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  • 大一学生关心的问题(一)

    千次阅读 2013-10-24 14:29:39
    话说大学生的迷茫,这种形式收集来的问题和平时问到的还真有些不一样,至于为完成“作业”编问题的,也是问题,略说两句。【专业发展篇】问题“计算机科学与技术”的就业前景?提出背景为了明确今后学习发展方向。...

    在《计算导论》课中,为了促进同学们思考,让学生每人提两个“有深度”的问题。先将第一批问题来个点评,简单做些回复。话说大学生的迷茫,这种形式收集来的问题和平时问到的还真有些不一样,至于为完成“作业”编问题的,也是问题,略说两句。(第二批 链接

    【专业发展篇】

    问题

    “计算机科学与技术”的就业前景?

    提出背景

    为了明确今后学习发展方向。

    初步看法

    从事专业层次较低的计算机操作人员。

    迂者点评

    为什么定目标时就要着眼在“专业层次较低”?扎根基层,踏踏实实是需要的,但这样的一种表述未免有些过于低调。还是要鼓起信心,学得本领在,自有你合适的空间。另外,如果仅要做操作人员,上大学可就走歪路了。操作技能要具备,更重要的是,分析、解决问题的能力,这是大学的追求。

     

     

    问题

    选择“计算机科学与技术”专业的优势与劣势?

    提出背景

    为了解本专业的各方面以明确自身不足及树立学习信心。

    初步看法

    巩固基础乃谋求更高发展的必需,但过于倾向基础学习则需额外学习更为专业的知识,学科专业性较弱导致就业难。

    迂者点评

    “学科专业性弱”?是否还是那个“计算机是工具”的观点?计算机是工具,学计算机的人可不是工具。学这个专业,于是要找出这个专业特有的成份,并将之成为自己的知识结构中的重要部分,形成的是自己的不可替代性。就业难的根本在于,没有学到真本领,岗位就在那里,却无法胜任。

     

     

    问题

    计算机今后的发展趋势?

    背景

    在看书时见到的。

    初步看法

    今后计算机将更趋于智能化,传统上的机器形式将被淘汰,而贴近于人体的计算机将被采用。比如,可以把人脑改造成计算机,使人脑的优点与计算机优点相结合,使人类可以如计算机一般拥有超人的能力。

    迂者点评

    该读一些计算机类科普的书了(科普书并不是简单的代称,不可轻视)。可以关注可穿戴计算这一分支(上百度吧,别只空想)。有了这个问题,就有了打开了解专业的一个窗口。

     

     

    问题

    人脑是否能被植入芯片,并且能够运行,形成机械脑?

    背景

    电影

    看法

    不能。因为人脑很复杂且神经数目多,人的头骨无法插入芯片

    迂者点评

    建议读一本书《智能简史》,另外,搜索神经网络、生物计算方面的资料,也可以获得不少信息。电影常用科幻的方式给出一种概念,作为技术人员,可以发现这样的可能后来成了现实。

     

     

    问题

    计算机专业真的有就业前景?还是只有其中的佼佼者才行

    背景

    计算机专业就业竞争激烈,往往只有很少人取得成功。

    初步看法

    知识是给自己学的,无论以后工作是否好找,毕竟知识多一点不是坏处

    迂者点评

    计算机行业所对应的大行业不必质疑。打实了基础,找中了方向,学有所成,这就是获得机会的条件。佼佼者可以占据行业的前沿和顶峰,取得大众认可的成功,但也有无数的合格人才,能够在其中安身立命,幸福生活。只是,见多了畏首畏尾者,将上大学的时光虚度,丝毫没有竞争力,还要说出个竞争激烈之类的感慨。

     

     

    问题

    计算机的发展方向。

    背景

    计算机有的小巧灵便,有的巨大无比,到底哪种才是计算机的最终发展方向?

    初步看法

    体积既小,运算能力又强是趋势。

    迂者点评

    体积小、运算能力强却又是一个矛盾。发展就是在这种矛盾中产生的。我还是不喜欢“最终”这个词,它在否定着不断前行。发展,意味着没有尽头。我们每个人的生命都是有限的,但是发展,延续更长的时间,也会有些反复。

     

     

    问题

    未来计算机语言是否可以用自然语言编写?

    背景

    在学习C语言过程中。

    初步看法

    因为计算机基础为二进制,只有是与否,而自然语言内容复杂。所以用自然语言编写不可能成功。

    迂者点评

    这个问题留待对编程语言和计算机有了更深了解后自己回答,当前关键是,掌握好一门编程语言。

     

     

    【技术篇】

    问题

    现在都使用电子档案,为什么还用纸质档案?纸质档案保存不一定长久,电子档案容易丢失,黑客有可能入侵,现在的个人档案是纸质档案还是电子档案好?

    背景

    高中时期弄纸质档案的时候材料不好收集,而且档案袋易损坏。

    迂者点评

    这可以作为一个辩论题目。二者各有优劣,但电子档案是趋势。这其实给我们这个行业的人提供了机会,对应的领域就是“信息安全”。技术手段跟得上,信息泄露可防可控。你对这件事情敏感,倒是可以在学习中关注信息安全,将来从事类似工作。

     

     

    问题

    现今科技发达用电脑操控门开关和房间的所有开关都不是问题,带来了很多便利,房门都用电子锁,但是我觉得这样隐私会被黑客入侵?

    背景

    看了一个节目是黑客入侵电子科技控制的门和斯科登事件的“棱镜门”。

    迂者点评

    我越来越觉得你应该关注信息安全方向了。你不是一名看客,而是未来的专业人士,就将此作为了解这个方向的起点吧,不必等人去讲,看点科普书,逐渐再看专业书。至于“棱镜门”,可以从人员管理机制角度考察,站在不同的立场,会有不同的声音。

     

     

    问题

    计算机如何能彻底安全?

