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  • 学术论文写作漫谈

    2020-07-02 09:56:45
    超星尔雅学术论文写作漫谈章节测验答案 1.1 高校学生学术论文写作现状 1 【单选题】 根据调研结果显示,目前高校大一学生在论文写作方面的主要困难不包括()。 答案:不知写多少字 A、不知如何选题 B、不知如何...

    超星尔雅学术论文写作漫谈章节测验答案

    1.1 高校学生学术论文写作现状

    1

    【单选题】

    根据调研结果显示,目前高校大一学生在论文写作方面的主要困难不包括()。 答案:不知写多少字

    A、不知如何选题

    B、不知如何查资料

    C、不知写多少字

    D、不知学术规范标准

    2

    【单选题】根据调研,学生认为写作的难点不包括()。 答案:参考文献

    A、选题

    B、论文结构

    C、证据支持的实证性

    D、参考文献

    3

    【多选题】老师心中A类论文的特点有哪些()。ABCD

    A、有观点,有想法

    B、有论据支持观点

    C、资料详实

    D、文字流畅

    4

    【判断题】学术论文的核心就是对观点的表达。() 答案:对

    1.2 学术论文写作的概念

    1

    【单选题】Bibliography指的是()。 答案:参考文献

    A、引用

    B、摘要

    C、参考文献

    D、研究综述

    2

    【单选题】研究性论文的一般结构不包括()。 答案:读书笔记

    A、标题

    B、读书笔记

    C、摘要

    D、研究综述

    3

    【多选题】参考文献的类型包括()。BCD

    A、BPA

    B、APA

    C、MLA

    D、Chicago style

    4

    【判断题】

    不正当的引用也是抄袭。() 答案:对

    1.3 如何确定选题

    1

    【单选题】

    下列哪项资料属于二级资料的范畴。() 答案:论文

    A、原典

    B、实验观察数据

    C、论文

    D、调研中搜集的资料

    2

    【单选题】确认选题的三个步骤的公式中不包含的要素是()。 答案:方法

    A、题目

    B、问题

    C、重要意义

    D、方法

    3

    【多选题】学术论文研究的问题主要包括()。BC

    A、结构性问题

    B、描述类问题

    C、解释性问题

    D、实证性问题

    4

    【判断题】我们可以通过新闻、图书馆、网络、寻求老师同学帮助等方式找到自己写作的主题。() 答案:对

    1.4 如何表达观点

    1

    【单选题】

    学术论文的观点表达主要出现在文中的()。 答案:导言部分末尾

    A、摘要

    B、导言部分末尾

    C、正文中间

    D、正文末尾

    2

    【单选题】学术论文提出观点的方法不包括()。 答案:摘抄文献

    A、大量阅读

    B、要有一个核心想法

    C、通过一句话的形式表述

    D、摘抄文献

    3

    【多选题】观点表达的作用有()。ACD

    A、聚焦写作目标

    B、描述主要问题

    C、给读者一个预告

    D、帮助作者明确写作思路

    4

    【判断题】论文的核心观点通常用二至三段话来描述。() 答案:错

    1.5 如何论证观点

    1

    【单选题】《研究是一门艺术》的作者是()。B

    A、安德鲁斯

    B、韦恩C·布斯

    C、维克多

    D、罗素

    2

    【单选题】证据的形式不包括()。 答案:理由

    A、数据

    B、访谈

    C、理由

    D、引用别人的观点

    3

    【多选题】论证过程包括的因素有()。ABCD

    A、观点

    B、理由

    C、证据

    D、承认和回应

    4

    【判断题】论据是学术论文的核心,也是研究问题的答案。() 答案:错

    1.6 起草学术论文

    1

    【单选题】导言的主要功能是()。 答案:引起读者的注意

    A、描述问题

    B、组织论文结构

    C、陈述研究方法

    D、引起读者的注意

    2

    【单选题】学术论文结论部分的写作要点不包括()。 答案:表明数据来源

    A、再陈述一遍论点

    B、加上新的重要意义或应用

    C、表明数据来源

    D、加上对更多研究的呼吁

    3

    【多选题】起草一篇学术论文摘要的要点包括()。ABCD

    A、陈述研究难题

    B、宣告关键主题

    C、以陈述中的主要论点来结尾

    D、以预告整篇文字论点的起点式论点来结尾

    4

    【判断题】阅读和写作的逻辑顺序是一样的。() 答案:错

    2.1 上课要获取“藏宝图”

    1

    【单选题】()是学生获取知识的另外一种重要途径。 答案:拓展阅读

    A、娱乐

    B、上课

    C、拓展阅读

    D、讨论

    2

    【单选题】“藏宝图”的内容不包括()。 答案:实践能力

    A、重要人物及理论

    B、重要流派

    C、问题与争论

    D、实践能力

    3

    【判断题】学生上课更重要的是获得一张知识领域的“藏宝图”。() 答案:对

    2.2 有效、有目标、批判地阅读

    1

    【单选题】

    正确的阅读方法是()。 答案:有规划有目标的阅读

    A、有规划有目标的阅读

    B、泛读

    C、略读

    D、大量阅读

    2

    【单选题】下列哪项是有效阅读的形式?()  答案:有计划有目标的阅读

    A、垃圾时间的阅读

    B、漫无目的的阅读

    C、微信推文

    D、有计划有目标的阅读

    3

    【多选题】获取文献的方法包括()。ABCD

    A、工具书

    B、专著

    C、期刊、论文集

    D、数据库

    4

    【判断题】批判性阅读是阅读的一种重要方式。() 答案:对

    2.3 不动笔墨不读书

    1

    【单选题】读书笔记是写给()的。 答案:自己

    A、老师

    B、自己

    C、读者

    D、同学

    2

    【单选题】检验自己读书成效的方法是()。 答案:合上书之后脑海中有基本脉络

    A、参加考试

    B、写论文

    C、合上书之后脑海中有基本脉络

    D、能否记诵金句

    3

    【多选题】读书笔记的写作方法是()。ABD

    A、能伸能缩,长短自如

    B、摘抄重要段落

    C、用作者的原话阐述观点

    D、用自己的话复述主要观点

    4

    【判断题】写读书笔记就是抄书。() 答案:错

    2.4 如何写文献综述

    1

    【单选题】如何站在前人的肩膀上学习?()  答案:注意学术规范和个人学习

    A、批判前人观点

    B、阅读前人文献

    C、摘抄前人文献

    D、注意学术规范和个人学习

    2

    【单选题】文献综述写作的重点是()。 答案:理清脉络

    A、理清脉络

    B、面面俱到地阅读

    C、罗列全部文献

    D、摘抄作者观点

    3

    【多选题】文献综述的书写需要注意()。ABC

    A、注意学术品味

    B、平衡原著和二手文献

    C、深度和浅读

    D、注意是否为经典

    4

    【判断题】通过本科阶段的学习就能够达到学术前沿。() 答案:错

    2.5 注意学术规范

    1

    【单选题】学术论文中写“注”的主要原因是()。 答案:保证知识环环相扣

    A、普及知识

    B、防止抄袭

    C、保证知识环环相扣

    D、保证文章格式正确

    2

    【单选题】学术的()决定了写“注”。  答案:公共性和传承性

    A、私密性

    B、普及型

    C、关联性

    D、公共性和传承性

    3

    【多选题】可以进行英文论文查重的网站有()。ABCD

    A、Copyscape

    B、Docolcc

    C、ephorus

    D、PlagScan

    4

    【判断题】学术规范从写论文的时候才需要开始注意。() 答案:错

    2.6 知识管理的技术辅助

    1

    【单选题】()可以一键生成脚注和尾注的形式。 答案:Endnote

    A、Word

    B、Office

    C、Endnote

    D、WPS

    2

    【多选题】文献管理软件有()的功能。ABC

    A、做笔记

    B、智能排序

    C、智能分类

    D、自动引用

    3

    【判断题】文件管理软件可以代替我们进行学科知识的积累。() 答案:错

    2.7 不忘写作的初心

    1

    【单选题】在本科阶段的学术论文写作过程中我们需要注意的是()。 答案:忌选大题目

    A、忌选大题目

    B、忌选小题目

    C、学会学术黑话

    D、以导师偏好为导向

    2

    【单选题】最佳写作时间是()。 答案:安静的大段时间

    A、闲散零碎时间

    B、上课时间

    C、课后学习时间

    D、安静的大段时间

    3

    【多选题】写作的初心在于()。ACD

    A、勇于质疑,敢于挑战权威

    B、崇尚权威

    C、敢于与众不同

    D、把握好方法,轻松做学霸

    4

    【判断题】学习范文,但不能抄袭!  答案:对

     3.1 为什么要注明出处

    1【多选题】以下哪些内容可以作为参考文献?()ABCD

    A、书籍

    B、论文

    C、会议报告

    D、网络资料

    2【判断题】如果引用的是未发表的文章和观点,可以不在正文中予以注明。() 答案:错

    3【判断题】在撰写论文过程中,提供相关的参考文献并注明出处是避免剽窃的一种必要方法,并且能够让读到论文的读者可以进一步了解被引用的文献的原始观点、数据结果等信息,起到可追踪的作用。() 答案:对

    3.2 参考文献的基本成分

    1【单选题】期刊论文参考文献的基本元素不包括以下哪一项?()  答案:出版社地址

    A、作者

    B、出版社地址

    C、论文名

    D、期刊名称

    2【单选题】数字对象唯一识别符(DOI)是一套识别()的机制,涵括的对象有视频、报告或书籍等等。 答案:数字资源

    A、数字资源

    B、图书

    C、论文

    D、期刊

    3【多选题】美国心理学会出版的“APA发表手册”规定每一条参考文献通常都会由一些必要的元素组成,它包括()等。ABCD

    A、作者

    B、出版年份

    C、作品的题目

    D、出版物信息

    4【判断题】数字对象唯一性,是DOI的典型特征,也是数字时代的“身份证”号码。() 答案:对

    3.3 怎样整理文后参考文献

    1【单选题】参考文献的排列依据先后顺序原则,只有一名作者或作者姓名相同时,按()排序。 答案:文献发表年份

    A、文献长度

    B、文献题目字母顺序

    C、文献发表年份

    D、随意排列

    2【多选题】参考文献的排列顺序遵循以下()原则。ABCD

    A、先后顺序原则

    B、作者人数原则

    C、按姓氏排名先后原则

    D、分配字母后缀原则

    3.4 怎样在正文中注明出处

    1【单选题】当数篇论文中,作者相同(必须是作者署名先后顺序一致)、发表论文的年份也相同时,文献的引列按照分配()来处理。 答案:英文字母后缀a、b、c

    A、英文字母后缀a、b、c

    B、罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    C、阿拉伯数字1、2、3

    2【单选题】如果一字不差地直接引用他人的文字或者表达,就必须将直接引用的内容用()引起来,并加注作者、年份,以及该内容所在的页码位置。 答案:双引号

    A、单引号

    B、双引号

    C、书名号

    D、方括号

    3【判断题】一篇文献只有一位作者的情况下,只要按照“年份-作者姓”的注明出处模式进行就可以。() 答案:错

    4【判断题】引用个人交流内容,只需要注明作者的姓名,不需要提供精确的日期。() 答案:错

    3.5 学会使用文献管理软件

    1【多选题】以下哪些是常用的文献管理软件?()ABC

    A、Endnote

    B、RefWorks

    C、Zotero

    D、Office

    2【判断题】使用文献管理软件的一大优势是节约时间。() 答案:对

    3【判断题】运用Endnote添加文献只能通过手动创建的方式。() 答案:错

     

    4.1 学术写作中形式规范的意义

    1

    【单选题】论文作为现代学术研究主要呈现形式,()在某种意义上是其能够成为“科学”研究的基础。

    A、唯一性

    B、规范性

    C、复杂性

    D、专业性

    2

    【单选题】学术研究本身无论在方法上还是史料上都具有可重复性。()为这种重复验证提供了可能。

    A、标题

    B、正文

    C、公式

    D、注释

    3【判断题】注释的出现成为批评产生的基础,当然对话与批评的背后往往还意味着学术共同体的萌生。()

    4.2 注释的功能与作用

    1【多选题】以下哪种情况必须进行注释?()

    A、对于作者观点的引述

    B、作者对于史料独特的解读

    C、作者对于某种稀见史料首次利用或整理

    D、历史事件的年份

    2【多选题】注释的功能主要有()。

    A、提示所引用文献与二手研究的出处

    B、一些不便于纳入正文的简单考证

    C、对于一些观点的肯定或否定

    D、对于进一步研究线索的提示

    3【判断题】引用别人的观点,把别人观点的行文表达的方式或重点稍作改动,形成自己的观点并不是一种学术不规范行为。()

    4.3 从形式规范到实质规范

    1

    【单选题】如何把一个学术的想法变成一个学术的设问,核心不包括以下哪个步骤?()

    A、了解所依据的基本材料

    B、这些材料前人做过什么样的研究

    C、我能在材料和前人研究基础上提出哪些新的看法

    D、我能取得多大的学术成就

    2【判断题】只要做好了注释,就做到了学术规范。()

    4.4 学术写作“自圆其说”就足够了吗

    1【判断题】学术研究只要“自圆其说”即可,不需要具备可验证性。()

    2【判断题】写论文就是把一个故事讲清楚、讲好,每个例证都符合逻辑即可。()

    4.5 没有人研究过的问题如何展开学术史回顾

    1【多选题】学术史的两种写作方式是()。

    A、罗列式

    B、批判式

    C、反证式

    D、举证式

    2【判断题】观点≠论证,罗列证据仅是一种初级的论证。()

    3【判断题】论文的核心要素是论证,且论证≠议论。()

    4【判断题】越是精细化的研究越是需要学术史层面的关照,呈现其学术史上的意义。()

    4.6 学术史回顾写作的方法

    1

    【单选题】收集撰写学术史回顾所需要信息的常用建议方法不包括()。

    A、搜集利用综述性的论文

    B、搜集新出版的优秀博士论文的综述部分

    C、从第一流学者的脚注中收集稀见(国外)学术信息

    D、从知网等数据库广泛收集信息

    2【多选题】学术史写作应做到或注意()。

    A、追溯源流

    B、避免平行的罗列论著名称

    C、分清源流主次

    D、注意既有研究发表的先后顺序

    3【判断题】学习学术史写作的核心意义之一是学会判断哪些是最重要的研究。()

    4【判断题】掌握学术史写作方法的目标之一是对于某一学术问题的争论瓶颈能有认识,能提出研究进一步展开的方向。()

    4.7 成为研究者的关键:努力写作

    1【判断题】成为一名研究者的关键是学会真正意义的论文写作。()

    2【判断题】学术论文写作的过程应该是一个快乐、轻松的过程。()

    5.1 阅读英语学术论文的重要性

    1【多选题】美国信息科学研究所负责编制的世界上三大索引是()。

    A、SCI

    B、SSCI

    C、EI

    D、A&HCI

    2【判断题】阅读科研论文是提高科研创新能力的有效途径。()

    3【判断题】影响因子是国际上通行的书籍评价的一项指标。()

    5.2 英文与科研创新能力提升

    1

    【单选题】科研论文的常见结构不包括以下哪个部分()。

    A、摘要、引言

    B、方法

    C、感想

    D、结论与讨论

    2

    【单选题】科研论文中引言部分不需要包含的内容是()。

    A、之前的学者对此问题的探讨研究成果

    B、研究的具体过程

    C、研究目的

    D、介绍现行方法

    3【多选题】以下哪些方法可以帮助同时提升科研和阅读英文文献的能力()。

    A、运用猜测然后验证的阅读方法

    B、重点剖析标题、分析方法和解释说明部分

    C、全文精读

    D、在阅读中寻找你与专家间的差距

    4【判断题】科研论文中很重要的一点是研究、论证的方法要具有可复制性。()

    5.3 了解规范科研论文的结构

    1

    【单选题】论文的引言中,一般()是中心,提出了研究目的。

    A、第一段

    B、前半部分

    C、中间段落

    D、最后一句/段

    2【多选题】论文的摘要部分对我们理解文章有非常重要的作用,其内容通常包括()。

    A、写作的目的

    B、描述方法

    C、介绍主要结论或发现

    D、给出结论

    5.4 掌握阅读法:阅读-猜测-验证

    1【多选题】在阅读文献时,需要考虑()问题。

    A、文章写作目的

    B、提出了哪些研究问题

    C、采用的研究方法

    D、可能的研究结论

    2【判断题】在阅读文献的过程中,也需要带着问题思考,可以进行合理质疑和提出自己的看法。()

    5.5 掌握阅读法:阅读-猜测-验证

    1【多选题】从事科学研究要学会()。

    A、猜测

    B、观察

    C、汇报

    D、解释

    2【判断题】采用阅读-猜测-验证的方法进行学术期刊、科研论文的阅读有助于提升科研能力。()

    6.1 蓝海战略:选择你的研究领域

    1

    【单选题】研究以下哪个领域投资产出比更高?()

    A、蓝海

    B、黄海

    C、红海

    D、黑海

    2【判断题】本节中提到的蓝海指的是已有研究较少的研究领域。()

    3【判断题】在研究中发现某个领域无人研究过,可能是你搜索文献的方法不对。()

    6.2 什么是问题意识

    1

    【单选题】判断是否具有问题意识,就是可不可以用一个“()”来进行表述。

    A、是什么

    B、为什么

    C、做什么

    D、要什么

    2

    【单选题】当经验与理论相悖的时候,应该选择()。

    A、相信经验

    B、相信理论

    C、搁置悖论

    D、另起炉灶

    3【判断题】问题意识指在日常中发现反常(于无声处听惊雷);从具体到抽象,从抽象到具体。()

    4【判断题】学者必须要做到在抽象与具体之间往返穿梭。()

    6.3 如何提出一个好的问题

    1

    【单选题】训练社会科学想象力的方法不包括()。

    A、有保留地、批判的读书

    B、关注大事和身边事

    C、在框架下展开思考与联想

    D、建立学术档案

    2【多选题】如何提出一个好问题?

