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  • 阶段 1.1 成绩管理系统实体关系设计 一实验目的和要求 1熟练掌握实体关系设计的方法 2 通过需求分析结果掌握 E-R 图 二实验内容和原理 实体关系设计是在需求分析的一个环节过程 在这一过程中产生 E-R 图该图由实体 ...
  • C语言学生管理系统心得

    千次阅读 2018-06-02 22:20:28
    心得: 10天基本完成了学生管理系统,任务很紧,还好坚持了下来。考核前一天改bug到凌晨三点多,虽然现在依然功能未能完善,逻辑上还有问题。但是总体的感受是,并没有想象中那样,困难到无法实现,收获真的很大。...

    心得:

        10天基本完成了学生管理系统,任务很紧,还好坚持了下来。考核前一天改bug到凌晨三点多,虽然现在依然功能未能完善,逻辑上还有问题。但是总体的感受是,并没有想象中那样,困难到无法实现,收获真的很大。每一个小的功能可能都需要整个系统的逻辑来支撑,在完善过程中学习到了很多方法和知识。实现比较好看的界面设计和功能时,发觉枯燥中还是有很有趣的东西。我们生活中会用到的一些功能也是可以实现的,比如验证码的设置和光标操作。一个系统不能只是随便添加功能,所有的限制条件都是考虑了用户操作时的各种可能性。这一点还体现在设计功能时需注重用户体验。操作方便简单易懂很重要,也要考虑到用户可能需要的各种功能以及安全性,比如多端操作和密码最好不要明文。

        上述为第一次完成一个小系统的感受,希望能作为未来学习的一个好的开端,加油!

        C语言学生管理系统代码:https://blog.csdn.net/weixin_42257645/article/details/80468748

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  • 大二实践周作业--C语言学生成绩管理系统(内含c文件、心得体会)
  • 设计内容4二.设计要求4三.设计思想43.1 利用JAVA GUI的基本思想设计整个程序。43.2 利用链表实现每一次运算的操作数和操作运算符存储。43.3.将所有类打包成jar文件发布5四.总体设计实现54.1 类之间的关系图54.2 ...

    内容介绍

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    本文共49页 4.6万余字

    目 录

    题目一: 计算器4

    一.设计内容4

    二.设计要求4

    三.设计思想4

    3.1 利用JAVA GUI的基本思想设计整个程序。4

    3.2 利用链表实现每一次运算的操作数和操作运算符存储。4

    3.3.将所有类打包成jar文件发布5

    四.总体设计实现5

    4.1 类之间的关系图5

    4.2 运行界面的布局图5

    4.3 运行效果图6

    五.详细设计说明6

    5.1 链表LinkedList的作用6

    5.2 各类实现的功能6

    5.3 程序打包发布过程7

    六.程序测试7

    七. 总结与说明7

    八.附原代码(见附录一)8

    题目二: 学生管理系统9

    一. 设计内容9

    二. 设计要求9

    三.设计思想9

    3.1 利用数据库实现系统的数据存储。9

    3.2 利用JAVA GUI的基本思想设计系统布局。9

    3.3 利用对话框实现用户数据更改的提示。9

    3.4 将所有类打包成jar文件发布。9

    四.总体设计实现10

    4.1 类之间的关系图10

    4.2 运行界面的布局图10

    4.3 数据库的设计和数据源的建立12

    4.4 运行效果图12

    五.详细设计说明15

    5.1 数据库表的字段及属性15

    5.2 ODBC的建立。16

    5.3 数据库的连接和sql 语句17

    5.4 提示对话框的实现17

    5.5 各类实现的功能17

    5.6 程序打包发布过程18

    六. 程序测试18

    七.总结与说明18

    八.附原代码(见附录二)18

    附录一、“计算器”源代码19

    ComputerPad.java19

    NumberButton.java26

    OperationButton.java27

    附录二:“学生管理系统”源代码28

    StudentManager.java28

    StudentSituation.java30

    Inquest.java33

    ModifySituation.java37

    Delete.java44

    Student.java48

    题目一: 计算器

    一. 设计内容

    设计一个GUI简易计算器,用户可以通过鼠标一次输入参加计算的数值,进行加减乘除等混合运算。

    二. 设计要求

    要求所设计GUI界面计算器是一个使用方便的程序,能实现基本的加减乘除功能,以及sin,cos,tan,log等算术运算;同时实现退格、清零等运算。

    三.设计思想

    3.1 利用JAVA GUI的基本思想设计整个程序。

    (1) 利用布局管理器设计计算器整体布局,整个系统采用_ BorderLayout布局,其中使用 __1__个面板,各面板分别放置 numberButton[],operationButton[],小数点按钮,正负号按钮,退格按钮,求倒数按钮,等号按钮,清空按钮,sin,cos,tan,log._。

