精华内容
下载资源
问答
  • 学生选课系统需求分析学生选课系统需求分析学生选课系统需求分析
  • 教学一体化服务平台——学生选课系统需求分析

    千次阅读 多人点赞 2018-04-09 22:58:54
    1 需求分析 1.1 系统简介 1.2 需求说明 1.3 用例分析 1.3.1 用例与角色 1.3.2 用例图 1.3.3 用例描述 1 需求分析 1.1 系统简介    “选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题,也是每个...

    1 需求分析

    1.1 系统简介

       “选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题,也是每个学期都必须要面对的问题。由于高校人数众多,分布于各个学院之中,而课程资源有限,使得学生能选到自己心怡课程的难度大大增加。因此,如何高效的满足学生选课的需求成为如今各大高校面临的很实际的问题。
       学生网上选课系统,可以在开课前就在网上选课,每个学生的课程在开课前就确定好,学生通过本系统可以了解课题相关信息,进行自主选题,能够满足不同学生对不同题目的不同要求,有利于发挥学生的长处,而且能够充分利用学校的各类教学资源。

    1.2 需求说明

       教学一体化服务平台——学生选课系统主要满足来自三方面的需求,这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户。

    • 学生用户是主要的需求者,主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、退课操作等;
    • 教师用户主要需求功能是发布课程信息、以及利用本系统提交学生的成绩;
    • 管理员用户主要需求功能包括对学生信息、教师信息、课程信息以及学生成绩进行管理。

    1.3 用例分析

    1.3.1 用例与角色

    学生:

    • 查询课程信息
    • 预选课程
    • 查询课程成绩
    • 取消预选课程
    • 补选课程

    教师:

    • 发布课程信息
    • 修改课程信息
    • 撤销课程信息
    • 录入学生成绩

    管理员:

