精华内容
下载资源
问答
  • 学生素质拓展训练心得体会.doc.doc
  • “希沃电子白板”培训心得体会1今天,我校组织了“希沃电子白板培训”的培训会,先简单复习巩固了基本操作,然后再在基本的操作上增加了新的操作功能:在“板中板’的功能中,要增加书写页面还可以直接的往上拉就可...

    “希沃电子白板”培训心得体会1

    今天,我校组织了“希沃电子白板培训”的培训会,先简单复习巩固了基本操作,然后再在基本的操作上增加了新的操作功能:在“板中板’的功能中,要增加书写页面还可以直接的往上拉就可实现加业的功能,还可以用左下角的保存功能保存板书笔记,让学生有的二次学习的机会。手机的希沃助手有了AR的新技术,各学科的AR,英语的AR 直接下载就行了,这个最新的技术还要多多学习和研究。在实际的运用中,英语的视频库没有资源,这个可以再改进。通过本次对希沃白板5的培训学习,让我对希沃白板5的功能有了更进一步的认识,希沃白板5比希沃3功能更多,运用起来也更得心应手,而且告别老师“吃粉笔灰”的时代,我非常喜欢,再者,使用方便,不会随时带着U盘,更不会担心U盘不能工作的情况。现代科技真是让人耳目一新。

    通过此次网络培训以及自己在实际操作中的运用,我觉得,掌握一定的现代技术手段是必要的。

    “希沃电子白板”培训心得体会2

    如今运用电子白板教学是未来教育的大趋势,自上学年开始,学校便给每个课室配备了希沃白板等多媒体设备。同时也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些新的教学设施的变换,让自己又一次认识到了信息技术在教学中的重要性,同时也深刻地提醒着自己,要与时俱进,多钻研学习。接触希沃电子白板一年多的时间,也算是熟练运用里面各项能够辅助课堂教学的功能,整体而言很是便捷,学生在课堂上的注意力也集中不少,同时课堂的积极性也提高了很多。自运用电子白板进行教学以来,深有体会,现将使用电子白板后的心得体会阐述如下:       一、对电子白板的认识交互式电子白板的出现,改变了传统的一块黑板加一支粉笔的教学模式,更好地实现了教师教学的自主性和灵活性。它一方面具有普通黑板的功能,另一方面又具有网络多媒体电脑的功能,实现了数字化技术的有效整合。教师可以随时对图片、文字进行拖动、放大或是缩小,在随意进行板书的情况下不会造成粉笔尘的四处飘动,更好地改善了教师和学生的课堂环境。       二、使用电子白板的优势      1.创设生活情境,激发学习兴趣电子白板在创设情境方面有独特的优势。教师在制作课件的过程中,可以很便捷地运用已有的模板,使得课件界面看起来更加美观、整洁。对于低年级的语文教学,希沃白板发挥了更大的作用。教师在授课过程中可以随时进行调出拼音格和田字格进行拼音和生字的书写,同时也可以对制作好的生字、图片让学生进行拖拽归类。同时课件制作中配以音频和视频等多媒体的播放,更好地提高了课堂师生的互动性,极大地激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的积极性和表现欲,让学生更加专注于课堂知识的学习上。       2.调动课堂气氛,增加学习趣味学生最为喜欢的一个功能是课堂活动,通过游戏穿插于课堂教学活动中,不仅可以加强对课堂生字、读音或者是重难点的认识,而且也调动了课堂的气氛。学生在进行比赛过程中,可以体会到游戏的有趣,同时也可以体会到知识巩固的多样性,而不再是仅仅局限于枯燥乏味的习练习讲解中。但是该类游戏活动需要做到少而精,多了学生会一味沉浸在游戏中,难以回归课堂知识的学习,将不利于教师的课堂管理和知识的传授。遮挡隐藏的功能,做到了分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能,可以导入图片作为主题背景,有利于创设情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。       3.加强有效课堂,帮助开展教学以往的课堂教学经验告诉我们,无论是采用何种教学组织形式,总有部分学生会被忽略或没有主动地参与到教学活动中来,而交互式电子白板可以有效地减少这种现象。语文教学无非是字词句的学习和运用,而希沃白板可以提供多种活动形式,例如小组比赛、个人抢答、男女竞赛等,可以有效加强课堂的学习,学生也比较乐于参与其中。同时在学习过程中,加以希沃授课助手的辅助,教师可以随时现场进行拍照上传学生的学习情况,同时可以直接在手机上进行放大、更改、讲评,还可以做到对课件的随时翻页、批注,有效地提高了教师的教学质量。也在无形中调动学生的好奇心,从而有效开展教学工作。       三、使用电子白板的不足在运用电子白板进行教学的过程中,我也发现了一些有待改进的地方,如:白板对手写识别的连笔字识别能力还不够,一些动画图片无法以动态形式展示,课件无法和 PPT实现双向转换,部分图片、字体会因为版本不同出现偏差等。但只要我们在使用过程中,学会取长补短,最大程度地发挥它的效益,电子白板必将成为课堂教学不可缺少的资源。

