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  • 中学生网络安全教育

    2021-07-18 01:31:34
    摘要:网络的广泛应用,给我们的生活、工作、学习等带来了很大的方便,同时,一些网络安全问题也频频出现,给中学生的日常生活和学习造成一定的负面影响,因此,对中学生进行网络安全教育工作已经成为相关研究人员的...

    摘要:网络的广泛应用,给我们的生活、工作、学习等带来了很大的方便,同时,一些网络安全问题也频频出现,给中学生的日常生活和学习造成一定的负面影响,因此,对中学生进行网络安全教育工作已经成为相关研究人员的重点研究课题。本文主要针对中学生网络安全教育的相关问题进行分析和探讨。

    关键词:中学生;网络安全;教育

    中图分类号:G718.3 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)12-354-01

    众所周知互联网在今天已经成为一种时尚,然而网络在给人们提供便利的同时,也给人们带来了很多安全问题。网络安全问题已经成为世界各国研究的重点课题。网络包含的信息量大、功能多样、传播速度较快,为当代学生提供了一个全新的学习、交流平台,很多中学生沉迷于网络而不能自拔,有些甚至引发命案,这些事件已经严重影响到中学生的日常生活。如何对中学生进行网络安全教育,培养中学生良好的利用互联网的习惯,是教育工作人员面临的重要任务。

    一、中学生网络安全教育的含义及必要性

    1、中学生网络安全教育的含义

    中学生网络安全教育是完善初等教育、培养合格人才的重要内容之一,也是中学生个人亟需正视和重视的问题。学校通过对学生自身情况的了解,采取各项措施来增强其网络安全知识和网络安全意识,通过各项网络安全教育内容的开展,加强中学生的网络安全教育。

    2、中学生网络安全教育的必要性

    由于当前很多学校网络安全教育的缺失,导致中学生缺乏网络安全意识,对网络违法犯罪行为产生的途径缺乏清晰的认识。学生长期沉迷于网络世界,有的离家出走、有的精神失常,甚至有些会引发命案。网络的负面影响对中学生造成的危害在不断增加,在当今形势下,进行网络安全教育是学校教育和管理工作的重要内容和紧迫任务。对大中学生进行网络安全教育,能够提高中学生自身的责任感,提醒他们要安全使用网络,时刻注意规范自身的网络行为。通过网络安全教育的开展,能够为学校营造一个良好的网络环境,将网络安全隐患降到最低,促进中学生地身心健康发展。

    二、中学生网络安全教育开展内容

    1、网络伦理道德教育

    中学生网络安全教育开展的过程中,应当加强网络伦理道德教育,增强网络用户的社会责任感和道德素质。近几年来,相关研究人员已经将如何从道德教育入手来处理网络安全问题作为研究的重点。学校对中学生实施网络安全教育时,尤其要重视对中学生网络伦理道德、社会责任意识的教育和培养,增强中学生的道德素质,使其自觉地规范网络行为,减少网络安全问题。

    2、计算机法律、法规教育

    在中学生中开展网络安全教育,要重视对其基本法律知识的普及,让中学生了解基本的计算机法律,加强中学生对各种计算机网络法规、安全管理通知、保密管理规定等相应法律条文的学习,完善中学生自身的计算机法律知识,使其自觉地遵守规定,规范自身的网络行为,合理合法地利用网络。

    3、网络安全自律教育

    许多网络安全问题的存在,很大程度上与学生自身安全意识淡薄、缺乏安全用网知识有着密切的联系,因此,学校应当加强对中学生网络安全自律教育,让学生了解最基本的网络安全知识,增强其网络安全意识。通过自律教育,让中学生了解网络安全的重要性,通过网络安全技术防卫知识的普及,增强中学生的网络安全意识。正是由于中学生缺乏网络安全意识,对网络安全问题的重视程度不够,才给不法分子留有空隙,造成网络安全隐患的存在。