    背景

    现阶段层出不绝的病以及黑客攻击还有前段时间的“棱镜”项目引发恐慌。

    初步看法

    360等第三方软件公司提出“云安全”概念倡导全方位保护互联网安全。

    迂者点评

    彻底安全?这个彻底恐怕太绝对了。世界是发展的,是动态的,让我们就在发现问题、解决问题中,随着发展而前进吧。至于360等公司的概念以及技术等,可以作为我们处在这个时期的人要了解的内容,在大学中学习专业基础之余,这是你找到专业方向的一个机会。

     

     

    【学习篇】

    问题

    高数为什么这么难

    背景

    高数老师上完课,同学都不会

    初步看法

    高数是给渴求高等教育的人学习的一门课程

    迂者点评

    我刚翻过高中课本,发现微积分、概率和数理统计、逻辑已经出现在高中的教学中了。高数确实不容易,但不少人在说起高数难时,我觉得前面可以加上一个“听说”。很多人就在听说中,先给自己放松的学习树了一块挡板。听不懂,学不会,先从学习投入、学习方法上找原因。高数是适合大学生学的,是接受过高等教育的人的基本特征,拿不下高数,无论是否是渴求高等教育的人,是自己“大学生”标签上的一块硬伤疤。

     

     

    问题

    高数上课感觉听不懂,一点思路没有

    背景

    同学们普遍反映高数难懂

    初步看法

    高数老师上课说方言,而且讲课快没有给同学思考的时间

    我的观点

    和你一起鄙视一下我的同行说方言,作为学生,主动适应就是。讲课快,在大学是必须的,而更多的思考,请放在课外自习中,以及主动找老师去答疑。

     

     

    问题

    Linux系统是什么样的?是与C语言或C++有很大关系吗?

    提出背景

    在一本书上无意看到Linux系统,便有想了解的想法。

    个人看法

    应该与C语言和C++有关,对计算机专业是挺重要的,操作系统应该不太好操作。如何使用,什么原理不是很清楚。

    迂者点评

    “知之为知之,不知百度之”,这些问题,找百老师合适。至于操作系统原理,呵,好好上大学,你会明白的。

     

     

    问题

    Signed char是字符变量定义吗?如果有char C=130; Printf(%d,C);怎么做?

    提出背景

    在学C语言程序设计时类似有过,但不明白。

    个人看法

    Signed char和那道题的结果不明白

    迂者点评

    学习程序设计语言,实践和看书都是很重要的事情,交叉结合着来。对于看书,有时课本上没有讲和看不明白的,可以另找一本参考书看,这是有效、实用的学习手段。

     

     

    【大学与成长篇】

    问题

    大学生应不应该参加社团?

    背景

    现代大学生生活自由,忙于各种活动。有些对于学习不重视。

    初步看法

    当代大学生应该积极参加各种社团中的活动。大学生最终是为了步入社会。参与各种活动能锻炼自己。但也不能忘记学习。学好学业会使自己生活更加精彩。

    迂者点评

    中学里的完全为了应试的路子不能再走,到大学必须要通过社团活动等,让自己全面地成长和进步。很多人的逻辑有问题,一说参加社团活动,就说不重视学习,其实参加活动也是学习,是另一种类型的学习。而谈到学习,似乎死读书的那种才叫做学习。在大学,就是要找到这种折衷和兼顾的办法。将这种状态延续下去,走上工作岗位,有基于专业知识的事业,有左右逢源的生活,这才是我们的追求。

     

     

    问题

    大学生怎样处理好人际关系?

    背景

    大学生是刚刚步入社会的新生儿。大学生活是离开父母的独立生活。此时能否培养交际能力至关重要。

    初步看法

    建立良好而真诚的人际关系是非常重要的心理保健途径,和谐的人际关系可以增加自信和理解,减少心理上的不适感,实现心理平衡。

    迂者点评

    这是一个很大的题目,略说一点。用同理心与人相处,或者叫换位思考。自己不想做的事,厌恶的事,不要求别人做。生活、交往,要有自己的方式,但不要让别人不舒服。交往中并不总是要随别人的意,但该说“不”是掌握好方式。其实别人说多少,不如自己做个有心人。这个世界,大家都舒服,也就和谐了。

     

     

    问题

    面对抽烟喝酒的恶习怎么办?

    背景

    随着年龄和心理的不断增长,越来越多的青少年开始养成了抽烟喝酒的恶习。这并不是成熟的标志。相反,这会对青少年的身心健康产生极大的危害。

    看法

    必须杜绝。不仅浪费钱财更会对身体健康产生危害,同时,这也是对自己和他人的健康负责。

    迂者点评

    似乎有些人的青春就是这样用来挥霍的。回想我在二十岁左右时,由于好奇,也玩过点烟酒,找的理由是到社会办事或许需要。可是工作以后发现,根本这是那么回事。我酒精过敏,于是不喝酒了,而烟,与之绝缘不需要理由。我曾写过一篇博文《我的“烟酒观”》,(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5717f02f0100bvk9.html)可以作为对这个问题的进一步展开。

     

     

    问题

    作为新生为了日后在学校发展,难免会请一些学长吃饭,但生活费有限,如何权衡?

    背景

    身边有很多同学生活费超标,打电话向家里要钱。

    初步看法

    兼职可以赚钱,但赚得钱太少而且作为新生,学生会、社团等活动多,兼职时间并不长,无法弥补花费空缺。

    迂者点评

    这是一种很恶劣的不良风气。世俗之气侵蚀大学,让本应该激情飞扬的青春老气横秋。作为一个过来人,一个古板的,始终相信努力做强自己的人,

     

     

    问题

    作为一个二本学校的学生,通过参加一些学生会、团委等组织来锻炼自己,步入社会后真的可以弥补学习成绩上的差距么?应该给自己一个怎样的定位?

