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  • linux学习心得范文

    千次阅读 2021-05-19 03:04:37
    下面学习啦小编整理了几篇优秀的linux学习心得文章,希望能给现在正在学习的linux的朋友们一些帮助linux学习心得范文一本学期对于linux系统的学习,让我对linux有了一定的了解。我知道了linux只是个内核。现在的...

    下面学习啦小编整理了几篇优秀的linux学习心得文章,希望能给现在正在学习的linux的朋友们一些帮助

    linux学习心得范文一

    本学期对于linux系统的学习,让我对linux有了一定的了解。我知道了linux只是个内核。现在的linux操作系统,都是用这么一个内核,加上其它的应用程序构成的。linux最大的特点就是其开源性,这一点是十分难得的,这也是它能够存在到现在的原因之一,使其在金融、安全等部门有很重要的应用。

    学习linux,首先我们应该从基础开始学起。对linux操作系统的功能、版本、特点,以及linux系统安装和图形环境有较全面的了解。 linux命令是必须学习的。虽然linux桌面应用发展很快,但是命令(更多内容请访问首页wWW.haoWoRD.Com)在linux中依然有很强的生命力。linux是一个命令行组成的操作系统,精髓在命令行,学习如何在安全的环境中执行系统命令,包括有关文件、目录、文件系统、进程等概念,如何使用相应的命令对文件、目录、进程等进行管理,了解遇到问题时,如何找到帮助信息等。linux常用命令,有echo 命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。

    要明白学好linux不是一件一蹴而就的事,一定要能坚持使用它,特别是在学习初期。要增加自己的linux技能,只有通过实践来实现。只要多动手,就一定会有收获。遇到问题时要自己去寻找答案,在寻找答案的过程中,会学到更多知识。

    应该说目前我们对于linux的学习只是入门而已,学习linux是一个长期的过程,很耗时间。作为电子信息工程专业的学生,对我们来说,linux将来主要应用于嵌入式linux系统的开发,这非一日之功,我们还需要不断深入地学习它。

    linux学习心得范文二

    们这一代90后,从小接触的是windows98,家里条件好的自己有电脑装的是2014,后来又有了xp,上大学时又有了win7。说实话小时候没想过搞it,也计算机了解也只是一些皮毛,至于什么unix,linux,听过没见过,就更别说用过了。

    以前觉得linux就跟dos一样,全是用命令窗口,相对于窗口界面来说多麻烦呀。直到学习linux这门课以后,我才知道,原来我错了。

    一.为什么要学linux呢?每个人都有不同的看法,下面我说说自己的感想吧。

    首先linux是开源的,这也是最主要的原因,想学windows,unix,对不起我们没源代码。也正是因为这样,linux才能够像滚雪球一样越滚越大,发展到现在这种规模。其中不乏很多it精英的心血。我们学透以后更可以做成自己的os!

    其次,linux简单易学,因为我们初学者只是学的基础部分,linux的结构体系非常清晰,再加上老师循序渐进的教学以及耐心的讲解,使我们理解起来很快,短期内就基本掌握了操作和运行模式。对我们学习操作系统有很大的帮助,加深我们对os的理解。

    再次,linux是用c语言编写的,我们有学习c语言的基础,读程序和编写代码方面存在的困难小一点,也是我们能较快掌握的原因之一。

    二.学习情况

    在学习的过程中,我们用的是vm虚拟机,开始时真的不真的该怎么去做,特别是我的是命令窗口界面,别人的是图形界面,我都不知道怎么调过来。后来通过自学老师给的资料和向同学请教,掌握了一些基本的操作,比如挂载优盘,编译程序,在linux环境下运行,转换目录等等。学了这些基础才能进行下面的模拟os程序。

    老实说,第一个程序是在c中编译好的,调试好了才在linux下运行,感觉用vi比较麻烦,因为有错了不能调试,只是提示错误。但是一些显而易见的小错误还是用vi改正比较方便。以后的大一点的程序就得在linux下调试了,因为有的头文件在vc里面说找不到。

    就这样,我们一边上os理论课,一边上这个实验,这样挺互补的,老师讲课,一步一步地布置任务,我们自学,就这个循环的过程中,我们学习了基本操作,用vi,shell,模拟内存的分配过程等一些os管理。可以说自己收获很大,基本上完成了老师布置的任务,对于拔高的题目没有去做,因为我了解我的水平,没有时间和精力去做。