    三、学校网络安全教育的实施对策

    1、增强师生防范能力,营造校园安全环境

    增强师生防范能力,营造效益安全环境是确保学校网络安全教育工作稳定实施的重要保障。学校管理者应当在师生中普及网络防范知识,使其树立自觉、主动的安全态度,增强安全意识。另外还要加强对网吧的监督和管理,规范网吧的规章制度,对网络工作人员进行监督和教育,以确保校园网络环境的安全性,进一步规范学生的安全网络行为。

    2、坚持完善制度和严格管理相结合

    学校要从学生的具体情况出发,不断改进并完善网络安全管理制度,确保安全教育工作的规范化和制度化。学校应当最大限度地避免不良网络信息进入到学生的视野,对各种网络信息层层筛选,设置防火墙等,有效组织不良信息的进入,确保中学生网络环境的健康性。学校还应当通过网络法制、网络伦理的教育,使他们具备网络法制意识,树立正确的网络意识,自觉遵守网络道德,抵制不良信息,合理利用网络资源,将完善的网络制度和严格的管理机制结合在一起,加强网络安全教育。

    3、坚持提高认识和健全队伍相结合

    学校管理人员应当充分认识到网络安全教育的重要性,对学生的网络安全教育是学校开展各项教育工作的基本责任。同时,学校还应当健全网络安全教育的工作团队,学校教师应当充分贯彻谁主管、谁负责的原则,增强大局意识,提高对中学生网络安全教育工作的重视程度,在教师、学生中培养一批思想觉悟高、政治素质好同时又懂得信息网络技术思想教育工作的队伍,确保队伍具有高度的使命感和责任心,有针对性地实施网络安全教育工作。

    总之,学校应当认识到中学生网络安全教育的重要性,并通过各项制度的建立,树立网络安全意识,健全师生队伍,将课程教学与日常宣传结合在一起,不断规范中学生的网络行为,增强其网络素养,维护学校的稳定发展。

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  • 文献检索综合报告计算机网络安全维护与网络病毒防治系、专业:信息工程系07网络工程学生姓名:学 号:完成时间:2010年10月30日目 录1.课题分析2.检索策略2.1 选择2.2 选择检索词2.检索式及检索结果搜索引擎中国...

    文献检索综合报告

    计算机网络安全维护与网络病毒防治

    系、专业:信息工程系07网络工程

    学生姓名:

    学 号:

    完成时间:2010年10月30日

    目 录

    1.课题分析

    2.检索策略

    2.1 选择

    2.2 选择检索词

    2.检索式

    及检索结果搜索引擎中国期刊全文数据库中文科技期刊数据库4.1 检索词的选择

    4.2 检索技术

    4.3 数据库的选择

    5.文献综述

    课题分析

    2003年1月25日对于Intemet来说是灾难的一天,从北京时间当天上午开始,国际互联网在全球范围内遭受不明病毒攻击,网络服务大面积中断,许多商务网站和ISP损失惨重;预计全球至少有22 000个系统遭到了攻击,具体的损失暂时无法估计??。该病毒的机理已经基本查清,这是一种专门针对微软SQL Server 2000的1434端口缓冲区溢出漏洞对其服务进行攻击的蠕虫病毒。该病毒暂定名为“Win32.SQLExp.Worm”或“蠕虫王”。此次灾难再次向我们敲响警钟,正如赛门铁克的高级经理奥利佛一弗里德里希所说:“互联网仍然不是很稳定”。若疏与管理和防范,网络灾难将给我们造成巨大的损失。并且,随着世界对互联网的依赖程度增加,损失会进一步增大。所以正确了解网络型病毒以及关于计算机网络安全的相关知识是非常重要的。本作业利用自己这学期所学的文献检索课的知识,检索了国内有关网络型病毒的种类、特点以及传播途径,和相关网络安全维护方面的文献,经初步整理给出一篇肤浅的文献综述,有望许老师给予指正。

    2. 检索策略

    2.1 选择检索方式检索年代文献类型搜索引擎 -2010网页-2010图书中国期刊全文数据库/kns50/2003-2010期刊中国学术期刊网络出版总库2003-2010期刊万方数字化期刊全文数据库2003-2010期刊

    2.2 选择计算机网络互联网(上位词)网络安全网络维护(同义词)维护、防治保护、治理、管理(近义词)网络病毒计算机病毒(同义词)

