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  • 通过网络安全教育,使广大的学生树立网络安全意识,普及网络知识,提高网络防范意识,学会自我保护,尽可能减少网恋,防止沉迷于网络游戏世界里。佰佰安全网看看吧。网络信息安全意识的建立与培养首先,知识层...

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    如何培养中学生网络安全防范意识?当今社会,网络以它迅雷不及掩耳之势很快占领了青少年阵地,它有它独特的优势.同时,也把很多负面的东西一并带了进来.中学生是祖国的未来,因此,对他们进行安全常识教育是非常重要的.通过网络安全教育,使广大的学生树立网络安全意识,普及网络知识,提高网络防范意识,学会自我保护,尽可能减少网恋,防止沉迷于网络游戏世界里。佰佰安全网看看吧。

    网络信息安全意识的建立与培养

    首先,知识层面的培养。在每届高一年级我们都组织学生学习《全国青少年网络文明公约》,在信息科技课上开展“虚拟世界的现实思考”的讨论,使学生树立信息安全意思,学会病毒防范,信息保护的基本方法;同时了解计算机犯罪的危害性,逐步养成安全的信息活动习惯。在使用因特网的过程中,认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵;能够识别并抵制不良信息;树立网络交流中的安全意识。增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识,负责任地参与信息实践。了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素,养成健康使用信息技术的习惯。

    其次,学以致用层面的实践。结合课本,在全年级开展综合活动:“信息技术与社会问题辩论会”。通过参加这样一个辩论会,要求学生自觉拓展信息技术及安全方面的知识,同时提升综合活动能力。开展做一个“网络社会”的好学生活动,让学生们通过多种途径了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害,掌握有关网络道德规范的知识,掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识,同时让学生了解在信息活动过程中存在的消极因素,学会识别和抵制不良信息,增强在网络交流中的自我保护意识,争做“网络社会”的好学生。

    最后,案例分析,用事实说话。通过身边的实际案例,晓之以情,动之以理。让学生知道他们这些中学生人生观、价值观、道德观正处在转型期,缺乏网络信息安全意识的后果,就是经网络中形形色色的不良诱惑,容易造成一些惨剧的发生,同时造成人格上的扭曲,甚至走上违法犯罪的道路。

    以上是小编整理的培养中学生良好的网络习惯,家长也要多帮助孩子,学习基本的

    责任编辑:慕丹萍

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  • 现在是网络信息的时代,但我们也要注意网络安全。下面是由出国留学网小编为大家整理的“网络安全作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。篇一:网络安全作文我们五年级全体同学一起去听了关于青少年网络安全的...

    现在是网络信息的时代,但我们也要注意网络安全。下面是由出国留学网小编为大家整理的“网络安全作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

    篇一:网络安全作文

    我们五年级全体同学一起去听了关于青少年网络安全的讲座。

    通过网警叔叔的介绍,我知道了网络是一个丰富多彩的世界,通过网络我们可以查阅资料,聆听音乐,观看电影,动画……但网络同时也有可能是一个大沼泽,一旦沉迷其中,将无法自拔。我们还了解到几个由于沉迷网络而引发的案件,而且犯罪的人还是未成年人。

    网络,这个庞大的交流平台已经渐渐地普及了,我们工作,学习,娱乐都已经离不开网络,比如:网上购物,发表文件,查阅资料等等。正所谓‘打开窗纱进来苍蝇’一些不良信息,暴力游戏等也陆续在网上出现。

    如果你意志薄弱,它们可能会把你引入歧途,甚至会让你走上犯罪的道路!所以,我们既要好好利用网络中对我们有益的信息,又要避及那些对我们有害的信息,让网络发挥出最大的价值。

    相当初,我也曾经迷恋过网络游戏,每天都拿上网和写作业与妈妈讨价还价,一想到玩游戏,我就会不顾一切,连我做为一个学生最起码的责任都会抛之脑后,遭到拒绝时甚至还会大吵大闹冲撞家人。今天听了网警叔叔的一番讲解,我才恍然大捂,因为网络游戏,我不仅耽误了学习还亵渎了亲情,这一切都是游戏惹的祸。

    网络,这个让人欢喜让人忧的东西,今后我一定要好好把握,正确使用,让它发挥出最大的能力。

    篇二:网络安全作文

    信息犯罪作为一种新的范围形式日益猖獗,为提高学生防范意识,近日,学校开展了网络信息安全与反诈骗宣传教育活动。各班积极配合组织,开展了班级网络信息安全教育工作,推动日常性的网络安全教育。

    此次活动,老师在各班进行宣讲,通过PPT的形式让同学们对网络信息安全与诈骗有了一定了解。通过个别具体案列,指出了网络诈骗行为,即他人利用伪造、信息窃取、数据篡改、破坏病毒等非法手段破坏终端数据,发送虚假信息,伪造交易信息等。

