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  • 学生档案管理系统数据库设计
  • 学生管理系统数据库设计设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么学生管理系统功能介绍一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==...

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==简称:CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资/设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能,需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的第一步就是找出业务相关的的核心对象,一类物体/对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体,程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述,就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1.找对象

    2.找属性

    3.找关系

    第1步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象----> 学生表(student)

    老师对象----> 老师表(teacher)

    课程对象----> 课程表(course)

    成绩对象----> 成绩表(score)

    班级对象----> 班级表(前缀_class,因为user或class等英文单词是程序中的关键字.尽量不直接用)

    等.....

    注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练,可能找不到,.比如:学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前,一定要把系统功能和业务流程整理清楚.当然遗漏的对象可以在需要时再补充.数据库设计没有一步到位的.

    第2步:找属性

    属性概念: 物体/对象的名词或形容词的描述.学名叫"属性",,每个属性对应表中的1个列!

    学生对象(student): 唯一标识id,学号 姓名,性别,年龄,生日,电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识id,姓名,性别,年龄,电话

    课程对象(course): 唯一标识id,课程名,开课时间,课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识id,班级编号,人数

    成绩对象(score) : id,分数,课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复),用学生id和课程id代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄:整数int, 名字:字符串;char/varchar/string

    第3步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1对多) 或 N---1(多对1) 或 1-1(1对1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多,必须借助一个中间表(关系表)实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id,商品编号,名字,数量,价格)

    订单(id,订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表/关系表(保存另外两张表的主键引用)

    id

    pid(商品编号)

    oid(订单编号)

    1

    P001

    D001

    2

    P002

    D001

    3

    P003

    D001

    4

    P001

    D002

    5

    P001

    D003

    6

    P002

    D002

    #查 订单D001买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'

    # 看:D001 买了几个商品!

    select sum(num) from guanxi_product_order

    where oid='D001'

    建表原则

    对象分析出来后就可以建表了,一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在1张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串:char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键(参考) foreign key:------>成绩表中存班级id,课程id,

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    比如:地区表 和 员工表

    id(地区编号)

    name

    code

    pcode父编号

    1

    北京

    11

    2

    山东

    37

    3

    济南

    3701

    37

    4

    青岛

    3702

    37

    5

    海淀

    1101

    11

    6

    房山

    1102

    11

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市

    select code from area where name= '山东'

    select * from area where pcode = 37

    select * from area where pcode = (

    select code from area where name= '山东'

    )

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列id,id一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

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  • MySQL 数据库 -- 学生管理系统数据库设计目录学生管理系统数据库设计学生管理系统功能介绍数据库设计步骤第 1 步: 找对象第 2 步: 找属性第 3 步: 找关系建表遵守原则第 4 步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的...

    MySQL 数据库 -- 学生管理系统数据库设计

    目录

    学生管理系统数据库设计

    学生管理系统功能介绍

    数据库设计步骤

    第 1 步: 找对象

    第 2 步: 找属性

    第 3 步: 找关系

    建表遵守原则

    第 4 步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为 1 张表

    遵循数据库设计三大范式

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能, 具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统, 最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生, 删除学生, 修改学生, 查询学生信息 == 简称: CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资 / 设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能, 需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的第一步就是找出业务相关的的核心对象, 一类物体 / 对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体, 程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述, 就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1. 找对象

    2. 找属性

    3. 找关系

    第 1 步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象 ----> 学生表(student)

    老师对象 ----> 老师表(teacher)

    课程对象 ----> 课程表(course)

    成绩对象 ----> 成绩表(score)

    班级对象 ----> 班级表(前缀_class, 因为 user 或 class 等英文单词是程序中的关键字. 尽量不直接用)

    等.....

    注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练, 可能找不到,. 比如: 学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前, 一定要把系统功能和业务流程整理清楚. 当然遗漏的对象可以在需要时再补充. 数据库设计没有一步到位的.

    第 2 步: 找属性

    属性概念: 物体 / 对象的名词或形容词的描述. 学名叫 "属性",, 每个属性对应表中的 1 个列!