    2.3 拟定检索式

    由于不同检索工具的字段不同,因此将检索式(亦称提问式)在“检索步骤及检索结果3. 检索及检索结果

    3.1搜索引擎

    3.1.1检索式

    A.3.1.2 检索结果

    A,“and”用空格形式表示。限定在“简体中文”和“网页标题”内检索。得到392条检索结果。经过筛选,选择其中2条:

    [1]

    【名】

    【】【】[2]

    【名】【】【】3.2 百度图书

    3.2.1 检索式.3.2.2 检索结果

    用检索式进行检索,命中[3]

    【名】【】【】【】

    [4]

    【名】【】【】【】3.3 中国期刊全文数据库(CNKI)

    3..1 检索式

    ..3.3.2 检索结果

    (1)用检索式进行检索,命中,

    [5]

    【】?【】【】【】【】[6]

    【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】()用检索式进行检索,命中,

    [15]

    【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】3.4 中文科技期刊数据库(VIP)

    3.4.1 检索式

    ..

    3.4.2 检索结果

    (1)用检索式进行检索,命中条,【】【】

    [19]

    【】【】

    【篇名】浅析计算机网络安全策略问题

    【作者】孙慧璞 李裕等

    【文摘】随着计算机网络技术的发展,计算机网络安全问题已成为人们研究的焦点。故此,网络的安全措施应是全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性,这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。

    【出处】《计算机光盘软件与应用》2010年 第8期

    【】()用检索式进行检索,命中条,

    【篇名】计算机网络病毒的防治

    【作者】潘淑红

    【文摘】本文介绍了计算机病毒的产生,病毒的传播过程,网络安全对杀毒软件功能的需求:提出了网络病毒的一些防治方法和技术,并对网络病毒防治的发展趋势作了分析,希望对网络病毒的防治产生一定的积极作用。

    【出处】《中国科技博览》2010年 第21期

    【】

    [22]

    【篇名】浅谈计算机网络病毒防治策略

    【作者】刘树恒

    【文摘】 随着计算机技术及网络技术的发展,网络上出现的计算机病毒也与日俱增,并且破坏性日益严重。从单机、工作站和基于服务器三个方面谈谈计算机网络反病毒技术。

    【出处】《硅谷》2010年 第8期

    【】

    [23]

    【篇名】新形势下计算机网络病毒检测模型的构建

    【作者】杜丽鹃

    【文摘】随着网络的普及,人们的生活越来越离不开网络。随着其发展,以网络传播的病毒利用网络全球互联的优势和计算机系统及网络系统安全性上的漏洞,已经成为计算机系统安全的最主

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  • 为进一步推进计算机科学系思政工作进展,增强全体师生的网络安全意识,树立正确的人生观、价值观,发挥我系在全院网络安全教育的先锋队作用,计算机科学系决定在全体师生、党员、入党积极分子中开展网络安全主题教育...

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    2018年网络安全教育活动方案

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    随着新媒体时代的快速发展,互联网已成为全民思想文化交流的重要载体。为进一步推进计算机科学系思政工作进展,增强全体师生的网络安全意识,树立正确的人生观、价值观,发挥我系在全院网络安全教育的先锋队作用,计算机科学系决定在全体师生、党员、入党积极分子中开展网络安全主题教育活动。具体活动方案如下:

    01

    活动主题

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    “文明上网 营造文明网络环境”

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    02

    活动时间

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    2018年5月23日-5月30日

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    03

    活动内容

    (一)学习《中华人民共和国网络安全法》

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    《中华人民共和国网络安全法》包括总则、网络安全支持与促进、网络运行安全、 网络信息安全、监测预警与应急处置、法律责任和附则等七部分内容。利用教师业务会和全体党员大会、学生晚自习的时间,组织全体师生认真学习,并结合实际,认真领悟,运用实践。

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    (二)党员同志网络安全教育先行

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    全体党员同志在网络安全教育活动中,应发挥先锋模范带头作用,身体力行,向全体学生积极宣讲,结合双纲备课,德育渗透,宣传网络安全知识;设计制作宣传展板,以图文结合的形式向师生宣传网络安全、文明上网的相关知识,达到教育目的。

