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  • 2012-11-16 21:09:58
    听到有教程序设计入门课的老师抱怨:“现在的学生不学,布置的任务不做。”当有人指出学生程序设计基础差,而暗示教程序设计的老师应该负责任时,又委屈了:“难道说我讲得不好?我如此精心地备课、讲解,学生听不明白,学不会,有什么办法?”
      这个委屈可以理解,但学生没有通过这个课程学到应有的知识却也是事实。而程序设计入门的学生,诸多的坏习惯并不严重,是应该要学会的。
      没有人会指责尽心教学的老师“讲得不好”。但“没有教好”和“讲得不好”不是一码事,前述的委屈发错了。极端点,有的老师真讲的不行,但他善于组织与鼓动学生,学生能够投入地学习,“讲得不好”,却也可以算“教得好,能教好”了。我曾经写过一篇短文《 大学中教与学的几个话题》,探讨了“教育和教学不是一码事,教学和上课不是一码事,上课和讲课不是一码事。”。真是这样。
      发这个感慨源于一位学生的博文。原文不长:“学习c语言差不多有两个多月了,我还只是仅仅跟着老师的步伐:上课听一下,课下做一下老师给的作业。我知道要学好这个专业,这样是不够的,但是我真的不知道从何下手,怎样学好这个专业的基础课c语言。希望老师能够给我一点指示。”写博客是我带他开始的,C语言却不是我教,我关注了他,我知道,此处“老师”指的就是我。
      教一门课,“讲好”是必须的,但作为教师,不要自满于“讲了什么”,讲得再多再精不算,关键是学生学了什么,围绕学生的学去讲。要在乎学生“学到了什么”。课堂不光是讲课的,是组织课程,指导学生学习的阵地。抱怨学生不听,听起来委屈,但应该想着点改变,不听就不讲了,换个法子帮助学生学。其实,学生“学到了什么”也不是最重要的,最重要的是“学生做了什么”,这才是出功夫的关键。课程组织中,指导学生的课后学习,非常重要。
      在上面同学的问题中,显然老师布置的作业喂不饱想学的学生,不足以保证教学效果。这样的状况久了,学生想学也上不去了,逐渐也就不想学了。如此逻辑,学生不学,教师责任在首位。在上述问题中,学生的课外学习如何开展,显然更缺。

      我给学生的留言,只能鼓励他课外多实践,并且指点下如何找到和设计自己的实践。对任课教师所起角色的缺失,我无能为力,只能呼吁教师也要改变。我开《大学生学习》课,越讲越觉得,应该让老师们知道学生应该有什么样的学习。再老的老师,也需要更新自己的观念。老师不光是讲课的,改一改,让学生的学习得到更多支持,这是我们教育局面改变的基础。


    PS:科学网上有人留言:“正在这样做,不认同这句话:其实,学生“学到了什么”也不是最重要的,最重要的是“学生做了什么”,这才是出功夫的关键。学生学到了什么,是我最关心的事情,因材施教的目的就是学生要学习到东西。照目前来看,很快就需要做一个评估了:按照因材施教的原则,一个老师最多能教多少个学生?不知道您做过这方面的研究没有?”我的答复:“不是研究,正在实践。人多了不能“因材施教”了,各材分别是什么材都没法去差别。点好一灶火,或烧开一锅水,把材们放进去,怎么一个折腾法,由他们去,只要在折腾,各住会折腾出该有的样子。人多是个现实,只能这样做。班级制就是在限制因材施教的,更无论大班了。我强调“做什么”的语境是工程教育,提到的程序设计适合,科学和人文的教育是否这样,没有想。“做”没有否定去学,讲究学做结合。不把“做”提到重要位置,那点“学”是靠不住的。”