    A、事实观察。通过对社会事实的观察,发现有趣的和重要的政治事实,进而寻找其背后的缘由。

    B、寻找理论与社会事实之间的不吻合。

    C、将旧有理论重新论证。

    D、提炼他人观点,将之引为己用。

    3【判断题】不同国家的经验现象不受同一个普遍规律的支配,存在“美国//中国特色的社会科学”。()

    4【判断题】社会科学必须关注社会的福祉和人类的命运,作为中国的社会科学研究者,有义务为中国的社会发展与繁荣做出自己的贡献。()

    6.4 问题意识明晰化:理论聚焦

    1

    【单选题】引言的六个基本板块不包括()。

    A、研究过程陈述

    B、研究课题陈述

    C、研究意义陈述

    D、研究问题陈述

    2

    【单选题】写作要追求思想与技术的平衡,最好能做到()。

    A、精致的平庸(有证据无思想)

    B、自负的深刻(有思想无证据)

    C、深刻的精致(思想与证据兼具)

    D、无意的平庸(无思想无证据)

    3【判断题】灵感是写作的副产品,而不是有了灵感才开始写作。()

    6.5 论文写作技巧

    1

    【单选题】关于论文写作的基本步骤的描述,以下内容错误的是()。

    A、不同人有不同写作习惯,大多数人适合一边研究一边写作。

    B、写作前应准备好一个大略的提纲。

    C、写论文就是要把所有的内容都串起来,不舍弃任何现有材料。

    D、论文的主体要以实证结果或理论结论开头,然后再写引言和结论部分。

    2【判断题】论文写作,应该在引言中提供证据说明为什么你的论文是有趣、有价值的。()

    3【判断题】论文写作要首先阅读领域相关的所有文献。()

    7.1 课程论文的定位

    1

    【单选题】下列不属于学术写作的一般要求的是()。

    A、段首不空格

    B、不滥用小标题

    C、论点明确

    D、标点使用正确

    2【多选题】下列属于通识课程论文的要求的有()。

    A、具有系统的文献综述

    B、应达到学术写作一般要求

    C、注解格式规范

    D、可以不用论证

    3【判断题】通识课程论文的论点必须具有原创性。()

    7.2 论文选题策略:提取核心文本

    1

    【单选题】下文属于从核心文本选题策略缺点的是()。

    A、入手容易

    B、就地取材

    C、缺乏新意

    D、材料充足

    2【多选题】从核心文本中提取选题的思路有()。

    A、主要人物的形象

    B、主要人物的相互关系

    C、场景、情节或主题

    D、比较不同文本

    3【判断题】论文选题只能从核心文本中提取。()

    7.3 论文选题策略:比较核心文本

    1

    【单选题】《吉尔伽美什史诗》最初用的语言是()。

    A、希腊文

    B、希伯来文

    C、拉丁文

    D、阿卡德文

    2【多选题】比较不同版本的核心文本的角度可以有()。

    A、西语译本和中语译本比较

    B、忠实原文译本和改编译本比较

    C、译者比较

    D、翻译时间比较

    3【判断题】《吉尔伽美什史诗》有多种译本。()

    7.4 论文选题策略:比较衍生作品

    1

    【单选题】吉尔伽美找到的永生秘方是()。

    A、生命之水

    B、某种矿物质

    C、水底仙草

    D、某种动物

    2【判断题】经典文本的衍生作品也可以是手游这种形式。()

    3【判断题】游戏对吉尔伽美的形象塑造是成功的,实现了人文性与商业性的统一。()

    7.5 论文选题策略:结合专业背景

    1

    【单选题】《吉尔伽美什史诗》中不死者的永生原因是逃过了()。

    A、猛兽

    B、敌人

    C、火灾

    D、洪水

    2【判断题】论文选题可以结合自身专业。()

    7.6 论文选题策略:避免某些选题

    1【多选题】论文选题的策略有()。

    A、从核心文本提取

    B、比较不同版本的核心文本

    C、比较核心文本和衍生作品

    D、结合专业背景

    2【判断题】论文选题尽量避免比较类型的题目。()

    3【判断题】论文题目表述可以使用高度凝练的术语或概念。()

    8.1 文学的外部研究和内部研究

    1

    【单选题】当前最常见的文学研究方式是()。

    A、外部研究和内部研究

    B、结构研究和解构研究

    C、修辞研究和义理研究

    D、人物研究和情节研究

    2【多选题】下列属于文学的外部研究的有()。

    A、文学和传记

    B、文学和心理学

    C、文学和社会

    D、文学和思想

    3【判断题】声音层面的研究属于文学的内部研究。()

    8.2 考证类论文及其延伸

    1【多选题】《莺莺传》的考证有()。

    A、故事原型

    B、版本流播迁变

    C、人物原型

    D、不同版本的作者比较

    2【判断题】考证类论文及其延伸是文学外部研究的常见写作方式。()

    8.3 文本解读类论文及其延伸

    1

    【单选题】从文本解读类论文分析,下列哪本著作和其他著作不同类?()

    A、《孔乙己》

    B、《药》

    C、《阿Q正传》

    D、《狂人日记》

    2【多选题】从文本解读类论文分析,下列著作都属于同类的有()。

    A、《祝福》

    B、《在酒楼上》

    C、《墓碣文》

    D、《过客》

    3【判断题】鲁迅只在小说《药》中提到了“病”、“药”。()

    8.4 理论+文本类论文及其延伸

    1

    【单选题】下列不属于文艺复兴以来到二十世纪前出现的西方文艺思潮的是()。

    A、古典主义

    B、启蒙主义

    C、解构主义

    D、浪漫主义

    2【判断题】基于某种理论解读文本的论文写作是一种比较好的形式。()

    8.5 混合类论文及其他

    1

    【单选题】《中国小说史略》是()的作品。

    A、胡适

    B、鲁迅

    C、郭沫若

    D、陈独秀

    2

    【单选题】胡适常用的研究范式是()。

    A、对比研究

    B、实证研究

    C、解释研究

    D、对话研究

    9.1 如何找到感兴趣的现象

    1【多选题】推动中国城市增长的动因都有哪些?()

    A、地理优势

    B、城市面积

    C、外商直接投资

    D、基础设施建设

    2【判断题】认识和解释我们身边的社会现象是经济学研究的主要目的。()

    3【判断题】经济学论文仅是还原研究者的思考过程。()

    9.2 如何从现象提出有价值的经济学问题

    1

    【单选题】以下哪个选题不是一个好的经济学学术研究问题?

    A、中国东北省份区域发展政策研究

    B、高铁建设是否能带动区域经济增长

    C、中国式开发区的研究

    D、股市近一个月是否会大涨

    2【多选题】以下哪些标准决定了一个经济学问题是否优秀?()

    A、大而全

    B、具体

    C、新颖

    D、有趣

    3【判断题】文献阅读能帮助经济学领域的研究者提出一个好的经济学问题。()

    4【判断题】文献阅读时不用过多关注其他研究者在选题领域内做过什么样的工作。()

    9.3 如何构思可行的研究框架

    1

    【单选题】在研究开发区是否提高了区内和区外企业表现的这个问题时,挑选同类型但不同地区的卫星城,来比较企业的发展与城市是否拥有开发区之间的关系。此种实证分析过程证明了以下哪种因素所带来的的误差?()

    A、城市大小的随机性

    B、企业种类的随机性

    C、员工素质的随机性

    D、开发区选址的随机性

    2【判断题】做经济学研究时,构思可行的研究框架前需要了解其背后的理论基础。()

    3【判断题】识别因果关系是实证分析过程中非常重要的环节。()

    9.4 如何展开经济学实证的研究

    1【多选题】在搭建计量模型的过程中,哪些策略和方法至关重要?()

    A、反事实识别策略

    B、异质性检验

    C、诊断性检验

    D、稳健性检验

    2【判断题】在展开研究的过程中,对于有关数据的清理是非常重要的,可以观察到不同变量影响下的表现特点。()

    3【判断题】搭建计量模型可以有效帮助研究者进行学术研究,可以使数据逼近真实假设发生的情况。()

    9.5 关于经济学论文的写作结构和技巧

    1【多选题】在经济学论文当中,引言部分非常重要,需包含以下哪几方面的内容?()

    A、作者介绍

    B、研究动向

    C、研究问题

    D、数据、方法和发现

    2【多选题】在经济学论文中的数据说明部分,需要提供哪些资料?()

    A、数据清理方法和程序

    B、主要变量的统计特征

    C、研究对象之间的关系

    D、数据来源

    3【判断题】除了分享研究者的思考过程外,让同行和读者感受到该研究的重要性或研究价值也是非常重要的。()

    4【判断题】在论文中研究背景的部分,一定要选择和研究主题相关的内容来介绍背景。()

    10.1 科技论文写作的困惑与应对

    1

    【单选题】论文写作中,应该按以下哪种方式撰写()

    A、将论文作为一个整体撰写,不拆分

    B、将论文分成不同模块,分步撰写

    C、将论文分成开头、正文、结尾三部分,分别撰写

    D、随意发挥,有灵感时多写

    2【判断题】论文写作中,应该首先从最难的模块下手。()

    3【判断题】论文写作中,必须理清各个模块之间的逻辑关系。()

    10.2 科技论文及其结构

    1

    【单选题】一篇优秀的(研究)论文不包含以下哪个要素?()

    A、包含有意义的科学问题以及明确、合理的科学假设

    B、有严密的实验设计和令人信服的实验结果

    C、有令人鼓舞的理论、实践意义以及动人的故事情节

    D、有大胆、可能产生重大推动意义的假想

    2【多选题】科学论文可以分为哪几类?()

    A、记录原创性科学研究结果

    B、对某一现象进行科学猜想

    C、综述已有科学发现及其发展

    D、预言科学发展的可能性

    3【多选题】科学论文的结构包含以下哪些部分?()

    A、背景和研究目的

    B、方法

    C、主要结果

    D、结论

    4【多选题】科学研究的方法包含哪些步骤?()

    A、发现科学问题

    B、提出科学假设

    C、设计并进行实验验证

    D、得出结论、发现、理论

    5【判断题】科学论文必须是正式发表或出版,并且以书写文件的形式存在。()

    10.3 科技论文的特点

    1

    【单选题】科学论文的特点之一是科学论文要向读者传递新知识,以下哪项描述不利于论文起到传递新知识的功用?()

    A、清楚

    B、简单

    C、易懂

    D、艰深

    2

    【单选题】《Nature》杂志用“ABC法则”简要概况了一篇好的论文应遵循的原则,以下哪一项在“ABC法则”中没有提到?()

    A、精确(Accurate)

    B、简洁(Brief)

    C、复杂(Complicate)

    D、清楚(Clear)

    3【多选题】科学论文的一般格式包含哪几部分?()

    A、前奏(标题、作者、摘要、关键词)

    B、主旋律(介绍、方法、结果、讨论)

    C、高潮(个人推论)

    D、尾声(致谢、参考文献等)

    4【判断题】科学(研究)论文的格式一般包括题目&摘要、前言、材料&方法、结果、讨论几个部分。()

    10.4 科技论文的逻辑链

    1【多选题】关于科学论文逻辑链的描述,以下正确的是()。

    A、题目与摘要逻辑关系最为密切

    B、前言与讨论逻辑关系最密切

    C、材料和方法与结果逻辑关系最为密切

    D、结果与结论的逻辑关系最密切

    2【判断题】科学论文的逻辑关系&组织比文笔和语言技巧更重要。()

    10.5 论文撰写:前奏篇之题目与摘要

    1

    【单选题】论文题目的目标不包括以下哪项?()

    A、展现作者才华

    B、吸引读者

    C、展示研究主题

    D、显示独具的特色

    2

    【单选题】摘要应该包含的最基本的信息不包括()。

    A、目的

    B、方法与结果

    C、结论&建议

    D、研究展望

    3【多选题】论文题目的三要素是指()。

    A、科学发现

    B、研究材料

    C、研究方法

    D、研究论证

    4【多选题】论文摘要的目标包括()。

    A、让读者不用阅读全文

    B、吸引读者

    C、展示研究主题和框架

    D、题目的进一步扩展

    5【判断题】不适宜的论文题目会导致论文被埋没或无缘被阅读。()

    6【判断题】论文的题目应该使用意思明确的语句,使用太“泛”的表达将使题目显得毫无意义。()

    10.6 论文撰写:主旋律篇之前言、材料与方法

    1

    【单选题】关于前言的作用的描述,以下哪项是错误的?()

    A、提供本研究足够的相关背景信息和目的

    B、完整的介绍作者个人的生平及学术成就

    C、介绍本研究提出的科学问题为什么重要、目前知道多少以及为什么必须研究

    D、让读者(编辑/审稿人)能理解和评价研究结果的意义

    2【多选题】如何组织和撰写前言?()

    A、通过对已有知识的回顾和综述提出科学问题

    B、通过对科学问题的综述形成科学假设

    C、解释本研究(验证假设)选用的方法和材料

    D、简介说明本研究论文的目的(结论)

    3【多选题】在一篇论文中,材料和方法的重要作用是()。

    A、为有经验的读者提供重复试验,并验证结果是否正确的信息

    B、为读者展示试验的科学性和先进性

    C、为审稿人/编辑提供判断和评价结果是否具有可靠性的基础

    D、向审稿人/编辑展示试验成果,从而提升文章的价值

    4【判断题】前言的目标是吸引读者阅读论文的全文;提供足够的背景信息,使读者对本文目的有所了解。()

    10.7 论文撰写:主旋律篇之从数据到结果

    1

    【单选题】通常情况下,一篇论文中包含的结果()。

    A、越多越好

    B、只能有一个

    C、最好不超过3个

    D、最好在4-5个

    2

    【单选题】以下关于如何表现“数据”的说法中错误的是()。

    A、简单从记录本中将原始数据“转移”到论文中

    B、将数据变成有用的知识信息

    C、应该在结果中包括有意义的&经过消化(分析)的数据

    D、结果(数据)的呈现要有效和有趣

    3【多选题】在一篇论文中,结果的作用是()。

    A、是论文写作的唯一目的

    B、是论文存在的前提

    C、提供支持观点、理论或发现的证据

    D、是前言中研究背景/目标和讨论中发现意义的重要联系

    4【多选题】通常情况下,一篇论文中的结果应包含以下哪些信息?()

    A、明确的结果描述

    B、结果的意义

    C、结果对哪些群体或哪个领域有意义

    D、对特定人群或领域产生了什么意义

    10.8 论文撰写:主旋律篇之图表制作技巧

    1

    【单选题】以下哪种数据呈现形式可以提供准确的细节,以便进行精确比较?()

    A、表

    B、柱状图

    C、折线图

    D、饼图

    2

    【单选题】在一篇论文中,通常进行“讨论”的目的不包括()。

    A、解释结果(的意义)

    B、指出结果是否验证了研究的科学假设及意义

    C、将研究结果与其他工作相比较

    D、展开介绍结果

    3【多选题】在一篇论文中,讨论的作用是()。

    A、提供前言中科学问题的答案

    B、解释关键发现(答案)并作出结论

    C、比较现有的知识,指出发现的意义,特别是普遍意义

    D、评价新发现是否对现有的知识具有推动作用

    4【判断题】讨论通常包括回答问题、解释结果(发现)、进行比较、做出结论、扩展意义等5个步骤。()

    5【判断题】论文写作中要注意不要将结论写成摘要,不要在结论中引入新结果。()

    10.9 论文撰写:尾声篇之致谢与参考文献

    1【多选题】论文的致谢部分,应该致谢的对象包括()。

    A、支持该研究的基金(含基金号)

    B、同一研究组的成员

    C、对本研究的实验工作有重要帮助的同事

    D、对论文的撰写和修改提出建设性意见的专家

    2【判断题】论文中的参考文献必须是已经正式发表和出版过的。()

    展开全文
  • 英文学术论文写作基础课程

    千次阅读 2020-02-14 17:05:04
    2019年秋季学期——学术论文写作整理 学术论文写作注意事项整理: 1.形容词不能使用great,其中的英文含义并不适合用在论文中。但是greatly是可以使用的,可以理解为“极大地…”。 2.写作时不要使用There be句型...

