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  • 采用java技术构建的一个管理系统。整个开发过程首先对系统进行需求分析,得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计...
  • 本文实例为大家分享了C++实现学校运动会管理系统的具体代码,供大家参考,具体内容如下 #include #include #include using namespace std; void fun1() { cout<<"******************************"<<...
  • 运动会管理系统能输出的源代码加课程设计实验报告,满足你的需求,能完成你的课程设计实验报告,内容简洁容易理解。
  • 学校运动会管理系统

    2021-05-21 16:25:54
    这是大二下学期数据结构的第一个实习题,用C语言以小组为单位编写一个学校运动会管理系统的程序。难度而言,对于一个只学过一个学期就没有怎么接触的大学生而言,还是有一点的。问题描述在“学校运动会管理系统”中...

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    8种机械键盘轴体对比

    本人程序员,要买一个写代码的键盘,请问红轴和茶轴怎么选?

    这是大二下学期数据结构的第一个实习题,用C语言以小组为单位编写一个学校运动会管理系统的程序。难度而言,对于一个只学过一个学期就没有怎么接触的大学生而言,还是有一点的。

    问题描述在“学校运动会管理系统”中,设有n个单位参加运动会(单位可是学院、系、年级等,应可设定),共有男子比赛项目m,女子比赛项目w。每个参赛单位可以选择参赛项目,运动员参赛项目应有所限制,如最多只能参加3项单项比赛。

    各项目名次选取应可设置,随系统环境而变化,如可设为:参赛人数超过6人,取前5名:第一名得7分,第二名得5分,第三名得3分,第四名得2分,第五名得1分;

    参赛人数不超过6人,取前3名:第一名得5分,第二名得3分,第三名得2分。

    参赛人数不足4人的项目将取消。

    系统设置内容:软件使用单位;参赛单位名称;

    比赛项目设置(注意比赛成绩排序中田赛和竞赛的区别)

    运动员参赛项目限制;

    选取名次设置;

    系统功能性需求参赛项目发布

    运动员报名登记。登记限制要求按问题描述的要求;

    参赛信息查询。查看参赛学院信息和比赛项目信息;

    秩序册自动生成;

    ……

    第一阶段负责内容:区分举办方和参赛方的登录

    举办方负责比赛项目的设置

    参赛方负责选手报名(以大单位为主体而非个人)

    流程图

    homework.jpg功能实现登陆UI界面的设计 —— 登陆 & 注册

    举办方 & 参赛方的注册

    举办方 & 参赛方的账号密码存储

    举办方举办方的UI界面设计

    赛项设置设计:赛项名字,限制人数,注意事宜

    赛项存储

    参赛方参赛方的UI界面设计

    信息表设计:单位姓名,人数,参赛项目及项目人数

    信息表存储

    相关知识

    字符串字符串常量

    字符串常量是以 NUL 字节结尾的 0 个或多个字符组成的序列。字符串常量是不可被修改的,一般用一对双引号(“ “)括起的一串字符来表示字符串常量。

    字符串常量与指针

    字符串常量与指针关系密切,因为字符串常量的值,实际上表示的是存储这些字符的内存空间的地址,更准确地说是字符串常量中第 1 个字符的地址,而不是这些字符本身。因此,在 C 语言中是不能直接进行字符串赋值的(因为没有字符串类型嘛)。在 C 语言中,常通过声明一个指向 char 类型的指针并将其初始化为一个字符串常量的方式来访问一个字符串1

    2

    3

    4

    5char *message = "Hello World!";

    char *message;

    message = "Hello World!";    // 这句话看起来像是字符串复制,其实不是,只是涉及到指针操作字符数组

    用于存放字符的数组称为字符数组。在 C 语言中,除了字符串常量外,其他所有字符串都必须存储于字符数组或动态分配的内存中。定义一个字符数组和定义一个普通数组一样,不同的是字符数组中存放的是字符数据而已。这句话定义并初始化了一个字符数组 Hello。这个数组的长度实际上为 6 ,因为会自动添加一个字符串结束符 ‘ ’。1char charArray[] = {'H','e','l','l','o'}; // 声明并初始化一个字符数组1char charArray[] = "Hello World!"; // 声明并初始化一个字符数组

    字符串操作

    strcat()函数

    描述:C 库函数 char *strcat(char *dest, const char *src) 把 src 所指向的字符串追加到 dest 所指向的字符串的结尾。

