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  • 如何碎片化学习Java

    2020-09-10 22:09:21
    如何碎片化学习Java 前言 可能你现在看到这篇文章的时候,也许你在等公交、等地铁,也许你躺在床上,准备睡觉了。这些时间是我们每个人每天都有可能会经历的,这些时间很碎,可能就几分钟或者十几分钟。那么如果你想...

    本文参考 嗨客网 Java 实战

    关键词

    碎片化学习Java

    Java基础 Java变量 Java三元运算符 Java条件判断

    Java循环 Java随机数 Java数组 Java方法

    Java面向对象 Java String Java ArrayList Java学生管理系统

     

    如何碎片化学习Java

    前言

    可能你现在看到这篇文章的时候,也许你在等公交、等地铁,也许你躺在床上,准备睡觉了。这些时间是我们每个人每天都有可能会经历的,这些时间很碎,可能就几分钟或者十几分钟。那么如果你想利用这段时间学习呢?此时,看一本书,也许一个章节都看不完更别说看懂了,你也不可能打开手提敲代码、做笔记了,也许你刚打开电脑,这段时间就没了。

     

    思考

    跟大家一样,我也是经常经历着这段尴尬时刻,为此,我苦思良久,才想到一剂良方,望大家能够耐心往下看,个人觉得此方法应该对你们也会有所帮助。

    相信大家上学期间一定见过那种小单词本,或者是一张张单词卡片,每张卡片上都有着平时我们需要背诵的单词。往往一些学霸就是利用这些小小的单词卡片,实现了弯道超车。正是受到这一点启发,我就想我能不能将自己学习的内容做成卡片,拿来自己看呢?

    本人专业是计算机科学与技术,在学习 Java 的时候,有做练习题的习惯,因此我做了一套与 Java 有关的练习题。这些碎片化的时间去做一套题目,显然不太实际,因此我就整理了以前做过的习题,将它们碎片化,于是就有了以下这一系列文章,这些文章在供我自己复习的同时也可以分享给大家。

     

    行动

    当有了想法之后,当然是要付出行动,于是说做就做,如果你是程序员,你一定有过使用手机看技术文档的经历,代码块这里一定是体验感最不好的地方,因为手机屏幕的局限,导致代码框出现滚动条,如下:

    www.haicoder.net

    所以,这便是我需要解决的问题。既然代码框不好看,那我就不用了吧,改成图片?没错,以前看到一些优秀的技术文章,都会见到十分优美的代码图,于是我找了一下,最终选择了 Carbon 这个网站,操作十分简单,至此,代码块的这个问题就解决了,虽然仍然会出现一些代码格式的改变或者图片不够清晰等问题,但是总的来说,代码图片我觉得还算满意。

    成果

    首先先看下我其中一篇文章的效果图:

    www.haicoder.net

    文章是不是很简单?

    是的,这系列碎片化学 Java 的文章的结构都是极为精简,文章都是用 Markdown 语法编写,如果对 Markdown 语法不熟悉的同学,则可以看 Markdown教程 这系列教程。每篇碎片化文章主体就两大块:题目、答案,如果需要看详细的解题思路、解题步骤、源码,那就需要到每篇文章下方的原文链接查看。

     

    总结

    以上都是本人的思考及不断尝试得出的碎片化学习方法,鉴于本人能力有限,此方法不一定会适用所有人,只希望能够给大家带来一定的帮助。

    当然,此方法也不仅仅局部于像我一样的程序员,无论你是学习什么知识,我觉得都可以使用这个方法整理属于自己的碎片化笔记,每篇文章都尽量做到精简,看一眼就能够达到学习及复习的作用,这就可以充分利用碎片时间了。

     

    接下来可以查看 碎片化学习Java大纲

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  • 相比于传统线下,在线教育优势十分明显,它不受地域的限制,学生利用互联网时代的碎片时间学习,老师不用亲临现场授课,节省多方成本,同时也解决了传统优质教育资源分布不均的难题。同时,学生可以自主选择老师...