    2019年秋季学期_英文学术论文写作基础课程整理

    前言 课程概述以及资料推荐

    课程结束之后把整篇文章拆开为四个。

    英语中的学术论文和其他文体有很大区别,有自己的格式和用词规范等其他要求。学术论文写作虽然有一定的规范,但是现在很多的计算机论文并不是严格按照格式进行写作的,虽然如此,在写作时我们也应该注意写作规范以及内在的写作逻辑。在学术写作中并不是完全的八股文,在一定的逻辑框架下写出自己的风格也是很好的。这篇生物论文1中一部分段落就是十分生动而且内容丰富详实。

    推荐课程:中国大学慕课(MOOC)英文学术写作实战

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    一些写作格式比较规范的英文阅读以及写作材料网站,多阅读多写作有助于写作水平的提高。
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    第一章 Audience (读者意识)& Story(故事线)

    第一部分 论文即故事(Story line)

      那么,在学术写作中是否可以讲故事?事实上,学术写作类似于讲故事的过程。可以说,学术论文起始于研究,基础就是研究数据。所谓论文,就是将自己的发现展示给同行,按照一定格式给读者讲述一个关于自己研究的故事。
      一般来说故事需要包含六个要素:角色、设定、紧张的情节、动作、高潮以及解决方案(resolution)。
      一篇研究论文同样也是这样的,IMRD格式的论文可以按照下图类比为不同的故事文章的部分。
    故事性说明(如何讲述一个完整的故事)  在故事性文章中,作者需要表达自己的观点。一般来说,作者通过给角色起名字或者描写角色性格就可以非常容易地将自己地观点传递给读者;类似的,在研究论文中,我们有明确的研究对象或者研究目的。作者需要通过论文的简介部分(Abstract)将自己的研究对象以及研究目的明确地传递给读者,保证读者可以快速抓住作者的研究目标以及研究内容,再根据自己研究领域以及其他需求决定是否细看论文的其他部分(如研究方法、结果对比等)。
      在故事性文章中,作者需要有自己的设定集。一般来说,作者通过给出人物的背景介绍或者性格描写就可以辅助读者理解自己的设定。类似的,在研究论文中,故事性文章中的设定集可以类比为背景知识,在简介部分(Introduction)给出,这些材料对于辅助读者理解论文中的知识是十分重要的。因此这一部分需要用语简明易懂,让读者清晰了解背景知识。
      一个优秀的故事性文章都会有一个良好的结尾,总结整个故事,解释作者的留下的悬念(如谁杀了谁,某个人物的结局)。对于学术论文写作,结尾并不能像故事性文章一样随心所欲。但是在基于我们已有的实验数据中给出结论的同时,依旧需要对其进行升华,让读者清楚地理解自己研究对于整个领域的意义。就DNA发现者沃森的论文而言,正是其再结论中所总结出来的DNA是遗传物质的承担者一句话使其名垂青史。
      就沃森的论文而言,我们可以分析其中的故事线,论文源自于原始数据,但是高于原始数据。通过作者的解释说明,提炼出数据表达出来的意义,让这些新知识帮助后人认识世界。具体分析可以参考下图。

    在这里插入图片描述

    第二部分 为读者撰写论文

      如果读者想要理解作者的意图,那么作者一定要理解读者的需求。这篇文章2中认为的学术写作就是为读者服务的。不同的读者阅读相同的其他类型文章(非论文)会有不同的理解,但是论文作者应该保证读者对论文的理解不会和作者的思路出现偏差。
    在这里插入图片描述
      其实任何的写作都类似,需要面向读者,为读者服务。对于一般的文章来说,不需要表达十分清晰,让读者自己保留一些自己的理解会更好,但是,对于学术写作中,则应该尽可能地清晰明了,保证读者不产生歧义。
      一篇论文的读者可以是编辑、同行、也可以是本领域中解决问题的工程师、可以是寻求亟待解决研究课题的研究者、也有可能是年轻的研究者。这些人的目的不同,阅读的细致程度、阅读的部分等都有可能不一样。但是写作者并不知道自己的论文会被谁读到,因此需要将自己的文章写得尽量通俗易懂,不然会影响自己文章的传播。借用老师的名言:写到让你妈都可以看懂。可以说文章就是用来弥补作者和读者之间从差异的阶梯。
      如何弥补作者和读者之间的差异可以参考下面的几个图片。
    在这里插入图片描述
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    第三部分 总结

    1、写作时应该注意自己的读者,首先考虑自己的读者再写作。
    2、由于读者的专业程度并不相同,因此,一定要尽力弥补读者和自己的知识差距。
    3、尽量为更加广泛的受众写作。
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      写作之后思考下面的问题,自己的文章是否有这些要素。
    在这里插入图片描述

    第四部分 练习

      尝试将一个相同的主题(如为什么选择某个事物?)写给不同的人群,并观察这些写作中的区别。

    第五部分 补充

    在本节中,老师回答了三个问题,记录如下:

    问题一:how to find a proper starting point of your story?文章从哪里开始写?

    存在错误点1:Introduction 部分开始于Result或者Method。
    存在错误点2:Introduction 部分开始于Problem statement。
    存在错误点3:开头的一般性陈述(General statement)和其后面的部分没有什么逻辑上的联系。
    如何解决? WHY?WHY?WHY?方法。方法例子如下。通过自己回答自己提出的问题,将开头的句子组织起来。当然在问出这些问题时,同样应该从读者的角度来考虑。
    在这里插入图片描述在这里插入图片描述

    最后,一定要保证简介是简洁的!!
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    how to differentiate results description and conclusion?如何区分结果描述和论文结论?

    方法1:检查在结论部分是否存在了结果描述的句式。
    方法2:检查在结论部分是否使用了结论部分应该使用的句子。

    另外,关于如何撰写论文的研究意义(new understanding)的问题。可以遵循下面几个步骤。
    在这里插入图片描述

    第二章 Organization (文章组织结构

      一个文章的结构可以分为的内部结构和外部结构。这两种类型的结构并不相同。

    论文外部组织结构

      论文的的外部结构是类似八股文的IMRAD结构,虽然不同的论文具体的大标题不同,但是其中大部分都会出现I(Introduction)、R(Result)、D(Discussion)。不过这些大标题中的小标题一般是自行命名,根据撰写者的研究过程、研究自领域自行确定。

      在撰写论文之前,作者应该把握好一个的论文整体框架。而一个论文的整体框架基本由论文的副标题。在写作之前应该首先根据自己的需求以及实验结果列出大标题,并将其作为论文的框架。有可能的话最好和合作者讨论小标题。一定要保证自己的副标题和自己论文的“故事线”是相呼应的。

    论文内部逻辑结构(Logic)

      论文的内部逻辑是有规律的,
    一篇论文的内部结构可以简单分为以下几类:
    由广泛到一般(General-to-Specific)、由一般到普遍(Specific-to-General)、由问题到答案(Problem-to-Solution)、流程化结构(Process describtion)、系统化结构(System describtion)、由旧到新(Old-to-new)。一般常用的逻辑结构是前三类。

    在这里插入图片描述

    广泛到一般(General-to-Specific)

      这种结构一般出现在用于简介(Introduction)以及摘要(Abstract)的开头中,有时也会出现在讨论(Discussion)部分。

      这种结构可以方便读者快速跟上文章的思路,同时由浅入深向读者介绍自己文章的结构,让读者放松下来,逐渐跟进作者的思路。另外,这种结构可以很好的展示自己在论文相关领域所了解的整体框架。这种结构也可以很好的帮助作者理清自己写作中的逻辑流,并根据自己的读者选择之后合适的写作方式。
    在这里插入图片描述
      在具体写作中,这种方式可以以宽泛的陈述来开头,开头陈述可以包括段落主题以及宽泛事实,也可以使用定义来开头,这时需要给出宽泛概念的定义。这两种开头在选择时一般根据论文的读者确定,宽泛陈述对于专家以及非专业领域读者都很友好,定义则会相对于宽泛陈述更加规范化。以下就是一个使用这种结构的例子。

    在这里插入图片描述
    最后,也可以使用数据作为宽泛陈述,这样可以有效吸引读者阅读。

    由一般到广泛(Specific-to-General)

      这种结构一般出现在摘要(Abstract)的结尾或者讨论(Discussion)部分的结尾。用以将自己的研究成果从特定角度链接到整体的研究方向上去。这种结构同样也可以很好的帮助作者理清自己写作中的逻辑流,并根据自己的读者选择合适的写作方式。
    在这里插入图片描述

      总体来说上面两种结构都是十分常见而且有效的结构。关键点在于保证论文中的逻辑流是通顺的,如何陈述则主要依赖于你的论文所面向的读者类型。

    由问题到解决结构/问题导向结构(Problem–Solution Structure)

      这一结构主要见于结果部分(Results)和讨论部分(Discussion)同样可以见于摘要和简介(Abstract and Introduction)。这些部分会被嵌入到结果方案的背景介绍中。

      这部分常用的语法结构有三种,分别是:副词位置置于中间(动词之前),带有结果的动词现代分词引导的从句以及间接问句。带有结果的现在分时从句是一种十分有效的写作方式,可以用于阐述过程中的下一步或者过程中的问题或者结果。而间接问句则可以很好的阐述目的来问题化阐述一些案例、陈述以及现象等。

      一个好的问题导向结构是具有评估性和批判性的。这种结构可以很好的用于摘要部分(Abstract)的写作中。例子可见3文中的摘要部分。具有较为明显的问题导向结构。

    问题导向结构的一个例子片段:
    Background 背景部分

    1.Many of Chile’s poor,northern costal villages have suffered in recent years from water shortages, despite the abundance of cloud cover and fog in the region.
    2.When the cold air from the Pacific Ocean’ s Hum boldt Current mixes with the warm coastal air, a thick, wet fog, called camanchaca by the Andes Indians, forms along with clouds.

    Problem 问题部分

    3.However,rather than developing into rain, the clouds and fog are quickly evaporated by the hot sun.
    4.This absence of rain fall has imposed severe hards hip on communities.
    5.They cannot grow crops and must carefully ration their water, which has to be delivered by truck.

    Solution(s) 解决方案部分

    6.One interesting solution to this problem is now being tested in the village of Chungungo, a village of 300.
    7.Using conventional technology, researchers have redevised a centuries-old method to capture the water droplets of the fog.

    Assessment of Solution 解决方案的评价部分

    15.The water is not only clean but farless expensive than water delivered to the area.
    16.Moreover, it is collected at no apparent cost to the environment.
    17.It is likely that this system could be successfully implemented in other areas around the world with similar environmental conditions and economic constraints.
    18.Researchers are also investigating how this new water collection system could be adapted for noncoastal regions as well.

    过程化叙述结构(Process Structure)

      这种结构一般见于方法部分(Method)以及结果(Result)部分,用于阐述自己的实验过程。这一般是生物化学领域论文的常用结构,少见与计算机领域的论文中这。一方面是由于计算机类论文的实验过程是由计算机完成的,另一方面,计算机中的过程大多由算法或者伪代码进行描述,一些使用到的新型数据结构无法加入到这种结构的论文中来。
      我们依旧需要对这一部分结构进行阐释。简单来说,这一部分结构就是分步骤阐述自己的实验过程。将自己实验的各个步骤进行叙述,将其中的每一个步骤按照特定关系阐述清楚。最重要的是注意这一部分使用的特定时态以及语态的关系。

      一些需要注意的一些点:

    1. 使用这种结构时,一般是使用被动语态的过去时,类似于was/were done 的结构。这种结构很少使用主动语态,即使使用也是使用过去式。
    2. 有时会使用时间副词或者其他表示顺序的词来表示顺序增加可读性,类似于First,Next,Finally,At last等。
    3. Then应该放在助动词和动词中间类似于(are then wiped)。
    4. 有时也会使用一些表示动作程度的副词来增加可信度。如aseptically,immediately,accurately,gradually,manually,gently。

    一个例子:
    在这里插入图片描述
      这一部分在写作时一定要注意使用的语态及时态。在方法(Method)部分中,应该使用更容易让人信服的被动语态过去时。但是在结果或者讨论部分中,则应该使用过去式的主动语态。使用不同的语态以及时态可以很好的保证论文的风格。

      这一部分的训练可以改写菜谱,将步骤化的菜谱改为论文地格式,可以很好地训练这一部分写作格式,仿照下面例子。
    在这里插入图片描述

    系统描述结构/系统导向结构(System Structure)

      这种结构用于描述系统的运行方式,并不是描述人在过去做了什么事。多用于系统设计类论文中使用。时态以及语态应该使用现在时的被动语态或者主动语态。

    在这里插入图片描述

    由旧到新结构(Old-to-New Information Flow)

      最后一种常见的学术写作逻辑是“Old-to-New Information Flow”,通常在论文引言和综述部分使用,从以往的研究或者人们熟知的研究开始撰写,过度到比较前沿的研究发现,进而引出自己的研究问题等等。这个写作逻辑,通常也会跟General to Specific逻辑混合或者结合使用,因为该逻辑相对明确,这里进行说明,有需要的可以阅读下面的这个段落,体会其中Old to New逻辑的写作技巧,特别是体会被标注和加粗的关键词句。

    (1) Earlier research has shown that caffeine does indeed reduce sleepiness and can lead to better academic performance since students can spend more time studying.
    (2) Despite its effectiveness in counteracting sleepiness, caffeine can have a negative impact on subsequent sleep, which for many students may already be compromised.
    (3) Specifically, caffeinated beverages consumed near bedtime at night can prolong sleep onset and reduce sleep efficiency and depth, thus affecting both sleep quality and duration.
    (4) Most of the research on how caffeine affects sleepiness/alertness has focused on coffee or no-doze pills.
    (5) However, a new kind of caffeinated drink has become increasingly popular, namely functional energy drinks (FEDS).
    (6) FEDS are marketed as products that can improve both mental and physical performance.
    (7) In addition to containing caffeine, FEDS have other active ingredients such as taurine, glucose and glucuronolactone.
    (8) Exactly how these ingredients together affect alertness, however, remains to be elucidated.