    声明:1char *(char *dest, const char *src)dest – 指向目标数组,该数组包含了一个 C 字符串,且足够容纳追加后的字符串

    src – 指向要追加的字符串,该字符串不会覆盖目标字符串。

    返回值:该函数返回一个指向最终的目标字符串 dest 的指针。

    strcpy()函数

    描述:C 库函数 char *strcpy(char *dest, const char *src) 把 src 所指向的字符串复制到 dest。

    如果目标数组 dest 不够大,而源字符串的长度又太长,可能会造成缓冲溢出的情况

    声明:1char *strcpy(char *dest, const char *src)dest – 指向用于存储复制内容的目标数组。

    src – 要复制的字符串。

    返回值:该函数返回一个指向最终的目标字符串 dest 的指针。

    Mac上的清屏1system("clear");

    文件操作

    数据流

    指程序与数据的交互是以流的形式进行的。进行C语言文件的存取时,都会先进行“打开文件”操作,这个操作就是在打开数据流,而“关闭文件”操作就是关闭数据流。

    缓冲区(Buffer)

    指在程序执行时,所提供的额外内存,可用来暂时存放做准备执行的数据。它的设置是为了提高存取效率,因为内存的存取速度比磁盘驱动器快得多。

    C语言的文件处理功能分为是否设置“缓冲区”分两种。不设置“缓冲区”必须使用较低级的I/O函数(包含在头文件io.h和fcntl.h中)来直接对磁盘存取,但存在存取速度慢,并且不是C的标准函数(跨平台操作时容易出问题)。因此常常使用设置“缓冲区”的方式对文件进行处理

    当使用标准I/O函数(包含在头文件stdio.h中)时,系统会自动设置缓冲区,并通过数据流来读写文件。当进行文件读取时,不会直接对磁盘进行读取,而是先打开数据流,将磁盘上的文件信息拷贝到缓冲区内,然后程序再从缓冲区中读取所需数据。

    aHR0cDovL2ltYWdlcy5jbmJsb2dzLmNvbS9jbmJsb2dzX2NvbS9qY3N1L2MvY19maWxlX3JlYWRfZnJvbV9idWZmZXIuR0lG.jpeg

    aHR0cDovL2ltYWdlcy5jbmJsb2dzLmNvbS9jbmJsb2dzX2NvbS9qY3N1L2MvY19maWxlX3dyaXRlX3RvX2J1ZmZlci5HSUY.jpeg

    类型文件类型:文本文件(以字符编码的方式进行保存),二进制文件(将内存中数据原封不至文件中,适用于非字符为主的数据,优点在于存取速度快,占用空间小,以及可随机存取数据)

    文件存取方式:顺序存取方式(从上往下,一笔一笔读取文件的内容。保存数据时,将数据附加在文件的末尾),随机存取方式(多半以二进制文件为主。通常以结构为单位)

    打开文件

    函数原型为:_CRTIMP FILE * __cdecl fopen(const char *, const char *);

    第一个参数是文件地址,第二个参数是打开模式。打开成功之后,函数返回一个结构指针地址,否则返回一个NULL。

    在使用打开文件的时候,最好使用if语句判断是否读取成功,条件是是否等于NULL

    在输入文件地址的时候,由于反斜杠是控制字符,所以必须再加一个反斜

    打开模式:“r”:只能从文件中读数据,该文件必须先存在,否则打开失败

    “w”:只能向文件写数据,若指定的文件不存在则创建它,如果存在则先删除它再重建一个新文件

    “a”:向文件增加新数据(不删除原有数据),若文件不存在则打开失败,打开时位置指针移到文件末尾

    “r+”:可读/写数据,该文件必须先存在,否则打开失败

    “w+”:可读/写数据,用该模式打开新建一个文件,先向该文件写数据,然后可读取该文件中的数据

    “a+”:可读/写数据,原来的文件不被删去,位置指针移到文件末尾

    打开二进制文件的模式与打开文本文件的含义是一样的,不同的是模式名称里面多一个字母’b’,以表示以二进制形式打开文件。

    关闭文件

    函数原型为:_CRTIMP int __cdecl fclose(FILE *);

    关闭成功返回值0,否则返回非零值。

    在执行完文件的操作后,要进行“关闭文件”操作。虽然程序在结束前会自动关闭所有的打开文件,但文件打开过多会导致系统运行缓慢,这时就要自行手动关闭不再使用的文件,来提高系统整体的执行效率。