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    (三)向全体师生发出文明上网、

    维护网络家园倡议

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    网络在给我们带来便利的同时,一些网络的不良行为,扰乱了网络秩序,给我们的生活造成了不和谐的因素。作为计算机相关专业的师生,维护互联网秩序,净化互联网空间方面应发挥先锋队作用,为全院师生起到带头作用,为此,向全体师生发出文明上网十条倡议,从我做起,积极传递正能量,营造良好网络生态。

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    (四)开展各种形式的网络安全教育主题班会

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    1.活动时间:5月27日晚自习

    2.活动形式:班主任宣讲、学生宣讲、师生互动、师生座谈、小组讨论、典型案例分析、视频播放等等。

    3.活动目的:力求达到网络安全知识入脑入心,并用于指导个人行为。

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    (五)组织网络安全教育讲座

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    为增强师生的法制观念和法律意识,加强对学生的行为规范教育和管理,让每一位学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的校风、学风,邀请电教馆专家为全系师生开展网络安全教育专题讲座,共同营造良好网络氛围。

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    (六)开展网络安全宣传教育手抄报比赛

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    在我系11个班级中组织开展网络安全宣传教育手抄报比赛,每班推送三篇网络安全主题手抄报代表作,由系部组织相关教师、学生会成员团队,组成网络安全教育手抄报评委小组,评选出优秀宣传作品,并予以奖励。

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    (七)举办网络安全知识竞赛

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    为调动全体学生参与网络安全教育的积极性,利用晚自习时间,在以上活动的基础上,在全体在校生中开展网络安全知识竞赛,使学生全面掌握相关网络安全知识,增强网络安全意识。

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    04

    活动要求

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    Internet

    同撑个人信息安全保护伞,

    共筑个人信息隐患防火墙。

    1.各位党员同志、班主任,全体师生要高度重视,按照系党总支的组织安排,积极参与,做好各项工作,确保此次主题教育活动取得实效。

    2.结合全国、省市、学院各项相关活动的开展,积极倡导在校学生文明健康的网络生活方式,着眼建立完善培育和践行社会主义核心价值观长效机制,创新网络思想政治教育方式,培育学生崇德向善的网络行为规范,引导支持学生传递网络正能量、争做校园好网民。

    2018.5.23

    ——计算机科学系

    编辑:刘巧珍

    责编:马 辉

    审核:乔美华

    展开全文
  • 网络安全实验教程

    2021-07-11 03:33:28
    本书是与作者编写的教材《网络安全》(ISBN:9787302467236)配套的实验教程,与主教材《网络安全》相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。以Cisco Packet Tracer软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助...

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    本书是与作者编写的教材《网络安全》(ISBN:9787302467236)配套的实验教程,与主教材《网络安全》相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。以Cisco Packet Tracer软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助学生理解、掌握教材内容的实验。所设计的实验充分融合了网络安全基础理论、安全协议、网络安全技术和计算机安全技术,充分展示了主流网络安全技术及这些安全技术在构建安全网络和防御网络攻击方面的应用每一个实验都给出了实验原理、实验步骤和命令行配置过程。由于大量实验都选自实际网络应用问题的解决方案,通过实验可以培养学生构建安全网络、解决实际网络安全问题的能力。详细介绍运用Cisco网络安全设备解决复杂网络环境下各种安全问题的方法和步骤,培养学生运用Cisco安全设备解决各种实际网络安全问题的能力。读者可以通过实验验

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    本书是与《网络安全》教材配套的实验教程,与主教材相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。 以华为eNSP软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助学生理解、掌握教材内容的实验。 详细介绍运用华为安全设备解决复杂网络环境下各种安全问题的方法和步骤,培养学生运用华为安全设备解决各种实际网络安全问题的能力。

