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  • 做好课堂笔记是提高学习效率简单有力的方法,但是如何做好课堂笔记,这背后也大有门道。很多同学因为记笔记时使用错误的方法,导致学习效率不会提高,反而下降。 所以今天就如何做好课堂笔记这一主题,我们来...

    做好课堂笔记是提高学习效率最简单最有力的方法,但是如何做好课堂笔记,这背后也大有门道。很多同学因为记笔记时使用错误的方法,导致学习效率不会提高,反而下降。

    所以今天就如何做好课堂笔记这一主题,我们来具体分析分析做课堂笔记的几种方法。

    首先就是在记笔记的时候使用提纲。这种方法可以将比较简单的课堂内容精简的概括下来,然后比较难的地方再详细的记录。在记录课堂笔记时,使用这种方法讲究详略得当,而且要分清楚重点和非重点。善于归纳的同学可以采用这一方法来进行课堂内容的记录。

    还有一种方法就是思维导图。做思维导图一般需要一张大白纸,然后在这张纸上画出课程的主题以及分支。如果在课上使用这种方法来掌握课堂内容,我觉得不太现实,如果在考前复习,我推荐使用这种方法来整理一下自己学过的所有内容。

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    最后我要介绍的一种方法,和上面两种传统的课堂笔记方式不同,这种方法利用到了现代科技,可以说非常的便捷。就是在课堂上我们可以使用录音笔,将老师所讲的内容记录下来,这样在课上我们就不用忙着去对课堂内容进行记录,会节省更多的时间,让自己的思维跟着老师的讲课思路走。在课后,我们再对课堂的重点进行归纳和总结,我们可以把录音笔的音频导出,然后再通过转写软件转化成文字,再进一步的整理出课堂笔记。不仅在课上我们认真听讲了,而且在课后完成课堂笔记也能够起到复习的作用。

    我推荐使用微信小程序“微转写”,这款小程序能够快速准确的将声音转化为文字。

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    在使用时,我们可以选择它的音频转文字这一功能,然后将录音笔导出的音频上传到这款小程序中,就能够立马提取出文字。

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    除了能够实现音频转文字以外,它还可以进行视频转文字,所以这项功能对于很多想要对视频进行二次剪辑的短视频创作者非常的友好。

     

    利用这款“微转写”微信小程序,我们就可以轻松完成课堂笔记,当上班族在进行会议记录时,也可以利用它来实现高效的记录。有了这款转写神器,妈妈再也不用担心我的学习了~

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  • 如何有效的利用时间,用合理的方法记录读书笔记,使其发挥最大的作用,是我一直以来想要探索的问题。为了找到答案,我先后阅读了三本有关阅读技巧的书,分别是: 《如何阅读一本书》莫提默·艾德勒 查尔斯·范多伦...

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    在信息时代,快节奏、紧促的生活已成为常态。如何有效的利用时间,用最合理的方法记录读书笔记,使其发挥最大的作用,是我一直以来想要探索的问题。

    为了找到答案,我先后阅读了三本有关阅读技巧的书,分别是: 《如何阅读一本书》莫提默·艾德勒 查尔斯·范多伦 《如何高效阅读》彼得·孔普 * 《如何有效阅读一本书》奥也宣之 本文将要介绍的,就是建立在这三本书的基础之上,并结合了我在长期探索笔记记录和GTD方法的感悟,而得出的一种笔记思想。

    1. 背景

    21世纪是信息时代,快节奏和突发性是其时代特点。在这样的背景下,至少在国内IT领域,想要真正意义上去贯彻Work-Life Balance已经是十分困难了。

    在这样的背景下,如果能坚持每天抽出半小时,甚至每周仅周末抽出几小时静下心来认真阅读,那就更加难能可贵了。

    而且众所周知,读书与读书笔记,如同形影不离的一对兄弟,为了最大化阅读的作用就不得不提。所以我们要讨论的问题便是,在时间紧迫的阅读之外,怎样记录读书笔记,才能够发挥其最大的作用,又不至于占用(浪费)过多的时间?