    字符存取文件

    函数原型为:

    _CRTIMP int __cdecl fputc(int, FILE *);

    _CRTIMP int __cdecl fgetc(FILE *);

    _CRTIMP int __cdecl feof(FILE *);

    字符读取函数fgetc()可从文件数据流中一次读取一个字符,然后读取光标移动到下一个字符,并逐步将文件的内容读出。

    如果字符读取成功,则返回所读取的字符,否则返回EOF(end of file)。EOF是表示数据结尾的常量,真值为-1。另外,要判断文件是否读取完毕,可利用feof()进行检查。未完返回0,已完返回非零值。

    字符串存取文件

    函数原型为:

    _CRTIMP int __cdecl fputs(const char *, FILE *);

    _CRTIMP char * __cdecl fgets(char *, int n, FILE *);参数n为要求得到的字符个数,但只从fp指向的文件输入n-1个字符,然后在最后加一个’ ’字符,因此得到的字符串共有n字符,把它们放在字符数组str中。如果在读完n-1个字符之前遇到换行符或EOF,读入结束。fputs函数的作用是向指定文件输出一个字符串,如:fputs(“Hey”, fp);

    把字符串”Hey”输出到fp指向的文件。fputs函数的第一个参数可以是字符串常量、字符数组名或字符型指针。若输出成功,则返回0,否则返回EOF。

    格式化存取文件

    函数原型为:

    _CRTIMP int __cdecl fprintf(FILE *, const char *, …);

    _CRTIMP int __cdecl fscanf(FILE *, const char *, …);

    它们与printf和scanf函数相仿,都是格式化读写函数。不同的是:fprintf和fscanf函数的读写对象不是终端(标准输入输出),而是磁

    盘文件。printf函数是将内容输出到终端(屏幕),因此,fprintf就是将内容输出到磁盘文件了。

    指针重返

    函数原型为:

    _CRTIMP void __cdecl rewind(FILE *);

    rewind函数的作用是使位置指针重返回文件的开头,属于文件的定位。

    数据块存取文件(二进制)

    函数原型:

    _CRTIMP size_t __cdecl fread(void *, size_t, size_t, FILE *);

    _CRTIMP size_t __cdecl fwrite(const void *, size_t, size_t, FILE *);

    当要求一次存取一组数据(如,一个数组、一个结构体变量的值),fread和fwrite函数可以解决该类问题。它们的调用形式一般为:

    fread(buffer, size, count, fp);

    fwrite(buffer, size, count, fp);buffer:对于fread来说,指的是读入数据的存放地址;对于fwrite来说,是要输出数据的地址。

    size:读写数据时,每笔数据的大小

    count:读写数据的笔数

    fp:文件指针

    随机存取函数

    函数原型:

    _CRTIMP int __cdecl fseek(FILE *, long, int);

    对流式文件可以进行顺序读写,也可以进行随机读写。关键在于控制文件的位置指针,如果位置指针是按字节位置顺序移动的,就是顺序读写。如果能将位置指针按需要移动到任意位置,就可以实现随机读写。所谓随机读写,是指读完上一个字符(字节)后,并不一定要读写其后续的字符(字节),而可以读写文件中任意位置上所需要的字符(字节)。该函数的调用形式为:fseek(fp, offset, start);

    start:起始点。用0、1、2代替。0代表文件开始,名字为SEEK_SET,1代表当前位置,名字为SEEK_CUR,2代表文件末尾,名字为SEEK_END。

    fseek()函数一般用于二进制文件,因为文本文件要发生字符转换,计算位置时往往会发生混乱。

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  • 学校运动会管理系统——C语言课程设计C语言课程设计学 运 动 会 管理系统专业:网络工程 班级:网133 报告人:王先海 139074347 刘随心 139074338 葛 翔 139074332 指导老师:陶陶 报告日期:2014年1...