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    实践学时的设置不仅起到加深学生理论课所学知识的作用,还有助于培养学生建立理论与实践联系并在解决实际问题的能力。对于实现当前的高等教育改革目标,提高毕业生综合素质具有重要的意义。但是,受实验设备所限,各课程的实验环节较分散,分布在不同的实验平台或实验课程中,缺乏连贯性和整体性。网络安全实践环节的设立,是对计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等专业核心课程的有效支撑。本书兼顾高等学校理论教学需要与培养学生实践能力的需求,借鉴国外名校在信息安全专业课程设置及相关课程内容安排,组织本教程的相关理论知识及实验用例设计,力争理论详尽、用例科学、指导到位。配合高等学校的计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等课程的实践教学

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    1.层次化的实验内容体系设计本书设计了验证性、设计性和综合性三类不同类型的实验,可开展渐进式实验,逐步提高学生的信息安全实践水平。2.模块化的综合性实验设计本书的综合性实验是在之前的多个专题的实验基础上设计的过程完整的网络攻击或者防御综合性实验。基于之前实验的模块化实验内容设计,使学生在进一步巩固攻防技术的基础上能够从整体的角度考虑系统和网络的安全攻击或者防护手段,提高学生的综合应用能力,并且便于实验环境的快速部署。3.攻防实验相结合攻和防的能力是相互促进的,攻防实验相结合,可使学员全方位了解攻防内涵。实验科目设计强调了攻、防技术的融合。一方面,在攻击技术实验中,针对攻击原理提出如何防护的问题,设置相应的攻击防范内容。另一方面,在防御技术实验里,针对防御技术原理提出如何突破安全防御

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    /2016-05-01

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    实践学时的设置不仅起到加深学生理论课所学知识的作用,还有助于培养学生建立理论与实践联系并在解决实际问题的能力。对于实现当前的高等教育改革目标,提高毕业生综合素质具有重要的意义。但是,受实验设备所限,各课程的实验环节较分散,分布在不同的实验平台或实验课程中,缺乏连贯性和整体性。网络安全实践环节的设立,是对计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等专业核心课程的有效支撑。本书兼顾高等学校理论教学需要与培养学生实践能力的需求,借鉴国外名校在信息安全专业课程设置及相关课程内容安排,组织本教程的相关理论知识及实验用例设计,力争理论详尽、用例科学、指导到位。配合高等学校的计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等课程的实践教学

    ¥49.00定价:¥49.00

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    本书是与作者编写的教材《网络安全》(ISBN:9787302467236)配套的实验教程,与主教材《网络安全》相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。以Cisco Packet Tracer软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助学生理解、掌握教材内容的实验。所设计的实验充分融合了网络安全基础理论、安全协议、网络安全技术和计算机安全技术,充分展示了主流网络安全技术及这些安全技术在构建安全网络和防御网络攻击方面的应用每一个实验都给出了实验原理、实验步骤和命令行配置过程。由于大量实验都选自实际网络应用问题的解决方案,通过实验可以培养学生构建安全网络、解决实际网络安全问题的能力。详细介绍运用Cisco网络安全设备解决复杂网络环境下各种安全问题的方法和步骤,培养学生运用Cisco安全设备解决各种实际网络安全问题的能力。读者可以通过实验验

    ¥45.57定价:¥49.00(9.3折)

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    本书是与《网络安全》教材配套的实验教程,与主教材相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。 以华为eNSP软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助学生理解、掌握教材内容的实验。 详细介绍运用华为安全设备解决复杂网络环境下各种安全问题的方法和步骤,培养学生运用华为安全设备解决各种实际网络安全问题的能力。

    ¥62.10定价:¥69.00(9折)

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    本书为读者全面展现了各种常见网络攻防技术,使各位初学者知攻而懂防,掌握网络安全从业者所必备的基础知识。从网络配置、TCP/UDP协议等基础知识出发,之后从攻击和防御两个方面比较全面地向读者展示出当今安全界主流的攻防技术。书中既包含比较详细的主流攻击技术,同时又从防御的角度详细给出了各种攻击手段的防御技术。 本书是一本实用性较强的网络安全教材,内容全面,浅显易懂,实用性强。通过大量的实例和具体操作为读者展现出一个网络安全从业人员必备的各种基础知识。可作为高等学校信息安全相关专业的网络安全实验教材,也可以作为对网络安全技术感兴趣的读者参考使用。

