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  • 今天,我们就一起来解读下老师做教学课件PPT经常陷入的四大误区。 一、书本搬家 课件是教学内容的载体,但制作课件并不是简单地将教学内容从书本上转移到幻灯片上。把书本上的内容原样变成PPT,不仅不能帮助学生...

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      PPT教学是现代课堂教师常用的一种多媒体教学手段,是应用最广泛的多媒体课件形式,对教师教学起到极其重要的作用。因而PPT质量的好坏,会直接影响老师的教学效果。今天,我们就一起来解读下老师做教学课件PPT经常陷入的四大误区。

      一、书本搬家

      课件是教学内容的载体,但制作课件并不是简单地将教学内容从书本上转移到幻灯片上。把书本上的内容原样变成PPT,不仅不能帮助学生理解相应的知识,达不到教学目标,还会束缚教师的教学思路和方法。

      解决方法和策略:

      造成课件照搬书本的根本原因是没有对教学内容进行加工,所以可以从以下几方面改善课件。

      首先,简化内容。对书本的内容进行简化提炼,根据教学内容的知识结构图,在制作课件时,可以按知识结构图的方式组织教学内容;此外,转换内容的表现形式。课件可以借助文字、图片、声音、动画以及视频等多种表现方式呈现教学内容,因此制作课件时应当发挥课件的多媒体特性,将原本抽象的,难以理解的文字内容转换形式,借助图片或动画等形式表达出来,化抽象为直观,帮助学习者更好地理解学习内容。

      二、文字信息过多

      有一些老师喜欢把所有要教的内容直接放到到PPT上,没有作内容要点提炼,这样的页面对于学生来说信息量过大,重点不明确,看起来比较费劲。

      解决方法和策略:

      最好图文并茂,解放学生的双眼。PPT的本质在于可视化,就是要把原本晦涩难懂的抽象文字转化为图表、图片、动画及声音所构成的生动场景,以求通俗易懂。能用图的不用表格,能用表格的不用文字,图片要和本堂课教学内容相关,不能为了放图而放图;如果没有可用的图或表,那么尽量将文字分成条目,最好控制在5行以内,不要一大段文字堆砌在一起。

      三、页面过于花哨

      有的老师为吸引学生注意力,在制作课件时加入一些与教学毫无关系的花哨元素,尤其是动画、视频类文件。但是,课件上一旦出现无关紧要的内容反而会分散学生的注意力,打乱学生思维,从而削弱课堂教学的效果。

      解决方法和策略:

      不要使用复杂的动作设置、动画方案,在页面切换时应慎用花哨动作和无关声音,特别是在需要学生思考问题的时候。而在讨论比较轻松的话题时可以加上一些效果。此外,PPT排版要整齐统一,风格色调一致。尽量选择跟教学内容相关的素材放到PPT内,现在网络资源很丰富,老师在制作课件时可以选择多样的素材。但是,这些素材一定要与教学主题相关,不然会造成两个后果:一是课件看起来很乱,二是分散学生注意力。

      做好PPT,不是一件简单的事情!速课网助力教师轻松打造优秀教学课件,从教学场景、教学内容、教学目标等多个角度,全方位提供四种模式课件制作,融合图片、文本、视频、音频、动画、测试、评价等多种元素,真正帮助教师贴心打造最适合教学使用的课件,以此促进教学质量提升。

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  • 如何构思制作教学课件‍1.选择教学课题,确定教学目标在中小学各学科教学中,一般都可以实施多媒体辅助教学,但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容,就没有必要使用多媒体来进行辅助教学,因为那样...

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    前两期,我们梳理分享了课件制作的小技巧,以及在阅读教学中课件制作的实例,丰富老师们的课堂教学。本期,三好教师联盟为老师们分享如何构思制作课件,帮助老师们从课件小白成为别人眼中大神的存在。


    如何构思制作教学课件‍

    1.选择教学课题,确定教学目标

    在中小学各学科教学中,一般都可以实施多媒体辅助教学,但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容,就没有必要使用多媒体来进行辅助教学,因为那样只能造成人力、财力的浪费。相反的,课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等,在条件允许的情况下都有必要利用多媒体实施多媒体辅助教学。

    选题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的目标,应符合教学目标的要求。特别注意要发挥多媒体的特长,根据教学内容的特点,精心设计、制作多媒体素材,集图、文、声、像的综合表现功能,有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率。