    学校运动会管理系统——C语言课程设计

    C语言课程设计

    学 校 运 动 会 管理系统

    专业:网络工程 班级:网133 报告人:王先海 139074347 刘随心 139074338 葛 翔 139074332 指导老师:陶陶 报告日期:2014年12月13号

    需求分析1、 问题描述: 建立运动员信息系统,包括运动员、裁判员以及运动信息的成绩管理,运动员信息为编号、姓名、身份信息(教师、学生)、参加的比赛项目等;裁判员信息为编号、姓名、身份信息(教师、学生)、裁判的项目;运动会信息包含各个比赛项目的信息、时间安排、裁判信息、比赛成绩等。2、功能要求:(1)各种运动信息需要利用文件的形式进行存储。(2)输入功能:可以从键盘或文件中一次性输入多条信息;(3)输出功能:可将运动员、裁判员、以及比赛信息打印输出或显示;(4)查找功能:根据???动员、裁判员等查找出所需要的比赛信息;(5)增加、删除、修改功能:完成运动员信息的多种更新;(6)统计功能:完成各类比赛信息的统计功能,例如某项比赛的名词排名,各个运动员的积分成绩统计等。总体设计将学校运动会管理系统系统进行模块化分析

    学校运动会管理系统

    统计功能查找功能增加删除修改功能

    输出功能输入功能

    输出全部比赛项目输出单项比赛信息比赛信息模块按姓名删除运动员信息搜索姓名修改运动员信息搜索号码修改运动员信息按姓名查找运动员信息按号码查找运动员信息增加运动员信息输出全部运动员信息学生功能模块按姓名查询裁判员信息裁判员功能模块输出全部裁判员信息学校运动会管理系统

    详细设计本程序包含除main函数外包含20个函数:menu()、menu2()、reads(struct athletes ath[N]) 、reads1(struct referee ref[N])、reads2(struct All_the_events sport[N]) 、save(struct athletes ath[N],int n)、 show_athletes()、how_referee()、add()、According_to_the_number_to_find_players_information ()、According_to_the_name_to_find_players_information ()、According_to_the_number_to_Modify_the_players_information ()、According_to_the_name_to_Modify_the_players_information ()、According_to_the_name_to_delete_the_players_information ()、According_to_the_name_to_find_referee_information ()、show_all_events () 、Output_on_a_single_information ()、 sort()、keep() 、sheep()。此外还定义了三个结构体类型:struct athletes、struct referee、struct All_the_events。函数名功能入口出口调用关系menu()输出菜单选项该函数无形参printf()输出信息,无返回值在main()中被反复调用menu2()输出输出单项比赛信息菜单选项该函数无形参printf()输出信息,无返回值在main()中被反复调用reads(struct athletes ath[N])读取运动员文件中的内容形参结构体struct athletes ath[N]return i在需要运动员数据时被调用reads1(struct referee ref[N])读取裁判员取文件中的内容形参结构体struct referee ref[N]return i在需要裁判员数据时被调用reads2(struct All_the_events sport[N])读取全部比赛项目文件中的内容形参结构体struct All_the_events sport[N]return i在需要全部比赛项目数据时被调用save(struct athletes ath[N],int n)运动员信息改变后更新文件形参结构体str

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  • 设计任务:一个运动会成绩管理系统是根据学校的实际运动会工作专门设计的一个管理信息系统。该系统能够对项目、运动员、成绩进行有效管理。对以上信息管理主要包括:登记各项比赛成绩、根据预赛成绩产生预(决)赛...
  • #include#include#include#define LEN sizeof(STUDENT) //定义STUDENT所占内存空间大小的全局变量//声明一个 STUDENT 学生的结构体,这个结构体包含学生的各个属性,如得分、姓名、成绩总和等typedef struct stu{int...

    #include

    #include

    #include

    #define LEN sizeof(STUDENT) //定义STUDENT所占内存空间大小的全局变量

    //声明一个 STUDENT 学生的结构体,这个结构体包含学生的各个属性,如得分、姓名、成绩总和等

    typedef struct stu

    {

    int score;

    int sum;

    char name[5];

    char colname[6];

    char proname[6];

    char stunum[3];

    char pronum[3];

    struct stu *NEXT;

    }STUDENT;

    STUDENT *head,New;//定义指针变量STUDENT

    STUDENT *current;//定义当前指针变量Student

    //初始化,程序开始时调用

    STUDENT *Init()

    {

    return NULL;

    }

    //进入菜单,让用户进行输入,根据输入的值执行不同的功能

    int MENU()

