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  • 2、有的地方,管理严一点好,例如大家都必须遵守单位的工作制度和原则。但是,有的场合,加一些人情化管理比较好,比如说,请假流程,如果真的有特别紧急的事,可以电话请假,线上走流程。不用过来,当面走流程。...

    你认为公司管得松一些好还是紧一点好?
    案例:我认为一个公司管理严一点好或松一点好并不矛盾,应该具体问题具体分析。
    2、有的地方,管理严一点好,例如大家都必须遵守单位的工作制度和原则。但是,有的场合,加一些人情化管理比较好,比如说,请假流程,如果真的有特别紧急的事,可以电话请假,线上走流程。不用过来,当面走流程。当然,请假的前提是不影响工作。
    3、每个公司都有自己的规章制度,作为员工,我认为我可以很好的适应。

    在工作中看见别人违反规定和制度,你怎么办?
    案例:1、我会分情况,如果是比较熟的人,我会私底下提醒他和他很好的沟通,让他认识到自己的错误可能带来的不利影响。
    2、如果是陌生人,我可能不会当面制止,因为我想,如果我加以制止的化,可能会起到反作用。
    3、而且我认为,违法规章制度的人,肯定在制度上就有相对的措施。指导人去改正。

    你经常对工作做改进或向领导提建议吗?举例说明
    案例:1、有的,在工作中,如果发现比较好的方法,我会向领导提建议改进工作方法。
    2、比如在以前的工作中,有个页面的实现比较复杂,我发现用另一种方法比较好,我就私底下与领导沟通,分析之后领导认可了我的方法,之后就改进的这个页面的工作方法。

    你如何看待加班?
    案例:在我之前的工作当中也存在过加班的情况,因此对于加班我是可以接受的,但是我不太能够接受毫无理由地频繁的加班。像在之前的工作中,团队接收到了一个项目任务,然后规定我一个星期之内完成,这个时间对于当时的任务量来说是紧急的,但是考虑到工作的需要,我就调整了自己的工作规划和时间通过每天加班1-2个小时,圆满完成了任务。

    在工作中怎样才能保证制度的有效性?
    关于这个问题,首先我认为制度的制定是为了保证公司日常事务的正常运行,帮助大家井然有序的开展工作,合理的规章制度,作为公司员工,我会严格遵守公司的规章制度,依照规章制度进行工作。其次,作为公司员工,大家应尽量约束自己,共同遵守公司制度,最终保证制度的有效执行。
    就像我在原先的公司上班,因为住处距离公司较远,我每天都会给自己定个闹钟,确保我能按时起床,然后及时出门,一般都会提前10分钟到公司。保证我正常的出勤是没有问题的。

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  • 幼儿园工作制度汇编

    2012-01-19 08:46:01
    幼儿园工作制度汇编 2011年06月23日  1.备课、听课制度  一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。  二、认真学习教育...
    幼儿园工作制度汇编 
    