    2.研究教材内容,构思设计脚本

    教材是教学的基本依据,只有把握好教材内容,深刻理解教材的知识结构和内容体系,才能实施有效的教学。因此,在选择好课题后,应仔细分析和研究教学内容,理解重点、难点问题,确定课件的内容结构、表现形式及教学顺序。

    脚本设计是制作多媒体课件的重要环节,需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用相当于影视剧本。从多媒体课件的开发制作看,脚本的创作通常分为两步进行。

    (1)文字稿本的创作

    文字稿本是由教师自行编写而成的。编写文字稿本时,应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律,对有关画面和声音材料分出轻重主次,合理地进行安排和组织,以完善教学内容。

    (2)编辑稿本的编写

    编辑稿本是在文字稿本的基础上创作的。它不是直接地、简单地将文字稿本形象化,而是要在吃透了文字稿本的基础上,进一步的引申和发展,根据多媒体表现语言的特点反复构思。编辑稿本是制作多媒体课件的直接基础。

    注意这三点,晋级为课件大神不是问题‍

    1.界面过于花哨,内容华而不实

    多媒体课件需要借助一定的艺术形式,但不能单纯地为艺术而艺术,仅仅停留于作表面文章。比如:色彩过于艳丽的界面、美观好看的按钮、字体变化多样的文本,虽美化了界面,方便了老师操作,但却成了学生的视觉中心,影响了学生对于教学内容的注意力。而且长时间注视色彩明丽的画面会影响学生的视力。只有充实的内容与完美的外在形式有机结合,才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。

    2.呆板单调、索然无味

    多媒体教学就是以文字为基础,配合图像、声音、动画等手段,从多方面刺激学生的感官,引起学生的兴趣,从而提高教学效率和教育效果。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的,它所获得的教学效果自然就不会显著。

    3.生硬拼接、胡拼乱凑

    课件的制作讲求取材合适,用材得当。比如:在讲授“中秋节”时,如果在课件中插入了摇滚流行音乐,就会显得有些不伦不类,甚至因此破坏整个课件的韵味。再比如:需要比较柔和的背景音乐时,却插入了节奏强劲的摇滚乐,同样破坏课件的整体效果。甚至不该有音乐的时候也出现了音乐,那它会大大影响一个课件整体的效果。

    多媒体课件应该以充分发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量为重心。因此,教师应该不断积累经验,努力探索制作技巧,制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件,努力获得最佳的教学效果。

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  • 网页设计的教学课件 知道的就下 我也不清楚是啥
  • 那么,如何制作一个较好的课件呢?课件跟着教学走这是课件制作要坚持的第一要则。持课件教学设计是课件制作的依据。课件是为教学服务的,是教学设计的一种直观呈现形式。从先后顺序来说,教学设计在先,课件制作在...

    现代信息技术走入课堂,课件是抓手,制作一个与自己课堂教学相契合的课件,是每位教师应掌握的基本功。那么,如何制作一个较好的课件呢?

    课件跟着教学走这是课件制作要坚持的第一要则。持课件要教学设计是课件制作的依据。课件是为教学服务的,是教学设计的一种直观呈现形式。从先后顺序来说,教学设计在先,课件制作在后。在教学过程中,是课件跟着教学走,而不是教学跟着课件行。一个课件的好差,不是看课件本身制作的精美与否,而是看课件是不是能全面地、充分地反映教学设计的意图,与教学环节充分契合。从这个意义上来说,课件制作的真正功夫在课件之外——唯有精致的教学设计,才可能制作出精美的课件。

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    课件制作过程中要把握以下六个核心要点:

    一是整体风格选择。所谓整体风格选择就是营造一种与教学内容相适应的课堂氛围。要根据教学的具体内容选择一种课堂基调,如学习古代内容,基调就应庄重典雅,古色古香;学习现代内容,就应色彩亮丽,时代感强……让学生置身于多媒体课件创设的氛围之中,可以使学生的情绪受到感染,有利于教学活动的开展,教学内容的理解。

    二是要做好面背景设计。总的要求是简约大方。如无必要,最好是一堂课采用同一个背景。幻灯片背景的不断变换不仅会引起学生注意力的不断转换,也会影响课堂风格的走向。一般情况下,背景分冷色和暖色两种基本色调,可根据教学内容和教师甚至是学生的喜好设定。

