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    2015-10-18 22:26:32
    轨迹2013年我大学入学,学的是电子信息工程专业。从电子转为软件,也算另类吧。 谨以此博文,记录我与编程的点点滴滴, * 这个我可能一辈子都离不开的东西。*2013.9.1 大学入学 | |---大一下学期,学校开设了...

    轨迹

    2013年我大学入学,学的是电子信息工程专业。从电子转为软件,也算另类吧。
    谨以此博文,记录我与编程的点点滴滴, 这个我可能一辈子都离不开的东西。

    2013.9.1 大学入学
    |
    |大一下学期,学校开设了c语言,当时根本没学啊,就光想着玩了。
    |
    |
    |–2014.5
    | 开始学习51单片机(嵌入式),于是疯狂回顾C语言,光书就看了好几本, 那时,感觉自己的C语言好的
    | 不行不行的。 之后对嵌入式进行深入学习,学习了ARM,LIUNX, 还花钱买了一套国嵌linux嵌入式培训
    | 视频,然后就真是一头扎入到嵌入式linux的学习,主要学习的是写linux驱动-> 驱动学习时笔记
    | 记了一大本(本人比较喜欢记笔记)。不过驱动学习,真的很烦,bug不好调,文档帮助也少,有时一
    | 个问题一弄就是1天,都快疯啦。驱动学个大概后,我就开始想深入了解linux内核,
    | 期间把<<Linux内核设计与实现>>看了二三遍,对内核有个大致了解,然后又买了著名的
    | 《深入理解linux内核》这本书,真的难,还好看之前把<<Linux内核设计与实现>>看了, 不然得很难看懂。
    | (感觉看这本书,硬件基础是要有的,还好我有点, 这本书就看了一半)
    | -> 在开始看国嵌的视频时,我就开始学习c++了,学习它的原因主要是听说想进行嵌入式的高级开发
    | C++是少不了的。对于C++的学习,因为有C语言的基础,学的挺快的,对于C++面向对象的编程我
    | 还是十分感兴趣的(感觉新鲜)。C++学习时主要是通过看书学的(比如C++ primer和C++ primer
    | plus 我都看了一遍(笔记写了真不少))。再之后,我就不想继续学嵌入式linux驱动编程了,
    | 主要是因为:
    | 编程步骤太死板,写个驱动程序,看着PDF文档, 依据硬件操作一步一步的写, 很不喜欢这种感觉。
    |
    |–2015.2
    | 这时已经是我学习嵌入式linux驱动的尾声了。如果继续往下学的话,就是多练了。也忘了听谁说的Android
    | 很不错,于是我就开始想学android,于是呼我开始学习java。
    | java基础学了得有3个月(挺慢的,主要是因为期间我还在学嵌入式Linux驱动和C++【主要】)。
    | 也就是这段时间,我慢慢的发现我越来越喜欢编程。感觉自己也挺适合编程的。嘿嘿。
    |
    |–2015.6 闲的没事。想去实习,最后没成功。。。。
    |
    | java基础已经学完后, 按理说我可以开始学android的, 可是我忘了不知道怎么的, 学起了javaweb。
    | 于是, 一整个暑假我都在学习javaweb
    | –> 主要是通过看传智博客视频学习的。我感觉我看视频学比看书学好。传智博客的视频是一整套的,
    | 讲的非常全,也非常好。真的特别感谢传智博客,十分感谢!!!!
    | 暑假快结束时,javaweb学了有一半, 为了后续打算我又去网上下载了传智博客的android和ios。
    | 再次感谢传智博客!!!!
    |
    |
    | —->插一点,暑假快结束时, 我开始写博客, 写博客的主要原因是感觉记笔记的话要记的东西太多了
    | (我已经有七八本笔记了),而且还不容易保存,
    | 博客的话,就好多了,可以记得非常全面(不仅可以复制黏贴,打字也是非常快啊,),而且我还可以备份好多份
    | ,,哈哈,这样以后就不怕找不到复习的资料。
    |
    |
    |–2015.10
    | 到了今天,javaweb差不多快学了个边了, android基础也扫了一遍,接下来我打算android和ios一起学习。
    |
    | 到这里我想说:找到一个自己喜欢的东西,并有一个为之奋斗的目标真的很不容易。现在我的学习纯粹是梦想
    | 和爱好的驱动, 而不是以前应试教育的压迫! 现在我不想去浪费时间去学那些我不想学
    | 的东西和干一些无聊的事情。现在的我只想跟随自己的心,每天开开心心,无忧无虑的生活。
    | 现在如此,以后也如此!
    | 我的路还在继续,我的梦想终会实现!
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  • 东方网记者刘轶琳4月16日报道:上海有近百所国际学校,上海国际学校数量排全国之首,但国际教育并不适合每一个学生。在本周末举行的一场家长俱乐部活动上,教育专家提醒,国际学校对学生的体育、艺术素养要求更高,...