    总结

      总体来说,论文写作内部逻辑结构的变化方式并不多,主要的问题是在最后两种结构的写作中。而由于计算机写作中对于这部分要求不是十分严格,这里不再强调。

      一个可以参考的网站这个网站上有论文中不同部分可以使用的短语或者句型。写作时可以参考。

    第三章 style (写作风格)

      这一部分是十分重要的一部分,主要包括下面九个方面。
    在这里插入图片描述

    使用名词而不是动词

      中文是基于名词构建句子的,不重视动词。因此一部分作者在撰写论文时会使用词根词缀创造出来一些名词或者形容词来满足自己的需要,而不是寻求地道的英语表达。这样做只会徒增语言的理解难度,拉远自己和读者的距离,让读者不容易理解自己论文中的项目。
    一些简单的存在问题的例子:

    原句子:The prolongation of the existence of this temple is due to the solidity of its construction.
    修改后句子:This temple has endured because it was solidly built
    原句子:Amateur researchers made much contribution to the achievement of scientific progress throughout the history of humanity.
    修改后句子:Amateur researchers contributed much to the scientific achievements throughout the history of humanity.
    原句子:The article begins with a clarification of the importance of the Lithiumion battery.
    修改后句子:The ariticle clarified the Lithiumion battery‘s usage at its beginning.

      这种用法的是一种语言的标准化(Nominalization),将一些动词转化为方便自己使用的形容词或者名词形式。但是这样是没什么用的行为,而且还会影响论文的阅读。另外一种类似的行为就是使用There be句型,也是一种标准化行为。将简单的句子复杂化,影响理解。如下面句子。

    原句子:There are many occurrences of apostrophes in this article.
    修改后句子:This article contains many apostrophes.
    原句子:There is significance to the date of Oct 27 for most airlines. That is the start of the northern winter scheduling season for the aviation industry.
    修改后句子:For most airlines, the northern winter scheduling season (for the aviation industry) starts Oct 27.

      总结:
      1.一个标准化的句子指的是句子本身主要是由抽象名词支撑的那些句子。
      2.一个抽象名词(如 “analysis” or “solution”)指的是那些无法在实际中给出解释的名词,这些词的意义理解起来是十分模糊的,并且在其中包含了一些隐藏的动词(如“analyze ” or “solve)。
      3.所谓的标准化则是将一个动词转化为一个名词。
    最后,我们在写作时最直接而且最清晰的方式就是将句子建立在动词上。如果有必要的话,将句子反转来保证动词在正确位置并在句子中起到主要作用。最后的最后,一定不要使用不必要的标准化来增加句子的难度。
      有用的网站:http://writersdiet.com/?page_%20id=4。这个网站可以查看一些论文中常用的表达。

    使用不正式的动词(使用助动词来支撑句子)

      一些研究者在撰写论文时会使用一些动词短语来辅助句子,这样会导致一些歧义,一些短语的意义向来是比单个动词意义丰富,因此,在可以使用单个动词的情况下一定不要使用动词短语进行写作。另外,要多阅读本领域中的文章,观察别的作者使用的动词并积累本领域中常用动词。这一部分主要是多读多积累论文中使用到的动词。

    错误示例:Scientists are looking into innovative ways to combat AIDS.
    可替换动词:investigate, develop…
    错误示例:The purpose of this paper is to try to figure out what is lacking in our current understanding of corrosion and corrosion protection in concrete.
    可替换动词:investigate, develop, determine…
    错误示例:Researchers have recently come up with hybrid vehicles that use a fuel-cell engine and a battery-assisted power train.
    可替换动词: develop, design…

    使用和动词不匹配的名词

      这一部分主要指的是一些作者在撰写论文时使用的动词和前后的名词意义关联不大。如下面两个句子:

    In this study, we found that deletion of XYZ ==improves == its severity.
    In order to discover the contribution of XYZ to process 1, we performed bioinformatics analysis.

      在这两句中,其中的动词和之后的宾语搭配的并不好,其中第一句中可以修改为lessen或者render,第二句可以修改为test, verify, identify等动词。这些句子中原来的动词和之后的宾语搭配得不好,修改后较为地道。
      最后,展示一种句子反转方式,这种方式可以让读者更容易理解作者的思路。

    原始句子:2D force spectroscopy was performed to determine the binding force of such interactions.
    修改后句子:To determine the binding force of such interactions, we performed 2D force spec troscopy.

      这一部分类似于固定搭配,动词和名词在领域论文中是如何搭配的,也需要多读多积累。没有多积累则多查词典。
    在这里插入图片描述

    使用介词代替动词

      这一部分主要是说明使用动词现在分时可以更好的为论文的逻辑连接服务。

    原句子:Thus, studying extrusion mechanisms of MDR transporters is of great importance.
    修改后句子:It is essential to study the mechanisms used by MDR transporters to extrude toxins.

    原句子:Chicken were chopped into pieces and marinated for 10 minutes with cooking wine.
    修改后句子:Chicken were chopped into pieces and marinated for 10 minutes using cooking wine.

    使用助动词/“懒"动词(to be/to have/to do)

      这些动词都是助动词,用起来十分方便,后面随便加上名词都可以说得过去,但是对于学术写作来说这是十分致命的缺点。这种用法只会徒增阅读难度,让读者难以理解作者的思路。因此,作者们在写作时,一定要将这些助动词全部改为贴切于句子的特定动词。
      另外,需要注意的是,使用一些广为人知而且不会引发歧义的短语是不算使用这些“懒”动词的。

    原句子:its genome is 21508903 bp.
    修改句子:Its genome contains 21508903 bp.

    原句子:The majority of proteasomes have symmetrical Rpn10.
    修改句子:The majority of proteasomes contain symmetrical Rpn10.

    原句子:The indole moiety has a large dielectric constant along the direction of its long axis.
    修改句子: The indolemoiety is characterized by a large dielectric constant along the direction of its long axis

    原句子:The samples for discovery set and validation set are from 2 companies.
    修改句子:The samples for discovery set and validation set were purchased from 2 companies.

    原句子:In conclusion, our findings demonstrate that iron X has antibacterial activity.
    修改句子:In conclusion,our findings demonstrate that iron X possesses antibacterial activity.

    原句子:Elon Musk did many very excellent innovations.
    修改句子:Elon Musk innovate many very excellent wonders

      例外情况,可以在陈述一些逻辑关系的句子中时使用这些助动词。

    1.The moon is (known to be) critical for maintaining the rotational speed of Earth.
    2.Factor X is (known to be) essential for the binding of protein A to protein B.
    3.Factor Y is (known to be) necessary for activation of process ABC.

    使用动词但是其后省略that

      在论文中,一般不省略宾语从句中的that。宾语从句中的that省略时具有指向性、一般用于一般性总结。而不省略时,是具有说明性,展示出论文数据的特定层面。 在论文中一般是不省略that的。在撰写时尽量在这些动词(argue,conclude,confirm,deduce,demonstrate,ound,illustrate,imply,indicate,observe,report,reval,show,suggest,think)后加入that从句来让句子更丰富具有说服力。

    原句子:These results revealed the plasticity of bacterial communities.
    修改后句子:These results revealed that the bacterial communities exhibit highly plastic compositions.

    原句子:Our results indicate the importance of control of prescription of antibiotics.
    修改后句子:Our results indicate that it is essential/critical to control the prescription of antibiotics.

    使用错误的时态(过去时和现在时)以及使用错误的语态(主动语态和被动语态)

      一般来说,尽量使用主动语态(除了方法部分,这一部分使用实验对象作为主语的被动语态更加具有说服力),同时在讨论自己的实验步骤等时则应该使用过去时。注意,这里并不是说不可以将两种时态混用,下面一个句子改为时态混用反而更加贴切,使用过去时来表示自己做过的事情,而现在时表示客观事实。

    原句子:It was found that protein A was expressed both on epithelial cells as well as on thymocytes.
    修改后句子:We found that protein is expressed both on epithelial cells as well as on thymocytes.

    总结

    1、英语是关于动词的语言,动词支撑着英语句子。
    2、避免使用抽象名词
    3、论文中描述地越详细,作者思路表达地越清晰。

    其他写作风格问题

    规范表达

      学术写作和口头表达并不相同,因此,我们需要在选择表达方式时更加仔细,选择那些符合书面表达的词汇。

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    使用错误的名词/动词的复数形式

      注意名词以及动词的单复数形式,简单的错误会极大地拉低论文的评分。因此建议:使用简单的动词

    缩写

      在撰写论文时不要使用缩写,如下面这些。必须使用时,将他们分开写。
    在这里插入图片描述

    副词位置

      论文中副词一般用于动词中间位置,加在助动词和动词之间的位置,常常用于被动语态中修饰实验对象的的程度,而不是形容实验人员的动作程度。
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    引用

      在学术写作中,使用别人说的话不能使用宾语从句,而应该使用引号将话语引用出来。

    间接问句

      在研究论文中一般来说并不使用带问号的直接问句,而是改为It is或者It作为形式主语的主语从句形式。修改方式可以参照下面两种方式。

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    原问句:How does reading on paper differ from reading on screens?以及How does the brain interpret written language?
    修改后问句:Under standing how reading on paper is different from reading on screens requires to first explain how the brain interprets written language.

    使用集体性的we

      一般来说,在论文中要尽量避免使用we这样的词来减少主观性。在必须使用时,应该将其指向作者,而不是指向大众。另外,不要使用you。
      下面这句话中的we就是过分夸大,在论文中并不适合。
    As we all know, every cell of a spider contains silk-produc ing genes, so extracting them is easy

    原句:If you become a good calculus teacher, a school can become very dependent on you.
    修改后句子:An excellent calculus teacher represents a valuable asset to a school.

    原句:You’re cheap and reliable, and here’s no reason to fire you.
    修改后句子:Such a teacher costs little and is reliable; thus it is unlikely aschool will prematurely terminate the teaching contract.

    省略语

      研究论文中免不了使用一些列举项目,结束时如果要表达等等的意思可以使用and such others 或者and the like表示限定性同类,而不使用下面的一些表达。
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      非常想使用的话可以使用namely来表达或者使用including指出类型。
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    双关语以及俚语

      在论文中不要使用双关语以及俚语谚语等,防止读者不理解或者产生歧义。
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    练习

    在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述

    补充一:时态、语态在不同位置出现的频率

      论文中不同位置使用不同的时态、语态的频率不同。
      对于时态和语态,一般来说符合下面的规律,两者在各个部分都有使用。
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      对于简介部分,一般使用混合时态,而不是单一时态,大部分使用现在时,一部分使用过去时。一般来说会使用现在时来阐述普遍接受的观点,使用过去时去描述别人所做的工作。

      对于方法部分,一般只使用过去时,结合被动语态来阐述自己的实验过程。

      对于结果部分,大部分使用过去时,有时使用现在时。使用过去时来描述自己之前实验的结果。使用现在时来总结结果的评价。

      对于讨论部分,一般是混合时态,而不是单一时态,大部分使用现在时,一部分使用过去时。这一部分句子使用的时态以及语态需要根据描述的内容决定。一般来说,陈述结果使用过去时,描述事实或者结论用现在时。

    补充二:形容词位置

      在学术写作中,形容词的位置因该放在中间位置(动词之前),而不是类似其他书面语中放在句子两端。而且在有不定式出现时,应该在to之后,动词之前的位置。

    补充问题解答

    如何转变英文写作方式?如何知道应该使用什么动词,不应该使用什么动词?

      转变写作方式对于任何非母语人士都是十分困难的。一般来说,语言之间的差异是十分明显的。要想转变,可以参考下面的一些建议。总体来说,需要多读多写多练,都是一些需要长期积累的过程。

    在这里插入图片描述关于动词的使用,我们需要注意的是积累,观察别人论文中使用的动词,积累下来之后用在自己的论文中。在这里插入图片描述在这里插入图片描述

    过去的论文大部分推荐使用被动语态,现在论文则更加偏向于主动语态,这中间经历了什么过程?

      个人认为这个问题不重要,改变主要是语言改变导致的。我们在写作中应该重视现在的形式,而不是因循守旧。

    我们在风格中所讲的要点是语法规则还是约定俗成的习惯?如果只是约定俗成的习惯,它们和语法规则有什么不同?

      可以说,语文不是数学,并不像数学一样简单遵守规则进行推导。语言既有规则,也有约定俗成的习惯。
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    第四章 Flow(流)

      一篇论文就是一个整体,不仅论文整体要有一个整体的概念,每一个部分也要有相互联系。流(Flow)就是通过控制细节表达来增强文章的流畅性和整体性。

    连接语(linker)

      论文中常用的连接语有下面一些
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      论文中为了保证连贯性少不了使用连接词,但是并不是所有的连接词都可以使用,在使用时一定要注意不要使用不正规的连接词(左侧)
    在这里插入图片描述  这里补充一些容易出现的错误。
      首席,在表达两个相反的事物时,需要使用转折词。但是注意不要混淆 In contrast和To the contrary
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      再者,避免使用meanwhile这个词,这个词基本上不用于原生论文中,尽量使用In addition代替。meanwhile的真正含义如下,正确用法是用在表示时间中。

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      最后,在使用While时根据写作需要放在句子的不同位置。一般来说,在句首表示要让读者做好准备接受一个相反的状态。

    在这里插入图片描述

    连词(conjunction)

      论文中的连词在句子开始位置,应该尽量放在逗号前面,并且使用标准化的连接词,不使用and,though,but。
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    原句子:The poverty levels were found to be reduced. Though the unemployment levels remained high. And the illiteracy levels also. But no changes in income distribution we reobserved during the time of this study.

    修改后句子:The poverty levels were found to be reduced, even though the unemployment levels remained high. In addition, the illiteracy levels also. Hovever, no changes in income distribution we reobserved during the time of this study.

      使用连接词时,一定要仔细考虑两者之间的关系,选择适当的连接词,而不是使用简单而通用的and,but。而且,一定要避免使用and来连接两个不想干的事实。

      有时也可以使用动词的现在分词来作为连接词,表示一般性关系。

    原句子:This produces fusion proteins that are expressed inside inclusion bodies and dramatically reduces their yield.
    修改后句子:This produces fusion proteins that are expressed inside inclusion bodies, resulting in dramatically reduces their yield.

      不论何时,一定要选择适当的连接词。

    原句子:We found that the affinity of our antibody was dramatically increased and their half-life was 10-fold higher than that of the original antibody.
    修改后句子:We found that the affinity of our antibody was dramatically increased Importantly, their half-life was 10-fold higher than that of the original antibody.

    原句子:The inputs are mainly mediated by GABAA receptors, and we have not found … inputs onto CR.
    修改后句子:While inputs are mainly mediated by GABAA receptors, we have found no such inputs … onto CR.

    总结:

    1. 使用连接短语可以极大地改善论文中的流畅性。
    2. 使用最贴切的连接短语来在句子之间建立清晰而且逻辑化的连接关系。
    3. 注意连接词在中文和英文中具有不同的含义。
    4. 解如何正确使用这些短语的方式就是阅读本领域内的论文同时重点关注于连接词的表达方式。

    时间副词

      在存在时间序列的描述中间应该加上时间副词来保证连贯性。类似once, first, next, then, finally, lastly等.

    标点符号

      标点符号的作用也是十分重要的,在写作中也需要注意,这里介绍一些标点的作用和使用频率。这里主要介绍四个英文标点:句号、逗号、分号以及冒号。

      对于句号,可以大量使用,不要害怕打破自己的表达思路,使用句号可以很好的让读者产生停顿和思考。而且,句号可以给作者加入连接词的机会,调整论文的逻辑(Logical)以及流(Flow)。最重要的是,在学术写作中,短句可以更利于阅读。

      对于逗号,要小心使用,过分使用的时候容易让自己的话丢失主题。一般来说,逗号用在三个方面:用于隔开从句、用于列举以及用于连词后。
    在这里插入图片描述
      对于分号,应该偶尔使用,其作用是连接两个相关的句子,作为两个句子的连接器。可以在打断长句子时使用,在分开列举的长项目时也很有用。

      冒号用于介绍一串列举或者提出比较的项目时。在建立一个清晰的思路时应该避免过度使用。
    在这里插入图片描述

      总体来说,使用标点符号可以很好地改善阅读的清晰度,改善读者的阅读体验。但是注意,一句话中不要超过三个逗号,过多的逗号会增加论文产生语法错误的概率。

    重复以及动词过去分词的一些规则

      在论文中使用重复的单词并不是一个十分重要的问题,相反的,一定的重复可以改善论文本身行文逻辑的清晰以及准确性。而对于动词的被动语态,一般转化为动词的过去分词,将其作为形容词使用。具体例子如下所示。
    在这里插入图片描述

    动词的现在时引导表示逻辑关系的从句

      这一部分在前面已经提到过一次,这里不再强调,简单列举几个例子辅助理解。同时注意每个句子中使用量不要过多,出现一次即可,在大于两次时可能引起歧义。

    原句子:The magma flows into the pores of the rocks; as a result, the rocks rupture.
    修改后句子:The magma flows into the pores of the rocks, thus causing them to rupture.