    并强调了学生信息安全防范意识差和安全教育现状不容乐观的现状。同时,此次宣讲通过着重强调信息安全问题也教会同学们具体的防范措施。告知我们在上网的同时,要注意对信息进行辨别,远离不良信息,文明上网。并对诈骗的信息要保持警惕,形成良好的安全习惯和自我保护意识。

    此次宣讲活动的圆满结束,引导同学们提升了网络安全能力和自我防范意识,更是使大家掌握了一些防范措施。体现了学校对学生的关心,有助于构建一个局部安全、全局安全、智能安全的整体安全的学院体系,营造一个良好的学校氛围。

    篇三:网络安全作文

    当今是网络的时代,网络给人们带来便利是也给人们带来了危害,网络已经成为人们生活的重要主成部分,成为人们生活,娱乐,交友,学习等主要的渠道。

    网路危害的形式也比较多,网路危害的对象主要是未成年人,他们的控制力较差,加上家长和学校管教不严,导致许惨案接连发生。

    网络危害的主要方式有:不良信息、暴力游戏的渲染等等。

    网络也许不安全,你可能有过这样的遭遇,你从网络上下载一些东西不能使用,反而还不能删除,这就莫名奇妙的浪费了时间和精力。你的一些秘密就因下载了这而被别人窃取啦。

    网络安全也是不可忽视的问题!现在是网络时代!这不仅要靠监察部门。还要靠我们大家来维护网络。给未成年创造一...

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  • 网络安全教育教学反思1本节课是在学生对计算机及网络有初步认识的基础上展开的。随着信息技术的广泛应用,信息安全越来越依赖于信息系统的安全,但以计算机及网络为主体的信息系统的本身的脆弱性,安全问题日益突出...

    网络安全教育教学反思范文

    作为一位到岗不久的教师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的网络安全教育教学反思范文,欢迎阅读与收藏。

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    网络安全教育教学反思1

    本节课是在学生对计算机及网络有初步认识的基础上展开的。随着信息技术的广泛应用,信息安全越来越依赖于信息系统的安全,但以计算机及网络为主体的信息系统的本身的脆弱性,安全问题日益突出。面对信息安全所设置的陷井及带来的道德问题,学生的防护意识和技能相对较薄弱。因此加深学生对信息安全问题的了解,增强学生信息安全意识,培养学生良好的信息活动行为规范,树立正确的道德观念,正确面对和使用网络上将是我们的重点。

    而要让学生拥有先进的信息安全意识、良好的上网习惯和树立良好的道德观念,是一个长期的过程并不是一两个课时就能达到目标的。因此在教学设计中不能用说教式的、令人望而生畏的艰涩讲解去说服学生,而是始终围绕学生的生活实际,从贴近学生生活的话题、事例入手,让学生明白信息安全问题就存在我们的身边,关切到我们每一个人,进而引导学生能大胆地畅所欲言,并可以通过交流由学生自己总结出相关的结论,从而达到教学目标,使学生在快乐中潜移默化地养成良好的意识和习惯。

    但在实施教学的过程中,由于学生的个性差异,导致在网上搜索信息时,不能及时迅速准确地查找到相应的内容。在小组交流时,发现同学的讨论仅仅停留在形式上,没有真正体现学生积极主动地参与进去,在回答问题的时候学生关注的仍然是“我怎么样”,而不是“我们小组怎么样”,体现不出学生之间的合作学习。在任务问题的设置上,我基本上都是采用了“你如何看待?你会有怎样的做法?通过案例,可以得到一些怎么的启示?’等等一类没有固定答案的问题,但从学生回答的情况并不太和我想要的答案一致,如果是通过引导学生来回答,时间上不太允许,交流的环节就显得有些仓促,很多的部分也是我自己给总结了。另外,一直令我很头疼的是有相当一些同学总还是争分夺秒地争取一切空档搞一些“私活”,利用上网查资料的时机在浏览与课主题无关的内容,而没有参与到活动中来。所以在以后的教学中,需要加强对学生个体情况的了解,及时发现学生存在的问题,合理安排任务,让学生在解决问题的过程中,探索求新知,巩固旧知识,把课堂真正地还给学生,提高学生的学习效果,让学生从真正意义上动起来,做到动手、动脑、动嘴。总体上来说这堂课对于课标上的要求是已经完成了,但是对于我自己的一个设想还有一些差距,而对于这样的一种分析问题,解决问题的能力当然也是不可能一蹴而就的,所以还需要我在以后的中去不断的学习、实践和加强。

    网络安全教育教学反思2

    高一年级学生,已经对网络有一定了解,懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。但是学生在使用网络时,信息安全意识薄弱。因此,有必要指导学生树立网络安全意识,养成良好的上网习惯,提高自我防护能力,提高自己的道德素养。