    2. 按用时长短划分笔记

    笔记有多种记录方法,例如:康奈尔笔记法、提纲笔记法、导图笔记法、子弹笔记法等等。他们都是记录笔记的形式。

    如果按记录笔记使用的时间长短去划分,那么可以分类如下: 用时短:总体的记录量并不大,不含具体的细节,但是高度总结概括。正因为不记录细节,所以能够记得很快,不占用过多时间。 用时长:类似于从原书中提炼出一本知识点手册,涵盖了所有的知识点。一定意义上是原书的另一种排版。

    这里的用时长短划分并不严格,但相对而言,后者的用时一定远大于前者。

    无论是用时长还是短的笔记方法,记录者的评价、补充、思考都是十分重要的内容。这也是无论用什么笔记方法都不能缺失的内容。

    从接受九年义务教育,到高考进入本科研究生,我们在哪里都能看到不同领域的人晒出的精美的知识点手册,这些重新排版过的“原课本”。我们十分惊讶,赞叹记录人的耐心与分享。

    不过,这种重新编排原书的笔记方法,并不具有普适性。无论是记录什么笔记,我都不建议大家采用这样的方法。

    3. 详细的笔记真的有必要吗?

    首要,我们还是要肯定,详细编排并记录所有的要点,的确是吃透原书的一种好方法。但是我们同时也要注意,这样的方法需要花费数倍于阅读原书的时间。而且最为重要的问题是,我们要明白这样做的目的在哪里。

    3.1 学霸的笔记与学霸的计划表

    详细的记录有没有用处?我们先来看看陪伴我们学习生涯的学霸的看法。

    实际上,真正的学霸很少做笔记(据我在高中以及大学的观察,的确如此,尤其是上课的时候),他们顶多画一个知识框图而已。

    因为学霸们很清楚:记笔记的目的是给自己温习,不是用来练字、欣赏、借给同学抄(分享)。上课不记笔记,大多内容专心听就能直接理解;如果认真记笔记,反而要耗费理解知识的时间在写字上,课后还要用数倍时间补回来。

    并且,记笔记容易让人遗漏重要的内容(记总没听的快),还容易让人沉浸在舒适区,降低紧迫感、无法专心。更为重要的是,如果课程简单,记笔记就错失了一遍理解的机会;如果课程很难,记了笔记也没什么大用。

    关于学霸的计划表,那就更是一个误区了。也许很多人听过清华学霸姐妹花马冬晗、马冬昕的故事,但是这种事情也就听听就好了。因为过于高密度的时间安排,会极大增加个人负荷,至少对于80%的人群,是根本不适用的。

    学霸之所以强,并不在于精密的时间规划安排、也不是高效的休息技巧、更不是劳逸结合,而是专注力

    学霸的学习时间并不会很长,他们最大的特点时效率极高,而一切高效的学习,是以极高的专注力为基础的。一般人之所以不如学霸,也是在专注力的问题上,无法做到学习时的持续性高度专注。

    所以,可见大部分的学霸,根本不需要去详细的记录什么,他们需要的是专注力和理解力,以及顶多额外的一份——提纲。

    3.2 对抗遗忘曲线

    读书笔记一定程度上是为了对抗遗忘曲线,这是值得肯定的结论。

    在实际的场景中,我们使用读书笔记来对抗遗忘曲线,并不是为了把这本书重头到尾再读一遍,而是为了用最快的速度温习这本书的主要内容。这时候,即便内容详细的笔记起到了作用,很多人也不会去从头到尾把这本“原书的另一份排版”再读一遍的,这并不现实。所以从实用性角度来说,笔记记得太过详细,是一件性价比不高的事情。因为你可能浪费了大量时间,做了一本自己一两年或者更长时间(甚至再也不会)翻开看一眼的东西