    2011年06月23日
      1.备课、听课制度
      一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。
      二、认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。
      三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。
      四、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等,每周星期五下午三点半准时将下周计划和教案交园领导审阅。
      五、备课时间除做案头工作外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。
      六、坚持集体备课与个人备课相结合。教师要准时来备课室备课,不得迟到。
      七、备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假,经同意后,方可外出,回来后及时销假。
      八、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
      九、组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期组织相互听课不少于20次,认真做好记录和评议工作,并作为教师业务考核内容存档。
      十、分管园长听课每学期不少于40节,做好听课记录,及时进行评议,肯定成绩,找出差距,提出建议和希望。
      2.教科研制度
      一、成立教研组,订立科研计划,按照计划定期开展教学研究活动。
      二、每学期组织教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组织讨论、评议、评分。
      三、定期进行业务学习,经常开展学术研究讲座,定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。
      四、每学期初各班要根据班上工作实际,写出教学科研计划及实施方案,期末写出专题总结或经验论文等,每学期至少一篇,在园内进行交流、评比。
      五、每学期期末,对各班进行教育质量检查和班级工作评估,开展评选优秀班级活动。
      六、按要求参加各级部门组织的教研活动,服从安排,遵守时间,全程参与。教师参加的各级教研部门组织的教研活动,回园后应写出活动心得总结,向园领导汇报,与教师交流。园内统一建立教师参加各级教研活动的书面总结、交流材料等方面的记录档案。
      七、做好教学课题研究,做到有立项、有研究、有总结。
      八、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次,开阔视野、取长补短。
      3.值班制度
      一、假日值班,实行领导带班,前后勤分别倒班制。
      二、值班人员必须坚守岗位,按照岗位要求履行岗位职责。
      三、周六、寒暑假每班至少保证两名教职工在岗,实行轮休制。
      四、后勤部门每周六至少保证一名职工在门卫值班,履行收发职责。
      五、值班人员必须准时交接班,不得无故缺席、迟到或早退。
      六、值班时要提高警惕、坚守岗位、按时巡视,发现问题要及时向值班领导和有关部门报告,若一般情况必须在值班记录簿上做好记录。
      七、对个别离园较晚的幼儿,要保证幼儿情绪稳定和安全,并做好和家长的联系工作。
      八、值班时由于特殊情况需要调班,必须请示领导,经领导同意后方可调班。
      九、值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。
      4.安全保卫制度
      一、全园教职工应坚守岗位,高度负责,保证幼儿身边有人,随时清点人数,严防幼儿走失。
      二、加强对幼儿的常规教育,培养良好的行为习惯,随时检查幼儿鞋带、衣物,发现不安全因素,及时处理解决。向幼儿进行安全教育,加强自我保护意识,提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故发生。
      三、带幼儿外出活动,必须请示领导,选好安全场地,有组织有纪律地进行。并随时清点人数,走路时注意不离队、不掉队。
      四、外来人员必须登记后经允许方能入园,一般情况当班老师不能会客和接电话,建立健全幼儿接送制度,持卡进园,不准陌生人来园接幼儿,防止冒领。
      五、车辆必须停在指定区域,严禁进入幼儿活动场所或停放在过道上。
      六、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管,热水、热汤应放置适当位置,电器设备应安装合理,严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。
      七、做好各种应急预案,做好防火、防盗工作,下班后应关好门窗,做好巡视工作,安排好节假日值班人员,切实做好保卫工作。
      八、全体教职工应自觉遵守门卫制度,在规定时间内进出园门,不无故滞留。
      九、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全,定期进行检查维修,避免砸伤、摔伤等事故发生。
      十、幼儿在园如发生骨折、缝针等重大事故,当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗,及时通知家长,写出事故发生情况报告,根据情节轻重,给予当事人相应处理。
      5.班级交接班制度
      一、为保证保教工作的顺利进行,各班教师、保育员必须认真做好交接班工作,认真填写交接记录本,建立每月一次班会制度,经常交流本班情况,采取切实可行、有效的措施,搞好保教工作。
      二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务,并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理,如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿、携带物品等),应向接班老师做好口头、书面交代,以免发生意外。
      三、接班老师应首先清点幼儿人数,及时、仔细查看交接班记录本,掌握上一班幼儿情况,对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故,则追究当事人的责任。
      四、交接班记录本每学期末应上交给园领导,平时要随时抽查。
      6.门卫制度
      一、按照规定的时间,及时开、关园门,早7:30―8:30,中午11:30―14:00,晚上16:30―17:00开门,其余时间封闭管理。
      二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。
      三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。
      四、加强节假日值班保卫工作,安排好值班人员,并认真做好值班记录。
      五、做好交接班记录。