    期间我阅读了不少关于linux的相关资料,其中也不乏一些有趣的小故事,这既丰富了我的课余生活,也让我加深了对一些术语的理解,比玩游戏强多了。

    三.对linux未来的展望

    众所周知,目前windows操作系统是主流,在以后相当长的时间内不会有太大的改变,其方便友好的图形界面吸引了众多的用户,甚至目前许多应用软件都是基于它的。可是没有哪一个系统是十分完美的,这也正是有别的os得以存在的原因,每个系统都有其自身的优

    点。

    linux最大的特点就是其开源性,这一点是十分难得的,这也是它能够存在到现在的原因之一,随着it从业人员越来越多,理论上会有更多的人使用linux,可以肯定,linux在以后这多时间不会消失。linux简单,占内存少,特别是对于程序开发人员来说很方便,如果说windows的成功在于其方便用户的窗口管理界面,那么linux的成功就在于用最少的资源最短的时间实现了所有功能,这也是符合人类进化的,相信以后节能问题会日益突出。

    四.总结

    随着实验课程的结束,理论课也该结束了,说实话教os的这两位老师是我们遇到过的不错的老师(这话放这可能不太恰当),因为他们上课传授的不仅仅是知识,更重要的是一些道理,包括一些做人的道理,讲课时也抓住重点,循序渐进,让同学理解很快;更可贵的是不以你过去的成绩看问题,让我树立了很大的信心学好这门课程,也学到了不少专业知识和技能。

    其实老师让写心得我也没怎么找资料应付,自己想到什么就写些什么,所以不免有些凌乱;很少提到编程,因为那些在实验报告里已经说了,这里再写就多余了。最后,感谢老师和同学们在学习上对我的帮助。

    linux学习心得范文三

    虽然我们已经上了十几个星期的linux课程,而且在老师的讲解下,我们只是知道了一些关于linux的皮毛。

    这两个多月以来,我了解到了linux并不像我们正在学的c++和java不一样,可供编程和做软件;它是跟windows一样的一个操作系统。linux是一种自由和开放源码的类unix操作系统,而且linux比windows更加稳定,世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是linux操作系统,由此可见,linux操作系统的强大。

    而我们在这两个多月的学习中,发现了我们其实很对计算机的内部运作的认识十分不足,在这段时间老师的讲解中,我们才慢慢明白,原来计算机当中的内部运作如此复杂却有规律,让我更了解linux,了解计算机。

    linux和windows在设计上就存在哲学性的区别。windows操作系统倾向于将更多的功能集成到操作系统内部,并将程序与内核相结合;而linux不同于windows,它的内核空间与用户空间有明显的界限。

    而正正是因为很多的这些不一样,我们学习linux差不多可以说是从头学起。虽然linux是用c语言编写的,我们有学习c语言的基础,读程序和编写代码方面存在的困难小一点,但是,现实并不是如此。如何进入安装linux、进入linux的界面、修改密码、查看文件、增删文件……各种各样我们平时似乎烂熟于心的操作在linux上完全一筹莫展。linux的图形用户界面远比linux要友好,我们无法简单地从平常的习惯中切换过来,这也是我们学习linux的最大障碍之一。

    linux使用命令操作组件,而不是我们平常在windows上用的鼠标,各种命令代表各种操作,我们无法完全记住,不过要懂得它们之间的联系,记得它们的操作目的,才能更好地使用linux。

    经过这段时间的接触,我发现linux还是一个优秀的操作系统,不过它的界面难倒了很多的人,如果有兴趣的同学再经过一段时间的努力深入学习,我相信它将会有利于未来的计算机学习。

    总之,非常感谢这两个多月以来三位老师孜孜不倦的教诲!我们会继续努力学习的。

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  • 制定计算机学习计划范文3篇

    千次阅读 2021-06-18 08:43:03
    学习计划是学习内容、学习时间及学习方法等诸方面因素的有机融合,通常具有致力于发展学习过程中的薄弱环节、巩固学习优势等功用。本文是学习啦小编为大家整理的制定计算机学习计划的范文,仅供参考。制定计算机学习...

