学期结束，班主任决定表彰一批学生，已知该班学生数在6至50人之间，有三类学生：普通生，特招运动员，学科专长生，其中学科专长生不超过5人。
 
主函数根据输入的信息，相应建立GroupA, GroupB, GroupC类对象。
 
GroupA类是普通生，有2门课程的成绩（均为不超过100的非负整数）；
 
GroupB类是特招运动员，有2门课程的成绩（均为不超过100的非负整数），1次运动会的表现分，表现分有：A、B、C、D共4等。
 
GroupC类是学科专长生，有5门课程的成绩（均为不超过100的非负整数）。
 
表彰人员至少符合以下3个条件中的一个：
 
（1）2门课程平均分在普通生和特招运动员中，名列第一者。
 
a.该平均分称为获奖线。
 
b.存在成绩并列时，则全部表彰，例如某次考试有2人并列第1，则他们全部表彰。
 
（2）5门课程平均分达到或超过获奖线90%的学科专长生，给予表彰。
 
（3）2门课程平均分达到或超过获奖线70%的特招运动员，如果其运动会表现分为A，给予表彰。
 
输入格式：每个测试用例占一行，第一项为类型，1为普通生，2为特招运动员，3为学科专长生, 输入0表示输入的结束。第二项是学号，第三项是姓名。对于普通生来说，共输入5项，第4、5项是课程成绩。对于特招运动员来说，共输入6项，第4、5项是课程成绩，第6项是运动会表现。对于学科专长生来说，共输入8项，第4、5、6、7、8项是课程成绩。
 
输出时，打印要表彰的学生的学号和姓名。(输出顺序与要表彰学生的输入前后次序一致)
 
函数接口定义：
 以Student为基类，构建GroupA, GroupB和GroupC三个类
 
#include<iostream>
#include <string>
using namespace std;

/* 请在这里填写答案 */

int main()
{
    const int Size=50;
    string num, name;
    int i,ty,s1,s2,s3,s4,s5;
    char gs;
    Student *pS[Size];
    int count=0;
    for(i=0;i<Size;i++){
        cin>>ty;
        if(ty==0) break;
        cin>>num>>name>>s1>>s2;
        switch(ty){
             case 1:pS[count++]=new GroupA(num, name, s1, s2); break;
             case 2:cin>>gs; pS[count++]=new GroupB(num, name, s1,s2, gs); break;
             case 3:cin>>s3>>s4>>s5; pS[count++]=new GroupC(num, name, s1,s2,s3,s4,s5); break;
        }			
    }
    for(i=0;i<count;i++) {
        pS[i]->display();
        delete pS[i];
    }
    return 0;
}
 
输入样例：
 1 001 AAAA 96 80
 2 009 BBB 82 75 A
 1 007 CC 100 99
 3 012 CCCC 97 95 90 99 93
 1 003 DDD 62 50
 1 022 ABCE 78 92
 2 010 FFF 45 40 A
 3 019 AAA 93 97 94 82 80
 0
 输出样例：
 009 BBB
 007 CC
 012 CCCC
 
答案：
 
class Student{
public:
    Student(string cnum,string cname,int cs1,int cs2){
    num=cnum;
    name=cname;
    s1=cs1;
    s2=cs2;
    }
    virtual void display()=0;//定义纯虚函数
protected:
   string name,num;
   int s1,s2;
  //获奖线

};
 static float maxAvg=0;

class GroupA:public Student{//他只需要与最高的分数进行比较
public :
    GroupA(string cnum,string cname,int cs1,int cs2):Student(cnum,cname,cs1,cs2){//只调用父类的构造函数
    float avg=(s1+s2)/2.0;
    if(avg>maxAvg)maxAvg=avg;
    }
    void display(){
    if((s1+s2)/2.0==maxAvg)
        cout<<num<<" "<<name<<endl;
    }};
class GroupB:public Student{
public :
    GroupB(string cnum,string cname,int cs1,int cs2,char cbxf):Student(cnum,cname,cs1,cs2){
    bxf=cbxf;
    //要进行判断 他的创建是否影响到groupA
    float avg=(s1+s2)/2.0;
    if(avg>maxAvg)maxAvg=avg;
    }
    void display(){