    • 管理学生信息
    • 管理教师信息
    • 管理课程信息
    • 管理学生成绩
    • 导出学生成绩

    1.3.2 用例图

    学生选课系统用例图

    1.3.3 用例描述

    用例名称:查询课程信息
    描述:学生查询课程信息
    标识符:UC_ZX_01
    角色:学生
    前置条件:学生成功登录系统
    主事件流:
    1.学生点击公共课选课按钮,跳转到课程信息查询界面
    2.点击查询课程信息按钮,显示当前开放的所有选修课程以及课程信息
    3.用例结束
    其他事件流:
    1.学生选课时间未开放,查询不到任何课程信息
    2.由于系统短时间内负载太大,无法成功登录系统
    用例名称:预选课程
    描述:学生预选课程
    标识符:UC_ZX_02
    角色:学生
    前置条件:学生成功登录系统
    主事件流:
    1.学生点击查询课程信息按钮,显示当前开放的所有选修课程以及课程信息
    2.选择当前可选修的课程
    3.点击预选
    4.用例结束
    其他事件流:
    1.学生选修的课程数超过可选课程数,选修课程失败
    2.学生选修课程与当前课表存在冲突,选修课程失败
    3.学生选修课程由于选择人数不足50人,课程被取消
    后置事件流:
    1.学生课表信息进行更新,添加预选课程
    2.该课程选修人数加1
    用例名称:取消预选课程
    描述:学生取消预选课程
    标识符:UC_ZX_03
    角色:学生
    前置条件:学生已成功预选课程
    主事件流:
    1.学生进入个人信息页面
    2.点击查看预选课程信息按钮
    3.点击取消该预选课程
    4.用例结束
    其他事件流:
    1.系统开放时间结束,学生无法取消已选课程
    后置事件流:
    1.学生课表信息进行更新,删除该预选课程
    2.该课程选修人数减1
    用例名称:补选课程
    描述:学生选修课程未选满可进行补选课程
    标识符:UC_ZX_04
    角色:学生
    前置条件:学生选修课程未选满,符合补选课程的条件
    主事件流:
    1.学生点击查询课程信息按钮,显示当前开放的所有选修课程以及课程信息
    2.选择当前可选修的课程
    3.点击预选
    4.用例结束
    其他事件流:
    1.所有课程可选人数达到上限无法选修
    2.补选课程开放时间结束
    后置事件流:
    1.学生课表信息进行更新,添加预选课程
    2.该课程选修人数加1
    用例名称:查询课程成绩
    描述:学生查询选修课的成绩
    标识符:UC_ZX_05
    角色:学生
    前置条件:教师已录入学生成绩
    主事件流:
    1.学生登录系统
    2.点击查询课程成绩按钮
    3.用例结束
    其他事件流:
    1.教师未录入学生成绩,无法查询
    用例名称:发布课程信息
    描述:教师发布自己所开设的选修课的授课时间及地点
    标识符:UC_ZX_06
    角色:教师
    前置条件:学生成功登录系统
    主事件流:
    1.教师点击发布课程信息按钮
    2.输入课程信息,包括课程名称、类型、授课时间以及地点等等
    3.点击确认发布按钮
    4.用例结束
    其他事件流:
    1.输入的课程信息与已存在的课程信息冲突,无法成功发布课程信息
    2.该用户没有发布课程信息的权限
    后置事件流:
    1.课程信息更新,数据库添加该课程的记录
    用例名称:修改课程信息
    描述:教师修改已发布的课程信息
    标识符:UC_ZX_07
    角色:教师
    前置条件:教师已发布过课程信息
    主事件流:
    1.教师登录系统
    2.点击查看已发布课程信息按钮
    3.选择修改课程信息,输入修改后的课程信息
    4.点击保存按钮
    5.用例结束
    其他事件流:
    1.修改后的课程信息与已存在的课程信息存在冲突,无法保存
    后置事件流:
    1.课程信息更新,数据库修改该课程的记录
    用例名称:撤销课程信息
    描述:教师撤销已发布的课程信息
    标识符:UC_ZX_08
    角色:教师
    前置条件:教师已发布课程信息,并且该课程所选人数不足50人
    主事件流:
    1.教师成功登录系统
    2.点击查看已发布的课程信息按钮
    3.点击撤销该课程信息按钮
    4.用例结束
    其他事件流:无
    后置事件流:
    1.课程信息更新,数据库删除该课程的记录
    用例名称:录入学生成绩
    描述:教师录入所有选修该门课学生的成绩
    标识符:UC_ZX_09
    角色:教师
    前置条件:教师成功登录系统
    主事件流:
    1.教师点击查看课程信息按钮
    2.点击录入学生成绩按钮
    3.输入每位学生所对应的课程分数
    4.点击保存按钮
    5.用例结束
    其他事件流:
    1.课程未结束,无法录入学生成绩
    2.学生成绩录入过程中存在遗漏,无法保存学生成绩信息
    3.学生成绩录入过程中分数存在异常,无法保存学生成绩信息
    后置事件流:
    1.教师点击上传按钮将成绩信息上传到数据库中,学生登录系统后可以看到查看自己的成绩
    用例名称:管理学生信息
    描述:管理员对学生相关信息进行管理
    标识符:UC_ZX_10
    角色:管理员
    前置条件:管理员成功登录系统
    主事件流:
    1.管理员点击学生信息管理按钮
    2.管理员可以批量导入学生信息
    3.管理员可以删除学生信息
    4.管理员可以修改学生信息
    5.管理员可以按条件查询学生信息
    6.管理员点击保存按钮,保存修改后的学生信息
    7.用例结束
    其他事件流:
    1.修改后的学生信息未填写完整,无法保存
    后置事件流:
    1.新增的学生可以通过账号密码登录学生选课系统
    用例名称:管理教师信息
    描述:管理员对教师相关信息进行管理
    标识符:UC_ZX_11
    角色:管理员
    前置条件:管理员成功登录系统
    主事件流:
    1.管理员点击教师信息管理按钮
    2.管理员可以批量导入教师信息
    3.管理员可以删除教师信息
    4.管理员可以修改教师信息
    5.管理员可以按条件查询教师信息
    6.管理员点击保存按钮,保存修改后的教师信息
    7.用例结束
    其他事件流:
    1.修改后的教师信息未填写完整,无法保存
    后置事件流:
    1.新增的教师可以通过账号密码登录学生选课系统
    用例名称:管理学生成绩
    描述:管理员对学生成绩进行管理
    标识符:UC_ZX_12
    角色:管理员
    前置条件:管理员成功登录系统
    主事件流:
    1.管理员点击学生成绩管理按钮
    2.管理员可以批量导入学生成绩
    3.管理员可以删除学生成绩
    4.管理员可以修改学生成绩
    5.管理员可以按条件查询学生成绩
    6.管理员点击保存按钮,保存修改后的学生成绩
    7.用例结束
    其他事件流:
    1.修改后的学生成绩存在异常,无法成功保存
    后置事件流:
    1.更新学生成绩数据库记录
    用例名称:导出学生成绩
    描述:管理员导出学生成绩
    标识符:UC_ZX_13
    角色:管理员
    前置条件:管理员成功登录系统,教师已录入学生成绩
    主事件流:
    1.管理员点击学生成绩管理按钮
    2.选择导出学生成绩
    3.输入需要导出的成绩信息后,选择导出格式excel或者pdf
    4.点击确认导出
    5.用例结束
    其他事件流:
    后置事件流:
    用例名称:管理课程信息
    描述:管理员对课程信息进行管理
    标识符:UC_ZX_14
    角色:管理员
    前置条件:管理员成功登录系统
    主事件流:
    1.管理员点击课程信息管理按钮
    2.管理员可以批量导入课程信息
    3.管理员可以删除课程信息
    4.管理员可以修改课程信息
    5.管理员可以按条件查询课程信息
    6.管理员点击保存按钮,保存修改后的课程信息
    7.用例结束
    其他事件流:
    1.修改后的课程信息未填写完整,无法保存
    后置事件流:
    1.课程信息数据库进行相应操作
    展开全文
  • 按照软件工程实践的原则,开发大型程序需要经历需求分析、总体设计、详细设计、编码实现、系统测试、系统维护等几个阶段。 1、需求分析 本阶段是整个软件开发过程中最重要的环节。通过了解实际运行的系统或与用户...