    背景

    看到网上说,再优秀的大学里也有平庸的人,再平庸的大学里也会有优秀的学生。

    初步看法

    学校是有差距的,好大学里的平庸学生与平庸大学里的优秀生有多大差距,毕竟是通过高考决定下来的,差距在步入大学就有,你在进步,他人也在进步。给自己定位太低觉得敷衍自己,定位太高又有点不切实际。很困惑。

    迂者点评

    不知同学是否认可人的可塑性。无论在什么样的大学里,朝着做优秀学生的方向走起。高考的差距已经成为过去,守着那一个高考中得到的数字为自己的后半生定了调子,丢弃了年少者该有的那股豪情,这大概是人可以分出等级的原因所在。而参加学生会、社团,学习成绩就会成为劣势,还需要去弥补了?大学中的全面发展,还是需要考虑的,安排好了,这是可行的。如果社团活动一定要以学业上的损失作为代价,该反思的是参加社团活动的方式和态度。

     

     

    问题

    为啥学校让学生在校园里骑摩托车

    背景

    学校骑摩托车不安全

    初步看法

    学校应在指定区域禁止骑摩托车

    迂者点评

    这可以作为一个非常好的研究课题,从各方需求、安全、成本等各个方面调查、分析,写成一个报告交给学校。这是公民参与社会管理的一种方式。此事,不是一个许或禁就可以简单决断的事。

     

     

    问题

    大学生活真的是最轻松最舒适的吗

    背景

    我们处在大学阶段,这个问题迎面而来

    看法

    大学是我们人生最后一个温馨的港湾,但是也是我们步入人生的重要阶段,所以要努力发展自身素质

    迂者点评

    大学是我们人生最后一个温馨的港湾?太可怕了。新的阶段要开始,真正独自自主,承担责任就要开始,居然没有了温馨。大学前走过了一段“只管安心读书”(其实真的做不到只安心读书,也不应该是这样的)的时期,到大学是需要有更充实的生活和学习了。年青之时,将轻松、舒适作为自己的目标,有些太于消极,享受有挑战中进步,直面以前不曾经历的问题,这才是精彩大学生活中该有的准备。

     

     

    问题

    当爱情与事业冲突时,该如何让抉择?

    背景

    许多年轻人在爱情中迷茫,耽误了美好的时光,到头来却是一场空。

    初步看法

    当真爱来临时应紧紧抓住,但如果不合适,应以事业为主光阴不等人。

    迂者点评

    是否曾有过思想准备,即使不合适,也要穷追猛打?如果真爱来临,享受即是,但这种享受之中,不仅只有花前月下,互相支持,互相勉励,让两人都成为优秀的人,这也是真爱中的重要部分。

     

     

    问题

    大家还相信爱情吗

    背景

    王菲和李亚鹏都离了

    初步看法

    生活日益幸福,三角恋却越来越多,我们应该多重视情感生活

    迂者点评

    他们离了,关我们什么事。如新闻中所讲的一些事,爱情有没有咱不说,结束婚姻却是各自为自己为对方都好的选择。认真过自己的生活,机会来临,享受自己的爱情。做不到为对方改变自己,那就要该放手时就放手。关注婚姻、爱情一类的,多看一些身边的老百姓生活。最不靠谱的,是参照娱乐圈中的八卦安排自己的事情。

     

     

    问题

    你还相信爱情吗?

    背景

    李亚鹏王菲离婚

    看法

    我相信爱情

    迂者点评

    相信爱情者,得真爱者。我也相信爱情。

     

     

    问题

    时间会淡忘朋友的友谊吗

    背景

    话没多说,感觉也不怎么热情

    初步看法

    我不是这么认为的,我觉得很久没见,见面应该更加热情

    迂者点评

    远亲不如近邻,关键是近邻常交往。朋友也是这样。淡忘友谊的不是时间,是长期的彼此不接触。这是事实。实际上,作为20岁的大学生,交往过的人很有限,再过20年,随着新圈子的不断建立,旧圈子中的一些人的重要性会下降,这是很正常的事,不必责备对方不够意思,也不必要求自己热情如昔。但如果曾有真的友谊,多年不见,思念之中,友谊却可以显得更加宝贵。

     

     

    问题

    人际关系很重要

    背景

    以前在家,爸爸说在大学的人际关系很重要

    初步看法

    我是同意的,在现在社会里,到哪里人际关系都很重要。有些人,一说人际交往重要,却就要将其作为全部。这是片面的认识。在大学,认真学习,但也要全面成长,打开交往的窗口,建立人脉,学会与人交往。

     

     

    问题

    中国人失掉自信了吗?

    提出背景

    电影《全城高考》

    初步看法

    近现代中国人的一些扬外行为太过严重,我们应该发掘中华民族的潜力文化,积极探讨科学,发展自己的经济,屹立于世界民族之林

    迂者点评

    从我做起,用诚实的劳动(学习和工作都是劳动),将手边该做的事做好,该处理好的关系处理好,自信就这样而来,全民族的自信也就还在。

     

     

    问题

    中国黑幕怎么到处都有?

    背景

    高中同学参加比赛,结果内定!!!

    初步看法

    中华民族伟大的民族精神悠久流长,在这个高速信息化时代,信息流转特快,黑幕也很多,许多不公平的事更多

    迂者点评

    林子大了,其实全世界都有黑幕。媒体发达了,视野开阔了,我们知道的更多了,于是显得黑幕更多。于大学生而言,增长本领,将来为净化社会做贡献。

     

     

    问题

    为什么有越来越多的人披上了虚伪的皮?

    背景

    亲身体会

    个人看法

    功名利禄还是大多数人所追求的吧,虚伪的人,让我该如何相信你…

    迂者点评

    不必责备随大流的,自利也是人之本征。独善其身和兼济天下都可以是个人的选择。学会为人处世,该接近谁,该疏远谁,各人都可以有自己的选择,标准可以是功名利禄,也可以是社会责任。

     

     

    问题

    为什么当“官”的要摆出那副臭架子?

    背景

    班级竞选后

    个人看法

    你到底有什么值得我们肯定的,还不是靠着你那阿谀奉承、虚伪欺骗的小动作才使老师给了你这个职位,你的脸皮到底有多厚,你在我眼里什么都不是,你只是个小人

    迂者点评

    看不惯,远离这个小人即是。心怀为同学服务,实则也是为自己增长才干而来的人,没有那个职务照样有的是空间,这一点上,还真别把班干部也当“官”了。有点小小的提心是,是否进入了“疑人偷斧”的怪圈?把心再放开一些,有的是比这更值得在意的事情。

     

     

    问题

    有人说没有挨过父母打的童年是残缺的童年

    背景

    百度贴吧

    看法

    那是父母爱的体现,不要仅看身体,精神上才是最重要的不是吗?

    迂者点评

    作为热爱教育的人士,随处都能发现扭曲的爱,以爱的名义实施的对儿童的摧残。儿童需要有人身的安全,更要有心灵茁壮成长的沃土。

     

     

    问题

    我们计算机专业就业时,若党员会有很多不便,是否入党?