    学习计划是学习内容、学习时间及学习方法等诸方面因素的有机融合,通常具有致力于发展学习过程中的薄弱环节、巩固学习优势等功用。本文是学习啦小编为大家整理的制定计算机学习计划的范文,仅供参考。

    制定计算机学习计划范文篇一:

    xx年2月,经朋友推荐,我报名参加了中央广播电视大学安徽省直分校的计算机专业的专科学习,对于中专毕业的我,计算机只是略懂皮毛,现在既然报名参加了电大的计算机专业学习,我一定会努力学习专业知识,丰富自己的业务水平,现制定在电大学习期间的学习计划如下: 1.认真听讲,利用电大的多媒体进行多方位的学习。在听课过程中努力听懂和积极思考的基础上做好笔记,作业,预习,复习等工作,在空间时间要通过看书,积极参加小组讨论。

    2.面授课做好预习,复习工作,有了预习,老师在上课过程中可以把我们不理解,不明白的地方使我们弄懂。

    3.合理分配时间,我们必须利用时间理解知识,达到举一反三。

    4.成立学习小组,解决学习困难,与同学们进行学习上的交流。

    5.积极参加多媒体教学,掌握学习内容。

    6.积极完成课后作业,及时消化和巩固知识。

    7.做好课前预习和课后复习,即使对知识进行整理,加强对知识的理解和认识,制定了学习计划,可以有目标的学习,争取所有学科都通过。

    在自学的过程中,要树立自强不息的精神,要做到以下几点: „1‟要有学习风险意识和刻苦学习的精神。没有辛勤的耕耘,就得不到丰收的硕果。对于学习中遇到的挫折与困难,要仔细分析问题和原因,不气馁,不放弃。

    „2‟对能否顺利毕业不产生畏惧感,坚信只要有努力就会有收获。“为了下一秒的精彩,在这一秒我会百分之百付出!” „3‟严格约束自己,根据制定的学习计划完成自己的目标,如期完成学习任务,力争做到“今日事今日毕”。 虽然是开放教育,但我们要自主学习,要做到勤学。 „1‟要上好面授课,提高课堂学习效率。

    „2‟安排好业余时间,每天都要有进步。

    „3‟多听,多看,多记。

    „4‟学习中经常会遇到一些自己无法解决的问题,这就需要做到“善问”。

    总之,学习计算机不是那么容易的,我会紧握自己最大的努力去钻研,争取从电大毕业后能成为一个计算机高手,也让自己在社会竞争中有一席之地。

    制定计算机学习计划范文篇二:

    考生如何制定学习职称计算机计划

    制定学习计划,可以有效的利用时间,避免出现快考试了才发现“该念的书都没有念”的尴尬局面。且有利于学习习惯的形成,使自己的学习生活节奏分明,提高学习的效率。有了计划,每一个目标都会很明确,使学习变得有步骤,有计划,比较容易取得好的成绩。下面就把我制定计划的方法总结出来,供大家参考:

    制定计划要全面

    我们参加考试通常都是用业余时间学习,所以制定计划要留出机动时间,避免计划被突发事件拖延,给计划留有一定的余地,另外,一些休息时间也应该计划出来。

    长期目标和短期目标

    可以把完成一本书或一章的学习,定为长期目标。但由于考生的学习时间比较零散,学习时间变化很大,长期目标会导致计划的实施出现不确定性。所以,制定短期目标,也显得很重要。长期目标是明确学习目标和进行大致安排;而短期目标则是具体的行动计划。一般的短期目标一般是一天或一周的学习量,通常把一本书分成若干个部分,每部分十几,二十页,一天看一部分。这样就能很好的把握时间,避免学习时间不够用。

    重点突出学习

    学习时间是有限的,人的精力也是有限的,所以学习要有重点。在这里,重点是指教材中的重点内容,每次考试基本都会涉及的知识点。对于一些难点,一定要多花些时间搞明白。

    及时评估效果

    在计划的实施过程中,一定要定期检查学习的效果。避免每天的学习量太大,导致学习效率低。计划在实施中,可以根据效果和实际情况不断修改。毕竟现实不会完美地跟着计划走,对计划的修改,可以使计划完成的可能性增加。另外,定期的复习,也很关键,它可以有效的防止遗忘。

    提高时间利用率

    不要长时间学习,要适当加入休息时间。在安排学习计划时,不要长时间地只看一本书,不同科目交替着看,可以减轻脑疲劳,提高学习效率。另外,在早晨或晚上,记忆力比较好的时候,可以安排着重记忆重点知识。