    if((s1+s2)/2.0==maxAvg||(s1+s2)/2.0>=maxAvg*0.7&&bxf=='A'){

        cout<<num<<" "<<name<<endl;
    }
    }
    private:
    char bxf;
};
class GroupC:public Student{
private:
    int s3,s4,s5;
public :
    GroupC(string cnum,string cname,int cs1,int cs2,int cs3,int cs4,int cs5):Student(cnum,cname,cs1,cs2){
    s3=cs3;
    s4=cs4;
    s5=cs5;
    //这里他没有权利决定获奖线
    }
    void display(){
    float avg=(s1+s2+s3+s4+s5)/5.0;
    if(avg>=0.9*maxAvg){
        cout <<num<<" "<<name<<endl;
    }
    }
};
 
首先建立题目所说的类：
 需要我们总结那些是派生类中共有的属性把它归纳到基类中去。
 
然后看主函数中所用到的没有被定义的函数在类中补全
 主要是不同参数的构造函数/和注意构建一个纯虚函数。
 
注意的问题：
 static最好写在类外，他在类外的时候可以直接赋值

 
六一儿童节结束了，但是当天活动带给我们的欢乐气氛仍在持续中，活动结束了，也到了我们做活动总结的时候。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020小学生六一儿童节活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
 
2020小学生六一儿童节活动总结(一)
 
六月是鲜花盛开的季节，六月是孩子们的天堂，沐浴着六月温暖的阳光，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节。五月二十七日上午，学校里一片欢歌笑语，我校举行了隆重的庆六一活动。全校的师生和家长在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
 
一、新队员入队仪式
 
这次活动我校大队部宣布了六十七名新队员名单，并进行了入队仪式。
 
二、祖国发展我成长绘画展
 
一到六年级获奖作品在宣传拦展出。家长陪着孩子饶有兴趣的欣赏、点评。并不断的肯定孩子的进步和老师的付出。
 
三、文艺演出展示风采
 
上午，进行2020年庆“六一”文艺汇演比赛，节目丰富多彩，有相声、小品、话剧、舞蹈、小组唱、诗朗诵等，获得了家长的阵阵掌声和好评。演出中，照相机和录像机的闪光此起彼伏。每个节目都留下了精彩瞬间。
 
四、欢乐的游园活动
 
下午，全校进行六一游园活动。活动的项目有点鼻子、投乒乓球、跳圈子、猜谜语、投保龄球等。总之，这次活动非常成功。孩子们和家长都过了一个愉快的、难忘的“六一”，我们老师也积累了许多宝贵的经验，为以后的活动奠定了扎实的基础。
 
2020小学生六一儿童节活动总结(二)
 
有文化的儿童节”为宗旨，以“共享和谐，长小之梦”为主题，开展丰富多彩的文艺活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
 
一、领导重视，精心组织
 
我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用学生，加大本次活动的宣传力度。
 
二、我校“六一大型活动节目”，是早准备，早定向
 
这一点是我校在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，校领导就把活动方案安排到少队处，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。我校从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。在准备鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，师生一点都不感到紧张。我校真的做到了早准备早开始的六一系列活动。
 
三、隆重的的表彰活动
 
举行隆重表彰活动，表彰了多个优秀个人和优秀班级。受到表彰的同学当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
 
四、庆六一儿童节活动总结
 
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是同学们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。
 
这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。
 
2020小学生六一儿童节活动总结(三)
 
六一儿童节，我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的游园活动和文艺演出，在老师们认真指导，学生积极参加，得到了广大家长及同学们的好评。
 
第一环节，新队员入队和毕业班老队员表彰。
 
早上，8：30，在热烈的掌声中，我们迎来了一年级赵微等40名新队员和毕业班老队员表彰仪式。在鲜红的队旗下，新队员们高高兴兴地带上了老队员们帮佩戴的红领巾。在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，毕业班老队员们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊！
 
第二环节，欢乐的文艺演出。
 
上午9：30，精彩的文艺演出开始啦！今年的文艺节目大部分是队员们在“爱之舟服务队志愿者”帮助下编排的。他们各尽所长：三年级手工班的舞蹈：《跳到北京》；四年级的手语操《感恩的心》和朗诵《道德诗》；五年级的舞蹈《春天在哪里》六年级的合唱《我的中国心》等等；以上的节目充分展示了我校良勇小学儿童蓬勃向上的精神风貌。将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。
 