      锅、水什么的,我都被自己逗乐了,贴出来,作为补充。

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    1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。      jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    2、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。 jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    3、学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    4、老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    5、老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    6、老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    7、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上,随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁,时而喜笑颜开。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    8、圆圆的脸庞,一双机灵的眼睛,正全神贯注地看着黑板,认真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落,然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解,课文变得有趣了。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    9、老师让我们找出文章的论点和论据,说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。他那神采飞扬的眸子,生动有趣的话语,像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    10、上孙老师的课特别有趣,一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时,教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    11、王老师摊开英语课本说:“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。林老师两手空空,流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    12、教室里静极了,我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后,眼睛不时地扫来扫去,刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室,然后在黑板上写下课题,就津津有味地讲起来。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    13、同学们一个个抱着肚子,笑得前扑后仰的。只有刘欣反背着手,左够右够也够不着背上的纸。打那以后,范老师抱看热水袋上课时,教室里安静了。同学们都聚精会神地听讲.连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    14、同学们时而露出会心的微笑,时而呈现出惊奇的神色,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧锁双眉,膜思苦想。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    15.每当上课时,我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    16、上课时,老师的话虽然精彩,可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画;有的在看窗外的篮球比赛;有的合扑在桌上睡觉;还有的虽然看上去身体直立,端正地坐着,可心思早就不知道飘哪儿去了。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    17、教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”,洪亮的声音在教室里回响……jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    18、教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    19、同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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    20、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。jFu文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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  • 这几天看B站知识去小学生讲课,比看编程比老师还要有意思。

    互联网这行当真越来越难干下去了,前有35岁程序员被裁员,后有30岁年龄危机,到现在……好嘛,卷到6岁了,这几天看B站知识去小学生讲课,比看编程比老师还要有意思。

    知识区的小UP主们6岁用递归实现斐波那契数列、8岁开讲神经网络如何实现,库克见了都点赞……

    最小的“卷王”才6岁,幼儿园看完《算法竞赛 入门经典》(没错,那本清华大学出版的400多页的著名“紫书”),用的还是二分法的思路写代码,甚至在以往视频中,这位幼儿园up主讲起递归、循环等各种编程知识也头头是道

    这波着实被卷到了,别人从幼儿园就开始努力,为了广大程序员们的职场危机不要再被提前,必须得好好钻研下技术,拉开和小学生的差距了。在这里,我把我整理的资料拿出来分享给大家,一起加油吧。只要我学的够快,内卷就赶不上我!

    从面试简历模板到大厂面经汇总,从大厂内部技术资料到互联网高薪必读书单,以及Java面试核心知识点(283页)和Java面试题合集2022年最新版(485页)等等

    先给大家看看内容截图,完整版本PDF文档可以在文末免费领取。

    一、JVM篇2022

    (含:JVM类加载机制,JVM内存模型,垃圾收集机制,类字节码实现机制,JVM调优案例,GC日志详解等)

    二、Java并发编程2022

    (含:java内存模型,并发集合,线程池,阻塞队列,CAS与原子操作,无锁并发框架Disruptor等)

    三、Spring篇2022

    (含:spring IOC,spring AOP原理,spring 5,springMVC,事务管理,循环依赖,spring设计模式等)

    四、Mysql篇2022

    (含:SQL执行原理,索引底层机制,SQL执行计划分析,Mysql锁机制,Mysql事务隔离,SQL优化实践等)

    五、SpringCloud篇2022

    (含:服务发现与注册Eureka与Nacos,服务限流熔断降级Hystrix与Sentinel,分布式事务Seata,网关Gateway等)

    六、Dubbo篇2022

    (含:Dubbo基础,架构设计,集群,配置,通信协议,SPI等)

    七、Redis篇2022

    (含:Redis核心数据结构,Redis持久化机制与安全机制,哨兵与集群架构,Redis缓存穿透,缓存失效,缓存雪崩,Redis缓存设计与性能优化等)

    八、分布式篇2022

    (含:分布式架构原理,集群架构原理,分布式锁,分布式事务,分布式协议,分布式配置,海量数据分库分表,分布式调度,等)

    九、设计模式篇2022

    (含:单例模式,工厂模式,抽象工厂模式,建造者模式,原型模式,适配器模式,装饰器模式,代理模式等23种设计模式)

    十、数据结构与算法篇2022

    (含:红黑树,B+树,贪心算法,哈希分治法,七大查找算法,动态规划,一致性算法等)

    十一、MQ篇2022

    (含:消息丢失,消息重复消费,消息乱序,消息积压,延时队列,消息回溯消费,消息刷盘机制,MQ中间件集群架构原理等)