    制定计算机学习计划范文篇三:

    面对社会迅猛的发展趋势深感自己知识的匮乏,但一直没有找到适合自己的进修机会。夏季的一天,我在同学的帮助下看到了嫩江县电大远程开放教育招生的信息,于是很快就决定报名学习。下面谈一谈我对电大学习的一些想法和打算:

    一、面授课,保证面授学习的学习质量,提高到课听课率,安时学习签到,保证学员到课率和上机率,如果不能按时来校参加辅导的也要及时领取电大的电大的教学辅导资料;在老师的指导并帮助下制定考前学习计划,做好课前预习工作,电大面授不同于传统的面授,它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中,老师只对教材的重点、难点加以统领,不一一分章节细致讲述,所以尽量在上课时集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利用起来,从而提高听课质量。

    二、合理分配时间,积极参加网络教育计算机应用基础强化训练。由于考试为上机考试,所以强化训练也以上机操作为主。学习仅靠面授是不够的,由于课时安排紧张,面授课主要功能是“指点”,必须利用更多的时间去学习、理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三,触类旁能,做到“温故而知新”。

    三、利用网络平台,如利用已经建立的QQ群(最好能写上各成员的通讯方式,以备不时之用),校方班主任有通知的时候可以很快的收到信息,或者相互转告到,做到资源利用。在QQ群里尽量以与学业相关的为交流主题,否则可能只是普通的交友平台,没有多大的意义了。

    四、积极参与网上课堂等多媒体教学,多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应我们成人教育和继续教育,为我们 “自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力。

    五、及时消化和巩固知识,把做作业和练习当作一种基本的学习活动。正确运用所学知识,进行独立思考和独立操作。积极完成课后作业,通过做作业是检查学过的知识能否及时消化,检查是否具备分析和解决问题的能力。对于作业做错的原因,应认真分析,对症下药,直到弄明白为止。

    六、课后复习很重要,课后复习一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面则可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识。相信制定了这个学习计划,对我今年的学习有帮助,让我更有条理地去学习,同时为顺利完成学业创造一个良好的开端。

    同时一定要做到:

    1、不轻易放过到校参加复习的上课机会;

    2、对统考教材上的例题、习题,使用统考教材配套光盘进行操作题练习要达到相当熟,确保每个步骤操作正确、到位。

    3、进行机考模拟操作,熟悉考试界面、题目类型和答题方法,熟悉里面的每一道题。

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  • 《人是如何学习的》的读后感范文4000字: 本书分为四个部分,第一部分为导论,包含第一章学习:从猜测到科学,第二部分学习者与学习,包含第二章专家与新手的差异,第三章学习与迁移,第四章儿童是怎样学习的,第五...

    《人是如何学习的》的读后感范文4000字:
    本书分为四个部分,第一部分为导论,包含第一章学习:从猜测到科学,第二部分学习者与学习,包含第二章专家与新手的差异,第三章学习与迁移,第四章儿童是怎样学习的,第五章心理与大脑,第三部分教师与教学,包含第六章学习环境设计,第七章有效教学:历史、数学、科学示例,第八章教师的学习,第九章技术支持下的学习,第四部分为学习科学未来发展走向,包含第十章结论,第十一章后续研究。
    从书名和目录可以看出,这本书覆盖了心理学、脑科学、信息技术等多个学科领域,借助各个领域的研究成果,来指导或者说帮助人们更有效地学习。现在大都提倡终身学习,因为这个时代的知识和信息量太大了,而且还在不断地增加,一段时间不学习,就感觉被社会淘汰了。一个人的终身学习,大概可以分为上学前的学习,学校里的学习,工作以后的学习,当然这中间都会穿插社会上的学习。