    三是要环节设计要明显。环节体现要明显,最好每一个环节有一个明显的标志。标志可以是图案,也可以是文字,也可以二者兼而有之。

    四课件画面要具有美感。颜色要亮丽、协调,图画、文字要整齐、对称、或符合黄金分割等的参差美。配用插画要与整体和谐,或与内容有关,或是环节活动的提示,或有一定寓意。画面上的每一幅画,每一个字,每一个点都应与教学息息相关,不能是随意放置的赘余。

    五是画面字体要清晰。画面字体大小要适中、颜色对比要鲜明,确保最后排同学能看得清,辨得明。

    六是动画声音设置要适度。一般情况下同一幅画面的内容如有动画播放时,最好设计成顺序自动播放,不要都设计成“鼠标点击时”,鼠标点击次数太多既浪费时间,更使教师忙于人机对话,疏于与学生交流。如无必要,课件中不要插入太多的伴音,以免课堂显得嘈杂、烦乱。

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    课件使用课件使用中可能出现的几个问题处理方法:

    一是课件播放时音频、视频播不出来。这是因为,课件链接的音、视频文件没有和课件放在同一个文件夹中,拷贝课件时,造成链接文件丢失。要养成一个好习惯:做一个课件前先建一个专用文件夹,把课件所需要的图片、音频、视频、文本等都放在专用文件夹里,拷贝课件时,将整个文件夹一同拷贝就可以了。另外一个原因是就是缺少播放器,只要安装上相应的播放器就可以了。

    二是课件播放时字体出现错乱。这种情况是运行课件的电脑和制作课件的电脑配置不一样,字库不一样。字库里面没有相应的字体,电脑就会默认一种字体,而每种字体所占的空间是不一样的,这就会使原来编排好的字体发生错乱。解决的办法一是使用常规字体,不要使用生僻字体;二是自己带着字库,一旦发现字体错乱,就给它装上自已的字库。

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  • 如何在家快速制作视频课件PowerPoint、WPS、Keynote制作视频 近日来,老师们陆续开始在家上课,要么直播,要么录播,如何快速在家完成课程视频制作服务线上教学成了大家讨论的话题,今天就跟大家分享我们的方法。...

    如何在家快速制作视频课件PowerPoint、WPS、Keynote制作视频

    近日来,老师们陆续开始在家上课,要么直播,要么录播,如何快速在家完成课程视频制作服务线上教学成了大家讨论的话题,今天就跟大家分享我们的方法。

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    目前国内老师实用的课件主要有 PowerPoint、WPS、Keynote三种,这也是老师常有的课件播放软件。三者之间可以通用一种格式(PPTx或PPT),均可打开。我们今天用最简单方法教大家如何用PowerPoint、WPS、Keynote制作课程视频。

    一 软件选择

    PowerPoint可以用最新的版本Office 2019,或者Office 2016+MIX插件,或者就用Office 2013安装了SP1升级包。如果没有相关软件可以在公众号内回复 2020MIX获得相关软件的下载地址。WPS可以在官方网站下载,但是其视频录制功能需要会员才能够使用,老师们可以根据需要选择购买其会员。Keynote是一款MAC的免费软件,使用效果很好,老师们可以下载最新的版本进行课程视频的录制。

    二 硬件环境

    1、 一台视频录制的笔记本(Windws电脑或MAC笔记本电脑);

    2、 台式机也可以,但是需要配备外置的麦克风和摄像头

    3、 建议购置一个外置的摄像头

    4、 有条件的可以购置一个手写板

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    软件准备

    1、 Windows操作系统需要准备PowerPoint 2016/2019或者2013+SP1升级包

    2、 Office MIX插件(仅对office 2016和office 2013+SP1版本)

    3、 Keynote最新版

    4、 WPS最新版

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    课件准备

    1、 平时讲课的PPT、适当美化;

    2、 课件比例最好是16:9的比例;

    3、 PPT格式为.pptx格式;

    4、 视频和音频可以作为辅助材料;

    开始录制

    1、如何用PowerPoint录制视频

    2、如何用OfficeMIX录制视频

    3、如何用WPS在家录制视频

    4、如何用Keynote在家录制视频(原文链接)

    https://v.qq.com/x/page/t3063qenayj.html

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如何制作教学课件