    背景

    看到一则新闻有些国外企业不需要党员。

    初步看法

    党员可以不入,饭碗很重要。

    迂者点评

    将信仰、党派与工作放在一起谈,真没有什么必要。放眼看世界,千万不要犯盲人摸象的错误。一码归一码,不认同见着个党就说素质高的,也不苟同是个党员就不要的。作为党员,也真心不希望想捞得个人好处的人成为党员。简单些,也让自己能有更多的空间。

     

     

    【但求不离谱篇】

    问题

    大清王朝的衰败原因是?

    问题提出的背景

    清朝时中国最后一个封建王朝,中国近代的屈辱史是由清朝的衰败开始的。

    自己初步的看法

    事物都有两面性,一方面封建统治比世界上的其他国家更早,更加坚固。另一方面阻碍了国家更进一步的发展。清朝时满人统治的天下,一个游牧民族用他们的马刀骑射入关。看不起当时的火枪和炮兵。同时中国地大物博,使清统治者自满自足。非我族类,其心必诛。满族对汉族的压迫一直存在于清朝。中华大地汉族人一步步丢掉了民族心。精神上的死亡,造就了中华近代屈辱史。

    迂者点评

    事实就是,中国在封建社会后期衰落了。处在当今,无论从个人发展,还是民族振兴角度,我们每一个人都发奋努力,找回丢掉的自信,创造前进的力量。这个过程可能会很长,但一定要向前。

     

     

    问题

    为啥现在同性恋现象太严重

    背景

    电视上整天出现关于同性恋的新闻

    初步看法

    现在高中在班级排坐的时候总是男生和男生同桌,使之更加亲密

    迂者点评

    同性恋现象太严重?对这个圈子没有感觉。有时事,关注着,也就生出来了。感兴趣这个问题,可以看一些社会学、伦理学方面的书。

     

     

    问题

    针对钓鱼岛的问题中国为何不采取军事行动

    背景

    钓鱼岛问题有人想武力解决

    初步看法

    国家领导人一直坚持和平共处五项原则

    迂者点评

    关心国家大事,看问题可以不要这么简单。

     

     

    问题

    宇宙中是否存在适宜人类居住的星球

    背景

    鉴于地球环境急剧恶化,和能源的日益稀少,人类究竟能在地球上呆多久

    初步判断

    网上对存在人类居住的星球呼声很高

    迂者点评

    映像中“小喇叭”节目中的博士爷爷解答过此类的问题。再找找《十万个为什么》,以此为起点,可以做些研究。

     

     

    问题

    人类的语言是怎样形成的

    背景

    源于我对问题的思考,怎么想都不可思议

    初步看法

    我认为这是一个从简单到复杂的,由低级到高级的过程。但是我对于目前网上的答案并不满意,即使有残余的一些化石,符号,也只是目前人类的推测而已

    迂者点评

    语言确实是最复杂的,也是人类智慧结晶的代表。计算机科学与技术中,近年来“计算机模拟”方面的进展可以了解一些,可以钭此作为你未来关注的方向。计算机科学和社会科学交叉,产生了“社会计算”的研究方向,这也是个火得不得了的方向,可以关注。

     

     

    问题

    国家之间能否在网上进行虚拟战来代替现实中的战争?

    背景

    影片中每一次战争都带走那么多的生命

    看法

    应该可以,若征求意见的话,应该会有80%的人同意

    迂者点评

    打战争类游戏过瘾了似的。什么战争都不要岂不更好?我们不愿看到生命的损失,财产的、精神的损失同样也不要。为了消除战争,做强自己先。


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  • 关于学生信息管理系统的改进问题

    千次阅读 热门讨论 2013-08-14 15:17:22
    最近在大家验收时,我旁听了一点,很多师哥师姐提出了很多我们... 比如,在我们登陆学生信息管理系统的时候,敲完用户名密码进入系统时,猛敲回车,根本不能像QQ那样,如我们所愿的进入系统,而是呆呆的毫无反应,

     

       最近在大家验收时,我旁听了一点,很多师哥师姐提出了很多我们没有到过的东西,感觉长了不少知识。

       一,界面的美化

       在作品展的时候还能想到界面的美化,但是这次却没怎么注意,但是至少那些控件的摆放,对齐还是要有滴吐舌头

      二,回车键不能使用

        比如,在我们登陆学生信息管理系统的时候,敲完用户名和密码进入系统时,猛敲回车,根本不能像QQ那样,如我们所愿的进入系统,而是呆呆的毫无反应,这时,只能尴尬地,毫无创意地去点击确定按钮。这根本不符合我们平时的习惯嘛~

       这个问题改进起来,也很好改进,只需更改按钮的Default属性就行了。

    三,判断语句的添加

     1,添加课程时的重复问题;

     2,在查询记录时,没有查询到符合条件的记录,不提示“没有符合条件的记录”,根本没反应。

     3,记录的读取不能连城环状,例如,一直点击下一条,到最后一条记录时,不能从最后一条跳转到第一条;

     4,修改记录时,如果数据库中没有记录时的处理:弹出提示:“数据库中没有任何记录,请先添加记录”,然后弹出添加记录的窗口。

    5,删除完数据库中的数据后会出现EOF和BOF同时为TRUE的清空。

    6,输入框中值的有效性的判断:字符长度的判断;数值长度的判断;日期格式的判断;  出生日期和入学日期的先后顺序,出生日期和入学日期之间的时间差是否小于某个值。

    四,自动清空功能

    1,登陆时用户名符合,但是密码不符合,此时应清空密码,并且输入密码的文本框应再次获得焦点。

    2,添加完信息之后,文本框应自动清空,来便于添加下一条信息。

    3,查询完信息时,如果没有查到符合条件的记录,则应该将CHECK的VALUE自动变为FALSE,即,复选框处于未选中的状态,并且各个文本框的内容清空,弹出提示信息。

    五,标记中的代码漏洞

    例如,在本窗体中,用了一个mcclean布尔类型的变量来标记是否修改过输入框中的值,其中TRUE表示未标记,即未修改过任何值,FALSE表示标记,修改过其中的值,但是细看代码:

    Private Sub editCommand_Click()
        mcclean = False  '点击按钮后,标记修改过当前记录
        
        
        '第一组按钮不能用
        Frame1.Enabled = False
        firstCommand.Enabled = False
        previousCommand.Enabled = False
        nextCommand.Enabled = False
        lastCommand.Enabled = False
        
        '可以修改输入框中的值
        txtCourseno.Enabled = True
        txtCoursename.Enabled = True
        comboCoursetype.Enabled = True
        txtCoursedes.Enabled = True
        
        '添加信息
        comboCoursetype.AddItem "必修"
        comboCoursetype.AddItem "考察"
        
        myBookmark = mrc.Bookmark         '记录书签
        
    End Sub

     

    Private Sub updateCommand_Click()
        Dim txtSQL As String  'SQL查询语句
        Dim MsgText As String    'EXECUTSQL第二个参数
        Dim mrcc As ADODB.Recordset     '记录集对象
        
        
        If mcclean Then     '如果没有修改过课程信息
            MsgBox "请先修改课程信息", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            Exit Sub
        End If
        
        
        '检验输入框的值是否为空
        If Not Testtxt(txtCourseno.Text) Then
            MsgBox "请输入课程编号。", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCourseno.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not IsNumeric(Trim(txtCourseno.Text)) Then
            MsgBox "课程编号请输入数字", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCourseno.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not Testtxt(txtCoursename.Text) Then
            MsgBox "请输入课程名称", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCoursename.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not Testtxt(comboCoursetype.Text) Then
            MsgBox "请输入课程类型", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            comboCoursetype.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not Testtxt(txtCoursedes.Text) Then
            MsgBox "请输入课程描述信息。", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCoursedes.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        mrc.Delete
        
        '执行查询,返回记录集
        txtSQL = "select * from course_info where course_no='" & Trim(txtCourseno.Text) & "'"
        Set mrcc = ExecuteSQL(txtSQL, MsgText)
        
        
        
            
        
        
        If mrcc.EOF = False Then
            MsgBox "课程编号重复,请重新输入", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            mrcc.Close
            txtCourseno.SetFocus
        Else
            mrcc.Close
            
            '更新记录
            mrc.AddNew
            mrc.Fields(0) = Trim(txtCourseno.Text)
            mrc.Fields(1) = Trim(txtCoursename.Text)
            mrc.Fields(2) = Trim(comboCoursetype.Text)
            mrc.Fields(3) = Trim(txtCoursedes.Text)
            mrc.Update
            MsgBox "修改课程信息成功", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            
            mrc.Bookmark = myBookmark      '标记书签
            Call viewData   '显示信息
            
            '第一组按钮可用
            Frame1.Enabled = True
            firstCommand.Enabled = True
            previousCommand.Enabled = True
            nextCommand.Enabled = True
            lastCommand.Enabled = True
            
            '输入框边为不可输入状态
            txtCourseno.Enabled = False
            txtCoursename.Enabled = False
            comboCoursetype.Enabled = False
            txtCoursedes.Text = False
            
            mcclean = True     '标记值置为默认值
        End If
            
    End Sub
    


     


    我们会发现,只要点击过修改按钮,都会被标记为修改过。例如:我点击完修改按钮,再点击更新按钮,就会弹出如图所示提示:修改信息成功。可是我什么都没修改过啊!疑问

     

     

     

    这里少考虑了那种点击了修改按钮,却没有修改的情况。

    为此,我们添加如下代码:定义一个字符数组,用来当前正在修改的记录的原值

    :Dim strTxtValue(0 To 3) As String

    在修改记录和更新记录的代码中加入如下代码:

    Private Sub editCommand_Click()
        mcclean = False  '点击按钮后,标记修改过当前记录
        
        '记录下此时文本框中的值
        strTxtValue(0) = mrc.Fields(0)
        strTxtValue(1) = mrc.Fields(1)
        strTxtValue(2) = mrc.Fields(2)
        strTxtValue(3) = mrc.Fields(3)
        
        '第一组按钮不能用
        Frame1.Enabled = False
        firstCommand.Enabled = False
        previousCommand.Enabled = False
        nextCommand.Enabled = False
        lastCommand.Enabled = False
        
        '可以修改输入框中的值
        txtCourseno.Enabled = True
        txtCoursename.Enabled = True
        comboCoursetype.Enabled = True
        txtCoursedes.Enabled = True
        
        '添加信息
        comboCoursetype.AddItem "必修"
        comboCoursetype.AddItem "考察"
        
        myBookmark = mrc.Bookmark         '记录书签
        
    End Sub

    如上,在标记修改后,记录下文本框中的值。

     

    Private Sub updateCommand_Click()
        Dim txtSQL As String  'SQL查询语句
        Dim MsgText As String    'EXECUTSQL第二个参数
        Dim mrcc As ADODB.Recordset     '记录集对象
        
        
        If mcclean Then     '如果没有修改过课程信息
            MsgBox "请先修改课程信息", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            Exit Sub
        End If
        
        
        '检验输入框的值是否为空
        If Not Testtxt(txtCourseno.Text) Then
            MsgBox "请输入课程编号。", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCourseno.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not IsNumeric(Trim(txtCourseno.Text)) Then
            MsgBox "课程编号请输入数字", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCourseno.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not Testtxt(txtCoursename.Text) Then
            MsgBox "请输入课程名称", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCoursename.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not Testtxt(comboCoursetype.Text) Then
            MsgBox "请输入课程类型", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            comboCoursetype.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        If Not Testtxt(txtCoursedes.Text) Then
            MsgBox "请输入课程描述信息。", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            txtCoursedes.SetFocus
            Exit Sub
        End If
        
        mrc.Delete
        
        '执行查询,返回记录集
        txtSQL = "select * from course_info where course_no='" & Trim(txtCourseno.Text) & "'"
        Set mrcc = ExecuteSQL(txtSQL, MsgText)
        
        
        
        '判断是否出现了点击完修改按钮,却没有修改的情况
        
        If (strTxtValue(0) = txtCourseno.Text And strTxtValue(1) = txtCoursename.Text And strTxtValue(2) = comboCoursetype.Text And strTxtValue(3) = txtCoursedes.Text) Then
        
            MsgBox "亲~~~您没有修改过记录,请修改后再更新!", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            Exit Sub
            
        End If
        
        
        