      六、门卫人员必须监守岗位,切实做好安全保卫工作,不允许其他人在园留宿。幼儿接送时间,认真做好接待工作,严防幼儿走失。
      7.教职工培训制度
      一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
      二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
      三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动,并根据需要有计划的派送教师外出学习。
      四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
      五、每学期进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。
      8.工作考核制度
      一、建立教职工考核制度,对教职工从思想品德、职业道德、业务能力和素质等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。
      二、考核与评估相结合,日常考核与期末考核、年度考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
      三、考核采取定量与定性相结合的方法,教职工必须真实填写考核表格,保证考核工作顺利进行。
      四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。
      9.财务财产管理制度
      一、设会计、出纳管理财务收支事务,以上级财政规定为会计事务处理准则,做到经常核对帐目,保证帐目相符,根据上级批准的计划和预算,支付各项资金,保证资金使用合理;
      二、支付款报销手续要健全,报销单据必须有经手人及验收人签署,经园长审批,方可报销支付,凡违反财经制度的,一切开支有权拒绝报销;  
      三、每班班长在月初时根据教学计划的要求以书面材料上报所需教学用品,汇总后统一上报,经审批后方可采购,发放时须有分管领导签字审批。
      四、园内各种财产都要登记注册,贵重物品要有专人负责保管,对自然损坏的物品做到定期维修,对人为的不合理损坏物品应追究责任,并按制度赔偿;  
      五、管理人员要定期、不定期地到各班检查掌握物资使用情况,避免积压与浪费,应每月按班级实际需要的日用品发放一次,在节约的基础上保证各项供应工作;  
      六、加强房屋、设备管理,并及时做好房屋、水电维修工作,保证安全,防止出事故。
      10.业务档案管理制度
      一、认真学习档案工作有关文件和基本知识,努力提高档案人员自身政治思想素质,业务素质,认真接受上级领导检查,不断改进工作。
      二、做好文书材料的整理归档工作,收文、发文登记工作。健全业务档案、教职工业务档案和幼儿档案,做好各类档案的收集和归类整理工作。
      三、管理好档案,切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。
      四、严格执行档案借阅和档案保密制度,防止人为散失、泄密和缺损,确保档案完整、安全。
      11.家长联系制度
      一、建立家长委员会,定期召开会议,并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况,虚心听取意见,不断改进工作;同时定期召开全园家长会,成立家长学校,家园共育,促进幼儿的全面发展。
      二、各班设立“家园联系本”(或联系卡),及时与家长交换意见,同步教育好幼儿;
      三、园内和各班设立“家长园地”,宣传科学育儿的知识;
      四、各班定期向家长开放半日(每学期1-2次),让家长了解幼儿生活、学习情况,并虚心听取家长意见,改进本班工作;
      五、园领导定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园,及时听取家长意见和要求;
      六、保教人员定期有计划有目的进行家访,了解幼儿在家生活和行为习惯情况,并征求家长意见;
      七、园内设立征求家长意见的“意见箱”,随时听取家长要求和建议。
      12.卫生消毒隔离制度
      一、室内外卫生分片包干,每天一小扫,每周一大扫,进行抽查检查。
      二、幼儿玩教具每周消毒一次,一巾一杯天天消毒,餐具餐餐消毒,活动室寝室每日消毒,每学期翻晒被褥两次,洗床单枕巾两次。
      三、要求幼儿饭前便后要洗手,饭后漱口,每周剪指甲。 四、保持室内空气流通,午睡后开窗通风,保持室内空气新鲜
      五、幼儿及工作人员患传染病要立即隔离。
      13.健康检查制度
      一、入园儿童须到指定医院查体,各种查体合格者方可入园。
      二、调入、分配、招收临时工,在上岗前必须查体,合格方可入园。
      三、做好幼儿体检工作,每半年测身高一次,每季度测体重视力一次,每年进行全面体检一次,进行健康分析和评价,并将体检结果反馈家长。工作人员每年全面体检一次,发现传染病立即离岗治疗。
      四、幼儿离园一个月,重新查体后方可入园。
      14.幼儿入园、离园制度
      一、新生入园必须经园长批准,携带健康证明等,按规定日期来园办理入园手续。
      二、幼儿应于7:30-8:00来园,下午于4:30-5:00离园。
      三、星期日幼儿不来园。
      四、幼儿未到毕业,中途需要退园时,必须经园长批准后,办理退园手续。
      五、凡幼儿因患传染病不能来园,或幼儿因病、因事离园一个月以上的,必须重新体检,合格后方可入园。
      六、幼儿毕业离园时,家长应到财务室办理结算手续后方可离园。
      15.考勤制度
      一、考勤实行签到制,值班领导负责,早班教师早7:20-7:30签到,晚4:30-4:40签到;晚班教师7:50-8:00签到,晚5:00-5:10签到,其他人员均以上班时间为准,提前十分钟签到。
      二、全园教职工必须严格遵守上下班作息时间,按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。
      三、病假除急诊外,必须持有区县级以上医院医生开具的病假证明及药方,报告园长经批准后方可病休,休息时间以看病之日起计算。
      四、平时看病,先经班长同意并安排好班内工作,经园长批准后方能看病,回来后凭病历到园长处销假。
      五、严格控制请事假,如有特殊情况需请事假,应事先安排好自己的工作,并向园长提出书面申请,经批准后方可离岗。
      六、病假、事假休假期满后,必须及时销假。因特殊情况,临时不能赶回来请假者,事后要主动补假,并说明理由,否则按旷工论。无特殊情况,不请假者一律按旷工处理。
      七、婚假、产假、丧假等均按工作规定条例办事。
      八、请假需园长批准,园长不在时,需常务副园长批准,常务副园长要及时向园长汇报,假满后要及时销假。
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  • 第1篇:学校班班通使用制度范本1、教室的计算机桌、显示器的方向和电视的位置不得随意变动。2、教师加强对学生进行爱护公物的教育,未经教师允许学生不得私自使用计算机设备,不能随意按电视面板上和遥控器的按键。3...