    ¥36.74定价:¥39.50(9.31折)

    /2011-11-01

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    本书偏动手实验与实训,与之配套的《网络空间安全技术》偏理论与技术研究。 本书不仅介绍各种常见安全问题出现的原理,还有攻击是如何产生的,以及*重要的是如何防护各种攻击。 每章都配有攻击成功案例与复现方法,对于这些案例只需要读者能上网就可以进行实验。

    ¥55.00定价:¥55.00

    王顺 主编/2020-10-30

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    网络安全是一门实验性很强的课程,大量的理论知识需要通过实验验证,学生只有通过实验才能更深刻地了解各种网络安全技术的应用过程。本书是与《网络安全》一书配套的实验教程,以CiscoPacketTracer软件作为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮者理解、掌握教材内容的实验,这些实验同时也为读者运用Cisco安全设备解决各种网络安全问题提供了思路和方法。本书适合作为网络安全课程的实验指导,也可作为运用Cisco安全设备解决各种网络安全问题的工程技术人员的参考书。

    ¥21.80定价:¥49.00(4.45折)

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    本书在讲解相关理论的同时,附有大量的图例,尤其是第四部分实验,图片就有300多个,做到了理论知识和实际操作的紧密集合。本书是一本讲授用的教材,又是一本实用的实验指导书。

    ¥39.50定价:¥39.50

    /2016-07-23

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    《普通高等教育“十一五”规划教材·高等院校信息安全专业系列教材:网络安全实验教程(第2版)》的内容分为4篇共18章。第1篇为计算机网络基础,由第1章和第2章构成,主要包括信息安全实验室网络环境建设、网络设备配置及必备基础知识等实验内容;第2篇为密码学,由第3~7章构成,主要包括对称密码算法、公钥密码算法、杂凑算法、数字签名算法以及常用密码软件工具使用等实验内容;第3篇为网络安全,由第8~17章构成,主要包括常用网络安全设备、网络安全扫描、网络数据获取与监视、典型的安全协议、web安全、无线网络安全、网络攻防等实验内容;第4篇包括第18章,专门介绍网络安全测试仪器的使用。《网络安全实验教程(第2版)》不但可以作为密码学、信息安全、信息对抗等专业的本科生、硕士生和博士生专业课程的配套实验教材,而且也可以作

    ¥13.00定价:¥57.00(2.29折)

    /2007-06-01

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    本书是与《网络安全》教材配套的实验教程,与主教材相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。 以华为eNSP软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助学生理解、掌握教材内容的实验。 详细介绍运用华为安全设备解决复杂网络环境下各种安全问题的方法和步骤,培养学生运用华为安全设备解决各种实际网络安全问题的能力。

    ¥48.30定价:¥69.00(7折)

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    本书为教育部普通高等教育精品教材、中央网信办评选的国家网络安全很好教材《网络安全——技术与实践(第3版)》(9787302467588)的配套教材,同时被评为普通高等教育“十一五”规划教材、北京高等教育精品教材。本书不但可以作为高等学校网络空间安全、密码学、信息安全、信息对抗等专业的本科生、硕士生和博士生专业课程的配套实验教材,也可以作为信息安全工程师的培训教材。

    ¥50.20定价:¥59.00(8.51折)

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    实践学时的设置不仅起到加深学生理论课所学知识的作用,还有助于培养学生建立理论与实践联系并在解决实际问题的能力。对于实现当前的高等教育改革目标,提高毕业生综合素质具有重要的意义。但是,受实验设备所限,各课程的实验环节较分散,分布在不同的实验平台或实验课程中,缺乏连贯性和整体性。网络安全实践环节的设立,是对计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等专业核心课程的有效支撑。本书兼顾高等学校理论教学需要与培养学生实践能力的需求,借鉴国外名校在信息安全专业课程设置及相关课程内容安排,组织本教程的相关理论知识及实验用例设计,力争理论详尽、用例科学、指导到位。配合高等学校的计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等课程的实践教学

    ¥35.80定价:¥49.00(7.31折)