    原句子:A current is sent through the material. As a result, the electrons are polarized.
    修改后句子:A current is sent through the material. thus polarizing the electrons.

    原句子:MBD1 has been described as having affinity both for methylated and unmethylated DNA sequences.
    修改后句子:MBD1 has been described as exhibiting affinity both formethylated and unmethylated DNA sequences.
    再次修改后句子:MBD1 was previously found to exhibit affinity both formethy lated and unmethylated DNA sequences.

    原句子:Earth’s rotating molten iron core generates the magnetic field that shields life from harmful radiation.The magnetic field prevents the atmosphere from being stripped away by high-energy particles in the solar wind.
    修改后句子:Earth’s rotating molten iron core generates a magnetic field that prevents the atmosphere from being stripped away by high-energy particles in the solar wind, thus shielding life from harmful radiation.

    this加上总结词

      这种方式一般用在this具有明确的指向性时才可以使用,即是说this之后的名词需要具有明确地指向性。

    The number of applications has increased steadily, while the number of places has remained constant. This situation has resulted in intense competition for admission.

    These results show that spatial patterns of misclassification correspond well with forest cover and potential insolation duration in winter.

    补充讨论部分

    如何判断连接词的好坏,如何使用不同的连接词?

      连接词只是一种建立句子之间连接的方式,对于一般人来说,不使用连接词也可,只要完成句子之间的连接任务就好。关键是表达清晰,可以让人很容易理解之间的逻辑关系,而不是追求更高级的表达。

    能不能直接将中文翻译成为英文,中文和英文写作逻辑的差异?

      对于英文写作撰写,尽量不要先写中文在转换为英文。一定要从头开始使用英文进行写作。两种语言的表达习惯和内部逻辑存在很多不同之处。想要写好论文,一定要多读多写多改多积累

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    写到中间发现逻辑流不见了,如何调整一篇已经写完论文的逻辑架构?

      在写作中就应该先在一边写下句子,修改好逻辑和流之后再加入整体。建议1:可以在重点关注逻辑和流的情况下重读段落,并标注连接词,如果缺少连接词则加入一些连接词。建议2:使用句子模板,在读论文的时候关注一些模板。建议3:找人帮忙修改并给出建议。

    学术道德部分

      作为研究人员,一定要遵守学术道德。这一部分有很多内容,这里不再分点具体讲述。这讲述两个比较容易被忽视的点。
      首先,对于利益冲突部分,如果要撰写,一定要仔细检查,必要时和其他作者一起讨论是否有利益冲突。不要担心因为存在利益冲突而不会被发表,一旦被查出来存在利益冲突但是没有在论文中进行声明,就会被判定为学术不端。另外,这一部分一定要根据期刊要求和自身论文进行撰写,作者一定要注意提前进行审查。特别是生物领域,实验中存在使用人体或者动物作为实验对象时。
      再者,进行引用时,不要引用综述文章。引用一手文献。一篇论文中的引用也代表了研究人员自身的研究路径,让读者了解自身的研究路径可以更好证明自身的创新之处。另外,不要为了引用而引用,这样可能让自己的论文看起来像东拼西凑的一样,引用时应该注意自己文章的逻辑线索。
      最后,进行外文论文查重时应该注意小心上传自己论文的核心部分。(研究结果/研究方法/研究评价部分)

    中国学者经常犯的错误

    本篇章中将补充陈述一些中国学者经常会出现的一些错误。这些错误的原因一般是由于在写作中先写中文之后翻译导致的。因此一个建议就是直接尝试使用英文进行写作,这样可以让思路更加清晰,同时减少一部分的语法问题。

    过度使用抽象名词

    这时一种类似名词标准化的问题,在撰写英文句子时,将很多的动词加入前缀或者后缀后名词化使用。这种表达是一种中式英语常用的方法。
    要记住,类似下面的图片,一般化的英语是基于动词的一种语言。
    在这里插入图片描述
    那么如何避免这种问题?有三种方式:(1)将名词替换为动词,(2)将名词替换为动名词,(3)将名词替换为副词或者形容词。具体修改不再举例。

    总体来说,我们要避免在写作中使用过多的抽象名词,同时在阅读论文时关注名词和动词的比例问题。

    名词串

    这类问题也是一种中式英语常见的错误,很多人会对英语进行直译,导致出现一长串名词堆叠在一起,没有形容词,不符合英语的表达习惯。下面是一些例子。这些中国人很容易看懂,但是别人很难理解。
    在这里插入图片描述
    如何解决这个问题?问自己几个问题:(1)自己撰写的句子中,有几个名词?是否多于两个?(2)这些名词之间的主要名词是什么?它和其他名词的关系如何?是否具有逻辑关系?(3)如果已经撰写了名词串,那么它符合学术表达的要求么,可以被接受么?(4)有别人也在使用我在撰写的名词串么?之后,按照下面顺序检查自己的文章:(1)识别句子中的名词串,看他们是否多于两个名词。(2)检查这些名词串是否存在缩写(如DNA,WHO等)。(3)对于剩下的名词串,检查是否符合学术要求,是否在自己的积累库中。(4)用介词以及动词,改写剩余的所有名词串。
    因此,在撰写论文时多去积累一些领域中常用的名词串是十分有必要的。

    总体来说,首先是避免产生名词串,如果一定要使用,那么一定要仔细检查是否符合要求。同时多读多积累在已发表论文中的名词串。

    撰写论文时中译英的问题

    动词名词不搭配

    这部分参考style中使用“使用和动词不匹配的名词”。

    超长句子

    有时候论文撰写者会撰写一些符合中文表达的十分长的句子,来表达自己的意思。这些句子中文理解没有问题,但是无法在一个句子中完成整体翻译。这些句子很难翻译,一般的英语母语者可以写出来这样的句子,但是有时候也读不懂这样的句子。对于非英语母语者,则是既写不出这样的句子,也很难读懂自己写的句子。

    那么,如何判断这些超级长的句子?他们有这些特征:(1)长度大于三行或者单词量大于30个词。(2)存在多于两个逗号。(3)多于一个连词(and、but、or)。(4)存在多余三个概念性论述。(5)存在多于三个抽象名词。

    这些句子可以根据结构和流中的知识进行改写。

    这里推荐几个常用的句式:
    在这里插入图片描述在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述

    重复和主体不明

    由于汉语中的主语和英语中的主语作用并不同,因此,在进行翻译的时候,我们应该注意主语是否出现重复。

    在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述

    孤独的形容词

    这种问题指的是形容词和所修饰的名词距离很远,导致很难让人知道形容词所修饰的名词。如下面的例子
    Original
    Columns were used to isolate the released N-glycan by PNGase F.
    Improved
    Columns were used to isolate the N-glycan released by PNGase F.

    Original
    Membrane-bound organelles display similar spherical structures to extranuclear membraneless organelles.
    Improved
    Membrane-bound organelles display spherical structures similar to extranuclear membraneless organelles.

    Original
    Our method showed superior antibacterial performance than ferrous Iron alone
    Improved
    Our method showed antibacterial performance superior to that of ferrous iron alone

    总体来说,避免重复句子中的主体;只在进行对比时使用主题句;将孤立的形容词连接到要对比的第二个元素中。解决问题依旧是多读多积累。

    主谓不一致以及单复数问题

    由于汉语不重视量词,因此动词不存在单数或者复数的问题。在进行中英互译时,很容易出现这类的小语法错误。因此在进行中英互译时,一定要注意句子中的主语、时态、语态以及单复数问题。不要因为这些小的问题导致论文被拒绝
    其中Evidences、works以及researches等不可数名词最好替换为A body of evidence、a number of reports(several studies)或者several investigations(Various reports)等名词短语

    在这里插入图片描述
    如何避免这些失误?(1)使用语法检查器。(2)多在读书时记笔记,形成一个检查表。(3)多检查自己的语法,让别人帮你检查。

    存在过与谦虚的表达

    英文中有时会习惯使用情态动词以及some来表示委婉。这些一般出现在使用“弱动词”如to be,to have ,this has ,there is ,it is …that 等词或者“含糊词”,如 some ,can , seem to , likely , probable等词时。
    这种写法会让你的读者需要费力搞清楚你到底在说什么,同时还有可能误导读者。
    重要的是,使用to be 让你的句子后边有可能变为被动语态,削弱了句子的肯定性。
    some没有具体的数量概念,can表达了存在其他的可能性,让读者感觉不确定,因此,需要避免使用。

    如何避免?(1)在建立你的句子时,总时让发出动作的主体位于动词前。(2)保证在撰写时不过度使用动词的现在分词(-ing形式)。

    过度使用some或者can如何修改?(1)将some替换为a number of。(2)对照下表进行检查。

    在这里插入图片描述

    其他

      这一部分是一些没有在前面提到的简单的注意事项。

    1.形容词不能使用great,其中的英文含义并不适合用在论文中。但是greatly是可以使用的,可以理解为“极大地…”。
    2.不要在论文中使用fabricate这个词。
    不要使用fabricate这个动词。。。

      本课程由中国科学院大学 外语系开设,以上资料均来自于授课老师Torsten Juelich讲述课件。特别感谢Torsten教授以及助教范老师的教学。同时有参考博客


    1. Lettvin J Y , Maturana H R , Mcculloch W S , et al. What the Frog’s Eye Tells the Frog’s Brain[J]. Proceedings of the IRE, 1959, 47(11):1940-1951. ↩︎

    2. http://www.jlakes.org/config/hpkx/news_category/2017-06-12/science-of-scientific-writing.pdf ↩︎

    3. https://www.nature.com/articles/s41586-019-1666-5 ↩︎

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  • 一、英语学术论文的定义和作用 英语是当今世界上使用最广泛的语言之一,同时也是国际学术交流的最主要的语言之一。英语学术论文是指我国科研工作者用英语语言表达和阐述其学术研究成果的学术论文形式。无论是人文...

