工程项目进度管理的目的就是为了实现最优工期，多快好省地完成任务。而项目进度表，就是用图形化来展示项目的进展过程，用来管控各个节点是否能如期完成，是一个比较形象化的工具。
 
 你会做项目进度表么？如果你会excel的话，可以利用Excel制作项目计划表，甘特图可以用Excel图表来做，如果用Excel制作一个类似于条形图的一个变体，但这种方法在实际做的过程中，有一定的技巧，但是没有一定基础函数和图表基础的人，是做不出来的，对于Excel不熟练的人来说就相对比较复杂了，嫌学习麻烦，但却需要制作进度表的人，有一个简单的解决方法。我们今天用一种更简易操作的方法来实现项目中的进度管理，大家先看一张项目管理软件进度猫的甘特图：
 
 我们将甘特图分为两个部分，从甘特图左边表首行我们可以看到：任务名称、开始时间、结束时间、里程碑、工作耗时、进度、依赖关系、参与人；从甘特图右边我们可以看到月份和年份。我们要做的就是将以上内容编辑到甘特图中，之后再对甘特图进行修改，细化完善项目任务，编辑完成左边内容后，进度猫jindumao甘特图右边就会显示出绿色的条形图，也就是项目耗时，任务完成一定进度就可以直观地看到项目的进行情况。
 
 通过进度猫甘特图，项目经理使用可以清楚地看到项目进度，以及项目参与人员，以及项目人员完成任务的进度，谁的进度有延误，就可以直接看到，这样可以了解员工因为什么延误，从而及时解决。
 
我们还可以从甘特图中看到哪些内容呢？下来就带大家了解一下：
 1、一个项目中都有哪任务
 2、任务下面有哪些子任务
 3、这个任务从什么时候开始，到什么时候结束
 4、一个项目的耗时
 5、任务的里程碑是什么时候
 6、这个项目有哪个或哪几个人负责
 7、一个人在一段时间有哪些任务
 8、哪些任务可以同时做
 9、这个任务是否被其他任务依赖
 10、应该先做哪些任务再做哪些任务
 11、每个任务的进度及项目整体进度
 
 甘特图以直观的图形化方式，给我们展示项目的情况，我们能够通过这个直观、简单的图形对项目任务更好的完成，通过将大的问题或者大的目标进行分解，有利于问题的解决，还可以设置时间进度，任务在哪个期间完成，可以让你对项目的整体进度有个正确的评估，由于甘特图可见性强，因此，有助于提醒项目成员项目目标完成情况，以及预计在什么时候发生什么事情，因为项目中有些利益相关者可能不直接参与项目，这些我们通过进度猫甘特图都可以对项目发生的情况有一个基本的了解。

 
 手工课第二课堂计划及进度表(侯小芳) 
 
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小学手工课教学计划与进度表 授课教师：侯小芳授课对象：一、二、三年级学生授课时间：每周二、四校本课程手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一：活动目的本次开设的手工课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。二、活动要求1、组织学生按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。2、每周二、周四下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达美术室。活动时间为6：00——7：00 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。5、及时用相机拍摄活动内容。(集体或个人)四、定期举办美术比赛举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。备注附：教学进程教学进程序号教学内容课题课时1剪纸42折纸花43手套、袜子玩偶24中国结45红绳手链26树叶拼贴47彩纸撕贴画48贺卡制作2 关 键 词： 手工 第二课堂 计划 进度表 侯小芳
 
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1、20152016学年第一学期学科教学计划年级：一年级班级:学科：计算机应用与基础任课教师:学校课程教学计划教科书计算机应用与基础出版社华中师范大学出版社学期总课时72周课时4一、教材分析(教学目的、知识结构、主要内容、重点难点)：教学目的：随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或 缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。计算机应用与基础是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理 解计算机的基本概念和主要功能，从而努力培养学生的动手能力，使他们走上 工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。知识结构：本学期的知识结构分为两部分：一是概念、功能、理论的。
 
2、学习，二是掌握 基础操作的学习。结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。旨在提高学 生计算机操作水平。主要内容：1、计算机的基础知识2、具备Windows7 操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint 幻灯片制作软件。重点难点：Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint 幻灯片制作软件。二、 教学对象的基本情况分析(思想状况、知识水平、非智力因素)：思想状况：中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，而且对于课堂 的兴趣性和积。
 
3、极性会出现空窗期。知识水平：一年级的学生是刚入学的新生，期中有少数没有使用过电脑的学 生，他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。二绝大多数同学 接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比 较肤浅，认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。非智力因素：学生们不喜欢传统的教学模式，喜欢动手操作，但在动手操作 的过程中，缺乏创新能力。三、本期总体教学目标(思想教育、知识传授、能力培养)：知识与技能：1、了解计算机的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握 Windows 7的最基本操作，会使用 键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英。
 
4、文的输入。3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌 握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便 快捷，养成良好的网络道德与安全意识。4、熟练掌握 Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。情感态度与价值观：1. 让学生理解计算机对日常生活和学习的重要作用，激发对计算机强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用计算机、 参与信息活动的态度。做好学生的 思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和 学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识， 技能和技巧。 感受到。
 
5、创新的喜悦，并能用于实践。2. 培养学生对计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握计算机基本知识和技能，了解计算机的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过计算机课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育 学生正确认识和理解与计算机相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用计 算机；培养学生良好的信息素养，把计算机作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、提高教学质量的方法与措施：学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握计 算机知识，计划采取以下措施：1. 对学生学习计算机应用与基础进行引导，端正其。
 
