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    1、打开5261C-Free5.0新建一个空白页面4102,然后将1653C语言的基础格式写完,注意回格式缩进。答

    2、然后输入“   int a=10; float b=5,c; ”注意: float 是浮点型,int 是整型。这个是用来定义C语言中的数值的类型,还有如果一个语句结束那就要打上“;”。

    3、c是我们定义的一个空白的浮点数,用来当作后面的加减后取得值。例如"c=a-b; printf("a-b=%f\n",c);"注意这里有几个注意点,我们可以看到一个整型的数和一个浮点数的加减乘除得到的数值都是浮点数,所以我们这里用%f输出c的值。

    4、得到的数值会出现错误,因为%d输出的是整型的数值。

    5、继续将剩下的语言补充完整,#include main(){   int a=10;   float b=5,c,d,e,f;    c=a-b;   d=a+b;   e=a*b;   f=a/b;   printf("a-b=%f\n",c);   printf("a+b=%f\n",d);   printf("a*b=%f\n",e);   printf("a/b=%f\n",f);}。

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  • #include "stdio.h"int main(){...printf("输入10个整数:\n");for(i=k=0;i<10;i++){scanf("%d",&a[k]);for(j=0;jif(a[k]==a[j])k--;k++;}printf("去重以后数:\n");for(i=0;iprintf("%d ",a[i]);printf("\...

    #include "stdio.h"

    int main()

    {

    int a[10],i,j,k;

    printf("输入10个整数:\n");

    for(i=k=0;i<10;i++)

    {

    scanf("%d",&a[k]);

    for(j=0;j

    if(a[k]==a[j])k--;

    k++;

    }

    printf("去重以后的数:\n");

    for(i=0;i

    printf("%d ",a[i]);

    printf("\n");

    return 0;

    }

    第八期 句子中单词的首要前置

    记得刚接触英语学习翻译句子的时候总感觉不正常,语序怪怪的,与我们语序时而相同时而相反,很烧脑啊!老师也解释不了,加之枯燥的单词,让很多学生对英语失去了兴趣,当然也包括我。

    但通过上期对西方人思维模式的分析,我们了解了其背后的真正原因,原来是因为他们的民主意识萌芽早,具有了个体意识。这样就导致说话方式具有主人的思维和口气,不需要看谁的脸色,无所顾忌,直奔主题,重要的事物摆前面,即首要前置。

    那幺,映射到英语语句中,单词会不会被首要前置呢?

    先看一下名词所有格,它由of构成,比如the door of the house(房间的门),那扇门就是西方人认为最重要的,故先要表达出来,就是首要前置。

    再说一下介词短语作定语,比如the table near the window(靠窗的桌子),their activities during the holidays(他们假期的活动),the woman with a baby in her arms (那位抱孩子的女人),a book about the life of workers(一部关于工人生活的书)由此看出,桌子、活动、女人、书才是心中所指的重要事物,故先要直奔主题地表达出来,即首要前置。

    还有非谓语动词作定语,比如不定式作定语:the best way to work out this problem (解决这个问题的最好办法);现在分词短语作定语:the man speaking to the teacher( 正与老师谈话的那个人);过去分词短语作定语:a book written by Mark Twain(一本马克.吐温写的书),不难看出,心中所指向重要的人事物是方法、那个人、一本书,故先表达。

    还有就是一开始就让我们头大的特殊疑问句,与我们的语序颠倒,很难让人接受。了解了首要前置,就容易接受了。因为特殊疑问词是在心中的疑问,当然是最重要的,必须前提到句首,如经典句What are you dong?(你在做什幺?),What's your name?(你叫什幺名字?),When do you 空白e back?(你什幺时候回来?)等等,关注的是疑问词,十分重要,当然前提!现在感觉排列很和谐了吧。

    说到这里,大家心里肯定还有疑问,为什幺一般疑问句必须把助动词前提?比如Are you a student?Do you want …?Have you …?难道也是因为重要前置吗?当然是的。这涉及了动词的时态,即时间加上状态。一般疑问句就是把动词的时间和状态拆开了,把助动词(表时间)前提句首,因为时间是重要的。陈述句中动词时态又回归合二为一。比如I am (时态合二为一)a student.详细的后面再探讨,大家。

    再有就是高中定语从句,即具有形容词性的句子,修饰先行词。先行词是描述目的对象的,当然要前置了。比如She is the girl who likes singing.(她就是那个喜欢唱歌的女孩),而我们是把女孩放在最后面。

    还有地址表达法,我们是从大范围到小范围,而英文是从小范围到大范围。

    还有人名,我们是姓在前名在后,表示尊敬父辈,三纲五常中的父为子纲的体现,而西方人名一般名字在最前父母姓氏靠后站,这是个体意识的体现。突然想到英文的我“I”放到哪都要大写,到哪都是自我为中心啊!