    一、英语学术论文的定义和作用
    英语是当今世界上使用最广泛的语言之一,同时也是国际学术交流的最主要的语言之一。英语学术论文是指我国科研工作者用英语语言表达和阐述其学术研究成果的学术论文形式。无论是人文社会科学、自然工程科学,还是医学科学都有开展国际学术交流,与国际科学研究紧密接轨和同步发展的要求,因而,相关学术科研工作者都有撰写英语学术论文的需要。
    在经济全球化的时代背景下,国际学术交流日益活跃,在国际高水平学术刊物上发表英语学术论文,受邀参与国际学术会议并提交英语学术论文等学术交流方式,已经成为科研人员具有较高学术研究水平和较强国际学术交流能力的集中体现。国际间学术交流可以促进全球范围内科学技术的进步,促进人类应对和解决一些全球性共同问题。对于我国科研工作者而言,撰写和发表英语学术论文是将我国优秀的学术成果推向世界,推进我国的科研成果与国际接轨,体现我国学术研究水平,促进我国科学技术发展的重要方式。通过在国际学术刊物上发表学术论文,参加国际学术会议并提交学术论文,可以促进我国的科研工作者更多、更好地融入全球科学技术研究体系,掌握国际学术研究的最新动向和前沿问题,紧跟世界科学技术发展步伐,同时,发布我国科研工作者最新的创新性研究成果,展现我国的科研实力和科技水平。
    随着国际学术交流的日趋广泛和不断加深,英语学术论文的写作与发表已成为我国科研工作者面临的共同性和普遍性问题。然而,由于长期以来我国科研工作者普遍缺乏国际学术交流的丰富经验,缺乏英语学术论文撰写的相关训练和深入学习,因而在向国际学术大会或国际学术刊物的投稿过程中遇到了许多困难和问题。例如,如何用英语准确、简洁、清晰地表述科学研究的主要内容及其所获得的学术成果;如何用规范得体、符合要求的英语语言和格式撰写学术论文;如何向国际学术期刊的编辑、评审专家和国际学术会议的主办方写英文自荐信和进行英文学术论文的投稿,并使得自身的英语学术论文能得以顺利发表,这些都是在英语学术论文的撰写和发表中会遇到的实际问题。
    虽然我国科研工作者也经历了长期的英语学习和训练,但英语毕竟不是我们的母语,用非母语的语言来开展学术研究和写作具有相当的挑战性,难度也可想而知。有的科研工作者有好的创见和观点,或者在实验室研究中取得了突破性的成果,但在用英语开展学术论文写作时,或用词不够准确,或表达不够地道,撰写的英语学术论文往往过于生硬,或语法错误过多,或表达不够准确,或阐述不够简洁清晰,或论文本身不符合国际学术语言规范,这些都不利于开展国际学术交流,撰写的英语学术论文也不可能得到成功发表。要写好一篇英语学术论文,就必须了解中西方文化及中英文语言思维方式的差异,掌握英语学术论文写作的基本原则和文体种类。
    二、中英文语言思维方式的差异
    语言是思维最有效的表达工具与外在表现。中英文语言的差异不仅体现在文字表现形式的不同,还在于中西方思维方式的不同。了解中西方文化和思维模式的差异,有助于更加灵活地运用这两种语言形式,避免将汉语的语言习惯或思维定势转移到英语论文的写作中去。
    (一)中国人的思维方式:发散型、意境性
    中国人重伦理,深受儒释道文化的影响,强调整体观念,而思维则比较发散,表现为汉语重“意”而不重“形”,“形散神聚”,注重整体和谐。因此,在语言上,汉语的句子结构以名词或动词为中心,按时间顺序,横向铺叙,层层推进,进行归纳总结。同时,汉语有时并不注重句子句法的严谨,汉语中存在大量的无主句等,例如“小桥流水人家,古道西风瘦马”。这句古诗,都是以名词为中心,看似没有完整的句型结构,但却表达了绝佳的意境。
    (二)英美人的思维方式:直线型、表述性
    英美人的思维呈直线型,开门见山,直奔主题,表现为英语表达比较直白,注重语法和词汇搭配,句型结构要求完整、准确。因此,在语言上,英语追求句子结构严谨,以主语和谓语为核心,加以各种短语、从句,从论点开始,层层展开。而在遣词造句方面,与汉语不同,英语更加注重词汇的变化,而汉语则更喜欢用重复的词。
    例如:
    室内栽种花卉草木需要洒水施肥,但水肥过多又只能使效果适得其反,因此应掌握正确的施肥方法。
    House plants need water and food,but over-feeding could possibly cause a reaction contrary to your anticipation.So all house plants need wise fertilization.
    (三)中英文论文表达方式的不同
    汉语写作讲究层层推进,论点一般不会在论文开头就提出,而是放在论文最后才得出结论,实验研究结果也一般是在论文最后才提出。而英语学术论文则截然不同,英语论文的论点一般是在文章或段落的开头明确地提出,即主论点一般都在句首或论文开头表达出来,而另外的分论点或支撑论据会在之后的段落中逐步提出。
    三、英语学术论文写作的基本原则
    (一)一致性原则
    一致性原则也称完整性、整体性或统一性原则,是指在构思或撰写一篇英语学术论文时,小至其中的一个句子,大到整个篇幅,都应该紧紧围绕论文的主题展开,保持语义和结构上的完整和统一。做到论文每个句子都有其表述的意义,而且论文的各个段落、句子之间要有清楚的逻辑关系。一篇好的英语学术论文要求各个部分组成强有力的论证结构,论文段落之间表达若不够一致,会直接影响论文的质量和整体的论证效果。
    英语学术论文中最能体现一致性原则的是各个段落都有一个主题句。英语学术论文一般在每段的段首提出主题句(Topic Sentence),让读者一目了然,明白这一段落的主旨内容和论证要旨。主题句是全段所要论证的中心思想,也支撑整个论文的题目与主旨。确定了主题句,其余的句子就要紧紧围绕主题句展开。
    (二)连贯性原则
    连贯性原则是指通过合理的布局,恰当的用词,词与词之间、句与句之间、段与段之间形成的一种自然、流畅、合理的连接关系。连贯性原则主要体现在论文篇章的组织和合理的过渡上,以使论文更具有逻辑性,读起来不会有逻辑混乱的感觉。英语学术论文的连贯性主要体现在四个方面:一是要保持句与句之间的连贯,二是要保证句与句之间的过渡自然顺畅,三是要注意段落之间的上下顺承,四是要注意在句与句、段与段层面上保持清晰的条理性。
    撰写英语学术论文时保持行文连贯性的方法主要有:正确使用过渡性词语、重复关键词和代词,正确使用平行结构。下面重点阐述如何正确使用过渡性词语。
    要追求英语论文的条理清晰、思路连贯,要达成英语论文各个段落层次之间的连贯性,正确使用过渡性词语是最为简单有效的方法。使用过渡性词语就是在句与句或段与段之间,使用一系列有特定语法和句法功能的词将不同的论点论据衔接起来,并围绕主题句层层展开,完整地表达论文的中心思想与主旨,从而使论文显得自然顺畅。
    过渡词是一种关系指引词,一般表现为副词或起副词作用的短语。此外,代词、连词、上下文的近义词等也可作过渡词。过渡词能使论文做到自然的启、承、转、合,融会贯通,连成一体。
    根据意思和作用的不同,过渡词可以分为表并列关系、表递进关系、表转折关系、表原因、表结果、表条件、表时间、表特定顺序、表转换表达方式、表举例说明、表陈述事实、表强调、表比较、表目的、表总结等15种过渡词。
    1.表并列关系的过渡词
    例如:and,also,as well,as well as,or,too,not only…but also,both…and,either…or,neither…nor.
    2.表递进关系的过渡词
    例如:besides,in addition,moreover,what’s more,what’s worse.
    3.表转折关系的过渡词
    例如:but,however,yet,instead,on the other hand,on the contrary,although,different from,despite,in spite of,whereas,unlike,nevertheless,not only…but also,here…there,years ago…today,this…that,the former…the latter,then…now,the first…whereas the second,once…now,on the one hand…on the other hand,some…others.
    4.表原因的过渡词
    例如:because,because of,since,as,for,now that,thanks to,due to.
    5.表结果的过渡词
    例如:so,thus,therefore,as a result,so that,then,thereby,hence,so…that,such…that.
    6.表条件的过渡词
    例如:if,unless,on condition that,as/so long as.
    7.表时间的过渡词
    例如:when,while,after,before,until,as soon as,later,afterwards,soon,lately,recently,since,from then on,eventually,in the meantime,then,suddenly,at the same time,next,early this morning/year/century,after a while,in a few days,now,presently,finally,at last,all of a sudden,from now on,at present,immediately,the moment.
    8.表特定顺序的过渡词
    例如:first,firstly,second,secondly,third,thirdly,above all,first of all,then,next,finally,in the end,at last,afterward(s),meanwhile,thereafter,last,finally,eventually.
    9.表转换表达方式的过渡词
    例如:in other words,that is to say,to put it another way.
    10.表举例说明的过渡词
    例如:for instance,for example,like,such as.
    11.表陈述事实的过渡词
    例如:in fact,actually,as a matter of fact,to tell you the truth.
    12.表强调的过渡词
    例如:certainly,indeed,above all,surely,most important,in fact,no doubt,without any doubt,truly,obviously.
    13.表比较的过渡词
    例如:like,unlike,in the same way,similarly,similar to.
    14.表目的的过渡词
    例如:for this reason,for this purpose,so that,in order to,so as to.
    15.表总结的过渡词
    例如:in a word,in general,in short,above all,after all,generally speaking,to sum up,finally,in conclusion,at last,in summary.
    论文段落之间的逻辑关系主要分为启、承、转、合。“启”就是开头,“承”是承接,“转”是转折,“合”是综合或总结。[1]
    英语学术论文不是简单句的堆砌,也不是简单地使用and,so,or,but,then,however等词就可以使论文显得通顺;过于频繁地使用这些连接词非但不会使表达显得顺畅,反而使论文结构显得十分松散。因此,通过正确地使用过渡词,能丰富英语论文句型,使论文显得更加有条理性和逻辑性,思维表达也更为准确。
    (三)紧凑性原则
    紧凑性是指英语学术论文没有冗词、冗句,遣词造句上都应该简洁有力。英语学术论文的读者一般都具有一定的学术背景,读者阅读学术论文的目的在于在论文中快速而精确地找到自己所需要的信息。这就决定了英语论文就要做到表达清晰、阐述有力、论述紧凑。表现在单词使用上要选词准确,避免使用笼统词汇;在句型层次上要力求紧凑,衔接自然。
    1.单词使用上要选词准确,避免使用笼统词汇
    单词是英语学术论文中最基本的语言单位,选择单词的原则是准确(precise)、简单(simple)、必要(necessary)和熟悉(familiar),还要符合该专业的学术规范和表达习惯,正确使用该专业的专业术语。
    (1)准确(precise)。英语学术论文中用词应当准确,对变化程度、变化特征(如增加、减少等)、时间、数量、实验方式、实验对象等问题,不能笼统含混地叙述,而在论证某一思想或者方法时,也应该使用确切而具体的单词来描述,要特别注意英语近义词之间的细微差别。要正确理解和使用专业英语词汇。
    (2)简单(simple)。英语学术论文中用词应尽可能简单,要用常用词汇,不要用冷僻词汇或者古英语等已经不常使用的词汇,也不要使用华而不实的词汇。
    (3)必要(necessary)。英语学术论文中要省略不重要的重复词汇或无意义的词汇,句子中的词汇一定是能明确说明信息、准确表达思想的词汇。检验一个词或者一句话必要性的最佳方法就是将其删掉,若删除后仍能准确表达思想,则可以删掉。
    (4)熟悉(familiar)。英语学术论文中的选词还应该注意选用读者熟悉的学术词汇,尽量少用生词。
    英语学术论文中会使用各个学科的专业词汇,在选词时一定要注意符合规范,不能自造单词,不用生涩难懂的词,少用有歧义的缩略词。即便要使用缩略词,也要在缩略词第一次出现时标上全称,表明在论文中该缩略词的具体指称。此外,在选词时还应该注意选择学术论著中常用的专业词汇,在撰写英语学术论文前要多读该领域的英语专业文献,仔细体会,多多模仿。英语学术论文中还应该注意区别意义相近,但是有细微差别的词汇。如discovery指的是“发现(已经存在的事物或者规律)”,而invent指的则是“发明(以前不存在的事物)”。特别是在描述实验过程时,如果用词不准确,就会导致编辑、审稿专家或读者在验证实验结果时得不到相同的结论,进而怀疑实验过程是否正确。
    2.句型层次上要力求紧凑,衔接自然
    句型上的紧凑性是指英语论文写作中能用词语来表达的就尽量不用短语,能用短语来表达的就尽量不用分句。有以下几种方法可以使英语学术论文中的句型更为紧凑:
    (1)合并多个简单句为复合句,避免无用的重复。
    例如:Proteins are bound to a metallic surface omega this way.When they are bound in this way,they are often susceptible to removal by physical forces.用此法将蛋白质包覆到金属表面往往使蛋白质容易因物理力而脱落。[2]
    可以将两句进行合并,除去每一句的重复部分:Proteins bound to a metallic surface omega this way are often susceptible to removal by physical forces.
    (2)将It is+adj+that类型的主语从句转化为词组或者副词。
    例如:It is interesting that→Interestingly
    It is obvious that→obviously
    It is more common that→More commonly
    (3)将定语从句转化为非谓语动词词组。但是转化为非谓语动词词组时一定要注意使用正确的非谓语(不定式,现在分词还是过去分词)。
    例如:On July 17,the opening ceremony of China Panda Network(English version)was held in Ya’an,which was Ya’an’s ecological civilization feast to the world.[3]7月17日,中国熊猫网(英文版)开通仪式在雅安举行,这是面向世界推出的一道雅安生态文明“大餐”。
    可以使用过去分词替换which引导的非限制性定语从句,上句可修改为:On July 17,the opening ceremony of China Panda Network(English version)was held in Ya’an,an ecological civilization feast offered by Ya’an to the world.
    再例如:In this paper,we demonstrate that an engineered surface technology,which is applicable for use on all non-polymer substrates.本文报道一种适用于所有非聚合物底材的表面处理技术。[4]
    Which引导的非限制性定语从句使得从句与主句的关系过于松散,这个句子可以将which is+adj直接用adj表示,形容词作后置定语:In this paper,we demonstrate that an engineered surface technology,applicable for use on all non-polymer substrates.
    (4)状语从句转化为介词短语、形容词短语、名词短语或非谓语动词词组,或是连词+非谓语动词,连词+无动词词组。
    例如:On Chengdu Intangible Cultural Heritage Festival,fine bamboo woven articles from Qingshen,Meishan,such as“Eight Horses”,“White Tiger”,“River of Wisdom”,and so on,attract many audience.While many audiences thought that these bamboo woven articles were ink paintings.[5]非遗节上,眉山青神竹编展出的《八骏图》《白虎图》《清明上河图》等竹编精品吸引了众多观众参观,而把这些竹编认作水墨画的观众并不在少数。
    audience为集合名词,没有audiences的这种形式。前后两个句子可以合为一个,避免重复:On Chengdu Intangible Cultural Heritage Festival,fine bamboo woven articles from Qingshen,Meishan,such as“Eight Horses”,“White Tiger”,“River of Wisdom”,and so on,attract many audience thinking that these bamboo woven articles were ink paintings.
    (四)充实性原则
    撰写英语学术论文虽然要注重概念的准确性和遣词造句上的简洁紧凑,但这并非是说英语学术论文要通篇采用同样的句型,论文整篇都是简单句或者长难句、复杂句,或者一个单词(专有名词除外)反反复复出现,这样的论文就缺乏可读性,显得十分苍白无力。充实性原则就是要通过单词和句型的多样与富于变化来使得英语论文的内容显得更丰富、更具有可读性。英语学术论文的充实性主要表现在选词的充实性和造句的充实性上。
    1.选词的充实性
    前面提到在英语学术论文中对于一些重要或关键的词汇,要做到用词准确。但是,对于非重要词,可以适当调整用词,使用近义词、同义词,甚至反义词来达到用词的变化。
    例如:一篇英语论文中如果表达“使用”时反反复复都用“use”,就显得很单调。其实,表达“使用”的单词还有utilize,make use of,adopt,employ,apply等,可以在适当的位置适时调整论文的用词。
    再例如:The mass diffusion effects may be included by allowing the densities to vary with time appropriately and the heat conductivity may be simulated by permitting the densities to depend upon the temperatures of the fluids.[6]可以通过使密度适当地随时间变化将质量扩散效应考虑进去,同时通过使密度随流体温度变化,对热传导效应进行模拟。
    这一段中,allowing与permitting同义,vary with与depend upon同义,使英语论文行文更为地道和流畅。
    2.造句的充实性
    造句的充实性主要体现在英语论文的句式变化上。主动句、被动句交替使用,简单句、复杂句错落出现,并恰当运用衔接词、代词。
    在撰写英语学术论文时,一定要牢记论文的宗旨是向英语读者传递专业信息,让其了解本专业领域的最新研究成果,了解新的理论和技术。英语论文在论证过程中要避免汉语思维的影响,论点之间要相互支撑,相互衔接,做到通顺流畅,表达准确,论证有力。
    四、英语学术论文的语法与格式举例
    (一)时态
    与汉语不同,英语中涉及16种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时、过去将来进行时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、将来进行时等。选择运用正确的时态也是一篇高质量的英语学术论文必备的条件之一。一般而言,人文和社会科学英语论文中用到的时态会比较多,需要作者根据不同时态的具体用法在论文中做出具体调整。而理工科和医科英语论文一般只会出现一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时等时态。在英语学术论文中,读者可以通过作者不同时态的应用来判断哪些是客观真理,哪些是客观事实的描述,哪些是研究设想。一般情况下,学术论文的时态与作者所要传达的信息形成了一种对应关系。
    1.一般现在时
    英语学术论文中一般现在时是表示科学真理的特定时态。英语学术论文使用一般现在时表达观点时,主要表达的内容是普遍接受的真理,学科中已经确定的理论,或者具有可重复性的实践或操作方法、技术等,该时态在英语学术论文写作中使用频率最高。撰写学术论文特别是理工科和医科学术论文,都要在特定的科学理论指导下开展反复的实验,论文所描述的实验及其结论一般都具有可重复性,具有不受时间限制的普遍意义。因此,虽然学术论文描述的实验是“过去时间内发生的事”,但为了体现学术论文所述内容的稳定性、真理性和可信性,通常都使用一般现在时加以表达。作者应摆脱汉语的表达习惯,不要简单认为一般现在时只能表示现在所承载的信息。
    2.一般过去时
    英语学术论文中使用一般过去时主要表达过去的某一研究结论。英语学术论文在描述所研究课题的研究历史,特别是做研究综述、引用前人的学术观点时,会使用一般过去时。英语学术论文特别是理工科和医科学术论文在引述他人的实验数据和实验结论时,也通常用一般过去时。总之,英语学术论文使用一般过去时表达的不是作者自身的研究过程和研究结论,也不是普遍接受的客观真理,主要是描述过去前人得出的尚未得到普遍认同且尚待继续研究的结论。
    3.一般将来时
    英语学术论文中使用一般将来时主要是表达研究设想。在英语学术论文中只有涉及拟定未来继续研究的设想或继续开展下一步实验计划时才会使用一般将来时来表达将来的研究计划。
    4.现在完成时
    英语学术论文中使用现在完成时主要是强调某一研究行为的持续性或对目前研究造成的影响。在英语学术论文中,当作者认为有必要说明所述内容时间上的特殊性,或强调某一个实验的影响时,才会用现在完成时。
    另外,在英语学术论文中,摘要一般采用一般过去时,理论依据选用一般现在时。而实验分析则交替使用一般现在时与一般过去时。其中,涉及描述实验具体过程时用一般过去时,而对实验结果进行分析、总结或讨论时,多用一般现在时。
    (二)人称代词
    英语学术论文,无论是人文社会科学论文,还是理工科和医科学术论文中,为了保证论文结论的客观、真实、普遍,一般不会出现第一人称代词。只有在涉及描述研究者操作实验或者描述客观研究经历时,才可以使用第一人称代词。在使用第一人称代词时,可以用we代替I,避免以I为观点陈述主体,带来观点太过片面或主观,而丧失结论的客观性。英语学术论文中有时也可以使用you的第二人称代词,使读者感受到在作者详细指导的气氛中阅读论文。
    (三)主动语态与被动语态
    为了保证论文的客观真实性,英语学术论文一般是不会出现第一人称I(我)作主语的。尤其是在英语学术论文中会大量使用被动语态,让研究结论显得客观准确,没有受到主观因素影响。在英语学术论文中,出现以下几种情况时要用被动语态。
    1.无主句
    汉语表达中的无主句,尤其是对实验过程的描述,在英语学术论文中要处理成被动句。
    例如:治疗期间,按月测量IGF-1血浆浓度。During the treatment period,Plasma IGF-1levels were measured monthly.
    2.泛指句
    汉语表达中含有“人们”或“我们”的句子,若用people表达太过于泛指的话,在英语学术论文中也要用被动句。
    例如:有人建议必须立即停止使用氟碳化合物。It has been suggested that the use of fluorocarbons should be banned immediately.[7]
    3.有主语但是缺乏施事者
    例如:照相机内的镜头必须对准要拍照的物体。In a camera,the lens must be focused on the object to be photographed.[8]
    4.含有“把”“被”“受”“由”“用”“通过”等的句子
    例如:该种新材料已广泛应用于汽车制造、航空航天等领域。This type of new material has been widely used in fields such as automobile manufacturing,aeronautics,and astronautics.
    (四)数字
    英语学术论文中或多或少地都会出现一些数字,特别在理工科论文中使用数字就更加普遍和重要了。
    1.使用数字时应注意的一些问题
    (1)能用两个以内的单词来表达数字的,就尽量用单词拼写出来。
    例如:The subsidies are expected to total about two million dollars.估计补贴的总额在两百万美元上下。
    (2)要用超过两个以上的单词来表达数字的,则直接用阿拉伯数字。
    (3)具有统计意义的数字,如实验结果、物理量的大小、物体的尺寸、事物的限度、统计数字,以及从图表引用的数据等,一般都直接用阿拉伯数字。如5 500hPa,Fig.2a。
    (4)尽量不要把数字放在句首,可以通过适当调整句子结构来表达。
    (5)大于四位的数字,从右至左每三位加一个逗号。但是表示页码、门牌、序号、年代以及小数的除外。
    例如:$34,596per year,on page 1559
    但是由于在许多英语国家是用逗号表示小数点的,这样就很容易发生数字认识上的混淆。因此,在遇到需要使用四位以上的数字时,从小数点向左或向右每隔三位空一格。
    例如:10 000 000   25 368.524 51
    (6)在人文社会科学的英语论文中,表示百分比一般是将其写成数字+percent的形式。而在自然科学的英语论文中,通常直接写数字+%,这样更为直观。
    (7)英语国家对billion,trillion和quadrillion所代表的数字含义有时不统一,因此在英语学术论文中应避免使用这种存在不同含义的数词,而选择其他方式来表达。
    例如:中国13亿人口最好表示为apopulation of 1.3×109。
    (8)分数。分子用基数,分母用序数,分子大于1,分母加s。
    例如:十分之九表达为nine tenths。
    2.倍数的表达
    (1)表示增加了n倍。
    表示增加的词语有:Increase/raise/grow/go up/step up/multiply。
    Increase by n times/increase n times/increase by a factor of n表达增加了1-n倍,或增加到n倍。
    也可以用表示倍数的动词:
    Double   增加到2倍
    Treble   增加到3倍
    Quadruple 增加到4倍
    (2)减少n倍。
    表示减少的词语有:decrease,reduce,shorten,slow down。
    例如:减少了2/3,或者减至1/3有以下几种表达:
    Decrease by 3times,decrease by a factor of 3,decrease 3times,3times less than
    (3)表示倍数还可以用倍数+比较级表示。
    A is three times larger than B.
    A is three times as large as B.
    (五)英语标点符号
    能否正确使用标点符号也是体现英语学术论文是否专业、作者科研态度是否严谨的重要表现。同时,标点的使用还直接影响论文的可读性,某些情况下标点的误用可能会导致读者无法理解论文的意思。
    1.逗号的使用
    (1)列举一系列事物时,除最后一个并列项之外,都要用逗号隔开,而最后一个并列项用and连接,要特别注意and前也要加逗号。
    例如:Research in this area has provided scientists with the opportunity to understand the impact of development,the changes made over the time,and the future direction of the field.[9]
    (2)转折词however,moreover,therefore前后,要使用逗号。
    以however为例:
    The test was valid;however,the results were questionable.
    The test was valid.However,the results were questionable.
    The test was valid.The results,however,were questionable.[10]
    这三种结构均为正确结构。第一、二种句子结构更常见于文学、新闻等人文社会科学类学术论文中,第二、三种更常见于理工科类学术论文中。
    但是,无论在哪种学科中,下面这种结构绝对不能出现:
    The test was valid,however,the results were questionable.
    在电脑打字时,一定要注意半角和全角的区别。电脑上,汉语的逗号和英语的逗号是有区别的,注意不要混淆其用法。
    (3)句子中出现副词、短语等插入语时,前后都要用逗号隔开。
    Psychological biases have,by and large,led theorists to ignore the concrete interactions that constitute literacy practices.
    (4)非限制性定语从句中,先行词与非限制性定语从句之间要用逗号隔开。但要注意在先行词与定语从句之间的关系不是很紧密时才会使用非限制性定语从句。而若先行词与定语从句之间关系十分紧密,一定要使用限制性定语从句,先行词与限制性定语从句之间是没有逗号的。
    例如:Updated progress reports,which describe work in progress,will be submitted monthly.(非限制性定语从句)
    The databases that are used to store patient information were infected with a virus.(限制性定语从句)
    (5)用逗号来引出引文。在双引号之前,若标出了引文的出处,或者作者,则在双引号之前加逗号。但若引文是做句子的主语,或者引文做宾语时,不加逗号。
    例如:Maria Curie said,“You cannot hope to build a better world without improving the individuals.”[11]
    The authors conclude that there is“evidence that the limiting diameter lies between 18and 20angstroms in these cells”.
    2.句号的使用
    英语的每个完整主句都是以加句号为结束的。
    若句子是以含有句号的缩略词结尾,例如,以a.m.,p.m.,i.e.,vs.,e.g.和et al.等为句子的结尾时不需要另加逗号。
    例如:His experiment will be completed by 3p.m.
    3.分号的使用
    分号的作用是将两个或多个独立分句分开。需要注意的是,英语论文应尽量少用分号。
    例如:No amount of experimentation can prove the right;a simple experiment may at any time prove me wrong.[12](Albert Einstein)
    4.冒号的使用
    冒号用来引出并列的词、短语或完整的句子,用以阐述、澄清或说明冒号之前的信息。只有当冒号后引出的是一个以上的完整句子时,冒号之后的第一个首字母才要大写,其余句子均不大写。
    例如:Distant electron transfers play key roles in aerobic respiration and photosynthesis,which work in concert:The oxygen that is evolved by photosynthetic organisms is the oxidant that sustains life in aerobic microbes and animals;and,in turn,the end products of aerobic respiratory metabolism,carbon dioxide and water,nourish photographic organisms.[13]
    动词及其宾语或宾语补足语之间,或者介词及其宾语之间不用冒号或任何其他的标点符号。
    例如:Mixing ratios of Cl,at 20,30,40,and 50km are 0.7,2.5,3.2,and 3.3ppb,respectively.
    这个句子中,are与其后面的四个数据之间是不能加任何的标点的。
    5.引号的使用
    引号就是引用他人的原话或原文。但要注意,英语论文中的引文一般不能超过三行,否则应该采用窄幅,即左右缩进字符,字体要小一号的形式表示,而此时不用引号。
    例如:He claimed that“Asian writers are circular writers…Spanish and Arabic speakers write in a zigzag style…Americans are linear writers…”[14]
    另外,双引号内又出现引语时,要用单引号。
    6.撇号的使用
    撇号主要用于表示缩略和所属关系。
    (1)缩略。英语学术论文中,为了避免歧义,要尽量避免使用缩略词,如They’ll,We’re,It’s等都尽量不要在学术论文中出现。例如,It’s是It与has的缩写还是与is的缩写?很容易就产生歧义。并且,不要将It’s与Its混淆。后者为形容词性物主代词,还是一个形容词,表示所属关系。
    (2)所属关系。名词加’s可以表示所属,但是以s结尾的名词(以s结尾的人名除外,如James)直接加’即可。例如:
    The author’s study indicates that…
    The authors’study indicates that…
    举几个容易用混的例子:
    The people’s attitudes were…(人们的态度不同)
    The people’s attitude was…(人们的态度一致)
    Smith’s and Johnson’s reports both focused on…(两个人的两份不同的报告)
    Smith and Johnson’s report focused on…(两个人合作完成了一份报告)
    五、撰写英语学术论文常见问题
    (一)主谓不一致
    主谓一致指的是主语与谓语之间要保持性、数上的一致。这一点在初学英语时就很明白,但是在英语论文中还是要多多检查,区分清楚主语到底是单数还是复数,谓语动词该用单数还是复数。
    (1)出现data时谓语动词一定要用复数。
    Data无论是在人文社会科学论文还是自然科学论文中出现的频率都相当高,data是datum的复数,尽管data不是以s结尾,但还是一个复数概念。不要错误地认为data是单数,或者是不可数名词。决不能出现The data is…
    (2)时间、金钱、距离做主语时谓语动词也一定要用单数。不管是100万年、10亿元人民币还是3800万英里,统统看成一个整体,所以谓语动词一定要用单数。
    例如:10 000 000yuan is enough to complete my research.
    (3)There be句型,either…or…,neither…nor…谓语是单数还是复数均适用就近原则。
    many a+名词是单数,做主语时,谓语动词也要用单数,表示形单意复。
    例如:Many a student attends that meeting.
    (4)出现百分比、分数、比例+名词时,谓语动词的形式是跟名词单复数一致。
    例如:Four fifths of the data were lost.
    Fifty percent of the results are valid.
    (二)独立结构与悬垂修饰语
    动词的非谓语包括动词不定式、现在分词和过去分词。动词不定式可以表示将来、表示目的,或用在特定的某些结构中。现在分词表示主动,表示动作正在进行,表伴随。过去分词表示动作已经完成,表示动作被动。要注意,不及物动词的过去分词只表示动作完成,不表示被动。
    例如:A sample to be tested 待检测的样品(动词不定式表将来)
    A sample being tested 正在检测中的样品(现在分词表示动作正在进行)
    A sample tested 已检测的样品(过去分词表示完成,同时也表示被动)
    非谓语动词的正确使用不仅能使英语论文显得更为地道,也能使简单句合并为复合句,增加句子之间的连贯性。但是在使用非谓语动词时,一定要分清楚非谓语的逻辑主语是谁,非谓语动词与句子的逻辑主语是主谓关系还是动宾关系。
    动宾关系一般用过去分词,例如以下是一个错句:
    Impressed by his desire for research,the graduate student was finally accepted into the professor’s group.
    这个句子的错误在于没有弄明白非谓语动词与句子逻辑主语的关系。若是研究生本人,怎么能自己对自己印象深刻呢?很明显,这里的句子主语应该是the professor才对。
    应该更正为:Impressed by his desire for research,the professor accepted this graduate student into the group.
    主谓关系一般用现在分词,例如以下是一个错句:
    Upon entering the lab,the new equipment attracted me.
    若是用现在分词,分词与句子的主语是主谓关系,即分词的主语能够发出该分词这个动作,但是这个句子里the new equipment很明显不可能发出entering the lab这一动作。
    应该更正为:Upon entering the lab,I was attracted by the new equipments.
    也可以参考下面这句:
    In this preliminary study,structural changes derived from conventional solid state 13CNMR and FTIR analyses have been correlated with the thermal behavior of treated PAN,suggesting many aspects in keeping with known degradative mechanisms.[15]
    (三)冠词的使用
    在英语学术论文写作中,经常会有这样的疑惑:该用定冠词the呢,还是该用不定冠词a,或者这里根本就不需要用冠词。
    1.不定冠词a/an的用法
    不定冠词a/an表示作者第一次提及到某事物或者表示泛指概念时使用,并且a/an只能用在单数可数名词之前,不能用在不可数名词之前。
    2.定冠词the的用法
    定冠词the表示特指双方都知道的事物或者上文已经提到过的事物。此外,表示概念或世界上独一无二的事物时,序数词之前一般都会出现冠词the。
    (四)代词
    代词的用法包括主格、宾格、所有格、反身代词、物主代词、关系代词及疑问代词等用法,要求它们与所代指的名词在人称、性、数上保持一致,否则容易使人产生误解,不明白代词所指到底是什么。尤其是在定语从句中,一定要看好先行词,再根据先行词确定所需要的关系代词。当代词的先行词不明确,或一个代词有多个可能的先行词时,应当重复先行词而不用代词,或改变句子结构;没有明确先行词的代词(常是this),在代词后加上类别词。
    参考论文写作初阶