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    《普通高等教育“十一五”规划教材·信息安全专业系列教材:网络安全实验教程》以解决和分析具体网络安全问题为目的,按照由浅入深、由攻击到防守的思路,全面介绍了网络安全领域的实用技术。全书共分4章,第1章首先介绍网络探测技术。第2章和第3章介绍了基于网络的攻防技术以及基于手机的攻防技术,第4章较为系统的介绍了网络安全防御的多种技术。读者可在前面对攻击技术了解的基础上,通过和网络安全防御技术的一一对应,全而掌握网络攻击的防范手段和技术。《普通高等教育“十一五”规划教材·信息安全专业系列教材:网络安全实验教程》适合作为汁算机类、网络类信息安全类相关专业本科生的专业教材。同时,由于包含了极为丰富的网络维护和网络安全实用技术,也适合企、事业单位的网络和系统管理,网络维护人员和其他相关技术人员作为

    ¥15.90定价:¥93.36(1.71折)

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    本书是与《网络安全》教材配套的实验教程,与主教材相得益彰,使得课堂教学和实验形成良性互动。 以华为eNSP软件为实验平台,针对教材内容,设计了大量帮助学生理解、掌握教材内容的实验。 详细介绍运用华为安全设备解决复杂网络环境下各种安全问题的方法和步骤,培养学生运用华为安全设备解决各种实际网络安全问题的能力。

    ¥65.55定价:¥69.00(9.5折)

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    实践学时的设置不仅起到加深学生理论课所学知识的作用,还有助于培养学生建立理论与实践联系并在解决实际问题的能力。对于实现当前的高等教育改革目标,提高毕业生综合素质具有重要的意义。但是,受实验设备所限,各课程的实验环节较分散,分布在不同的实验平台或实验课程中,缺乏连贯性和整体性。网络安全实践环节的设立,是对计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等专业核心课程的有效支撑。本书兼顾高等学校理论教学需要与培养学生实践能力的需求,借鉴国外名校在信息安全专业课程设置及相关课程内容安排,组织本教程的相关理论知识及实验用例设计,力争理论详尽、用例科学、指导到位。配合高等学校的计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等课程的实践教学

    ¥28.40定价:¥49.00(5.8折)

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    1.层次化的实验内容体系设计本书设计了验证性、设计性和综合性三类不同类型的实验,可开展渐进式实验,逐步提高学生的信息安全实践水平。2.模块化的综合性实验设计本书的综合性实验是在之前的多个专题的实验基础上设计的过程完整的网络攻击或者防御综合性实验。基于之前实验的模块化实验内容设计,使学生在进一步巩固攻防技术的基础上能够从整体的角度考虑系统和网络的安全攻击或者防护手段,提高学生的综合应用能力,并且便于实验环境的快速部署。3.攻防实验相结合攻和防的能力是相互促进的,攻防实验相结合,可使学员全方位了解攻防内涵。实验科目设计强调了攻、防技术的融合。一方面,在攻击技术实验中,针对攻击原理提出如何防护的问题,设置相应的攻击防范内容。另一方面,在防御技术实验里,针对防御技术原理提出如何突破安全防御

    ¥27.00定价:¥38.00(7.11折)

    /2016-05-01

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    《普通高等教育“十一五”规划教材·高等院校信息安全专业系列教材:网络安全实验教程(第2版)》的内容分为4篇共18章。第1篇为计算机网络基础,由第1章和第2章构成,主要包括信息安全实验室网络环境建设、网络设备配置及必备基础知识等实验内容;第2篇为密码学,由第3~7章构成,主要包括对称密码算法、公钥密码算法、杂凑算法、数字签名算法以及常用密码软件工具使用等实验内容;第3篇为网络安全,由第8~17章构成,主要包括常用网络安全设备、网络安全扫描、网络数据获取与监视、典型的安全协议、web安全、无线网络安全、网络攻防等实验内容;第4篇包括第18章,专门介绍网络安全测试仪器的使用。《网络安全实验教程(第2版)》不但可以作为密码学、信息安全、信息对抗等专业的本科生、硕士生和博士生专业课程的配套实验教材,而且也可以作

    ¥13.90定价:¥78.47(1.78折)

    /2007-06-01

    展开全文
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