    第1篇:学校班班通使用制度范本

    1、教室的计算机桌、显示器的方向和电视的位置不得随意变动。

    2、教师加强对学生进行爱护公物的教育,未经教师允许学生不得私自使用计算机设备,不能随意按电视面板上和遥控器的按键。

    3、教师能正确使用教学设备,发现故障和问题及时向信息中心报修,确保正常使用,不得随意维修。

    4、严格遵守上机*作规范,不得携带非法、盗版vcd、dvd盘片及未经信息中心许可的各种软件、u盘和mp3上机使用。

    5、不得在计算机上安装与教学无关的游戏、聊天软件,更不得随意安装更改计算机程序软件设置。

    6、使用“班班通”设备时注意用电安全,使用完毕必须及时关闭各类教学设备,放学后关闭电视机、计算机和总电源。

    7、“班班通”的所有设施未经信息中心许可,不得由任何人带出各班教室。

    8、学校信息中心将不定期对各班的使用情况进行抽查,抽查的结果将在周会上公布。

    9、上班期间,不准进行与教学无关的电脑游戏、听音乐和网络聊天等。

    10、上课期间,没有特殊情况任何任课教师禁止在教室使用计算机。

    11、严格遵守《国家互联网管理制度》,不得擅自进入未经许可的他人计算机系统删改文件或发布他人信息。一经发现严肃处理,不得在网络上散发恶意信息,冒用他人名义发送信息,侵犯他人隐私。

    12、保持各设备的清洁,不在计算机桌上乱涂乱写,不把粉笔、黑板和书本放在计算机桌上。

    13、做好电视机屏幕,计算机显示器、主机及计算机设备的保洁工作。

    14、夏季雷雨天不得使用计算机、电视机,同时切断总电源。

    15、对于违反制度的教师将批评改正,由于人为因素造成的软硬件设备损坏,后果自负。

    第2篇:小学资产使用制度范本

    一、损坏公物除给予批评教育外,还要作如下处理:

    1.正常情况下损坏公物:在参加学校和班级正常的教学活动和课外活动中不慎、无意损坏的照价赔偿。

    2.非正常情况下损坏公物:在参加上述活动时有意损坏或进行不正当活动损坏或屡犯类似错误者,视情节给予2倍以上罚款。

    二、赔偿、维修程序

    1.由于管理不善造成低值易耗品丢失或损坏,按原价赔偿。工作中不慎损坏的低值易耗品,按其原价的50%赔偿。

    2.由于责任心不强,未按要求*作,造成仪器损坏,损坏机件价值1000元以上,按10%赔偿;1000元以下按30%~50%赔偿;1万元以上者酌情研究赔偿;丢失者按原价赔偿。仪器损坏后,非维修人员擅自修理,致使损坏加重时,均按此条规定处理。