        If mrcc.EOF = False Then
            MsgBox "课程编号重复,请重新输入", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            mrcc.Close
            txtCourseno.SetFocus
        Else
            mrcc.Close
            
            '更新记录
            mrc.AddNew
            mrc.Fields(0) = Trim(txtCourseno.Text)
            mrc.Fields(1) = Trim(txtCoursename.Text)
            mrc.Fields(2) = Trim(comboCoursetype.Text)
            mrc.Fields(3) = Trim(txtCoursedes.Text)
            mrc.Update
            MsgBox "修改课程信息成功", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
            
            mrc.Bookmark = myBookmark      '标记书签
            Call viewData   '显示信息
            
            '第一组按钮可用
            Frame1.Enabled = True
            firstCommand.Enabled = True
            previousCommand.Enabled = True
            nextCommand.Enabled = True
            lastCommand.Enabled = True
            
            '输入框边为不可输入状态
            txtCourseno.Enabled = False
            txtCoursename.Enabled = False
            comboCoursetype.Enabled = False
            txtCoursedes.Text = False
            
            mcclean = True     '标记值置为默认值
        End If
            
    End Sub
    

    在读取完记录后,先判断输入框中的值是否和按下修改按钮后,却没有修改的值一样,如果一样,弹出提示,并退出当前过程。

    执行后:

     



     

     

     

      

     

     

    展开全文
  • 学生信息管理系统我遇到的问题及解决办法

    千次阅读 热门讨论 2019-03-21 20:13:37
    学生系统遇到的问题: 实时错误 91 实施错误3021 解决方法: 实时错误91: 我的就是自己不认真把代码打错了。自己对了半天的代码才找的的问题。这个事情告诉我们代码的时候一点要认真。 实时错误3021: 出现实时错误...

    学生系统遇到的问题:

    实时错误 91

    实施错误3021

    解决方法:

    实时错误91:
    我的就是自己不认真把代码打错了。自己对了半天的代码才找的的问题。这个事情告诉我们代码的时候一点要认真。

    实时错误3021:
    出现实时错误3021时,后面都会有提示——BOF或EOF中有一个是“真“,或者当前的记录已被删除,所需的操作要求一个当前的记录。出现的原因是因为数据库中数据为空。

    BOF 是 Begin Of File 的缩写

    EOF 是 End Of File 的缩写

    如果 recordset 的 BOF 属性为 true,那么代表当前的数据库记录集指针处于第1条记录之前的位置,前面已经没有记录了。简单点说,就是当前处于数据库的首。

    如果 recordset 的 EOF 属性为 true,那么代表当前的数据库记录集指针处于最后1条记录之后的位置,后面已经没有记录。简单点说,就是当前处于数据库的尾。

    如果 BOF 和 EOF 同时为 TRUE,代表当前数据集记录数为 0。

    如果EOF为FALSE,代表数据集记录数有值。

    对于这个问题的处理方法我是直接使用以下使它跳过。

    On Error GoTo dateErr
    dateErr:

       If Err = 3021 Then
            MsgBox "没有数据", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"
         Exit Sub
       End If
    

    我还遇到的问题就是小问题了。

    展开全文
  • 数据结构实验--学生搭配问题

    千次阅读 多人点赞 2018-03-25 18:34:07
    每曲开始时,依次从男生女生中各出一人配对跳舞, 本曲没成功配对者坐着等待下一曲找舞伴.请设计一系统模拟动态地显示出上述过程,要求如下:1) 输出每曲配对情况2) 计算出任何一个男生(编号为X)任意女生(编号为Y),...

    一、   题目描述

         一班有m个女生,有n个男生(m不等于n),现要开一个舞会. 男女生分别编号坐在舞池的两边的椅子上.每曲开始时,依次从男生和女生中各出一人配对跳舞, 本曲没成功配对者坐着等待下一曲找舞伴.

    请设计一系统模拟动态地显示出上述过程,要求如下:

    1) 输出每曲配对情况

    2) 计算出任何一个男生(编号为X)和任意女生(编号为Y),在第K曲配对跳舞的情况.至少求出K的两个值.

    3) 尽量设计出多种算法及程序,可视情况适当加分

    二、需求分析

    本实验要对数目不等的男生女生跳舞进行搭配,设计需要解决每一首曲子                                                                                                                          

         男生女生的搭配情况,要采用循环队列的模式来解决,男生和女生各在两个循环

         的队列中,每首曲子开始,便在两个队首各取一人成功配对跳舞,并进入队尾,  

     等待下一次配对。

           例如:(3男5女情况)          

                                    第一首:男1和女1

                          第二首:男2和女2

                                                     .........

                      第四首:男1和女4

    三、概要设计

    为实现上述功能和目的,要用到循环队列的相关知识,同时,要定义一定的抽的数据类型,主函数调用各个函数模块。

    1.各模块函数介绍:

    1)class cirularQueue

    作用:定义一个一个循环队列

    2)~cirularQueue() 

    作用:定义析构函数,使对象在撤销时释放

    3)bool IsFull()      

    作用:判断队列是否已满

    4)bool IsEmpty()    

    作用:判断队列是否为空,用于出队列前使用

    5)void push(T info) 

    作用:入队。每对舞伴跳完舞之后,做入队处理,到达队尾,等待下次跳舞。

    6)void Pop(T &info)  

    作用:出队。每取曲子响起时男生队列和女生队列作出队处理,两人跳舞。

    7)void GetHead(T &info)

    作用:取队首元素,对出队的男女进行识别。

    8)void Initqueue(cirularQueue<int>&,int);

    作用:初始化队列

    9)void display(int,int);

    作用:根据男生和女生的人数和曲目的数目,来判断每曲歌的男女配对情况

        10)void charge(int,int);

        作用:判断指定组合能否配对成功

     

    2.本程序包含三个模块:

     

    1)主程序模块:

           void main()

    {

              初始化;

            do{

                   接受命令;

                    处理命令;

    }while(“命令”=”退出”)

     

     }

    2)、集合单元模块——实现集合的各个函数模块

    3)、结点结构单元模块——定义集合的结点结构

    五、调试分析

      本实验采用的是循环队列的基本操作顺利的解决学生舞曲搭配问题,主要利用用循环队列的环状结构,循环地执行出列入列操作并在出队列时进行配对并输出配对情况,而整个过程不需要不需要移动元素使程序在空间复杂度上降到最小,采用指针的移动大大加快了程序的执行效率。并且对输入进行了改进,以防止用户随意输入时出现的各种意想不到的错误。