    由于缺乏有效的监管措施,我们更多地是依靠个人的道德品质、自觉性。本课拟利用学生上网经常遇到的问题,调动学生的学习积极性、主动性。“学由疑开始”,以学定教,在做中学,把课堂真正地还给学生。让学生自始自终参与到其中,由开始的互相交流、讨论、感知和体会网络对我们青少年的正负面影响,意识到加强网络道德建设的必要性、紧迫性和重要性。通过一些典型案例的描述与分析,引导学生去讨论:作为一个网民,面对网络活动中存在的问题,我们该如何解决?该如何对待?再则,通过“自我测评”和及时反馈,达到对知识的理解、巩固和深入。

    针对本课内容的教学,自认为比较成功之处:

    1、案例分析教学的使用是信息技术教学的一种新的模式;本课的教学是对这种教学模式的一次尝试,从以教师教为中心,转移到以学生学为中心。本课有意识地收集一些案例,让学生在案例中理解网络带来的负面影响。同时有意识地设置师生交流讨论的问题,引导学生找出防范网络安全问题的方法和如何提高自己的道德素养。

    2、将本节课与《信息的鉴别与评价》结合,让学生学会如何去鉴别信息的真伪,从而更好地防范网络诈骗。

    本课教学中也存在了许多的不足,以后需加以改进:

    1、教学过程中部分案例的描述不够具体,影响了学生的讨论。

    2、本课内容太多,应该适当删减一部分内容,做到详略有当。

    本课认为网络诈骗是已成了非常突出的社会问题,让学生认识到网络虚伪的一面之后,不但要让学生知道如何避免网络诈骗,更重要的'是让学生学会当正处于受骗的边缘或已受到侵害时该怎么办。“防患于未然固然重要,学会亡羊补牢会使你免受更深伤害”。当上当受骗不可避免的时候,你做好准备没有?

    网络安全教育教学反思3

    本节课我足足用了2个课时,而且还布置了一次家庭作业。因为我觉得如此关键的知识光读一遍是还不够的,重要的是要理解,明白里面的重要性。上完了后,心里总算对他们才有点放心,不必担心他们会沉迷在电脑当中;不必过多的担心他们会为了好奇瞒着家长、长辈去见陌生的网友;也不会再担心他们为了贪小便宜而被网络中的人欺骗。当然,这也只是我的希望而已。关键还是在他们自己!

    中学生,许多思想还非常单纯,对外面的世界总是太向往,当然跟家庭教育也有一定的关联,教育好的或许会自觉些,缺乏家庭教育的小孩,一旦在这个阶段上再得不到一定的指导,走上歧途的例子却是很多的。所以在课堂上,我举例很多,各方各面的基本都有,也把事情说得特别严重,希望他们能意识到现在网络不但精彩也很危险,稍微不小心,我们就会吃亏。

    网络道德与网络安全,首先是从“全国青少年网络文明公约”说起,要求每个学生必须对该内容的理解。网络可以帮助我们学习上的很多忙,要求他们必须以学习为中心点去使用计算机;其次了解一些网络上的相关法律法规与版权知识产权内容;还有就是必须要文明上网,文明聊天,必须遵守相关网络上的礼仪与规则;最后从中提高自己的保护意识与能力,包括两方面的问题:

    1、对计算机病毒的防范工作与查杀毒的意识;

    2、对自身安全的一个保护意识必须加强。

    通过作业可以看得出以下几点问题:

    1、大部分学生都能认真对待,并能从中意识到自己做得不好的地方,并决心以后会注意改正。

    2、个别少数学生对待不够认真,希望他们真的能理解到自身的处境和走好以后的每一步。

    3、大部分学生对自己的不足之处还不能完全意识到,需要以后不断的提醒再提醒。

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    此次活动,老师在各班进行宣讲,通过PPT的形式让同学们对网络信息安全与诈骗有了一定了解。通过个别具体案列,指出了网络诈骗行为,即他人利用伪造、信息窃取、数据篡改、破坏病毒等非法手段破坏终端数据,发送虚假信息,伪造交易信息等。

    并强调了学生信息安全防范意识差和安全教育现状不容乐观的现状。同时,此次宣讲通过着重强调信息安全问题也教会同学们具体的防范措施。告知我们在上网的同时,要注意对信息进行辨别,远离不良信息,文明上网。并对诈骗的信息要保持警惕,形成良好的安全习惯和自我保护意识。

    此次宣讲活动的圆满结束,引导同学们提升了网络安全能力和自我防范意识,更是使大家掌握了一些防范措施。体现了学校对学生的关心,有助于构建一个局部安全、全局安全、智能安全的整体安全的学院体系,营造一个良好的学校氛围。

    篇三:网络安全作文

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    网络危害的主要方式有:不良信息、暴力游戏的渲染等等。

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空空如也

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