    3.凡故意损坏低值易耗品,应按原价加倍赔偿,教学仪器设备的赔偿价格按其使用年限折旧后确定。

    4.各类物品发生损坏后,对隐情不报者加倍处罚

    5班主任应在当日将公物损坏情况报教导处。

    6.教导处根据情况作出处理决定后,填写“赔(罚)款通知单”交班主任通知学生家长,同时填写维修通知单交总务处。

    7.班主任应督促学生在一周内将赔(罚)款交教导处。

    8.总务处应在接到维修单的两天内安排维修,并将维修费用通知单交*导处,由教导处结清费用。

    三、执行赔(罚)款时应辅以教育批评,做细致的工作,防止学生出现其他问题。

    四、报废

    1.凡教学器材因使用年久,自然老化不能修复;因技术落后,无使用价值;损坏后无修复价值时,可按程序及规定办理报废手续,予以报废。

    2.需报废的各种器材,必须经维修部门和有关人员进行鉴定,出具*方可报废。

    3.大型设备仪器报废时,由使用科室写出该设备仪器使用后效益分析及报废理由的书面报告,由校总务处组织鉴定作出评价,然后上报校长批准,方可办理报废手续。

    4.报废时由科室填写报废单,一式两份,随同物品一起送交总务处,办理报废手续。如因责任事故造成器材报废时,还应追究当事者责任。

    第3篇:张庄小学假期值班护校制度范本

    假期值班护校是每个教师应尽的义务,值班教师应顾全大局,无条件地服从学校的值班护校安排。为了有章可循,严肃值班纪律,特作如下规定:

    1、教师值班护校应根据学校统一安排进行。值班护校安排一经执行,任何人不得随意更改,禁止由校外人员代替,如遇特殊情况需调节的应报告学校领导,以便检查值班情况。

    2、学校领导负责检查值班人员的到岗情况、值班人员履行职责情况,处理学校发生的重大事件。

    3、值班时间:每天上午8:00~11:30,下午15:00~17:30。值班人员要保持手机开机,确保通讯联系畅通。值班人员按学校规定发放值班补助,每天10元。旷工、迟到、早退、中途空岗,均视为不负责任行为,如学校及上级领导临时突击查岗发现值班教师有旷岗行为停发值班补助,并追究值班教师责任。

    4、值班工作实行责任制和责任追究制。每次值班,值班人员应按时到岗,值班期间要恪尽职守,履行职责,必须坚守岗位,不得擅自脱岗。由于值班人员的脱岗、疏忽等工作失职造成学校财物损失要追究当班人的责任,由值班人员负责赔偿。

    5、值班时要加强学校的巡视,到校及离校均需巡视一次整个校园,中途巡视不少于2次,并作巡视记录。特别是要加强对校内重点地段的巡查,若遇突发情况,应及时向学校领导报告。

    6、值班人员要详细登记上级每个查岗来电的情况,如遇到紧急情况应及时向学校领导汇报,不得延误;值班人员接上级领导电话必须使用礼貌用语(拿起话筒,应说:您好,张庄小学);

    7、值班人员应认真、仔细的做好值班记录,字迹应清晰,不得在记录本上乱涂乱画,并增加巡视一栏。

    8、值班人员应该保持值班室等工作场所卫生,禁止闲杂人员在值班室内喧闹,以免影响值班。每次值班结束要将值班室打扫干净,收拾整齐所有的物品,桌椅按原位放好摆列整齐。

    9、严格把好本单位的大门,对外来者如发现可疑人和事有权阻止入内。做好传染病防控工作,无关人员不得随意出入校园,确需进入的要经值班教师同意,并做好记录。如发生治安、刑事案件,要及时保护现场并报告学校领导和公安机关。

    10、值班人员每次值班首先到门卫室领取钥匙,值班结束后将钥匙及时归还门卫,以便保*下次值班人员能准时到岗,做好值班工作。

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  • 研发人员为什么要守纪律?

    千次阅读 2009-11-08 22:06:00
    首先概括一下, 遵守公司的规章制度可以帮助开发人员解决以下问题: 1. 不会被老板或管理者死盯,不会造成"总是被管"的心理压力。 2. 节省自己的时间,不会被不必要的烦恼所干扰,从而集中精力于开发工作。 3. 因为1...

    首先概括一下, 遵守公司的规章制度可以帮助开发人员解决以下问题:

      1. 不会被老板或管理者死盯,不会造成"总是被管"的心理压力。

      2. 节省自己的时间,不会被不必要的烦恼所干扰,从而集中精力于开发工作。

      3. 因为1与2,所以更容易在工作上取得成绩,或者使自己的工作更为轻松。

      4. 因为前面三条,一切可能因此会变得简单而幸福!

     

    不了解或不遵守公司的规章制度会给你带来什么:

      1. 老板或管理者会关注你的言行,你也能觉察到他们常常在盯着你。

      2. 偶尔被叫去了解一下情况,然后做一下政策宣导。一方面你会觉得郁闷,另一面,你的时间被占用了不少。工作效率也会同时下降!

      3. 因为1与2,工作时变得束手束脚!工作成绩可能常常遭到怀疑,错误反而被放大, 工作变得索然无趣!

      4. 因为前三条,你可能会觉得不被信任,也没有安全感! 生活压力变大,或者开始寻找新的机会!