    “希沃电子白板”培训心得体会3

    对于希沃电子白板,我是既熟悉又陌生的。熟悉在于听过很多人说,也见过很多人用,而陌生就在于我自己从来没有用过。所以这一次全吉首市中小学教师一起学习希沃电子白板的机会,我无比的珍惜。希沃电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏,电子交互板板作为新兴的电子教学工具和教学方法,电子交互白板技术为课堂互动师生互动,生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。白板中的可定资源库就可以与网络相连,电子白板教学已在中小学逐步推广,参加了本次全吉首市中小学教师希沃电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多的了解。

    一、电子白板教学的便捷性

    电子白板是一种新的高科技电子教学系统。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上,同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容进行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。用这支笔可以任意选择颜色,调节粗细可以轻松画出各种漂亮的图形,是教师的教学更加方便,生动有趣,又能提高学生的注意力,增强学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。

    二、电子白板便于记录保存教学过程

    交互式白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境,可以阅读白板特殊文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化,因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以最通用的格式被记录下来。如PPT 、HTML格式,这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习和交流反馈中。交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外,另一个更重要的价值就是供教师自己和教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式,而且对提高教师自身素质有很大帮助。

    三、保存课堂原先的优势设计

    电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来,在讲解的过程中不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。就要求上课的素材,要结合实际,结合社会热点结合学生,让更多学生的因素在课堂上能够得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性、与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点,也应该在电子白板课上留着。

    但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处。

    1.交互白板提供了新的操作方式,要求教师掌握它特定的操作方法,才能在课堂中应用自如。

    2.手写英文、数字等都不是很方便,他对中文书写的辨识度不高,有时需要键盘输入,同时笔锋线条的变化难以体现出美感。

    3.鼠标代替手写笔的操作灵活度较低,在硬件没有到位时全员使用效果不理想。同时分数等使用只能用手写笔,这在正式培训前以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便感受到其对硬件支撑所提出的要求。

    希沃电子白板综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需求,又满足了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学,真是现代化多媒体教学上的又一次革命!这次学习只是一个开始,今后教学中将不断尝试实践,在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中充分利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作、拓展教学资源、优化教学过程、激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率。

    展开全文
  • 信息技术应用能力提升培训心得体会两篇篇一:本月,我进行了“教师信息技术应用能力提升工程”的学习,学习过程中的每一天我都过得非常充实。这次的培训我学习到了很多,每一个视频的内容都非常有意义、有价值。所以...