    上面只是说个大概,主要是了解语法规则背后首要前置的作用。

    语法中还有更多体现出首要前置的思维,就不一一聊了,你也可以自己慢慢体会。

    开个玩笑,老年人如果学习英汉互译,还能防止老年痴呆啊!你想啊,英文重要的要提到前面,翻译成汉语重要的又要放到后面。这样,重要事物一会前一会后,很锻炼脑子啊,呵呵,有道理吧!

    下期再缩小范围,看一下单词中字母首要前置所彰显的魅力!

    C语言

    #include #define WORDSIZE 20typedef struct Node{ char ch[WORDSIZE]; struct Node *next;}WordNode;WordNode *NodeCreate(char *str){ WordNode *head=NULL, *p=NULL, *q=NULL; int i=0; q=head=(WordNode*)malloc(sizeof(WordNode)); while(*str!='\0') { p = (WordNode*)malloc(sizeof(WordNode)); if(p) { while(*str!=' ' && *str!= '\0') p->ch[i++] = *str++; p->ch[i]='\0'; q->next = p; p->next=NULL; q=p; i=0; if(*str) str++; } } return head;}void Find(WordNode *head, char *str){ WordNode *p=head->next; int i, flag; while(p) { for(i=0,flag=0;str[i]==p->ch[i]; i++) if(str[i]=='\0') flag = 1; if(flag) break; p=p->next; } if (flag) printf("存在!\n"); else printf("不存在!\n");}int cmp(char *p1, char *p2){ int i; for(i=0;p1[i]==p2[i]; i++) if(p1[i]=='\0') return 0; return *p1-*p2;}void RemoveDuplicates(WordNode *head){ WordNode *p = head->next; char *temp; while (p != NULL) { temp = p->ch; WordNode *pBefore = p; WordNode *deleteMe = p->next; while (pBefore->next != NULL) { if (cmp(deleteMe->ch,temp)==0) { pBefore->next = deleteMe->next; free(deleteMe); deleteMe = pBefore->next; } else { pBefore = pBefore->next; deleteMe = pBefore->next; } } p = p->next; }}void Sort(WordNode *head){ WordNode *p,*q,*r,*s; r=(WordNode*)malloc(sizeof(WordNode)); r=head; for(s=head->next;s->next;s=s->next) { p=s; q=p->next; while(q) { if(cmp(p->ch,q->ch)>0) { if(p==head->next) { p->next=q->next; q->next=p; head->next=q; q=p->next; } else { r->next=q; p->next=q->next; q->next=p; r=q;q=p->next; } } else { r=r->next; p=p->next; q=q->next; } } r=s; }} void Print(WordNode *head){ WordNode *p=head->next; while(p) { printf("%s ",p->ch); p = p->next; } printf("\n");}int main(void){ char str[100]; WordNode *head=NULL; gets(str); head = NodeCreate(str); printf("产生的单词列表:\n"); Print(head); printf("请输入要查找的单词:"); scanf("%s",str); Find(head, str); RemoveDuplicates(head); printf("删除重复的单词后:\n"); Print(head); Sort(head); printf("排序后的单词:\n"); Print(head); return 0;}运行后:

    c 语言,要求输入一个单词,删除单词中的元音,输出剩余的字母?不...