    按照软件工程实践的原则,开发大型程序需要经历需求分析、总体设计、详细设计、编码实现、系统测试、系统维护等几个阶段。

    1、需求分析

    本阶段是整个软件开发过程中最重要的环节。通过了解实际运行的系统或与用户交谈,明确系统要完成的任务是什么。

    本次课程设计主要:开发一个简易的学生信息管理系统,能进行增、删、改、查的基本操作。

    该程序主要功能需求如下:

    (1)用户登陆

      学生信息管理系统采用用户名及密码验证模式,进入学生信息管理系统前,用户必须在登陆页面输入用户名及密码,只有验证通过的用户方可进入学生信息管理系统操作主页面。

    (2)学生信息管理

      包括3个功能模块:学生个人信息的添加、学生信息的查询以及学生信息的修改与删除。

    (3)课程信息管理

      包括3个功能模块:课程基本添加与删除处理、成绩查询处理以及学生选课信息的查询处理。

    (4)用户管理

      包括功能模块:用户信息查询以及用户的删除与处理等。

     补图

    2、总体设计

      未完待续。。。。

      

    转载于:https://www.cnblogs.com/daxiang2008/p/9168876.html

    展开全文
  • 学生网上选课系统需求分析书\学生网上选课系统需求分析书\学生网上选课系统需求分析
  • 学生选课系统UML 需求分析 专业班级 学号 姓名 网上选课系统是一个高等院校用来进行对学生选修课程管理的管 理信息系统MIS该信息系统能够为学生提供方便的选课功能也 能够提高高等院校对学生和教学管理的效率网上...
  • 学生选课信息系统需求分析规格说明书.pdf 1. 学生选课信息系统 需求分析规格说明书 目 录 任 务 概 况 . .5 1.1. 1.2. 1.3. 背 景 . .5 目 标 . .5 系 统 或 用 户 的 特 点 . .5 2. 假 定 和 约 束 .5 3. 需 求 规 ...
  • 选课系统需求分析

    2012-11-14 10:55:18
    4.2 学生选课系统 6 4.2.1 查询的功能需求 6 4.2.3 退课的功能需求 7 4.3 教师管理子系统 7 4.3.1 选课查询的功能需求 7 第五章 性能要求 7 5.1 数据精确 7 5.2 时间特性 7 5.3 适应性 8 第六章 运行需求 8 6.1 ...
  • 简单的选课系统需求分析,适合于学生作业,毕业论文。这是我上软件工程实验课写的。作业要求: 网上选课管理系统:主要由以下几个模块构成: 登陆:学生依照学生姓名,学号,密码等基本信息登陆 学生选课:列出所有可选...
  • 学生选课系统用户需求

    千次阅读 2018-10-24 19:39:56
    学生选课系统用户分析 学生: ①可以登录系统平台进行操作 ②选课,查询课程信息,退课 ③查询课程成绩 ④查询个人信息,编辑个人信息,修改个人信息 老师: ①可以登录系统平台进行操作 ②课程管理,查看自己的课程...