    3.3 如果一定要说益处

    如果你有充足的时间,这种详细的笔记绝对是有效的、有益的,甚至可以分享出来,让更多的人受益。但前提是你真的有很多时间,并且能坚持做完它。

    4. 如何读书

    值得明确的是,并不是所有的材料都要用同样的方式去阅读。对于不同的阅读材料,应当使用不同的阅读速度,带着不同的阅读目的去阅读

    4.1 阅读的层次

    阅读的层次可分为:基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次。

    • 基础阅读相当于认字阶段,我们基本天然具备。
    • 检视阅读应该是正式读书前的必备工作,但是它的作用往往被人们忽略了。
    • 分析阅读主题阅读大多伴随着自己的感悟、思想、辨证评判而产生。

    值得注意的是,并不是所有阅读材料都需要进行分析阅读和主题阅读。对大多数读物而言,仅仅进行一次检视阅读就能达到阅读效果了。

    检视阅读:阅读书名、序言、目录等内容,并随意快速的进行翻阅,以快速判断出这本书的分类、难易以及主要内容。

    4.2 阅读的速度

    读书太快或太慢,都一无所获。即便目前有着大量的速度课程,但是一个真正好的速读课程应该是教你用不同的阅读速度去阅读,而不是一味求快,忽略了你目前能掌握的程度

    所以,在阅读一本书时,慢不应该慢到不值得,快也不应该快到有损于满足和理解

    4.3 阅读的目的

    在读一本书前,一定要清楚的知道,这本书有价值吗?我为什么要读这本书?我想从这本书中获得什么信息?读书应当具有目的性,目的越具体越好,这会让读书更加高效。

    不要指望一遍阅读就能从书本中获取所有的知识,即便为了完成阅读的目的,往往也需要进行多次阅读

    也不要想着能够获取到书中的所有内容,实际上写书的作者也不希望你可以找出书本中的所有知识点。

    5. 如何做读书笔记

    5.1 读书时笔记

    书中的重点是散落在书页之间的,为了后续能够更好的进行提纲,或者便于重读时快速抓住要点,对书中的重点进行勾画是很有必要的。

    勾画也是有技巧的,最大的忌讳就是过度勾画,画的满页都是荧光笔的痕迹。所以,勾画的内容应该是重点中的重点,应该是最最值得勾画的内容,要讲究“少而精”

    这个过程可能需要不止一次的阅读。

    5.2 提纲/导图

    我们应当意识到一点,读书笔记一定是浓缩或者摘要,永远无法覆盖或者代替原书的所有内容,也永远无法取代原书

    最有效的浓缩方式,莫过于列提纲和思维导图了,这是最直观概括内容的方法。建议分章节进行记录,同时注意篇幅不要太大,分支不要太多太杂,只要能够直观了解到这一章内容讲了什么就可以了。

    书的目录就是一个很好的提纲范本

    5.3 其他内容

    时效性是一个容易忽视的问题,实际上大部分书刚印出来就已经过时了,所以,将时效性记录到读书笔记中,可以让你更加辩证的看待书中的内容。

    阅读过后的评价和感悟也是很重要的,没有书评的读书笔记是没有灵魂的。自己写书评是进行分析阅读、主题阅读、辩证评价一本书的必要过程。

    6. 一种在信息时代记录笔记的思想

    1. 首先进行检视阅读,明确读书的目的。并将读书目的记录在读书笔记中。
    2. 阅读时,记得勾画最重点内容,同时利用大纲、导图列清每一章的内容。这个过程可能要求不只一遍的阅读。同时每读完一章要进行本章的主旨总结
    3. 读完一本书后,总结本书的主旨,同时记录时效性,和自己书评(包括本书的优点、不足、作者的观点、是否达到阅读目的、以及分析阅读和主题阅读形式的评价等)。
    对于某些读物,例如消遣性质的读物,每章节的总结不是必要的,但是最后的书评是一定不能省略的。

    读书笔记结构:

    • 阅读目的
    • 时效性说明
    • 原书主旨
    • 个人感悟(书评)
    • (可选)分章节的大纲导图及章节主旨
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  • 谈到查找,我们普通的想法就是遍历,一个一个找下去,把所有的数据都找完了,不就找到了吗,可是这很不 amazing,速度太慢了,数据库中记录一多,查找效率就很慢,那么MySQL是如何解决这个问题的呢? MySQL中...