    《人是如何学习的》的读后感范文4000字

    关于上学前的学习,第四章里面有提到婴幼儿的学习,主要是通过与周围环境的交互,看护人的引导或者指导来学习。现在的脑科学已经证实,婴儿生下来时候大脑并不是白板,里面是有内容的。婴儿来到这个世界后,就开始不断地学习,按照书上的说法是什么特惠领域学习,之前也看到过一个名词叫贝叶斯学习法,他们能够快速调整自己的学习。关于婴幼儿的学习,我对自己的两个儿子都稍微观察了一下,大儿子今年7岁,他的观察能力很强,能够发现大人不留意的事情,他从小喜欢坐公交车,记路线,背站名,现在县城大部分公交线路他都装到脑子里了,他每天都会问我很多问题,比如有个问题他问过好几次,傍晚看见月亮,为什么“我走到哪里,月亮也跟着走。”,我用地理学上的解释他不太理解,所以问了好几次。另外一个问题是他在斜坡上往下走为什么停不下来,我跟他说了些万有引力、重力以及重力加速度的知识,估计讲的也不够通俗,难以理解。他还喜欢数字计算,总是问数字问题,包括超市里商品的价格。小儿子2岁,说话还不太会,大人讲的大部分都能听懂,喜欢到处翻箱倒柜,探索,还喜欢和哥哥做一样的事情。

    学校里的学习,根据我个人的经验,小学五年级以前稀里糊涂,也没有特别强烈的学习动机。五年级开始有强烈的学习欲望或者说动机,脑袋瓜似乎也开窍了一点。初中高中一直维持着这种状态。按照这本书里的说法,就是学习需要主动,需要兴趣、意志,还有灵性?这个不太懂。给教师的建议读书笔记(http://www.simayi.net/dushubiji/5440.html)关于兴趣,我并不是对所有学科都感兴趣,比较有兴趣的就是以前所谓的主课语数外,所以物理、化学什么的主要靠意志。因为选了理科,政治历史就基本废弃。到了大学,基本上就没有多少学习动机了,唯一比较上心的就是英语。