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  • 英语学术论文写作

    千次阅读 2019-08-16 18:07:34
    本文为《英语科技论文写作(通信、计算机、密码、测绘版)》一书的学习总结。 第一章 概论 略 第二章 英语科技论文的文体特点 2.1 词汇特点 英语科技论文的特点之一就是大量使用科技词汇,主要包括以下几类: 纯...

    本文为《英语科技论文写作(通信、计算机、密码、测绘版)》一书的学习总结。

    第一章 概论


    第二章 英语科技论文的文体特点

    2.1 词汇特点

    英语科技论文的特点之一就是大量使用科技词汇,主要包括以下几类:

    • 纯科技词汇。如diode(二极管)、database(数据库)等。

    • 通用科技词汇。如power在机械力学中词义为“力”、“电”、“电力”、“动力”、“电源”、“功率”的等,在数学中为“乘方”、“次方”、“幂”。feed一词有“馈电”、“供水”、“输送”、“进刀”等意。

    • 普通词汇专业化

    • 合成词。如software(软件)、hoursepower(马力)等。

    • 混成词。如comsat(通信卫星)、hi-tech(高新技术)等。

    • 派生词。如前缀hydro-,hyper-,hypo-,inter-等。

    • 缩略词。如IC(integrated circuit)集成电路、AI(artificial intelligence)人工智能

    • 语体正式词。动词短语宜用与之对应的、意义明确地单个词的动词。如:

    一般语体 正式语体 一般语体 正式语体
    use up exhaust 耗尽 push into insert 插入,嵌入
    throw back reflecct 反映,反射 put in add 加,增加
    carry out perform 执行,完成 think about consider 考虑
    get rid of eliminate 消除,排除 take away remove 移动,迁移,调动
    get together concentrate 集中,浓缩 fill up occupy 占据,占领
    keep up maintain 维持,继续 hang up suspend 延缓,推迟
    一般语体 正式语体 一般语体 正式语体
    finish complete 完成 underwater submarine 水下的
    buy purchase 购买 enough sufficient 足够的
    similar identical 同一的,完全相同的 handbook manual 手册,指南
    careful cautious 谨慎的,小心的 help assist 帮助,促进
    try attempt 企图,试图 get obtain 获得
    about approximately 大约,近似地 use utilize 利用

    2.2 句法特点

    • 较多使用被动语态

    • 较多使用非谓语动词(分词、动名词、动词不定式及其复合结构)。例如:

      • Compared with DoD’s plan, the options would yield greater improvemnets in reception and would yield improvements sooner.

      • A theoretical framework is provided, consisting of negative reinforcing feedback loops that act as drivers behind future industry change.

    • 大量使用名词化结构(主要是用具有动词意义的名词+of+修饰词)

    • 非人称句使用频繁(第三人称作主语的矩句子)


    第三章 英语科技论文的语言表达技巧和常见错误

    3.1 如何提高语言的准确性

    • 选用具体的表达,避免抽象的表达。例如:

      • **a1:**Our experimenntal data are not precise because the devices are in poor condition.(含糊)

      • **a2:**Our experimenntal data are not precise because the devices are not working properly.(具体)

      • **b1:**The results seem to be satisfactory.(含糊)

      • **b2:**We are satisfied with the result that L(X2,X3)=0L(X2, X3)=0. (具体)

    下列几个词语的相对意义不够确切,尽量少用:in the case of, generally, somewhat, unduly, several, fairly, rather, overall, certain, as such, anticipate, presently等

    • 选用较为正式的动词

    • 区别易混淆词、同义词和近义词。例如:

      • The first result was obtained after approximately four minutes.句中的approximately与about, around, roughly都表示“大约大概”的意思,但approximately比其他词更准确。

      • 近义词举例:'consist of’用主动语态,而compose的用法是“整体+be composed of+组成部分”:

        • a1: This process consists of the translation, reconstruction, and interpretation of three basic elements of the application.

        • a2: Java applications are composed of one or more class files, one file per class.

    • 避免使用引起歧义的词语

    3.2 如何提高语言的简洁性

    3.2.1 使用短语代替从句

    1、 名词短语代替从句。名词短语可以替代状语从句、宾语从句、表语从句、主语从句、同位语从句。

    • If the temperature of engines decreases dramatically, the fuel consumption of automobiles will increase.(条件状语从句可以简化为:A dramatic decrease in the tenperature of engines will result in an increase in the fuel consumption of automobiles.)

    • Note that the result is accurate. (宾语从句可以简化为:Note the accuracy of the result.)

    • One of the advantages of the machines is that they are small in size. (表语从句可以简化为:One of the advantages of the machine is their small size.)

    • To resolve the problem that malicious software load more and more harm to computer system, SRN mechanism is put forward. (同位语从句及其先行词可以简化为:To resolve the increasing harm of malicious software on computer system, SRN machanism is put forward.)

    • The value is the highest in the experiment. (可以简化为:The experiment has the highest value.)

    • Check Mate is a program analysis framework for Java. It uses Jchord to instrument lock acquires and releases. (两句话可以合并为:Check Mate, a program analysis framework for Java, uses Jchord to instrument lock acquires and releases.)