    学生选课系统面向对象
    1.学生
    2.老师
    3.系统管理员
    学生选课系统用户分析
    学生:
    ①可以登录系统平台进行操作
    ②选课,查询课程信息,退课
    ③查询课程成绩
    ④查询个人信息,编辑个人信息,修改个人信息
    老师:
    ①可以登录系统平台进行操作
    ②课程管理,查看自己的课程信息,如选课学生名单,上课信息,录入学生成绩
    ③查询个人信息,编辑个人信息,修改个人信息
    系统管理员:
    ①登录后台进行管理
    ②进行学生管理—查看学生信息,修改学生信息;添加学生,删除学生;查看学生选课信息,调整学生选课
    ③进行教师管理—查看教师信息,修改教师信息;添加教师,删除教师;查看教师上课信息
    ④进行课程管理—查看师生选课情况,修改师生选课情况;查看课程信息,修改课程信息

    展开全文
  • 选课系统 需求分析报告:a老师可以提前一个学期决定开设的选修课课程告知教务部门,最终由教 务部门汇总,公布选修课程清单。 b学生在规定的时间段内,依据选修课程清单进行选课,规定每人最多 选四门课。 c教师...
  • 系统需求分析 学生可以选课。很明确。 教师可以查看自己任教的课程。 管理员可以管理课程,老师,学生。相当于linux中的root用户。 关系 首先,我们需要1个切入点。选课选课,肯定是课程为重。 这个库中除了中间表,...

    sc属于以前做过的一个项目。当时带项老师直接给出了数据库,没有好好的分析数据库的合理性,现在回过头来详细分析,总结一下数据库的设计。

    系统需求分析

    学生可以选课。很明确。
    教师可以查看自己任教的课程。
    管理员可以管理课程,老师,学生。相当于linux中的root用户。

    关系

    首先,我们需要1个切入点。选课选课,肯定是课程为重。
    这个库中除了中间表,共有5个主体:

    T_Student 学生
    T_Teacher 老师
    T_Clazz 教室/班级
    T_Course 课程
    T_Admin 管理员
    

    其中,我们主要分析关系为学生课程教师这三个实体。
    分析可知,这三个实体都是多对多。

    为什么?
    学生和课程:毫无疑问。
    学生和老师:毫无疑问。
    老师和课程:
    我最开始以为老师:课程=n:1.也就是1个老师只能教一个课。
    比如,历史系的老师总不可能教数学课吧?
    但是请这样想,有时候同一个专业的学生选择同一个老师的课程,他们却不在一起上课。
    这说明什么?这说明这个老师在教着两门课。虽然可能都是历史课,但却是两个班分开上的。(因为我每当过老师,所有不知道这里面的关系,不过可以猜出来)。
    实际上,不要把老师想象的过于神秘,老师就是个打工的,打工人而已。不同的是公司编成了学校。
    学校要让老师发挥最大效益,比如当初老师来求职,宣称自己可以教数据库,操作系统,计算机组成原理,高等数学。
    那就让这个老师给研究生讲操作系统和数据库,给本科生将计算机组成原理,高等数学。
    虽然能把这个老师给类似,但是学校给学生更多的产品(课程)。
    好吧,老师--打工人。学生--金主。学校--公司。
    