    学生对象(student): 唯一标识 id, 学号 姓名, 性别, 年龄, 生日, 电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识 id, 姓名, 性别, 年龄, 电话

    课程对象(course): 唯一标识 id, 课程名, 开课时间, 课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识 id, 班级编号, 人数

    成绩对象(score) : id, 分数, 课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复), 用学生 id 和课程 id 代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄: 整数 int, 名字: 字符串; char/varchar/string

    第 3 步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1 对多) 或 N---1(多对 1) 或 1-1(1 对 1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多, 必须借助一个中间表 (关系表) 实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id, 商品编号, 名字, 数量, 价格)

    订单(id, 订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表 / 关系表(保存另外两张表的主键引用)idpid(商品编号)oid(订单编号)1P001D001

    2P002D001

    3P003D001

    4P001D002

    5P001D003

    6P002D002

    # 查 订单 D001 买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001 被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'# 看: D001 买了几个商品!

    selectsum(num)fromguanxi_product_order

    whereoid='D001'

    建表遵守原则

    对象分析出来后就可以建表了, 一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在 1 张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串: char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键 id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键 (参考) foreign key:------> 成绩表中存班级 id, 课程 id,

    第 4 步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为 1 张表

    比如: 地区表 和 员工表id(地区编号)namecodepcode 父编号1北京11

    2山东37

    3济南370137

    4青岛370237

    5海淀110111

    6房山110211

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市selectcodefromareawherename='山东'

    select*fromareawherepcode=37

    select*fromareawherepcode=(

    selectcodefromareawherename='山东'

    )

    遵循数据库设计三大范式

    第一范式: 原子性

    根据业务需要保证表中的每个列不可再拆分. 比如: 简单存储学生信息地址列就够用了. 但是电商类网站地址需要拆分为省, 市, 县, 乡, 村

    第二范式: 相关性

    保证表中的每个列都和主键相关, 只要满足一类物体的信息保存在 1 张表中, 就满足第二范式

    第三范式: 直接相关性

    这个一般用于多个列联合作为主键的中间表, 其他列必须和每个组件直接相关, 而不能只和某一个列有关系.

    参考: https://www.cnblogs.com/knowledgesea/p/3667395.html

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列 id,id 一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现 1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

    来源: http://www.bubuko.com/infodetail-3219193.html

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  • 目录学生管理系统数据库设计学生管理系统功能介绍数据库设计步骤第1步: 找对象第2步:找属性第3步: 找关系建表原则第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表总结: 数据库设计遵循的原则[重点]...

    目录

    学生管理系统数据库设计

    学生管理系统功能介绍

    数据库设计步骤

    第1步: 找对象

    第2步:找属性

    第3步: 找关系

    建表原则

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    学生管理系统数据库设计

    设计一套数据库首先要熟悉当前系统有哪些功能,具体的业务流程是什么

    学生管理系统功能介绍

    一套学校用的学生管理系统,最核心的功能如下

    学生信息管理(增加学生,删除学生,修改学生,查询学生信息==简称:CURD)

    老师信息管理(CURD)

    课程信息管理系统(CURD)

    成绩信息管理系统(CURD)

    违纪信息管理(CURD)

    活动信息管理(CURD)

    物资/设备信息管理(CURD)

    等....

    要完成以上所有的功能,需要操作以上对象的相关信息. 以上对象的信息可以按照固定格式存储在数据库中!

    数据库设计的第一步就是找出业务相关的的核心对象,一类物体/对象的信息固定存储在一张表中!

    概念

    对象: 生活中的一类物体,程序中叫对象

    属性: 物体的名词和形容词的描述,就是对象的属性

    数据库设计步骤

    数据库设计三大核心的步骤:

    1.找对象

    2.找属性

    3.找关系

    第1步: 找对象

    分析系统业务中的核心对象.

    学生对象----> 学生表(student)

    老师对象----> 老师表(teacher)

    课程对象----> 课程表(course)

    成绩对象----> 成绩表(score)

    班级对象----> 班级表(前缀_class,因为user或class等英文单词是程序中的关键字.尽量不直接用)

    等.....

    注意: 一些隐含的对象可能因为对业务不熟练,可能找不到,.比如:学生请假条对象. 活动对象等..... 所以进行数据库设计之前,一定要把系统功能和业务流程整理清楚.当然遗漏的对象可以在需要时再补充.数据库设计没有一步到位的.

    第2步:找属性

    属性概念: 物体/对象的名词或形容词的描述.学名叫"属性",,每个属性对应表中的1个列!

    学生对象(student): 唯一标识id,学号 姓名,性别,年龄,生日,电话,

    老师对象(teacher): 唯一标识id,姓名,性别,年龄,电话

    课程对象(course): 唯一标识id,课程名,开课时间,课时数量

    班级对象(tbl_class) : 唯一标识id,班级编号,人数

    成绩对象(score) : id,分数,课程名(可直接引用课程编号), 学生名(可直接引用学生编号)

    对象中每个属性就对应表中的每个列

    为了避免数据冗余(重复),用学生id和课程id代替名字!