    {

    int v;

    printf("1. 输入运动员成绩\n");

    printf("2. 查询\n");

    printf("3. 保存\n");

    printf("4. 读取\n");

    printf("5. 退出\n");

    do

    {

    printf("输入你的选择:");

    fflush(stdin);

    scanf("%d",&v); //将输入的值保持到变量v中,

    }while(v<1||v>5);//do

    while:如果输入的值v小于1大于5,则让用户重新输入

    return(v); //输入符合要求 返回v的值

    }

    STUDENT *ADD()//添加新的记录

    {

    int i; //

    STUDENT *next=NULL,*p;

    p=(STUDENT *)malloc(LEN);

    //申请分配STUDENT长度的内存空间,并强制转换成STUDENT类型,让指针p指向刚刚申请的内存空间

    if(!p) //如果内存不够,则输出error

    {

    printf("错误!\n");

    return(head); //将指向空的STUDENT指针head返回

    }

    printf("输入学院名称:"); //输入信息

    scanf("%s",p->colname);

    printf("输入选手姓名:");

    scanf("%s",p->name);

    printf("输入选手编号:");

    scanf("%s",p->stunum);

    printf("输入项目名称:");

    scanf("%s",p->proname);

    printf("输入项目代号:");

    scanf("%s",p->pronum);

    printf("输入选手得分:");

    do

    {

    scanf("%d",&i); //将输入的值保持到变量v中,

    if(i<0||i>=6){

    printf("输入错误!\n");

    }

    }while(i<0||i>=6);//输入该选手的得分,如果值大于0、小于6,则符合条件,跳出循环

    p->score=i; //将成绩赋给p

    p->sum=p->score;

    //设置总分,即score

    if(head!=NULL){ //如果head为null,则说明添加的是第一条数据

    current->NEXT=p;

    //head不为null的情况,让当前的指针current的下一个指向新产生的p

    current=p; //当前的指针current向下移一位,指向最新的p

    if(head->NEXT==NULL){

    //如果head的Next,即下一个指针为null,

    head->NEXT=current;

    //则让heade的Next指向当前的指针,形成链

    }

    current->NEXT=NULL;

    }else{ //head为null的情况下

    head=p; //将最新生成的p赋给head,head即为链头

    current=head; //当前指针指向head

    current->NEXT=NULL;

    }

    return(head);

    }

    void SEARCH(STUDENT *head) //用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩

    {

    STUDENT *p; //定义STUDENT的指针P

    char s[5];

    printf("请输入姓名查找:\n");

    scanf("%s",s); //输入要查询的用户名

    p=head; //让指针p指向头指针head

    while(p!=NULL&&strcmp(p->name,s))

    //比较当前指针p指向的学生和输入查询的学生名称是否一样,如果一样,则返回值为0,即false,则跳出循环

    {

    p=p->NEXT; //当前指针p指向p所指向的下一个Student

    }

    if(p!=NULL) //如果p不为空,即存在该学生,则输出该学生的信息

    {

    printf("| colname | name | stunum | proname | pronum | score |

    sum |\n");

    printf("| %4s | %4s | %4s | %4s | %4s | M | M |\n",

    p->colname,p->name,p->stunum,p->proname,p->pronum,p->score,p->sum);

    }else{//否则输出该学生不存在

    printf("该学生不存在\n\n");

    }

    }

    void SAVE(STUDENT *head)

    {

    FILE *fp1; //定义文件指针

    STUDENT *p; //定义学生Student指针变量p

    printf("保存...\n");

    fp1=fopen("C:\\studentInfo.ch","w"); //将文件保存到c盘目录下

    新建一个文件,拥有往这个文件写的权限

    p=head; //让指针p指向head指针,即链表的第一条数据

    while(p!= NULL) //如果指针不为空,则循环

    {

    //往fp1文件内将p写入到文件fp1中

    fprintf(fp1,"| %4s | %4s | %4s | %4s | %4s | M | M

    |\n",p->colname,p->name,p->stunum,p->proname,p->pronum,p->score,p->sum);

    p=p->NEXT; //让当前指针指向下一个指针

    }

    printf("保存成功!\n");

    fprintf(fp1,"abc");

    fclose(fp1); //关闭这个文件

    }

    STUDENT *READ()

    {

    STUDENT *p1,*p2,*head=NULL;

    FILE *fp;

    char infile[10];

    printf("导入文件:");

    scanf("%s",infile);

    printf("Reading...\n");

    p1=(STUDENT *)malloc(LEN);

    if(!p1)

    {

    printf("Error!\n");

    return(head);