       东方网记者刘轶琳4月16日报道:上海有近百所国际学校,上海国际学校数量排全国之首,但国际教育并不适合每一个学生。在本周末举行的一场家长俱乐部活动上,教育专家提醒,国际学校对学生的体育、艺术素养要求更高,家长不应盲目追求国际学校,而是要寻找到适合自己孩子的教育模式。

      每个孩子都应该得到适合的培养。如果教育不关注自然教育与事物教育,唯分数论,就会严重浪费和埋没人才。在“从立洋走向世界之IMember家长俱乐部活动”上,数百名校长、家长和教育专家齐聚一堂,就当下国际学校发展态势、亲子教育、学生学业规划、核心素养培养等当下热门教育话题展开热烈交流。

      下一代将要面对怎样的世界?未来教育如何培养更全面人才?对此,平和双语学校校长万玮表示,未来高度发达的人工智能将取代繁琐和规律性的工作,许多人会沦为无用阶层。教育应该尊重孩子的兴趣,让孩子做自己喜欢做的事情。要培养孩子广泛的兴趣爱好,做一个全面发展的人。还应培养孩子的独立性和批判性思维。只有这样,孩子们才能更好地在未来世界中赢得主动权。

      活动上,来自上师大附二外校长张雪飞指出,“人人都应该得到重视与适合自己的培养。家长应是学校的教育伙伴。”张雪飞指出,近年来,由于国际化教育重视差异个性化教学,越来越受到家长的青睐,不过学生的成长规划不能盲目复制成功“案例”,别人孩子的成功轨迹也不一定适应自己的孩子。

      如果家长要选择国际教育,更应该关注什么?立洋国际学校总校长益孟德表示,未来的世界更看重个人应对文化冲突的能力,未来的教育更看重学生个性化发展。“学校的使命就是通过多样、开放的课程设置,在雕塑孩子民族性的基础上,给予孩子更多自由选择,让孩子在世界舞台上,既能自信地展现本国文化,又能在异国文化中游刃有余。”

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  • 近几年国际学校在国内的发展非常快,家长对中西结合的国际化教育也越来越关注。现在中国国际学校的数量已经超过700所,位居世界之首。国际学校的入学招生不同于公立学校,大部分学校在每年9月份开始开放招生,一直...

    近几年国际学校在国内的发展非常快,家长对中西结合的国际化教育也越来越关注。现在中国国际学校的数量已经超过700所,位居世界之首。

    国际学校的入学招生不同于公立学校,大部分学校在每年9月份开始开放招生,一直持续到来年2月份,这期间学校会自己安排申请家庭的笔试和面试流程。然后在3-5月份公布录取结果。

    一开始学校的入学考试都是自己学校的老师出题,没有一套特别成体系的入学考试系统。随着申请家庭越来越多,近些年一些学校也开始引进专业的考试测评系统提高入学考试选拔的效率。

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    目前,鼎石、世青、海嘉等北京很多知名国际学校开始采用MAP测试作为入学选拔考试。通过MAP测试提供的结果,为学校选拔符合要求的学生。很多家长对MAP测试的了解不多,而且MAP没有面向公众开放为社会性考试,因此对于学生来说,还不能个人直接报名。

    今天我们就来聊聊MAP测试系统!!!

    01

    MAP测试系统

    MAP是Measures of Academic Progress的缩写。由美国西北测评协会 (Northwest Evaluation Association, NWEA) 研发,是一种基于网络的电脑自适应的学业测试。在美国所有的50个州,七千所中小学校每年开展三至四次各学科的MAP考试,每次参考人数近千万,该测试在全球146个国家和地区的学校被应用。

    MAP是通过电脑的自适应测试,它基于每一名受测者的学业水平为孩子提供个性化的测试体验,准确地评价出每一名受测者当前的学业水平、确定其学习能力的最近发展区域。

    由于MAP测试从幼儿园到高中毕业采用的是一套稳定不变的评分体制,该测试可以用分数(RIT值量表)直观地反映出孩子的学习成长轨迹,准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。相较于传统测试,MAP测试能够让测试数据最大化地发挥其效果,让教师、家长和学生真正能基于测试数据帮助学生进步。

    02

    自适应测试

    MAP拥有庞大数据库的分析支持,有超过45亿条测试题目,电脑自动为学生挑选题目,每个学生都有独一无二的测试题目,并且可以根据前一道题目学生的作答水平来提供下一道相应难度水平的题目。

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    电脑自适应考试的特点:

    其测试分四科,内容覆盖了英语(包括阅读和语言词汇运用两科),数学和科学。

    每年每科进行3–4次考试,每科考试时间大约1小时。

    考试适用对象是从K-12年级的所有学生。从而测量每个学生在一段时期内的成长情况。

    MAP测试题库是根据美国国家课程标准或是各州标准而创建的。

    03

    MAP测试的目的

    MAP考试实际上是对学生学习轨迹的追踪,它能够显示出学生的学习水平,通过很多具体的数据反映学生的学习优势及弱势。它也为学生设定了不同水平的学习目标,让每个人在自己能力范围内进行提高。