    据《2019中国在线教育行业市场前瞻分析报告》显示:未来几年,在线教育用户规模将保持15%左右的速度继续增长,到2024年预计突破4亿人,总体市场规模将突破4500亿元。

    相比于传统线下,在线教育优势十分明显,它不受地域的限制,学生可利用互联网时代的碎片化时间学习,老师不用亲临现场授课,节省多方成本,同时也解决了传统优质教育资源分布不均的难题。同时,学生可以自主选择老师,同时结合大数据、人工智能、VR、AR等技术,还可实现教学风格、授课内容、学生需求的高度匹配。而相对于录播形式,在线互动课堂教学期间,师生间更可进行实时、有效的互动沟通,及时答疑,最大幅度还原学生线下学习的模式,学生的学习效果能得到有效提升。
    在线互动课堂授课模式已经成为各大传统线下教育机构与在线教育创业公司的主要阵地。那么平台面临会哪些技术挑战?在这其中边缘计算又将发挥什么作用?平台又如何利用云厂商的能力,实现全面的教育在线化、数字化发展?本文将一一为您解答。

    在线互动课堂的技术挑战

    在线互动课堂场景具有大带宽、长链路传输、广覆盖的业务特点,同时因为教学的实时性和互动性,对于网络的低延时和抗抖动能力也有较高的要求。

    假设一个位于上海的老师在给遍布全国各地的学生讲课,一旦中间网络发生抖动,就会出现卡顿、音画不同步、互动延迟等问题,学生提的问题老师没有及时回答,学生的积极性也会下降,授课效果必然会大打折扣。
    在这背后,在线互动课堂平台主要面临以下几个技术挑战:
    第一,网络延时是互动课堂的核心影响因素之一,该业务场景对网络丢包敏感,网络丢包可能直接导致用户掉线、视频卡顿、推流失败等。
    第二,学生遍布各地,基于就近接入原则,平台需要在全国各主要城市部署接入服务器,理论上城市覆盖数越多,接入效果越好,用户体验提升越明显,但是这会面临高昂的成本。
    第三,在暑期等业务高峰期,流量大幅增长,而传统IDC机房建设周期为3-6个月,无法及时响应平台在服务器资源、带宽资源以及专线资源方面的快速扩容需求,同时大量的资源建设在业务高峰度过之后会面临闲置,急需利用云的弹性能力来解决难题。

    边缘计算为在线互动课堂带来的价值

    大带宽、广覆盖、强互动、低延时,在线互动课堂与边缘计算的应用场景天然契合。

    首先,边缘计算可以在更靠近终端的网络边缘上提供服务,全域覆盖的节点资源,仿佛打造了一张覆盖全国的高质量、低成本的实时视频转发网络。在K12在线辅导业务场景中,空间距离的缩短可以减少复杂的长链路传输网络中,各种路由转发和网络设备处理的延时和传输时间,同时可以更好的避免网络抖动带来的掉线和卡顿问题,在互动课堂业务场景中整体低时延、强互动体验提升明显。

    同时,视频类大流量业务的处理放到边缘完成,在大型公开课、名师讲堂直播等场景下会产生高并发访问,通过分布式的架构分散中心处理的压力,也能够有效避免网络拥塞,同时降低将数据传回源站的带宽成本。

    之前假设的上海老师给全国学生授课的场景中,上海的老师授课媒体流会推到就近的边缘节点,在边缘节点直接进行转码,转码后的媒体流会分发到CDN边缘节点,当有用户访问时直接就近返回内容。

     

    _1


    对于常见的跨国授课来说,阿里云边缘计算也能通过国际高速通道将海外的授课媒体流转发回国内的云中心,再通过边缘云智能选路系统以及遍布全国的边缘转发网络,将授课内容实时、高质量的呈现在学生面前。