    信息技术应用能力提升培训心得体会两篇

    篇一:

    本月,我进行了“教师信息技术应用能力提升工程”的学习,学习过程中的每一天我都过得非常充实。这次的培训我学习到了很多,每一个视频的内容都非常有意义、有价值。所以,这段时间,我很认真的学习了此次的培训内容,总结下来受益匪浅。

    经过培训,我发现,我所掌握的信息技术能力还远远不够。所以,有这样的机会,学习借鉴到这么多的优秀案例,我感到很幸运。

    通过此次培训,我感悟到,我们的社会已经进入了非常发达的信息时代,飞速发展的信息技术也广泛应用到了教育事业。信息技术使得学校的教学环境,有了新的突破和发展;信息技术也将成为辅助学生学习的重要学习手段。它使得知识的传递形式不再仅仅局限于教师的单方面传授,学生硬性的学习;其表现形式也不仅仅局限于教科书上,学习形式更不再是单调硬性的被动接受,而是凭借信息技术这一现代技术,多元化的获取学习知识。

    信息环境下的教学模式不但要突破传统的教育模式还要契合新课标的教学观念,体现“以学生为主体”,培养学生的学习兴趣和能力,将学生的学习心态由“因任务而学习”转变为“因喜欢而学习”。体现学生在学习过程中的主导地位,加强学生在学习中的主动性;同时也丰富了学生的学习途径和学习内容。

    学生的学习能力培养是需要多方面共同努力的,这其中不仅仅是学生自己需要努力,老师和学校的环境都要全力的配合。

    我认为这其中学校应该尽量为学生提供一个现代的、先进的、数字化的学习环境,在学校条件允许的情况下,尽可能的建设多媒体教室,将学校的学习系统(例如:图书馆系统、成绩查询系统等)尽可能的数字化,智能化,从基础上打造信息环境,培养学生信息素养。在文化方面:开设稳定的信息技术课程(这里的稳定指:按计划的,分阶段的教授信息技术相关课程,而不是用自习课或其他学科的课程占用、时而上时而不上。)安排教师进行信息技术课程培训,因为教师是学习过程的引导者,教师的信息素养是否达到标准,关系着全体学生的信息技能培养的质量。

    教师应该积极参与到信息技术相关内容的课程培训,或者说是教师自己在精神上和心态上意识到信息技术教育的必要性,从而主动的,多接触、多学习现代信息技术、多媒体技术等;做到可以轻松地将信息技术融合到教学当中;在教学过程中,大力渗透信息技术的必要性,为学生的建立自主学习的心境。

    学生应该做到:认真学习。从学习动机、学习心态上建立主动探索的求知欲,主动了解和研究现代信息技术,自身寻找信息技术环境下的学习方法。在出学校环境以外的场所,挖掘和发现信息技术相关的能力。当然,这些是离不开学校和老师的引导和传授,所以是否能利用好信息技术提升学生的自主学习能力,学校和教师占据着至关重要的位置。

    所以作为学校,我们要充分了解和利用教育技术,据学生的学习特点,营造一个共同进步的学习环境:

    (一)具有每时每刻运用信息技术的概念

    教学过程中应时刻想着将信息技术应用在各个教学阶段。教学过程是否全面优化,关系着教学结果的质量。在传统教学中,由于课堂的教学媒体单调,无法完全吸引学生的注意力,容易导致学习效率降低。而现代信息技术则可打破这些局限,为学生创造一个多样的、丰富的、生动的学习环境,调动了学生学习的积极性,提高了学生的注意力,激发学生自主学习的兴趣。

    (二)利用现代信息技术,辅助学生提高自身的学习水平

    信息技术教学环境为我们提供了生动形象展示知识内容的平台,使学生们接受更加具象的知识内容,摆脱了以往口述知识或板书描述的抽象知识概念,加深了学生的理解,使学生学的有兴趣,直观易懂,从而,激发了学生的学习欲望,大幅度提升了学生的学习效率。

    (三)利用信息技术的优势挖掘学生的求知欲,是学生感兴趣而主动学习

    信息技术是社会进步的产物,它将先进的科学知识融入了教育中,弥补了传统教育的诸多不足,对于成长在新世纪的学生们来说,现代信息技术给他们带来的新鲜感和认知感相较于传统教育都是无法比拟的,这也给了学生更多的学习乐趣,使学生摆脱了枯燥的课堂,帮助学生将自己的注意力高度集中,从内心爱好学习、快乐学习、享受学习。