第三环节快乐的游园活动。
 
下午2：30，游园活动开始啦！活动内容有点鼻子、吹蜡烛、托乒乓球、钓鱼、投乒乓球、击鼓同学们根据自己的喜好选择活动，欢乐无比。校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的游园活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，给他们留下了一个难忘的六一儿童节。
 
2020小学生六一儿童节活动总结(四)
 
五月三十一日下午，我校校园里人头攒动、欢声笑语，迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我们全体师生身着节日的盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。举行了隆重的“庆六一”表彰会和文艺演出。全校一百多位老师、近四千名少年儿童和部分前来观看的家长，在这里度过了快乐的节日。这段快乐、短暂的时光，为学生们献上了一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发了他们热爱生活、热爱校园的丰富情感。正是校领导的鼎立支持、各部门的相互理解和通力协作，才让这次活动取得了圆满成功。现将本次活动做一总结。
 
一、加强组织、营造氛围
 
我校结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师中，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。
 
二、突出主题、类型多样
 
文艺汇演在大合唱《希望未来》歌声中拉开了序幕，舞蹈《娃娃鼓》把六一欢乐的气氛一下子带动了起来。紧接着，一个个精彩的节目应接不暇，丰富多彩。有歌伴舞《闻鸡起舞》，舞蹈《时刻准备着》、《我们小鸟拉勾勾》，表演唱《国家》，少儿芭蕾《芭蕾之梦》，少儿爵士《爵士秀》，舞蹈《奔驰的小骏马》，电子琴独奏、小提琴合奏等，中间还穿插了一段儿童现场书法展示。最后，演出在一场优美动人的舞蹈《春晓》中拉上了帷幕。文艺演出一直沉浸在欢腾的氛围中，孩子们用饱满的激情、动人的歌喉，优美的舞姿绘成一幅生动活泼、充满童真童趣的快乐“六一”。
 
三、上下齐心、通力合作
 
本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上，每一位负责教师都付出了很多。在确定节目时，都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难，大家都把个人的困难和安危放在后，及工作所及，想工作所想，这更是令人放心和感动。
 
十多个节目，一个多小时的演出，节目精彩纷呈，人人陶醉其中，充分展示了我校学生多彩的才艺，同时展现了孩子们的活泼个性。这场“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台，更展现了我校师生积极乐观、健康向上的精神风貌和学校素质教育的累累硕果。
 
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表彰优秀家长    促进家校共育
 
――宝鸡高新一小隆重表彰优秀家长
 
2月4日下午,宝鸡高新一小举行年度期末家长会,67名家长荣获“2014年度家校共育优秀家长”,接受了学校领导、家委会领导为他们颁发的荣誉证书和奖杯.
 
宝鸡高新一小第五届家委会于2014年10月成立后,家委会一班人团结、带领全校家长,创造性开展了爱心护学、家长进课堂、德育微视频制作等多项活动,为学校发展积极建言献策,为学生成长营造良好氛围.各班级家委会也相继开展亲子活动、爱心捐赠、家长课堂、育子沙龙等活动,涌现出了许多优秀家长与先进事迹.为表彰先进典型,激励全体家长,进一步推动家校共育工作,促进家委会各项工作再上新台阶,高新一小开展了“家校共育”优秀家长评选活动.经班主任与班级家委会推荐、学校家委会审核、学校行政会研究,在家长大会上对67名优秀家长进行了表彰奖励.
 
在当天的家长会上,学校家委会主任陆汝清从家长培训、家校交流、爱心护学、各类活动等方面对家委会工作进行了全面总结,对各班家委会的工作成绩和亮点进行了充分肯定.副校长刘武宏围绕“安全、习惯和积极”三个关键词,对家长如何引导学生愉快而有意义地度过寒假,进行了温馨提示.
 