    数据显示,阿里云边缘计算可以大幅度提升传输可靠性,端到端延时降低200-300毫秒,一对一在线课程平均完课率从97%提升至99.5%,直接为平台带来业务收益。

    更低成本、更灵活地启动边缘计算应用

    拓课云是在线教育行业音视频技术服务提供商,技术总监陈勇冀先生表示:除了实现全球高效的传输网络之外,阿里云边缘计算也为拓课云解决了灵活部署、节约成本、高效运维等问题。

    他在云栖大会现场讲到:“在接入阿里云边缘节点服务(ENS)后,首先,我们能非常灵活的部署,根据当前的需求来动态的增加服务器使用的数量,启动的速度在分钟级别。后续还能根据大数据做提前预测,做到完全无人值守;其次,如果我们要把流的传输质量做到足够好,除了采用WebRTC和自研的抗丢包算法外,还有一个办法就是把服务器部署在家门口,如果按照传统方法走,我们与不同运营商去沟通,开机房、测试、接入等流程比较复杂,ENS很好的解决了这个问题,为我们省去了很多繁琐的工作;最后,这也为我们节约了很多运维成本,同时在边缘节点上部署足够多的运算能力,在机器和带宽上也得到足够的成本降低。”

    “边缘计算应该注重为客户提供平台能力,我们覆盖全国主流地区和运营商,并且将底层复杂的边缘设施形态封装起来,标准化地开放底层的计算/存储/网络基础能力,以及分布式所需的分发、调度、安全等能力,让客户能非常方便地搭建自己的边缘分布式业务架构,进行轻量化的运维,同时十分灵活地按需进行资源动态扩缩容。那些专业的、繁琐的、耗心力的事情交给阿里云来做,客户只需要专注于业务本身,这就是我们做边缘计算的思路。”阿里云高级技术专家王广芳表示。

    不久以前,阿里云宣布全面升级ENS2.0,实现一键部署、一键升级、一键扩缩容、报警自动响应,上下游互动保障运营体系的稳健性。同时,在付费模式上做到更加灵活弹性,做到真正的轻资产运营,客户可以快速部署、按需付费、先用后付。

    云、边、端一站式互动课堂解决方案

    在线互动课堂业务场景中,不仅需要就近的网络覆盖和实时数据传输能力,还需要视频流的处理以及视频推流、播放等端上的应用,为了让客户能够更便捷、更迅速地接入服务,阿里云提供了面向在线教育行业的一站式互动课堂解决方案。

    阿里云视频云基于音视频通信RTC的覆盖全球的实时音视频传输网络,同时整合LMQ、智能存储等产品,并集成了RTC SDK、推流 SDK、播放器 SDK,实现实时音视频通话、互动直播、白板教学、实时聊天、网盘存储、文档浏览等全面的功能全面,提供高质量、一体化互动课堂解决方案。

    该方案可全面覆盖在线教育业务场景,有效保障在丢包、抖动网络下的1V1、小班课互动教学体验,并通过优质直播平台,覆盖全国大班课直播,为客户提供高品质、一站式、稳定安全的互动教学体验。同时通过人工智能对1V1授课进行客观评价并对内容进行风险控制。

     

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    技术赋能,在线教育场景未来发展

    伴随国民教育意识的不断增强,在线教育的市场需求将不断扩大。而技术革新也会为这个看似传统的行业注入新鲜的血液。
    5G时代的来临势必会助燃这个产业发展,其带来的是一场视频传输的革命,高质量视频通话使在线互动变得更加触手可及,能最大限度的还原线下教学的真实感,同时更高清晰度的互动课堂中,教师可以对学生起到更好的观察和督促作用,使学习效率和效果双重提升。

    如今,人工智能已经开始赋能在线教育行业,比如通过人脸识别技术识别分析学生的微表情,及时反馈课堂表现和学习状态。再比如利用大数据和个性化推荐算法更精准地为学生匹配教学风格和知识点、利用人工智能技术为为学生批改作业、答疑解惑等等,AI的融入,可以帮助教师提升教学效率。