    数据库我们使用频率最高的,就是数据的查找了,怎么看一个查找的效果好不好呢?那当然是查找速率了,以及空间的占用。即时间和空间两个的复杂度都要低,那才称得上是一个好的数据库。

    谈到查找,我们最普通的想法就是遍历,一个一个找下去,把所有的数据都找完了,不就找到了吗,可是这很不 amazing,速度太慢了,数据库中记录一多,查找效率就很慢,那么MySQL是如何解决这个问题的呢?

    MySQL中InnoDB数据库引擎通过建立索引来维持高效的查找。

    一、MySQL 中记录的存放方式是怎样的?

    MySQL中记录是存放到页中的,一个页中有多条记录,页与页之间通过一个双向链表进行连接,每个页的File Header中都有一部分存储上一个页的页号和下一个页的页号,都是占用4字节。

    先不要着急记录中的字段结构,下面我们会进行讲解。

    二、为什么要建立索引?

    谈到这个问题,我们先来了解以下普通的查找思路,正如我们上边所说,就是一个页面一个页面的找呗,好,我们就一个一个找。

    没建立索引的痛苦
    • 如果数据很少很少,只有一个页(一个页总共空间是16KB),我们可以选择顺序查找,一条记录一条记录的找,那还有没有更好的方法呢,有,就是二分,但是这是有使用条件的啊,就是如果你是根据主键进行查找时,可以采用二分法快速定位到对应的位置,因为记录是按照主键大小顺序进行存储的,但如果你不是根据主键进行查找的呢,那就么的办法了,只能一个一个的找了呗,可想而知,是多么耗时。
    • 如果数据量很多,这时一个页就不够了,肯定有多个页了,如果还用遍历的方法,这可就难受了,遍历时间复杂度是O(n)。
    建立索引的舒服

    查找只需要两步。

    • 定位到所在的页
    • 在定位到的页中进行查找

    很舒服的是这两步都能通过建立索引把时间复杂度缩短到O(n)以下,是不是很舒服,既然效率高,建立索引,何乐而不为呢。

    三、MySQL中的索引

    MySQL中的索引主要是B+树索引,当然也有哈希索引,但我们讲的是主要。

    什么是索引?

    建立索引相当于为数据页编写了一个字典目录,通过目录我们能够很快的查找到页的位置,然后再找到记录的位置。

    索引干了个啥事呢?

    想一想,我们要想实现二分类似的快速查找,我们得先把页号提取出来吧,索引就是干了个这事,索引通过将页号不断提取出来,最终形成一颗树一样的多层次结构,这种结构就是B+树。

    B+树索引

    B+树有以下一些规则:

    • 树形结构
    • 有k个子树的中间节点包含有k个元素
    • 非叶子节点不保存数据,所有数据都保存到叶子节点上
    • 叶子节点之间按照关键字的大小自小到大顺序通过链表进行连接
    • 非叶子节点保存其子节点中元素的最大或最小值

    根据其规则,我们能够画出MySQL中B+树索引的结构,如下:
    在这里插入图片描述

    我们来解释以下这棵神奇的树
    每个页中最上面那个蓝色的方框是代表啥呢,蓝色方框所指的是上面我们所说的记录结构的record_type字段,其值可以取0,1,2,3。0代表是普通记录,也就是存放实际数据的记录。1表示B+树非叶子节点记录。2表示最小记录,3表示最大记录。

    第二个蓝色方框代表啥呢,第二个蓝色方框所指的是记录结构中的next_record字段,其中存放了从当前记录的真实数据到下一条记录的真实数据的地址偏移量。说人话也就是,通过这个我们可以找到下一条记录。