高新一小校长郭冬梅在讲话中首先对家委会和家长朋友理解、配合、支持学校工作表示感谢.她指出,家校关系密切有助于孩子的健康成长、有利于学校的发展和教师专心干工作.郭校长向家长朋友们介绍了学校本学期所取得的可喜成绩,并请六年级张伊果、杨佳瑶、刘梓琳、杨馨悦等4位同学现场展示了语文学科思维导图,受到了大家的一致称赞.
 
随后,各班级召开了学生家长会,各班家委会主任作了班级家委会工作总结,班主任老师对本学期学生各项活动及成果进行了展示,让家长们看到了班级的管理成果和孩子所取得的可喜变化.任课教师结合课堂教学谈了孩子们一学期的成长与进步.家长们相互交流了自己的育子心得.最后班主任和与会人员一起对学生们的寒假生活作了细致筹划.
 
本次家长会,既是一次总结表彰会,又是一次成果展示会,更是一次培训安排会,有助于密切家校关系,提高家教水平,对于学生“安全度假、愉快过年”指明了方向,也对今后的家校共育工作产生了积极的影响.(齐双喜、刘权录)
 

 
向优秀家长颁奖(一)
 

 
向优秀家长颁奖(二)
 

 
副校长刘武宏提示学生假期活动
 

 
校长郭冬梅发表重要讲话
 

 
张伊果同学展示《夜莺之歌》思维导图
 

 
刘梓琳同学展示《孔子的一生》思维导图
 

 
二(5)班向家长进行教学成果展示
 

 
二(3)班班主任杨青老师正在向班级优秀家长颁奖
 

 
六(4)班马海林老师向家长展示获奖学生
 

 
六(3)班班主任何娟老师组织家长分析试卷
 

 
四(2)班家委会组织的优秀家长经验交流

 
学生社团总结会讲话稿
 
老师们、同学们：
 
下午好！
 
今天我们在这里隆重聚会，举行渤海部社团成果展示活动，表彰在社团活动中表现突出的同学。在此，我代表校委会向受到表彰的同学表示热烈地祝贺！向为社团活动开展付出心血的指导老师表示衷心地感谢！
 
社团，是一个学校体现办学宗旨的一个窗口，也是一个学校打造校园文化的平台，更是一个学校实施素质教育的阵地。本学年，我校围绕“创造适合学生的教育，打造魅力二中”的办学目标，成立了社团团活动指导中心，着手社团活动的各项筹备工作。本着“立足实际、低起点、小步子、讲实效”的原则，让有天赋、有特长的学生有发展自我、展示自我的机会，力求实现“参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐”的目标。我校渤海部在本学期因地制宜、因陋就简，克服困难、积极行动，组建了舞蹈、书法、乒乓球、象棋、踢毽子等社团活动，同学踊跃报名，积极参加，认真训练。各指导老师在学校规定的时间按时组织，耐心指导，活动开展的有声有色，扎实有效。通过开展社团活动，同学们培养了兴趣，发展了能力，提高了素质，知识与个性特长得到协调发展。渤海部在社团活动方面先行先试，积极有为的做法，为学校全面开展社团团活动奠定了基础，积累经验。
 
同学们，校园生活不仅是紧张的课堂教学，还有丰富多彩的第二课堂，初中的学生应该是幸福的，因为你们富有青春活力，富有智慧激-情，伴随你们成长的'有美丽的校园、有优秀的教师、更有为你们健康快乐成长提供条件和支持的各级领导，希望你们能在初中阶段度过美好的时光。今后，学校将充分利用现有校舍、师资等资源，广泛开展丰富多彩社团活动，给多才多艺的你们搭建展示个性、才艺的舞台，让同学们在紧张的学科知识学习之余，有展示自我，发展爱好特长的空间，让初中生活过得充实、过得快乐，让校园成为同学们学习的乐园，全面发展的摇篮。
 
在此，也希望同学们以更大的热情投入到社团活动中来，锻炼自己，展示才华，让生活更有意义，让未来充满阳光。
 
谢谢大家！
 
附:书写年终总结黄金秘笈
 
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
 
要点一:篇幅要够长
 
辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?
 
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
 
要点二:套话不可少
 
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
 
中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……
 
所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?
 
要点三:数据要直观
 
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
 
但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?
 
要点四:用好序列号
 
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
 
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