精华内容
下载资源
问答
  • 《纲要》中提出幼儿园健康领域总目标:1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。口诀...

    一. 《纲要》中提出幼儿园健康领域的总目标:

    1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

    2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

    3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;

    4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

    口诀:身体情绪习惯保护自理

    二. 《纲要》中提出幼儿园语言领域的总目标:

    (1)乐意与人交谈,讲话礼貌;

    (2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

    (3)能清楚地说出自己想说的事;

    (4)喜欢听故事、看图书;

    (5)能听懂和会说普通话。

    口诀:乐意倾听图书,说出普通话

    三. 《纲要》提出,幼儿社会领域的教育目标为:

    1.能主动地参与各项活动,有自信心;

    2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

    3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

    4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

    5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

    口诀:两心一感一规则加五爱

    四.《纲要》提出,幼儿科学领域的教育目标为:

    1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;

    2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

    3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

    4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

    5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

    口诀:好奇探究数学,表达环保

    五. 《纲要》中规定的学前艺术教育的目标如下:

    (一)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

    (二)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

    (三)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

    口诀:感受美大胆表现美了解更多可微信搜索“德立教育”关注咨询

    展开全文
  • 为了认真贯彻落实巜3一6岁幼儿学习与发展指南》精神,努力提升教师专业化水平,呵护每个幼儿的心灵,让每个孩子都能成为生活、学习、游戏的主人,北寨学校学前班开展了五大领域提升课活动。大班五大领域活动:健康...

    为了认真贯彻落实巜3一6岁幼儿学习与发展指南》精神,努力提升教师专业化水平,呵护每个幼儿的心灵,让每个孩子都能成为生活、学习、游戏的主人,北寨学校学前班开展了五大领域提升课活动。

    大班五大领域活动:

    健康活动:《老鹰抓小鸡》

    幼儿喜欢集体游戏,通过游戏可以发展协调一致和灵活躲闪的能力。

    25e8fdc2a2fb03f67d21a27ba408e216.png

    科学活动:《风车转转转》

    感受风的存在,知道空气流动形成风的原理;了解风的功能和作用。

    0d2ba01d1942de3f0f45aacfad567c5b.png

    艺术活动:《拍手唱歌笑呵呵》

    学唱歌曲,并感受歌曲欢快、跳跃的节奏;同时体验从小伙伴眼睛里看到自己时那种新奇、喜悦的心情,感受同伴间交往的乐趣。

    c5df8cfce90c7d108791ae32c56543b1.png

    社会活动:《会“说话”的标志》

    了解几种常见标志的意义,培养幼儿的安全管理意识和规则意识。

    84145e327dc8b4335ff1675d91abe23a.png

    语言活动:《乒乓球》

    能熟练地诵读童谣,并能够用自己的肢体语言或表情展现童谣的内容。

    bad93766bfffda1e79df469c81766412.png

    中班五大领域活动:

    科学活动:《溶解的秘密》

      探究能激发孩子的兴趣,通过亲自操作实验,发现红糖、食盐和蜂蜜等在水里能溶化,石头、花生等不能溶化。能用简单语言来表达自己的发现,从中体验活动 的乐趣。

    f44f9e2f62b126770e5ed444da6c7887.png

    艺术活动:《手工折纸“爱心”》

      瞧!中班的小朋友正用他们灵巧的小手,折出一颗颗爱心,懂得从小就应拥有一颗关爱他人,帮助他人的爱心。

    55fc4f2543884e8d0aa5201561edb0fa.png

    社会活动:《国旗国旗我爱你》

      通过观察,认识国旗,绘制国旗。孩子们时刻牢记正确的握笔姿势和坐姿:“小小身体要坐好,脑袋抬高,腰挺直,保护眼睛很重要。”

    3065b1dc11691607c3d5130457d03c45.png

    健康活动:《萝卜回来了》

      练习双脚沿直线行进跳,锻炼双脚的弹跳力,在活动中体验集体游戏的快乐。

    ffd3cc7e3b32e86f2ffa8b42e4c26b1a.png

    语言活动:《节约用水好习惯》

      自来水,哗哗流,小朋友听见忙回头,踮起脚,伸出手,用力关紧水龙头。清楚准确地诵读儿歌,并养成节约用水好习惯。

    a56d446da76cc2aad484d14e480c4f7a.png

    小班五大领域活动:

    健康活动:《拾豆豆》

     “豆豆”成熟了,老师来收“豆豆”啦!小朋友一个跟着一个走,一个“豆豆”也没丢,并按指令做动作。

    00d1f10cc820a4ec0644d5b7787ca20e.png

    社会活动:《学会分享》

      分享就是将玩具等物和同伴一起玩,愿意将自己心爱的物品分给小伙伴,知道和小朋友分享是件快乐的事。

    a95620e4868461465be97b58618aed6e.png

    语言活动:《活动筋骨很健康》

      能够认真聆听老师的指导,养成倾听的好习掼;能够听懂老师的指令,并按指令做动作。

    4fa367d433f7a81170f5dc5d2d1d52e8.png

    艺术活动:《精灵的小桌子》

      学习对折折纸和向中间折纸的方法;培养幼儿动手能力,体验折纸的乐趣。

    083b0dcc324196a00ff8783ecc0bc294.png

    科学活动:《正确刷牙》

      懂得保护牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯。

    6ea6ef6621df6c0cdf76db6f912d0232.png
    展开全文
  • 今天继续学习五大领域学前科学教育之幼儿园社会教育五大领域社会教育学前社会教育是以发展儿童的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能发展为主要内容的教育。社会认知是基础社会...

    8e128dd2f9b256a423f84409726c2c2b.gif

    今天继续学习五大领域

    学前科学教育幼儿园社会教育

    3616133e9cea436803ccc8657ba1ec94.png

    五大领域

    105042a2c850cba9dd9d8605330bfd1b.png

    社会教育

    学前社会教育是以发展儿童的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能发展为主要内容的教育。社会认知是基础
    社会情感是动力因素
    社会行为技能发展是集中表现和关键

    幼儿园社会教育总目标

    01

    1.能主动地参与各项活动,有自信心2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国

    口诀

    三心四爱一规则

    阶段目标

    02

    b2fbecce032ab008b03fcc0948eb4b37.png

    幼儿园社会教育的特点

    03

    1、基本性幼儿期的社会性教育旨在让幼儿获得最基本的社会认识。是为幼儿社会化奠定基础的阶段,也是养成健全人格的基础。2、渗透性应把社会性发展和儿童的观察能力、感知能力等的发展结合起来。还应重视对不同领域教学中社会性发展因素的挖掘,在不同领域中整合社会性教育3、养成性社会性发展不是一蹴而就,需要经过日积月累的强化巩固和内化。如分享行为的养成。4、活动性注重在日常生活和游戏中,潜移默化的进行社会教育。同时联系幼儿实际生活,在活动中有意识地为儿童创造社会性实践的机会,教给正确的方式。5、情感性注意幼儿在社会活动中的情绪情感体验。c5d0c200f218a5f18466ab123c8c25fc.png

    往期推荐

    每日干货 | 五大领域-学前科学教育2

    每日干货 | 五大领域-学前科学教育1

    每日干货 | 五大领域-学前健康教育3

    每日干货 | 五大领域-学前健康教育2

    每日干货 | 五大领域-学前健康教育1

    展开全文
  • 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。社会目标1、能主动的参与...
    74764b00336ef8a479b5e9524b70022f.png

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

    cb2362d252bb107a645399720c0ceb28.png

    社会目标

    1、能主动的参与各项活动,有自信心;

    2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

    3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

    4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

    5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

    6c2816c424a5e5bf79a87dd5da236847.png

    内容要求

    1、引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。

    2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

    3、提供自由活动的机会,支持幼儿自主的选择、企划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。

    4、在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

    5、教育幼儿爱护玩具和其它物品,爱护公务和公共环境。

    6、与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

    7、充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

    8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。

    bf05dc4c69ce6e18c0d107c291d19111.png

    指导要点

    1、社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到的接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。

    2、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,时期社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际之间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。