     

     工作应当是轻松而有趣的!相信很多人都有过或者现在还坚持这样的想法。现实是残酷的,正如我们从小就被告知的那样:自由是相对的。

     

     所谓相对,就是我们必须要遵守一些被多数人普遍认可的法则,诸如社会、家庭以及企业的。既然是相对的,就没有绝对的正确。以我们这些研发工程师,狭义上来谈,就是要遵守公司的规章制度。研发工程师都渴望天马行空的无羁,老板或管理者却渴望的是有序和稳健的工作成果。所以才会有两种不同的声音:
      "什么都管!我把我该做的事做好不就得了吗!"
      "这家伙整天都在做什么?太没有纪律了!"


       乍看起来,似乎是水火不容。员工与管理者之间好像就是地球的两极,完全背道而驰! 但我想要告诉你的是员工与管理者正是因为这样的差异,才恰恰使得他们是合作者。既然公司有其一套制度,那就是公司所员工在公司内的行为准则:每天准时上下班!上班时间带好识别卡! 诸如此类!制度的存在有其无可厚非的合理性。我们也都了解,也清楚执行起来并不困难,可是难的是将之转为习惯!于是有了管理者像管家婆一样盯着你,而你呢?却来越来越不爽于这种“压迫",或许越来越排斥这些繁琐的细节。但是如果你不遵守这套规章制度,就是不尊重其他已经遵守了的同事,你就成了一个”不守规矩“的破坏者。这就是集体行为的哲学。你可以特立独行,你没有错,但用在这里,你就不一定对了(要视管理者的态度!)。没有人愿意整天盯着你如何犯错?或许即便真有这样的管理者,只要你做了他们希望你做的,你仍然有你的自由! 不然,老板或管理者约你谈话,这岂不是浪费了更多的时间,并且谈完之后也会有一肚子抱怨!何必呢? 再者如果因此影响你在老板和其他同事心中的印象,你的升职和加薪也会渐渐变的困难重重。那时候,你想抱怨的应该不只是限于公司制度了吧? 再严重点就会使你陷入"受害者"的怪圈而不能自拔! 我们的生活不应该这样!

     

          相信绝大多数开发人员和我一样,只想好好处理项目问题,好好开发我们的项目,都不愿意被太多的琐事所烦恼!可是这不能成为我们”不守规矩“的借口,我们反而要更好的遵守规章制度,这样我们才能安心于我们的研究开发工作,我们太需要大片的时间了,千万不要让那些原来不该发生的事来打扰我们。只我们了解了公司的制度,就会发现它并不复杂。想想准时上下班难吗?带好识别卡难吗?下班时检查一下门窗和空调,难吗?都不难!比起攻克技术问题,这些都太容易了?不是吗?即然如此,那就花些时间,认真去了解一下,这样做一定能为你省下大量的时间,也会帮你避免许多不必要的烦恼!

          有时,我们还会抱怨我们公司没有别的公司人性化,看看别人的弹性工作制,看看百度都为员工请按摩师了!这个判断是有问题,首先相信句话,没有绝对的自由!任何一家或多或少都会有一些问题,不可能使得所有员工满意。当然我也鼓励你们发奋努力,争取成为他们的一员,我会为你们感到高兴的。哪一天我也许可以说:看看,那百度/Google/MS的那个家伙曾经是我的同事! 多好! 不过无论到了哪里,你都要学会调整自己,因为大环境是很难改变的。我们公司是一个独立的公司,有自己的战略,有自己的定位,也就有自己的制度。制度是一个框框,框框之内就是自由。我们努力的调适自己,来共同改善这个环境,让我们大家的工作都尽量变得轻松而有趣,这是我们大家的责任,决不是管理者自己的态度所能决定的。

         我们是一个团体,大家每个人的成功是我们的目标。不要让那些规章制度成为我们的困扰,张开你的胸怀接受它! 没有什么大不了的,我们的工作和生活,原本就都是简单的,不是吗?

    当我们改变不了别人的时候,就尝试着改变自己。别人错了,我们可以善意提醒,但在别人改变之前,我们还是要学会适应别人。这是老板的公司,也是我们自己的公司,我们都期望从这里放飞梦想、收获成功,所以我们也都有义务来共同保持良好而有序的工作环境! 不是吗?

     

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空空如也

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