    (2)利用按钮设计计算器的各个运算符和操作符,通过按钮的事件处理实现按钮计算功能。

    (3)利用文本框显示操作数和运算结果。

    3.2 利用链表实现每一次运算的操作数和操作运算符存储。

    链表的作用主要是用来存储操作数字和操作运算符的。

    运用数据结构的一些思想,把链表的存储等方法运用到该程序中。编写计算器这个程序要用链表来存储选中的数字,从而达到计算的功能。

    当输入一个数字时,链表接受使之成为第一个节点,若再输入一个数字,则将它与第一个节点中的数字相连,组成一个数字放在第一个节点中,若开始链表中没有节点,当输入一个运算符时,链表将不会将它存储,若前已有一个数字节点,则将运算符接受存储在第二个节点中,当在输入一运算符,则当前的代替原先的运算符,存储在第二个节点中 ,依次类推。

    3.3.将所有类打包成jar文件发布

    首先,用文本编辑器编写一个清单文件(Manifestfiles):

    Manifest-Version: 1.0

    Main-Class: ComputerPad

    Created-By: 1.4(Sun Microsystems Inc.)

    例如:清单文件命名为moon.mf.保存到G:\chap2。

    然后,如下生成JAR文件:

    G:\chap2\jar cfm Jisuanqi.jar moon.mf ComputerPad.class

    这样就实现了将所有类打包成jar文件发布。

    ………………………………………………………………………………………………………………

    题目二: 学生管理系统

    一. 设计内容

    设计一个基于GUI界面的单机版学生管理系统,实现学生基本信息的录入、查询、修改和删除。

    二. 设计要求

    要求学生信息保存在数据库中,利用JDBC-ODBC桥接器,实现系统对数据库中信息的添加、查询、修改和删除。学号为唯一不可重复项。

    三.设计思想

    3.1 利用数据库实现系统的数据存储。

    系统采用access 数据库,利用JDBC-ODBC桥接器实现数据库连接,分别实现学生信息的添加、查询、修改和删除。

    3.2 利用JAVA GUI的基本思想设计系统布局。

    (1)利用布局管理器设计系统整体布局,系统主界面采用CardLayout布局,系统利用菜单项进行选择。

    (2) 菜单项对应的面板采用BoxLayout布局,一共设计了4个菜单项,分别对应__1_面板。

    3.3 利用对话框实现用户数据更改的提示。

    学生信息存储到数据库之前给出提示信息,让用户确定信息的正确性。

    3.4 将所有类打包成jar文件发布。

    首先,用文本编辑器编写一个清单文件(Manifestfiles):

    Manifest-Version: 1.0

    Main-Class: StudentManager

    Created-By: 1.4(Sun Microsystems Inc.)

    例如:清单文件命名为moon.mf.保存到G:\chap9。

    然后,如下生成JAR文件:

    G:\chap9\jar cfm StudentManager.jar moon.mf *.class

    这样就实现了将所有类打包成jar文件发布。

    …………………………………………………………………………………………………………

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  • 因为创新课程管理系统这一个项目,是一个从无到有,没有标准可以去参考的一个项目。 这个项目专门针对该课程进行设计,所以需求的功能点很多,因此数据库有多次设计,更改再推翻重新设计再更改。 因为用户有多个...