    (四)重视学生信息技术方面的技能培养

    想要利用信息技术教学环境提升学生的自主学习能力,学生应该从一开始就培养准确掌握、提取、使用、处理信息的能力。这能使学生最大限度的使用信息技术处理问题。所以,我们应从最开始就积极培养学生的处理信息的能力,这可以使学生避免走很多弯路,浪费不必要的时间,帮助学生更有效率的学习。

    (五)注重学校以外的其它细节 灌输信息技术学习环境建设概念

    学生的学习环境不应该只是学校,他们的家庭和休息环境亦是学习的环境,知识是无处不在的。所以,使各个场所都都成为有效的信息技术学习环境是一种能力,也是一种习惯,这个习惯需要很多的外在因素帮助养成,所以,我们必须帮助学生建立这样一个无形的环境,那么学生所能接触到的一切因素,都应在我们的研究范围内。

    (六)指引学生学会应用信息技能改善和形成一生受用的学习方法

    我们应在教授知识的过程中,要不断告诉学生信息技术在学习过程中的无限价值,锻炼学习者对现代信息技术的兴趣和利用信息技术学习的能力,并学会对自主学习结果进行评价等,形成一套适合自身的,终身有效的学习方法。还要培养学生在学习以外的情境下,利用信息技术,丰富自身知识层面,拓展思维能力,提高学习能力,锻炼学生自己的思维能力、创新能力及探索能力。

    经过此次的学习,我看到了自己作为一名教师的诸多不足之处,我会在日后的生活中继续学习,不断加强自己的教学能力,做一名合格的教师。

    篇二:

    我有幸参加这培训,使我受益匪浅。通过聆听专家讲座,观摩优秀的教学案例,以及网上合作交流的心的学习方式,使我开阔了眼界、增长了知识,提高了自身的业务水平,转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。进一步提升教师的教育教学水平,促进教师专业化发展水平的提高,进一步培植健康、和谐的教育文化。下面我具体总结如下:

    一、加强学习,保证质量

    我为了在这次培训中有大的提高,努力实现“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合,“掌握知识”与“运用知识”相结合,“看”与“做”相结合,“培训”和“教研”结合,不断提高我的工作效率。我根据有关规定,结合本人实际,制定学习计划、学习时间表。并且做到专家上课前自学本模块内容,使自己听课时带着问题去听、去与专家的经验作比较。最后我还利用周末时间,不断思考专家提出的问题,做到对问题的解决一丝不苟。由于培训前做了充分准备,培训中认真思考,及时完成作业,保证了此次培训的质量。

    二、培训后的收获

    1、更新了观念

    通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

    2、开阔了视野

    培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础,许多教师都表示培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去,

    3、为以后的教学搭建了交流的平台

    这次网络培训虽然时间紧,但经过努力我完成了学习的任务,特别的是有了一方小小的天地里,在这里智慧与思想发生美丽的碰撞,实践与探索实现亲切的交融,教师专业素质得以提升;这里是交流的平台,是学术的天堂,是展示教师个性的舞台。虽然在六月要考核了,但我看重的是六月以后的无限时光,我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习,为教育质量的提高坚持不懈。

    4、提高了信息技术与学科教学的运用水平

    这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧,但这些技巧还是初步的,我在学习了模块一后,进一步练习,提高了使用PPT的技术。特别是在学科教学中,促进了我的教学,提高了课堂教学的有效性。

    5、让教师关注了学生的心理健康

    以前的培训,要么关注技术,要么关注理念。这次培训是一种综合素质的培训,它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康,把学生的心理健康摆到了比较重要的位置;关注了现代社会的独生子女问题,让我培训了一次心理学,学到了教育特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到:加强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题,我们人秋教育人一定要重视学生的心理。