    在线教育借助互联网技术,已经突破了线下传统教育模式的瓶颈,实现跨地域、跨时空的教育资源共享。在未来,借助于云计算、边缘计算、实时音视频通信以及直播平台、人工智能等技术,不管学生在任何地点,只要有手机或电脑,在线教育平台就可以把最优秀的老师带来他的身边。

     

    本文作者:樰篱

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    本文为云栖社区原创内容,未经允许不得转载。

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  • “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点开展的简短、完整的教学活动,核心是... 微课具有“短、小、少”等特点,学生只要利用碎片化的时间就可以通过微课视频学习一个知识点、一个公式或一道典型例题,...

    “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点开展的简短、完整的教学活动,核心是5到10分钟的“微视频”,用于帮助教师改进课堂教学、促进专业发展。微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些内容可以是教材解读、题型精讲、考点归纳,也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

    微课具有“短、小、少”等特点,学生只要利用碎片化的时间就可以通过微课视频学习一个知识点、一个公式或一道典型例题,大大弥补了课堂教学的缺陷。

    微课的制作流程如下:确定选题——教学设计——制作课件——视频录制——后期制作——教学反思。

    一、选题

    微课的选题是制作微课的首要环节和起点,良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制,不好的选题反而使微课变得平凡乃至平庸。一节微课一般讲授一个知识点,选题一般为教学中的重点难点、核心考点等,且知识点必须足够细小,5到10分钟内能够讲解透彻。例如因式分解之平方差公式法、利用整体思想求代数式的值等等。

    二、教学设计

    微课虽然只有短短的数分钟,但是同样包括完整的教学过程:导入、知识讲解、巩固练习、小结。

    三、制作课件

    制作课件即PPT设计,结合自己所设计的教学过程,充分运用图、形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件,一般PPT的首页应注明微课标题、作者及单位。

    四、视频录制

    微课可以用手机、数码相机、DV等摄像设备进行拍摄和录制,也可以使用录屏软件进行录制。这里我介绍一款好用且免费的录屏软件——EV录屏。

    1.首先在电脑的软件管理中搜索该软件并且下载,安装好后,在桌面上打开该软件,弹出EV录屏软件界面。

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    2.在选择录制区域处选中全屏录制,如图箭头所示,则可以录制整个电脑屏幕。若选中选区录制,对着区域的控制点按住拉动可调节录制区域的大小,这样只可以录制所选中区域的电脑屏幕。一般制作微课是全屏录制。

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    3.在EV录屏界面还可以设置音频的录制方式,可以选择仅麦克风声音,或仅系统声音,或麦和系统声音等等。一般选择麦和系统声音。

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    4.全部设置好后,点击左下角的三角形按钮即可以开始录制,界面开始进入倒计时。

    5.然后打开你所制作好的课件进行录制视频,在幻灯片首页停顿几秒再开始解说(给观看者留有缓冲时间),接下来按照你设计好的教学边播放幻灯片、边讲解。在进行屏幕录制过程中,要利用鼠标的点击和拖动配合解说,适当使用幻灯片放映过程中的画笔功能录制的过程旁边会有一个蓝色的圆圈显示录制的时间,可以帮助你很好的控制时间。点击该圆圈,划出暂停和停止按钮,双竖线是暂停,方框是停止。

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    6.讲解结束后略微停顿几秒再点击停止,自动就会跳转到列表页面,显示已经录制好的视频,可以修改名字。点击右侧的圆圈,弹出菜单,在菜单里点击文件位置就能找到刚录制好的视频文件了。

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    五、后期制作

    已经录制好的视频开头和结尾肯定有不完美之处,需要进行编辑,主要是把视频的开头和结尾的多余部分分割移除,最后生成导出MP4格式的高清视频。这个步骤我推荐一款免费软件,叫做音视频剪辑大师。

    从软件管理中下载并且安装,打开该软件,弹开界面后选择视频剪辑合并,在视频剪切的加号处添加你所要剪辑的视频,最下方设置你所要剪切视频的开始时间和结束时间,然后点击剪切,保存到桌面上就好。