    因为创新课程管理系统这一个项目,是一个从无到有,没有标准可以去参考的一个项目。

    这个项目专门针对该课程进行设计,所以需求的功能点很多,因此数据库有多次设计,更改再推翻重新设计再更改。

    因为用户有多个类型,系统管理员,学校管理员,老师,助教,学生。

    一开始的时候想把每一个都单独设计为一个表,然后登陆的时候选择身份后直接在对应的表里面进行查找即可。所以当时的用户表是如下的:

    后来经过小班讨论课,又觉得可以把所有的用户全部放在一个表里面,即一个User表里面有所有用户的资料,不过这样会导致许多字段的空的。

    所以最后再向老师请教完之后,并且了解了更多的数据库设计相关知识后,判断用户里面极大部分为学生,而学生和助教的字段又大部分会相同,所以学生和助教做一张表,只需要加一个类别字段区分是学生还是助教,而其他的用户都可以另外放一张表。

    因为功能点比较复杂,虽然在我们这一期的项目中不需要全部实现,但是数据库却需要全部先设计出来。最终的结果如下:

     

     

    数据库设计心得:设计数据库的话,如果是比较简单的,比如说只有三,四个表,那还不太会出现漏洞,而对于比较复杂的数据关系,那么设计的时候往往就会出现顾首不顾尾的问题。而且还需要考虑的就是字段的域约束,是否能为空等问题。

            所以最后慢慢发现设计数据库的主要的方式还是跟随着业务逻辑,尤其是将自己代入到用户中去。假设自己是某一类用户,然后对于我这个用户,我需要做一些什么样的操作?这一些操作的数据是否要保留下来?保留下来的意义在哪里?只要理清楚了这三个问题,那么对于自己这个用户类型就可以有一个比较清晰的数据库存储数据的思路。

    转载于:https://www.cnblogs.com/qqzjyywx/p/10013186.html

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  • java数据库管理系统课程设计-学生信息管理系统 (16页) 本资源提供全文预览,点击全文预览即可全文预览,如果喜欢文档就下载吧,查找使用更方便哦!9.90 积分JAVA课程设计姓名学号班级学院指导教师目录1题目简介2程序...

    a7f4a3f590493a1e451dd952a488fd7c.gif java数据库管理系统课程设计-学生信息管理系统

    (16页)