    对于我来说是一次难忘的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。 这次培训充分考虑了教育现状,结合具体的课例说明如何运用信息技术教育资源,指导的具体实在,可操作性强。使我明白了在信息时代,教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师,我们应该立即行动起来,学习这种现代化的教育手段,以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界。

    参加培训的日子,每一天都能从学习中发现火花和热情, 通过培训使教师以最快的速度获取最新的信息技术,能及时的把新的信息资源运用于教育教学中,提高师资队伍的整体素质,促进教学模式、更新内容和方法,能有效地提高教育教学质量,陶冶学生的情操,创设表现师生教学的意境。开发学生的智力,提高学生的思维能力,通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。

    这次培训利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让我们在轻松愉快的气氛中提高了学习的兴趣,充实了教育教学理论知识,更新了自己的教育理念,是一次有意义的学习和培训。

    我期待信息技术教育资源能早日走进我们的课堂,使我们的课堂也丰富多彩起来,使我们的孩子,透过现代化的教育媒体,也看到更广阔的世界。信息技术教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。作为参加信息技术能力提升培训的教师,我们任重而道远,我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在具体的课堂教学实践活动中带动全校的教师把信息教育的理念确实运用到教学实际中,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力,运用教师的课程、教学、管理智慧,促进教师的自我成长,课堂中重视教学三维目标的统一,关注学生学习的过程,做快乐教师教快乐学生。

    展开全文
  • 农村学生生活环境较为单一,课外生活拓展面窄,网络接触机会少,而初中生(尤其是起始年级学生)的思维又以形象思维为主,如何让学生乐学思品,让课堂变得开放起来,利用网络资源提高思品课堂实效已让广大师生获益。...

    文章来

    源初 中教师cz 9

    1 0.cOm

    网络资源的无限性、广泛性无需赘言,发挥网络资源优势辅助教学早已成为课堂教学常态。 “思品难教,学生厌学”是农村初中思品教师多年来教学的切身感受。农村学生生活环境较为单一,课外生活拓展面窄,网络接触机会少,而初中生(尤其是起始年级学生)的思维又以形象思维为主,如何让学生乐学思品,让课堂变得开放起来,利用网络资源提高思品课堂实效已让广大师生获益。

    一、利用网络资源有效拓展了教学资源

    思想品德课极强的现实性与时代性,要求其教学必须“与时俱进”,网络资源为思想品德课教学注入了“新的血液”,也为教学内容的优化整合提供了丰富多样的材料。利用网络资源制作教学课件,使教学内容形象化,要比教师空洞的说教有效的多。利用网络搜集各种时政资料补充教材资源的不足,增强了教学说服力,提升学生知识认同感。

    二、有效利用网络资源有助突破课堂重难点

    思想品德教学内容一般比较抽象、枯燥,有效利用网络资源则能化静为动,化枯燥为有趣,拓宽教学时空的维度,调动学生多种感官共同参与学习活动,从而有效解决教师语言难以讲清、讲透的重难点内容。

    三、网络资源有利于培养起学生发散、创新思维

    思维通常是与问题联系在一起的,当学生希望弄清“是什么” “为什么” “怎么办”(这也是思品教材编排的逻辑思路)的时候,就会把自己的思维调动起来了。适当地利用动画、图片、音乐等网络资源刺激学生的感官,创造出与课堂教学内容相适应的和谐气氛,从而促进学生能力和个性的发展。有效利用网络资源能为学生提供较多的最新信息,拓宽了教学的时空维度,提高学生思维的灵活性,逐步提高学生的判断、分析和综合概括能力(发散思维),激发学生的创新思维。

    有效利用网络资源,就得要求任课教师合适巧用“网络资源”,“有效性”显得尤为重要,通过近些年的教学体会与反思,我认为应该做好以下几方面,现与各位同仁探讨。

    一、要为学生提供适合教学、符合课程标准规定的资源。

    思品教学内容容量较大,这就要求教学素材的选择上要精心,避免罗列大量重复的、简单的材料,要选出有典型性、时效性、真实性及贴近学生实际的材料。注意在互联网搜索相关的教学材料时,要去伪存真、去粗取精,为学生提供适合教学、符合课程标准规定的材料。