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    六、教学反思

    录后反思也是制作微课的一部分,及时听取学生观看后的感受和反馈,对于学生不满意的方面要和学生多交流,找出好的解决方法和途径。也可以和爱好微课的同行多切磋交流,多观摩同行的优秀微课作品,找到每个作品的闪光点加以学习借鉴,以不断改进微课制作水平。

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  • 一、学习关注博客内容的心得体会 ...从利用碎片时间点评到如何快速点评,以及围绕点评的点,最后详细的说明了关于“尽到助教本分”。关于“尽到助教的本分”,首先要做到没有零回复。点评作业时,我...

    一、学习关注博客内容的心得体会

    1.助教点评工作的一点体会

    https://www.cnblogs.com/ChildishChange/p/9633532.html

       从陈彦吉老师的这篇博文中,我更多的是了解到了关于助教的点评。从利用碎片时间点评到如何快速点评,以及围绕点评的点,最后详细的说明了关于“尽到助教本分”。关于“尽到助教的本分”,首先要做到没有零回复。点评作业时,我们可以就以某一个点来做详细的点评即可。除了内容以外还可以对同学优秀的排版布局进行点评。更多的是鼓励同学们通过博文来分析自己所学的知识,做到知识的“输出”。其次在点评中也会遇到专业上的问题,这就需要拓宽知识面。做一名助教也是一种学习知识的途径。

    2.需求分析小结

    https://www.cnblogs.com/ChildishChange/p/10089296.html

    这篇博文中,陈彦吉老师做了一次作业的小结。包括作业评分细节,以及用图和表的形式更好的展现了同学们在这次作业中的成绩。作为一名助教老师,陈老师做了很好的榜样。

    在刘乾老师的博客中,有着很多优秀的技术博文。也是一个供给大家学习的好平台。

     

    二、自己评价的学生博文链接列表及评价内容

    1. https://www.cnblogs.com/pzjdsb/p/10575003.html

    英语基础差没有关系,对于考研要相信自己。找到合适的学习方法,一定可以成功,加油!

    2.https://www.cnblogs.com/MlllXavier/p/10562307.ht.ml

    学习计算机,自我管理能力很重要,很多知识都是靠自己自主去学习。加油!

    3.https://www.cnblogs.com/230332663abcd/p/10542502.html

    是个很有想法的同学,博文排版很好看,加油!

    4.https://www.cnblogs.com/haveadate/p/10560362.html

    学习计算机更多的是需要自己主动去学习,有目标并且朝着目标前进,加油!

    5.https://www.cnblogs.com/Mchandu/p/10554256.html

    只要相信自己,学习什么东西都不会晚。要对自己充满自信心,加油!

    6.https://www.cnblogs.com/gy1024/p/10539383.html

    写的很棒,很有想法。如果觉得自己项目实践少了可以自己主动多学习。加油!

    7.https://www.cnblogs.com/fuhaoc/p/10542110.html

    基础理论课程也很重要的,觉得自己某一方面的内容有欠缺就多多学习。加油

    8.https://www.cnblogs.com/tianhaoqi/p/10558016.html

    感觉自己有不足的地方就多多学习,可以利用空余时间来做一些项目。可以在网上找一些数据结构的视频辅助学习,加油!

    9.https://www.cnblogs.com/Tancy20/p/10574541.html

    理论知识很重要,实践知识也很重要。找到一个自己感兴趣的方向,努力学习加油!

    10.https://www.cnblogs.com/hj77/p/10555478.html

    坚定目标并且朝着目标前进,熟能生巧,多实践练习,加油!

    三、自己评价后的总结

    1.无法对专业知识进行准确的评价。

    2.重复评价会有疲惫感。

    3.助教也是一个和大家一起学习的机会。

     

     

    转载于:https://www.cnblogs.com/StartAndEnd/p/11324734.html

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