6、学习态度。2. 对学生严格的要求，让给他们能充分利用好课堂 45分钟。3. 每节做好小结，每结束一张要做总结并布置上机综合实训操作练习。4. 课堂任务的设置时，要新颖有创意，同时激发学生额创新意识和培养学生动手能力。一、教改专题(对教材内容、实训提出补充、删减或改进意见)本门课程使用的是华中师范大学出版社的 计算机应用与基础 教材，本书 配套的有上机指导书，实用性较强。适合中职院校的学生使用。但本书在办公软 件方面介绍的不够全面，例如ps、flash、压缩软件等应用软件，在办公方面应用 范围也很广泛，因此在课堂上适时补充。对于学生文字录入，强化正确指法和坐姿，每次上机都利用一些时间强化盲 打输。
 
7、入。六、教学进度表(见附表)教研组意见：实现每学生盲打目标，强化练习；学生了解计算机组成，认识常见的软硬件、 学会基本的应用，掌握 0ffice2010的常用功能及应用。教研组长签名：8月 31日教务处意见：教务主任签名：月 日2015 2016学年第一学期教 师教学进度表教师情况姓名所属组专业组教材情况名称计算机应用与基 础起止章节全书版本1版课程情况名称计算机应用与基中禹冲鼻禹冲,周学时4总学时72础班级4班-7班授课时间2015年8月17日 2016 年 1月 10日教学内容周 次日期授课章节和题目课时分配作业次数1第一周(8.10-8.16 )入学教育2第二周(8.17-8.23 )模。
 
8、块一案例一初识计算机的发展 及应用领域403第三周(8.24-8.30 )案例二深入了解计算机404第四周(8.31-9.6 )案例三了解计算机周边设 备415第五周(9.7-9.13 )模块二案例一 Windows 7的入门406第六周(9.14-9.20 )案例二管理文件417第七周(9.21-9.25 )案例三管理计算机418第八周(9.26-10.5 )十一假期419第九周(10.6-10.11 )模块三案例一 In ternet的基础知识4010第十周(10.12-10.18 )案例二网络信息的获取案例三电子邮件的管理4111第十一周(10.19-10.25 )期中考试周4112第十。
 
9、二周(10.26-11.1 )军训113第十三周(11.2-11.8 )14第十四周(11.9-11.15 )模块四案例一简单文档的制作4115第十五周(11.16-11.22 )案例二文档格式的设置4116第十六周(11.23-11.29 )案例三word文档图文混排4117第十七周(11.30-12.6 )模块五案例一复杂表格的制作案例二表格的基本应用4118第十八周(12.7-12.13 )案例三数据处理功能4129第十九周(12.14-12.20 )案例四数据分析功能 案例五数据图形化4120第二十周(12.21-12.27 )模块六案例一 PowerPoint的基础应用4121第二十一周(12.28-1.3 )案例二PowerPoint的动画功能41第二十二周 (1.4-1.10 )案例三PowerPoint的多功能22第二十三周(1.11 1.17)期末复习周41注除第1、& 11、12、13、23周外，共计17个有效教学周。

 
小学三到六年级信息技术教学计划及进度表
 
小学三、四、五、六年级《信息技术》教学计划
 
课程名称信息技术执教教师李孝湘授课班级3至6年级学生人数教科书名小学信息技术
 
(3至6年级)册数 上册总课时数20讲授课时数19教学评估课时数1一、指导思想 　　以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 一、?
 
1、三年级信息技术
 
本书主要培养学生的基本信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、能用画图软件制作简单的图形。
 
2、四年级信息技术
 
本书的主要内容是讲解计算机硬件组成及基本操作规范、画图软件。首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件(windows 自带的画图软件)。它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，让学生进一步来画出各种各样的图画，本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。
 
3、五年级信息技术
 
本书主要内容是讲解人工智能及其在机器人上的应用，让学生了解人工智能的含义及其智能机器人的工作原理、构成、简单操作等
 
4、六年级信息技术
 
本书主要内容是讲解利用COOL 3D软件制作不同效果的立体文字动画、Flash制作简单的动画，主要是培养学生制作各种特效文字的能力以及动画制作的基本技能。二、? 本学期教学目的任务和要求：
 
让学生通过学习了计算机基本操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。能够通过学习，绘出一些简单图画，及制作简单特效文字及动画。
 
要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：
 
1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件、COOL 3D、Flash。
 
2.让每一个学生都能利用画图软件COOL 3D、Flash制作简单作品。
 
3 .充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。
 
4．发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生利用所学的制作软件工具制作出更多的别具一格的作品。三、? 学生基本情况分析(学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法)
 
学校开设电脑课，对大部分同学而然是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。在电脑学习中，学生的差异是永远存在的，因此，在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。时注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。进一步提高学生学习信息技术的热情。二．改进教学的具体措施：
 
根据教材内容的编排和学生的实际情况，本学期教学尽量采用“实例教学”与“自助学习”相结合的方式进行，通过实例+操作，提高学生自主学习的能力，综合运用软件的能力，提高学生的创造力、和实际的动手能力，让学生学以致用。
 
三年级信息技术教学进度表
 
周次授课内容需要课时数1身边的信息技术12与计算机交朋友13窗口操作真奇妙14听音乐与看影片15键盘输入快又准 16单元总结与评价17画图软件初接触18五颜六色画风景19多种图形搭楼房110轻轻松松画曲线111缩放移动巧画图112复制粘贴出新图113我让图形大变样114曾色添彩艺术字115综合实践灵活用116，17实例操作118、19实例操作2
 
四年级信息技术教学进度表
 
周次授课内容需要课时数
 
1
 
认识计算机信息与计算机
 
2计算机的组成2各式各样计算机及应用使用计算机注意事项3
 
让鼠标听我指挥启动计算机
 
2关闭计算机
 
4认