    电脑中存储数据是严格区分不同类型的! 年龄:整数int, 名字:字符串;char/varchar/string

    第3步: 找关系

    表和表之间的关系有: 1---N(1对多) 或 N---1(多对1) 或 1-1(1对1) 或 N--N (多对多)

    1-N 或 1-1 或 N-1: 通过主键和外键表示

    N-N : 一但出现多对多,必须借助一个中间表(关系表)实现

    比如 商品和订单表就是 N--N

    商品(id,商品编号,名字,数量,价格)

    订单(id,订单号, 用户名(id), 总价, 总数量 )

    独立一个中间表/关系表(保存另外两张表的主键引用)

    id

    pid(商品编号)

    oid(订单编号)

    1

    P001

    D001

    2

    P002

    D001

    3

    P003

    D001

    4

    P001

    D002

    5

    P001

    D003

    6

    P002

    D002

    #查 订单D001买的所有的商品!

    select * from 表名 where oid='D001'

    # 查 商品 P001被下单了多少次?

    select * from 表名 where pid = 'P001'

    # 看:D001 买了几个商品!

    select sum(num) from guanxi_product_order

    where oid='D001'

    建表原则

    对象分析出来后就可以建表了,一般建表时遵循的原则如下.

    建表规则

    1. 同一类的对象信息存储在1张表中!

    2. 对象的每个属性对应表中的每个列!

    3. 列有具体的数据类型

    int: 整数

    小数: float/doube

    日期: date.datetime

    字符串:char/varchar

    4. 每个表中必须有主键列!

    唯一区分一个行的列就交主键列(可以多个)

    规则: 为了避免没有主键习惯于添加一个虚拟的主键id(自增)

    5. 添加约束(限制条件)

    主键: primary key --->特点: 唯一

    自增: auto_increment----> 自动增长

    默认值: default ----->性别默认为男!

    非空: not null--------> 必须有数据

    唯一: unique---->不能重复

    外键(参考) foreign key:------>成绩表中存班级id,课程id,

    第4步: 找特例: 等级明显而且不包含敏感数据的信息建议保持为1张表

    比如:地区表 和 员工表

    id(地区编号)

    name

    code

    pcode父编号

    1

    北京

    11

    2

    山东

    37

    3

    济南

    3701

    37

    4

    青岛

    3702

    37

    5

    海淀

    1101

    11

    6

    房山

    1102

    11

    -- 所有省

    select * from area where pcode is null

    -- 山东省所有的市

    select code from area where name= '山东'

    select * from area where pcode = 37

    select * from area where pcode = (

    select code from area where name= '山东'

    )

    总结: 数据库设计遵循的原则[重点]

    前提: 熟悉项目的业务流程!

    一类对象信息保存张表中

    表中必须有主键列(为了防止没有主键习惯添加虚拟主键列id,id一般设置为自增)

    添加约束保证数据完整性

    主键

    唯一

    自增

    非空

    外键(实现1-N)

    默认值

    多对对必须独立一个关系表

    注意: 等级明显并且无敏感信息的数据可以通过自关联实现!

    遵守: 数据库设计三大范式(三大原则)

    MySQL数据库--学生管理系统数据库设计

    标签:curd   老师   没有   table   找对象   严格   避免   rem   类型

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    本文系统来源:https://www.cnblogs.com/bignote/p/11610070.html

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  • 数据库原理课程设计报告学生成绩管理系统设计.doc
  • 学生成绩管理系统+数据库课程设计学生成绩管理系统+数据库课程设计学生成绩管理系统+数据库课程设计
  • 一* 数据库设计数据库设计 =====> python操作数据库====>...完成学生管理系统数据库设计2.介绍学生管理系统的功能3.数据库设计步骤三大步骤4.建表原则 特例三大范式介绍二 * 学生管理数据库设计设计一套...

    一* 数据库设计

    数据库设计 =====>   python操作数据库====>云服务器  ======>   一套完整的数据设计权限管理系统数据库设计======>  项目 =====>python高级知识的补充1.完成学生管理系统数据库的设计

    2.介绍学生管理系统的功能

    3.数据库设计步骤

    三大步骤

    4.建表原则   特例

    三大范式介绍二  *   学生管理数据库设计

    设计一套完整的数据库 熟悉当前系统需要的功能以及生活中的实例结合  具体的业务流程是什么

    1.学生信息管理*增删改查* CURD

    需要创建的表格存放学生的相关信息

    2.查看课程信息

    3.对教师的管理

    4.学生模块查看自己的成绩管理

    5.数据库设计

    6.实例属性表

    三 *  数据库表的设计

    2.在程序中的一类物体称为对象系统的功能越复杂

    你涉及到的对象就越多表格就会越多数据库就越多

    属性:物体的名词和形容词的描述即对象属性

    四 * 数据库的设计步骤

    三大核心步骤

    1.找对象 分析系统中包含的核心对象有哪些·学生管理表格      学生对象        学生表student

    ·老师管理表格      老师对象       老师表 teacher

    ·课程管理表格      课程对象      课程表   course

    ·班级管理表格      班级对象      班级表    grades

    注意  *    user和class在程序中是关键字尽量不要使用  一些隐含的对象因为业务不熟悉而找不到   在数据库设计之前必须把功能业务处理清楚,如果有遗漏需要后期补充,数据库没有设计的一步到位