    工作以后基本上没怎么学习,除了玩电脑,如果玩电脑也算学习的话。中间有几年领导让我兼职计算机基础教学。再就是2013年到2018年给一家北京的小公司翻译计算机方面的英语新闻,很遗憾,公司倒闭了,我的翻译也停止了。现在,我加入大鱼共读,“似乎又开始学习了”。
    下面围绕这本书简单说说,第一部分导论主要讲了学习科学的进展情况,这是一个跨学科的领域,能扯上关系的都可以拉进来。
    第二部分,学习者与学习。人是学习的主体,作者首先来了一章专家与新手的差异,给我来个下马威。好吧,学习这么多年,教书十几年,我还是停留在新手的阶段。虽然这个世界伪专家很多,但我觉得书里描述的那种专家还是挺多的,有的达到了艺术家水准。学习光有广度,没有深度是不行的,会成为所谓的煎饼人。要成为专家,在专业领域就要达到一英里厚。
    学习的目的是什么?我们常常说学以致用,但很多时候感觉学了没啥用,这其实是因为很多知识是惰性的,提取不出来。我们把知识生吞活剥,割裂了他们的联系,没有形成网状结构,因而没法条件性地触发。现在很多人已经意识到,我们的知识分成了各个学科,彼此孤立,也是导致我们无法融会贯通并加以运用的原因。
    其实就学习本身而言,大脑是基础,现在的脑科学以及神经科学知识部分地揭开了有关学习的一些秘密,但未知的仍然占大部分。这里要避开两个误区,一是左脑与右脑必须分别培养以获得最大的学习效果,二是人仅仅使用了20%的大脑功能。这部分主要围绕3个方面,一是学习改变大脑的物质结构,好比生成新的大脑硬件,二是学习组织和重组大脑,三是大脑的不同部位适合于不同时段的学习。
    本书也吸收了认知心理学、发展心理学的一些重要观点和例证,从心理学角度来阐述人类的学习。在心理上,我的很多学生把自己的学习能力固化了,认为自己只能学到这个程度,只能考这点分,而没有运用成长型思维。当然,这只是一方面,就算他们认同这样的观念,他们的学习动机仍然难以激发,很多学生还是处在被动学习状态,停留在学习的舒适区,畏难心理让他们的成绩难以提升。一些老师批评他们懒惰,但我始终坚持认为懒惰只是表象,这里面有深层次的原因,职业学校学生的学习动机似乎被深深掩埋,难以激活。
    第三部分教师与学习当然是针对教师的。陶行知说过教学做一体,教与学之间的关系并不是单向传输那么简单,它们是一个有机地整体。第六章学习环境设计围绕四个方面阐述,包括学习者中心环境,知识中心环境,评价中心环境和共同体中心环境,4个方面也是相互联系甚至部分重叠,有机整合的。最近几年的教育教学改革也是围绕这几个方面进行的,比如学习者中心环境,也就是我们常说的以学生为主体,传统课堂以教师为主体,教师填鸭式满堂灌,少量提问,没有小组讨论或学生之间的合作。当然,教育改革并不是全盘否定传统课堂模式,采用何种教学方式,要看内容而定。全盘否定则教育教学改革根本无法进行。知识中心环境方面,如果仅仅以记忆陈述性知识或者程序性知识为目标,那么很多的教学方法看起来并没有什么区别。
    评价是教学中很重要的环节,它包括形成性评价和终结性评价等等。前者是在教学过程中,后者是在某些学习结束后的评价,比如通过作业,考试。评价是反馈信息的来源,教师用来进行反思并调整或者设计下一步的教学,学生用以反思改进自己的学习。共同体中心环境一般指的是班级,当然也可以是学校甚至更大范围,也可以是家庭、行业。这里摘录一段话:比如在一些班级里有一条不成文的规矩,那就是不要出错或不要回答不懂的问题,这个标准使得学生不愿意提问他们不明白的学习材料,阻碍他们探索新问题,建立假设。共同体,按我的粗浅理解,就是一些潜移默化的规则或者文化氛围,它们可能是正面的,也可能是负面的。当然,我们要积极设计和营造积极正面的共同体中心环境。比如,把家庭营造为成功的学习环境,为孩子提供鼓励,指导孩子朝着学校要求的方向转变。假如父母整天刷手机,或者其中一方天天晚上打麻将,我想这些都是非常不利的影响,我大儿子就常常批评我每天看手机时间太长,小儿子不会说话,抓住我的手机往我口袋里塞,让我陪他玩。
    再说说看电视的问题。作者的意思是看某些电视对学习也是有帮助的,即使在孩子所看的电视里占的比重很少。儿子最近迷上了俄罗斯动画片螺丝钉,我看了下觉得还不错。当然,还可以看看纪录片。我儿子除了动画片,最喜欢的就是看中央五套体育频道,看到国际性的比赛还认识了很多国家的国旗,我就顺便给他补充点,给个地球仪,给张世界地图,电脑下个地理学习app。当然,王阳明老先生说了,孩子心里要留点空,他一天能做200题算术,你只要给他100题就行了,王阳明的教育理念我觉得比较像西方的释放天性观念:大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,催挠之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。
    第七章主要是一些有效教学的例子,你设计好一堂课,自我感觉不错,但是能达到什么样的效果,上完才知道,也可能考试了才知道,不同的学科其实也对应不同的教育教学知识,很少有老师能做到教全科,或者说会学不一定会教。教育教学知识仍然是教师需要学习的主要知识。刚开始参加工作的时候经常会听到一些话,比如半桶水(学科知识)的老师未必教起来比满通水(学科知识)的老师差。当然,作为某一门课的老师,学科知识也是需要不断积累的。
    第八章教师的学习这里不再评论了。
    第九章技术支持下的学习。自从有了教师360学时培训以来,已经看了许多技术表演。个人认为,各种技术如果没有有效的与教育教学知识整合,那就是单纯地停留在炫技层面,未必能够改进教学的效果。当然,我并不是反对使用新技术,新技术有很多好处,它们可以使学生的思维可视化,可以把课堂与校外专家联系起来,可以提升课堂练习的评价速度,快速汇集数据,获取反馈,及时调整或者改进教学,也可以在课后让学生看视频复习,或者说前几年疯狂炒作的翻转课堂、微课。这几年似乎也有游戏化教学的尝试,学习真的可以像游戏那样轻松吗?人们设想游戏总是很轻松的,当然也有一些游戏难度匪夷所思。
    第十章去年读了《终身幼儿园》这本书,书中提到一个观点,学习是艰难的乐趣,这一点我非常认同。采用游戏化的学习方式“似乎”降低了学习的难度,让学生更有兴趣学习,但学生在具体学习中依然会感到困难,他们的原有概念可能和新知识格格不入。所以,在短暂的游戏形式刺激以后,学生是否仍有动力去学习,这就要看学生的兴趣、意志等多方面因素了。此外,游戏化学习也有造成形式大于内容的风险,让学生误以为这节课主要就是来玩的。总之,游戏化的学习比较适合幼儿园和小学,再往上就不适合用的太多,看具体教学内容而定。
    最后总结性的来几句,这本书从题目来看,野心很大,因此你一看到这题目就会向看到了高深的武林秘籍《九阴真经》那样期望很大。当然,这本书里面,干货还是很多的,包括一些我认为是金句的段落。人类要学习什么?怎么学?其实教师群体常常说的是授之以鱼不如授之以渔,教是为了不教。我个人认为,学习不光是学知识,学技能,也是要获得学习的能力,书上说的是自我教育能力,这样才能达成所谓的终身学习。
    这本书可惜的几个方面,一是原稿像论文,过于学术,缺乏二次整理,通俗化改编,二是翻译,三个人翻译,这是忌讳,风格不统一,语言像机器翻译,当然,比机器翻译还是要好,总之读起来像卡顿的磁带,这也是因为我的学术阅读能力不行。总之,短短一篇总结也不能全部提取书中精华,或许,哪天想起来,会再翻一翻。作者:飞哥