    六、总结

    本次程序设计中所用语言为C++,程序开始定义了类cirular,其中有头指针,尾指针及数据域等。随之定义了析构函数,释放对象,然后进行了队列的基本操作,有队列的申明,判断队空及队满,出队,入队,其核心是display()函数和charge()函数,其中display()用于对各位同学编号和每队的输出情况,charge()用于计算已编号的同学在第几曲中进行配对。循环队列是一种环状的队列并且对头元素指向队尾元素,学生搭配问题是典型的只有采用循环队列才能解决的问题,实验表明该算法的空间复杂度优于其他算法。

    通过这次实验,我发现自己在数据结构这方面真是知之甚少,以前学习的知识也多有

    忘。与其说这是一次学习,倒不如说这是一次检测。所以,这次实验让我很好的认清自己对数据结构这门课学习程度如何,知道自己哪些方面还存在不足、对该学科重视程度还不够,以后要努力学习。对一学期的学习的数据结构通过这次实验,虽然并没有掌握的非常好,但是对某些重点需要掌握和了解的还是有了深入的探讨,也让我明白学的东西再多也要学会运用,通过实例去探讨可能比理论上更容易理解。

    七、附录

    源程序名清单

    #include<iostream>
    using namespace std;
    template <class T>
    class cirularQueue  //定义一个一个循环队列
    { private:
      int MaxSize;
      int first;    //头指针
      int last;     //尾指针
      T *data;
      public:
      cirularQueue(int MaxLength)
      {  MaxSize=MaxLength;
         first=last=0;
        data=new T[MaxLength];
      }
    ~cirularQueue()  //定义析构函数,使对象在撤销时释放
    {  first=last=0;
       delete []data;
     }
    void Initqueue()    //队列的声明
    {  for(int i=0;i<MaxSize-1;i++)
       push(i);
    }
    bool IsFull()       //判断队列是否已满
    {  if((last+1)%MaxSize==first)
          return  true;
       else return false;
    }
    bool IsEmpty()     //判断队列是否为空
    {  if(first==last)
         return true;
       else return false;
    }
    void push(T info)  //入队
    {      if(IsFull())
       {   cout<<"错误!队列已满!"<<endl;
    }
       else
       {  data[last]=info;
          last=(last+1)%MaxSize;
        }
    }
    void Pop(T &info)   //出队
    {    if(IsEmpty())
       {  cout<<"错误!队列为空!"<<endl;
           }
       else
       {  info=data[first];
        first=(first+1)%MaxSize;
        }
    }
    void GetHead(T &info)  //取队首元素
     {     if(IsEmpty())
       {   cout<<"错误!队列为空!"<<endl;
    
    }
       else
       {   info=data[first];
        }
     }
    };
    void Initqueue(cirularQueue<int>&,int);
    void display(int,int);
    void charge(int,int);
    using namespace std;
    static int songnum=0;  //定义歌曲的数量并初始化为0
    static int m=0,n=0;    //男生和女生的人数
    int main()             //主函数
    {   cout<<"请分别输入男生和女生的人数:";
        cin>>m>>n;
        display(m,n);
        int a=0,b=0;     //男生和女生的编号,以判断他们在第几首歌时能在一起跳舞
        char quit='y';    //判断是否继续输入,如果继续输入,则输入'y';否则输入'n'
       while(quit!='n')
    	{  cout<<"请输入男生和女生的编号:";
           cin>>a>>b;
           while((a>m)||(b>n))   //如果输入错误
    	   {  cout<<"输入的编号过大,请重新输入:";
             cin>>a>>b;
    	   }
    	   charge(a,b);
     	   cout<<"是否继续(是请输入'y',否则请输入'n'):";
           cin>>quit;
    	}
        return 0;
    }
    void Initqueue(cirularQueue<int> &Q,int m)  //初始化队列
    {     for(int i=1;i<=m;i++)
           Q.push(i);
    }
    void display(int m,int n)
    {  cirularQueue<int> man(m+1);
       cirularQueue<int> woman(n+1);
       Initqueue(man,m);
       Initqueue(woman,n);
       cout<<"请输入曲目数:";
       cin>>songnum;
       cout<<"每曲的配对情况为:"<<endl;
       for(int k=1;k<=songnum;k++)
       {  int x=0,y=0;   //男生和女生的编号
          man.Pop(x);      //男生按顺序出对跳舞
          woman.Pop(y);    //女生按顺序出对跳舞
    cout<<"第"<<k<<"曲:\t"<<x<<"号男生<->"<<y<<"号女生"<<endl;  //他们在一起跳舞
         man.push(x);    //跳完舞后男生再次进入队列等在下一次跳舞
         woman.push(y);  //跳完舞后男生再次进入队列等在下一次跳舞
       }
    }
    void charge(int a,int b)
    { int count=0;  //定义舞曲计数以记录他们能在第几曲时在一起跳舞
      cirularQueue<int> man1(m+1);
      cirularQueue<int> woman1(n+1);
      Initqueue(man1,m);
      Initqueue(woman1,n);
      while(count<=songnum)
    	  {  int x, y;
             count++;
             man1.Pop(x);
             woman1.Pop(y);
             man1.push(x);
             woman1.push(y);
             if((x==a)&&(y==b))
    		 {  cout<<"第"<<count<<"首曲:\t"<<a<<"号男生<->"<<b<<"号女生"<<endl;
      		    break;
    		 }
         }
       //如果他们在这个舞会上不能在一起跳舞,则输出
          if(count==songnum+1)
    	  cout<<"他们在这个舞会上不可能在一起跳舞"<<endl;
    }
    	
    

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  • 学生信息管理系统系列一:问题总结

    千次阅读 热门讨论 2014-07-02 09:54:25
    学生信息管理系统已经接近尾声了,总结一下遇到的问题和解决方法
  • 用例模型部分你没有对你所构建的系统进行一个全面的描述,...关于这个问题的重要性,我上课的时候讲到过。不知道你是否还记得。你的用例模型绘制得较少,可能当时了解地不够多有关,不过,今后需要多多注意。同时应
  • 这就是神经网络的最后一个致命问题:过拟合,庞大的结构参数使得,尽管训练error降的很低,但是test error却高的离谱。 过拟合还可以Gradient Vanish、局部最小值混合三打,具体玩法是这样的: 由于Gradient ...
  • 学生信息管理系统中遇到的一些问题