    十二、Netty篇2022

    (含:BIO、NIO及AIO线程模型,Netty线程模型,序列化协议protobuf,粘包拆包问题,Netty心跳机制,直接内存与Netty零拷贝,WebSocket协议等)

    十三、Zookeeper篇2022

    (含:ZooKeeper选举机制,ZooKeeper数据模型,ZooKeeper应用场景等)

    十四、ElasticSearch篇2022

    (含:ElasticSearch数据模型、ElasticSearch分布式架构、ElasticSearch数据读写原理和段合并等)

    十五、网络与操作系统篇2022

    (含:网络协议,TCP/IP系统结构,TCP/IP协议族,常见面试题,等)

    由于篇幅有限,这里只展示部分内容,所有的资料大家自行扫下方二维码,添加微信领取就可以了

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    学生对老师的评价1、老师授课的方式十分适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,透过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2、老师在生活工作中给人的感觉是...

    学生对老师的评价

    1、老师授课的方式十分适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,透过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。

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    2、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师!

    3、最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今日的时光。

    4、课堂中,老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。在课外,老师对同学也很关心,有什么困难找老师,总会得到一些有益的指导。

    5、王老师很细心的,也很有耐心,职责心也很强。知识潜力也算能够,对驱动内核课程的讲授,虽不能说游刃有余,但也能教出一些实用的知识。

    6、老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生理解的特点。

    7、老师教学的另一个特点师风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学。

    8、邵奇可:是一个比较牛的老师,讲课还是讲的比较好,但是可能是因为太牛了吧,叫我们C语言却没有写过一行代码,我觉得身为老师,自己敲一下,我们可能会更得也比较好一点,效果会更好。

    9、老师教学态度严谨,不仅仅在学习上严格要求我们,更在教学方面严格要求自己,在生病严重的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

    10、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好,使学习中的疑惑及时得以解决,而且答疑时间比较多方便同学们的学习。

    11、老师幽默风趣,上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。

    12、老师教学认真,课堂效率高,授课资料详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。

    13、王金堂:王老师为人和蔼,很受学生喜爱,上课也是一丝不苟,十分认真,他能保证我们能把他所讲的东西全部吸收,才开始讲下方的资料,这就是他的认真之处,不会落下一个学生。但是这样的话可能速度有点偏慢,但是,鉴于王老师所讲的是驱动方面,比较难懂,他这样的教学风格是能够理解的。

    14、老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,资料很多,关系繁杂,而老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的理解,并且从中我们不仅仅知道“其然”,也知道“其所以然”。

    15、xx老师上课有时十分幽默,有时十分严格,但是还是十分有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

    16、老师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题。

    17、辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。

    18、经常采用教学互动模式,使同学们学习态度更加用心更有热情,学习效果好。

    19、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较用心热烈。

    20、信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能持续强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

    21、老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评。

    22、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。

    23、课堂资料充实,简单明了,使学生能够轻简单松掌握知识。

    24、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然此刻已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展此刻我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮忙十分大。

    25、老师治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

    26、教学资料丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。

    27、教书育人。这就应是辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人资料,使同学们更能以用心的态度去应对学习,应对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问,耐心开导,使一些同学迷途知返。

    28、李杰聪:是一个很负责的老师,很耐心,个人觉得水平也是蛮高的,至少教我们是绰绰有余了,但是呢,那个时候我们还是不大理解这些linux上东西,我推荐学linux前给我们补一补操作系统和计算机体系这样的理论,把linux先用的和用windows差不多的时候再让我们用它开发,编程。这样我觉得不会走回头路,不像我此刻回来看应用层的东西。

    29、上课时,老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的用心性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮忙我们构成正确的世界观。

    30、辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

    31、我十分庆幸继《电路基础》之后又能听到辉老师的授课,他诙谐幽默的授课方式,深入浅出的讲解,令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识,并且印象深刻。虽然采用的是电子化教学,但辉老师的讲解重点突出,毫无冗繁之感,令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理,对同学们关怀备至,被我们看作是自己的良师益友。

    32、方老师职责心很强(人也很潇洒),潜力也很强,也有足够的耐心。应用开发的知识面掌握得很广,对一些具体的应用,研究也很深入全面。做教师,他很适合。

    33、三位老师都很认真,这是不争的事实,可能学生评价褒贬不一,但大部分学生肯定是对他们的`教学肯定的,希望三位老师再接再厉,把自己的知识传授给我们这些初出茅庐的孩子。也许以后听不到你们上课了。但我们肯定不会忘记你们。在工作上碰到问题,我们肯定会求助于你们,希望能得到你们热情的帮忙。再次表示感谢!