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  • 学习心得体会范文6篇

    2021-06-19 03:18:18
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    以下是留学网提供的学习心得体会范文,想了解更多情况请关注出国留学网。

    学习心得体会范文1:

    学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。

    学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。

    在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想,不管在路途中遇到多大的挫折,我们要有坚强的毅力,不临阵退缩!

    ”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

    想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

    在我们获得成功之后,还应记得:胜不骄,要继续努力,不要因为一时的成功而得意忘形,这样才不会使自己一步错,步步错,而遗憾终生。

    学习心得体会范文2:

    每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园,阳光映红了我们的脸,我们坐在教室里,老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理,只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。

    孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”。刚上学时,我们还是一个个认字不多的学生,后来,老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书,好比一把闪闪发光的钥匙,为我们打开了知识的大门。读书,让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。

    读书开阔了我们的视野,读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……我们在读书中快乐的成长,我们在学习中不断的前进。

    通过读书,我慢慢的喜欢上了写作,去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表,班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

    书,打开了我们心灵的窗户,教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书,开阔了我们的视野,让我们看到了更广阔的世界。

    如今,我们班的学习气氛越来越浓厚,还建立了“书友队”,每一名同学都加入到爱读书、爱学习的队伍中。( 文章阅

    学习心得体会范文3:

    种子的责任是开花结果,园丁的责任是料理花园,医生的责任是救死扶伤,老师的责任是传道授业。作为学生,我们的责任是努力学习,奋发向上,做一个优秀的学生。

    翻开杂志,呈现在我眼前的是一个个衣着破旧、瘦小体弱的儿童的照片,他们正坐在四壁漏风、桌椅破旧的教室里上课,从他们渴求知识的眼神中可以看到,他们并没被简陋的条件所难倒,在他们的眼里,坐在课堂上听老师讲课就是人生最大的乐趣。

    而我们坐在窗明几净、宽敞明亮的教室里上课,拥有先进的教学设施,一流的师资力量,我们有责任刻苦学习,将来报效国家。但是我们分明从一些同学的眼神里读出了他们对学习的厌倦之意,他们厌恶学习,沉迷网络,热衷电脑游戏。。。

    高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。一个人只有不断学习,不断阅读,日积月累,才能取得进步。我们作为学生,理当认真学习,课上认真听讲,课后及时巩固,虚心听取意见,不断吸取教训,努力改进学习方法,才能取得一次又一次的进步。我们的成功会令老师、家长、学校感到欣慰和骄傲,也会让自己心里喜滋滋的。

    我们应该给自己定一个合理的学习计划,确定暂时的目标和长久的规划。有这些作为我们行动的指南,我们会朝这个方向去努力,成功的彼岸就离我们更近了。

    少年强则国强,少年富则国富,少年进步则国进步。先贤鼓励我们要做一个有责任感和使命感的人。我们身上系着重任,那就是努力学习,报效国家。倘若我们都很优秀,那么获得诺贝尔奖的就不再是那些黄头发、蓝眼睛、白皮肤的欧洲人,也不再是留着纯黑自然卷头发、厚嘴唇、黑皮肤的非洲人,而是咱们黑头发、黑眼睛、黄皮肤的华夏子孙,到那时,中国该会多么的耀眼、多么的令人瞩目、多么的辉煌!——这一切暂时只是一个理想,我相信,这个理想并非遥不可及,只要我们努力,我们会变得非常优秀,会带领中国早日走进发达国家行列。

    现在的我只是蓝天下一只正在学习飞翔的雏鹰,要想长成威武潇洒、自由翱翔的老鹰,只有不断尝试,勤于探索,迎难而上。学习之路是一条荆棘之路,只有掌握技巧,有足够的毅力和决心,才有可能取得成功。

    努力学习是我的责任,学习优秀是我的目标。

    努力吧,我们的明天会更好!