    千次阅读 热门讨论 2014-06-20 17:17:17
    学生信息管理系统虽然已经让师傅
  • 一人写word文档,一人写ppt,一人演讲,我刚好写word文档,所以便有了这篇文章,老师要求我们对学生干部管理系统的现状分析可行性分析。 2.其中现状分析包括国内现状国外现状,可行性研究的任务,目的是问题...
  • 在VS中新建项目的时候去掉“安全开发生命周期(SDL)检查”即可将错误转变成警告,使得使用不安全版本也不影响编译运行,如下图所示。 方法2: 在头文件包含的最前面,记住是最前面(在include的前面)加上:#...
  • 学生管理系统

    千次阅读 2019-04-05 17:48:27
    问题描述 改写已有的学生信息管理系统为良好程序风格,要求有必要的文档注释,函数注释,语句注释。补充程序的功能:基于文件处理,刷新保存功能。将学生信息改为更好的数据组织,而非离散形式(结构体)。其他...
  • 然而目前,电子商务的发展在我国的发展仍属于初级阶段,因此了解我国电子商务存在问题,并提出切实可行的解决方案,才能促使我国电子商务健康、有效的发展。 2.我国电子商务发展存在问题 2.1 信息基础设施的...
  • C语言实现学生信息管理系统

    万次阅读 多人点赞 2019-04-08 14:40:48
    使用C语言对学生管理系统进行优化
  • 用C语言实现一个学生成绩管理系统 题目: 学生成绩管理系统 功能: 实现学生信息管理。包括:录入、查询、排序等功能。 要求: 用数据文件保存学生基本信息(学号 姓名 课程1 课程2 课程3…) ,利用菜单...不足之处: ...
  • IT学生学习指南

    万次阅读 多人点赞 2020-03-13 15:50:02
    内容是从本博主的工作经验教学经验当中总结出来的一些干货,涵盖了从大一到大四期间学生所遇到的常见问题,包括如何找到满意的工作、如何选择适合自己的工作岗位、如何制定自己的学习计划、如何分辨自身适合考研...
  • 揭密:网管职业教育存在问题(1)

    千次阅读 2011-03-03 08:56:00
    4.1 网管职业教育存在问题 记得好像是二十多年前,我国就推行了职业教育,开办了许多专门的高职、高专院校,特别是民办高职、高专院校。就计算机网络类职业教育来说,目前许多高校都开设了计算机网络专业(有大专...
  • 4.1 网管职业教育存在问题  记得好像是二十多年前,我国就推行了职业教育,开办了许多专门的高职、高专院校,特别是民办高职、高专院校。就计算机网络类职业教育来说,目前许多高校都开设了计
  • 国内软件业发展中存在问题

    千次阅读 2008-05-21 21:11:00
    下面这篇文章来自通讯信息报,提到了现在国内软件业发展的三大问题:重硬轻软;...关于技术创新产生市场价值的关系上,东软老总认为要国产软件企业在做研发创新时,一定要考虑最终能否创造市场价值
  • 但也包含一部分高中后的职业培训,其在完成初、高中基础教育内容的同时,也对学生进行职业技术能力的培养,其目的在于向社会各个行业输送其所需的合格技术性人才,同时也可以为高等院校输送专门人才进行前期的知识
  • 学生成绩管理系统主要用于各类大学院校在教学这一部分的管理,是针对于教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划,以便让教务处以最短的工作时间内把学生的成绩核算出来,提高教务处的办事效率。...
  • 从“DUKE MBA学生作弊”谈中国学生对北美教育的认识适应(一)(2007-05-10 00:06:12)标签:教育 文化 英语 留学 mba 留学申请 duke topmba toefl gmat 美国留学 分类:MBA申请 (本文为杨晔原创,如...
  • Javaweb学生管理系统期末设计

    万次阅读 多人点赞 2019-06-14 21:18:11
    学生管理-描述文档 有需要参考的可以进入,项目下载地址。 一:功能描述 该项目实现了以下功能:  页面包括展示信息管理信息两部分,并且实现了图片验证登录  通过连接数据库并执行SQL语句实现对数据库的增、...
  • c语言简易学生管理系统

    千次阅读 2017-10-29 21:04:34
    刚刚写好了一个c语言简易学生管理系统,写个博客,来整理一下自己的收获,话不多说,直接来先写一下这个管理系统的整体需求。 整体需求:编写一个学生管理系统,实现对学生信息的,新建,输出,修改,查询,按平均...
  • 学生成绩管理系统设计》 二、实训目的 (1)掌握结构化程序设计的基本方法,基本掌握面向对象程序设计的基本思路方法。 (2)掌握C++的基本概念基础知识。 (3)通过训练能够读懂较为复杂的C++语言源程序...
  • 学生管理系统c++链表实现

    千次阅读 多人点赞 2016-04-10 22:22:18
    1) 学生:包括增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息、查找学生信息、学生选课。 2) 课程:包括增加课程信息、删除课程信息、修改课程信息、查找课程信息。 3)拓展功能:文件导入,文件导出。 如果你是...
  • Java学生管理系统

    千次阅读 多人点赞 2019-10-20 20:59:53
    本人是一个菜鸟,如有不足之处,还望见谅。 一、学生信息类 import java.util.Scanner; public class Student { Scanner s = new Scanner(System.in); private int stuID; //学号 private String name; ...
  • 学生选课系统作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人民的重视,是一个学校不可缺少的部分, 学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统的将使选课管理工作规范化,系统化,程序化,避免选课管理的...
  • 学生信息管理系统(C语言)

    万次阅读 多人点赞 2019-05-13 17:36:35
    采用的是全局变量,分别代表管理员和学生,还有密码 在开始的时候先从文件读取信息到全局变量头结点 在结束的时候将头结点信息更新到文件 在修改信息后,直接更新文件,而不是退出后更新(防止意外退出而没有...

空空如也

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学生存在的问题和不足