    3、社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

    0c7d6f8db8417d0649edfc3dc2795644.png
    展开全文
  • 为进一步巩固教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》相关内容的理解,指导和优化教师日常教学行为并能以各年龄段幼儿的发展目标对教学活动的设计与实施加以更多的思考,促进儿童全面和谐的发展,近日,杭州市丁兰第二...
  • 一场突如其来的疫情,致使开学一延再延,一想到见不了那群可爱的...初读《指南》,无疾而终《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至...
  • 第一章:引论本文已同步至 GitHub/Gitee/公众号,感兴趣的同学帮忙点波关注第一章 引论1、“项目管理知识体系”:应该包含所有行业、应用领域项目管理的具体知识、技能、方法和实践。 2、我们发的这本巨厚的书叫...
  • 通过十大知识领域五大项目管理过程组、四大阶段项目生命周期三个维度诠释项目管理。全书的览内容是下面这张“十五至尊图”:项目管理过程组和知识领域(PMBOK指南(第六版)P25)为充分利用零碎时间学习,作者整理了...
  • 为促进教师专业化成长,提高我园教师整体教育教学水平,秦川幼儿园开展主配班教师观摩课活动……一起来看看老师们观摩活动时的精彩瞬间吧~积极准备教师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿年龄段特点,从...
  • 一、五大领域要点解析(一)健康领域《指南》健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面对幼儿的学习与发展提出了具体的目标,并列出了各年龄段表现和具体的教育建议。表1 健康领域目标结构框架...
  • ——江夏区实验幼儿园校本研修系列活动为深入学习及贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,引导全园师生及家长学好、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为充分尊重理解孩子、正确鼓励支持孩子的实际行动,形成...
  • 如果将过去一个世纪的化学领域比作是浩瀚的银河,E.J. Corey(Elias James Corey)教授无疑是其中最为耀眼的群星之一。发表了1000多篇学术论文的E.J.凭借在有机合成领域做出的诸多开拓性贡献,曾先后获得美国国家科学...
  • 五大领域幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为五个领域:健康—增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯;科学—激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力;社会—增强幼儿的自尊、自信,培养...
  • 在桂平市纺织服装产业园招商引资签约仪式上,共签约项目11个,投资107亿元,其中,签约入园纺织服装生产项目10个,预计年产值约33.6亿元。此次服装节以“桂平服装 世界同行”为主题,以“文化旅游+产业”、“体育+...
  • 四川在线德阳消息(李玲玲 黄亚琳)为家长更好服务,促进孩子...黄亚琳从《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的重要性以及实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应该把握的几个方面进行讲解,在了解了《3-6岁儿童学习与发展...
  • 近30年来,我国人群心血管疾病尤其是以缺血性...近期《中国心血管病一级预防指南》(以下简称“指南”)正式发布,为临床医生准确识别、精准管理患者的心脏健康预防临床举措做出明确指导。为了及时、准确向广大临床医...
  • 很多幼儿教师也将《指南》背诵的滚瓜烂熟,看上去收获很、很专业,但在实际的教育教学和游戏活动应用中却捉襟见肘、无从下手,我们称之为不能很好地运用《指南》指导我们对课程的理解、架构和实施。这是很多幼儿园...
  • 幼儿教师学习指南心得体会_幼儿教师指南学习个人总结 《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比,更详细、更具体。教师也该认真学习幼儿园指南。下面是为大家带来的幼儿教师学习指南心得体会,希望可以...
  • 中班学习指南心得体会篇1 在聆听范小玲教授和胡老师的《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习讲座中,使我对幼儿在五大领域中的发展总目标有了进一步的认识,同时该《指南》也是对《纲要》的细化,对各个年龄阶段的...
  • 于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比,有了更详细、具体的要求,更切实可行。 《指南》让我清楚地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标,而达到这样的目标,我可以根据教育建议...
  • (实际上民工叔的文章中提到了部分实践指南,我这里尝试作一定整理及补充,包括一些自己的思考及解决方案) 开始之前务必再次明确一件事情,就是我们使用ES6来开发Angular1.x的目的。总结一下大概...
  •  《指南》对五大领域的发展总目标更详细、更具体。由此,我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面...
  • 前4版在美国的销售量超过了10万册。该书阐述了包括结构化代码和自顶向下设计在内 的编程原理,涵盖了类。继承。模板。异常以及最新的面向对象编程技术等内容。 作者Stephen Prata是受人尊敬的作者和教育家,他...
  • 前4版在美国的销售量超过了10万册。该书阐述了包括结构化代码和自顶向下设计在内 的编程原理,涵盖了类。继承。模板。异常以及最新的面向对象编程技术等内容。 作者Stephen Prata是受人尊敬的作者和教育家,他...
  • 前4版在美国的销售量超过了10万册。该书阐述了包括结构化代码和自顶向下设计在内 的编程原理,涵盖了类。继承。模板。异常以及最新的面向对象编程技术等内容。 作者Stephen Prata是受人尊敬的作者和教育家,他...
  • 第16章 Android综合案例——手机信息查看助手 312 16.1 手机信息查看助手功能规划和可行性分析 312 16.1.1 手机信息查看助手功能规划 312 16.1.2 手机信息查看助手可行性分析 312 16.2 手机信息查看助手功能...
  • 在使用机器学习算法时,有一些难搞的超参数。例如权重衰减大小,高斯核宽度等等。算法不会设置这些参数,而是需要你去设置它们的值。设置的值对结果产生较影响。常见设置超参数的做法有: 1. 猜测和检查:根据...
  • [1] 中国社会组织公共服务平台由中华人民共和国民政部社会组织管理局主办,旨在通过互联网宣传社会组织领域有关法律法规政策,在线公开办事指南,提供网上办事服务,提高社会组织登记管理工作的透明度和工作效率,...
  • CruiseYoung提供的带有详细书签的电子书籍目录 ... Oracle Database 11g数据库管理艺术(涵盖DBA必知必会的所有数据库管理知识) 基本信息 原书名: Expert Oracle Database 11g Administration 原出版社: Apress ...

空空如也

空空如也

1 2
收藏数 29
精华内容 11
关键字:

五大领域总目标指南