    二、合理、恰当运用信息技术手段辅助教学

    思想品德课教学中不要一味追求应用信息技术,要注重教学过程中学生学习需要。在制作教学课件时要注意教学内容,如果主次不分、杂乱无章,就会导致上课时学生一味地注意课件中的图案和动画效果而忽视了对具体内容的学习,因而也就达不到预期的教学效果。教学课件的容量要适当(这还是涉及到网络资源的取舍),这样才能将科学性、辅助性融为一体,增强课堂的吸引力,培养学生学习的积极性,从而达到实效性的目的。信息技术手段只是一个中介作用。要避免让信息技术牵制教师的教学进程,避免信息技术左右了教师的思路,控制着学生的思维,不能让投影屏幕、网页等信息技术完全替代教师板书,要与传统的教学板书取长补短,这样才能发挥信息技术与传统手段在课堂教学中的作用,取得最佳的教学效果。

    三、注重发挥网络资源的教育功效

    在思想品德课教学有效利用网络资源并不是“教材搬家”、“板书搬家”、“习题集搬家”,而是将信息技术(网络资源)与思想品德课教学进行有机的整合,让网络资源发挥更大的教育功能,提高思想品德课教学的实效,让学生形成良好的思想品德、科学的人生观和价值观念。

    以上是对思品教学中有效利用网络资源的浅显认识,不当之处敬请各位同仁指正为盼。文章来

    源初 中教师cz 9

    1 0.cOm

    展开全文
  • 校本培训心得体会(通用3篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小...

    校本培训心得体会(通用3篇)

    当我们对人生或者事物有了新的思考时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编收集整理的校本培训心得体会(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

    a6afa50c759edac8fe0fd3cf24253018.png

    校本培训心得体会1

    通过一年的校本培训,我收获很多,感受很深。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我以前一向认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每一天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后,我会更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快到达真正提高自己的目的。

    通过校本培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。同时,在读书活动中,我曾看到了这样的话:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有10年的教学经验,也许只是一年工作的10次重复。这句话我十分喜欢,它让我认识教师要做自己的研究,不断地思考,对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。

    我要以这年培训为契机,找准自己前进的标杆,在今后工作中向智慧型发展,做一个勤学习、善总结的教育工作者。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,成功需要更多的前期准备。这次的学习正是一种准备,就像南极的企鹅将要上岸时,它会猛地扎进海里,奋力沉潜。这种沉潜是为了积聚上岸的力量。为了下一代的未来,让我们不断前行吧。

    学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代的发展需要而不致于落伍,教师尤其就应如此。

    校本培训心得体会2

    暑假期间,我校根据教学工作实际,为提高教师的业务水平和教育教学能力,集中进行了校本培训活动。本次校本培训采用了观摩名师讲课视频和集体备课的形式,分不同学科,同学科不同年级组进行。

    高中语文组的培训以集体备课形式为主组织教师研究教材,辅之以视频观摩,学习名师教学经验。

    在集体备课过程中,我们学科组老师积极投入,认真准备,热情参与,受益匪浅。

    我觉得,集体备课是一种分享智慧的过程。每位老师都充分研习教材,参阅资料,深入思考教学过程中应该注意的问题。主备人精心设计的教案,在大家的进一步研究探讨中不断完善。由于教学能力和经验的局限,有的老师对于教材的理解有时不到位,教法选择也欠妥。通过大家热烈的探讨,每个人的疑惑都得到了分析和解答,不合理的思路安排都得到了纠正,有时还同时研究出多种教学思路,由老师们结合本人所教班级的特点来进行选择。共同的探讨拓展了教师设计教案的固有思维,有利于教师设计教学思维的多向性发展,使教师的教学思维更趋于灵活。