    2、 形容词短语代替从句。形容词短语不仅可以充当定语,有事还可以替代从句表示原因、状态或补充说明。

    • The satellites which are capable of transmitting M-code signals were already in orbit as of August 2011. (定语从句可以简化为:Ten satellites capable of transmitting M-code signals were already in orbit as of August 2011.)

    3、 副词短语替代从句

    • As far as the theory and computation are concerned, material anisotropy and layering pose great challenges. (状语从句可以简化为:Material anisotropy and layering pose great challenges both theoretically and computationally.)

    4、 介词短语代替从句

    • It’s a simple and scalable protocol, which performs well for average-case loads and operating conditions. (非限制性定语从句可简化为:with good performance for average-case loads and operating conditions)

    • The communication interface should be rather simple to implement. It dosen’t need specialized communication controllers. (第二句可简化为:without specialized communication controllers)

    5、 分词短语代替从句。现在分词表示主动含义,过去分词表示被动含义。

    • This paper gives an overview of GRASP, and also describes its basic components and enhancements to the basic procedure. (并列动词可简化为:describing its basic components and enhancements to the basic procedure)

    • From the class of protocols that is triggered by event, the controller area network bus is used in many automotive applications. (定语从句可简化为:From the eventtriggered class of protocols,…)

    6、 动名词短语替代从句。动名词短语可以替代主语从句、宾语从句,作介词宾语可以替代状语从句,有时也可以吧并列句简化为简单句。

    • You can transmit F three times clearly, but it doesn’t do the trick. (并列句可简化为:Transmitting F three times clearly doesn’t do the trick.)

    7、 不定式短语替代从句,不定式短语经常用来替代目的状语。

    3.2.2 变后置定语为前置定语

    • There was a choice **that can not be avoided **between privacy and user-desired functionality. (后置定语可简化为:There was an unavoidable choice between privacy and user-desired functionality.)

    3.2.3 使用省略手段

    1、 省略谓语

    • Scheme 1 got the highest average while Scheme 2 got the lowest. (Scheme 1 got the highest average while Scheme 2 the lowest.)

    2、 省略从句中部分成分

    • When used without a recovery service, Carburizer identifies bugs for a programmer to fix. (省略了it is)

    • When confronted with real devices that misbehave, these assumptions can lead to driver or system failures. (省略了thay are)

    3、 利用缩略词

    4、 简化习语和词组

    词组 简化 词组 简化
    aimed at for inasmuch as since
    a number of several in regard to about
    in all cases always in order that to
    in moast cases usually in the event that if
    in the nature of like not infrequently often
    for the purpose of for in the vicinity of near
    in connection with about in spite of the fact that although
    it may well be that perhaps on a regular basis regularly
    with the result that so bring to a consideration consider
    afford an opportunity to allow in conjunction with with
    after this has been done then the question as to whether whether
    it is therefore apparent that hence in view of the foregoing statement therefore
    in view of the fact that…/on account of the fact that …/owing to the fact that … seeing that/because/since it’s evident that… evidently…
    it would appear that… apparently … it is clear that … clearly

    3.3 如何提高语义的连贯性

    3.3.1 使用连词

    • 表示时间和顺序关系:after, before, first(ly), second(ly), third(ly), last(ly), then, in the first place, to begin with, next, finally, later, afterwards, meanwhile, in the mean time, in the past, at present, presently, ultimately, recently

    • 表示空间关系:here, there, nearby, under, below, in front of, in the middle of, at the back of, on the top of, at the bottom of

    • 表示递增关系:and, also, in addition,additionally, besides, further, furthermore, moreover, what is more

    • 表示转折关系:however, nevertheless, but, although, yet, while, in spite of, instead, now that, whereas

    • 表示相似关系:similarly, equally, likewise, in the same way, in a like manner

    • 表示对比关系:in contrast, alternately, on the contrary, not…but…

    • 表示因果关系:since, because, as a result, due to, thanks to, for this reason, therefore, consequently, accordingly, thus, so, hence

    • 表示让步关系:however, nevertheless, though, on the other hand, yet, still, in any case, after all, anyway

    • 表示列举或重复诉述内容:for example, for instance, such as, namely, in other words, that is to say, that is, e.g., i.e., as before, as has been stated, as discudded previously, again, in review, as shown in Fig.2, to reiterate

    • 表示总结:in conclusion, to sumup, in short, in a word, in brief, briefly speaking, on the whole

    3.3.2 使用代词或重复关键词

    代词的使用既可以避免次重复,使行文简洁,也可以使语句衔接更为紧密。

    3.3.3 使用主从结构

    • **a1: ** So instead of enlarging the line size, we choose to implemnet a fetch size. It is different from thr line size.

    • **a2: ** So instead of enlarging the line size, we choose to implemnet a fetch size which is different from thr line size.

    3.3.4 使用平行结构

    • The SMART-3D architecture achieves speedups from 1.53 to 2.14 over planar designs and from 1.27 to 1.72 over prior 3D designs.(介词短语平行)

    • Therefore, it is very difficult, if not impossible, to compute them both accurately and efficiently.(副词平行)

    3.4 英语科技论文中的常见错误

    3.4.1 数

    1、 不规则变化的名词单复数

    单数 复数 含义
    criterion criteria 标准
    phenomenon phenomena 现象
    medium media 介质
    radius radii 半径
    index indices 指数
    appendix appendices 附录
    stimulus stimuli 刺激
    basis bases 基础
    synthesis syntheses 合成
    matrix matrices 矩阵

    2、 一些特殊的名词

    data通常作复数名词,而research、work是不可数名词

    3、 主谓一致

    one of 复数名词 + 单数动词

    none of 复数名词 + 单数动词

    none of 单数名词/不可数名词 + 单数动词

    no 复数名词 + 复数动词

    a kind of 单数名词 + 单数动词

    this/that kind of 单数名词 + 单数动词

    these kind of 复数名词 + 复数动词

    复数名词 of this/that kind (sort) + 复数动词

    a type of 单数名词 + 单数动词

    a series of 复数名词 + 复数动词

    the number of 复数名词 + 单数动词

    a number of 复数名词 + 复数动词

    4、 后面通常用复数名词的词

    variois,most,all,many,several, one of, many of, kinds of, a number of, the number of, a(wide)variety of, a class of, a series of, a wide range of

    5、 修饰可数名词和不可数名词的量词

    • 修饰可数名词的量词有:a few of,many,a number of

    • 修饰不可数名词的量词有:a great/small/certain amount of,agreat/good deal of

    • 修饰可数和不可数名词均可的量词有:a lot of,lots of

    6、 以下结构中谓语的数

    • 由靠近谓语动词的名词或代词来决定谓语的数的短语有:not only……but also……, either……or……, neither……nor……

    • as well as 谓语动词往往用复数

    3.4.2 冠词

    • 第一次出现或表示泛指的单数名词前一般要加不定冠词a/an

    • 有修饰词的、特指的或再次出现的单数名词前一般要加定冠词the,但有些情况可以不加

    • 无特指或无修饰词的复数名词前不加定冠词the,特指的或被修饰的复数名词前一般加the

    3.4.3 谓语动词与非谓语动词

    • 动名词:由动词原形加后缀ing构成,可做主语、宾语和表语,与介词构成的介词短语(如in/on/without + doing)可做定语、状语

    • 现在分词:由动词原形+ing构成,可做定语、补语和状语,表示主动、正在进行的含义

    • 过去分词:由动词原形+ed构成(规则动词),可做定语、补语,少部分可做状语(如Given……),表示被动的含义

    • 不定式:由动词原形前加to构成,可做主语、宾语、定语、补语和目的状语,表示将来、目的性含义


    第四章、第五章 略


    第六章 表格、插图、数学公式的撰写

    一、插图的英文表达

    • figure,通常指几何图形或图案,不管什么图都可以用figure表示。
    • diagram,用于一般的图形、图表
    • graph,一般用于指曲线图、标绘图
    • plot,往往可以与graph互换
    • view,一般用于机械图或各种结构图中的各向视图
    • profile,一般只零部件的外形轮廓图,剖面形状图,也可以指各种分布图
    • pattern,指图型、图案、花纹等
    • drawing,主要用于各种工程图纸及有关工程设计的附图、插图
    • chart,多用于航线图和某种方向的图
    • map,地图、天体图、布局图及一些专用图形
    • sketch,一般指粗略勾画的示意图、草图
    • layout,着重于被描述对象的总体概貌,外形轮廓,总体安排和设计
    • line,一般仅用于线条描绘的轮廓和外形图
    • scheme,草图,示意图

    二、图表的描述语言

    1、图表的指示

    • As shown in Table 1
    • … is shown in Table 1
    • Table 1 shows that…
    • Each methods is proved to be effective(Table 1)

    2、描述变化或趋势常用词

    • 描述一般变化:
    to go up (a little) to go down (a little)
    Nouns Verbs
    an increase to increase
    a rise to rise
    a growth to grow
    an improvement to improve
    an upturn
    to go up
    an upward
    • 描述剧烈变化:
    to go up (a lot) to go down (a lot)
    Nouns Verbs
    a surge to surge
    an upsurge
    to take off
    to shoot up
    to soar
    to rocket
    a jump to jump
    a leap to leap
    • 描述变化结果
    no change change of direction
    downward
    to remain stable to peak
    to level off to reach a peak
    to stay at the same level to top out
    to remain constant
    to stagnate
    to stabilise
    • 描述变化速度
    to describe the speed of change
    objectives
    an abrupt
    a sudden
    rapid
    quick
    steady
    gradual
    slow
    • 描述变化程度
    to describe the degree of change
    objectives
    a dramatic
    considerable
    sharp
    significant
    substantial
    moderate
    slight

    3、描述图表的套句

    • The table shows the changes in the number of … over the period from … to …改表格描述了在…年至…年间…数量的变化
    • The graph provides some interesting data regrading … 该图为我们提供了有关…的有趣数据
    • The diagram /bar chart/pie graph/tree diagram/data/figures/statistics … show(s)/illustrate(s)/depict(s) that…该图/数据…向我们展示/揭示/表明了…
    • This is a cure graph which describes the trend of … 这个曲线描述了…的趋势
    • The data /statistics/figures lead us to the conclusion that…从数据中,我们得出…
    • As is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table … 如图所示…
    • According to the chart/figures…根据这些表格(数字)…
    • As is shown in the table…如表格所示
    • As can be seen from the diagram, great changes have taken place in … 从图中可以看出,…发生了巨大变化
    • From the table/chart/diagram/figure, we can see clearly that … or, It is clear/apparent from the chart that…从图表中我们可以清楚看到
    • This table shows the changing proportion of a & b from … to 该表格描述了 ……年到……年间a与b的比例关系
    • The graph presented in a pie chart shows the general trend in … 该图形以饼状图描述了…总的趋势
    • This is a column chart showing … 这是个柱状图,描述了……
    • As can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of …如图所示,两条曲线描述了……的波动情况
    • Over the period from … to…, the …remained level. 在……至……期间,……基本不变
    • in the year between… and …在……年间到……期间
    • in the 4 years spanning from 1995 through 1998… 在1995至1998四年里
    • From then on/from this time onwards… 从那时起
    • The number of … remained steady/stable from (month/year) to (month/year) ……至……的数量基本不变
    • The number sharply went up to… 数字急剧上升至……
    • The percentage of … stayed the same between … and … ……至……期间……的比率维持不变
    • The figures peaked at … in (month/year) … ……的数目在……达到顶点,为……
    • The percentage remained steady at … 比率维持在……
    • The percentage of … is slightly larger/smaller than that of … ……的比例比……的比例略高(低)
    • There is not a great deal of different between … and … ……与……的区别不大
    • The graphs show a threefold increase in the number of … 该图表表明……的数目增长了三倍
    • …decreased year by year while … increased steadily ……逐年减少,而……逐步增加
    • The situation reached a peak (a high point at) of …% ……的情况达到顶(高)点,为……百分点
    • The figures.situation bottomed out in … 数字(情况)在……达到底部
    • The figures reached the bottom/a low point/hit a trough. 数字(情况)达到底部(低谷)
    • a is … times as much /many as b. a是b的……倍
    • a increased by/to … a增长了/到……
    • The difference between a and b lies in … a与b之间的差别在于……
    • …(year) witnessed/saw a sharp rise in … ……年……急剧上升
    • The number of … rose steadily, whereas/while that of … fell slightly. ……的数量不断上升,而……的数量不断下降

    三、数学公式的搭配用语

    中文 英文
    证,证明 prove
    设,假设 assume; we claim…
    let
    if
    因,因为,由于 since
    则,故,因此,因而 then; thus; therefore; so; hence
    对于 for
    there exists…
    that is; i.e.; which means…
    于是,由此 such that
    定义 define
    便得,可得,可知 we have…; we obtain…; we can write…; it follows that…; note that…; one can derive that…
    以及 and
    或者 or
    此处,这里,式中,其中 where
    x为 x is…; x denotes…
    由此得 produce; lead to
    一般来说 in general; generally
    当且仅当,重要条件是 if and only if
    式1变为 equatuion 1 becomes…
    由式1可得 from equation 1, we get …
    可表达为 can be expressed as …; can be given by …
    将式1带入式2 insert (1) into (2); apply (1) to (2)
    式1左边/右边 the left/right (hand) side of equation 1
    满足 subject to; satisfy; obey
    如下 in the following; as follows
    证明完毕 QED
    考虑 if one consider…; consider…
    如果……那么…… if … then …

    四、数学公式的英文读法

    \exists: there exists
    \forall: for all
    p    qp \implies q: p implies q / if p, then q
    q    pq \iff p: p if and only if q / p is eqivalent to q / p and q are equivalent
    xAx \in A: x belongs to A / x is an element(ora member) of A
    xAx \notin A: x does not belong to A / x is not an element(or a member) of A
    ABA \subset B: A is contained in B / A is a subset of B
    ABA \supset B: A contains B / B is a subset of A
    ABA \bigcap B: A cap B / A meet B / A intersection B
    ABA \bigcup B: A cup B / A join B / A union B
    A\BA \backslash B: A minus B / the difference between A and B
    A×BA \times B: A cross B / the cartesian product of A and B
    xyx \equiv y: x is equivalent to(or identical with) y
    x>yx > y: x is greater than y
    xyx \geq y: x is greater than or equal to y
    x<yx < y: x is less than y
    xyx \leq y: x is less than equal to y
    0<x<10<x<1: zero is less than x is less than one
    0x10 \leq x \leq 1: zero is less than or equal to x is less than or euqal to 1
    x|x|: mod x / modulus x
    x2x^{2}: x squared / x(raised) to the power 2
    x3x^{3}: x cubed
    x4x^{4}: x to the fourth / x to the power four
    xnx^{n}: x to the nth/ x to the power n
    xnx^{-n}: x to the (power) minus n
    x\sqrt{x}: (square) root x / the square root of x
    x3\sqrt[3]{x}: cube root (of) x
    x4\sqrt[4]{x}: fourth root (of) x
    xn\sqrt[n]{x}: nth root (of) x
    (x+y)2(x+y)^{2}: x plus y all squared
    (xy)2\left(\frac{x}{y} \right)^{2}: x over y all squared
    f:STf:S \to T: a function f from S to T
    xyx \mapsto y: x maps to y / x is sent (or mapped) to y
    f(x)f \prime (x): f prime x / f dash x / the (first) derivative of f with respect to x
    f(x)f \prime \prime (x): f double-prime x / f double-dash x / the second derivative of f with respect to x
    f(x)f \prime \prime \prime (x): f triple-prime x / f triple-dash x / the third derivative of f with respect to x
    f(4)(x)f^{(4)}(x): f four x / the fourth derivative of f with respect to x
    fx1\frac{\partial f}{\partial x_{1}}: the partial (derivative) of f with respect to x1x_{1}
    fx12\frac{\partial f}{\partial x_{1}^{2}}: the second partial (derivative) of f with respect to x1x_{1}
    0\int_{0}^{\infty}: the integral from zero to infinity
    limn0\lim_{n \to 0}: the limit as x approaches zero
    limn+0\lim_{n \to +0}: the limit as x approaches zero from above
    limn0\lim_{n \to -0}: the limit as x approaches zero from below
    logey\log _{e}y:log y to the base e / log to the base e of y / natural log (of) y
    lny\ln y:log y to the base e / log to the base e of y / natural log (of) y

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