    第三个橙色方框中存放的是建立数据表是所设定的主键的值,如果没有指定主键的话,数据库会自动指定主键。

    非叶子节点中的绿色方框很明显就是指子节点的页号啊。

    剩下的深蓝色和红色方框中存放的就是实际的数据了,当然那个橙色方框中的主键也是数据项。

    加索引后的效率

    效果怎么样,试试就知道

    在这里插入图片描述

    又是这个图,我们试一下查找,假如我们要查找主键为220的记录,加上索引后,我们的查找为页33 -> 页30 -> 页9,通过三次我们就找到了所需要记录所存放的页号,之后再在页中进行二分查找就能找到了,是不是很快。相比遍历那种比较笨的方法,效果就非常好了。

    聚簇索引与二级索引

    上面我们所说的数据存放于叶子节点的就是聚簇索引。

    B+树中的数据是按照主键顺序进行排序的,但是如果我们的查找条件并不是按照主键的呢。这时我们的索引就没用了,一个想法就是为每个属性建立一颗B+树,这当然可以,但是太浪费了吧,一份数据存有好几份,这真的是太浪费存储空间了,我们怎么做呢,我们为其他非主键属性建立一个二级索引。

    与聚簇索引不同的有以下几点(假如我们根据 c 查找到记录,c 不是主属性):

    • 页内的记录是按照 c 列的大小顺序排成的一个单向链表

    • 存放用户记录的页也是根据页中记录的 c 列大小顺序排成一个双向链表

    • 存放目录项记录的页在同一层次上页与页之间按照 c 列的大小顺序通过双向链表进行连接

    • B树的叶子节点存储的不是完整的用户记录,而是 c 列 + 主键这两个列的值

    • 目录项记录不是主键 + 页号,而是 c 列 + 页号

    二级索引的查找过程:

    • 先根据待查找的属性值在二级索引中查找到聚簇索引中对应的主键,然后回表,在聚簇索引中再进行一遍查找,直到找到记录
    MyISAM 中索引简单介绍

    MyISAM也是用树形结构,但是将索引和数据分开存储。

    • 将表中记录按照记录的插入顺序单独存储在一个文件中,称为数据文件
    • 把索引信息另外存储到一个叫做索引文件的另一个文件中
    • MyISAM 会单独为表的主键创建⼀个索引, 只不过在索引的叶⼦节点中存储的不是完整的⽤户记录, ⽽是主键值 + ⾏号的组合。 也就是先通过索引找到对应的⾏号, 再通过⾏号去找对应的记录 ,这不就是回表操作吗?这不就意味着MyISAM中使用的全是二级索引
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  • 如何学习更高效

    2020-09-03 14:54:21
    2、记笔记:只记录重点,最好加截图,图文并茂; 3、课下先不要急于做作业,先把笔记重点整理一下,然后自己写属于自己的程序,对今天的重点结论进行一一验证(进行推倒型验证,如果无法推倒,选择接受并记忆该结论...

    如何学习更高效?
    1、上课专心听讲;
    2、记笔记:只记录重点,最好加截图,图文并茂;
    3、课下先不要急于做作业,先把笔记重点整理一下,然后自己写属于自己的程序,对今天的重点结论进行一一验证(进行推倒型验证,如果无法推倒,选择接受并记忆该结论)
    4、把今日重点全部消化了之后再开始写作业;

    注意:不要死抄老师的代码。

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  • 在这里,印小象会定期与大家分享来自效率达人的印象笔记使用技巧、高效锦囊、应用案例,也期待更多象亲在这里分享你的独门秘籍。今天的分享来自醉长亭,《【入门技巧】使用印象笔记记录一切,整理一切》。我上小学的...
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    2019-06-09 14:19:09
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    当然,光有这些还是不够的,我们还得有过硬的专业知识,在客户遇到技术问题时我们能第一时间高效准确的处理故障,这样才能真正建立客户对我们产品的认可度。 9. 今天中午下班时间到了,由于中午的休息时间不多所以...
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    2021-02-02 11:02:22
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空空如也

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