    那么,老师-课程,学生-课程,都建立一张表(m:n)的表。
    然后老师和学生之间不用建表了,可以通过一圈给连通(省空间麻)。
    然后还要建立一张学生,老师,课程的中间表。
    那为什么当初不直接建三表的中间表,而还要建三个表两两的中间表,还少了一张表呢?
    可能是系统查询的方便?或者是这是某个典型的业务系统,然后根据经验,需要这样建。
    不过少建的那张表的原因大概率是因为这是个关注课程和其他二者关系的系统。
    或许将来我会明白这么多冗余的中间表的意义吧。
    在这里插入图片描述

    create database sc;
    use sc;
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_ADMIN                                               */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_ADMIN 
    (
       ANO                  INT(11)           NOT NULL,
       NAME                 VARCHAR(20),
       PWD                  VARCHAR(32),
       PHONE                VARCHAR(20),
       EMAIL                VARCHAR(20),
       GENDER               CHAR(1),
       REMARK               VARCHAR(255),
       CONSTRAINT PK_T_ADMIN PRIMARY KEY (ANO)
    );
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_CLAZZ                                               */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_CLAZZ 
    (
       CLAZZNO              INT(11)           NOT NULL,
       CNAME                VARCHAR(20),
       CHTEACHER            VARCHAR(20),
       CLAZZROOM            INT(11),
       CONSTRAINT PK_T_CLAZZ PRIMARY KEY (CLAZZNO)
    );
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_COURSE                                              */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_COURSE 
    (
       CNO                  INT(11)           NOT NULL,
       NAME                 VARCHAR(20),
       CREDIT               INT(1),
       PREIODSTART          DATE,
       PREIODEND            DATE,
       CONSTRAINT PK_T_COURSE PRIMARY KEY (CNO)
    );
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_SC                                                  */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_SC 
    (
       SNO                  INT(11)           NOT NULL,
       TNO                  INT(11)           NOT NULL,
       CNO                  INT(11)           NOT NULL,
       SCORE                DOUBLE(5,2),
       CONSTRAINT PK_T_SC PRIMARY KEY (SNO, TNO, CNO)
    );
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_STUDENT                                             */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_STUDENT 
    (
       SNO                  INT(11)           NOT NULL,
       CLAZZNO              INT(11),
       PWD                  VARCHAR(32),
       SNAME                VARCHAR(20),
       PHONE                VARCHAR(20),
       GENDER               CHAR(1),
       BIRTH                DATE,
       REMARK               VARCHAR(255),
       CONSTRAINT PK_T_STUDENT PRIMARY KEY (SNO)
    );
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_TC                                                  */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_TC 
    (
       TNO                  INT(11)           NOT NULL,
       CNO                  INT(11)           NOT NULL,
       CONSTRAINT PK_T_TC PRIMARY KEY (TNO, CNO)
    );
    
    /*==============================================================*/
    /* Table: T_TEACHER                                             */
    /*==============================================================*/
    CREATE TABLE T_TEACHER 
    (
       TNO                  INT(11)           NOT NULL,
       TNAME                VARCHAR(20),
       PWD                  VARCHAR(32),
       PHONE                VARCHAR(20),
       HIREDATE             DATE,
       REMARK               VARCHAR(500),
       CONSTRAINT PK_T_TEACHER PRIMARY KEY (TNO)
    );
    
    ALTER TABLE T_SC
       ADD CONSTRAINT FK_T_SC_REFERENCE_T_STUDEN FOREIGN KEY (SNO)
          REFERENCES T_STUDENT (SNO);
    
    ALTER TABLE T_SC
       ADD CONSTRAINT FK_T_SC_REFERENCE_T_TEACHE FOREIGN KEY (TNO)
          REFERENCES T_TEACHER (TNO);
    
    ALTER TABLE T_SC
       ADD CONSTRAINT FK_T_SC_REFERENCE_T_COURSE FOREIGN KEY (CNO)
          REFERENCES T_COURSE (CNO);
          
          
    
    ALTER TABLE T_STUDENT
       ADD CONSTRAINT FK_T_STUDEN_REFERENCE_T_CLAZZ FOREIGN KEY (CLAZZNO)
          REFERENCES T_CLAZZ (CLAZZNO);
    
    ALTER TABLE T_TC
       ADD CONSTRAINT FK_T_TC_REFERENCE_T_TEACHE FOREIGN KEY (TNO)
          REFERENCES T_TEACHER (TNO);
    
    ALTER TABLE T_TC
       ADD CONSTRAINT FK_T_TC_REFERENCE_T_COURSE FOREIGN KEY (CNO)
          REFERENCES T_COURSE (CNO);
    