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    JAVA课程设计姓名学号班级学院指导教师目录1题目简介2程序概要3程序函数简介4源代码5运行截图6心得体会1.题目简介题目简介要求基于数据库管理系统,建立一个学生信息管理系统,有简单的显示、更新、插入等基本功能。还有程序需有窗口,也就是运行界面中要含有窗口。程序尽量简单,但功能得全面,界面做到尽善尽美2程序概要程序概要本程序中含有一个PUBLIC类,三个一般类。其主函数在PUBLIC类中,一般类中每个类实现一个功能。在主函数中调用一般类中的函数,实现不同的功能。每个一般类也是建立在窗口上的,其中运用了窗口,组件,按钮,布局等多种知识。3程序函数简介PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGS{}主函数CLASSDATABASEWINEXTENDSJFRAMEIMPLEMENTSACTIONLISTENER{}该类实现主要窗口的建立DATABASEWIN{}建立窗口,添加窗口组件PUBLICVOIDACTIONPERFORMEDACTIONEVENTE{}实现监视CLASSINSERTRECORDEXTENDSJDIALOGIMPLEMENTSACTIONLISTENER{}负责插入的类INSERTRECORDSTRINGS{}实现插入功能CLASSSHOWRECORDEXTENDSJDIALOGIMPLEMENTSACTIONLISTENER{}负责显示的类SHOWRECORDSTRINGTITLE{}实现显示功能CLASSMODIFYRECORDEXTENDSJDIALOGIMPLEMENTSACTIONLISTENER{}责更新的类MODIFYRECORDSTRINGS{}实现更新功能4源代码IMPORTJAVAXSWINGIMPORTJAVAAWTIMPORTJAVAAWTEVENTIMPORTJAVASQLIMPORTJAVAXSWINGBORDERPUBLICCLASSMYKCSJ{PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGS{TRY{CLASSFORNAME“SUNJDBCODBCJDBCODBCDRIVER“}CATCHCLASSNOTFOUNDEXCEPTIONE{SYSTEMOUTPRINTLN““E}DATABASEWINWINNEWDATABASEWIN}}CLASSDATABASEWINEXTENDSJFRAMEIMPLEMENTSACTIONLISTENER{//主窗口JMENUBARMENUBARJMENUMENUJMENUITEMITEMSHOW,ITEMUPDATE,ITEMINSERTSHOWRECORDSHOWRECORDMODIFYRECORDMODIFYRECORDINSERTRECORDINSERTRECORDDATABASEWIN{MENUBARNEWJMENUBARMENUNEWJMENU“操作数据库“ITEMSHOWNEWJMENUITEM“显示记录“ITEMUPDATENEWJMENUITEM“更新记录“ITEMINSERTNEWJMENUITEM“插入记录“ITEMSHOWADDACTIONLISTENERTHISITEMUPDATEADDACTIONLISTENERTHISITEMINSERTADDACTIONLISTENERTHISMENUADDITEMSHOWMENUADDITEMUPDATEMENUADDITEMINSERTMENUBARADDMENUSHOWRECORDNEWSHOWRECORD“显示记录对话框“MODIFYRECORDNEWMODIFYRECORD“修改记录对话框“INSERTRECORDNEWINSERTRECORD“插入记录对话框“SETJMENUBARMENUBARSETBOUNDS100,100,370,250SETVISIBLETRUESETDEFAULTCLOSEOPERATIONJFRAMEEXIT_ON_CLOSE}PUBLICVOIDACTIONPERFORMEDACTIONEVENTE{IFEGETSOURCEITEMSHOWSHOWRECORDSETVISIBLETRUEELSEIFEGETSOURCEITEMUPDATEMODIFYRECORDSETVISIBLETRUEELSEIFEGETSOURCEITEMINSERTINSERTRECORDSETVISIBLETRUE}}CLASSINSERTRECORDEXTENDSJDIALOGIMPLEMENTSACTIONLISTENER{//负责插入记录的类JLABELHINTLABELOBJECTNAME{“学号“,“姓名“,“出生日期“,“身高“}OBJECTANEWOBJECT14JTABLETABLEJBUTTONENTERINSERTCONNECTIONCONSTATEMENTSQLRESULTSETRSSTRINGNUMINSERTRECORDSTRINGS{SETTITLESHINTLABELNEWJLABEL“输入新记录“TABLENEWJTABLEA,NAMEENTERINSERTNEWJBUTTON“插入新记录“SETLAYOUTNULLBOXBASEBOXBOXCREATEHORIZONTALBOXBASEBOXADDHINTLABELBASEBOXADDNEWJSCROLLPANETABLEBASEBOXADDENTERINSERTADDBASEBOXBASEBOXSETBOUNDS10,40,600,38ENTERINSERTADDACTIONLISTENERTHISSETBOUNDS120,160,700,200}PUBLICVOIDACTIONPERFORMEDACTIONEVENTE{TRY{CONDRIVERMANAGERGETCONNECTION“JDBCODBCHELLO“,““,““SQLCONCREATESTATEMENTINTKSQLEXECUTEUPDATE“INSERTINTOMESSAGEVALUES'“A00“','“A01“','“A02“','“A03“'“IFK1JOPTIONPANESHOWMESSAGEDIALOGTHIS,“插入记录成功“,“成功“,JOPTIONPANEPLAIN_MESSAGECONCLOSE}CATCHSQLEXCEPTIONEE{JOPTIONPANESHOWMESSAGEDIALOGTHIS,“插入记录失败“EE,“失败“,JOPTIONPANEERROR_MESSAGE}}}CLASSSHOWRECORDEXTENDSJDIALOGIMPLEMENTSACTIONLISTENER{//负责显示记录的类JTABLETABLEOBJECTAOBJECTNAME{“学号“,“姓名“,“出生日期“,“身高“}JBUTTONSHOWRECORDCONNECTIONCONSTATEMENTSQLRESULTSETRSSHOWRECORDSTRINGTITLE{SETTITLETITLESHOWRECORDNEWJBUTTON“显示记录“SHOWRECORDADDACTIONLISTENERTHISADDSHOWRECORD,BORDERLAYOUTNORTHSETBOUNDS200,60,400,250}PUBLICVOIDACTIONPERFORMEDACTIONEVENTE{TRY{CONDRIVERMANAGERGETCONNECTION“JDBCODBCHELLO“,““,““SQLCONCREATESTATEMENTRESULTSETTYPE_SCROLL_SENSITIVE,RESULTSETCONCUR_READ_ONLYRSSQLEXECUTEQUERY“SELECTFROMMESSAGE“RSLASTINTLASTNUMBERRSGETROWANEWOBJECTLASTNUMBER4INTK0RSBEFOREFIRSTWHILERSNEXT{AK0RSGETSTRING1AK1RSGETSTRING2AK2RSGETDATE3AK3RSGETSTRING4K}CONCLOSE}CATCHSQLEXCEPTIONEE{SYSTEMOUTPRINTLNEE}TABLENEWJTABLEA,NAMEGETCONTENTPANEREMOVEALLVALIDATEADDSHOWRECORD,BORDERLAYOUTNORTHADDNEWJSCROLLPANETABLE,BORDERLAYOUTCENTERVALIDATE}}CLASSMODIFYRECORDEXTENDSJDIALOGIMPLEMENTSACTIONLISTENER{//负责更新记录的类JLABELHINTLABELJTEXTFIELDINPUTNUMBEROBJECTNAME{“姓名“,“出生日期“,“身高“}OBJECTANEWOBJECT13JTABLETABLEJBUTTONENTERMODIFYCONNECTIONCONSTATEMENTSQLRESULTSETRSSTRINGNUMMODIFYRECORDSTRINGS{SETTITLESHINTLABELNEWJLABEL“输入学号回车确认“INPUTNUMBERNEWJTEXTFIELD20TABLENEWJTABLEA,NAMEENTERMODIFYNEWJBUTTON“更新记录“SETLAYOUTNULLBOXBASEBOXBOXCREATEHORIZONTALBOXBASEBOXADDHINTLABELBASEBOXADDINPUTNUMBERBASEBOXADDNEWJSCROLLPANETABLEBASEBOXADDENTERMODIFYADDBASEBOXBASEBOXSETBOUNDS10,40,600,38INPUTNUMBERADDACTIONLISTENERTHISENTERMODIFYADDACTIONLISTENERTHISSETBOUNDS20,60,700,200}PUBLICVOIDACTIONPERFORMEDACTIONEVENTE{IFEGETSOURCEINPUTNUMBERTRY{NUMINPUTNUMBERGETTEXTTRIMCONDRIVERMANAGERGETCONNECTION“JDBCODBCHELLO“,““,““SQLCONCREATESTATEMENTRSSQLEXECUTEQUERY“SELECTFROMMESSAGEWHERE学号'“NUM“'“BOOLEANBOORSNEXTIFBOOFALSE{JOPTIONPANESHOWMESSAGEDIALOGTHIS,“学号不存在“,“提示“,JOPTIONPANEWARNING_MESSAGE}ELSE{A00RSGETSTRING2A01RSGETDATE3TOSTRINGA02RSGETSTRING4TABLEREPAINT}CONCLOSE}CATCHSQLEXCEPTIONEE{SYSTEMOUTPRINTLNEE}IFEGETSOURCEENTERMODIFY{TRY{CONDRIVERMANAGERGETCONNECTION“JDBCODBCHELLO“,““,““SQLCONCREATESTATEMENTSQLEXECUTEUPDATE“UPDATEMESSAGESET姓名'“A00“',出生日期'“A01“',身高'“A02“'WHERE学号'“NUM“'“JOPTIONPANESHOWMESSAGEDIALOGTHIS,“更新成功“,“成功“,JOPTIONPANEPLAIN_MESSAGECONCLOSE}CATCHSQLEXCEPTIONEE{JOPTIONPANESHOWMESSAGEDIALOGTHIS,“更新失败“EE,“失败“,JOPTIONPANEERROR_MESSAGE}}}}5运行截图插入前插入后更新前更新后7设计心得其实这次课程设计相对于前几次的课程设计相对容易的多,因为我们刚学完就开始做这个,所以很多东西都很清楚。但是作为一个课程设计,也有很多难点。刚开始写的时候很顺利,但随着功能得加大,越来越多的东西需要我去查资料,问同学,问老师。这次课程设计大概耗时半个月,设计结果自己还算满意。这次课程设计虽然花了很多时间,但也学到了很多东西。这就是课程设计的目的,我想我已经做到,也已经深深体会到了 关 键 词: java 数据库 管理 系统 课程设计 学生 信息管理

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