    }

    head=p1;

    while(!feof(fp))

    {

    if(fread(p1,LEN,1,fp)!=1)

    break;

    p1->NEXT=(STUDENT *)malloc(LEN);

    if(!p1->NEXT)

    {

    printf("Error!\n");

    return(head);

    }

    p2=p1;

    p1=p1->NEXT;

    }

    p2->NEXT=NULL;

    fclose(fp);

    printf("Successfully!");

    return (head);

    }

    int main()//主函数

    {

    head=Init(); //初始化,为STUDENT类型的指针变量初始化值

    for(;;) //通过循环让用户选择操作

    {

    switch(MENU())

    //调用MENU()函数,让用户选择要执行什么操作,通过返回的值,switch执行不同的方法

    {

    case 1:head=ADD();//当MENU()函数返回值为1的时候,则调用 输入运动员成绩的方法

    break;

    case 2:SEARCH(head);//当MENU()函数返回值为2的时候,则调用 查询的方法

    break;

    case 3:SAVE(head);//当MENU()函数返回值为3的时候,则调用 保存的方法

    break;

    case 4:head=READ();//当MENU()函数返回值为4的时候,则调用 读取数据的方法

    break;

    case 5:exit(0);//当MENU()函数返回值为0的时候,则退出,退出后不再循环

    }

    }

    return 0;

    }

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  • 本文为大家分享了C++实现校园运动会报名系统的具体代码,供大家参考,具体内容如下 main.cpp  #include Campus.h #include List.h /*校园运功会报名系统 实现报名信息录入 和 展示 */ /* 信息录入 1 . 建立运动...
  • 本文实例为大家分享了C++实现运动会管理系统的具体代码,供大家参考,具体内容如下 #include #include #include #include #include #include using namespace std; const int MAXN = 100005; typedef long ...
  • 简单的校运动会管理系统,用C语言写的,新手适用!
  • 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身...
  • 校运动会管理系统报告C语言(含完整代码)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校运动会管理系统报告C语言(含完整代码)(20页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、目 录陈一、程序分析与设计1二、流程图1三、源程序...

    《校运动会管理系统报告C语言(含完整代码)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校运动会管理系统报告C语言(含完整代码)(20页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。

    1、目 录陈一、程序分析与设计1二、流程图1三、源程序清单1四、调试过程2五、程序有待改进的地方2六、本次实习的收获和建议3附录3.一、程序分析与设计(标题四号宋体加黑,正文五号宋体,行间距固定值18,首行缩进2字符)1题目描述初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数;即要求输入一些基础数据,如院系名称,每个院系参赛选手及选手编号。竞赛项目名称与代号。这些数据存储在文本文件中,不需要每次都单条录入。各项目名次取法有如下几种: 取前4名:第1名得分6,第2名得分4,第3名得分2,第4名得分1;由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。所有信息记录完毕后,用户。

    2、可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。2需求分析 根据题目要求应提供键盘式菜单实现功能选择,还应提供信息的输入操作,由于在程序中提供查询功能所以应有显示、查找等操作。3总体设计根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为1、信息输入模块 2、比赛结果录入模块 3、查询模块。具体校际运动会管理系统分为 信息的输入、结果的输入、学校各个项目的得分的查寻、总体报表的生成。4详细设计(1)主函数主函数一般设计的比较简洁,只提供输入,处理和输出部分的函数调用。其中功能模块用菜单方式选择。(2)密码登陆函数首先进入欢迎界面,提示用户输入密码进入系。

    3、统,密码输入次数限制为三次,三次输入错误则退出系统,登陆成功显示菜单栏(3)菜单函数提醒用户根据要求选择功能,以及多次功能选取(4)输入函数进入该功能后提醒用户输入相应信息,即数据结构,数据结构采用结构体的形式,选手结构体成员包括选手的姓名、编号、各项目的成绩排名、选手所在学院等。(5)查找函数提醒用户输入运动员的姓名或编号,根据姓名或编号逐一比对信息,若条件满足则输出该选手的数据,若不满足则返回你要找的运动员未找到(6)排序函数根据运动员的百米成绩进行冒泡排序,并输出结果(7)修改函数提醒用户输入运动员的姓名,根据姓名逐一比对信息,若找到则提供修改选项,对数据进行覆盖(8)得分计算函数根据用。