    展开全文
  • 编写的目的 该学生选课系统需求分析报告的目的在于通过该报告可以使系统实现如下功能学生选课成绩录入成绩查询课程信息管理用户信息管理成绩信息管理使用户的需求能够清晰的呈现出来 1.2? 背景 ? 该学生选课成绩...
  • 通过本系统处理学生选课的数据信息,以加速信息传递、提高工作效率、优化资源配置,其主要目的是方便学生在网上选修自己的课程,更好的为用户(教师和学生)提供方便,真正实现相关信息的有机结合,从而实现专业选修...
  • 各位朋友,求一份需求分析报告.要求如下: 1.书写学生选课系统的详细用例文档。 2.要求识别出系统的参与者与用例,使用遵循UML规范的工具分别画出“学生选课系统”的画出系统的用例图、类图、对象图、构建图、...
  • 需求分析写一个较为严谨的学生选课系统实现学生可以选择多门选课课程并将有效选课结果保存到数据库学生需要登录后才能选课让学生可以在选课系统通过多种方式查询到要选的课程信息 //选课规则1每个学生可以选多门课程...
  • 第二学期学年 2016-20171608220203 学号 高级语言程序设计 课程设计报告 学生选课系统 题目 网络工程对口专业 班班级3 16 名 姓代应豪 代美丽师 教指导 绩 成 计算机学院 日25 月4 年2017 计算机学院高级语言程序...
  • 软件工程课程设计报告 SQL2008 学生选课系统 需求分析 概要设计 详细设计
  • 选课平台需求分析

    千次阅读 2018-10-31 21:25:41
    学生选课平台需求分析 业务需求 1.1业务目的:  该选课平台用于提高教务处的工作效率,方便用户之间的信息交流,简化学生的选课流程,使选课管理工作更规范化,系统化,程序化提高信息处理的速度和准确性,能够...
  • 学生选课系统

    2012-08-15 10:00:53
    C#课程设计 《学生选课系统》 开发文档详细描述需求分析,概要设计,数据库设计,详细设计等。
  • 学生选课系统的开发目的是使学生选课从随堂报名转变成网络选课,为学生和管理员之间提供方便条件。对选课系统的实际情况进行调研之后,进行详细的需求分析,对现有的选课系统进行改进,开发出一套新型的选课系统,...
  • 学生选课系统设计文档(包括详细的需求分析 数据流图 数据库设计)
  • 学生选课系统非功能性分析

    千次阅读 2018-10-24 19:38:15
    非功能性需求分析 1.可靠性 ①当用户输入的内容为非法字符时弹框提示“您输入的内容为非法字符,请重新输入” ②当判断到学生在一个时间段同时选了多门课时,提示“课程时间冲突,请重新选择” ③正常情况下,...
  • 选课数据库需求分析

    千次阅读 2018-07-10 22:33:36
    需求分析背景 全校性选修课开设的目的在于扩大学生的知识面、加强学生素质教育、培养复合型高级人才,具有不可替代的重要性。随着教育改革的不断深入和素质教育的加强,学分制的实施,选修课在一个学生的培养计划中...
  • 基于javaEE学生选课系统

    千次阅读 2019-07-16 16:27:00
    摘 要本人结合学生选课管理的实际需要,完成了对学生选课管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析等,...最后,给出了学生选课系统应用程序的设计过程,以及每个功能模块的核心代码。系统可以实现学生选课...
  • java学生选课系统.doc

    2019-12-31 12:23:48
    教育资料 需求分析写一个较为严谨的学生选课系统实现学生可以选择多门选课课程并将有效选课结果保存到数据库学生需要登录后才能选课让学生可以在选课系统通过多种方式查询到要选的课程信息 //选课规则1每个学生可以...
  • java学生选课系统.pdf

    2020-01-13 17:31:30
    需求分析写一个较为严谨的学生选课系统实现学生可以选择多门选课课程 并将有效选课结果保存到数据库 学生需要登录后 才能选课 让学生可以在选 课系统通过多种方式查询到要选的课程信息 //选课规则 1每个学生可以选多...

空空如也

空空如也

1 2 3 4 5 ... 14
收藏数 270
精华内容 108
关键字:

学生选课系统需求分析