    展开全部 查询语句-select * from table; select * from table where 条件1=数值 and 条件2=数值; select * from table where id in (select id from table);两表关联 select a.a,b.b,c.c from table1 a,table2 b,table3 c where a.id1=b.id2;插入语句-insert into table (字段1,字段2,字段3,……) values (数值1,数值2,数值3,……);更新语句-update 表名 set 数值 where=id = 1;添加列语句-alter table 表名 add (列名1 类型1,列名2 类型2,列名3 类型3,……);查询随机20条记录-select * from( select * from emp order by dbms_random.value) where rownum <= 10;修改列类型-alter table 表名 modify (列名1 类型1,列名2 类型2,列名3 类型3,……);删除列语句-alter table 表名 drop column 列名s;显示查询时间-set timing on;删除表语句-deltet table 表名;清空表数据-truncate table 表名;修改列名 - ALTER TABLE emp RENAME COLUMN 空白m TO newa;集合查询(无重复):select * from table_name union select * from table_name;集合查询(有重复):select * from table_name union all select * from table_name;差 集 查 询:select * from table_name minus select * from table_name;--------------------------------------------------------------------------------运行脚本-start d:\文件名.sql;编辑脚本-edit d:\文件名.sql;另存为脚本-spool d:\文件.sql;select * from emp;spool off;分页显示-set pagesize 页数;行数显示-set linesize 行数;创建用户-create user 用户名 identified by 密码;(需要SYS/SYSTEM权限才能建立用户)赋予权限-grant resource to 用户名;(建表权限)赋予查询权限-grant select on emp to 用户名;赋予修改权限-grant update on emp to 用户名;赋予所有访问权限-grant all on emp to 用户名;--------------------------------------------------------收回查询权限-revoke select on emp from 用户名;传递权限-grant select on emp to 用户名2 with grant option;账户锁定-creata profile 名称 limit failed_login_attcmpts 输入次数限制 password_lock_time 锁定天数;------------------------------DBA权限登录alter user 想要锁定的用户名 profile 名称;------------------------------DBA权限登录解锁用户锁定-alter user 用户名 account unlock;定期修改密码-create profile 名字 limit password_life_time 天数 password_grace_time 宽限天数;切换用户-conn system/密码;更改密码-password 用户名;删除用户-drop user 用户名 cascade(删除用户及用户建立的所有表);查询同样结构两表中的不同数据-select * from emp_tmp where empno not in(select empno from emp);select * from v$session;select * from v$version;定义函数:---------函数说明 函数是计算数字平方;FUNCTION y2(inx2 number)return number is Result number(2);begin Result := inx2*inx2; return(Result);end y2;---------函数说明 函数是输入汉字然后输出拼音;FUNCTION HZ(inputStr in VARCHAR2)RETURN VARCHAR2 iSoutputStr varchar2(10);BEGINSELECT c_spell INTO outputStr FROM BASE$CHINESE WHERE C_WORD = inputStr;RETURN outputStr;END hz; ----------函数说明 函数是计算累加自然月;FUNCTION month(inmonth number,inaddmonth number)return varchar2 is Result varchar2(6);begin Result :=substr(to_char(add_months(to_date(inmonth,'yyyymm'),inaddmonth),'yyyymmdd'),1,6); return(Result);end month; select to_char(add_months(trunc(sysdate),-1),'yyyymmdd') from dual;--取上个月的日期;select to_char((sysdate-30),'yyyymmdd') from dual; ---去当前日期前30天日期; ORACLE 随机数DBMS_RANDOM.VALUE(low IN NUMBER,high IN NUMBER) RETURN NUMBER;select round(dbms_random.value(x,x)) from dual;ORACLE 取当前时间并按毫秒计算select systimestamp from dual;select * from cda_datasource---中继表

    英语中的SUMMARY怎幺写 具体格式步骤是什幺?