    比如:学生请假条  假条表请假记录表  活动记录表

    2.找属性 分析当前对象的相关属性

    对象相对应的属性概念 对象的名词和形容词的描述 对象中每个属性相对应的列

    严格区分不同的数据类型的int 字符串char/varchar  分数float/double

    为了避免数据冗余*重复*成绩表中课程名和学生名用对应的编号代替唯一标识

    3.找关系  分析表对表之间的关系   对应关系

    对象                                                        数据体

    一类物体信息                                         1张表中

    一个物体信息                                         1行记录

    属性                                                       列

    关系                                                       一对多 多对一主外键关联

    注意 ** 一旦出现多对多的关系 借助一个中间表或者关系表实现

    商品表和订单表就是  N-N关系

    商品 编号  名称 数量  价格

    订单   编号 用户名id 总价 总数量

    商品订单关系表

    id               pid商品编号                       oid  订单编号

    mysql默认端口号 3306

    端口是*软件的入口!

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  • 大二数据库系统课程实现的大作业系统
  • 学生成绩管理系统数据库设计.doc
  • 高校就业管理系统化可以完成对学生信息的修改、查询(就业率,已就业信息,未就业信息,公司信息)、添加(学生基本信息,院系信息,公司信息)、退出功能。初步完成了对高校就业信息的管理,界面设计简洁,使用...
  • 本文档为学生信息管理系统数据库设计文档,包含实体关系图,局部E-R图,总体E-R图,数据库表结构等。
  • 自己做的数据库应用系统设计大作业——学生选课信息管理系统,SQL Server 2000和VB开发的,上传文件中包括word版系统设计说明书、实验报告、SQLServer数据库数据文件、日志文件以及VB源程序。
  • 学生信息管理系统数据库课程设计

    万次阅读 多人点赞 2018-06-12 14:48:25
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  • 学生成绩管理系统数据库设计--MySQL

    万次阅读 多人点赞 2020-06-18 13:02:04
    MySQL/SQL Server 数据库设计学生成绩管理系统设计大纲 1. 项目背景及需求分析 1.1 项目背景 1.2 需求分析 1.2.1 信息需求 1.2.2 功能需求 1.2.3 安全性与完整性需求 2. 概念结构设计 2.1 抽象出系统实体 2.2 ...
  • 数据库原理课程设计报告,包含设计的报告以及源代码,源代码的运行环境是Java,做的项目是学生选课管理系统,其中包含数据库设计的ER图,可以提供给学生提供简单的学习。
  • 包含学生成绩管理系统数据库的详细设计过程
  • 学生信息管理系统数据库设计 oracle 大型数据库课程演讲 刘昊 计 144-2 201458504221 主讲人刘昊 项目背景 3 项目来源 Part 1 随着学校规模的不断扩大学生数量急剧增加 有关学生的各种信息也成倍增加面对庞大的 信息...
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  • 2概要设计 2.1系统管理员 ...根据需求分析,设计出“学生选课系统”的E-R图,该E-R图包括四个实体:学生信息实体、教师信息实体、管理员信息实体、课程信息实体,还有选课信息E-R图和授课信息E-R图。
  • 学生信息管理系统数据库设计

    千次阅读 2019-09-24 01:55:24
    学生信息管理系统数据库设计 表名tb_school(学校表:存储学校的基本信息) 字段 类型 介绍 属性 其他 schoolid Int 学校id 主键 ...
  • 高校学生成绩管理系统数据库设计,包含:1、需求分析;2、概念结构设计;3、逻辑结构设计;4、物理结构设计
  • 这是我的一篇java web学生成绩管理系统中的数据库设计,其实也就是六张表而已,没有什么复杂的内容。我使用的MySQL 8.0
  • 目录实验要求叙述系统需求分析系统功能分析系统功能模块设计(划分)与其它系统的关系数据流程图数据库设计数据库需求分析数据库概念结构设计数据库逻辑结构设计数据库的建立各功能模块的设计与实现功能说明用户界面...

空空如也

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