    集体备课尤其对于缺乏教学经验的青年教师益处多多。不但方法上可以受到启发,还可以使自己的固有知识基础更坚实,能力得到迅速提升。老教师也可以在思维的交流碰撞中启发创新思维,为课堂教学注入新的活力,提高课堂教学的有效性。

    当然,集体备课为大家提供了充分交流、取长补短、共同完善的机会,但更重要的还在于自己的深入研究。分享大家的智慧,加上自己的潜心钻研,个人的教育教学水平一定会迅速提高。

    观摩名师教学案例是提高教学水平,促使教师自我反思的有效途径。在这次校本培训中,我们观摩了名师说课录像,包括阅读教学、作文教学、复习课教学等丰富的内容。名师清晰而合理的教学设计的解说,贯穿着其对科学的教学理念的精深理解,对我们产生了积极的影响,促使大家进行自我反思、互相交流和改进。名师毕竟是名师,他们的课堂会产生我们一般教师所难以达到的教学效果,我们所需要的是虚心的学习和不断的反思总结,并付诸教学实践。

    校本培训,立足于工作岗位,针对我们工作中存在的具体问题而进行,既能促进教师个人教育理念的改变和教育教学水平的提高,又能促进整个学校教育教学水平的发展,是非常值得提倡的交流探讨形式,应该排除一切可能存在的困难,坚持深入,持之以恒地进行下去。教育教学质量是关乎学校生命力的根本,我们应以科学的教育理念为指导,探求更多的有效学习途径,以促进和带动学校的全方位发展。

    校本培训心得体会3

    转眼间本学期已到尾声,回顾在本学期校本培训期间,不断琢磨先进的教育理论如何运用到实践的课堂中去,经常与学校的优秀教师进行了面对面的交流,可以说收益颇丰、获取匪浅。下面是在校本培训学习中我的几点心得:

    一、校本培训的思想认识

    首先充分认识校本培训的`重要意义。要在校本培训中有较大的收获,观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推进基础教育课程改革的重要条件,教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满艰辛和汗水的道路,是一项长期的任重道远的艰巨任务。校本培训是与学校、教师的实际紧密结合,以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。

    与传统的在职培训方式相比,校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂,更加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性,能有效地激发教师自觉学习的意识,提升教师自我培训的责任感,激发教师发展的主动性,实现教师的自主发展,促进教师专业化水平的提高。

    二、校本培训的内容层次

    在校领导的统一布署下继续学习了师德师风建设,加强了计算机基础知识培训与提高,进行了新课程标准的再解读,并对在教育教学工作中出现的一些困惑与经验进行了交流。

    三、校本培训的主要收获

    这次校本的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。

    在校本培训期间我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导本人的教学工作。通过校本培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。

    接受校本培训后,反思作为一名青年教师,存在许多不足。同时深刻体会到我们作为教育工作者应以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。

    在学生学习方式的研究上,倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性,以我要学的状态投入学习。

    四、校本培训后努力方向

    我要以这次培训为契机,找准自己前进的标杆,在今后工作中向智慧型发展,在教学上朝科研型努力,做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,成功需要更多的前期准备。

    “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是我们教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能真正适应时代发展的需要。

    【校本培训心得体会(通用3篇)】相关文章:

    展开全文
  • 教师集中培训心得体会从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编整理的教师集中培训心得体会,仅供参考,大家一起来...
  • 教师信息技术应用能力提升培训心得体会3篇引导语:在某些事情我们会有所体会,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家...
  • 语文培训心得体会(精选3篇)我们在一些事情上受到启发后,马上将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家整理的语文培训心得体会(精选3篇),希望能够帮助到大家...
  • 校本研修培训心得体会(精选5篇)我们心里有一些收获后,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的校本研修培训心得体会(精选5篇),欢迎阅读,希望...
  • 篇一:《信息技术能力培训心得体会》信息技术能力培训心得体会渭源县路园镇路园小学 王汇铃2014年6月至9月,我参加了教育部中移动中小学教师信息技术能力国家级培训。这次培训,我感触很深。经过一段时间的紧张学习,...
  • 体育培训心得体会(精选6篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编收集整理的体育培训心得体会(精选6...
  • 综合实践活动培训心得体会范文(精选5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家整理的综合实践活动...
  • 自古以来老师的地位一直是很崇高者值得尊敬的,而现在出现了这样一批颠覆传统理论教学模式的老师,他们用新型的高新技术教学模式,培养学生们初步的科学研究、实际的动手能力,格物斯坦机器人默默的感谢他们的辛勤...
  • 信息技术课教师继续教育心得体会我们在一些事情上受到启发后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的信息技术...
  • 一课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的...
  • 暑期教师培训心得体会4篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。以下是小编整理的暑期教师培训心得体会,希望对大家有帮助!暑期教师培训心得体会1“花未全开,月...
  • 作业心得体会范文4篇

    2021-05-18 15:16:50
    作业心得体会范文4篇作业心得体会范文1学习C语言已经一个学期了,刚开始学习的时候老是感觉力不从心。虽然认真听课了,但是并不能理解它。这种情况到了后来才有所改变。之所以能有所改变,是因为本人找到了学习C语言...
  • 暑期学校培训心得体会1120xx年暑假我参加了望城区教育局组织的小学数学新课程培训学习。在这短短的两天培训中,先后有幸聆听到几位优秀教师上的关于高效课堂、教师的实践学习与成长的报告,深受启发。我现在将这次...
  • 大学生计算机实训心得体会从某件事情上得到收获以后,就很有必要写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的大学生计算机实训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家...
  • 实训报告收获心得体会

    千次阅读 2020-12-24 12:58:53
    实训报告收获心得体会所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短,结构比较简单。下面是小编为大家整理的“实训报告...
  • 第1篇:小学教师教学技能培训心得体会众所周知,作为一名合格的*教师,必须有过硬的教学基本功,丰富的科学文化知识,另外还应具备优良的师德师风,作为一名合格的*教师,还应坚持党的教育政策合方针,坚持四项基本...
  • 体育培训心得体会(精选4篇)有了一些收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编整理的体育培训心得体会(精选4篇),欢迎阅读,希望大家...
  • 继续教育学习心得体会范文(精选5篇)心中有不少心得体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。可以先来参考的心得体会是怎么写的吧,以下是小编收集整理的继续教育学习心得体会...
  • 下面是学习啦带来的计算机网络实验的心得体会,仅供参考。计算机网络实验心得体会篇一计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验,后两者都是编程的,要求的是个人对基础知识的掌握和...
  • 信息技术国培学习心得篇一通过此次网上培训学习,让我从中受益匪浅,有如下深刻体会:一、知识的“更新换代”非学不可古人云:“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于信息技术这门课程来说,本身就是一种挑战,信息...
  • 本文是网络研修培训心得体会,希望对大家有帮助。网络研修培训心得体会篇一几个月的远程培训学习即将结束,珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离,巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮...
  • 素质拓展训练论文拓展训练论文[精选]素质拓展训练论文拓展训练论文[范文]素质拓展训练论文拓展训练论文大全就在好文网素质拓展训练论文拓展训练论文高校如何做好学生素质拓展训练摘要:拓展训练是一种全新的学习方式...
  • 小学信息技术应用体验心得体会《中小学信息技术教学法》一书是黄旭明编著的,本书一共有五章,阐明了信息技术与素质教育的关系,明确了信息技术教育在中小学教育中的地位与作用,分析了信息技术培养的任务、目标与...
  • 课程设计心得体会

    2021-03-24 11:44:06
    单片机课程设计心得体会【一】课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新日异,单片机已经...

空空如也

空空如也

1 2 3 4 5 ... 20
收藏数 592
精华内容 236
关键字:

学生拓展训练心得体会