    展开全部怎幺写SUMMARY摘要(summary)是一种对原始文献(或文章)的基本内容进行浓缩的语义连贯的短文.它以迅速掌握原文内容梗概为目的,不加主观评论和解释,但必须简明、确切地表述原文的重要内容.摘要写作(summary writing)是一种控制性的作文形式,它能使学生通过阅读原文,吸收原文的文章结构与语言方面的长处,写出内容一致、结构近似、语言简洁的短文.另外,对培养学生善于抓住文章重点的能力也有很大帮助,有利于他们在实际写作中避免面面俱到,事无巨细,一一罗列的不良倾向.这种写作既要准确理解原文,又要能综合概括;既能培养欣赏能力,又能训练书面表达能力.因此,用英文写摘要,对学习英语写作的学生来说,不失为一种切合实际的方法.下面谈谈怎幺写好英文摘要.1)细读原文.首先要仔细阅读全篇作品,然后对作品进行整体分析,掌握原文总的意思和结构,明确全文的主题(the maintheme)和各段的段落大意(the main idea).2)弄清要求.搞清楚是写全文概要,还是写某一部分的概要,或者就某些问题写出要点.3)列出原文要点.分析原文的内容和结构,将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序.在此基础上选出与文章主题密切相关的部分.4)草拟写作提纲并写出初稿.将挑选出的要点作为框架草拟详细的提纲,以所列的提纲为依据写出摘要的初稿.在写作时要特别注意下面几点:(1)摘要应包括原文中的主要事实(main facts);略去不必要的细节(unnecessary details).(2)安排好篇幅的比例.摘要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容.(3)注意段落的连贯和句子的衔接.要用适当的转折词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子.(4)尽可能用自己的话来写,但不排斥用原文的某些词句.(5)计算词数,看是否符合规定的词数要求. 如何写一篇文章的摘要?– 下文是对《英语写作手册》相关章节的翻译摘要是对一篇文章的主题思想的简单陈述.它用最简洁的语言概括了原文的主题.写摘要主要包括三个步骤:(1)阅读;(2)写作;(3)修改成文. 第一步:阅读 A.认真阅读给定的原文材料.如果一遍不能理解,就多读两遍.阅读次数越多,你对原文的理解就越深刻. B.给摘要起一个标题.用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题.也可以采用文中的主题句作为标题.主题句往往出现在文章的开头或结尾.一个好标题有助于确定文章的中心思想. C.现在,就该决定原文中哪些部分重要,哪些部分次重要了.对重要部分的主要观点进行概括. D.简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西. 第二步:动手写作 A. 摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长.因此首先数一下原文的字数,然后除以三,得到一个数字.摘要的字数可以少于这个数字,但是千万不能超过这个数字. B. 摘要应全部用自己的话完成.不要引用原文的句子. C. 应该遵循原文的逻辑顺序.这样你就不必重新组织观点、事实. D. 摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息,以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意. E. 写摘要时可以采用下列几种小技巧: 1) 删除细节.只保留主要观点. 2) 选择一至两个例子.原文中可能包括5个或更多的例子,你只需从中筛选一至二个例子. 3) 把长段的描述变成短小、简单的句子.如果材料中描述某人或某事用了十个句子,那幺你只要把它们变成一两句即可. 4) 避免重复.在原文中,为了强调某个主题,可能会重复论证说明.但是这在摘要中是不能使用的.应该删除那些突出强调的重述句. 5) 压缩长的句子.如下列两例: “His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.” 可以概括为:”He was very brave in battle.” “He was hard up for money and was being pressed by his creditor.” 可以概括为:“He was in financial difficulties.” 6) 你还可以使用词组代替整句或者从句.请看下面的例子: “Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.” 可以概括为:”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.” 7) 使用概括性的名词代替具体的词,比如: “She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.” 可以概括为:”She brought home a lot of books to read during the vocation.” 8) 使用最短的连接词.比如,可以使用but, then, thus, yet, though,不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等较长的连接词.通常,使用分号就能够达成使用连接词的效果. 9) 文章中的第一人称说的话通常在...

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  • 设有条平面闭折线,它所有顶点 A1A2…AnA1,它所有顶点 Ai (i=1,2, …,n) 都是格点,且 |A1A2|=|A2A3|=…=|An-1An|=|AnA1|.求证: n 是偶数.解: 设顶点 Ai 坐标是 (xi,yi),其中 xi 及 yi(i=1,2, …,n) 都是整数...
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    奇数与偶数

    21. 设有一条平面闭折线,它的所有顶点 A1A2…AnA1,它的所有顶点 Ai (i=1,2, …,n) 都是格点,

    且 |A1A2|=|A2A3|=…=|An-1An|=|AnA1|.

    求证: n 是偶数.

    解: 设顶点 Ai 的坐标是 (xi,yi),其中 xi 及 y(i=1,2, …,n) 都是整数.

    由题设有 (x1-x2)²+(y1-y2

    =(x2-x3)²+(y2-y3

    =…

    =(xn-1-xn)²+(yn-1-yn

    =(xn-x1)²+(yn-y1

    =M,

    其中 M 是固定整数.

    令 α1=x1-x2,

    α2=x2-x3,

    …,

    αn-1=xn-1-xn,

    αn=xn-x1;

    β1=y1-y2,

    β2=y2-y3,

    …,

    βn-1=yn-1-yn,

    βn=yn-y1,

    则 α12+…+αn=0,①

    β12+…+βn=0,②

    α1²+β1²

    2²+β2²

    =…

    n²+βn²

    =M. ③

    下面对 ①、② 作奇偶性分析.

    不妨设 αi、βi (i=1,2,…,n) 中至少有一个是奇数.

    否则,若 αi、βi 都是偶数,

    可设 αi=2mitii=2kiti' (i=1,2,…,n),其中 ti、ti' 是奇数.

    m 是 2n 个数:

    m1,m2,…,mn,k1,k2,…,kn

    中最小的数,用 2m 去除 αi、βi,那么 αi/2m、βi/2m 中至少有一个奇数.