    4、户输入各项成绩排名,进行得分运算并得出学院排名(9)删除函数用于输入信息的删除(10)插入函数用于输入新的信息(11)保存函数将用户输入的信息保存到文本文件中(12)显示函数显示用户保存的信息二、流程图三、源程序清单(此部分采用小五号宋体,行间距固定值14)#include#include#include#include#include #define load sizeof(student)#define N 7void read();void save();int size=3;struct studentchar num10;char name20;int scorem,scoreq,s。

    5、coreg,scorey;char ximing20;stuN,temp;void input() /输入原始数据/system(cls);printf(t*输入界面*n);printf(请输入运动员号码,姓名,100成绩,铅球成绩,跳高成绩,跳远成绩,系名:n);for(int i=0;itm_year+1900,pt-tm_mon+1,pt-tm_mday); /*显示当前系统日期*/printf(=菜单=n);printf(1.输入2.查找n);printf(3.排序4.修改n);printf(5.得分6.删除n);printf(7.插入8.保存n);printf(9.显示0.退出n);。

    6、printf(=n);printf(请选择功能: bb);/getchar();scanf(%d,&ch1);switch(ch1)case 1:input();break;case 2:find();break;case 3:paixu();break;case 4:xiugai();break;case 5:defen();break;case 6:shancchu();break;case 7:charu();break;case 8:save();break;case 9:read();break;case 0:exit(0);default:printf(未进行任何操作!);prin。

    7、tf(n);printf(想要继续操作请按yn);getchar();scanf(%2c,&ch2);while(ch2=y);/条件判断void main()system(color 3f);/Logon();menu();四、调试过程在程序运行的过程中,出现了很多的错误。有很复杂的问题,也不乏许多低级的错误。在写入文件的时候,首先我用的是fwrite,而在读入文件的时候用的是fread,后来才发现这两个语句都只是对二进制的文件进行操作,实际上我们要用到的fscanf、fprintf这两个语句。修改完的代码FILE *fp;/定义指向文件的指针if(fp=fopen(e:xiao.txt,r。

    8、)=NULL)/为输出打开一个二进制文件,为只写方式 printf(打不开文件Cannot open the filen); return;/若打不开则返回菜单 fscanf(fp,运动员号码,姓名,100成绩,铅球成绩,跳高成绩,跳远成绩,系名:n);for(int i=0;isize;i+)fscanf(fp,%st%st%dt%dt%dt%dt%sn,&stui.num,&stui.name,&stui.scorem,&stui.scoreq,&stui.scoreg,&stui.scorey,&stui.ximing);printf(%st%st%dt%dt%dt%dt%sn,stui。

    9、.num,stui.name,stui.scorem,stui.scoreq,stui.scoreg,stui.scorey,stui.ximing);fclose(fp);/关闭文件做菜单功能多次选择时,令用户输入字符进行选择,然而程序总是退出,后来才知道n也被算入用户输入的字符内,要在字符输入后添加getchar()才能避免菜单失效做显示函数,屏幕显示异常,总是反复显示相同数据和乱码,原来是结构体初始化,当中的数组已经存储了数据,在显示时与函数同时输出了,要再定义一个相同的数组应用它输出。(1) 登陆(2) 菜单(3) 输入(4)查找(5)排序(6)修改(7)得分(8)删除(9)插入(10。

    10、)保存(11)退出五、程序有待改进的地方六、本次实习的收获和建议通过这次课程设计我得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对一些前面学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说指针。编程时要养成良好的风格,注意相同内容的缩进和对齐。这样做,可以使程序代码出错的情况下,可以快速并且便捷的查找到错误的行,利于很好的修改。在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,使我终身受益。 在本次实践中,给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中,这个程序将是关键。老天不会让我太过顺利,他在这最后的时刻设置的障碍,但是我鼓起勇气,到处查找资料,终于让我实现了这个函数,谢谢给我指点迷津的朋友和同学。对我而言,知识上的收获重要,精神上的丰收是可喜的。挫折是一份财富,经历是一份拥有。这次实际操作必将成为我们人生旅途上一个非常美好的回忆。

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  • 从第一名到第五名得分依次为7 5 3 2 1,由程序提醒用户输入比赛结果,输入各项目获奖运动员信息,要求所有信息录入完毕后,用户可以查询各个院系和个人比赛成绩,查看参赛院系信息,获奖运动员信息,比赛项目信息
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空空如也

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