    使用MAP主要就是为了测评英语、数学、科学和社会学科,帮助学生从不同起点向美国同年级学生看齐的进展。

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    其中包括英语阅读进展的情况;为老师提供资讯来改善学生学习;监察学生学业成长并能更一致的长期追踪学业进度;提醒学生、老师与家长们学生目前的学业情况;使用数据作为教学决策的依据。

    MAP考试提供给美国私立中学行业协会量化数据以支撑学校的美国海外中学学历申请;为K-12年级在未来申请美国大学的材料中提供更全面具有说服力的成绩数据;评测高中部学生参加托福和SAT考试前的实力情况,为针对性的培训方案提供指导。

    04

    MAP测试的特点

    个性化评估每个学生的学业水平;

    标准恒一,能够提供连续的检测,学生每次测评结果具备可比性;

    注重检测学业进步情况(学业水平与成长速度),有助于教师调整教学计划与分组教学;

    关注学生能力强弱项,支持每个学生的特长发展;

    能够检测学生超常掌握的知识水平;

    诊断学生能力最近发展区,并提供与最近发展区相对应的知识技能点支持教学;

    引导学生对每次测评结果进行分析,加强其自我分析、自主学习的能力;

    通过权威大数据的对照,明确学生在同龄学生中的学业位置,并以同龄学生成长曲线为参考,判断学生的成长趋势;

    从小学5年级开始预测学生SAT/ACT成绩,并预测未来学生可以申请的美国大学范围。

    05

    MAP测试系统的优势

    MAP测试拥有庞大的数据库,即市面上常讲的“常模”做分析支持,依据这一常模,可以准确预测每个学生的成绩。

    MAP测试和常见的标准化考试不同,它不是为了提升考试的技巧,而是可以全面追踪每个学生的学业成长轨迹,真实地反映学生的学业水平,无缝衔接美国课堂。

    MAP测试可以根据学生的答题情况实时调整分配考题,找到学生学科的最适当发展区,即前文所提到的“自适应”的概念,真实反映每个学生的学业水平。

    MAP测试常模数据库每三年更新一次,去适应这个瞬息万变的时代带来的知识更新,充分与时俱进。

    还有一点,凡是考试总免不了个别人的舞弊行为。MAP测试用“自适应”的方式提供个性化的考题,即便两个人紧邻而坐,题目也不一样,这样可以防止学生舞弊,保证提供真实的当前学业进展能力测评数据。

    插图来源于网络,如有侵权请联系删除

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  • 在很多国际学校的入学测试中,家长们和学生们一定会经常听到MAP考试,这个让很多国际学校热衷的考试,究竟是什么考试呢?考试形式又会是什么样子呢?今天我们就来揭开MAP考试的神圣面纱。MAP测试的全称为Measures of...

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    在很多国际学校的入学测试中,家长们和学生们一定会经常听到MAP考试,这个让很多国际学校热衷的考试,究竟是什么考试呢?考试形式又会是什么样子呢?今天我们就来揭开MAP考试的神圣面纱。

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    MAP测试的全称为Measures of Academic Progress,是一种基于网络的电脑自适应测试。教师们可以利用它有针对性的帮助学生学习,学生们也可以利用MAP考试成绩预测ACT,SAT等大学入学考试,制定更有效的学习计划。

    在2017年6月升级之后,常说的MAP测评更名为MAP Growth。MAP Growth是一个电脑自适应测试。如果您的孩子正确回答了一个问题,那么下一个问题的难度将会增加;反之,如果回答错误,那么下一个问题的难度将会降低。此类评估对于表现优秀的学生极富挑战性,同时不会打击能力较弱的学生。

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    适用年级:K~12年级

    测评科目:Math(数学)Reading(英语阅读)Language usage(英语语言运用)Science(科学)

    测评频率:每年3~4次

    测评时间:60分钟左右/科

    MAP测试的优势

    • MAP测试拥有庞大的数据库,可以准确预测每个学生的SAT、ACT成绩。
    • MAP测试和常见的标准化考试不同,它不是为了提升考试的技巧,而是可以全面追踪每个学生的学业成长轨迹,真实地反映学生的学业水平,无缝衔接美国课堂。
    • MAP测试可以根据学生的答题情况实时调整分配考题,找到学生学科的最适当发展区,即前文所提到的“自适应”的概念,真实反映每个学生的学业水平。
    • MAP测试常模数据库每三年更新一次。
    • MAP测试一个科目的平均考试时长一般不超过1小时,多为50分钟左右。MAP测试的测试报告可以在24小时之内根据老师还有学校管理角度的方便性,自动生成,为测试的学生提供了非常方便快捷的自我阶段测评的数据参考。
    • MAP测试用“自适应”的方式提供个性化的考题。

    MAP考试英语样题举例

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    这是一个段落阅读,考察的是考生对于文章内容的理解。

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    这是一个说明文阅读,考察学生理解给出的文本,在其基础上进行排序,学生需要理解英文文本,同时也要掌握一定的生活常识。

    今天的文章就分享到这里,后续会有对MAP成绩单进行解读哦!记得关注我们哦!精彩不要错过哦!

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