    学习心得体会范文4:

    纵观古今中外,许多有成就的伟人所取得的成绩,无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀?我们作为一名小学生,要想取得好成绩,不也要勤奋学习吗?

    记得在我上三年级的时候,由于我只想着玩,结果耽误了学习。有一天,妈妈对我说:“你将来要想上好的中学,必须要勤奋学习!”妈妈又以表哥学习认真努力,终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我,我使劲地点了点头。在上课的时,我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样,我埋头苦学,希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天,监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室,试卷发下来了,我迅速地看看了看试卷,拿起笔,便胸有成竹地做起了试卷。最后,我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了,我紧张地听着老师念着。“杜京睿,数学100分,英语100分。”我听了欣喜若狂,心里比吃了蜜还要甜。是啊,这是我勤奋学习的结果,以后,我无论学习什么都要勤奋。

    学习贵在勤奋,虽然有时也会失败,但也不要放弃,让我们记住:失败是成功之母。只有这样,希望之光才会驱散绝望之云。最后,只要我们坚持勤奋,就能得到满意的收获。

    学习心得体会范文5:

    “学习”作为一个词语,人们耳熟能详自古以来学习就是思想家喜欢于关注的主题。无疑,每一个要想成为学习成功者的人都要具备理想与1有奋斗的目标,并为此而努力,想使理想最终得以实现,需要不断为自己设下具体的目标,每日审视自己与目标的差距,懂会从中得到动力。

    相信“刻苦学习”你曾经听过无数人讲过这句话,可能你并不喜欢这句话,但很多经验看来,你需要这句话。刻苦会使你的学习成果扎实,也许在有些人的眼里,刻苦学习的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,它会给你带来成绩的稳定性。学习需要刻苦,那么你的学习是什么呢?

    相信,一提到学习心得可能很多同学认为这个“老生常谈”的话题没什么可说,但是,我想说,兴趣是最好的老师,我觉得兴趣非常重要,自小以来,我对英语有浓厚的兴趣,虽然那时不懂英语,可能,英语本身趣味吧!唱着“ABC

    Song"心里莫名的高兴。

    学习英语我认为先要掌握一定的词汇量,这就好比如要盖一栋高楼,必须有坚固的地基,如果地基不坚固,这楼又高到哪儿去呢?

    有一句学英语的话很有意思 :jump and get on

    apple(跳一跳,摘个苹果)每次作一个小小的努力,就有一点小小的收获。如果苹果太高、拼命跳也是白费力气,也不可以一次采摘就满载而归。同学们,你们了解其中的道理吗?

    是的,英语是不可以一步登天的,我们必须一步一个脚印慢慢积累。因为人的大脑不容易像计算机一样高效率做很多任务。

    学习心得体会范文6:

    生活让人快乐,学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时一定没有认真学习,认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

    有一次,上英语课,王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词,特意为我们组织了一个小游戏。我可是特别讨厌上英语课的,听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。同学们也开始交头接耳地议论起来,班里一下子沸腾了。一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢?我们心里都产生了疑问。王老师看出了我们的心思,大声说:“静一静,静一静。以后,我们经常会在英语课上做一些英语小游戏,开始快乐教学。”我们听了欢呼起来。老师讲了游戏的规则:让一个人开头,走到自己的好友身旁对她说:“getonthetrain,please。”另一个人道一遍谢后,排到第一个同学的前面,对下一个人说,以此类推,直到座位上没人时,游戏才算结束。老师把游戏规则说完后,就让我们练习这一句话,同学们热情高涨,每个同学都非常认真……游戏开始了,小廖开了个头,然后欢笑一片,全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。

    这次的游戏活动,不仅让我们牢记了课本里的英语单词,而且还在有趣的活动中学到了文明用词,感受到了快乐学习的益处。

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空空如也

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