    34、我们老师授课时生动形象,极具幽默感,十分能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣。这也是老师的课到课率极高的原因之一,老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识。

    35、老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基础。

    36、辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂教学,资料丰富以最好的方式使学生理解,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力。

    37、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课,对这门课的知识的掌握,对我们学习专业课的潜力至关重要。半个学期以来,同学们对这门课的学习以渐入佳境。

    38、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。

    39、老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的十分清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维。老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当简单,学习成绩得到了较大的提高。

    40、最开始,老师授课速度有些快,但是,之后学生提推荐给老师,老师欣然理解并调整了授课速度。所以,总体感觉此刻城老师讲得很好。

    41、老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用。

    42、老师上课诙谐搞笑,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富,并附有超多例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂资料。

    43、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的用心性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,老师是一个不可多得的好教师。

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  • 计算机应用基础讲课稿计算机应用基础讲课稿一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决...
  • 别人告诉你的,把过程中可能进入的误区都给隐藏了,但并不等于不存在。要真正的学会,必须亲手做一遍。...给别人,这样自己就经历了这些分叉口;2.在纸上写出自己的理解,在跟答案对比,在写。...
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  • 原标题:停课不停学,学生家里没有电视、智能手机和电脑,怎么上网课?由于大中小学长假的延长,很多学校为了不落下教学进度,开始要求老师进行网课教学。但是由于网课本身是一个技术含量很高的事情,需要硬件和软件...
  • 在中文表达中,有很多时候同一个字都会表示不同的意思,比如说我们本期要讨论的——学生上课和老师上课。这里虽然都是说的“上课”,但是实际上表达的意思是完全不一样的。在英语中,“学生上课”是“take a class”...
  • 一共分成四个阶段第一阶段:功能:学生信息管理、包括学生信息的新增、编辑、查看、删除,班级信息管理、包括班级信息的新增、编辑、查看、删除,教师信息管理、包括教师信息的新增、编辑、查看、删除,其中学生、...
  • 学生写给老师的评语4篇

    千次阅读 2021-05-19 06:03:35
    学生写给老师的评语第1篇1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2、老师授课有条理,有重点...
  • 关于退课的原因他自己也没有多问过,但韦东奕表示,可能因为自己课的不太好,也没有很多的互动,自己讲课差不多是按照课本的,有时候可能有别的方法也能。 最后韦神表示,也得找出原因来,总结一下为什么...
  • 学生宿舍管理系统的设计与实现(课程论文)

    万次阅读 多人点赞 2018-12-11 09:29:36
    摘 要:现如今高校大学生越来越多,寝室压力巨大,学生不好管理。学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说...
  • 讲课教案模板.doc

    2021-07-16 01:03:01
    讲课教案模板数学与计算机科学学院微格教学教案PAGEPAGE 1课题韦达定理授课人叶隽使用教材人民教育出版社教学重点指导学生自主探索一元二次方程的两根之和,及两根之积与原方程系数之间的关系,猜想一般性质、指导...
  • 作者:小傅哥 ... ...道理,程序员上学这段时光相对每个人都是公平的。同样是拿到了一本 谭浩强 的《Java 2 实用教程》,也同样有一台笔记本电脑,和一个宿舍一张床。 说说我自己,刚上大一编程...
  • 法制史 龚成思老师随便学学,一般不会有大问题,没有太多捷径的那种,我当时随便跟着老师学习,老师讲课特上头,很好理解,也间接培养了我对法硕的兴趣。 公共课老师 英语 朱伟 上半年我的时间全部都是记单词,背...

空空如也

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