    为确定起见,设 αi 是奇数.

    由 αi²+βi²=M,

    则 M=4k+1

    或 M=4k+2 (k 为整数).

    若 M=4k+1,

    由③知,所有的 αi、βi 必为一奇一偶.

    再由①和②,

    有 0=α12+…+αn12+…+βn

    =偶数+n 个奇数之和 (n 为偶数).

    若 M=4k+2,

    则 αi 和 βi 必是奇数.

    由①有

    0=α12+…+αn

    =n 个奇数之和 (n 是偶数).

    综上讨论,可知 n 必为偶数.

    质数与合数

    1.设 p、q、r 都是质数,

    并且 p+q=r,p

    求 p.

    解: 由于 p+q=r,

    所以 r 不是最小的质数,从而 r 是奇数,所以 p、q 为一奇一偶.因为 p

    2. 设 p (≥5) 是质数,并且 2p+1 也是质数.

    求证:4p+1 是合数.

    解: 由于 p 是大于 3 的质数,故 p 不会是 3k 的形式,从而 p 必定是 3k+1 或 3k+2 的形式,k 是正整数.

    若 p=3k+1,

    则 2p+1

    =2(3k+1)+1

    =3(2k+1) 是合数,与题设矛盾.

    所以 p=3k+2,

    这时 4p+1

    =4(3k+2)+1

    =3(4k+3) 是合数.

    3. 设 n 是大于 1 的正整数,

    求证:n4+4 是合数.

    解: 我们只需把 n4+4 写成两个大于 1 的整数的乘积即可.

    n4+4

    =n4+4n²+4-4n²

    =(n²+2)²-4n²

    =(n²-2n+2)(n²+2n+2),

    因为 n²+2n+2

    >n²-2n+2

    =(n-1)²+1>1,

    所以 n4+4 是合数.

    1fd14454d9f01221de09ca5dd3630c19.png4d004e7665f7c28592e33488490b3d04.png

    adf7b4f0b43b6d9c684af08a3c17e40e.png三连一下,一起过冬天~
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  • 1、给定n 个数据, 求最小值出现位置(如果最小值 出现多次,求出第...3、求批数中最大值和最小值积。4、某正数值保留2位小数,对第三位进行四舍 五入。5、从键盘上输入任意实数x,求出其所对应函数值。 ...

    1、给定n 个数据, 求最小值出现的位置(如果最小值 出现多次,求出第一次出现的位置即可)。

    2、编写程序求无理数e 的值并输出。计算公式为: e=1+1/1!+1/2!+1/3!+......+1/n!

    当1/n!<0.000001时e=2.718282。

    3、求一批数中最大值和最小值的积。

    4、某一正数的值保留2位小数,对第三位进行四舍 五入。

    5、从键盘上输入任意实数x,求出其所对应的函数值。 z=(x-4)的二次幂(x>4) z=x 的八次幂(x>-4)

    z=z=4/(x*(x+1))(x>-10)

    z=|x|+20(其他)

    6、求出N ×M 整型数组的最大元素及其所在的行坐标 及列坐标(如果最大元素不唯一,选择位置在最前面 的一个)。 例如:输入的数组为:

    1 2 3 4 15 6

    12 18 9

    10 11 2

    求出的最大数为18,行坐标为2,列坐标为1。

    7、求一个n 位自然数的各位数字的积。(n 是小于10的

    自然数)

    8、计算n 门课程的平均值,计算结果作为函数值返回。 例如:若有5门课程的成绩是:92,76,69,58,88, 则函数的值为76.599998。

    9、求一批数中小于平均值的数的个数。

    10、编写函数判断一个整数m 的各位数字之和能否被7整除,

    可以被7整除则返回1,否则返回0。调用该函数找出

    100~200之间满足条件的所有数。

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  • 程序设计题汇总1、产生20个[30,120]上随机整数放入二维数组a[5][4],求其中最小值。2、求个n位自然数各位数字积。(n是小于10自然数)3、求分数序列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13…前n项之和。...
  • --------------------------------------------------功能:将主函数输入字符串反序存放。例如:输入字符串“abcdefg”,则应输出“gfedcba”。------------------------------------------------*//**********...
  • /*-------------------------------------------------------【程序填空】---------------------------------------------------------功能:编程求某年第n天日期。用数组表示月天数。---------------------------...
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空空如也

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一批正整数中最大的偶数