模式(2009-06-18更新)

    一般而言,学生的学习模式都是很简单而又统一的,就是任务驱动,不过这个任务可不同于我们通常职业IT人而言的任务,这个任务指的是完成老师的教学任务而不是自己的学习任务,更不管质量。其特点:

    1.大多是只为完成任务,不会思考如何其中缘由。当然这也和当前的很多教材有直接的关系,大学的教材一般只说是什么,几乎没见过说缘由的书。尤其是冠以某某大学的书(不是全部,很大一部分!)

    2.为完成任务也罢了,更糟糕的是根本不管质量。

    3.胡吹滥造,我们中很多学生很喜欢玩弄名词。结果是贻笑大方……这样的例子在课堂随处可见

    我们学习不该是简单的任务驱动,而是“需求驱动”

    下面我来解释:

    我们每个人学习东西,最应该保持的风格“学以致用”,学习成果不是拿来换证书的,而是来用的。证书是顺带的,不是目标!所以,“用”就是“学”的核心!那么问题就来了,如何建立这个“用”和“学”的关系呢?

    很简单,给自己制造问题,然后去解决它!

    这就是”需求驱动“!

    那么这就引出了下面这个问题:

    我们如何来制造“需求”呢?

    呵呵~~这个就需要各位回忆了,我相信每个学生都曾经在自己的脑海里有这这样的或者那样的有关计算机的一个想法,念头。

    那么为什么又不去解决了呢?其实这就是你的“需求”,只不过你已经习惯了”任务模式“,你已经不会自己猎食了。如同一只狼被人喂养的日子久了,已经无法回到草原上一展狼性风范了!

    我曾经给07级计算机班做过一个座谈会,主题就是如何“学习”!

    我们的学生都说大学学不到东西!事实上我们的同学嘴里含着一块肉,却天天喊“饿死了!”

    难道你不觉得吗?

    这不怪我们,真的,这是教育的悲哀!但是我们是有思想的大学生,我们不能被环境左右!我们需要恢复我们的“狼性”!

    那就是我们要去捕捉我们生活里的每个可能的“猎物”(需求),然后去“猎食”(解决)它!

    举个例子:

    大家很多人都玩魔兽世界,有没有很羡慕别人的套招呀?为什么你总是没有别人快,难道别人就真的那么快吗?快的像神话吗?

    呵呵,错了,其实他们是用了一个叫做“宏”的玩意,将一个系列套招组合成一个宏命令,一键搞定!

    这就是一个小的需求,很多人想过如何然自己打的更好,更快,可是你去想如何做了吗?

    好了,现在你就去解决它吧。这可能是你第一次勇敢的发现属于自己的猎物,然后去猎食!

    再来个例子:

    每次登陆qq,看网页,开播放器,你不觉得烦吗?

    那么让计算机来做这个无聊的事情吧,开机30秒后开qq,开始1分钟后开浏览器,然后放歌曲!

    去吧,去发现更多属于你自己的猎物吧!那么你就能成为计算机世界的一匹苍狼!

    总结:

    1.我们学习任何东西都是需要有理由的,我们不会没有理由就去呆呆的学习。所以想要学习,那么就给自己一个理由,如果有没有,那么就去找一个理由,就在你的生活里,就在你的脑海里,真的不远,这个理由一直就在你身边,只不过我们的教育让你忘记了它!恢复你的“狼性”!

    2.我们不能改变环境,但是我们能改变自己,但是我们不要去想着一下子就改变自己很多,不需要,因为没有这样的理由!

    我们只需要发现一个“猎物”,然后“猎食”它,那么以后你自然就会了,真正的改变不是惊天动地的,相反是悄然无声的!就从现在开始吧!!!

    3.Come on!if you think you can,you can!

    祝好运~

    五.理论学习(2009-06-23更新)

    这理论这个部分,我主要是从两个方面来探讨。

    一.大学教材

    二.图书馆书籍

    往往在我们学习的过程里,都会涉及到这个问题。所以我觉得需要来仔细的探讨!

    首先,我们来说说大学课程的教材,一般而言,我们的教材不会太离谱,(因为是很多老师挑选出来的,当然这仅仅是一般而言,如果你的老师是一个不入流的老师的话,那么情况就不在我们的讨论范围内,只能自己找比较好的基础书籍)教材是针对多数学生的情况,也就意味着教材是最基础的。因为是最基础的,那么就恰恰说明是最重要的!学计算机的,大家都知道基础的重要性。一个有良好基础的人,后期的奔头是相当高的。所以,我们理论学习的第一步就是要征服教材!

    我们通常是这样做的:

    开学两周内熟悉每本书,然后分析,我们需要先学哪个,这个是不一定的,人不同,可能的情况不一样,但是只要把握住一个关键点就可以了:看我们最需要看的。

    判断什么书才是最需要先看的方法也很简单:

    你什么不会就看什么。如果什么都不会,那么说明你最适合好好阅读教材了,随便拿本开始看吧,看了你就知道是否合适了!

    看的过程不能是随意的,要有规划:

    1.规划自己要划分几个阶段来完成教材的阅读

    2.规划出每个阶段的标志性事件

    3.时间一定要明确!!!

    总结:

    1.大学教材是基础,所以是非常重要的!必须要仔细的阅读!

    2.看书的优先选择是不定的,依赖于你的需求。

    3.如果什么都不会,那么是最好解决的,任意教材都可以是优先来读的!

    4.切记,这个阶段的教材是要精读的!

    接着 ,我们要谈谈图书馆的书籍的用途!

    图书馆的书籍一般都是我们的老师向图书馆推荐的,那么就是大多数是具有一定拔高水平的书籍,不论是实战书籍,理论书籍。这点是我们首先要明确的!

    我们最好在通读过教材后再阅读图书馆的拔高书籍!

    这个时候不要想去图书馆选什么书的问题,没有意义!因为当你能够真正知道该选什么书的时候,你就已经不是菜鸟了!

    随便挑和你的教材有关的书来看就对了!

    总结:

    1.阅读图书馆书籍之前,最好先精读教材!

    2.图书馆的书籍是做知识扩展拔高使用!

    3.在初期不要想选什么书的问题,你拉基本书看就对了!

    4.这个过程我们泛读就足够了!事实上,你只能泛读!

    5.过了初期阶段,以后怎么做你自己就知道了!

    六.实战学习

     关于实战学习,我们只需要将前面的问题都搞明白了,那么这个问题自己就知道了。

    在这里我想提醒的就是:

               初期                                         中期

    (基础理论+基础实战)->(拔高理论+拔高实战)->(我也不知道了,因为我只能做到第二步!)

    也就是说:

    首先,学习基础理论,谈后实践验证,在验证过程里抽象基本的原理。

    然后,学习拔高理论,验证自己的原理是是否准确

    初期,中期一过之后,一般就能参与项目了。

    在学校期间,本科生通常情况下是没有什么好的项目做。所以只能先做模拟的,但是一样是要有真实的需求!!!源于自己的需求,这样才能让你不断完善,真正的提升是在你完善的过程里完成的!

    目前,我们的项目做的也不是很完美,问题也是非常多。

    我能帮助大家的就只有这么多了,在看这个文章的时候,我建议大家不要一味的模仿,而且我也尽量的不让大家掉这个“陷阱”!

    很多时候需要大家思考为什么需要注意这些问题,如何去解决这些问题?这是本文的本意!

    思考我写本文的背景和发现的问题是核心……

    谢谢您的光顾~~

     

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